家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集合

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集合1

各位家長(cháng)、同學(xué)們：

　　下午好!

　　首先，感謝老師給這樣一個(gè)機會(huì )，與各位家進(jìn)步行學(xué)習溝通。說(shuō)實(shí)話(huà)，符老師支配讓我就如何提高孩子學(xué)習愛(ài)好、端正學(xué)習看法發(fā)言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個(gè)家長(cháng)在教育培育孩子方面，確定都積攢了很多好的閱歷和做法。而我在這方面，做得很不夠，還須要向各位老師、向各位家長(cháng)多多學(xué)習。

　　既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結合自己在培育教育孩子方面的一些思索和做法，向大家作以簡(jiǎn)要匯報。

　　我始終認為，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的生命，都有求知的愿望，都有劇烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們怎樣培育教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀(guān)能動(dòng)性。 我的體會(huì )有三點(diǎn)：

　　一是要愛(ài)護孩子的自信，給他們以樂(lè )觀(guān)向上的信念。我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)關(guān)于增加孩子自信念的.科學(xué)試驗。美國心理學(xué)家羅森塔爾來(lái)到一所偏遠的鄉村小學(xué)，對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學(xué)生。測試結束后，告知他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力，將來(lái)能取得更高的成就。八個(gè)月后，當羅森塔爾再次出現在這所學(xué)校時(shí)，他發(fā)覺(jué)那20%的學(xué)生成果有了明顯的提高。 這個(gè)試驗揭示了在其他條件不變的狀況下，被老師或其他人報以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期盼中得到激勵，進(jìn)而增加自信念，努力學(xué)習提高成果。因此，針對杭家樂(lè )以前自信稍有不足的特點(diǎn)，我比較留意愛(ài)護他的自信念。他的成果不太穩定，有時(shí)考得好，有時(shí)考得不好。取得好成果時(shí)，我就剛好確定，賜予表?yè)P激勵;考得不好時(shí)，也別上綱上線(xiàn)、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色，只告知他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到緣由，解決問(wèn)題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，漸漸的，孩子的自信念強了，他對自己的期望值也會(huì )漸漸提升，從而更努力學(xué)習。

　　二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“實(shí)力越大，責任越大”，對于正在成長(cháng)的孩子來(lái)說(shuō)，年齡越大，自尊心越強，希望自己做主的地方越來(lái)越多。小時(shí)候，孩子的衣服是家長(cháng)買(mǎi)什么他就穿什么，到現在這個(gè)年齡段確定不行了，什么顏色、什么款式必需得得到孩子認可。學(xué)習方面，同樣如此。小學(xué)期間，我們要每天督促孩子完成作業(yè)，養成良好學(xué)習生活習慣。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五，孩子在校學(xué)習，有老師教育督促，學(xué)習任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要留意找合適機會(huì )多與孩子溝通溝通，盡量放下家長(cháng)的架子，以同等的姿態(tài)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習任務(wù)這個(gè)總目標的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理實(shí)力，合理支配自己的學(xué)習、玩耍等時(shí)間。在這方面須要防止兩個(gè)極端，一是完全放任不管，二是干涉過(guò)多。對于孩子確定什么時(shí)間學(xué)習、什么時(shí)間玩耍等，只要沒(méi)有大問(wèn)題，我們要賜予支持，同時(shí)，常常關(guān)注孩子的學(xué)習狀況，在他遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)剛好幫助，在他遺忘時(shí)間、玩瘋了的時(shí)候，剛好提示。這樣，在常常關(guān)注的目光下，漸漸放手孩子的管理，漸漸的，孩子就會(huì )學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我管理。 三是要培育孩子的自強，給他們以百折不撓的意志。孩子成長(cháng)中確定會(huì )遇到許多挫折，學(xué)習困難、老師講的沒(méi)聽(tīng)懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不行避開(kāi)地會(huì )間或出現，甚至有時(shí)會(huì )幾樣問(wèn)題同時(shí)出現。這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì )心情不適、很苦惱，假如處理不當不剛好、沒(méi)有效果，很可能導致孩子自暴自棄。家長(cháng)在這時(shí)就必需多加關(guān)注，多與孩子溝通溝通，找準問(wèn)題所在，剛好進(jìn)行心理開(kāi)導，幫助他找到解決問(wèn)題的方法，剛好戰勝困難。同時(shí)，也要借此機會(huì )進(jìn)行一些挫折教育，讓他反思體會(huì )，使他從親身感受中相識到挫折沒(méi)有想象中那么可怕、戰勝挫折是珍貴的閱歷，教育他挫折也是一種不行或缺的歷練、人生中會(huì )常常遇到挫折、戰勝挫折越多你就會(huì )越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有許多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無(wú)論是在學(xué)習上、還是在工作上、生活上，恒久是最堅毅的精神支柱。

　　最終，孩子的教育必需因材施教、因人而異。以上是我結合自己孩子教育方面的一些思索，有的地方做的也沒(méi)有那么好，只希望能夠給大家帶來(lái)一些啟發(fā)思索，不到之處敬請指責指正。

　　感謝大家!

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集合2

敬重的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　我是初三三班李xx的家長(cháng)，很興奮今日能與各位老師及家長(cháng)共同探討培育教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無(wú)私奉獻賜予了孩子及我們家長(cháng)華蜜、歡樂(lè )與希望，借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示誠心的感謝!感謝你們!

　　學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，精彩的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長(cháng)驕傲，得到了社會(huì )認可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把初中比作一場(chǎng)長(cháng)跑，那初三無(wú)疑是長(cháng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習的孩子，學(xué)習則是事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習的孩子學(xué)習則事倍功半。老師為孩子的.成長(cháng)所付出的辛苦是我們家長(cháng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(cháng)希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長(cháng)只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)足的效果。 細致回想李子怡走過(guò)的學(xué)習生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對我言聽(tīng)計從的小孩子了�，F實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)的隨時(shí)隨地感到擔心，把這種擔心無(wú)意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。

　　作為家長(cháng)，我們不求孩子辦震天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(cháng)幫著(zhù)孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯誤，目的就達到了。培育一個(gè)有責任心和自主學(xué)習實(shí)力的孩子才是我們學(xué)校和家長(cháng)共同努力的目標。

　　孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì )將來(lái)的主子，只要家長(cháng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責，孩子們肯定會(huì )健康地成長(cháng)，我信任肯定會(huì )培育出合格的人才。他們將會(huì )是我們的傲慢! 最終我代表家長(cháng)祝校領(lǐng)導及老師身體健康!祝福孩子們創(chuàng )建精彩，擁抱明天!祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家 !

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集合3

敬重的各位老師、家長(cháng)：

　　大家好！我是XXX的媽媽?zhuān)�首先感謝班主任老師以及各任課老師對XXX的關(guān)愛(ài)和愛(ài)惜，感謝學(xué)校為我們供應了這個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。接下來(lái)，我將就如何提高孩子學(xué)習的主動(dòng)性，以及怎樣改掉寫(xiě)作業(yè)拖拉的不良習慣等問(wèn)題，談一談我的一些感受和體會(huì )，與大家一起探討、共同共享，如有不妥，還請大家寬恕和指正。關(guān)于如何提高孩子學(xué)習的主動(dòng)性，我將從以下幾點(diǎn)跟大家進(jìn)行共享：

　　1、首先要敬重孩子，融入孩子的生活，多和孩子溝通。

　　孩子再小，也會(huì )有自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，所以做任何確定我都會(huì )充分地敬重她。這樣可以讓她知道，她自己的事情自己可以做確定，同時(shí)也要對自己做的事情負責。我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)和孩子相互溝通，讓孩子暢所欲言，給我們供應一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )。有看法分歧時(shí)，會(huì )仔細考慮孩子的看法，家長(cháng)適當的讓步，既敬重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子溝通才會(huì )知道她的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才情愿和你溝通、情愿協(xié)作你的引導。

　　2、其次，教孩子為生活學(xué)習制定安排和目標。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我和她爸爸都會(huì )跟她一起制定學(xué)習安排和目標，每完成一個(gè)目標我們就會(huì )滿(mǎn)意她的一個(gè)愿望，這樣她就有了愛(ài)好和動(dòng)力，學(xué)習也會(huì )更帶勁兒。

　　我們給她制定的學(xué)期安排下還會(huì )有更細的，比如，月安排，周目標等。這樣短期的安排目標，較簡(jiǎn)單達成，孩子達成目標后得到嘉獎，她會(huì )獲得很大的滿(mǎn)意感。嘗到甜頭后，也會(huì )更加主動(dòng)主動(dòng)。一個(gè)個(gè)小目標聚在一起就是大目標。每半年我們會(huì )跟她一起回顧她的這些成就，她自己看到會(huì )很快樂(lè )。

　　3、再次，要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)孩子身上的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子在自己父母的'眼中都應當是最棒的。我們XXX在我們全家的眼中也一樣，從小她就是在夸獎和表?yè)P中長(cháng)大的。多表?yè)P、多激勵、多賞識孩子，會(huì )讓她充溢自信地去面對生活和學(xué)習。孩子小的時(shí)候，并不能給自己精確的定位，那么四周人給她的反饋就很重要了，常常說(shuō)她好，說(shuō)她棒，久而久之，那她就認為自己很好。隨之而來(lái)的就是對自己有較高的要求，那么做任何事情，孩子都會(huì )很熱心，很主動(dòng)主動(dòng)。假如她事情完成的特別好，我們會(huì )剛好的表?yè)P她。

　　4、最終，幫助孩子養成閱讀的好習慣。通過(guò)閱讀可以增長(cháng)她的見(jiàn)聞，而且在讀書(shū)的過(guò)程中，孩子的心也能夠靜下來(lái)。我們做家長(cháng)的，不行能什么都知道，而閱讀可以給她帶來(lái)許多學(xué)問(wèn)和體驗，在讀書(shū)的過(guò)程中孩子會(huì )漸漸長(cháng)大。

　　關(guān)于怎樣改掉寫(xiě)作業(yè)拖拉的不良習慣，假如以上四點(diǎn)都能做到，那么，這個(gè)問(wèn)題應當就解決了一大半。同時(shí)，我認為，要想改掉作業(yè)拖拉這個(gè)不好的習慣，須要堅持，須要家長(cháng)的督促。最重要的是要讓孩子有時(shí)間的意識，告知孩子，假如作業(yè)不拖拉，按時(shí)完成了，其余的時(shí)間就可用來(lái)做一些自己喜愛(ài)的事情。我們對孩子的教育也是在漸漸摸索中。我覺(jué)得，我們是和孩子一起成長(cháng)的。培育、教育孩子是一個(gè)艱難的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。須要我們和孩子斗智斗勇，須要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不簡(jiǎn)單，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大，但回憶起孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中恒久的希望！祝福每個(gè)孩子都能健康歡樂(lè )的成長(cháng)！

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿集合4

尊敬的老師、家長(cháng)、初三三班的同學(xué)們：

　　各位下午好！

　　我是xxx的媽媽。我們班有許多成果比我孩子好的同學(xué)，也有許多家長(cháng)比我能干。于是，xx老師讓我共享我的經(jīng)驗，我覺(jué)得有點(diǎn)壓力和驚慌。所以，在這里，我不想過(guò)多的共享我的育兒閱歷，只想和大家共享一下孩子成長(cháng)過(guò)程中的一件小事引發(fā)的思索。

　　前幾天孩子期中考試，信任許多媽媽和我一樣，考前都下了上千條指令，怕孩子因為馬虎大意，成果不志向。就在那天早上孩子出門(mén)前，我還不忘問(wèn)一句：“考試的時(shí)候，肯定要仔細審題，爭取得到志向的成果�！睕](méi)想到剛要出門(mén)的兒子生氣了，沖我吼道：“考試你懂的�！弊罱K我又補充了一句“你上學(xué)的時(shí)候，許多成果比你差的同學(xué)，成果比你現在好？”我聽(tīng)了這話(huà)，真是無(wú)語(yǔ)，因為孩子說(shuō)的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今日早上，在路上遇到初中班主任，無(wú)意間聊到了這個(gè)話(huà)題。老班主任真有閱歷。他說(shuō)：“你可以告知孩子們，我不如某些學(xué)習成果比我差的學(xué)生，但你要知道，假如我當年不努力，我可能就沒(méi)有現在這么好。老師的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。這也讓我明白了兩個(gè)緣由。 第一，在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問(wèn)題，我們該怎么辦？沒(méi)有人生來(lái)就是為人父母的，所以肯定要不斷學(xué)習。學(xué)習先進(jìn)的教育理念，向有閱歷的老師和家長(cháng)學(xué)習，可以幫助孩子更好的成長(cháng)。

　　其次，在生活中，我們常常拿自己的孩子和別人的`孩子做比較，拿自己的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。但是班里只有一個(gè)第一名，許多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個(gè)第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信念和動(dòng)力。所以，與其和別人比較，不如把孩子的今日和昨天比較，看看孩子的進(jìn)步，讓孩子有希望，有幻想，有追求。 "教育孩子是一個(gè)人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把全部的孩子都培育成學(xué)術(shù)大師，但我們可以把孩子培育成健康、樂(lè )觀(guān)、主動(dòng)、獨立的人。這是我們最大的勝利。

【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：

家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)的寄語(yǔ)02-25

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)總結11-28

家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)感言04-23

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言06-30

家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)的寄語(yǔ)05-25

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的寄語(yǔ)08-30

家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)寄語(yǔ)06-10

家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的感言07-02

家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)的建議09-13

家長(cháng)會(huì )11-06