小學(xué)家長(cháng)會(huì )一年級教師發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )一年級教師發(fā)言稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )一年級教師發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：晚上好！
在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，會(huì )讀拼音了，會(huì )認字了，會(huì )讀課文了，看著(zhù)孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰，相信家長(cháng)們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長(cháng)談?wù)勗鯓硬拍茏尯⒆觽儗W(xué)好語(yǔ)文。
一、培養孩子良好的學(xué)習習慣。
1．寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
在孩子寫(xiě)字方面，我要求孩子是每個(gè)字寫(xiě)一行，我不要數量，但要把每個(gè)字都寫(xiě)好。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長(cháng)們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經(jīng)常這樣，孩子寫(xiě)字的時(shí)候就會(huì )越來(lái)越認真。
2．聽(tīng)的習慣：對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級我們需要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力，現在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì )只管自己做自己的事情，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。只要自己說(shuō)對了說(shuō)完了就行，該別人回答問(wèn)題時(shí)不認真聽(tīng)。所以養成良好的傾聽(tīng)習慣至關(guān)重要。傾聽(tīng)的習慣也是需要家長(cháng)和老師共同去培養，家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，說(shuō)說(shuō)身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。
3．讀的習慣：平時(shí)我會(huì )布置了背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)，特別是生字及其拼音。我幾乎每天都有布置讀背和認字的作業(yè)，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業(yè)卻都不當回事，結果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì )讀題。因為學(xué)生在校時(shí)間有限，又要上多門(mén)課，花在認字上的時(shí)間很少，我相信孩子們也沒(méi)有過(guò)目不忘的本事，所以家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認字就一定能過(guò)關(guān)。
4．說(shuō)的習慣：從課堂回答的情況我發(fā)現孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說(shuō)話(huà)這種練習時(shí)，舉手的人很少，包括一些成績(jì)好的孩子。我建議家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,特別注意讓孩子說(shuō)話(huà)要說(shuō)完整，這樣可以為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎.老師也會(huì )利用課本里的語(yǔ)言訓練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
二、培養學(xué)生良好的識字習慣.
�。�1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
課外書(shū)可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類(lèi)的等等，能激起孩子養成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書(shū)：《夢(mèng)的守護者》《月亮的味道》《猜猜我有多愛(ài)你》《大衛，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂(lè )》《我喜歡書(shū)》《我爸爸》《我媽媽》注音讀物：1、一千零一夜2、安徒生童話(huà)3格林童話(huà)4、吹牛大王歷險記5《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》科學(xué)常識類(lèi)：1、《藍貓淘氣3000問(wèn)》2、《視覺(jué)大發(fā)現》適合誦讀的美文：《新世紀小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》適合爸爸媽媽看的書(shū)：1、《窗邊的`小豆豆》2、《心平氣和的一年級》3、《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》4、《好媽媽勝過(guò)好老師》一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長(cháng)在家讓孩子通過(guò)多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強，書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì )讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應該不會(huì )很大。
�。�2）讓孩子在生活中識字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(cháng)教育孩子的一個(gè)最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時(shí)鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱(chēng)；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養孩子的識字的興趣和主動(dòng)識字的習慣。
三、語(yǔ)文學(xué)習中家長(cháng)與教師的配合
�。�1）堅持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習、生活情況，交談過(guò)程中注意孩子的表達是否正確，語(yǔ)句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見(jiàn)聞，以此培養孩子對生活的觀(guān)察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達能力。
�。�2）鼓勵孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽(tīng)、多講故事，在背誦正確、復述完整的基礎上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。
這是幫助孩子們學(xué)習語(yǔ)言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。
�。�3）時(shí)刻注意以樂(lè )觀(guān)、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點(diǎn)，培養孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
最后，我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(cháng)溝通，多和老師溝通�，F在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。謝謝大家！
一年級的班主任，大多數的都是六年級老師延續下來(lái)的，突然由高年級降落到低年級，不管從哪個(gè)方面，老師都很難適應。學(xué)生剛剛結束幼兒園的生活，由以前的玩為主，到以學(xué)為主，也很難適應。兩個(gè)都很難適應的群體結合在一起，導致老師和學(xué)生都會(huì )很累。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)不適應表現如下：
第一是作息時(shí)間不適應。
在幼兒園沒(méi)有嚴格的上、下課時(shí)間規定，比較自由，中午還可以午睡。而上了小學(xué)就要嚴格遵守時(shí)間安排，早上不能遲到，上課時(shí)不能自由活動(dòng)，中午也沒(méi)有休息時(shí)間了。
建議：孩子入學(xué)后，家長(cháng)要有意識地調整孩子的作息時(shí)間。一年級學(xué)習任務(wù)不重，沒(méi)有必要搞疲勞戰術(shù)，但一切都要正規起來(lái)，不能想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡。保證充足的睡眠，孩子才有精神從事第二天的學(xué)習。
第二是學(xué)習內容的不適應。
幼兒園的知識以玩為主，上了小學(xué)就以學(xué)知識為主了，學(xué)起來(lái)沒(méi)那么輕松。幼兒園數學(xué)以口算為主，有的私立幼兒園甚至讓孩子學(xué)會(huì )了100以?xún)燃訙p法口算，筆算。而實(shí)際上一年級上學(xué)期只讓孩子學(xué)會(huì )20以?xún)冗M(jìn)位加法及不退位減法，讓孩子根據情景圖，找出數學(xué)信息，列出算式。這樣許多學(xué)生3+2知道等于5，看圖就不知道列式也是3+2了。許多學(xué)生不明白學(xué)習并不是一件簡(jiǎn)單的事，要有吃苦的準備。還有一部分學(xué)生，對語(yǔ)文識字特別差，生字不管用什么方法總是記不住。
第三是學(xué)習中會(huì )遇到困難。
當孩子遇到學(xué)習困難的時(shí)候，往往會(huì )情緒低落，這時(shí)家長(cháng)不能火上澆油，不能批評孩子，而應該多鼓勵多幫助，絕不能使孩子對學(xué)習失去興趣�？梢韵冉档鸵�，告訴他，你現在做得已經(jīng)很好了，繼續努力。發(fā)現孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要大力表?yè)P。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長(cháng)不要不當回事，要作出很驚喜的樣子，幫孩子細心保存，這樣就可以鼓勵孩子爭取更大的進(jìn)步。為了幫孩子學(xué)習，家長(cháng)還可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，問(wèn)問(wèn)他今天老師教了什么，這是一種很好的復習方法。
問(wèn)題二:上課注意力不集中
孩子上課注意力不集中,手腳不老實(shí)，總在動(dòng)。有些孩子會(huì )在上課時(shí)站起來(lái),會(huì )趴在桌底下，會(huì )在教室里亂走動(dòng),或者在自己的座位上玩書(shū)包，玩文具，只要能玩的就玩。由于許多孩子個(gè)子矮，兩只小腳夠不著(zhù)地，就在桌底下亂甩蕩。
問(wèn)題三:孩子專(zhuān)注力差
一年級的孩子，年齡小，注意力不易穩定、集中，意志力比較薄弱，往往憑興趣去認識事物，感興趣的會(huì )全神貫注，不感興趣的則心不在焉。上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師批評，家長(cháng)責備，一堂課下來(lái)又苦又累，往往從小產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
建議：如果能夠讓孩子們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，從小培養起他們的強烈的求知欲、良好的思維品質(zhì)和學(xué)習習慣，對孩子們來(lái)說(shuō)，將受益終生。例如，有些知識需要孩子動(dòng)手操作學(xué)會(huì )的，老實(shí)千萬(wàn)別先麻煩，不要加以阻止，限制他們。其實(shí)．孩子在制作的過(guò)程中也需要動(dòng)腦，不懂的時(shí)候，他們就去查閱有關(guān)的資料和書(shū)籍，這就是學(xué)習的過(guò)程，這樣的學(xué)習孩子還會(huì )學(xué)得自覺(jué)、開(kāi)心，況且在這樣的活動(dòng)中，不僅使孩子的思維能力得到發(fā)展，又能提高他們的動(dòng)手操作能力。
問(wèn)題三:精力不濟
部分小學(xué)生在上課時(shí)只能堅持25分鐘，有的甚至只能堅持幾分鐘，上午1、2節課老師還能講點(diǎn)兒知識，下午干脆一點(diǎn)兒也上不住了。精力比較充沛時(shí)，聽(tīng)課非常精神，記憶和理解都不錯，有的學(xué)生一到下午就打哈欠、犯困，坐也坐不住，聽(tīng)課效果也受到影響，不能很好領(lǐng)會(huì )老師的意圖。
建議:可現在一堂課40分鐘，要求孩子整堂課都集中精神，顯然是不現實(shí)也是不科學(xué)的。這樣合理分配時(shí)間就顯得尤其重要了。因此我上課時(shí)就反復叮囑學(xué)生，課堂上一定要注意的三個(gè)問(wèn)題，首先是講新課的時(shí)候一定要完全集中精力，其次老師講解考試卷的時(shí)候，對自己出現問(wèn)題的部分也要格外注意，最后實(shí)在搞不懂的，下課馬上問(wèn)老師，不要膽怯，為了鼓勵學(xué)生，我告訴他們，老師特別喜歡提問(wèn)題的孩子。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )一年級教師發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)中午好！感謝你們抽出時(shí)間參加這次的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持！首先我們來(lái)作一下自我介紹這次的家長(cháng)會(huì )的目的，是為了和家長(cháng)們進(jìn)行溝通交流，共同探討如何把孩子教育好。
孩子是祖國的未來(lái)，也是每個(gè)家庭的希望。他們身上承擔將來(lái)振興國家的重任，也肩負著(zhù)每個(gè)家庭的命運。教育好他們，是黨和國家交給我們每個(gè)老師的責任，同時(shí)也是每個(gè)家長(cháng)的.責任。教育光靠學(xué)校是行不通的，要靠學(xué)校、社會(huì )、家庭幾方面的結合，才能教育好孩子。所以，希望各位家長(cháng)能配合學(xué)校的管理，在家盡到督促教育孩子的責任。下面有幾點(diǎn)要求，希望家長(cháng)們能配合做到。
一、學(xué)習方面：家長(cháng)每天在家要督促小孩學(xué)習，完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。因為是低年級，我們老師一般都不會(huì )布置回家寫(xiě)的作業(yè)，寫(xiě)的作業(yè)一般都是讓他們在學(xué)校完成，但是，會(huì )布置他們回家預習，讀課文、認生字、記生字和一些觀(guān)察活動(dòng)。家長(cháng)們不要認為不要寫(xiě)的作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè)，家長(cháng)要重視，要督促他們按時(shí)完成，一定要讓他們會(huì )讀會(huì )認會(huì )寫(xiě)，并認真觀(guān)察。低年級語(yǔ)文無(wú)非要會(huì )讀，，會(huì )認，會(huì )寫(xiě)，會(huì )說(shuō)，他們只有平時(shí)多訓練，才能達到學(xué)習要求，提高學(xué)習成績(jì)。數學(xué)也是一樣，要讓他們多練習，多做題。家長(cháng)輔導作業(yè)時(shí)要耐心，不能直接講答案或者讓別人替他寫(xiě)，要讓他自己多思考，寫(xiě)字的時(shí)候要提醒他們注意寫(xiě)字姿勢，字跡要工整。
二、文明禮儀行為教育方面：家長(cháng)要教育孩子對人要有禮貌，主動(dòng)跟長(cháng)輩，老師、同學(xué)打招呼、問(wèn)好。不大吼大叫，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，做人要誠實(shí)，守信，做事認真，不半途而廢。衣著(zhù)打扮要大方、整潔、得體，不穿奇裝異服，盡量穿校服。不佩戴首飾耳環(huán)，不刻畫(huà)圖案紋身，不涂指甲油，涂口紅，濃妝打扮。教育孩子吃飯要認真，不能邊玩邊吃，不能灑飯掉菜，不能挑食，浪費糧食，倒飯。要節約用水用電用錢(qián)，不能帶零食來(lái)學(xué)校，飯吃飽，盡量不要給孩子零花錢(qián)。
三、衛生方面：要教育孩子講究衛生，愛(ài)勞動(dòng)，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)，不流鼻涕，不隨地亂吐痰，要勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服、鞋襪。飯前便后要洗手，不吃不干凈的東西，不吃零食、不喝飲料水，每天帶些紙巾和一瓶干凈水來(lái)學(xué)校。
四、安全教育方面：家長(cháng)要教育孩子注意安全，不做危險的游戲，不攀爬危險的地方，不帶玩具，鐵器，刀類(lèi)、尖利的物品來(lái)學(xué)校。上下學(xué)路上注意安全，不在馬路上打鬧，奔跑，玩耍，要按交通規則靠右行走，雷雨天不在樹(shù)下躲雨，雨季上學(xué)要帶好雨傘，注意山體滑坡避讓?zhuān)瑵q洪水不要到河堤上、河邊去玩，夏天不要單獨下河洗澡。注意防火災，不跟陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人給的東西。
五、紀律教育方面：教育學(xué)生不能無(wú)故曠課、遲到、早退，生病或有事不能來(lái)上學(xué)要提前打電話(huà)請假。（告知電話(huà)號碼。）
一份耕耘一分收獲，相信在家長(cháng)和學(xué)校的共同努力下，我們一定能把孩子管好。謝謝大家！下面，請家長(cháng)們提出對學(xué)生的管理的建議和寶貴意見(jiàn)。
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