老師發(fā)言稿通用
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的老師發(fā)言稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師發(fā)言稿通用1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
我感到非常榮幸，能夠代表初三的全體老師向你們表達熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)，也預祝你們未來(lái)學(xué)業(yè)有成，一帆風(fēng)順。
三年前，你們懷著(zhù)對初中生活的美好憧憬，邁進(jìn)了六中的大門(mén)，成為了這個(gè)大家庭的一員。這里嚴格、和諧的教風(fēng)，培養了你們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。三年后，你們收獲了很多，告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信。三年的學(xué)習，讓我們看到了六中學(xué)子的優(yōu)秀，教學(xué)相長(cháng)，也正是你們的優(yōu)秀，激發(fā)了我們的教學(xué)激情，成就了老師的優(yōu)秀，學(xué)校的成功。請允許我代表初三老師，向你們表示感謝，謝謝你們。
三年來(lái)，你們給我們留下了許多難忘的記憶，忘不了課堂上你們專(zhuān)注的神情、睿智的解答，忘不了運動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身姿、奮起直追的執著(zhù)，忘不了晚會(huì )上你們嘹亮的歌聲、幽默的表演，我們忘不了的，還有你們的貪玩、好動(dòng)、調皮、不守紀律-------我們忘不了你們在六中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年來(lái)，也許你們厭煩過(guò)老師，厭煩過(guò)老師批評的嚴厲、厭煩過(guò)老師不留情面的懲罰，但，請你們理解，引領(lǐng)你們健康向上的成長(cháng)，是我們義不容辭的'責任。三年來(lái)，曾為你們的進(jìn)步高興過(guò)，曾為你們的懂事欣慰過(guò)，也曾為你們的不努力焦慮過(guò)；曾為你們的幼稚操心過(guò)，曾為你們的叛逆生氣過(guò)�？墒敲媾R分別，我們依然有許多的不舍。
臨別之際，送給大家三句話(huà)。第一句話(huà)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。
無(wú)論以后你們在哪里學(xué)習，我都希望你們勤奮，刻苦，取得佳績(jì)。第二句話(huà)是：厚德載物，志存高遠，無(wú)論以后你們從事何種職業(yè)，我都希望你們在自己的崗位上踏實(shí)工作，力爭上游。第三句話(huà)就是你們要堅信”山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，無(wú)論以后遇到什么樣的困難和挫折，我都希望你們不要氣餒，要以健康的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的勇敢面對，要堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
同學(xué)們，你們即將走出六中，不管你們走到哪里，都要學(xué)會(huì )愛(ài)自己。珍惜生命，保持良好的心態(tài)，充滿(mǎn)信心地面對未來(lái)。要學(xué)會(huì )愛(ài)他人。要見(jiàn)賢思齊。競爭社會(huì )要學(xué)會(huì )和他人合作。要學(xué)會(huì )愛(ài)生活。要做一個(gè)正直善良、富有責任心的的人。最后，請記住，無(wú)論你們走到哪里，六中的老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你們，你們的優(yōu)秀將是老師最大的安慰和驕傲！
老師發(fā)言稿通用2
親愛(ài)的老師、小朋友們：
你們好！
又是一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著(zhù)五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起。今天我講話(huà)的主題是《感謝你》。鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長(cháng)空，因為有了長(cháng)空的遼闊，它才能飛翔;魚(yú)兒感謝大海，因為有了大海的`廣博，它才能暢游。
那么我們需要感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感謝自己的家人�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔悄銈兊母改�，為你們創(chuàng )造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無(wú)怨無(wú)悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無(wú)微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來(lái)接你們回家。我們還要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會(huì )覺(jué)得孤單，生活中才會(huì )有那么多的快樂(lè )。
老師發(fā)言稿通用3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
首先，很榮幸能夠代表即將出師的新教師們發(fā)言。此時(shí)此刻，請允許我由衷的說(shuō)聲謝謝！感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們三年來(lái)的關(guān)心和支持；感謝同事們對我們的幫助和鼓勵。更要感謝的是，師傅們不辭辛苦，身體力行，對我們的悉心指導和栽培！
三年的教學(xué)工作使我對教育事業(yè)有了新的認識和提高。立達中學(xué)不僅“傳承歷史文化”，而且“融合時(shí)代精神”，不僅校園文化突出，而且教師團隊精良。作為剛剛起步的青年教師，能夠進(jìn)入立達中學(xué)發(fā)展我的教育事業(yè)，我感到十分榮幸與滿(mǎn)足。從開(kāi)始教學(xué)至今，學(xué)校的領(lǐng)導和老師們始終對我們關(guān)懷備至。不但從教學(xué)方法上，更是從教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度上對我們有著(zhù)深刻的影響。
剛進(jìn)校，學(xué)校就為我們安排了師傅，使我們倍感溫暖。我的師傅，省特級教師嚴西平老師，在日常教學(xué)中一絲不茍，成果豐厚；在學(xué)術(shù)研究，教學(xué)理念上碩果累累。師從于嚴老師之后，我才真切地感受到優(yōu)秀教師所展現的獨特魅力和感染力。專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注的教學(xué)態(tài)度，靈活，積極的教學(xué)方法，創(chuàng )新，嚴謹的教學(xué)理念，都匯集在嚴老師的言談舉止中。在三年的工作中，嚴老師始終給予我幫助與鼓勵，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的師范生，變成一個(gè)掌握一定教學(xué)技巧，具有一定教學(xué)思想的青年教師。
還記得我剛開(kāi)始工作時(shí)，嚴老師經(jīng)常抽空來(lái)聽(tīng)我的課，并且在課后給予耐心的指導，指點(diǎn)出教學(xué)思路和講解方法的不足，提出建議改進(jìn)的方法。這使我少走了許多彎路，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。嚴老師對備課的重視，也深深的影響了我。翻看他的備課筆記，第一遍黑筆備課，第二遍藍筆修改，第三遍再紅筆改，讓我感動(dòng)，也讓我深深認識到備課的'重要。他也常常對我們的備課筆記加以點(diǎn)撥，逐條分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，使我們對教學(xué)目標和課時(shí)的分配等等有了清晰的認識。二十分的教學(xué)，八十分的準備，在一次次的備課和請教中，我對初三化學(xué)的整體把握逐步明確和熟練。在嚴老師的言傳身教下，我逐步認識到提高自己各方面能力和素質(zhì)的重要性和迫切感。
師傅經(jīng)常督促和推薦我們多去聽(tīng)校內校外各種常規教學(xué)課和公開(kāi)課。他還常常為我們爭取聽(tīng)課機會(huì )，包括一些小范圍的公開(kāi)課。在其中，我收獲良多，聽(tīng)課筆記也逐步增多。第一年中，六十多堂的聽(tīng)課筆記讓我汲取了很多優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，也使我掌握了豐富的教學(xué)思路。
師傅還鼓勵我們積極參與論文、課件、教案以及評優(yōu)課等各種教學(xué)比賽。這其中所包含的不僅僅是對教學(xué)方法的展示，更是對教學(xué)思路，教學(xué)理念的綜合考驗。師傅對此的重視，讓我們的發(fā)展不單單停留在具體教學(xué)的層面上，更是讓我們體驗到了對學(xué)術(shù)方法和學(xué)術(shù)理念的初步探究。這對我來(lái)說(shuō)，是種全新的體會(huì )，提升了我對教師這個(gè)事業(yè)的認識。
在各種的公開(kāi)課或評比中，我們總是能獲得嚴老師的悉心指導和鼓勵。作為化學(xué)教師，我們每年都會(huì )遇到初三調研。記得第一年的時(shí)候，剛上了兩個(gè)月的課就遇到了調研，我無(wú)比緊張，記得當時(shí)師傅對我說(shuō)：“這就是常態(tài)課，表現好平時(shí)的自己就可以了，專(zhuān)家們是來(lái)幫我們不斷改進(jìn)提高的，有不足才會(huì )有收獲�！边@段話(huà)是我真正認識了調研的意義，也放松了心態(tài)，抱著(zhù)不斷學(xué)習提高的心態(tài)去參與調研，反而發(fā)揮的更好。從第一年的調研到現在，專(zhuān)家們對于我們立達化學(xué)組的年青教師越來(lái)越肯定，評價(jià)也越來(lái)越高。是師傅的話(huà)幫助了我們，使我們不斷成長(cháng)。在這三年中，我參加了許多教學(xué)比賽，教案評比，課件評比，論文評比以及一些省級市級的重要課題研究，也獲得了一些榮譽(yù)，而這些，都離不開(kāi)師父的推薦，支持和幫助。我深深地感到在立達，年青教師有著(zhù)更大的發(fā)展平臺，更多的發(fā)展機遇。作為立達人，我倍感幸福，也要倍加珍惜。
師從嚴老師的兩年，我收獲了很多，感悟了很多。但是與優(yōu)秀教師比起來(lái)，我還有很多需要提高和充實(shí)的地方。著(zhù)名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。在與立達眾多優(yōu)秀教師的接觸中，我看到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，體會(huì )到了精于教學(xué)、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)。雖然我即將出師，但是我向你們的學(xué)習不會(huì )停止。我希望在將來(lái)，能夠繼續得到大家的關(guān)心和幫助，充分利用立達這片沃土，不斷充實(shí)自己，提升自己。為立達中學(xué)的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。
今天，我滿(mǎn)師畢業(yè)了，但是做徒弟是幸福的，我真心希望在不久的將來(lái)，我能夠再拜一位班主任師傅，能有機會(huì )學(xué)做一位優(yōu)秀班主任，擔當起班主任的重要職責，為學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻，同時(shí)也讓自己得到更好的鍛煉。
希望學(xué)校能給我這樣的機會(huì )。
再次感謝各位領(lǐng)導和老師對我們新教師的關(guān)心和幫助。最后也祝愿各位老師身體健康、萬(wàn)事如意，祝愿立達中學(xué)越辦越好！
老師發(fā)言稿通用4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏，我們聚首在一起，備戰即將開(kāi)始的我院第二屆職業(yè)技能大賽。我有幸作為指導教師代表在此發(fā)言，深感榮幸。
一、備課階段收集資料、親身實(shí)踐。備課是授課的前提，俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，備課內容是否充分，資料準備是否齊全關(guān)系到整個(gè)課程環(huán)節完成的優(yōu)劣。專(zhuān)業(yè)課的備課不僅僅是專(zhuān)業(yè)理
論內容的充實(shí)，還要考慮到專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)生層次等諸多的因素。在備課階段不僅僅是需要對即將上的一節課內容有深入的了解，而且還需要對整門(mén)課程甚至該課程在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的作用有一個(gè)清晰的認識。只有做到了心中有數，才能有的放矢。
二、授課階段任務(wù)細化，個(gè)別指導。授課是整個(gè)教學(xué)環(huán)節的核心，所有的前提備課準備都需要在授課這個(gè)階段得以實(shí)施。但是以項目化的`任務(wù)為導向的職業(yè)技能教學(xué)不能采取填壓的方法，而必須將整個(gè)教學(xué)內容按工作領(lǐng)域項目化，每個(gè)項目可以再細化為多個(gè)任務(wù)，在指導學(xué)生參與完成整個(gè)項目的過(guò)程中，針對不同學(xué)生產(chǎn)生的個(gè)性化問(wèn)題進(jìn)行逐一的解答，只有這種因人而異的教學(xué)方法才能做到因材施教、因人施教。
三、課后階段及時(shí)溝通，交流點(diǎn)評。項目化的專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)不僅需要將任務(wù)的完成作為課程完成的目標，更重要的是需要將每位同學(xué)不同的完成過(guò)程、不同的完成成果進(jìn)行針對性的點(diǎn)評，指出每種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣既可以使學(xué)生開(kāi)拓思路，又能及時(shí)的吸收自己及他人的長(cháng)處。因此，一節課程的結束并不能代表任務(wù)的完成，而是應該有一個(gè)互評的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中大家相互取長(cháng)補短，交流溝通。至此，才能算作一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程的結束。
以上僅僅是我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )，相信每位教師都會(huì )有自己獨到的教學(xué)方式和方法。借助于高等職業(yè)教育快速發(fā)展的大好時(shí)機，相信在學(xué)院各級領(lǐng)導的大力支持下，在全院教師的共同努力下，在廣大同學(xué)的熱情參與下，我院的教育教學(xué)水平定能取得長(cháng)足的發(fā)展。我院培養出的學(xué)生也定能快速地適應企業(yè)的人才需求，并且具備較強的社會(huì )適應能力和自我學(xué)習能力。
勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。期望同學(xué)們能通過(guò)大賽檢驗自己的學(xué)習、老師們能通過(guò)大賽檢驗自己的教學(xué)。最后，忠心的預祝我院的職業(yè)技能大賽取得完滿(mǎn)的成功！
謝謝！
老師發(fā)言稿通用5
各位領(lǐng)導、各位同仁、同志們：
今天，我院“中醫師承教育拜師儀式”隆重舉行，我代表全體指導老師，首先感謝醫院領(lǐng)導對中醫藥工作的關(guān)心和支持！
中醫藥學(xué)是中國人民長(cháng)期同疾病作斗爭的經(jīng)驗總結，對中華民族的繁衍昌盛作出了不可磨滅的貢獻，在現代醫學(xué)飛速發(fā)展的今天，中醫藥學(xué)以其顯著(zhù)的臨床療效，強大的生命力，屹立在世界醫學(xué)之林。黨和政府歷來(lái)重視和支持中醫藥事業(yè)的發(fā)展，實(shí)踐證明：發(fā)展中醫，關(guān)鍵在于人才培養，師承方式是必要途徑。繼承和發(fā)揚中醫學(xué)術(shù)，是時(shí)代賦予我們的重任，也是我們中醫工作者的共同心愿。我院師承教育工作正是為培養中醫藥人才實(shí)施的重要舉措。
今天在座的中醫專(zhuān)家，都經(jīng)過(guò)長(cháng)期的`臨床實(shí)踐和探索，積累了豐富的臨證經(jīng)驗，有自己獨到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，有良好的醫德品行。我們有義務(wù)將自己的寶貴經(jīng)驗傳予后學(xué)，造福于子孫后代。在這里，我代表各位指導老師表示我們的決心：一定恪盡職守，為人師表，悉心傳授臨床經(jīng)驗和技術(shù)專(zhuān)長(cháng)，嚴格督促、檢查繼承人的學(xué)習情況，按照確定的繼承教學(xué)計劃，高質(zhì)量完成帶教任務(wù)，不辜負醫院的殷切期望。
同時(shí)，我們也希望學(xué)生尊敬老師，勤奮學(xué)習，求真務(wù)實(shí)，善于思考，融會(huì )貫通，嚴于律己，做好個(gè)人品行修養，最終成為一名優(yōu)秀的中醫人才。
各位領(lǐng)導、同志們，我們堅信，在我們的共同努力下，我院的中醫師承教育工作一定能夠取得圓滿(mǎn)成功，我們的中醫藥事業(yè)必將有新的更大的發(fā)展。謝謝大家！
老師發(fā)言稿通用6
尊敬的各位家長(cháng)們：
大家好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我代表本班三位老師對你們的到來(lái)表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。首先對于你們來(lái)說(shuō)我是一個(gè)“新老師”因為你們并不熟悉我，但是對于幼兒園這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，我并不是一個(gè)新老師，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作8年了，所以你們完全不用擔心我是不是有經(jīng)驗，我會(huì )以我最好的狀態(tài)來(lái)迎接這一批孩子的。著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！彼晕覀兛梢钥吹郊覉@共育對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以這也是我們召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的重要目的。
一、班況分析。
本學(xué)期我們班共有30名幼兒，原來(lái)的8號小朋友因為種種原因轉學(xué)了，我們迎來(lái)了新的8號——涵涵小朋友，我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那么進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習任務(wù)稍重一些，作為教師的我們將更耐心、細心，盡自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，作為家長(cháng)的你們我們也感受到了你們更加迫切的`希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學(xué)習情況，接下來(lái)針對班內的一些具體情況做一下介紹。
二、大班幼兒的年齡特點(diǎn)
大班是孩子們在幼兒園生涯的最后一年，也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉折期，更是大班孩子的規則意識逐步形成的萌芽期，他們開(kāi)始學(xué)習著(zhù)控制自己的行為，遵守集體的一些共同規則，例如，游戲結束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規則的游戲，像體育游戲、棋類(lèi)游戲等。對在活動(dòng)中違背規則的行為，孩子常常會(huì )“群起而攻之”。但這一時(shí)期的孩子對于規則的認識還沒(méi)有達到自律。規則對孩子來(lái)說(shuō)還是外在的，因此，孩子在規則的實(shí)踐方面還會(huì )表現出以自我為中心，所以家長(cháng)在家也要讓孩子養成規則意識，這都是有助于孩子各類(lèi)好習慣的養成。
三、培養幼兒的責任意識
著(zhù)名教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能做的，應該讓他們自己去做！兒童習慣養得不好，終身受其累�！钡氪蟀嘁院�，很多請家長(cháng)們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子，并請孩子轉達給父母，但是第二天往往還是有很多孩子沒(méi)有帶來(lái)，我們問(wèn)孩子：你為什么沒(méi)有帶來(lái)呀？孩子就會(huì )下意識的說(shuō)一句：我媽媽沒(méi)有給我準備！可見(jiàn)孩子覺(jué)得這是父母的責任，并沒(méi)有意識到這本應該就是自己的責任。對于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，樹(shù)立一定的責任意識是相當重要的，因為他們可以擺脫對成人的依賴(lài)，所以在接下來(lái)的日子里我們除了重大信息以外，其余的都以口頭的方式通知孩子，再讓孩子轉告父母，我們一定要讓孩子養成這種習慣。
四、關(guān)于家長(cháng)的陪同
家園共育的本質(zhì)當然不是要把家長(cháng)變成幼兒園的幫工、材料提供者，而是希望在孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓家長(cháng)正確地參與其中，畢竟家庭才是孩子的第一課堂，父母的愛(ài)與陪伴是任何人任何學(xué)校也無(wú)法比擬。
幼兒園的那些“家庭作業(yè)”其目的并不是評比誰(shuí)做得最好最美，而是讓家長(cháng)和孩子在一起完成一件任務(wù)、花時(shí)間待在一起，這個(gè)相互陪伴的過(guò)程才是最有價(jià)值的。
五、班級工作
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“選舉值日生”活動(dòng)，不僅提高了幼兒的服務(wù)意識和管理意識，也樹(shù)立了幼兒的自信心和責任感，對于值日生該做的事情孩子們都有了一定的了解。為了給每個(gè)孩子機會(huì )，我們會(huì )輪流每周選六名孩子來(lái)當值日生，說(shuō)是輪流但老師和小朋友也會(huì )考慮做值日生的孩子能不能勝任，我們也常跟孩子們交流一個(gè)人連自己都管不住怎么能很好地去服務(wù)他人，所以我們所說(shuō)的輪流并不是平均機會(huì )的輪流，會(huì )出現次數差異，到時(shí)候家長(cháng)也不要經(jīng)常來(lái)問(wèn)為什么我們孩子還沒(méi)輪到做值日生，我們老師希望看到的當然是每個(gè)孩子都準備好了能服務(wù)好自己、服務(wù)好他人。到了大班值日生的工作量增加了，難度也增大了�，F在的值日生需要管理整個(gè)班的小朋友并做到細處，那么值日生對全體幼兒來(lái)說(shuō)，可以更有效地督促幼兒養成遵守班級常規的常態(tài)，形成良好的行為習慣，提高幼兒的自律能力。在班級常規管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長(cháng)不要灌輸孩子當值日生就是當官了，而是自理能力提升了，讓孩子們有能力也愿意去服務(wù)他人。
�。ǘ┬侣劷�、講故事
1、新聞角：身邊的新聞
要求：請幼兒繪畫(huà)自己身邊的新聞，家長(cháng)在旁邊進(jìn)行文字注解。新聞內容可以是幼兒園發(fā)生的事，可以是家里發(fā)生的事，也可以是身邊朋友發(fā)生的事。
每周每個(gè)孩子輪到一次，周一1——6號孩子；周二7——12號孩子；周三13——18號孩子；周四19——24號孩子；周五25——30號孩子。請提早一天準備好新聞，如沒(méi)準備，就當棄權。
2、氣象播報：本學(xué)期由于新聞角的加入，氣象播報可以根據自己的需要給孩子觀(guān)看，也可以到老師這里來(lái)播報。
3、講故事：為了鍛煉孩子的口語(yǔ)表達，本學(xué)期我們建議兩周講一個(gè)新故事的方式，這個(gè)故事可以是幼兒園學(xué)的也可以是在家里親子閱讀獲得的故事，講故事我們會(huì )穿插在表演區和一日生活的過(guò)渡環(huán)節。
在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議的，請你們多多提出來(lái)，家長(cháng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(cháng)支持老師，老師支持孩子，大家共同完成呵護孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因為愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇，讓彼此之間的愛(ài)流淌起來(lái)吧！謝謝大家！
老師發(fā)言稿通用7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，是個(gè)喜慶的日子。也是新一屆學(xué)生會(huì )成立的日子。作為學(xué)生會(huì )指導老師，首先，我真誠的歡迎、祝賀、感謝各位學(xué)生會(huì )成員的加盟！感謝全體師生的信任與支持！并預祝新一屆學(xué)生會(huì )團結一致，齊心協(xié)力，勤奮工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)，做出成績(jì)，創(chuàng )造輝煌。
本屆學(xué)生會(huì )是在原有學(xué)生干部的基礎上，經(jīng)過(guò)組織推薦和考核，吸收各年級部分優(yōu)秀學(xué)生干部組成的�，F在我宣布一下本屆學(xué)生會(huì )構成情況（見(jiàn)附件），由名成員組成。
新的團隊，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰。
在此，我想對學(xué)生會(huì )干部、成員提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、加強學(xué)習，提高修養。
要關(guān)心時(shí)事政治。這樣可以開(kāi)闊視野，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在工作、學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做干部，養成正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。
二、明確職責，不辱使命。
學(xué)生會(huì )是在老師指導下的、由幾個(gè)年級學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的、群眾性學(xué)生自治組織。學(xué)生會(huì )實(shí)行自我服務(wù)、自我教育、自我管理，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻他人、提高自身綜合素質(zhì)的平臺。
學(xué)生會(huì )應始終“以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨，堅持以思想作風(fēng)建設為龍頭、以狠抓學(xué)風(fēng)建設為中心、以誠信、團結、實(shí)干、創(chuàng )新為靈魂、以精品活動(dòng)為載體，全面打造學(xué)生會(huì )的形象。
三、團結協(xié)作，無(wú)私奉獻。
學(xué)生會(huì )干部要有強烈的責任感和奉獻精神，要以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生為己任。發(fā)揚務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，講學(xué)習，講政治，講團結，講協(xié)作，講奉獻。
學(xué)生會(huì )干部成員之間要感情融洽，精誠團結，共同進(jìn)步。學(xué)生會(huì )成員還要以廣博的胸懷和開(kāi)放的心態(tài)，團結各年級學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的.聰明才智，為廣大同學(xué)成長(cháng)成才服務(wù)。
學(xué)生會(huì )成員必須要一身正氣，辦事公平公正，小事比奉獻，大事講原則;工作講實(shí)效，思想講新穎。事事率先垂范，模范遵守學(xué)校的規章制度，敢于與不良現象做斗爭。
同學(xué)們，新時(shí)期賦予學(xué)生干部新的使命。我相信，本屆學(xué)生會(huì )，在老師的正確領(lǐng)導下，在全體學(xué)生會(huì )成員的共同努力下，一定會(huì )繼往開(kāi)來(lái)，扎實(shí)工作，不辜負全體師生的期望，為學(xué)校建設和發(fā)展做出應有的貢獻。
謝謝大家！
老師發(fā)言稿通用8
親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
在高考前開(kāi)設這個(gè)班會(huì )，只是想來(lái)給大家來(lái)表達一下自己的意見(jiàn)。
從高考倒計時(shí)起，那個(gè)百位數減到了十位數，又及將變?yōu)閭�(gè)位數�？粗�(zhù)這個(gè)數字——50，我們應該認為還有足足的50天��！完全還有展示自我的空間，沖刺的機會(huì )。所以，我們還應該有十足的信心，我們還能學(xué)得更好，學(xué)得更多，做得更完美。另一方面，我們僅有這短短的五十天了，逝者如斯，時(shí)光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時(shí)間，在這有限的時(shí)間內，發(fā)揮我們無(wú)限的智慧。
在高考這“長(cháng)征”的路上，雖然我們已經(jīng)走過(guò)了雪山草地，翻越了高山峻嶺，但是還剩下這最后的沖刺�！靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰闹匾�。在這沖鋒的路上，我們應有必勝的信心，我們都是N0.1。我們要有唯我獨尊、舍我其誰(shuí)的壯志，堅信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們去沖刺、拼搏，便能創(chuàng )造奇跡。正如劉翔的'一股沖勁，一個(gè)12秒88，結束了東方人在短距離速度項目無(wú)所作為的宿命。同時(shí)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)和知識去征服高考，而不是期待出現黑馬或命運的垂青。雖然高考中在千萬(wàn)人之間總有零星的幾匹的黑馬，但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎？
在這歸后的沖刺階段，請用更高的目標來(lái)激勵我們的潛質(zhì)，激發(fā)我們的潛能；用無(wú)堅不摧的意志和敢于扼住命運之喉的雄心，去征服高考；用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志，去盡情書(shū)寫(xiě)六月的華美樂(lè )章。
聽(tīng)，高考的炮聲轟��！聞，高考的火藥刺鼻！望，高考的烽煙四起！想，我們精彩的人生。
老師在此預祝各位同學(xué)在七月捷報頻頻。謝謝！
老師發(fā)言稿通用9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
光陰似箭，歲月如歌。
轉眼間，我們即將告別難忘而輝煌的20xx年，邁進(jìn)令我們期待和憧憬的20xx年。在新的一年即將到來(lái)之際，祝老師們新年快樂(lè )，身體健康，闔家幸福，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)，素質(zhì)全面，成績(jì)優(yōu)良！
今天中國旗下演講的題目是《新年，新起點(diǎn)，新希望》。在20xx年的日歷上，有一個(gè)特別的日子20xx年1月1日，這標志著(zhù)華夏神州又增添了一道年輪，標志著(zhù)時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨九點(diǎn)鐘的`太陽(yáng)。我們青少年更重要是讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng )造的基礎。認真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才能無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著(zhù)我們走向了新的一站20xx年就要過(guò)去了，在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè )過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度年華而欣慰，也許會(huì )有一些遺憾，但我們會(huì )把這些遺憾作為我們人生的寶貴經(jīng)驗和財富，因為我們相信，我們會(huì )做得更好！
同學(xué)們，回望20xx，我們豪情滿(mǎn)懷！邁進(jìn)20xx，我們信心百倍！新的一年，機遇與挑戰并存;困難與榮譽(yù)同在。生活是那樣豐富和寬廣，有無(wú)數寶藏等待我們去挖掘，有無(wú)數險峰等待我們去攀登，有無(wú)數藍圖等待我們去描畫(huà)。在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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