關(guān)于勵志的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于勵志的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于勵志的發(fā)言稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是――《感恩老師》。
我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的'是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠不會(huì )變，讓我們勤奮學(xué)習，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
關(guān)于勵志的發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有位哲人說(shuō)過(guò)，高度決定遠度，站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方，回首過(guò)去，從前的美好一一再現——軍訓時(shí)昂揚的斗志，運動(dòng)會(huì )上矯健的身姿，歌詠比賽中高亢的`歌喉——時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過(guò)，但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。
收獲過(guò)幸福的我們現在抬起頭來(lái)仰望峰頂，似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味——對于中考，我們有著(zhù)復雜的情感。堅強與軟弱交織，勇敢與膽怯重疊，喜悅與恐懼如影隨形，我們忍不住顫抖但是，我要在這里高呼：讓我們今天的拼搏成為明天的回憶!因為擁有青春，我們沒(méi)有什么做不到，惟有拼搏，才能在被失敗擊倒后，抓著(zhù)她的褲腳重新站起來(lái);惟有拼搏，才能使我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活無(wú)怨無(wú)悔!
關(guān)于勵志的發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自初一、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學(xué)會(huì )解答簡(jiǎn)單的混合運算到正確分辨社會(huì )中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師，用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師，用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。
我的父母都是高中老師，在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多，很少有時(shí)間陪伴我，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著(zhù)他們在陪伴學(xué)生學(xué)習，并沒(méi)有感到他們有什么特別。
直到看過(guò)《放牛班的春天》，馬修老師給了我強烈的震撼，讓我開(kāi)始認真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的'戰場(chǎng)。
先不說(shuō)老師們用自己的知識為社會(huì )培養了幾多棟梁，也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神，就足以讓我們銘記一生。不知大家對我們的初一、一班是否了解，這里有最敬業(yè)的老師：語(yǔ)文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數學(xué)老師，多少次為了我們著(zhù)急上火;英語(yǔ)老師，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊;政治老師，教學(xué)嚴謹、愛(ài)生如子，是少說(shuō)多干的典型;地理老師，年齡大，教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級部教學(xué)，工作同樣一絲不茍。在這里，我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們，道一聲“謝謝您，老師”。你們的辛勞，我們看在眼里，刻在心里，終生不會(huì )忘記。
一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
謝謝大家!
關(guān)于勵志的發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我們還在晨光里耽于幻想，當我們還在小道上瀟灑放歌，當我們總以為路還很長(cháng)，夢(mèng)還遙遠，中考就不由分說(shuō)的一天天逼近了。于是，我們知道，是該努力了，是該放下所有的`雜念和幻想了，是時(shí)候該拼一次了。
不舍得揮灑汗水，憑什么在中考后淚眼朦朧地說(shuō)發(fā)揮失常，憑什么甘心讓自己的一切努力付諸東流。成王敗寇，適者生存，沒(méi)有人會(huì )愿意聽(tīng)你所謂的失敗反思，沒(méi)有人會(huì )相信你曾經(jīng)的無(wú)數輝煌，沒(méi)有人會(huì )同情你的失敗遭遇。放手一搏吧，因為你不能忍受別人對你可悲結果的冷眼旁觀(guān)，因為你不能忍受三年同窗里只有你名落孫山，因為你不能忍受自己規劃了無(wú)數次的美好藍圖化為泡影。人生再無(wú)少年時(shí)，此時(shí)不搏何時(shí)搏。
揚帆吧，從現在起，珍惜每一分每一秒，牢牢熟記每一個(gè)知識要領(lǐng)，及時(shí)補休每一個(gè)學(xué)習漏洞;揚帆吧，認真仔細，大膽創(chuàng )新，從寫(xiě)好每一個(gè)字做起，從完成好每一分試卷做起，點(diǎn)滴的汗水總會(huì )還我們多彩的未來(lái)。揚帆吧。不讓時(shí)間白流，不讓青春虛度，因為沒(méi)有汗水，澆灌的夢(mèng)想都只是空想。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，起航廷中，相約未來(lái)。
讓我們一起笑傲中考。
關(guān)于勵志的發(fā)言稿5
各位老師，同學(xué)們：
小學(xué)階段是我們一生中學(xué)習的“黃金時(shí)期” 。這學(xué)期，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入重點(diǎn)中學(xué)，還是默默離開(kāi)朝夕相伴的同學(xué)去讀普通中學(xué)？同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來(lái)的20多天的時(shí)間，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、提高成績(jì)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序的學(xué)習中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。
同學(xué)們，決戰的`號角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!畢業(yè)考試的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?在這最后的沖刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。
同學(xué)們：老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰的狼煙。學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。滿(mǎn)懷期望的微笑也掛滿(mǎn)了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(cháng)空，同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師德厚望。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
謝謝大家！
關(guān)于勵志的發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
春寒到，倒春寒。綿綿小雨刷去了我們寒假的慵懶，心中雖揣著(zhù)"爆竹聲中一歲除"的歡樂(lè )，眼前卻是"春風(fēng)送暖入校園"的憂(yōu)愁。春天到了，夏天已不遠了;三月到了，中考也不遠了。
春意正濃時(shí)，我們的倒計時(shí)悄然逼近。這是個(gè)特殊的時(shí)期，天下初三一般累，都會(huì )是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，我們都像吊著(zhù)一塊千斤巨石，艱難地向頂峰沖刺。我們同是初三人，誰(shuí)的面前不是步步緊逼的中考，誰(shuí)的耳邊沒(méi)有回蕩著(zhù)百天倒計時(shí)。當別人紅著(zhù)眼含著(zhù)淚在叉號旁再一次寫(xiě)下解題步驟時(shí)，當別人在一個(gè)寒假刷了八十套數學(xué)卷子時(shí)，我們都沒(méi)有理由不再去為未來(lái)努力一把。苔花也好，牡丹也罷，只要你在春風(fēng)中悄然綻放，就會(huì )迸發(fā)出不可方物的美麗。"比你聰明的人不可怕，可怕的是比你聰明的人比你還努力。"初三，就是你狠狠地出一口氣，拼命的爭一口氣的時(shí)間。
春意正濃時(shí)，大量的考試與作業(yè)已悄然填滿(mǎn)了我們的生活。課堂測、周測、月考、二檢、體考、實(shí)驗，甚至于中考。各種類(lèi)型花樣繁多輪番上陣，無(wú)不在時(shí)刻考驗著(zhù)我們的毅力。熬過(guò)去，才會(huì )有詩(shī)和遠方。但卻總有人，在終點(diǎn)前慢下了步子。一位考上清華的學(xué)霸曾說(shuō)過(guò)："其實(shí)學(xué)習并沒(méi)有什么技巧，無(wú)非兩點(diǎn)，第一，堅持再堅持，拼盡全力別放棄。第二，若堅持不下去了，請參考第一條。"在這寶貴的一百天時(shí)間里，繃緊自己的神經(jīng)吧。再逼一逼自己，也許下一刻你身體中沉睡的潛能就會(huì )噴薄而出，學(xué)生時(shí)代的舒服安逸只會(huì )換來(lái)長(cháng)大后的痛哭流涕。我可以上課在周公與老師間晃蕩時(shí)掐自己一把，我可以在早上炮最后一圈腿腳發(fā)麻時(shí)在堅持一下。百天，是你筑夢(mèng)的時(shí)期，百天后，是你圓夢(mèng)的時(shí)刻。
春意正濃時(shí)，一中的花兒都開(kāi)了吧。也許風(fēng)搖著(zhù)水杉林剛返青的.枝丫，也許滴水灘的睡蓮即將發(fā)芽，也許兄弟湖畔成熟的黃杏已準備將枝頭壓塌。牧羊坡上的嫩草也正值青蔥，ZYZ先生還在鑿呀鑿中。今年的八月，那里的風(fēng)景會(huì )更如詩(shī)如畫(huà)，那里的校風(fēng)會(huì )使你受益終身，你有信心，有能力去和那座建在公園里的學(xué)校來(lái)場(chǎng)完美的邂逅嗎?今年八月，你未來(lái)的良師益友在生命轉彎的地方，等你。
最后，愿我們十年飲冰，難涼熱血。
愿我們相信十年寒窗無(wú)人曉，一舉成名天下知。
相信大鵬一日東風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
相信黃沙百戰穿金甲，不過(guò)中考誓不還!
謝謝大家，我的演講結束!
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