幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀1
各位家長(cháng)朋友們：
下午好！非常歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)！也非常高興各位家長(cháng)抽出你們這么寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )！
今天的家長(cháng)會(huì )，主要有四點(diǎn)：
一、向各位家長(cháng)介紹班級及孩子情況：
這個(gè)學(xué)期，我們升入中班，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有著(zhù)他特有的年齡特點(diǎn)，主要表現在：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，小班一堂課10—15分鐘，中班為25—30分鐘。
2、能動(dòng)能靜，反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。
3、這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高等等。
接下來(lái)，向大家介紹下，本學(xué)期班級情況，我們中一班共有38人，男生19人，女生19人，其中新生1人，男女比例非常的平均。通過(guò)小班一年的在園學(xué)習、生活觀(guān)察來(lái)看，我班幼兒進(jìn)步普遍較大。他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們除了學(xué)習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實(shí)的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現，而且通過(guò)我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭�，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話(huà)和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，幼兒們基本上都能獨立穿脫衣物、鞋襪，起床后均能整理自身儀表。這些成績(jì)是可慰的。
總的來(lái)說(shuō)，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但也存在著(zhù)不足的地方，例如：有的幼兒愛(ài)護圖書(shū)意識較差，存在損壞圖書(shū)的想象；有的自信心不足、不夠大膽表達自己的'意愿，不愛(ài)與老師、小朋友相互交流；大多數幼兒的自我控制能力也比較弱等，這些也是本學(xué)期我們班級工作的重點(diǎn)。
二、安全工作方面：
安全是人類(lèi)最基本最重要的需求，安全就是生命。幼兒園教育指導綱要指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
在園期間，我們確保幼兒的安全，并利用早談、集中活動(dòng)等時(shí)間積極對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全方面的教育，讓幼兒知道，遇火災時(shí)要怎么辦？怎么過(guò)馬路？上下樓梯該怎么做？等等，注意防水、防電、防火等方面的教育，使孩子們掌握基本的自救自護知識，以提高自我保護與防范能力。
同時(shí)，我們也希望幼兒們在家時(shí)家長(cháng)們做好幼兒的安全工作。比如，不單獨留幼兒在家；隨時(shí)檢查家中電源、燃氣開(kāi)關(guān)、用水的安全，防止幼兒觸電、煤氣中毒、溺水等不安全事故；叮囑幼兒不讓陌生人進(jìn)屋，或跟陌生人外出；不讓幼兒攀登陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，謹防摔傷；家住樓房，不向樓下拋扔東西；不讓幼兒玩耍鑰匙和其他貴重物品；不讓幼兒擅自動(dòng)家中任何開(kāi)關(guān)；幼兒玩具、用具定期清洗、晾曬、消毒；家中藥品要妥善保管，嚴防幼兒誤食扥等等。
三、安全責任書(shū)。
請家長(cháng)們會(huì )議結束后，仔細閱讀《安全責任書(shū)》，并簽名上交本班老師。
四、家長(cháng)注意事宜。
1、秋季來(lái)臨，正值換季時(shí)期，請家長(cháng)們注意為幼兒增減衣物，注意飲食衛生，預防換季時(shí)期所帶來(lái)感冒、咳嗽等疾病。
2、升入中班后，我們的早操時(shí)間也提早了。請家長(cháng)們讓幼兒養成良好的作息時(shí)間，在早上8：30之前帶幼兒入園進(jìn)行早操，確保早操的出勤率。
3、最主要的一點(diǎn)，升入中班后，幼兒們更需要獨立。我們希望，家長(cháng)們和我們統一思想：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。
4、中班，各項大大小小的比賽相對小班也會(huì )比較多，這正是鍛煉孩子們，展示孩子們才能的時(shí)候，所以，希望家長(cháng)們能夠積極與我們配合。
幼兒園中班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿優(yōu)秀2
各位家長(cháng)朋友們：
下午好！非常感謝你們在百忙之中來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、介紹班級老師。
首先做一下自我介紹，我是劉振平老師，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了，本學(xué)期擔任本班的班主任的工作，任教學(xué)科為語(yǔ)言和音樂(lè )。這位老師是梁麗娟老師，任教學(xué)科為社會(huì )、美術(shù)，曲麗娜老師，擔任學(xué)科為科學(xué)和健康。我們三位老師會(huì )盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到家長(cháng)朋友們的支持和配合。
二、了解中班幼兒的年齡特點(diǎn)
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面我根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，向大家講兩個(gè)現實(shí)生活中比較常見(jiàn)的案例。比如說(shuō)，反應快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是這一年齡段的孩子好動(dòng)，而且交往技能不足，不知道哪種交往的方式是正確的。因此，容易發(fā)生爭執和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視，如《喜洋洋》、《熊出沒(méi)》、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也較強，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二，現在的孩子都養尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著(zhù)他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì )有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長(cháng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想，比如，多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧。
第二，中班孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，不分時(shí)間和場(chǎng)合，喜歡在老師面前告狀。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表?yè)P，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正�，F在有些孩子會(huì )把想象和現實(shí)混為一談，比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的班里有這樣一名孩子，這個(gè)孩子非常愛(ài)吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當家長(cháng)問(wèn)她吃的什么飯的時(shí)候，孩子說(shuō)吃的水餃，跟老師交流以后并沒(méi)有吃水餃，就認為孩子在撒謊。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生。其實(shí)這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì )說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。
三、我們使用的是省編出版的一套多元整合教材。
根據《幼兒園教育指導綱要》的精神，按照幼兒學(xué)習活動(dòng)的范疇劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，同時(shí)我們會(huì )開(kāi)設豐富多彩的.區域活動(dòng)。結合科學(xué)的一日活動(dòng)安排表，將之有機地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長(cháng)。我們以游戲為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體。
四、需要家長(cháng)配合的內容有以下幾點(diǎn)：
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免無(wú)意時(shí)在活動(dòng)中吞食，存在安全隱患。
2、請您發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會(huì )得到及時(shí)的正確的處理，如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，如果幼兒生病不來(lái)園，請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。希望家長(cháng)朋友積極配合我們的工作。
5、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時(shí)看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì )自己報警等。
6、為了與家長(cháng)更好的溝通交流，我們會(huì )建立本班的微信群。
7、我們園里有規定，上班時(shí)間不接電話(huà)，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內部電話(huà)。我的電話(huà)是：
我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一們更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)做些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯(lián)系。謝謝大家！
五、自由交流
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