有關(guān)一年級新生發(fā)言稿簡(jiǎn)短模板
在日新月異的現代社會(huì )中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)一年級新生發(fā)言稿簡(jiǎn)短模板，歡迎大家分享。
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尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我十分榮幸代表全體新同學(xué)在這里發(fā)言，時(shí)間總是轉眼即逝，昨日還在考場(chǎng)為自己的理想挑燈夜戰，今日早已站在這里，與全國各地為夢(mèng)想而來(lái)的同學(xué)們共聚一堂。曾記否，有著(zhù)稚氣臉龐的我們曾經(jīng)志存高遠，實(shí)現人生跨越；三個(gè)月前，大學(xué)成了我們拼搏力量的源泉，我們共同經(jīng)歷了黑色的六月，體會(huì )著(zhù)夢(mèng)想飛翔的時(shí)刻。而今，我們站在人生新驛站——渤海大學(xué)這一嶄新的舞臺上，大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)，我們開(kāi)始放飛新的希望，開(kāi)始接受全新的洗禮。
當我走進(jìn)渤海大學(xué)這所與祖國共同成長(cháng)的美麗校園時(shí)，不禁有些惶然和驚喜：我這只像剛剛飛離暖穴的小鳥(niǎo)可以飛翔在那湛藍廣闊的天空么？但是面對嚴厲不失親切的領(lǐng)導，和藹可親的老師，躊躇滿(mǎn)志的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關(guān)愛(ài)，最永久的友情，我們相信一定可以在這里灌溉自己，為日后實(shí)現鴻鵠之志打下堅實(shí)的基礎。
古往今來(lái)，中外多少英才，用自己的行動(dòng)證明了青春這多奇葩的搖曳多姿�！扒⊥瑢W(xué)少年風(fēng)華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，不被舊俗束縛，賦予創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，慎思明辨，繼承發(fā)揚先輩的傳統，年輕的我們有著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強。新的學(xué)習和生活已經(jīng)開(kāi)始，讓我們以先人為坐標，以學(xué)長(cháng)為榜樣，牢記領(lǐng)導、老師和父母的深切期望，認真做到以下幾點(diǎn)：
一、盡快適應新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠大的奮斗目標。明天的太陽(yáng)一定會(huì )升起，坐等天上的餡餅，只會(huì )將希望揮霍成絕望，何不踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好今天的路，一步一步走向成功呢？遠大的理想需要今朝奮斗刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、共同營(yíng)造團結友愛(ài)的氛圍。森林中沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，同心同德，互愛(ài)互敬，同舟共濟，共同鑄就美好的明天。
三、尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現心中的夢(mèng)想。如今我們擁有凌云壯志，卻為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰就如同慢性自殺�，F在的拼搏才可以換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì )一如既往德勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
四、努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們人生新的起點(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì )的舞臺，我們必須清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去發(fā)掘。榮辱已成過(guò)去，未來(lái)是一片空白，讓我們深刻領(lǐng)會(huì )老師的教誨，努力培養自己的'綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識，做適應社會(huì )發(fā)展的復合型實(shí)用人才。
五、嚴于律己，樹(shù)立規范意識。沒(méi)有規則就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(cháng)足發(fā)展。我們會(huì )從小事做起，從現在做起，遵守學(xué)院的各項規章制度，培養高尚的思想品德，共同營(yíng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的環(huán)境。海鷗昂首于渤海之濱，卻不會(huì )因風(fēng)浪而不振翅翱翔！年輕的我們
站在新的起跑線(xiàn)上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。在未來(lái)的四年我們共同走過(guò)，因為我們有著(zhù)共同的追求和目標。青春的理想已被渤海灣的浪花托起，堅定的誓言已被巍巍南山銘記，相信四年之后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)山水相依的俊美校園，回眸這段難忘的歲月，我們能捫心無(wú)愧的對自己說(shuō)：青春，無(wú)悔！最后，祝各位領(lǐng)導老師工作順利，身體健康！
祝全體20xx級新同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程錦繡！
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各位家長(cháng)：
下午好!
下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的"分離焦慮"和"陌生焦慮"，以及影響幼兒情緒不穩定的原因分析及解決策略。孩子上幼兒園，一般都會(huì )有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因為孩子從小在家長(cháng)身邊長(cháng)大，突然要離開(kāi)家長(cháng)到一個(gè)陌生的環(huán)境當中去，他就會(huì )產(chǎn)生"分離焦慮"和"陌生焦慮"。
"分離焦慮"是孩子產(chǎn)生一種離開(kāi)家長(cháng)的不安全感;"陌生焦慮"是孩子因為接觸到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會(huì )產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長(cháng)過(guò)程中常見(jiàn)的現象。
剛入園的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛(ài)的需要，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí)，老師們就會(huì )想方設法滿(mǎn)足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體境，盡快恢復到原來(lái)的心理需要結構層次上來(lái)。只要家長(cháng)和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長(cháng)遠與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問(wèn)題就能迎刃而解。
上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì )生活的第一步。到幼兒園后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會(huì )產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語(yǔ)言表達能力比較差，他們稍不合意就會(huì )發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩定的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)的焦慮情緒影響著(zhù)幼兒孩子情緒不穩定
在入園初期，家長(cháng)總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門(mén)口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(cháng)時(shí)間在教室門(mén)口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。其主要原因是家長(cháng)對幼兒園還沒(méi)有建立信任態(tài)度，總是擔心教師責任心不強、沒(méi)有愛(ài)心，擔心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當幼兒回到家里，家長(cháng)總是在物質(zhì)和精神上過(guò)分遷就或無(wú)原則地滿(mǎn)足孩子的要求等等，這些現象的產(chǎn)生，都表現出家長(cháng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。
2、幼兒在生活方面沒(méi)有養成好的習慣。
現代家庭幾乎都是獨生子女，在家里過(guò)慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對孩子疼愛(ài)有加、育兒觀(guān)念陳舊、重養輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴重，作息時(shí)間相當混亂，形成了任性、專(zhuān)橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園后，他們要學(xué)會(huì )遵守相應的規則，開(kāi)始學(xué)習獨立生活，因此就會(huì )遇到生活上的一系列問(wèn)題，如不會(huì )自己吃飯、不會(huì )穿衣入廁、不會(huì )與同伴分享玩具等，面對這些方面的壓力和不適應，幼兒只能采用一些消極的辦法來(lái)發(fā)泄情緒。
3、生活環(huán)境的改變影響著(zhù)幼兒的情緒。
馬斯洛認為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現的`需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿(mǎn)足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問(wèn)題也變得比較復雜。這時(shí)，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應感，從而出現哭鬧等情緒焦慮等反應。
4、家園及時(shí)溝通，減輕家長(cháng)的焦慮。
每位家長(cháng)在看見(jiàn)自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現出非常的焦慮。有的一聽(tīng)到孩子哭就抱著(zhù)不放……，有的認為孩子上幼兒園很可憐，對孩子過(guò)分的遷就……等等，這些都會(huì )影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩定。如何減輕家長(cháng)心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項重要工作。首先，讓家長(cháng)明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園是正常的，因為離開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì )有情緒要發(fā)泄，家長(cháng)要有心理準備，更不要因為心疼孩子而不把他送到幼兒園，這樣只會(huì )讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應幼兒園的生活了;其次，家長(cháng)要講信用，不能對幼兒說(shuō)謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長(cháng)用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結果說(shuō)話(huà)不算數，影響幼兒對您的信任，家長(cháng)應該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒園來(lái)接你，星期天我們在家一起休息。時(shí)間長(cháng)了，形成規律，幼兒也
習慣了;再次，家人意見(jiàn)要統一。孩子雖小，卻很會(huì )觀(guān)察大人的臉色，所以家人在堅持每天送幼兒上幼兒園的觀(guān)點(diǎn)一定要一致，千萬(wàn)不要在孩子面前爭執;最后，為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，家長(cháng)還應詳細了解幼兒園的一些規章制度，如接送的要求、請假的手續等。
距離幼兒園新學(xué)期開(kāi)園還有一周左右的時(shí)間，在此，我們再次提醒家長(cháng)注意：孩子入園總會(huì )有些不適應，有的孩子會(huì )出現"分離焦慮"，解決的辦法就是家長(cháng)要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應幼兒園生活。
"分離焦慮癥"主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話(huà)、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園的最初一周內還會(huì )發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養和健康人格的形成有著(zhù)十分重要的意義。
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親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
今天是新生的第一次家長(cháng)會(huì )。我謹代表學(xué)校向你們表示熱烈的歡迎。親愛(ài)的父母，你們的孩子被安置在我們學(xué)校。作為學(xué)校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的密切合作。家庭教育不容忽視。父母是孩子的第一任老師。你的言行對孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應學(xué)校生活，我將從幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
�。ㄒ唬┳尯⒆觽兛鞓�(lè )地上小學(xué)
1.正確理解兒童即將面對的小學(xué)學(xué)習和生活
�。�1）關(guān)系取向。
教師和家長(cháng)之間的關(guān)系實(shí)際上是“新人合作教育”。我認為我們在教育方面有合作關(guān)系，父母也是教育者。
這孩子在海里游泳。如果他遇到困難，我們的老師和家長(cháng)的責任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責他們?yōu)槭裁床慌�。更流行的是一句有點(diǎn)離譜的話(huà)：如果他想像我們成年人一樣理解，他就不會(huì )在那里上學(xué)。在這個(gè)世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關(guān)心你孩子學(xué)習的人，他們可以真正幫助你。只有通過(guò)我們的合作，我們才能實(shí)現您“期待您兒子和女兒的成功”的愿望。因此，教育者與家長(cháng)之間的關(guān)系必須是溝通與合作。
認為這是一個(gè)小班，孩子們在學(xué)校呆了很長(cháng)時(shí)間，盲目地問(wèn)老師該做什么。忽視父母自己的教育責任最終會(huì )讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上。
�。�2）聚焦方向。
從關(guān)注兒童生活習慣的幼兒園時(shí)代到更注重學(xué)習習慣培養的小學(xué)時(shí)期。
家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)逐漸從溫飽轉向良好的學(xué)習習慣、道德修養、學(xué)業(yè)成績(jì)、綜合素質(zhì)等。你的關(guān)注將幫助孩子成長(cháng)！
新生需要更多的關(guān)注，這也是許多家長(cháng)選擇小班教學(xué)的一個(gè)重要原因。但注意力也需要是多層面的。家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵因素。同時(shí)，我們必須充滿(mǎn)信心，相信自己：你能做到！別人能做什么，我的孩子也能。
如果過(guò)分強調自己孩子的特殊處境，那實(shí)際上是另一種溺愛(ài)。
當然，注意力太快而無(wú)法實(shí)現。習慣的形成和學(xué)習方法的掌握有其自身的規律。它很難吃，也很難變胖。
2.注意孩子第一個(gè)月的情緒（喜悅、憤怒、悲傷和喜悅）
小學(xué)第一個(gè)月非常重要。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最不舒服、最不穩定的一個(gè)月。培養一些習慣的最佳時(shí)間是這個(gè)月。這也是最有可能形成差異的階段。此時(shí)，孩子們需要關(guān)心和鼓勵（動(dòng)機），需要理解，需要幫助，需要標準化。這些需求和愿望將由孩子們以不同的方式反映出來(lái)，等待父母的解釋。作為家長(cháng)，他們應該善于觀(guān)察孩子情緒、興趣和身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們談?wù)搶W(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴和學(xué)校，了解他們最感興趣的是什么，誰(shuí)是最好的，最喜歡哪位老師）通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以了解孩子們的學(xué)校情況，從而給予有針對性的指導。此時(shí)的指導對他們的生活有很大的影響。如果我們的父母放棄這個(gè)機會(huì )或者把這個(gè)責任托付給別人，那將是一個(gè)遺憾。
孩子上了小學(xué)，這是他一生中的第一件大事和轉折點(diǎn)。除了做好一切物質(zhì)準備外，家長(cháng)和老師還應特別注意為孩子創(chuàng )造一種進(jìn)取和良好的情感氛圍。讓孩子向往小學(xué)生活，渴望學(xué)習，渴望與他人交流。讓孩子們覺(jué)得上學(xué)是件好事，光榮而自豪。通常，父母可以在與孩子的交流中傳達這樣的信息；當你長(cháng)大并上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽真的很開(kāi)心；我們的小學(xué)生做事與眾不同；讓孩子們認識到他們的父母為自己的成長(cháng)感到高興，為即將到來(lái)的小學(xué)生活感到自豪。它能有效地堅持和延緩兒童有益的學(xué)習動(dòng)機。
3.請注意，您對兒童
的評估與快蘭的入學(xué)準備相對應。我們也看到一些家長(cháng)的入學(xué)教育是非常錯誤的，應該予以糾正。（評價(jià)是一種引導，評價(jià)不能急功近利）
現代學(xué)習觀(guān)指出，知識和技能不是兒童小學(xué)學(xué)習的第一位，自信，興趣和責任感會(huì )影響孩子的持續學(xué)習，甚至影響他們的一生。因此，對兒童學(xué)習的評價(jià)不應僅僅局限于兒童的學(xué)業(yè)成績(jì)，還應片面于兒童的考試成績(jì)。
請注意，家長(cháng)不應該過(guò)于關(guān)注分數，而應該給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)具有指導作用，它將有助于兒童發(fā)展良好的個(gè)性和學(xué)習習慣。
一年級新生來(lái)自不同的幼兒園。不同的幼兒園處理計算、口語(yǔ)和拼音等數據的方式不同。有些是在幼兒園系統地教授的，而另一些則可能沒(méi)有參與。這將在學(xué)習開(kāi)始時(shí)顯示差異。家長(cháng)應該注意他們沒(méi)有學(xué)到的東西，不要批評孩子不努力學(xué)習，上課不專(zhuān)心，這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信和進(jìn)取心。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗來(lái)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，孩子們原有的知識差異可以基本消除。提醒那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的'學(xué)生家長(cháng)，有必要給他們的孩子一些幫助，但不要當著(zhù)孩子的面責怪原來(lái)的幼兒園，不要著(zhù)急，也不要對他們的孩子說(shuō)：；你怎么會(huì )這么愚蠢。早期學(xué)習并不一定要求卓越。
學(xué)齡早期兒童心理承受力較弱。有些話(huà)會(huì )引起孩子們的恐慌和厭惡，害怕老師和學(xué)習。有些孩子甚至會(huì )引起身體不適癥狀，如發(fā)燒、失眠等，進(jìn)一步影響孩子的學(xué)習，形成惡性循環(huán)。家長(cháng)應高度注意避免此類(lèi)不當言行。我們應該以教育為中心，與兒童進(jìn)行理性思考，更多地與教師接觸和溝通，了解兒童在學(xué)校的表現，以便更好地有目的地教育兒童。我們在這里都是孩子的父親和母親。我們同情全世界父母的心。誰(shuí)不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力！
�。ǘ┡囵B孩子的時(shí)間觀(guān)念
顯然，小學(xué)畢業(yè)后，“時(shí)間”的觀(guān)念會(huì )更多地出現在孩子身邊。與幼兒園相對寬松的作息時(shí)間相比，小學(xué)的作息時(shí)間更加緊密和嚴格。你必須在早上8:10才能進(jìn)入教室。在下午5:10之前，必須有固定的家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口接你。從早上起床到道路交通時(shí)間，到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間等等。父母應該有意識地培養孩子堅持做一件事。學(xué)生應該能夠在課堂上長(cháng)時(shí)間保持注意力。這項技能需要練習。關(guān)注孩子第一周的學(xué)習（家里的學(xué)習安排除外）良好的開(kāi)端是成功的一半ldquo；我們必須關(guān)注新生入學(xué)的第一周，讓孩子們樹(shù)立自己是小學(xué)生的觀(guān)念。每天，除了在學(xué)校學(xué)習，他們還必須在家學(xué)習，養成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習慣。否則，一旦孩子們養成了回家后先玩，忽視學(xué)習的習慣，就到了高年級學(xué)習的時(shí)候了，拖拉作業(yè)的壞習慣會(huì )讓你頭疼。翻閱兒童課本，了解兒童學(xué)習資料，及時(shí)幫助兒童提前準備用品。例如，彩筆、固體膠水、藝術(shù)課上可能用到的鈍頭剪刀、音樂(lè )課上可能用到的單簧管等。根據教學(xué)過(guò)程，孩子們可以為明天的課準備一些學(xué)習用品。有些孩子需要讀拼音和練習口頭算術(shù)。其實(shí)，這也是幫助孩子養成有意識學(xué)習的習慣。每天仔細檢查孩子的記事本，準備第二天需要的學(xué)習用品。
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敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一（3）班的吳祎璠，今天我的心情特別激動(dòng)，因為我成為一名光榮的少先隊員啦！我感到無(wú)比的光榮和自豪！
在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！親愛(ài)的老師，是您把我們從無(wú)知的孩子，培養成為光榮的少先隊員。是您讓我們懂得了虛心好學(xué)，團結友愛(ài)；是您讓我們學(xué)會(huì )了誠實(shí)勇敢，熱心助人；是您讓我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著(zhù)紅旗的.一角，是無(wú)數革命先烈用鮮血染紅的。我們要象愛(ài)護眼睛一樣愛(ài)護它，我們要用自己美好的行動(dòng)來(lái)為它增光添彩。
在這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習”，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，努力使自己成為一名優(yōu)秀少先隊員。
敬愛(ài)的老師，請相信，我們一定會(huì )更加努力，為班級和學(xué)校爭光，用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明我們無(wú)愧于少先隊員這個(gè)神圣的稱(chēng)號。
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尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！歡迎大家出席Xx學(xué)校一年級（5）班的家長(cháng)會(huì )，一年級新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿。非常感謝各位對我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出寶貴時(shí)間參加這一次家長(cháng)會(huì )。我是一（5）班的語(yǔ)文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們健康成長(cháng)，學(xué)有所成！接下來(lái)我將會(huì )和大家一起明確幾點(diǎn)要求：
一、明確學(xué)生要求
1.課堂要求
在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安安靜靜聽(tīng)就要求做到安靜聽(tīng)老師講課，安靜聽(tīng)老師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。
2.午餐午休要求
每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(cháng)就要帶回去進(jìn)行教育。我們這樣做是為了養成孩子們良好的就餐和休息習慣。
3.繪本閱讀要求
每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。我們中午會(huì )有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。
4.一年級要的物品
一年級要準備的.物品請翻開(kāi)《學(xué)習日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：1.不要買(mǎi)太花巧的學(xué)習用品，因為一年級小學(xué)生注意力很容易分散，容易開(kāi)小差。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì )規劃好時(shí)間，培養他的時(shí)間觀(guān)念。
5.在家要求
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長(cháng)朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子良好行為習慣的養成，因為它們會(huì )潛移默化地改變著(zhù)孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養成的好習慣：
早睡早起——小學(xué)生睡覺(jué)九小時(shí)
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開(kāi)水，然后如廁。
吃飽早餐——早餐在家要吃飽。
準時(shí)上學(xué)——穿好校服和運動(dòng)鞋，每天早上8:00準時(shí)到學(xué)校。
勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì )學(xué)著(zhù)做，會(huì )做幫著(zhù)做。
定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。
親子閱讀——每天臨睡前讀書(shū)認字半小時(shí)。
整理書(shū)包——每天晚上收拾整理書(shū)包，帶齊學(xué)習用品回校。
提早計劃——要有隔夜心，做好第二天學(xué)習活動(dòng)的安排。
文明有禮——主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長(cháng)輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請假。
安全自護——遵守交通規則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動(dòng)作。
二、《學(xué)習日志》的使用和課程安排
周一至周五需要做好《學(xué)習日志》，周六日指導和陪同孩子閱讀繪本。
一年級開(kāi)設的課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、練字、繪本閱讀、社團、道德與法制
三、各學(xué)科要求
用品準備：拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本（填寫(xiě)好本子封面的信息，并標號，如一號本）
課前準備：把語(yǔ)文書(shū)以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來(lái)。
上課要求：1.發(fā)言先舉手，發(fā)言要響亮。
2.同學(xué)回答的時(shí)候，要懂得傾聽(tīng)。
3.上課跟著(zhù)老師的思路，不開(kāi)小差。
作業(yè)要求：1.學(xué)生要認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)要注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及讀書(shū)姿勢。
2.完成好繪本閱讀的任務(wù)（每天不少于30分鐘）。
3.家長(cháng)要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡(jiǎn)單寫(xiě)上對孩子完成作業(yè)的情況評價(jià)。
我們老師要面對三十五個(gè)孩子，也承受著(zhù)不少的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長(cháng)工作愉快！祝孩子們健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表一年級的老師們，真誠地歡迎在座的家長(cháng)、孩子們加入我們思賢實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大家庭！
親愛(ài)的'孩子們，當你走進(jìn)思賢實(shí)驗小學(xué)，你會(huì )發(fā)現：這里有像媽媽一樣愛(ài)你們的老師，有團結熱情的同學(xué)，有充滿(mǎn)活力的課堂，還有豐富有趣的活動(dòng)……在這里，你們將快樂(lè )地學(xué)習、玩耍，幸福、健康地成長(cháng)。我希望你們人人爭做“談吐文明、舉止得體、形象可愛(ài)、積極向上”的思賢“小賢童”。
家長(cháng)朋友們，非常感謝你們一同來(lái)見(jiàn)證一年級新生的入學(xué)典禮。作為老師，我們深知孩子是家庭的希望，他們的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每一位父母的心。你們把這樣一群活潑可愛(ài)的孩子交給我們，我們既感到榮幸又感到幸福。在接下去的小學(xué)生活里，我們全體老師將用愛(ài)心、耐心和責任心，悉心呵護您的孩子，我們也更愿與你們一起手拉手、心連心，見(jiàn)證孩子的每一個(gè)成長(cháng)的瞬間！
“快樂(lè )學(xué)習健康成長(cháng)”是今天入學(xué)儀式的主題，也是老師、家長(cháng)對孩子們最美好的祝愿。最后，讓我們共同祝愿孩子們在思賢實(shí)驗小學(xué)這片沃土上和諧快樂(lè )、蓬勃向上地成長(cháng)、發(fā)展，擁有最美好的人生開(kāi)端！
謝謝大家！
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尊敬的家長(cháng)朋友：
上午好！首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。作一下自我介紹吧，我叫XX，擔任一年級一班二班的數學(xué)教學(xué)工作。九二年畢業(yè)于成都師范專(zhuān)科學(xué)校，后相繼在四川省教育學(xué)院和四川師范大學(xué)進(jìn)修本科和研究生學(xué)業(yè)。從教十四年，小學(xué)高級教師，說(shuō)對小學(xué)數學(xué)教學(xué)有比較豐富的經(jīng)驗。作為數學(xué)教師，我一直在探索如何盡己所能，使干巴巴的數學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“巧克力果珍”，讓孩子樂(lè )意學(xué)數學(xué)、感受數學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。歡迎各位家長(cháng)今后對我的數學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流多探討，我的聯(lián)系電話(huà)是辦公室：座機：手機：郵箱：。
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識的海洋，一天天成長(cháng)起來(lái)。這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學(xué)習生涯是比較漫長(cháng)的，今天只是開(kāi)始，但是俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(cháng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。我作為一二班的副班主任和數學(xué)老師我為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。那么今天我想和家長(cháng)交流的第一點(diǎn)就是：
一種觀(guān)念：協(xié)力合作，教育才能達到最佳效果
要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念�，F代社會(huì )，孩子所受的教育影響來(lái)自方方面面，學(xué)校、家庭、社會(huì )等等，但在小學(xué)階段對孩子影響緊最大的還是來(lái)自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養育他，教他學(xué)會(huì )走路，教他說(shuō)第一句話(huà)，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。從今天開(kāi)始您的孩子進(jìn)入科小，他一天有八九個(gè)小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校將成為孩子學(xué)習的主戰場(chǎng)，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師，您的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。
接下來(lái)我想給家長(cháng)們交流的是：
兩個(gè)重點(diǎn)：一、注重鼓勵評價(jià)
二、注重習慣培養
注重鼓勵評價(jià)
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表?yè)P激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P，才會(huì )對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )毀了他的一生。一年級的知識對成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但對孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的`時(shí)間，不要急于求成。
不要對孩子說(shuō)諸如此類(lèi)的話(huà)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái)，你上課沒(méi)聽(tīng)講，在發(fā)神啊”
應該多對孩子說(shuō)“你真了不起，這么快就做完了”“錯了關(guān)系啊，你那么聰明，再想想媽媽相信你能做出來(lái)的”這樣才有且于保護孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長(cháng)期保有學(xué)習的熱情。
注重習慣培養。有一句話(huà)說(shuō)您的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習生活的許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應，他們也急待您的幫助，對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)習習慣①督促孩子按時(shí)上學(xué)（早餐要吃飽吃好，7：20以后7：50以前到校），要按時(shí)回家（中午11：20放學(xué)，下午2：20以后2：50之前到校，保證中午的睡眠休息，身體是第一的，星期一、星期二、星期四下午只兩節課是4：30放學(xué)；）星期三、星期五下午上三節課是5：00放學(xué)；②培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明；③生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品；④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習；⑤鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（我規定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎）⑥在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。⑦保護好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
2、生活習慣①注意衛生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。②培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊師守紀等好習慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。③父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。③支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。④在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。⑤體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。
3、補充①建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子②為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系；③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請假。④對老師或學(xué)校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
又將接手一個(gè)新的年級，心中很是激動(dòng)，自創(chuàng )一幅對聯(lián)與家長(cháng)們共勉：師生同臺探尋世間真奧秘，家校攜手共創(chuàng )人生新篇章。希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員。老師和家長(cháng)的心情一樣，我們有著(zhù)共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長(cháng)和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì )在我們學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)的。附：學(xué)生作息時(shí)間表根據季節變更,再另行通知。
謝謝各位家長(cháng)對老師工作的支持。萬(wàn)分感謝！
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