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六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終1
尊敬的各位家長(cháng)朋友，尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！首先向今天榮獲學(xué)習標兵和手抄報一等獎的同學(xué)表示祝賀。感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次“家校協(xié)作，共育新人，暨學(xué)習標兵”表彰會(huì )，同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子們的學(xué)習、為了孩子們的進(jìn)步、為了孩子們美好的明天，我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，五年級的孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,孩子們也許認為自己經(jīng)長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,孩子們處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理很強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)、老師作對，以此來(lái)顯示自我個(gè)性。
借這次階段性檢測，我們召開(kāi)這個(gè)表彰會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)們多了解孩子們的在校表現，加強家長(cháng)朋友們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)朋友們進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們健康成長(cháng)的同時(shí)，能夠學(xué)得更好，取得更優(yōu)異的成績(jì)！
第一方面：向各位家長(cháng)介紹一下孩子們的一些情況：
升入五年級以來(lái)，大部分孩子進(jìn)步都很大，大家的集體榮譽(yù)感很強，衛生紀律方面也有了明顯進(jìn)步，比如：每天都有許多孩子早早到校完成值日；每天的小紅帽也能認真、負責地在走廊里執勤；許多孩子在班級里相互幫助。
當然，我們也看到了許多不足的地方，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而家庭作業(yè)就書(shū)寫(xiě)潦草，甚至不完成。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。這次期中考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科實(shí)行了網(wǎng)上閱卷。第一次實(shí)行網(wǎng)上閱卷，大多數孩子能夠正常發(fā)揮，考出理想的成績(jì)。孩子優(yōu)異成績(jì)的取得除了課堂上老師的點(diǎn)撥，還離不開(kāi)家長(cháng)們的全力配合。
請家長(cháng)們一如既往地關(guān)注以下幾點(diǎn)：
1、請家長(cháng)經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，督促孩子在家努力學(xué)習。對于家庭作業(yè)，家長(cháng)抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下。尤其對于每天的讀、背的作業(yè)，更需如此。因為班額太大，老師不可能顧及到每個(gè)孩子。家長(cháng)吃苦耐勞，勤勞樸實(shí)的品質(zhì)，會(huì )潛移默化地培養和塑造著(zhù)孩子的性格，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，創(chuàng )造一種良好的學(xué)習環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談以及噪音，如：孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不要看電視等，可以看書(shū)、讀報、做家務(wù)。
4、關(guān)于孩子上網(wǎng)問(wèn)題。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習，查閱資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但不能讓孩子上網(wǎng)玩游戲。家長(cháng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內容，保證孩子上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、應該控制孩子的零花錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；學(xué)生到校上課，按學(xué)校規定早上7點(diǎn)10分以后，中午2點(diǎn)以后才能到校，絕對不能帶零食，對于帶零花錢(qián)這件事，學(xué)校也是反對的。
孩子們的飲食起居要有規律；要有禮貌有禮節；孩子出門(mén)要先征求家長(cháng)同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要。
6、孩子安全問(wèn)題。校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。我們應該怎么做呢？我們要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。孩子們時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要為了雞毛蒜皮的'小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于孩子的健康成長(cháng)，也不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的
7、關(guān)于孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。多看書(shū)能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長(cháng)大都樂(lè )意為孩子購買(mǎi)課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色，有好有壞，做家長(cháng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長(cháng)急功近利地買(mǎi)一些教材輔導類(lèi)的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時(shí)間，分散學(xué)習精力。孰不知，讀一本好的文學(xué)作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文學(xué)作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛(ài)強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長(cháng)們只要每天督促一下孩子，要求有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間。養成愛(ài)閱讀的習慣，學(xué)好語(yǔ)文就成功了一半。
8、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習、紀律等情況。使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養孩子良好的學(xué)習生活習慣不是一朝一夕就能完成的，需要我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，共同努力。最后我代表我們級部所有老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，也盡了最大的努力，取得了一些成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定會(huì )虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終2
六年級級家長(cháng)會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：你們好！
作為校長(cháng)，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校，你們的到來(lái)既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。
一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(cháng)作一匯報。一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對師長(cháng)的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由于意志力還不夠堅強，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài)，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì )見(jiàn)到這樣一些現象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài)；與男孩子交往，女孩子更愛(ài)打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的`基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì )出現理智不能駕馭感情的現象。
4、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
5、因為已經(jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(cháng)，因此不怎么聽(tīng)從教導比較難管。
這就要求教師和家長(cháng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(cháng)的快樂(lè )。
二、他山之石，共同分享
我看過(guò)，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
5、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )和建議，希望能給各位家長(cháng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(cháng)。
最后，再次衷心的感謝各位家長(cháng)的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬(wàn)事如意。
六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終3
八年級家長(cháng)會(huì )級主任發(fā)言稿
聯(lián)財中學(xué)20xx年10月9日
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(cháng)，我非常的感動(dòng)，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長(cháng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(cháng)朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你對自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì )引以為榮。我再代表八年級所有的孩子對你們表示最真摯的感謝。首先對家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：（1）所有人必須關(guān)閉手機；
�。�2）會(huì )議期間不準隨意出入；
�。�3）尊敬老師，沒(méi)有特殊事情，不要中途離場(chǎng)。今天的會(huì )議內容有四個(gè)：
1、學(xué)校、級部、班級教師介紹；（20分鐘）
2、回顧過(guò)去半年的工作；（20分鐘）
3、期末考試情況分析；（20分鐘）
4、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。（30分鐘）
�。ㄒ唬⿲W(xué)校、級部、班級、教師介紹任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你能送孩子到校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(cháng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著(zhù)孩子學(xué)習。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(cháng)成了關(guān)鍵問(wèn)題！所以很多家長(cháng)在為孩子找學(xué)校找老師，絞盡腦汁，東奔西跑。
對于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(cháng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(cháng)，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無(wú)法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢(qián)的前面，應先教育好自己的孩子成才�？墒乾F實(shí)中的家長(cháng)能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長(cháng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說(shuō)把自己孩子的成長(cháng)寄托給了老師�，F在我要介紹一下我們學(xué)校、學(xué)校的領(lǐng)導和學(xué)校的教師隊伍，請各位認真聽(tīng)看能不能滿(mǎn)足你們的愿望。
1、學(xué)校：在綜合實(shí)力上可以稱(chēng)得上是膠南市一流的學(xué)校，學(xué)校被市局表彰為首批膠南市教學(xué)示范學(xué)校，學(xué)校能進(jìn)步那么大，發(fā)展那么快離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的支持和關(guān)心。所以我們更要把教育孩子這件大事辦好，我們也絕對有信心把這件事辦好。請各位家長(cháng)朋友放心！
2、學(xué)校領(lǐng)導：學(xué)校的領(lǐng)導是以崔校長(cháng)為核心，非常團結務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子。他們有著(zhù)以培養杰出人才的思想，有著(zhù)先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著(zhù)讓每一個(gè)孩子成功的堅定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著(zhù)想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導才讓學(xué)校穩步前進(jìn)，才讓我們學(xué)校連續多年考上膠南市高中的學(xué)生的上線(xiàn)率和錄取率均高于全市同類(lèi)學(xué)校。而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導班子會(huì )讓我們學(xué)校越走越遠，越走越輝煌。年內校長(cháng)被青島市教育局確定為“青島市中小學(xué)名校長(cháng)培養工程人選”。
3、我們的教師隊伍：在學(xué)校前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們的教師全部是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導層層把關(guān)選拔出來(lái)的。不說(shuō)個(gè)個(gè)身懷絕技，但是我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì )為每一個(gè)孩子的成績(jì)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。不知道介紹完這些你有何感想，或許你認為我是在自己給自己戴高帽，我是老王賣(mài)瓜自賣(mài)自夸�？墒俏乙嬖V大家，一個(gè)事實(shí)，就是夏楓同學(xué)張小藝同學(xué)期中期末考試成績(jì)都是我校級部第一和第二名。第二我再公布一組數，我們班期末教學(xué)成績(jì)級部第二名。我們能取得這樣的成績(jì)和老師的努力分不開(kāi)，更重要的一條是我們有如鐵如剛的紀律，讓學(xué)生得到了充分的學(xué)習。紀律是學(xué)生學(xué)習的保障，學(xué)習時(shí)間是學(xué)生取得成績(jì)的關(guān)鍵。
�。ǘ┗仡欉^(guò)去半年的工作
一學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯，在學(xué)校舉行的大合唱比賽中獲得一等獎，秋季運動(dòng)會(huì )中榮獲第二名和精神文明獎的好成績(jì)。本次期末考試也取得了全年級第二名的好成績(jì)，有夏楓張小藝
王寧徐舒婷夏琪安鵬徐焱劉欣周曉魏鳳萍封媛媛等11名同學(xué)進(jìn)入級部百強，有丁子蘊劉欣董潔丁強安鵬丁子涵魏鳳萍李自聰王澤斌董亞萍趙梅王寧徐焱侯琪王曉蕾董倩丁振朋閆金梅王玉龍王凱李自翔程茂杰王崧等23位同學(xué)成為年級進(jìn)步標兵。尤其丁子蘊劉欣董潔丁強同學(xué)進(jìn)步特別大。另外對張晨同學(xué)和徐曉晨同學(xué)提出表?yè)P，對于管理班級，我的理念是用愛(ài)心為每一個(gè)孩子的成長(cháng)插上翅膀，我們班的班風(fēng)是相親相愛(ài)、和諧進(jìn)取，在班里我說(shuō)的比較多的一句話(huà)是55個(gè)孩子一個(gè)家，當然關(guān)愛(ài)中也有嚴厲。在這半年里我們患難與共，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有汗水有淚水，失敗了再爬起來(lái)，團結就是力量。
我主要從良好的習慣養成入手，衛生、紀律、學(xué)習都主要有班干部負責，我負責監督，主要抓學(xué)習，定時(shí)和學(xué)習委員、課代表、任課老師聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率，尤其是由于我們班住校人數全校最少，導致早自習人數最少，冷冷清清，難以形成良好的學(xué)習氣氛，給各科老師的輔導造成了很大的困難，這也是我們班月考成績(jì)較差的原因。經(jīng)過(guò)主任和我多方面做工作，在各位家長(cháng)的大力支持下，克服重重困難，我們班經(jīng)過(guò)努力在這次期末考試中各科取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，有較大的進(jìn)步，而且都有了不同程度的進(jìn)步，現在又開(kāi)始了新的征程。
開(kāi)學(xué)一個(gè)周以來(lái)，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強，尤其通過(guò)大合唱和秋季運動(dòng)會(huì )還有我們班的接力比賽可以看出我們班的凝聚力是特別強的，我們班的功臣，在運動(dòng)場(chǎng)上他們流下了多少汗水和淚水，他們是我們班的驕傲，因為他們不但是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，而且是學(xué)習的楷模。說(shuō)明他們內心深處有一顆積極上進(jìn)的心，這一點(diǎn)是難能可貴的，我們需要好好挖掘，并細心去呵護。班級工作目標1.全面提升班級工作管理水平，實(shí)現學(xué)生的自我管理，級部班級秩序第一。
2．構建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績(jì)進(jìn)級部第一。
�。ㄈ┢谀┛荚嚽闆r分析
期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是可以的。（看成績(jì)表分析），這次考試我班共有23人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):
1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競爭意識，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)發(fā)現孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3、少數學(xué)生行為規范較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。
6、個(gè)別學(xué)生不會(huì )自主學(xué)習，自習課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì )回頭說(shuō)話(huà)，有學(xué)生會(huì )在放學(xué)后不及時(shí)回家。
�。ㄋ模┙o家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的.早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機；采用適當的方式，我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長(cháng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法，意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。
時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì )大不同:這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
五、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
班級里個(gè)別學(xué)生講臟話(huà)，喊別人外號，甚至在紙條上寫(xiě)些臟話(huà)，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長(cháng)加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對的地方任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機，MP3，文曲星，課外讀物（武打，言情小說(shuō)）問(wèn)題的處理，零錢(qián)問(wèn)題多了要關(guān)注。
九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
十、關(guān)注孩子的安全。
安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì )、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。尤其現在董家口正在發(fā)展。
十一、手機短信的交流問(wèn)題。
十二、地生會(huì )考各40分，共80分。
十三、住宿和晚自習問(wèn)題。上網(wǎng)，請假的學(xué)生家長(cháng)及時(shí)回電話(huà)。
十四、本學(xué)期學(xué)習時(shí)間短，任務(wù)重。
十五、雙休日的管理很重要，影響在校學(xué)習。不是一日之功，關(guān)鍵在養成。
十六、家長(cháng)支招和交流。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
雖然我們班的很多學(xué)生的成績(jì)都進(jìn)步啦，但是我還是不滿(mǎn)足，因為他們進(jìn)步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學(xué)生都盡快的進(jìn)步，爭取在初二結束時(shí)給每個(gè)家庭都送去最好的成績(jì)單。謝謝各位家長(cháng)堅持了那么久，能認真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(cháng)朋友：紫氣東來(lái)、財源滾滾、生意興隆、步步高升！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！
六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在距離20xx年中考決戰還有100天的時(shí)候，我們初三師生齊聚一堂，召開(kāi)令人歡欣鼓舞的第一次作業(yè)檢測總結大會(huì )暨中考誓師大會(huì )！作為和同學(xué)們朝夕相處、攜手奮進(jìn)的老師，我的心情無(wú)比激動(dòng)。清晨，聽(tīng)著(zhù)你們書(shū)聲朗朗；白天，伴著(zhù)你們探索求知；晚上，望著(zhù)你們滿(mǎn)載而歸；種種歷程，如在昨天；件件往事，就在眼前，可再過(guò)100天，你們就將帶著(zhù)老師殷切的希望，帶著(zhù)父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，我們除了不舍，更有期望，希望你們帶著(zhù)自己的理想如雄鷹展翅翱翔。
為了讓同學(xué)們盡快適應激烈的中考考場(chǎng)，上周我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)后的第一次作業(yè)檢測，通過(guò)同學(xué)們的努力，結出了令人欣慰的碩果，12個(gè)班集體無(wú)論在平均分和各分數段的人數都相差無(wú)幾，可以說(shuō)是齊頭并進(jìn)；這讓我們似乎看到勝利就在不遠處向我們招手。并且有很多的集體和個(gè)人在這次練兵中脫穎而出，其中在考試中獲得優(yōu)勝班集體的是初
三、11班、初三3班、初三7班、初三4班。成績(jì)突出的老師有：張淑珍、劉晶、馬玲、王春燕、韓桂榮、楊?lèi)?ài)軍、劉亞魯、王淑香、馬成勇、郭華英、張媛媛、張敏、鞠茂梅。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)是一班的張敏，二班的郝夢(mèng)宇、三班李昂、四班的姜旭東、劉瑤瑤、五班的韓新宇，六班的李穎，七班的`姚慧，八班的劉小寒，九班的李玉、史瑞雪，十班的于偉杰，十一班的姚敏，12班的郝夢(mèng)雪等。另外在本次考試中還有許多同學(xué)進(jìn)步很大，他們是張晨曦、高媛、李超、胡明銳、郭新霞、李慎風(fēng)、高峰、王小倩、緱秀秀、王旭、顏璐、張鵬；讓我們以熱烈的掌聲對取得優(yōu)異成績(jì)的班級、老師和同學(xué)表示祝賀，同時(shí)也希望他們戒驕戒躁，再創(chuàng )輝煌。
正所謂幾家歡樂(lè )幾家愁，也許你在這次考試中，成績(jì)并不理想，希望你不要悲觀(guān)，不要沮喪，因為成績(jì)已成為過(guò)去，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上，俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，只要你正確面對，吸取教訓，相信自己，就一定會(huì )成功。所以面對成績(jì)，大家應該：合理分析，心態(tài)平和；正視現狀，自我調節；相信自己，努力拼搏。
每位同學(xué)都應該明白，萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了最后沖刺的時(shí)刻。九年的寒窗苦讀，無(wú)數個(gè)日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在這火紅的6月去收獲。能否改變命運，能否創(chuàng )造奇跡，能否收獲碩果，從現在開(kāi)始的100天，將是你們成敗的關(guān)鍵。在這個(gè)承載夢(mèng)想的100天里，我們初三年級全體師生要以飽滿(mǎn)的熱情、昴揚的斗志、必勝的信念和科學(xué)的方法投入到中考備戰中去，不惜一切代價(jià)取得20xx年中考的全面勝利。我們的目標是：每天努力一點(diǎn)，每天增加一分，奮斗100天，增長(cháng)100分。
同學(xué)們，我們要對今年的中考樹(shù)立必勝的信心！因為，在我們的身后，有全力支持、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導，在備戰中考的日子里，學(xué)校領(lǐng)導和我們全體初三師生一同攜手,風(fēng)雨同行；還有盡心盡力、為我們大家獻出全部愛(ài)心的初三老師們，老師的心永遠和你們一起跳動(dòng)，你們的理想彌補著(zhù)老師的遺憾，你們的努力延續著(zhù)老師的夢(mèng)想，你們的成功就是老師的期盼。100天中，老師也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，相信已經(jīng)長(cháng)大了的你們能夠理解老師所做的一切，你們所有的汗水、所有的努力，必將在九年寒窗后收獲最豐碩的果實(shí)！
在此，我代表初三級部向學(xué)校領(lǐng)導及初三全體師生做出以下承諾：
做好模范帶頭作用，履行級部管理職責，全心全意為師生服務(wù)。
我們全體初三老師做到：
忠于職守，團結作戰；
腳踏實(shí)地，刻苦鉆研；
燃燒激情，甘于奉獻.也希望初三全體同學(xué)在今后的日子里能做到：
1、樹(shù)立強烈的自信心。明確奮斗目標，積極行動(dòng)，我行！我行！我能行！時(shí)刻提醒自己，點(diǎn)燃青春的熱情，自我鼓勵和鞭策。
2、保持純潔的心境，調控好心態(tài)，莫讓閑雜瑣事干擾你的學(xué)習，讓自己的情緒處于最佳狀態(tài)，不驕不躁，輕松上陣。
3、增強緊迫感。珍惜時(shí)間，要制定詳細的計劃，指導你的行動(dòng)，距中考還剩100天時(shí)間，上課時(shí)間70---80天，因此要牢牢把握課堂，主動(dòng)參與到老師組織的教學(xué)活動(dòng)
中，為自己贏(yíng)得更多的鍛煉、學(xué)習和提高的機會(huì )。專(zhuān)心致志，勤字當頭，善于總結，吸取教訓。不要松懈奔騰的心，更不要放下手中的筆！有多少機會(huì )可以重來(lái)？有多少時(shí)間用來(lái)等待？同學(xué)們挑戰來(lái)臨了！你們準備好了嗎？（學(xué)生回答）
4、勇于競爭，迎接挑戰！現在100天的起跑線(xiàn)公平的鋪在我們腳下，我們要有勝過(guò)他人的勇氣和智慧，頑強拼搏。剛才我校優(yōu)秀畢業(yè)生宋正陽(yáng)同學(xué)，用他的現身說(shuō)法，告訴我們“機遇只垂青與那些有準備的人！”讓我們以他為榜樣，在今后的一百天里，用信心和努力創(chuàng )造奇跡，勇摘中考桂冠！實(shí)現大豐收！
5、注意鍛煉身體，保持旺盛的精力和斗志，6、感恩母校，感恩老師：同學(xué)們，你們肯定不會(huì )忘記，在你們休息后我們的班主任還在值班，檢查宿舍；你們放學(xué)回家了，我們的老師們還在開(kāi)會(huì )研究教學(xué)；某位同學(xué)病了，是老師們噓寒問(wèn)暖，是老師們?yōu)槟愕倪M(jìn)步而喜笑顏開(kāi)，為你們的退步而眉頭緊鎖；所以感恩母校為我們創(chuàng )造了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，感恩老師教我們知識，教我們做人；也請為初
一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，給母校留下永久美好的回憶。今天你以三中而驕傲，明天三中會(huì )以你而自豪。
同學(xué)們，你們正風(fēng)華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同體會(huì )拼搏的激情，一同品嘗奮斗的樂(lè )趣。老師們，同學(xué)們，中考的鐘聲即將敲響，請拿出我們的熱情，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現我們理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！
謝謝大家！
六年級家長(cháng)會(huì )級部主任發(fā)言稿最終5
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，我代表六年級全體教師，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯地歡迎！六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的焦點(diǎn)，六年級，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵緊張的一年。六年級，既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，也為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。我們六年級全體老師深知身上責任重大。
下面，我就我們六年級的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況與各位家長(cháng)進(jìn)行交流和探討。
1、首先學(xué)校為畢業(yè)班配備了雄厚的師資。我們六年級有一支經(jīng)驗豐富、干勁十足、責任心極強的教師隊伍，其中有三位帶隊行政，2位名教師，2位學(xué)科帶頭人，4位教學(xué)能手和多位教壇新秀，還有帶了幾屆畢業(yè)班的資深教師和學(xué)校骨干教師。我們老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。精心備好課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習積極性，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。讓我們的孩子愛(ài)上課堂，愛(ài)上學(xué)習。在10位班主任老師及各任課老師的辛勤工作和鼎立的支持下，努力抓好對學(xué)生的德育教育、常規教育和習慣養成教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、還有學(xué)校為畢業(yè)班孩子搭建了展示才藝的舞臺。我們六年級開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們人人積極參加競爭，班班爭當優(yōu)秀班級。給予孩子們更多施展才能，展示自己的機會(huì )，促進(jìn)良好行為習慣的養成。
在學(xué)校舉行的六年級整班誦讀比賽中，各班精心準備，展示了每個(gè)班積極向上的精神面貌和六年級級部的風(fēng)采，六（1）班，六（9）班，六（10）班在活動(dòng)中取得了一等獎。在區班級文化建設評比中，六（10）班精心布置出富有特色的班級布置，被評為區“示范班級”。在書(shū)香班級的評選活動(dòng)中，六（8）班孩子喜愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，成績(jì)突出，被評為區“書(shū)香班級”。六（7）班和六（3）班的班級管理有成效，曾在區優(yōu)秀班級評選中獲得文明班級的稱(chēng)號。
在幸福元和征文活動(dòng)中我們六年級獲得1個(gè)特等獎，2個(gè)一等獎。在校園文學(xué)杯作文競賽中，我們六年級獲得了7個(gè)特等獎,12個(gè)一等獎的傲人成績(jì)。在書(shū)畫(huà)類(lèi)比賽中也是頻傳佳績(jì)。
還有科技類(lèi)活動(dòng)，我們六年級的孩子全情投入，努力鉆研，科技老師盡心指導，多次組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，取得了突出的`成績(jì)。省金鑰匙科技競賽中我們六年級獲得4個(gè)特等獎，8個(gè)一等獎；蘇州市電子制作比賽中獲得7個(gè)一等獎；蘇州市建模比賽中獲得9個(gè)一等獎；省三模比賽中獲得7個(gè)一等獎，成績(jì)喜人，也打響了學(xué)校的知名度。
讓孩子健康成長(cháng)，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長(cháng)的共同目標。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們需攜起手來(lái)一起努力，孩子的健康成長(cháng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì )密切配合。下面我代表我們六年級老師談幾點(diǎn)建議，供家長(cháng)們參考：
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進(jìn)入六年級，生理、心理都會(huì )有一些變化。家長(cháng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化，關(guān)愛(ài)他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛(ài)和哄騙，要多與他們溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時(shí)化解，對于孩子錯誤的言行要及時(shí)引導；要多關(guān)注孩子身邊交往的人。
二是要培養孩子健全的人格�，F在的孩子大多是獨生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì )參與競爭。家長(cháng)從現在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅強意志品質(zhì)的培養，有意識地樹(shù)立他們獨立、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活、學(xué)習中，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定。
三是要培養孩子良好的習慣。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。
四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎對孩子今后的學(xué)習非常重要。進(jìn)入六年級尤其下半學(xué)期孩子們的學(xué)習越來(lái)越緊張。希望家長(cháng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動(dòng)，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習。激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
各位家長(cháng)，老師和家長(cháng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(cháng)，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績(jì)和優(yōu)秀的品德在小學(xué)畢業(yè)而努力。
再一次感謝各位家長(cháng)！
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