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小學(xué)五年級推薦一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿（精選13篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級推薦一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜愛(ài)的一本書(shū)?《人鴉》是再也合適不過(guò)的了! 上次媽媽帶我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，一共買(mǎi)了二十多本。我欣喜若狂、興高采烈。一連再，再而三，一口氣看了一大些經(jīng)典好書(shū)。但剩下的書(shū)里面，有一本書(shū)叫《人鴉》。這個(gè)題目讓我充滿(mǎn)了無(wú)數美好的遐想：這本書(shū)的主角真的能變成人和鴉么?人鴉究竟是烏鴉變的，還是人變的……我舍不得翻開(kāi)這本書(shū)，但我最終還是忍不住翻開(kāi)它。我剛翻開(kāi)這本書(shū)，就被它的豐富多彩迷住了。每天都要抽一些十分寶貴的時(shí)間用來(lái)品味書(shū)中的'豐富多彩，并且領(lǐng)悟書(shū)中的奇妙之處和做人處事的道理。
這本書(shū)的內容是：一個(gè)叫瑞夏德的帥氣男孩，在樹(shù)蔭下乘涼的時(shí)候，突然飛來(lái)了一只黑烏鴉，這只長(cháng)著(zhù)光滑羽毛的黑烏鴉對他說(shuō)：”你就是我，我就是你“。瑞夏德聽(tīng)到這句話(huà)后迷惑不解，黑烏鴉說(shuō)：”也就是你來(lái)做烏鴉，我來(lái)做兒童“。在這樣偶然相遇下，兩個(gè)人的角色互相交換了。變成黑烏鴉的瑞夏德來(lái)到鴉群，認識了很多新朋友，如：魯迪，拉爾夫等。瑞夏德作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀(guān)察世界。會(huì )講故事的瑞夏德，在經(jīng)歷無(wú)數次的冒險，遇到了外星人，拯救了大頭領(lǐng)——羅高，幫助了小矮人等稀奇古怪的事兒。生活雖然很精彩，很刺激。但瑞夏德最后還是決定走上了回歸自我的道路，歷經(jīng)了數不清的重重困難，在大家的幫助下，終于變回了自己。
這本書(shū)告訴我，需要在別人困難的時(shí)候，伸出援助之手。需要認清自我，不要因為討厭學(xué)習而變成生活中的弱者。在關(guān)鍵時(shí)刻，要堅持自己的原則和信念。還需要做到勇敢、堅強，勇于去嘗試，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而垂頭喪氣。
看這本書(shū)的同時(shí)，我也在反省自己以前的過(guò)錯。如貪玩，和同學(xué)伙伴交流太少，愛(ài)耍小性子等等。今后的生活學(xué)習中，我必須隨時(shí)認清自己的缺點(diǎn)，時(shí)時(shí)要求好自己。
因為這些，我喜愛(ài)的一本書(shū)，《人鴉》是當之無(wú)愧的。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……我就時(shí)常在書(shū)的海洋中漫游，在書(shū)的天空中翱翔，因為，我愛(ài)書(shū)……
從我剛剛踏入這個(gè)世界，媽媽就經(jīng)常讀故事書(shū)給我聽(tīng);從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就已經(jīng)知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話(huà)故事，它們一直陪伴我走過(guò)這段懵懂時(shí)光。
記得有一次，我拿著(zhù)一本書(shū)坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。為什么，那還用說(shuō)嗎?我早已沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔了。這可見(jiàn)我對書(shū)的熱愛(ài)。
或許是從那時(shí)，我就注定要與書(shū)結下不解之緣。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的精神食糧。我對書(shū)的熱愛(ài)勝過(guò)對肯德基的渴望。在我失望無(wú)助時(shí)，是書(shū)讓我重新燃起了信心;在我遇到問(wèn)題時(shí)，是書(shū)幫我找到了令我心滿(mǎn)意足的答案。在《三國演義》中，我領(lǐng)略到了諸葛亮的足智多謀與運籌帷幄、曹操的`陰險毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿;在《紅樓夢(mèng)》中，我更是體會(huì )到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷于她們剪不斷理還亂的情愛(ài)糾葛;在《大自然探索》中那大千世界中蕓蕓眾生的千姿百態(tài)更讓我驚嘆不已……每一次翻開(kāi)它們，都有一種初遇的驚艷;一次次邂逅讓我有了更深的了解與認識，我對它們更加愛(ài)不釋手。
有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我在書(shū)的航道時(shí)孑然獨行，但卻不知道遠方的終點(diǎn)在哪里;有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我為自己能讀懂那文字而歡呼雀躍;有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我在昏暗的燈光下，捧著(zhù)一本本名著(zhù)，如饑似渴地閱讀著(zhù)，與主人公的命運同喜共悲……
有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我無(wú)法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。但是我知道:我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。我會(huì )讓這種美好的感覺(jué)一直牽引著(zhù)我成長(cháng)，讓書(shū)我和之間的故事寫(xiě)滿(mǎn)我的人生，直到永遠……
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
不久前，我剛讀過(guò)一本英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森。斯威特寫(xiě)的《格列佛游記》。
這本書(shū)寫(xiě)了格列佛因為在海上突遇大風(fēng)，他脫險被困在一個(gè)小島上，他那稀奇古怪的遭遇就從此開(kāi)始了。他先來(lái)到了小人國，然后又到了大人國、飛島國和慧馬國，遭遇了無(wú)數古怪、離奇的事件。
這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國這四個(gè)國度的離奇事件和種種遭遇，與他在不同國度的不同的待遇，集中反映了18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾，辛辣的諷刺了當時(shí)英國社會(huì )的狀況。
小說(shuō)中的主人公格列佛在小人國、大人國等國度的離奇遭遇被作者寫(xiě)得淋漓盡致，使人感覺(jué)身臨其境一般。這本書(shū)里的第三部分，就是描述飛島國的.部分里，寫(xiě)了飛島國的許多創(chuàng )造發(fā)明，如語(yǔ)言組合機、無(wú)毛綿羊等，想象豐富、構思奇特，實(shí)際上已具有了科幻小說(shuō)的特征。書(shū)中描寫(xiě)的發(fā)明，很大程度的體現了作者對科學(xué)技術(shù)的美好憧憬。
我喜歡許多書(shū)，但我更喜歡這本書(shū)，因為它讓我知道了英國18世紀前半期的社會(huì )情況。文中的格列佛是一名醫生，他用堅強的毅力從死神面前逃了出來(lái)，當一般人在大海里，看不見(jiàn)小島、船只，幾乎就會(huì )絕望，而他卻堅持又到了岸上。
再看看我，我覺(jué)得自己在這方面做得比較好。記得有一次，我做一道奧賽題，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有做出來(lái)，但我沒(méi)有放棄。終于我找出了解題方法。自己十分高興。做許多事我都做到了堅持、不放棄。只要不放棄，堅持努力，就一定會(huì )取得成功。
不光是他的“對生命的珍愛(ài)和只要有一線(xiàn)生機，就要努力爭取的信念觸動(dòng)了我。他那堅強的毅力也讓我敬佩。而且他還很友好，對待什么人都這樣，因此人們都十分喜歡他，就連十分懼怕他的小人最后也十分喜歡他，可見(jiàn)友好的人到哪里都會(huì )受歡迎。
從書(shū)中我還知道了很多很多……這本書(shū)對我有很多幫助，給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小書(shū)迷，只要一來(lái)到書(shū)店，我就被滿(mǎn)滿(mǎn)登登的書(shū)吸引住了，一下就沉浸在書(shū)的海洋中忘了時(shí)間的流逝。在令人眼花繚亂的書(shū)中，我還是最喜歡《再苦也要樂(lè )一樂(lè )》這本書(shū)了�！对倏嘁惨獦�(lè )一樂(lè )》是《讀者》的精粹版，結合了百年的問(wèn)家精華，在全世界擁有無(wú)數的讀者。
這是一本讓人在讀過(guò)之后有一種莫名感動(dòng)的書(shū)。故事中的每一個(gè)人都是一個(gè)故事的主人公，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有社會(huì )的階層。他們每一個(gè)人都很驕傲，因為在這里每一個(gè)人都是成功者，每一個(gè)人都有一種最高尚的品格。在這里，比起那些有錢(qián)主，氣概的`尊嚴顯得更有分量。
書(shū)中的每一個(gè)故事都告訴人們一個(gè)道理，道理不深，卻有著(zhù)深刻的意義，讓人感受到每個(gè)人存在的價(jià)值。無(wú)論是平民還是錢(qián)、權兼備的人，總有一天是平等的，至少是在人生的最后一刻。不要抱怨，應為每個(gè)人都是成功者。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂(lè )這股力量，而不為他反制�！辈恍枰俚脑�(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，也許就是生命最高的這里，生命不僅在于成功，更重要的是快樂(lè )。就想議價(jià)賣(mài)甜甜圈的商店前掛了一塊招牌，寫(xiě)著(zhù);樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者之間的查被十分微妙，樂(lè )觀(guān)者看到的是甜甜圈，而悲觀(guān)者看到的是甜甜圈中間的洞。
人生苦短，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么事，那有何必為前一秒的事而悲傷呢?生活重視充滿(mǎn)著(zhù)驚喜，所以不必為什么而太過(guò)傷心。再多的經(jīng)濟也總能看到路旁搖曳的鮮花，一切苦難終將會(huì )過(guò)去。
我在書(shū)中學(xué)到了快樂(lè )的秘訣快樂(lè )無(wú)所不在，用微笑面對一切，總能看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……我就愛(ài)在書(shū)的道路上漫步，在書(shū)的天空中翱翔。從小，就有許多“書(shū)的故事”伴隨著(zhù)我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書(shū)是這么千方百計地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結下了緣分。此刻，那個(gè)發(fā)生在我與書(shū)之間的故事，又再浮現腦海中……
記得那時(shí)我才三、四歲，連自己的名字還不會(huì )寫(xiě)，但已經(jīng)學(xué)著(zhù)看書(shū)了。當時(shí)我在讀漫畫(huà)《三毛流浪記》，書(shū)中將三毛的悲慘童年描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀著(zhù)讀著(zhù)，我越發(fā)著(zhù)迷于書(shū)中的情節了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個(gè)小屁孩失眠了!我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，睜著(zhù)大眼睛，苦思冥想著(zhù)幾個(gè)問(wèn)題:如果我們家很窮，爸媽會(huì )不會(huì )把我賣(mài)掉?即使沒(méi)把我賣(mài)掉，那父母死去以后，我一個(gè)人孤零零的，又該怎么活?會(huì )不會(huì )像三毛那樣露宿街頭，每天過(guò)著(zhù)失魂落魄的生活?這天晚上，我不停做著(zhù)噩夢(mèng)，夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切，仿佛全是真實(shí)的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時(shí)不時(shí)被驚醒，冒出一身的虛汗。
第二天，我耷拉著(zhù)腦袋走出房間。媽媽見(jiàn)了，抬起我的小腦袋，見(jiàn)我一副魂不守舍的樣子，便問(wèn):“一諾，怎么了?”“我……”我終于忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的'肩膀，又問(wèn):“到底怎么了?”我抽泣道:“媽……媽?zhuān)纭绻闼馈懒�，我該……該怎么辦?會(huì )……不會(huì )像……三毛一樣?”媽媽傾聽(tīng)完我的話(huà)，“撲哧”一聲笑出來(lái)，“傻孩子，媽媽怎么會(huì )丟下你不管呢?一定是看書(shū)太入迷了!不過(guò)也好，讓你感受感受這種苦孩子�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每當翻開(kāi)這本《三毛流浪記》，都會(huì )讓我回想起這件事。雖然這本書(shū)早已泛黃，書(shū)頁(yè)的一角也已微微卷起，再沒(méi)有當初的光鮮亮麗，但當我再一次翻開(kāi)它時(shí)，仍有一種初遇的驚艷�；蛟S這就是書(shū)的魅力吧!
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。離開(kāi)了書(shū)，我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以，我會(huì )讓我與書(shū)之間的每一個(gè)故事，緊緊伴隨著(zhù)自己，直到永遠……
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有哪位同學(xué)是一個(gè)珍愛(ài)親情的人，如果你是，我就向你推薦一本書(shū)，名字叫：《蜻蜓，蜻蜓》
主要內容是在一個(gè)世外桃源般的古鎮，發(fā)生在女孩安安和她外婆之間的故事安安從小生活在單親家庭，8歲時(shí)，她的媽媽去城里打工，只剩下安安和大黃狗鐵蛋，但由于一個(gè)意外事件，大黃兒鐵蛋也永遠離開(kāi)了她安安后來(lái)就和從未見(jiàn)過(guò)面的外婆生活在一起
三年多相處中，兩個(gè)人的非常不好，安安經(jīng)常和外婆鬧別扭就在安安慢慢地習慣了和外婆在一起的`兩人世界，并且想努力為外婆做點(diǎn)什么的時(shí)候，外婆卻要走了，她就跟著(zhù)媽媽去了外地
這本書(shū)寫(xiě)的是留守兒童的故事，父母為生活背井離鄉，留下孩子獨自生活，那些孩子孤獨、敏感、情感饑渴這本書(shū)傳遞出人們普遍需要的美好的感情——親情當然，閱讀這本書(shū)，猶如經(jīng)歷一場(chǎng)美麗、溫暖的愛(ài)的旅程
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，我向大家介紹一本好書(shū)——《綠野仙蹤》。
這本書(shū)介紹了：小女孩多蘿西和小狗拖拖乘著(zhù)被龍卷風(fēng)卷起的房子，安然到達了一個(gè)神秘的國度——奧茲國。在善良的北方女巫的指導下，她帶著(zhù)小狗拖拖踏上了尋找回家之路的旅途，在這一路上，她結識稻草人，鐵皮人和一只膽小的.獅子，他們?yōu)榱烁髯缘脑竿Y伴而行，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了自己的家鄉——堪薩斯大草原。
我最喜歡文中的小女孩——多蘿西，因為她不僅消滅了邪惡的東方女巫和女巫，而且還拯救了奧茲國和奧茲，所以我很喜歡她。
這是一本適合青少年課外閱讀的出色圖書(shū)，讀了這本書(shū)，仿佛能讓我身臨其境，讓我感受到了童話(huà)世界的奇妙，讓我知道明白了只要擁有夢(mèng)想就能實(shí)現。
同學(xué)們，請和好書(shū)交朋友吧！在濃濃書(shū)香中，讓我們感受文字的美妙吧！
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從上幼兒園開(kāi)始一直到現在，爸爸給我買(mǎi)好多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《澳大利亞尋寶記》，這本書(shū)是姐姐送給我的。關(guān)于這本書(shū)還有個(gè)小故事呢。
我第一次看到這本書(shū)是從我們班一個(gè)小女生那里看到的，她可是我們的大仇人，我借還是不借呢？這個(gè)問(wèn)題我很苦惱，也很頭疼�？墒侵饕恢拐T惑，我開(kāi)口去向她借了�？墒�，無(wú)論我怎么說(shuō)好話(huà)，她就是不借給我，真是把我氣的夠嗆。不久后，我去大姨家，我看見(jiàn)姐姐也在看這本書(shū)，我給姐姐說(shuō)：“姐姐，你把這本《澳大利亞尋寶記》送給我吧�！薄安恍�，我正在看呢�！笨墒俏姨矚g這本書(shū)了，我就開(kāi)始耍賴(lài)了，“好啊，你不給我，我告訴大姨你欺負我”�！昂昧�，好了，我服了你了，給你行了吧�！苯憬悴磺樵傅恼f(shuō)。這本書(shū)終于成我的.了。
一直到現在，《澳大利亞尋寶記》都是我最喜歡的一本書(shū)，每當我想起姐姐的樣子，我就忍不住捧腹大笑。
此致
敬禮！
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
為了值得做的事，再累也沒(méi)關(guān)系
之前偶然發(fā)現一本好書(shū)，昨天因為沒(méi)什么安排，所以和爸爸去了趟中心書(shū)城。
可是，我并沒(méi)有在中心書(shū)城發(fā)現這本書(shū)，可以說(shuō)，我翻遍了在中心書(shū)城所有可能找到這本書(shū)的地方，可是都沒(méi)有找到。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“羅湖書(shū)城好像有這本書(shū)，要不我們去看看?如果你嫌麻煩，那就算了�！蔽蚁耄哼@本書(shū)一直很想看，但因為沒(méi)時(shí)間，就沒(méi)有去買(mǎi)。今天剛好有空，麻煩一下也無(wú)所謂。于是我對爸爸說(shuō)：“我們還是去吧!”可是，我和爸爸是坐地鐵來(lái)的，如果要從少年宮站坐到大劇院站，還需要從老街站轉車(chē)，對于我這個(gè)連出站口都弄不清的路癡來(lái)講，轉車(chē)可不是一件容易事。要知道，有一次我自己坐地鐵，迷路一晚上才找到家�？墒菫榱宋蚁肟吹�'書(shū)，我就豁出去了!在經(jīng)歷了轉車(chē)等困難后，終于到達了羅湖書(shū)城買(mǎi)到了我想看的那本書(shū)。
我想，我以后會(huì )遇到很多我想做和值得做的事情，我一定要竭盡全力去做，因為為了值得做的事，再累也沒(méi)關(guān)系。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 10
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我推薦的一本好書(shū)，名叫《中華上下五千年》。
這本明白曉暢、通俗易懂的《中華上下五千年》是我書(shū)架上必備的“營(yíng)養品”，里面的內容可豐富啦，還深受廣大讀者的好評。
書(shū)里主要寫(xiě)了從遠古時(shí)期到大清時(shí)期的歷史大事，至今我最難忘是《孫繽智勝龐涓》，孫繽利用自己過(guò)人的智慧，使出“誘敵深入”之計把龐涓引到一個(gè)山谷里，然后讓人向龐涓射箭，最終龐涓因身中數箭而死去。書(shū)的最后一頁(yè)還有大事年表，使我一看就知道我國古代事件的.順序了，這本書(shū)不但可以讓新世紀的青少年了解中華民族的歷史，還能培養民族自尊心和愛(ài)國熱情，增加知識含量、陶冶情操、提高素養，不愧是一本難得的好書(shū)。
我讀了這本書(shū)，知識更豐富了。
這本書(shū)真的很好，如果你不信，就試試看吧！
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的書(shū)市《西游記》這本書(shū)，作者是明朝的作家吳承恩先生。
書(shū)里的主要內容講的是唐僧帶著(zhù)三位徒弟去西天取經(jīng)的.故事。大徒弟孫悟空比較機靈，會(huì )七十二變，火眼金睛能看穿妖魔鬼怪的詭計，二徒弟豬八戒是一個(gè)比較貪吃懶做的家伙，三徒弟沙和尚是一個(gè)忠厚老實(shí)的一個(gè)人，他們三個(gè)歷盡千辛萬(wàn)苦，九九八十一難喝妖魔鬼怪英勇作斗爭，把師傅護送到西天如來(lái)佛那里去取到真經(jīng)。
我比較喜歡他們三個(gè)徒弟，他們各自都有自己的絕活，尤其是孫悟空的武功比較神通廣大，他拔下一撮猴毛，能吹出很多猴子，他的金箍棒能大能小，還可以放耳朵里，豬八戒的憨厚，愛(ài)貪小便宜的毛病也非�？蓯�(ài)，沙和尚的忠厚老實(shí)是我們學(xué)習的好榜樣，希望同學(xué)們也喜歡這本書(shū)。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我給大家推薦的書(shū)叫《不一樣的.卡梅拉﹒我想去看�！��？防请u舍里的一只小雞。農場(chǎng)主要求雞下蛋，卡梅拉可不愿意下蛋。她說(shuō)：“下蛋、下蛋、總是下蛋!生活中還有更好玩的事情可做!”卡梅拉很想去看大海。這一次她經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到大海。蔚藍色的大海，多美啊!她在海里游泳、沖浪，盡情玩耍。天漸漸黑了下來(lái)，她被哥倫布的船給抓走了。為了活命，她只能天天給哥倫布下蛋。后來(lái)，船終于到了另一個(gè)大陸，她遇到了一只小公雞皮迪克，他們結婚后回到了卡梅拉的家鄉，第二年他們他們有了第一個(gè)孩子叫卡梅利多，從此過(guò)著(zhù)幸福的生活。
卡梅拉有自己的想法，聰明又勇敢，雖然歷經(jīng)艱辛，但是也得到了意想不到的回報�？防盗械臅�(shū)還有很多，例如《我不是膽小鬼》、《我能打敗怪獸》和《我想有顆星星》，都非常精彩，希望同學(xué)們能讀一讀，你們也會(huì )喜歡上卡梅拉的!謝謝。
小學(xué)五年級一本好書(shū)三分鐘發(fā)言稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三年級一班，有機會(huì )站在這里和大家聊聊自己喜愛(ài)的書(shū)，我感到無(wú)比的高興！
“書(shū)是智慧的鑰匙”、“書(shū)是進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！弊哌M(jìn)書(shū)本，我結識了太多的`童話(huà)人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書(shū)成了我親密的朋友。
今天我向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《詹姆斯與大仙桃》，是由英國作家羅爾德·達爾的作品。這本書(shū)主要講了詹姆斯與他的昆蟲(chóng)朋友被大仙桃帶到海上，在漂流的過(guò)程中，遇到兇惡的鯊魚(yú)，他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢、團結合作、堅持不懈，齊心協(xié)力地戰勝了鯊魚(yú)，并闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)……
同學(xué)們，請讀一讀這本書(shū)吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會(huì )堅持、學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請捧起手中的書(shū)，讓我們在書(shū)的。海洋里盡情地遨游吧！
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