家長(cháng)會(huì )輔導員發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )輔導員發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位家長(cháng)：
你們好！
今日很榮幸和大家在這里見(jiàn)面，也真誠的歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！我原來(lái)是上一屆六年一班的輔導員，是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭擔當我們六年二班的輔導員的，同時(shí)兼職教務(wù)處的干事，主要教咱們班的作文課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期和同學(xué)們的接觸，我想從以下幾個(gè)方面談一談自己的感受和體會(huì )。
本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，當我知道做這個(gè)班輔導員時(shí)格外興奮。緣由是這個(gè)班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是領(lǐng)導、老師們都贊揚的好班級。學(xué)期初，由于王老師家孩子闌尾炎犯了，沒(méi)有人照看，學(xué)校就支配我帶著(zhù)這些還叫不上來(lái)名字的同學(xué)去沈陽(yáng)軍訓了�？梢哉f(shuō)，生疏和了解這些孩子就是從軍訓開(kāi)頭的。開(kāi)頭的時(shí)候我心里挺有壓力，由于我們彼此都不生疏，真可怕他們有事不敢和我說(shuō)，消滅點(diǎn)什么問(wèn)題處理不好。在軍訓的六天中，我白天在場(chǎng)地看著(zhù)他們訓練，晚上挨個(gè)寢室看他們，由于這是同學(xué)們的第一次軍訓，雖然也有同同學(xué)病，有的被教官批判心情發(fā)生波動(dòng)，也有同學(xué)哭著(zhù)想媽媽?zhuān)墙?jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同的努力，最終同學(xué)們都很順當圓滿(mǎn)的完成了本次軍訓。在軍訓中，只要有同同學(xué)病，同寢的室友和伙伴都能主動(dòng)的去照看，當王禹博在眩暈癥的時(shí)期，劉彥卓同學(xué)在自己腿疼的狀況下，還和我一起照看他，爭著(zhù)幫他打早飯。劉彥卓和王禹博還有幾個(gè)女同學(xué)，盡管生病、想家，但也都堅持到最終。本學(xué)期我班還有幾個(gè)后考來(lái)的同學(xué)，剛加入這個(gè)集體還有些生疏，沙鑫雨和孫煜同學(xué)都肚子疼，始終哭著(zhù)想媽媽?zhuān)揖驮趯嬍遗懔怂齻円煌砩�，同時(shí)告知班級和同寢的同學(xué)不孤立他們，平常多多和新來(lái)的同學(xué)一起溝通，相互掛念，漸漸的同學(xué)之間也從原來(lái)的生疏到生疏，也從他們的臉上看到了笑容。從很多細節我都能感受到這個(gè)班集體中同學(xué)之間的那種友愛(ài)和團結。那么為什么這個(gè)班集體能這么有向心力和分散力呢，我想這與班主任王老師有著(zhù)密不行分的關(guān)系。在不到半年的時(shí)間里，能讓來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)這么團結的在一起學(xué)習和生活，我感到格外的佩服。
回到學(xué)校，我也在教學(xué)和班級管理方面跟王老師學(xué)到了很多方法和策略，我們班的班干部完全由同學(xué)自己申請，再做競選演講，然后同學(xué)民意選舉產(chǎn)生的，這不僅符合競選人自己的意愿，對選舉出來(lái)的干部也符合廣高校生的心聲，更能在同學(xué)中樹(shù)立威信，讓同學(xué)信服，從而更好的為班級服務(wù)。另外，王老師還特殊有創(chuàng )意的在班級里設立督干這個(gè)職位，來(lái)監督班干部的工作。為了更多同學(xué)呈現的機會(huì )，每周還設立值周助理，由一名班干部和兩名同學(xué)來(lái)管理班級，這些小助理格外盡職盡責，每周都組織同學(xué)們開(kāi)展一項自己寵愛(ài)的活動(dòng)，如：書(shū)法競賽、唱歌競賽、朗誦競賽等。這既開(kāi)闊了同學(xué)的視野，同時(shí)又豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，更使同學(xué)的力量得到很大的提升。一個(gè)學(xué)期的熬煉，讓我們驚異的發(fā)覺(jué)，假如給他們一個(gè)主題，他們竟然能夠組織一臺精彩的節目。
在學(xué)習方面，由于我只教本班同學(xué)的作文，所以我就從作文這個(gè)方面簡(jiǎn)潔的說(shuō)一說(shuō)。由于我是剛畢業(yè)參與工作，也是第一次教作文課，開(kāi)頭時(shí)也覺(jué)得無(wú)從下手。所以在上課前，我就針對作文課到底如何上？教案如何寫(xiě)？如何指導同學(xué)習作？怎么批改作文等問(wèn)題向我們的教務(wù)處主任和班主任請教。同時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱了大量關(guān)于作文教學(xué)的資料，并結合同步作文選進(jìn)行充分的備課。在第一節課，我就和同學(xué)們說(shuō)了我上作文課的要求：字數五百字以上，寫(xiě)前構思好在動(dòng)筆，自己上交前的底稿最好修改三遍以上，用藍色的鋼筆書(shū)寫(xiě)，必需用作文紙。同時(shí)，我教給他們批改符號，兩人一組，上交前必需由小組同學(xué)用批改符號修改后再上交。我批改一遍后，同學(xué)在寫(xiě)其次稿，我在批改，然后再往作文本上謄抄。平常，我還每周在黑板上給他們寫(xiě)一段作文章法口訣，讓他們理解記憶，以在作文上能有所運用�；蛟S，對于他們的要求有些高，但我認為對他們嚴格的要求很有必要，在這個(gè)過(guò)程中我也能看到同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，有一天，王博巖同學(xué)很感動(dòng)的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：老師，我都能寫(xiě)五百字以上的作文了！還有的同學(xué)的評語(yǔ)寫(xiě)的格外的好！在本學(xué)期除了寫(xiě)記敘文，我還嘗試著(zhù)讓同學(xué)去寫(xiě)詩(shī)歌，從而激發(fā)他們更加寵愛(ài)生活，培育他們的想象力量，同學(xué)們寫(xiě)的雖然和大作家無(wú)法相比，但是卻超乎我的想象。本學(xué)期我上了一節寫(xiě)詩(shī)歌的作文公開(kāi)課，我班劉思怡等很多同學(xué)的詩(shī)歌讓在場(chǎng)的老師格外暫嘆！當然，這里面也存在一些問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)的基礎學(xué)問(wèn)欠缺，會(huì )消滅一些錯別字，還有就是不動(dòng)腦思考，照抄作文選的。為了鼓舞同學(xué)愛(ài)上作文、寫(xiě)好作文，我把本班同學(xué)寫(xiě)的好的文章，都發(fā)到了我們學(xué)校的網(wǎng)站上，以激勵他們創(chuàng )作出更好的作品，有機會(huì )你們也可以到我們學(xué)校網(wǎng)站的成長(cháng)感言欄目上看一看。
在這里，我也想提出一點(diǎn)小小的建議。
首先，期望各位家長(cháng)與孩子多溝通，尤其是平常住校的同學(xué)，每周就回一次家，更要與孩子多溝通，要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓舞，多表?yè)P，少打罵，少批判。
其次，期望家長(cháng)和我們多聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校訓練確定是不夠的，只有家長(cháng)和學(xué)校相互協(xié)作才能使孩子不斷進(jìn)步。期望我們能攜起手來(lái)，共同訓練孩子，使他們學(xué)習學(xué)問(wèn)，健康成長(cháng)。我們要做到：無(wú)限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請全部的父母記住這樣一句話(huà)：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
最終，我們在工作中，難免也會(huì )有消滅疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批判指出，假如我們在哪些方面有做的不夠好的地方，也歡迎家長(cháng)們能坦誠的與我們溝通。請家長(cháng)放心，我們會(huì )盡自己的全力對每一位孩子負責！還有一個(gè)學(xué)期我們的孩子就要升入學(xué)校了，讓我們共同努力，給孩子們的學(xué)校生涯畫(huà)上一個(gè)完善的句號！
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