新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿7篇【合集】
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢?以下是小編幫大家整理的新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿1
各位老師:
大家上午好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的調整,看到大家笑容滿(mǎn)面,如沐春風(fēng),就知道我們很多老師休息得還不錯。我呢,也很高興又和大家見(jiàn)面了。這個(gè)暑假是我們學(xué)校最繁忙的一個(gè)假期,為了重點(diǎn)高中評估工作,為了新校區的早日入駐,我們全體行政人員和教研組部分老師加班加點(diǎn),利用假期休息時(shí)間,全力以赴,戰高溫、耐酷暑,完成了評估工作和新校驗收的主要任務(wù),終于迎來(lái)了我們今天開(kāi)學(xué)的新面貌。因此,今天我特別想和大家交流交心,想用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達意思:可喜、可賀、有感、有言。
先說(shuō)第一個(gè)詞,可喜,為什么說(shuō)可喜呢?因為我們新校區從20xx年底開(kāi)工典禮以來(lái),經(jīng)過(guò)4年多的時(shí)間,到今天終于基本竣工,雖然這其中的酸甜苦辣,只有參與了具體籌建工作的人員,體會(huì )才最為深刻。我們的新校區,無(wú)論是占地面積、還是建筑風(fēng)格,都讓我們實(shí)驗人看到了一個(gè)美侖美奐的新校園,學(xué)校的辦學(xué)設備、教師的辦公條件、學(xué)生的學(xué)習環(huán)境都煥然一新,我們不再因教室不夠、功能用房緊張、師生活動(dòng)場(chǎng)所受限而絞盡腦汁,我們今年的高一新生也將在xx月份全部遷入新校,xx月xx日新校正式啟用。同時(shí),我們初一、高一的招生人數、招生分數都比去年有了新的突破。我們初一新生按照市教育局劃分的地段生,流失率是最少的一年,這和我校采取與xx市第二十八中教育集團聯(lián)盟辦學(xué)的舉措不無(wú)關(guān)系;高一新生完成招生計劃數,且文化的錄取分數線(xiàn)比去年在同類(lèi)重點(diǎn)中學(xué)的位置還有提高,這與我們新校區優(yōu)越的辦學(xué)條件是有關(guān)系的。學(xué)校的發(fā)展能走到今天,我作為學(xué)校校長(cháng),為全校師生感到喜悅,衷心感謝全體教師的共同努力!
第二個(gè)詞,可賀,我想賀什么呢?那就是我們學(xué)校今年的中、高考成績(jì)。20xx年,我校參加高考人數為461人,其中;文化生人數:131人,本科錄取共計30多人,優(yōu)秀率為24.4%;藝術(shù)生總人數為330人,上線(xiàn)人數為303人,首屆傳媒班49人全班上線(xiàn);藝術(shù)生上線(xiàn)率為91.8%,優(yōu)秀率為20.3%;20xx年,參加中考人數為127人,我校張騖哲同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xx二中海航班,600分以上有30人,重點(diǎn)上線(xiàn)人數61人,優(yōu)秀率為48%,低分率為3.9%;較之20xx年優(yōu)秀率提高了16%,低分率降低了1.1%。在去年考的較好的基礎上,尤其是近年來(lái)民辦學(xué)校利用各種策略搶招優(yōu)秀生源的情況下,學(xué)校中考連續三年優(yōu)秀率和低分率穩步前進(jìn),是非常不容易的!借此,我想祝賀20xx屆高三、初三師生團隊,正是你們有愛(ài)、有情懷、有責任、有擔當;堅持、堅守陪伴,才有了我們學(xué)校今天的這個(gè)成績(jì)!同時(shí),我代表學(xué)校還要想感謝20xx屆高三、初三年級組長(cháng)及各備組長(cháng),無(wú)論是試題的命制、講評,還是分析都及時(shí)到位;同時(shí)感謝全校教職員工,對20xx屆高三、初三畢業(yè)班的支持與幫助;感謝20xx屆畢業(yè)班領(lǐng)導小組管理團隊的通力合作,克服困難、共同努力,為師生做好了高效的服務(wù)工作!
第三個(gè)詞,有感。這么大一所學(xué)校,1800多名學(xué)生,190多位教工,千頭萬(wàn)緒,新校開(kāi)始啟用,學(xué)校目前處在新老校區過(guò)渡時(shí)期,這個(gè)學(xué)期非常重要。我想教育自有它本身的規律和要求,要說(shuō)對新學(xué)期的要求,我想我們要做到“六講”。
一講人本。教育,培育人是最終目的。學(xué)校的一切工作都是為了人,為了學(xué)生和教師,“人本”的一個(gè)重要含義就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,領(lǐng)導對廣大教師的關(guān)懷,老師對學(xué)生的關(guān)懷,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)要始終充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),包含著(zhù)情,這一點(diǎn)我們要尤為注意。
二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張弛有度,收放自如,就必須要講秩序,秩序就是規范,就是有令必行,令行禁止。
三講責任。個(gè)人忙好個(gè)人的,努力做好最好的自己,人人恪盡職守,各司其職,各負其責。我想人人要有這種意識——“學(xué)校發(fā)展,我的責任;學(xué)生發(fā)展,我的責任;自我發(fā)展,我的責任!比巳硕甲龊昧朔輧戎,就會(huì )產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動(dòng)力,當然在教育合作與共享及維護團隊榮譽(yù)上,同樣需要講責任。
四講品味。品味就是追求卓越,追求卓越才能與實(shí)驗學(xué)校的身份相符合,在實(shí)驗中學(xué),今后要多一些與大師的對話(huà),多一些深刻獨持的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文體活動(dòng)。品味造就品質(zhì),最終鑄就良好的品德。
五講實(shí)績(jì)。每個(gè)人都要有這種意識,“父母給我姓名,自己打造品德”“要憑本事吃飯,靠實(shí)績(jì)取勝”。
六講境界。我們的領(lǐng)導和老師要不斷提升自己,做有奮斗感的教師,要以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團隊為重,做有榮譽(yù)感的教師,要樹(shù)立目標意識,成長(cháng)意識,做有責任感的教師。
第四個(gè)詞叫有言。有言在先的意思,不是約法三章,也不是丑話(huà)說(shuō)在前頭,只是有幾個(gè)想法和大家交流,這里我有五句話(huà)與大家共勉。
第一句話(huà),勤奮敬業(yè),不辱使命。
美前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中有一句經(jīng)典名言,“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么,而要問(wèn)我們能為祖國做些什么”,拾人牙慧,我也對自己說(shuō)“不要問(wèn)實(shí)驗中學(xué)能帶給我什么,而要問(wèn)我能為實(shí)驗中學(xué)做些什么”,我想老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)。
第二句話(huà),凝心聚力,同心同德。
這句話(huà)的含義大家都清楚,我只想表達,在我們這個(gè)浩大的'團隊里,即使有不同的意見(jiàn),那也是優(yōu)美的和聲,而不應該是刺耳的雜音。
第三句話(huà),制度第一,校長(cháng)第二。
在我們學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上,制度是學(xué)校文化的根本和前提,孔子說(shuō),“君子務(wù)本,本立而道生”,制度的執行和堅守也是人治和法制的分水嶺,制度關(guān)鍵在于執行,所以我們要特別強調執行力。
第四句話(huà),追求細節,做好小事。
細節決定成敗,細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是影像。追求細節,其實(shí)質(zhì)就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,越是龐大,就越要精致化,越不能粗放,粗放的管理在這樣的學(xué)校是一定會(huì )出大亂子,至于說(shuō)到小事,我認為其實(shí)小事就是大事。
最后一句話(huà),成就教師,發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對于教師來(lái)說(shuō),發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù),但教師發(fā)展需要內因和外因的共同作用,所以更多的時(shí)候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng )造條件,適時(shí)鞭策,重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要打造適合學(xué)生的教育,要及時(shí)改進(jìn)自己的教育方法和教育觀(guān)念,來(lái)適應不同程度的學(xué)生。
老師們,新的學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,這一學(xué)期學(xué)校面臨的工作會(huì )很多,全體教職工也會(huì )很辛苦,“篳路藍縷啟山林,櫛風(fēng)沐雨砥礪行”,創(chuàng )業(yè)終究是艱辛的,新校區的進(jìn)駐也帶了新的機遇與挑戰,我希望全體實(shí)驗人新學(xué)期,斗志昂揚,凝心聚力,同心同德,砥勵前行,共同開(kāi)創(chuàng )實(shí)驗中學(xué)的新局面,力爭學(xué)校工作再上新臺階,實(shí)現新的突破,鑄造實(shí)驗中學(xué)的新輝煌!
謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿2
各位隊友大家好,我是xxxx藝術(shù)高中部校長(cháng),xxx。
首先,歡迎大家回到和來(lái)到xxxx,為什么我沒(méi)有講各位老師好呢?我想xxxx是讓大家成為老師的開(kāi)始,而現在我們還不能算的上真正的老師,未來(lái)我們期待與大家共同成長(cháng),最終成為一名合格的優(yōu)秀的老師。
今天是一個(gè)令人高興的日子,因為我們有幸迎來(lái)了一批有多年教學(xué)經(jīng)驗的成熟隊友,當然還有各學(xué)科的新星們,xxxx歡迎你們的到來(lái)。
有人可能要問(wèn),咱們這是一個(gè)中職學(xué)校吧,怎么會(huì )是高中呢?是不是騙人的呢?在這里我向大家說(shuō)明的是中職學(xué)生是可以參加高考升學(xué)的,xxxx是與希望教育集團唯一聯(lián)合辦學(xué)獨立運行的升學(xué)部,我們主打藝考和單招升學(xué)教育,所以我們開(kāi)設的課程與普高是一致的`。我們注重學(xué)生的行為規范養成和學(xué)科成績(jì)提升,因此我們的辦學(xué)是合法合規的,而且聯(lián)合辦學(xué)也將是未來(lái)發(fā)展的主流,就是讓想辦學(xué),能辦學(xué),辦的好學(xué)的團隊和機構積極參與到各類(lèi)辦學(xué)中,實(shí)現私立教育去高資本低品質(zhì)化,最終讓私立教育走向高質(zhì)量發(fā)展的道路。
在過(guò)去的一學(xué)年里我們積極完善合作細節,力爭讓我們的老師在職稱(chēng)和收益上得到提升,目前教師職稱(chēng)問(wèn)題正在加速推進(jìn),當然我們的待遇也是超越了同類(lèi)學(xué)校整體水平的,這點(diǎn)是xxxx堅持辦好中職升學(xué)教育的初心和底氣,但是我們依然需要各位隊友的大力支持和幫助。
xxxx從開(kāi)始辦學(xué)以來(lái)一直堅持真誠待人的基本原則,努力服務(wù)師生,我們始終鼓勵想干、能干、干的好的老師,不斷挑戰提升刷新自己的能力,在xxxx這個(gè)平臺上成長(cháng)成熟并獲得成就!當然我們也害怕遇到那些對教育工作意志還不夠的隊友,教育是一個(gè)連續性和責任性很強的工作,任何一個(gè)老師的不負責任都將深深傷害學(xué)生和家長(cháng)的權益,同時(shí)還會(huì )破壞教師的社會(huì )形象,這是一件很可怕的事情,因此我希望我們的全體隊員要想好自己是否甘心投身教育,教育工作從來(lái)不偉大,但責任卻無(wú)比重大!
今年7月以來(lái)中國教育戰火紛飛,國家強勢規范長(cháng)期以來(lái)野蠻生長(cháng)的教育培訓,明確要求教育必須回歸學(xué)校,課后延時(shí)服務(wù)再度加時(shí)。教育回歸學(xué)校,教師也必將回歸學(xué)校,想靠培訓掙快錢(qián)的時(shí)代將不復返,今天能看到在座的各位,是xxxx的幸運,同樣也是大家明智的選擇的結果,因此我堅信xxxx因你們而未來(lái)可期。
最后,我向全體隊友鄭重承諾,xxxx將全力為大家做好服務(wù)工作,全力維護好大家的合理合法權益,堅持誠心待人真心教育的基本原則,與大家攜手并進(jìn)克服困難,共同打造全新中職升學(xué)教育模式!
再次歡迎大家來(lái)到xxxx!謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿3
教職員工同志們:
大家好!萬(wàn)象更新。我們伴隨著(zhù)節日,度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假。今天是新學(xué)期上班的第一天,我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往,又重返校園,為著(zhù)林區的教育和我們追求的事業(yè)又一個(gè)走到了一起;厥走^(guò)去的一年,在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下,我校全體教職員工同心協(xié)力,一心一意謀發(fā)展,譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天,我們站在新的起跑線(xiàn)上,共同謀劃新學(xué)期的各項工作!
在這里,我講三個(gè)方面的問(wèn)題:
第一、團結協(xié)作,創(chuàng )建和諧校園。
在新學(xué)期的管理上,從剛性上談,管理要逐步精細化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規可依,時(shí)時(shí)有章可循。
從柔性上來(lái)說(shuō),能提倡的便不會(huì )硬性規定,能解決問(wèn)題的也不會(huì )死搬硬套走形式,能幫老師分憂(yōu)的便會(huì )義不容辭。
精細化與人性化是辨證的統一,沒(méi)有制度為基礎的人性化是沒(méi)有底線(xiàn)的人性化,無(wú)異于放任自流,但當我們的老師如果把學(xué)校當成自己的家,有了責任意識后,制度也就沒(méi)有什么作用了。我喜歡“無(wú)為而為”,更相信,沒(méi)有制度的管理才是最好的管理。
要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規、堅持原則的基礎上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結合起來(lái),以公平的信念創(chuàng )造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。實(shí)現真正意義上的以德治校、依法治校。
我們也必須建設團結和諧的領(lǐng)導班子。領(lǐng)導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。全體干部要加強個(gè)人修養,識大體、顧大局,遇事講政治,講規矩。下級服從上級,個(gè)人服從集體。大事講原則、小事講謙讓?zhuān)怨ぷ骱褪聵I(yè)為重。
在領(lǐng)導班子內部加強民主集中制建設,發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。黨員干部和先優(yōu)模,要在學(xué)校的各項活動(dòng)中起模范帶頭作用。事事要干在前,想在前。
第二、堅定信仰,強化責任意識。
作為一名教師,首先要有強烈的社會(huì )責任感!白杂刹⒉灰馕吨(zhù)放任自流,真正的自由意味著(zhù)擔當責任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上,走出家門(mén)一步,就要肩負著(zhù)全家榮辱,走出校門(mén)一步,就要肩負著(zhù)學(xué)校的榮辱。
你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著(zhù)東風(fēng)小學(xué)的形象,代表著(zhù)東風(fēng)小學(xué)教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規,行有范”。我們從事的工作,是關(guān)乎林區未來(lái)的發(fā)展,F實(shí)生活中,我們往往重視看得見(jiàn)的,而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí),很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)段子:“道路看得見(jiàn),思路看不見(jiàn);學(xué)習看得見(jiàn),學(xué)問(wèn)看不見(jiàn);文憑看得見(jiàn),水平看不見(jiàn);溫度看得見(jiàn),溫暖看不見(jiàn);藥品看得見(jiàn),藥效看不見(jiàn);人體看得見(jiàn),人品看不見(jiàn);眼珠看得見(jiàn),眼力看不見(jiàn);校園看得見(jiàn),校風(fēng)看不見(jiàn)。
第三、寧靜致遠,凈化自己心靈。
1、要保持一種平和的心態(tài)
守住心靈的寧靜,建設自己的精神樂(lè )園。對工作要盡心,對領(lǐng)導要誠心,對父母要孝心,對他人要愛(ài)心,對自己要寬心,對家庭要關(guān)心。對同事要有一份真情,對家長(cháng)要有一份深情,對事業(yè)要有一份癡情,對所從事的工作要有一份激情,對學(xué)生要有一份親情。
快樂(lè )的人不是因為擁有的多,而是因為計較的少。不滿(mǎn)足的人,不是因為他得到的太少,而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應該是扎扎實(shí)實(shí)。
教師的待遇在不斷提高,當前在林區來(lái)講,我們的工資是較高的。我們應該對得起國家給我們的工資,和企業(yè)教師、企業(yè)工人相比,我們應該知足,應該努力做好本職工作。
2、要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人
古人說(shuō)過(guò)“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處,時(shí)刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對自己壞處,處處想讓別人報答自己的.人,肯定不受歡迎。有這樣一段話(huà):“感激傷害你的人,因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人,因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人,因為他提醒了你的缺點(diǎn)。當我們改變不了別人對自己看法的時(shí)候,我們可以改變我們對別人看法的看法。記住用“晴天賣(mài)水,雨天賣(mài)傘”的故事,激勵自己。
3、“靜坐常思自己過(guò),閑談莫論他人非”——正確對待同事間的相互議論
我們先來(lái)看一個(gè)故事:“祖孫二人騎驢趕集,路人議論說(shuō),兩人騎一驢過(guò)于殘忍;于是爺爺讓孫子騎,路人說(shuō),孫子不孝;孫子趕緊下來(lái)讓爺爺騎,路人說(shuō),老人心腸太硬;兩人都不騎了,路人又議論說(shuō)放著(zhù)驢不騎太傻。
這就是社會(huì ),這就是人群,這就是人性,這就是我們賴(lài)以生存的環(huán)境,誰(shuí)也別想改變,誰(shuí)也改變不了。只要你行的端,走的正,非議算什么!白咦约旱穆,讓別人說(shuō)去吧!”
4、學(xué)會(huì )“比”的方法
正確的比能比出進(jìn)步,比出振奮,比出博學(xué),比出善良,比出真誠,比出愉快,比出幸福;錯誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。
“比”確實(shí)神奇。通過(guò)比有多少人化委靡為振奮,化痛苦為幸福,化自卑為自信,化懦弱為勇敢。
講一個(gè)寓言故事:兩匹馬各拉一車(chē),前面的馬走的很好,后面的常常停下來(lái)。
于是,人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你!眮(lái)到驛站,主人說(shuō):“既然只用一匹馬拉車(chē),我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬宰掉,總還能拿到一張馬皮吧!”
新學(xué)期新氣象,新的學(xué)期就意味著(zhù)新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展,本學(xué)期,全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,充分發(fā)揮主人翁責任感,通力合作,為學(xué)校發(fā)展貢獻力量!過(guò)去我們取得了一定的成績(jì),受到了社會(huì )、家長(cháng)的關(guān)注,展望未來(lái),任重道遠,讓我們發(fā)揚團結協(xié)作,無(wú)私奉獻,勇挑重擔,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,努力開(kāi)創(chuàng )東風(fēng)小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后,祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作順利!謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿4
同志們:
今天我們召開(kāi)全校教職工大會(huì ),標志著(zhù)新的一年學(xué)校工作全面開(kāi)始了。首先,代表學(xué)校領(lǐng)導班子向全體同志們拜個(gè)晚年,對全體重返工作崗位的所有同志們表示崇高的敬意!
20xx年是我校歷史上具有里程碑意義的一年,是極不平常的一年,在這一年里我們既迎來(lái)了歷史性的機遇,同時(shí)也經(jīng)歷了諸多的考驗和挑戰,但在全校干部群眾、師生員工的共同努力下,較好地完成了全年的總體工作任務(wù)和目標,各項重點(diǎn)和主要工作取得了優(yōu)異成績(jì)。在年終的校本部教師職員總結大會(huì )上我將其歸納為“四個(gè)提高,兩個(gè)突破”:四個(gè)提高即干部和教師隊伍建設顯著(zhù)提高,學(xué)?傮w管理水平有較大提高,辦學(xué)成績(jì)進(jìn)一步提高,師生的工作、學(xué)習、生活條件有所提高;兩個(gè)突破是專(zhuān)科層次辦學(xué)有新的突破,學(xué)校財政及各項事業(yè)性收入有新的突破?梢哉f(shuō),20xx年我?傮w辦學(xué)水平邁上了一個(gè)新的臺階,這些成績(jì)來(lái)之不易,需要我們倍加珍惜。我們經(jīng)受住了舉辦高中起點(diǎn)的專(zhuān)科的歷史性考驗,檢驗了我們這支干部和教職工隊伍的能力和水平,也必將讓我們在今后的發(fā)展中更有底氣,更有信心。20xx年的工作重點(diǎn)講以下四個(gè)方面:
一、20xx年和今后一段時(shí)間學(xué)校工作的總體思路和要求
20xx年我們學(xué)校仍是機遇和挑戰同在,希望和困難共存,所以我們要把握機遇,堅定信心,埋頭苦干,加快發(fā)展。
所謂把握機遇,就是一定要牢牢把握住發(fā)展專(zhuān)科教育的機遇?梢哉f(shuō),我們經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,用我們的心血和汗水、勤勞和智慧,爭取到了難得了發(fā)展機遇,使我們學(xué)校處在一個(gè)新的歷史發(fā)展機遇期,處在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。但是機遇不是已經(jīng)做好的蛋糕,只是說(shuō)我們有了做成更大更甜蛋糕的機會(huì ),遇到了機會(huì )但不能牢牢地抓住它,到頭來(lái)也會(huì )竹籃打水,所以我們必須以清醒的頭腦,敏銳而深遠的眼光,全校認識統一,步調一致,集中一切精力,牢牢抓住辦好專(zhuān)科這一歷史性機遇,提高辦學(xué)層次,拓寬學(xué)校生存和發(fā)展空間,把學(xué)校建設得更大更強更好。
所謂堅定信心,是指我們需要堅定發(fā)展的決心和信心。我們在發(fā)展過(guò)程中仍存在許多困難,無(wú)論是發(fā)展專(zhuān)科,還是辦好高、初中都不是一帆風(fēng)順,都不是輕而易舉就能成功,尤其是伴隨著(zhù)專(zhuān)科規模的擴大,中小學(xué)需要外遷,我們面臨的困難更是異常艱巨,甚至說(shuō)艱巨的程度是一般同志們想象不到的。但正如我在去年年初大會(huì )上講的,這樣的困難是發(fā)展中的困難,甚至可以說(shuō)是我們希望出現的局面,和我們前幾年面臨的招不到學(xué)生不是同一性質(zhì)的問(wèn)題了,但無(wú)論如何都是困難,面對困難就需要有信心。溫在談到如何面對金融危機時(shí)說(shuō):信心比黃金重要。這個(gè)道理適用于做任何事情,對我們來(lái)講也是一樣,我們自己的信心比什么都重要。信心其實(shí)就是一種精神,一種敢于挑戰,愈挫愈勇,永不言棄的精神,一種始終對未來(lái)充滿(mǎn)希望和執著(zhù)追求的精神。我校從20xx年以來(lái)的二次創(chuàng )業(yè),第一個(gè)發(fā)展高潮靠的就是這種精神,現在我們面臨著(zhù)二次發(fā)展,同樣需要這種精神。我們一定要克服小富即安,小進(jìn)則滿(mǎn)的小農意識,也要克服只顧一點(diǎn)不及其余的偏面思想。實(shí)踐證明,一個(gè)國家、一個(gè)地區、一個(gè)單位的發(fā)展是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,但其中關(guān)鍵處往往只有幾步,現在我們的發(fā)展也到了一個(gè)關(guān)鍵處,我們要上下一心,堅定信心,走好這關(guān)鍵一步,科學(xué)發(fā)展,全面提高,把學(xué)校事業(yè)推向一個(gè)新的高峰。
面對困難和問(wèn)題需要堅定的信心,更需要埋頭苦干。列寧說(shuō)過(guò):“一打綱領(lǐng)抵不上一個(gè)行動(dòng)”,借用國際歌的歌詞,從來(lái)沒(méi)有什么救世主,要創(chuàng )造我們學(xué)校的輝煌,創(chuàng )造我們更美好的未來(lái),全靠我們自己?课覀冏约菏裁?靠我們自己的苦干,現在的成績(jì)是我們苦干出來(lái)的,我們的二次發(fā)展仍需要我們努力工作,埋頭苦干。我在多種場(chǎng)合大講“什么都不如精神和干勁重要”,無(wú)論到什么時(shí)候我們都要大力倡導這種埋頭苦干的精神,我們考驗衡量一個(gè)干部一個(gè)員工最重要的是看他在工作中有沒(méi)有這種埋頭苦干的精神,堅決反對在困難面前逃避退縮的人,堅決反對在責任面前推三阻四的人,堅決反對在任務(wù)面前挑肥揀瘦的人,形成以愿干事為榮、多干事為榮、干成事為榮的工作氛圍,用我們的汗水澆灌出全校員工的幸福之花,用我們的脊梁托起學(xué)校美好的未來(lái)?傊,我們工作的總體要求就是把握機遇,堅定信心,埋頭苦干,加快發(fā)展。
二、20xx年和今后一段時(shí)間內學(xué)校發(fā)展的指導方針
學(xué)校發(fā)展的總體指導方針是:保重點(diǎn),抓難點(diǎn),擴優(yōu)勢,和諧共進(jìn)。
重點(diǎn)就是發(fā)展專(zhuān)科教育。前面講過(guò)發(fā)展專(zhuān)科教育是我們爭取到的新的發(fā)展機遇,是我們學(xué)校以后工作的主體和重點(diǎn),這不是新的提法,是我們多年來(lái)一直貫徹的“以職業(yè)和師范教育為主,以普通教育為輔”的辦學(xué)思路的繼續和深化,而且是真正的落實(shí)。
發(fā)展專(zhuān)科教育,當前主要抓好以下幾項工作:
1、爭取和創(chuàng )造機會(huì ),穩健而積極地擴大規模。擴大規模要積極、要努力。沒(méi)有規模談不上發(fā)展,沒(méi)有規模談不上效益,沒(méi)有一定規模也站不穩腳跟。但擴大規模不能盲目,發(fā)展速度無(wú)論是人數還是專(zhuān)業(yè)的增加都要以我們已經(jīng)努力或經(jīng)過(guò)繼續努力創(chuàng )造的必要條件為基礎,既積極又穩健,做到又快又好,健康發(fā)展。怎么算既積極又穩健呢?什么速度算合適呢?根據我們的實(shí)際,從20xx年算起,用三年時(shí)間使專(zhuān)科在校生達到3000人左右,專(zhuān)業(yè)達到15個(gè)左右;再用三年時(shí)間,使專(zhuān)科在校生達到4000人以上,加上中專(zhuān)生,在校生規模達5000人以上,專(zhuān)業(yè)達20個(gè)以上,成為一個(gè)中等規模的職業(yè)類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校。當然,專(zhuān)科發(fā)展規模主動(dòng)權不完全在我們,計劃需要上級批準,但我們要主動(dòng)爭取。
2、加強專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設。關(guān)于專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設的意義和意見(jiàn)已講過(guò)很多,相信所有的干部和教師都已對此有清醒而深刻的認識。專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設是學(xué)校發(fā)展的基礎和保證,也是發(fā)展的強大推動(dòng)力。過(guò)來(lái)兩年我們做了一定的工作,經(jīng)過(guò)同志們的共同努力也取得了一定成效,為以后的發(fā)展打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎,但也還是剛剛起步,任務(wù)仍很艱巨,仍將是今后相當長(cháng)的時(shí)期內我們專(zhuān)科辦學(xué)的工作重點(diǎn),仍然需要下大力氣,且常抓不懈。
3、加強師資隊伍建設。專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設是發(fā)展的基礎,而教師是專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設的基礎,因為我們處在一個(gè)既上層次又轉型的特殊時(shí)期,師資隊伍建設的.任務(wù)十分艱巨,好多專(zhuān)業(yè)我們都是白手起家,從零開(kāi)始。一方面,我們要加大人才的引進(jìn)力度,挑選合格的研究生和優(yōu)秀的本科生充實(shí)教師隊伍(以研究生為主);另一方面,我們要加強現有教師的轉型培養,希望一些青年教師從學(xué)校發(fā)展的角度規劃自己人生的發(fā)展,能主動(dòng)適應學(xué)校發(fā)展的需要,成為學(xué)校最有用且自己能有為的人。
專(zhuān)科教師隊伍建設我們邁出了較好的第一步,一些新專(zhuān)業(yè)多數新教師很快擔當起了主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),并且深受學(xué)生好評。有他們做榜樣,有各專(zhuān)業(yè)教研室的努力,相信我們能很快打造出一支年輕、富有朝氣、能擔重任,能創(chuàng )造輝煌的專(zhuān)科教師隊伍。
4、努力抓好學(xué)生教育和課堂教學(xué),而且要做到兩手抓兩手硬。學(xué)生教育是學(xué)校工作的重要內容,大學(xué)生也不例外,在某種程度上說(shuō)教育甚至重于教學(xué)。因此今天重點(diǎn)講學(xué)生教育問(wèn)題,我們一定要樹(shù)立科學(xué)嚴謹的學(xué)生教育理念,重點(diǎn)幫助學(xué)生樹(shù)立三觀(guān):①樹(shù)立起正確的人生觀(guān),即如何做一個(gè)對家庭和社會(huì )有用的人。②樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),就是讓學(xué)生真正明白并始終牢記上大學(xué)為了什么,在學(xué)校最應該做什么,正確定位大學(xué)生活。③樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習觀(guān),幫助學(xué)生弄明白應該學(xué)什么,怎么學(xué),不僅掌握系統的學(xué)科知識,更重要的掌握專(zhuān)業(yè)素養、從業(yè)技能。
在學(xué)生中我們要倡導追求上進(jìn),反對頹廢消沉;倡導嚴謹科學(xué),反對自由散漫;倡導刻苦勤奮,反對貪圖安逸,營(yíng)造健康向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養深受社會(huì )歡迎的實(shí)用人才。
5、加大投入,為發(fā)展提供保障。辦高等教育,尤其是高等職業(yè)教育需要高投入,尤其在實(shí)訓基地及設施設備方面我們差距很大。我們每年都要在預算中拿出固定的資金用于專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓設備的購置,為各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習提供盡可能好的工作和學(xué)習條件。
辦好專(zhuān)科是一個(gè)系統工作,有大量的工作要做,校本部的干部教師任務(wù)艱巨,責任重大,學(xué)校領(lǐng)導,全體教職工都要認清形勢,顧全大局,統一思想,保證重點(diǎn)。
抓難點(diǎn)就是努力抓好高中教育。我校高中從20xx年起僅僅用了不到七年的時(shí)間,走過(guò)了一般高中幾十年的發(fā)展里程,連續四年升學(xué)率都保持在20%以上,連續四次受到市教育局的表彰,被命名為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,連續四次在全市高中教學(xué)表彰大會(huì )上做典型發(fā)言。并經(jīng)過(guò)我們各方面的努力,由初創(chuàng )時(shí)期的265名學(xué)生14名教師發(fā)展到現在近20xx名學(xué)生,110名教工,并且有了獨立建制,獨立編制(148人),成為既是我校內設機構又是xx市教育局直屬的雙重領(lǐng)導的獨立的高級中學(xué)。20xx年市政府、市教育局又把我校高中作為唯一的升為示范性高中的學(xué)校。我們可以驕傲地說(shuō),在同類(lèi)情況的高中學(xué)校中,我們是前進(jìn)速度最快、成績(jì)最好、辦學(xué)最成功的學(xué)校。既得到了上級的高度認可(給予了獨立的建制、編制、獨立撥款、連續四年受到表彰),同時(shí)也得到了社會(huì )和家長(cháng)的高度贊揚。但當前我國的高中教育仍處在一個(gè)諸侯紛爭的高度激烈競爭的時(shí)期,我們雖進(jìn)步很快,但所取得的成績(jì)還不足以讓我們雄居天下,穩坐釣魚(yú)臺,我們仍舊處在艱難的發(fā)展期,我們所面臨的困難,一是我們的升學(xué)率在各縣一中行列中還不具有絕對的優(yōu)勢,二是我們沒(méi)有固定的生源地。高中的發(fā)展仍是我校的一個(gè)工作難點(diǎn)。我們面對難點(diǎn),需要的仍是信心和勇氣,最需要的是高中干部、教師的狠勁和拼勁,我們現在已具備了和各縣一中競爭的基本條件:首先說(shuō)我們的師資隊伍已結束了初創(chuàng )階段的東拼西湊、現用現抓的局面,到了現在已基本建設成數量足夠、結構合理、素質(zhì)較高、能打善戰、足以承擔重任的隊伍,20xx年我們獲得了70多項各級業(yè)務(wù)比賽的一、二等獎就是一個(gè)例證;其次我們積累起了一定的高中辦學(xué)經(jīng)驗;三是我們有了一定的社會(huì )知名度,F在最需要的就是高中的師生踏下心來(lái),穩下心來(lái),狠下心來(lái),抓管理,抓教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,拼命提高升學(xué)率,有了質(zhì)量便有了一切,提高質(zhì)量便是破解難點(diǎn)的靈丹妙藥。當然,這些需要我們全校的共同支持,包括輿論和行動(dòng)上的支持。我們堅決反對一些偏面的、短淺的、機會(huì )主義的、知難而退的思想和行為,我們要學(xué)燕雀壘窩,而不能學(xué)狗熊掰棒子。我們要堅定信心,不辜負上級領(lǐng)導的厚愛(ài)和支持,不辜負社會(huì )、家長(cháng)、對我們的期望,一定把高中越辦越好,這也是歷史賦予我們的偉大使命。我們有能力把師芳中學(xué)從比高中低得多的起點(diǎn)上辦成名校,也一定能把各方面條件好于師芳的高中辦好。高中的同志們要不怨天,不尤人,下狠心,出大力,臥薪嘗膽,不辱使命,把高中辦成xx一流中學(xué)。
擴大優(yōu)勢是指,師芳中學(xué)經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導、全體同志們多年的奮斗和努力,已經(jīng)取得了輝煌的成績(jì),已經(jīng)連續三年升學(xué)率穩居泊頭市之首,尤其20xx年我們更是以中考冠軍、前5名占其3、前50名占26、前100名占56、前1000名占384名絕對優(yōu)勢,高居泊頭市第一名。也因此,社會(huì )和家長(cháng)給予了我們高度的認可,20xx年招生有近3000名學(xué)生報名考試?梢哉f(shuō),師芳中學(xué)在泊頭市的民辦學(xué)校,甚至說(shuō)在所有中小學(xué)教育中取得了一定的優(yōu)勢,我們可以為之歡慶,為之自豪。但我們不能滿(mǎn)足于現狀,我們不能津津樂(lè )道于現有的成績(jì)而固步自封,裹足不前,我們一定要牢記不進(jìn)則退,甚至不進(jìn)則亡的道理,一定要牢記如果我們進(jìn)步的速度超不過(guò)家長(cháng)對我們期望值的速度就等于退步的警示,要繼續努力,不斷發(fā)揚我們師芳中學(xué)團結、敬業(yè)、嚴謹、向上、敢吃苦、能吃苦的精神,不斷創(chuàng )新,不斷進(jìn)步,不斷提高,不斷擴大我們的優(yōu)勢,讓師芳青春永葆,優(yōu)勢常在,真正成為更大范圍的名校、強校。
保重點(diǎn),抓難點(diǎn),擴優(yōu)勢這三點(diǎn)我們都做到了,我校就能協(xié)同共進(jìn),科學(xué)發(fā)展,不僅成為一所健康的專(zhuān)科學(xué)校,更成為一個(gè)多花并開(kāi)的集團化教學(xué)單位。
三、20xx年的主要工作指標
各處室、各部的具體工作指標將以責任狀的形式具體細化,這里只提一些重要的關(guān)鍵性數據。
1、全校安全穩定,不出現重大安全事故。責任人高漢義,具體責任人各分管校長(cháng)、各科室主任、及年級組長(cháng)、班主任。
2、校本部:①完成招生1000人(其中高考專(zhuān)科生650人,中專(zhuān)生350人),在校生達2850人,實(shí)現收費1100萬(wàn)。②學(xué)生鞏固率達96%以上,責任人孟洪武、趙勝利。
3、高中:①完成招生550人,在校生達1500以上,實(shí)現收費230萬(wàn)。②學(xué)生鞏固率達97%以上,③二本上線(xiàn)率達22%以上,責任人孫廣星、劉桂勛。
4、師芳中學(xué):①招收新生1000人,在校生達2500人,實(shí)現收費600萬(wàn)。②學(xué)生鞏固率達97%以上。③中考各項指標不低于20xx年,責任人時(shí)志同、高峰。
5、財務(wù)處爭取預算外資金(不含增資因素)150萬(wàn)以上,責任人高漢義、林風(fēng)強。
6、培訓處、膳食科收入不低于20xx年,責任人時(shí)志同、孟洪武、孫文甫、李國芳。
四、實(shí)現上述工作任務(wù)和指標的具體措施
1、繼續解放思想,強化發(fā)展意識。
思路決定出路,思路決定辦法,解放思想包括兩個(gè)方面:
第一、要立足新的歷史起點(diǎn),圍繞新的歷史任務(wù),打破一切束縛我們快速發(fā)展的思想,把思想認識從不合時(shí)宜的觀(guān)念、做法和體制的束縛中解放出來(lái),從過(guò)去的一些陳舊的不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思維定勢中解放出來(lái),牢固樹(shù)立發(fā)展是硬道理的思想,充分認識大發(fā)展小困難,小發(fā)展大困難,不發(fā)展最困難的道理,堅持用發(fā)展的眼光看待發(fā)展中的問(wèn)題,用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中的困難,堅定發(fā)展信心,抓住發(fā)展機遇,加快發(fā)展步伐,F在有一種“跑道理論”:當別人還沒(méi)想到的時(shí)候,你應該想到了;當別人想到的時(shí)候,你應該做到了;當別人做到的時(shí)候,你應該做得很好了;當別人做得和你一樣好的時(shí)候,你就應該換跑道了。
第二、繼續堅持并不斷強化艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神,堅決破除小富即安、小進(jìn)則滿(mǎn)的思想意識。這幾年我們的事業(yè)發(fā)展了,日子好過(guò)一些了,有些同志,包括有些干部開(kāi)始出現松懈情緒、享樂(lè )思想,危機意識開(kāi)始淡漠,工作中的拼勁和奉獻意識、犧牲精神有所退化,這些都是發(fā)展的思想障礙,工作的大敵。我們必須堅持并不斷強化艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精神,這種精神不僅現在需要,將來(lái)也需要,無(wú)論到什么時(shí)候都需要,在此我再次強調,精神和干勁比什么都重要,F在也有一種理論叫苦趣理論,該理論認為,值得回憶的人生是痛并快樂(lè )著(zhù),值得自豪的工作是苦并快樂(lè )著(zhù),僅有樂(lè )趣的工作大多不具挑戰性,帶有苦趣的工作能讓我們成長(cháng)。我們必須始終保持一種昂揚向上的精神和奮力拼搏的干勁。
2、加強隊伍建設
事情都是人干的,要想干成一番大事業(yè),必須造就一支能夠干事業(yè)的隊伍,加強隊伍建設包括三個(gè)方面:
、兕I(lǐng)導班子建設。我校領(lǐng)導班子應該說(shuō)是一個(gè)團結務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的班子。多年來(lái),在市委的正確領(lǐng)導下,學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教職工開(kāi)展了艱苦的二次創(chuàng )業(yè),取得了一系列輝煌的成績(jì)。今年市委又根據需要對我校領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整,在年輕化、專(zhuān)業(yè)化上步向前邁進(jìn)了一步,但隨著(zhù)年輕化的提高,班子建設的任務(wù)也將更加艱巨,希望全體教職工在對年輕干部嚴格要求的同時(shí),要多加愛(ài)護和幫助。
領(lǐng)導班子建設的核心是如何提高領(lǐng)導水平和執政能力,我們要按照科學(xué)執政、民主執政、依法執政的要求,加強領(lǐng)導班子執政能力建設,努力提高領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展,服務(wù)師生員工,駕馭復雜局面的能力,要加強“四心”建設,即心寬如海、心堅如鋼、心明如月、心靜如水!靶膶捜绾!笔侵笇θ撕褪碌奶撔暮桶,胸懷寬廣,能容納下所有的人,能裝大事;“心堅如鋼”是指對工作、對事業(yè)、對奮斗目標的執著(zhù)追求,不屈不饒,堅韌不拔;“心明如月”是指對工作、對事情想清楚,看明白,了如指掌,不辦糊涂事,不當糊涂官;“心靜如水”是對個(gè)人利益、榮譽(yù)淡定從容。
、诟刹筷犖榻ㄔO。干部隊伍包括各級管理干部。一是中層干部隊伍建設。中層干部是學(xué)校領(lǐng)導思想的具體執行者、落實(shí)者,他們的工作力、執行力直接影響著(zhù)學(xué)校的各項工作。我校的中層干部隊伍建設是一支政治上成熟、業(yè)務(wù)精煉、工作過(guò)硬的干部隊伍,我們要根據學(xué)校發(fā)展的需要,繼續加強中層干部隊伍建設。第一要加強現有干部的教育和培養,努力提高他們的政治素質(zhì)和工作能力,第二要加強后備干部的培養,使他們盡快成熟起來(lái),盡早能夠走上領(lǐng)導崗位,承擔更重的工作擔子。二是加強教研室主任、年級組長(cháng)的教育和培養,不斷提高他們的干部素質(zhì)和管理水平,使他們每個(gè)人都能獨當一面,承擔起獨立的管理工作任務(wù)。
、劢處熽犖榻ㄔO。教師隊伍建設的重點(diǎn)是青年教師隊伍建設,我們因事業(yè)發(fā)展迅猛,新增教師數量較大,青年教師比例校本部60%以上,高中70%以上,青年教師的培養任務(wù)十分艱巨,甚至可以說(shuō)青年教師的培養是關(guān)系我校未來(lái)前途命運的偉大工程,我們必須高度重視、認真對待。應該說(shuō),我校一直重視青年教師的培養,尤其近幾年,我們更加大了青年教師培養工作的力度,也已基本形成了具有泊師特色的青年教師培養工作的方法和模式,取得了很大的成績(jì)。20xx年校本部青年教師學(xué)生90%以上滿(mǎn)意率和高中70多人次的說(shuō)課、講課獲獎以及師芳中學(xué)輝煌的中考成績(jì)都充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。但我們不能滿(mǎn)足,不能停步,而且要不斷創(chuàng )新,不斷提高,各部都要根據自己的教學(xué)需要和工作特點(diǎn)制定青年教師的培養方案,并要有專(zhuān)人負責,把培養工作滲透到教學(xué)工作的每個(gè)細節中去,真正把我們的教師隊伍打造成數量足夠、結構合理、素質(zhì)精良、能打硬仗、能打勝仗、能夠開(kāi)創(chuàng )我校未來(lái)的優(yōu)秀團隊。
3、繼續堅持從嚴治校的思想
從嚴治校是我們學(xué)校今年來(lái)一直高舉的一面旗幟,也是我們近些年能夠取得成績(jì),得到社會(huì )較為廣泛認可的法寶。我們要繼續堅持這一思想,尤其在我們成規模舉辦專(zhuān)科以后,還要重提這一思想。當然,專(zhuān)科教學(xué)和專(zhuān)科生的管理在具體方式、方法上可以不同于中小學(xué)。從嚴治校我們重點(diǎn)強調的是思想,我們把從嚴治校的思想具體表述為嚴謹的治學(xué)態(tài)度、嚴肅的工作作風(fēng)、嚴格的組織紀律、嚴明的獎懲措施,這都廣泛地適合于每部分的教學(xué)和學(xué)生管理工作。我們講嚴,也不是機械的、死板的嚴,去年我們就針對大專(zhuān)生的特點(diǎn)作了一些具體的調整,但我們不能毫無(wú)原則地遷就,毫無(wú)標準地退讓?zhuān)覀儚膰赖乃枷胍沧罱K得到了包括08級在內的所有專(zhuān)科生的理解,最后變成贊成。我們今年要繼續在這方面下一定力氣,在07、08級的基礎上,力爭使大專(zhuān)生的管理工作再進(jìn)一步,連續努力幾年,形成良好習慣,進(jìn)而形成良好的校風(fēng),必將為我們長(cháng)期辦好專(zhuān)科、培養深受社會(huì )歡迎的人才創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍。
從嚴治校我們還是堅持本部要嚴、高中要狠、師芳中學(xué)要精的思路。當然從嚴治校不僅僅是指對學(xué)生的嚴格管理,要具體落實(shí)到學(xué)校管理、教學(xué)、服務(wù)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節。
4、繼續堅持和強化三部的獨立性、主動(dòng)性、創(chuàng )新性
雖然我校辦學(xué)重點(diǎn)在不同時(shí)期有所側重,但一校三部的格局暫時(shí)還沒(méi)有變,三部的辦學(xué)層次、培養目標、人事機制、工作特點(diǎn)各不相同,各部的人權、事權相對獨立,一個(gè)制度、一個(gè)方法很難適應全校三部的各種情況,所以要強調分管校長(cháng)、各部主任在保證全校一盤(pán)棋的前提下,要獨立地思考各自的辦學(xué)定位、制度政策、管理措施等等,要在學(xué)校大方針政策的框架內主動(dòng)地有創(chuàng )造性地去工作,這樣才能保證各部有特色,有旺盛的生命力。
5、積極創(chuàng )造條件,改善師生的工作、學(xué)習和生活環(huán)境
20xx年以前,我們由于發(fā)展的需要,學(xué)校資金主要投入在基本建設方面,從20xx年開(kāi)始,我們加大了用于改善師生工作、學(xué)習、生活條件方面的投入,20xx年共投入70余萬(wàn)元為師芳和高中安裝了空調,20xx年又投入了近百萬(wàn)元用于改善師生的工作、學(xué)習、生活條件,其中:①投入30余萬(wàn)元建設了教工餐廳,并配備了較為高檔的餐桌、餐具,還定期定額對在教工餐廳就餐的教師給予伙食補貼。②投入20余萬(wàn)元對三號學(xué)生公寓樓進(jìn)行了內裝修,改善專(zhuān)科生的住宿條件。③投入30余萬(wàn)元為專(zhuān)科建起了新機房和語(yǔ)音室。④投入10多萬(wàn)元用于更換補充教師辦公用計算機等。⑤投入10余萬(wàn)元為教職工和各年級新生體檢。⑥在調整了班主任津貼的基礎上調整了年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、教研室主任的職務(wù)津貼。今年我們將投入一定資金做好如下幾件事:①對四號學(xué)生公寓樓進(jìn)行內裝修。②解決學(xué)生飲水和洗浴問(wèn)題。③繼續改善教師辦公條件。④改善提高青年教師住宿條件。⑤建設適應專(zhuān)科教學(xué)需要的實(shí)訓場(chǎng)所。⑥進(jìn)一步綠化美化校園。⑦修建塑膠操場(chǎng)。
我們要不斷努力,盡可能好地為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習、工作、生活環(huán)境,讓老師們和同學(xué)們工作、學(xué)習開(kāi)心,生活舒心,把學(xué)校在平安校園的基礎上建成和諧校園、幸福校園。
老師們、同志們,20xx年整個(gè)世界是不平靜的一年,我們國家也注定是一個(gè)不平凡、不平常的一年,一方面迎來(lái)建國60周年,一方面要應對尚不知深淺的金融危機。我們學(xué)校也將是不平凡的一年,一是仍舊面臨著(zhù)升專(zhuān)教育部備案,二是我們既面臨著(zhù)難得的發(fā)展機遇,同時(shí)又面對著(zhù)一些新的困難。我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導下,團結一心,步調一致,堅定信心,埋頭苦干,保重點(diǎn),破難點(diǎn),擴優(yōu)勢,再創(chuàng )新業(yè)績(jì),把學(xué)校各項事業(yè)推向新高峰。
最后,祝同志們在新的一年里身體健康,家庭幸福,工作有成績(jì),事業(yè)大發(fā)展,一切順心如意!
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿5
同志們、伙伴們!
新的學(xué)期新的征程,新的學(xué)年新的氣象。
今天,我們全體同志共342人共同開(kāi)會(huì )迎接新同事們的到來(lái)。唐朝詩(shī)人羅隱有首詩(shī)“不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占;采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”,這首詩(shī)前兩句寫(xiě)蜜蜂的生存狀態(tài),在山花爛漫間不停穿梭、勞作,到處都有它們辛勤采蜜的身影;后兩句寫(xiě)蜜蜂勞動(dòng)的成果——采得百花成蜜,“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”話(huà)鋒一轉,帶給我們一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題:作為教師的我們,每天辛辛苦苦的勞作,到底又是為了誰(shuí)?我想,與其說(shuō)把我們比作春蠶,不如把我們比作蜜蜂更恰當。
許多人認為當老師就是安安靜靜地教書(shū)育人,其實(shí)老師必須是一個(gè)超級英雄:首先你必須是一名教師,或者你會(huì )是一個(gè)寫(xiě)手,是一名清潔工、搬運工,是一個(gè)保姆,一個(gè)跑腿的,一個(gè)設計師、策劃師,心理咨詢(xún)師,超級大秘,雜事小秘,迎賓,接待,解說(shuō)員,記者,資料保管員……有太多的職能需要我們負重前行。
“天下大事必作于細,天下難事必作于易”,職業(yè)使然,我們必須優(yōu)秀和認真。如果一名老師連備課本都寫(xiě)不好,連聽(tīng)課筆記都記不好,連課后反思都寫(xiě)不出,何談優(yōu)秀?何談責任與使命?在學(xué)校里當老師不是什么了不起的工作,但你們細心的一筆一劃就是了不起的態(tài)度!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成就一位教育工作者的優(yōu)秀和卓越!
今天是我們新學(xué)期第一次全體教職工大會(huì ),我講一下我們實(shí)驗高中人需要具備的幾顆心:
第一,一顆愛(ài)心
我希望我們每一個(gè)實(shí)高人每天醒來(lái)時(shí),滿(mǎn)懷一顆愛(ài)心去工作和生活。愛(ài)我們的國家、我們的社會(huì )、我們的學(xué)校、我們的同事、我們的工作、我們的家人,當然最重要的還有我們的學(xué)生……當我們滿(mǎn)懷愛(ài)心工作時(shí),我們自然是在心情愉悅中工作,即使是累也是快樂(lè )著(zhù)。我們管理教育學(xué)生的原則是:嚴愛(ài)有加,寬嚴有度,恩威并施!讓我們的學(xué)生在關(guān)愛(ài)的氛圍中成長(cháng)。
第二,一份匠心
我校推行的在導學(xué)用新課改理念指導下的小小輔導員培養模式,就是要充分發(fā)掘學(xué)生和老師的合作意識、合作潛能,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓老師和學(xué)生動(dòng)起來(lái)!課堂要展現出教師的良好精神面貌和“獨具匠心”的課堂設計:老師可設計懸疑的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的`熱情;有的老師組織合作學(xué)習,綻放孩子學(xué)習的風(fēng)采;有的老師運用信息技術(shù),將課堂的有趣與有料完美融合。教師的匠心反映在課堂上,沒(méi)有深度的思考和深入的鉆研是做不出精彩的好課的。最近幾年有個(gè)詞語(yǔ)特別火,叫“工匠精神”。何謂工匠精神?就是古人說(shuō)的“如切如磋”“如琢如磨”、“匠心獨運”、“獨具匠心”“精益求精”等,就是要把工作做到極致完美。
有人說(shuō)我們是教書(shū)匠,既是教書(shū)匠,當然要有工匠精神!《莊子》中有“庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道”的故事,這是講我們的工匠精神要合乎道,做教育要符合教育的規律,符合學(xué)生的成長(cháng)規律。朱熹在《論語(yǔ)集注》中說(shuō)“治玉石者,既琢之而復磨之,治之已精,而益求其精也!弊鳛榻處,就需要對待學(xué)生如對璞玉的雕琢,用一顆匠心不斷進(jìn)取,追求精進(jìn),讓我們教育的學(xué)子日臻完美,成器成材!
第三,一片責任心
我們實(shí)驗高中有六字工作精神:落實(shí)韌性創(chuàng )新。它們無(wú)不是在圍繞責任心在做文章!
今年暑假,因為擴招、水網(wǎng)電網(wǎng)老化等因素,我們許多中層尤其是后勤處、高一年級、高三年級領(lǐng)導班子幾乎整個(gè)假期都沒(méi)有休息一天,他們克服難以想象的困難,不等不靠,積極調整布局,維修水電,安排各年級教室班級,規劃備課室,籌備課桌櫈、空調等,保證了全校各年級順利開(kāi)學(xué)。我校開(kāi)辦暑假純公益初高中銜接班、公益性高二高三假期學(xué)習班,盡力為假期中學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造優(yōu)秀的指導和條件。這些正是我們大家對本職工作高度熱愛(ài),真正責任心的積極真實(shí)體現。
有幾次翻閱我們部分教師的備課本、聽(tīng)課記錄時(shí),我被有些同志的細心震撼了。很多老師的備課本書(shū)寫(xiě)很認真、內容豐富、字跡工整,條理清晰;兩種顏色的筆,黑筆寫(xiě)備課設計,紅筆標注重難點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)課后反思,甚至有的老師課后反思,正面那頁(yè)寫(xiě)完了還不夠,背面那頁(yè)也寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。記錄是思考的工具,語(yǔ)言是思維的外衣。一字一句的背后,我能夠看到,這些教師教學(xué)態(tài)度的認真,自我嚴格要求,對神圣課堂的敬畏,對工作的用心、細心、精心和責任心躍然紙上。家長(cháng)把孩子們交到我們手上是幸福的,我相信每一位家長(cháng)內心是溫暖和欣慰的,更是放心的!
第四,一個(gè)上進(jìn)心
上進(jìn)心有兩層含義:一是勇于追求工作上的完美;二是永遠追求工作上的完美。一個(gè)具有上進(jìn)心的人就是要擯棄功利之心、投機主義,不為個(gè)人目的和利益所左右,更要擯棄消極心理、得過(guò)且過(guò)主義。把教育工作當作實(shí)現人生理想的事業(yè),不滿(mǎn)足于當前取得的成績(jì),不對工作敷衍塞責,永無(wú)止境,為了這份神圣職業(yè),永不止步。目前,我校中層領(lǐng)導全部都是一線(xiàn)老師,絕大多數超負荷工作身兼數職。李社欣副校長(cháng)仍舊帶著(zhù)兩班高三的課。更難能可貴的是,我校有一批一直奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的老教師:楊俊池老師、趙紅川老師、趙風(fēng)絲老師、白德杰老師、張雪欽老師、馮燦勛老師、樊會(huì )安老師、付亞敏老師、石振洪老師等20多位老教師,仍舊堅守一線(xiàn)教學(xué),恪盡職守,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)。他們有我上學(xué)時(shí)候的班主任、我的任課老師,他們職稱(chēng)也都早評過(guò)了,但仍舊堅守一線(xiàn),為大美實(shí)高貢獻力量。楊俊池老師,今年已經(jīng)58歲,但他仍舊擔任著(zhù)班主任工作,帶著(zhù)兩班的課,楊老師幾乎天天在教室陪伴著(zhù)學(xué)生,每天早上仍舊早早來(lái)到教室陪伴學(xué)生早讀,令人感動(dòng),讓人敬佩,等等,他們是我們實(shí)驗高中的的楷模,他們值得我們每一個(gè)實(shí)高人去學(xué)習,其精神境界和奉獻精神正是我們大美實(shí)高繼承發(fā)揚的實(shí)高精神!
今天的全校教師會(huì )上,我給大家講了四個(gè)“心”,既是我被老師們的用心所感動(dòng)而生發(fā)出的真實(shí)感受,更是對新同志的鞭策和鼓勵!愿我們全體實(shí)高人繼續以細心修煉我們的嚴謹,以匠心提升我們的專(zhuān)業(yè)水準,以責任心完美我們的教育教學(xué),以上進(jìn)心鑄造實(shí)高輝煌之魂!
祝每一位老師都擁有一個(gè)充實(shí)而幸福的實(shí)高教育人生!謝謝大家!
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同事們:
下午好!
光陰流轉,歲月更替;歡聚xx,華章日新。請允許我代表學(xué)校,向全體xx實(shí)驗人致以新學(xué)年的誠摯問(wèn)候和美好祝愿;向加入xx大家庭的新同事表達衷心祝賀和熱烈歡迎!
回首20xx—20xx學(xué)年,我們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了教育奮進(jìn)之筆,向xxx周年獻禮:xx省中考單科狀元人數居xx市前列;三所卓越高中上線(xiàn)人數及比例位居xx市前列;全國信息學(xué)競賽獲一等獎和總獲獎人數位居xx市前列。此外,我校畢業(yè)生陳xx提前被中國科技大學(xué)少年班錄取,黃語(yǔ)然高考總分位列全省文科前十,成為今年xx市僅有的兩名高考屏蔽生之一,錄入北京大學(xué)中文系。成績(jì)的取得離不開(kāi)每一位教職員工的辛勤奉獻,在此,請允許我向各位同事表達崇高的敬意和衷心的感謝!
親愛(ài)的同事們,世界處于百年未有之大變局,教育改革也在持續深入中迎來(lái)創(chuàng )新發(fā)展的新契機。作為xx市第一所實(shí)驗類(lèi)學(xué)校、中國教育部“未來(lái)路線(xiàn)圖”領(lǐng)航實(shí)驗學(xué)校,如何在變局中與時(shí)俱進(jìn)地辦好人民滿(mǎn)意的教育?新學(xué)年開(kāi)始之際,我想借用不久前更新的奧林匹克格言(OlympicMotto)與大家共勉:“更快、更高、更強——更團結”(Faster,Higher,Stronger-together)。
更快:爭分奪秒——更快的響應速度
東京奧運會(huì )上,xx健兒蘇炳添憑借優(yōu)異成績(jì)闖入百米飛人的決賽,創(chuàng )造了新的歷史,也讓“中國速度”這個(gè)詞語(yǔ)再次刷屏。xx實(shí)驗學(xué)校的快速發(fā)展、持續輝煌也離不開(kāi)大家共同創(chuàng )造的“石實(shí)速度”:日常教育教學(xué)工作,我們提前安排,有條不紊;臨時(shí)接到的各項任務(wù),我們快速反應,保質(zhì)保量,用最快速的反應助力學(xué)校創(chuàng )造輝煌。放眼全局,國家人才培養戰略與時(shí)俱進(jìn)地不斷調整,教育教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入深水區,新課標頒布、新教材普及、新的考試與評價(jià)體系逐步確立,各項新的政策、措施、辦法陸續出臺,新形勢下我們更加需要快速響應、及時(shí)執行、切實(shí)落地,不能順勢而為、創(chuàng )新發(fā)展、攻堅克難,就無(wú)法踐行立德樹(shù)人的根本任務(wù),就無(wú)法擔當為國育人、為黨育才的歷史使命。
更高:勇于擔當——更高的政治站位
老師們,同事們,無(wú)論是教育教學(xué)的實(shí)踐、疫情防控的落實(shí),還是育人方式變革的探索,站在實(shí)現中華民族偉大復興的高度,把立德樹(shù)人于全社會(huì )的大格局之中,我們的工作才能百尺竿頭、更進(jìn)一步,我們的事業(yè)才能蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展。有了更高的政治站位,我們對于黨和政府的教育改革決策,就能更有信心地擁護、更有決心的執行。近期陸續發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》以及規范民辦教育的一系列文件,引發(fā)了高度社會(huì )關(guān)注和一系列熱議,無(wú)論減負還是改制,都是黨和政府圍繞“辦好人民滿(mǎn)意的教育”這一核心目標而采取的提質(zhì)、增效、優(yōu)化、賦能的舉措,不必擔憂(yōu),不必顧慮,積極主動(dòng)地落實(shí)上級決策,我們的教育教學(xué)成效讓黨和政府放心,黨和政府的決策、舉措一定會(huì )讓我們滿(mǎn)意!
更強:立德樹(shù)人——更強的綜合實(shí)力
“打鐵必須自身硬”,新形勢下必須提升綜合實(shí)力,才能勝任教育教學(xué)工作。每一位教職員工都要樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)理想,不斷拓展自身專(zhuān)業(yè)知識,多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報刊,多參加各項培訓,多與專(zhuān)家進(jìn)行交流,用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養踐行立德樹(shù)人的初心使命。成事、成人、成功是我反復強調的管理思路;在專(zhuān)題化的'研究、團隊化的協(xié)作、項目化的推進(jìn)中成就教育事業(yè),實(shí)現教師發(fā)展、學(xué)生成才、學(xué)校成功的良性循環(huán),讓教育品牌更好地成為改變的力量——這也是本學(xué)年開(kāi)展揚長(cháng)教育科研周活動(dòng)的原因和愿景:期待每一位同事、伙伴,都能夠借力學(xué)校搭建的各類(lèi)平臺,揚長(cháng)發(fā)展,在真實(shí)的成就感和幸福感中,增強綜合實(shí)力,書(shū)寫(xiě)美好的教育故事。
更團結:凝心聚力——更團結的協(xié)作拼搏
“團結是中國人民和中華民族戰勝前進(jìn)道路上一切風(fēng)險挑戰、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證!倍啻侮U述“團結的力量”,強調要“像石榴籽那樣緊緊抱在一起”!翱茖W(xué)、協(xié)作、拼搏”是我們耳熟能詳的xx校訓,我們今天的發(fā)展成就,是全體教職員工同心同德、同心同向努力的結果。各位同事,只要我們心往一處想、勁往一處使,乘著(zhù)教育改革的浩蕩東風(fēng),加滿(mǎn)油,把穩舵,鼓足勁,激發(fā)風(fēng)雨同舟、萬(wàn)眾一心的團結合力,凝聚努力奔跑、同心逐夢(mèng)的團結偉力,xx實(shí)驗學(xué)校這一艘教育戰艦必將在新征程上劈波斬浪、揚帆遠航。
“不馳于空想,不騖于虛聲!蓖聜,新學(xué)期即將開(kāi)啟,讓我們以更快、更高、更強、更團結互勉,在xx實(shí)驗學(xué)校這一方教育熱土上延續教育榮光,成就教育理想!
謝謝!
新學(xué)期校長(cháng)全體教職工講話(huà)稿7
全體教職員工們:
大家下午好!
“良犬踏雪尋梅去,福xx拱金報春來(lái)”。一個(gè)祥和歡樂(lè )、幸福溫馨的年假結束了,從大家的精神狀態(tài)和言談舉止中,我感受到了同志們喜悅的內心。今天我們召開(kāi)新學(xué)期第一次全體教職工大會(huì ),就是要收心歸位,建章立制強管理;心無(wú)旁騖,齊心協(xié)力謀發(fā)展。這是使命要求,是責任擔當。在這里,首先給大家拜一個(gè)晚年!祝大家xx年大吉,諸事順意,福氣滿(mǎn)滿(mǎn)!衷心祝愿全體教職工所有的夢(mèng)想都能實(shí)現,所有的付出都能兌現!
回首過(guò)去的一年,我校在區委、區政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下,全校師生齊心協(xié)力謀發(fā)展,共同譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。學(xué)校在校園建設、師資建設、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)等方面都有了很大的提升,深受上級領(lǐng)導與社會(huì )各界的好評。但我們也還有好多遺憾,部分同學(xué)的成績(jì)不夠理想,部分學(xué)生的行為習慣還有待改變,部分師生的身心健康還待加強,部分教師的教學(xué)效率還有待提高。怎樣發(fā)揚成績(jì),彌補過(guò)去的不足?這是擺在我們面前急需用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的一個(gè)問(wèn)題。
新學(xué)期開(kāi)始了,我們將以“常規管理年”為切入點(diǎn),強化教師管理、強化教學(xué)管理、強化學(xué)生管理,力爭工作的科學(xué)性和規范化,塑造新形象、展示新面貌、贏(yíng)取新成效。為此,我希望大家盡快收心歸位,把節日收獲的愉悅心情帶給我們的學(xué)生,帶到新學(xué)期的工作中去,開(kāi)始我們的追夢(mèng)之旅。
那么新學(xué)期的工作到底如何展開(kāi)?我這里講四點(diǎn)意見(jiàn):
一、尊重規律,善謀善斷,搞好建章立制。
制度是路線(xiàn)的保證。制定制度必須尊重自然規律、社會(huì )規律、經(jīng)濟規律和客觀(guān)規律。制度不在多,而在于精,在于務(wù)實(shí)管用,在于突出針對性和指導性。歷史上有一個(gè)叫做裴矩的人,在隋朝是高官,在唐朝還是高官。此人功勛卓著(zhù)又頗有爭議?恐贫,可以約束人的妄行妄念,靠制度,可以規范人的所言所行,靠制度可以調動(dòng)人的潛才潛能。
建章立制,要把握三個(gè)原則,一是適時(shí),一是可行,一是科學(xué)。制度建設不可能一蹴而就,也不可能一成不變,更不可能一勞永逸。它是隨時(shí)代變化而變化,隨時(shí)勢調整而調整,隨社會(huì )發(fā)展而發(fā)展的,是因地制宜的,是與時(shí)俱進(jìn)的。而學(xué)校制度是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的結晶和反映,它能夠體現學(xué)校管理的獨特風(fēng)格,對規范教育教學(xué)秩序,達到辦學(xué)目標起到保駕護航的作用。建立、健全學(xué)校規章制度,塑造學(xué)校制度文化是學(xué)校文化建設的一項重要內容,也是學(xué)校實(shí)現規范化管理的起點(diǎn)。這就需要我們把那些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗是合理的、可行的適時(shí)的制度,堅持之,貫徹之,篤行之;把那些部分失時(shí)失效、部分可行可用的制度,修訂之,刪減之,完善之;把那些完全過(guò)時(shí)無(wú)用的制度,剔除之,摒棄之,廢止之。
新學(xué)期,學(xué)校在管理上將進(jìn)一步強化“細與實(shí)”,狠抓常規管理,嚴格校紀、校規。各班主任要認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校各項規章制度,要讓每一個(gè)學(xué)生知道應該做什么,不該做什么。要嚴格執行安全責任制,建立多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)值班制度。值班領(lǐng)導、相關(guān)班主任與任課教師要全天候服務(wù)師生,確保校園無(wú)安全事故。此外,要建立和完善家校聯(lián)系制度,密切學(xué)校、家長(cháng)與社會(huì )的聯(lián)系,通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、書(shū)信或電話(huà)聯(lián)系等多種形式,向家長(cháng)通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現,取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高學(xué)校管理水平。
二、抓鐵有痕,善做善成,抓好行動(dòng)落實(shí)。
制度的意義在于規范,“規”指規矩,側重于建章立制;“范”即模板,側重于貫徹執行。就目前來(lái)看,我校在建章立制上已經(jīng)進(jìn)行了一些有益的嘗試,各部門(mén)也初步形成了自己的規章制度,也切實(shí)解決了一批問(wèn)題,化解了一些矛盾,校園呈現出一派新氣象,但這只是萬(wàn)里長(cháng)征邁出的第一步,仍有諸多問(wèn)題尚待解決,下一步我們要在“范”上多下功夫。各部門(mén)負責人要“先行一步”,以身作則,在確保本部門(mén)各項工作優(yōu)質(zhì)和規范的基礎上,努力創(chuàng )造具有特色的校紀校規。要堅持問(wèn)題導向,積極找尋規范管理和本部門(mén)實(shí)際的最佳契合點(diǎn),把各項管理進(jìn)一步規范起來(lái)。
教務(wù)處要繼續在備、講、批、輔、考上尋求突破:教師集備如何改進(jìn)能取得更好的效果?除了推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)評課外,還有哪些能夠提高教師課堂教學(xué)能力的方法?除了日常檢查是否有更好的方式督促教師寫(xiě)好教案、批好作業(yè)?課下的輔導該如何開(kāi)展?不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的班級是否可以有不同的考試方式?我們常說(shuō)以賽促學(xué)、以賽促教,可否把賽制引入專(zhuān)業(yè)考核?
政教處的學(xué)生日常管理工作做的不錯,德育管理上除每周班會(huì )和升國旗及舉辦的國旗下演講外,我們能否有更好的方式幫助學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國主義精神、工匠精神?招生及畢業(yè)生就業(yè)工作還有沒(méi)有更好的措施?
辦公室如何更好地協(xié)調好上、下級及部門(mén)間關(guān)系,從而合力辦大事,在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務(wù)于師生,如何有所創(chuàng )新;黨辦在學(xué)習宣傳和執行黨的路線(xiàn)、方針、政策基礎上,如何創(chuàng )新基層黨組織建設;團委和學(xué)生會(huì )如何以學(xué)生社團為依托,精心規劃和設計出更多樣的活動(dòng),豐富校園文化;后勤如何提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),安全保衛能否更嚴密、細致一些等。
以上諸多問(wèn)題都需要思考,都需要各部門(mén)一一落實(shí),人說(shuō)“士別三日,當刮目相看”,新的一年開(kāi)始了,我們全體教職工要即刻從節日的氛圍中走出來(lái),提振精氣神,告別松懶散,追求嚴緊實(shí),創(chuàng )造新業(yè)績(jì),真正讓制度落實(shí)到位,使學(xué)校的各項工作得到進(jìn)一步提升。
世間事,做于細,成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀律,定目標、定責任、定方法、出效果,抓鐵有痕,善做善成,給組織和社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的答復,給全體學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的交待。
三、持之以恒,善始善終,把好考核關(guān)口。
管理的境界有三個(gè)層次,第一個(gè)層次是讓員工把事情做規范;第二個(gè)層次是讓員工成為該職位上的專(zhuān)家;第三個(gè)層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程,感受到生命因工作而快樂(lè )。教師的教學(xué)活動(dòng)是一項艱苦的創(chuàng )造性勞動(dòng),其勞動(dòng)成果雖然無(wú)法用常規數量作為標準進(jìn)行考核,但工作終歸不需閑人,團隊終歸不養懶人。這就要求學(xué)校管理工作中,尤其是教育教學(xué)的考核中,要把好關(guān)口,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,避免“干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,干與不干一個(gè)樣”的不良局面,要讓積極改革、勇于探索、大膽創(chuàng )新、效果顯著(zhù)、成績(jì)突出的`教師脫穎而出,在名譽(yù)上、經(jīng)濟上得到實(shí)惠。通過(guò)制度促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平提升,打造一流的師資團隊。
為此,我們將繼續抓好教師考核工作。嚴抓簽到簽退,明確定崗定量,規范課時(shí)課量,注重成績(jì)的前進(jìn)后退,用考核去調動(dòng)教職工的干勁,激發(fā)教職工的熱情。大家一定要樹(shù)立務(wù)實(shí)奮發(fā)的意識,端正自己的態(tài)度,只有先改變自己的態(tài)度,才能改變人生的高度;只有先改變自己的工作態(tài)度,才能有職業(yè)高度。學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)校發(fā)展,也如逆水行舟,一篙不可放松;也如滴水穿石,一滴不可棄滯。大家必須善始善終,善做善成,持之以恒,久久為功。
四、聚焦課堂,腳踏實(shí)地,實(shí)現質(zhì)量突破。
沒(méi)有特色,無(wú)以立校,沒(méi)有質(zhì)量,無(wú)以生存,質(zhì)量是學(xué)校的生命。我的愿景是:神職中人要有“人人講質(zhì)量、人人求質(zhì)量、人人抓質(zhì)量”的良好教學(xué)氛圍。而課堂是提升質(zhì)量的主陣地,有效教學(xué)是提高質(zhì)量的前提與保障。本學(xué)期我們將劍指課堂、建章立制、關(guān)注有效。對教師而言,你是否認真備好每一節課?是否認真上好每一節課?是否及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)等等。對學(xué)生而言,你是否課前做好了預習?是否在課上開(kāi)動(dòng)腦筋、積極發(fā)言?不清楚的問(wèn)題有沒(méi)有及時(shí)向老師請教?課后是否能及時(shí)完成作業(yè)等等。為此,希望在座的每一位神職中人,都要對本學(xué)期的工作做一個(gè)認真的規劃,開(kāi)好頭,起好步。從以下五個(gè)方面做起:
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要塑造自己的美好形象,就得自律。自律就是自己約束自己,自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛(ài)崗、勤奮刻苦、細致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動(dòng)他人,用改變影響他人,用行為帶動(dòng)他人,用堅持贏(yíng)得他人。
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自覺(jué)是極其寶貴的品質(zhì)。自覺(jué)就是用不著(zhù)他人督促、提醒,自己就能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地完成各項工作。要體現自覺(jué),就要自覺(jué)學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)。要體現自覺(jué),就要承擔責任、權利和義務(wù),要體現自覺(jué),就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起,從常規抓起。我認為把簡(jiǎn)單的工作堅持做好,就是不簡(jiǎn)單,把平凡的工作堅持做好,就是不平凡。
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如果我們現在認為自己已經(jīng)很行,這是自負。自負就是驕傲,驕傲就會(huì )退步。相信自己一定會(huì )越來(lái)越行,這叫自信。自信就會(huì )進(jìn)步,進(jìn)步就能成功。我們所有領(lǐng)導和教師,都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻的心、一顆進(jìn)取的心,圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計劃,開(kāi)拓創(chuàng )新,努力奮進(jìn),為學(xué)校的建設和發(fā)展增光添彩。
。ㄋ模┮宰詮姞I(yíng)造自己的工作氛圍
自強是支持我們工作的一種美德,一種精神,一種信念,一種境界。我們將著(zhù)力構建全員育人的工作氛圍,著(zhù)力壯大積極主動(dòng)的育人隊伍。要協(xié)調好各處室力量,充分調動(dòng)全體教職工的積極性,集思廣益、群策群力,煥發(fā)出全體教職工勇于探索的改革創(chuàng )新精神,攻堅克難的拼搏精神,圍繞內強素質(zhì)、外樹(shù)形象全力打造職教強校。
。ㄎ澹┮宰悦阍鎏碜约旱膭(dòng)力源泉
自勉就是自己鼓舞自己,自己激勵自己,自己開(kāi)動(dòng)自己。學(xué)生工作艱巨而復雜,如逆水行舟,不進(jìn)則退,必須月月講,天天講,持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué),樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,積極的開(kāi)拓行動(dòng),向上的奮發(fā)精神,不悲觀(guān),不頹廢,不自棄,調動(dòng)自己蘊含的全部能量,讓學(xué)生工作常做常新,樂(lè )此不疲。
天地風(fēng)霜盡,校園氣象新。老師們,“人生在勤,勤則不匱!毙腋2粫(huì )從天而降,美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造,學(xué)校發(fā)展靠你我成就。你們決定著(zhù)神職中未來(lái)發(fā)展的方向,你們的努力也必將鐫刻在我校發(fā)展的歷史上。面對這樣一個(gè)千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會(huì )干事業(yè)、能干成事業(yè)的時(shí)代,我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺(jué)、自信、自強、自勉,團結一致,齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取,排難奮進(jìn),真正做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人!我們有理由相信,信心百倍、奮勇向前的神職中人,在新一屆區委和區政府的正確領(lǐng)導下,有制度保障的先進(jìn)管理,有齊心協(xié)力的進(jìn)取的精神,我校的事業(yè)一定會(huì )走向更新的高峰,掀開(kāi)更嶄新的一頁(yè)!
謝謝大家!
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