高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。當秋風(fēng)吹回校園的每一個(gè)角落，我們又再次在這里相遇。送去了在考場(chǎng)上披荊斬棘勇拼搏，蟾宮折桂創(chuàng )佳績(jì)的學(xué)長(cháng)們，我們迎來(lái)了高一的新同學(xué)。在這里，我代表高二高三的同學(xué)向高一的新同學(xué)致以最熱烈的歡迎！高中生活美好的畫(huà)卷正在你們面前徐徐展開(kāi)，衷心的希望你們能擁有一個(gè)豐富、成功的高中生活！同時(shí)也祝福我們的每一位同學(xué)擁有一個(gè)更加美好、充實(shí)的新學(xué)年！奮斗了十二年的春華秋實(shí)，磨練了十二年的酷暑嚴寒，高三的學(xué)長(cháng)們終于走完了人生的`第一步。通過(guò)這一步，他們邁得自信而堅定。當他們滿(mǎn)懷笑意走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，他們懂得了什么叫付出；當他們在答卷上自如揮毫時(shí)，他們明白了什么叫成功。隨著(zhù)高考的結束，我們也迎來(lái)了新的人生驛站，擺在我們面前的任務(wù)是如此艱巨。陶淵明說(shuō)，盛年不重來(lái)，一日難再晨。高一、高二的同學(xué)，你們是否已經(jīng)準備好了在學(xué)海中奮力拼搏，繼續秉持你一如既往的優(yōu)良學(xué)習狀態(tài)，加倍努力呢？高三的同窗們，你們是否準備好踏上人生的一段激流，體會(huì )那雖苦尤甜的高三生活呢？
學(xué)習，生活，乃至人生，最重要的就是充滿(mǎn)智慧的勤奮！記得一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開(kāi)兩個(gè)字——勤奮。青春是一場(chǎng)勤奮的較量。勤奮非朝夕之事，關(guān)鍵在于如何堅持和怎樣堅持以及堅持多久�！兜茏右帯犯嬖V我們：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要養成從點(diǎn)滴、從小事做起的好習慣，便足矣。
當然，讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，需要”沙里淘金”。不管是高一的新生，還是高二高三的同學(xué)，在接下來(lái)的學(xué)習中，我們更需要用努力為自己鋪設一條“沙里淘金”的成功之路，建立積極學(xué)習的意識。在此與大家共勉：
第一，讓我們建立細節意識。對各科知識確定主要復習內容，回歸教材，瞄準章節重點(diǎn)，每一道小題都踏實(shí)的研究，堅信“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通”。
第二，讓我們建立強化意識。對各科知識中重要的知識點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)�？梢詫⒁酝鲞^(guò)的練習重新整理一遍，找出疑難問(wèn)題分類(lèi)解決。每一個(gè)細小的知識點(diǎn)，我們都應該如切如磋，如琢如磨。
第三，讓我們建立多向思維意識。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時(shí)，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實(shí)在搞不清楚的問(wèn)題隨時(shí)向老師請教，直到弄懂為止。除了以上積極的學(xué)習意識，作為正向高考邁進(jìn)的高三同窗們，更需要自信與從容。充滿(mǎn)自信心，是相信自己平時(shí)的努力；是考試時(shí)的沉著(zhù)鎮定和認真仔細。我們已經(jīng)走過(guò)了高中的大部分路程，最辛苦的日子終將過(guò)去，最關(guān)鍵的時(shí)刻也即將要到來(lái)。在剩下的時(shí)間里，我想用李嘉誠的一句話(huà)與大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。既然認定了方向，那就竭盡全力，讓青春無(wú)悔！還記得我們作為新生來(lái)到這里的第一天，每個(gè)人都是懷揣著(zhù)抱負與理想，直至今日，我還能清楚地回憶起當時(shí)的感受：那就是斗志昂揚。為了實(shí)現我們的夢(mèng)想，我想，我的同窗應該和我一樣，都記得那聲聲嘹亮的“民族，理想，榮譽(yù)”，仍舊滿(mǎn)懷斗志，勇敢地迎接高三的挑戰。
當然，作為育明人，我們也要保持良好的習慣，樹(shù)立高尚的道德，養成端正的人格，做一名真正的高素質(zhì)高中生，這是人生的主題，更是文明的主題。同學(xué)們，人生匆匆，能有幾回搏？即使窮且益堅，也不墜青云之志。只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們！讓我們堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
新學(xué)期伊始，請允許我代表高三年級的全體學(xué)子，對新入校的初一和高一的同學(xué)表示最誠摯的祝賀及最熱烈的歡迎。
邁入初中、高中，便走入新的起點(diǎn)，跨上新的人生起跑線(xiàn)。它所代表的不僅僅是隨著(zhù)歲月流逝，我們年齡的增長(cháng)，體格的強健，更蘊涵著(zhù)我們認知水平的提高，道德的提升，思想與邏輯的更加系統化和理智化。一言以蔽之，我們在自豪的宣布自己已經(jīng)成為一名初中生或高中生的同時(shí)，我們更要深味這份宣布所意味的求學(xué)的艱辛和成長(cháng)的重任。
較之小學(xué)不同的是，初中的學(xué)習躍入了一種全新的教學(xué)模式和學(xué)習方法。摒棄了被動(dòng)的灌輸和接受，我們應從老師的迷途點(diǎn)津中探索出一條自我思考與求知的新道路。而新升入高中的同學(xué)們，也會(huì )逐漸感悟到高中學(xué)習課程中蘊藏著(zhù)更多富于理性和思辯的知識內容，較之暢游于初中較為感性的認識世界，我們將翱翔于更為縝密?chē)乐數�，更深層次的領(lǐng)域當中。隨著(zhù)鍥而不舍的發(fā)掘和追求，你們會(huì )發(fā)現，新的學(xué)習過(guò)程帶來(lái)了前所未有的新的驚奇，新的挑戰，而你們更會(huì )為在自身不斷發(fā)現的新的成長(cháng)而歡喜雀躍。
面對你們，回首我們在附中所度過(guò)的整整五載的青蔥歲月，驚喜、自豪與感激的心情不禁充溢于心田。經(jīng)過(guò)這五個(gè)春夏秋冬，你們便會(huì )體會(huì )我們驚喜于自己從朦懂無(wú)知的少年出立為揮斥方遒的有志青年，自豪于自己可將擁有的能力與知識淋漓盡致地發(fā)揮在自己即將涉足的領(lǐng)域的心境。而更能體味在少不更事與年少輕狂的背后所深深埋藏于心間的沉郁的感謝。感謝在這段嶄新的人生旅途中，為自己點(diǎn)亮迷途的燈塔，引導自己在恣肆汪洋的無(wú)涯學(xué)海中穩妥前行的辛勤園丁，感謝為學(xué)校美好前景而日夜操勞，為全校數千名師生提供更為便利的學(xué)習生活條件，解決大家的后顧之憂(yōu)的敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導。
學(xué)弟、學(xué)妹們，沐浴在這默默的關(guān)懷和深深的慈愛(ài)中的我們，有什么理由不刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母校，來(lái)實(shí)現自己的人生目標呢？
跨入學(xué)習新階段的學(xué)弟、學(xué)妹們，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，希望你們養成踏實(shí)嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，迎難而上，持之以恒，你們會(huì )發(fā)現新的樂(lè )趣，新的挑戰，新的成長(cháng)。不要忘記，在你們遇到困難時(shí)，母校在默默支持守侯。在你們獲得成功時(shí)，母校同樣為你們歡欣鼓舞。
讓我用一句本校學(xué)生的宗旨來(lái)結束我的講話(huà)：
努力吧，同學(xué)們！
今天我以交大附中為榮，
明天交大附中以我為榮！
美國耐克公司的創(chuàng )始人菲爾.奈特就讀于斯坦福經(jīng)濟學(xué)院，法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，但他的大學(xué)畢業(yè)論文是：“如何打破阿迪達斯和彪馬的一統天下”；奈特以阿迪達斯為內容，并非偶然，其中顯露了他的遠大抱負與理想，當時(shí)德國的阿迪達斯公司和彪馬公司已在國際市場(chǎng)上占據統治地位多年。而在奈特畢業(yè)后的第十三個(gè)年頭，他與大學(xué)田徑隊教練比爾.鮑爾曼合作的“藍帶體育用品公司”，生產(chǎn)出第一雙氣墊鞋，3年后，即1988年，耐克公司一躍成為世界第一體育用品生產(chǎn)商。
縱觀(guān)歷史，成功之人無(wú)不是在年青甚至年幼時(shí)就擁有遠大的理想，他們通過(guò)努力，最終打拼出屬于自己的那片天地。
沒(méi)有理想，只是得過(guò)且過(guò)的活，便沒(méi)有激情更不會(huì )有成功，要知道，我們所在的世界并沒(méi)有什么干不了的事情，但在我們所前進(jìn)的方向上卻有五彩繽紛的天空，也正是因為人類(lèi)不懈地追求，我們才感覺(jué)到世界的日新月異。
瞄準太陽(yáng)，雖然你不一定射得到它，但是你的箭必定會(huì )比當你瞄準同水平事物時(shí)飛的更高，就是這個(gè)道理。
凡事預則立，不預則廢。
就像雨果在《悲慘世界》中寫(xiě)道：堅定的信念能贏(yíng)得強者的心，并使他們變得更堅強。這種信念就是崇高的理想，一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就沒(méi)有重心，缺少朝氣，為自己建立一個(gè)正確的目標，朝向這個(gè)目標去努力追求，生活自然就會(huì )充實(shí)而有意義。
于是有人會(huì )問(wèn)，理想是不是越多越好，回答是否定的.，人生最大的苦惱，不在于自己擁有的太少而在于自己渴望的太多�？释皇菈氖�，但渴望若太多，而自己的能力又不能達到反而失去應有的，則會(huì )構成長(cháng)久的失望與不滿(mǎn)。
追求理想的過(guò)程必將是崎嶇的，我們所要問(wèn)的不是自己比別人好多少，而是自己盡了多少力量，不是能不能勝過(guò)別人，而是能不能勝過(guò)自己。
生活好比旅行，理想是旅行的路線(xiàn)，生活中的快樂(lè )本身就是實(shí)現理想的幸福感，付出的一定會(huì )有收獲。
在這里，我祝愿全體師生的校園生活充滿(mǎn)歡笑，并預祝我們畢業(yè)年級的高考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
望著(zhù)瀉在窗前書(shū)桌上的月光，一種無(wú)言的感傷悄悄縈繞在周?chē)�。說(shuō)不清它是從何而來(lái)，是對即將告別的校園的留戀？還是對一去不回的中學(xué)時(shí)代的懷念？--好像是，又好像不全！
鎂光燈閃過(guò)的一剎那，三載時(shí)光的積淀如潮水奔涌而來(lái)；歡笑淚水揉和成的過(guò)去，在此一秒之間竟如此清晰。小學(xué)、初中、高中，加上大學(xué)，每“咔嚓”一次，記憶就沉淀一次，盡管，微笑依舊。
我們還記得那張積滿(mǎn)粉塵的黑板，寫(xiě)下我們高一時(shí)的新鮮，高二時(shí)的緊張，高三時(shí)的成熟；我們還記得那清脆悅耳的考試鈴聲，曾經(jīng)令我們心驚膽寒；我們還記得那永遠都沸反盈天的操場(chǎng)，盡顯英姿勃發(fā)；我們還記得那張燈結彩的聯(lián)歡晚會(huì )，令人捧腹忍俊不禁；我們記得試卷上那鮮紅的叉號，記載學(xué)途艱辛；記得軍營(yíng)里浸滿(mǎn)汗水的迷彩，印證青春不悔；記得辦公室里檢討前老師嚴肅的臉龐，指點(diǎn)迷途知返；記得比賽中金榜題名的獎狀，慰藉刻苦寒窗；記得同學(xué)間瑣碎的爭執，體味 “天意憐幽草，人間重晚晴”；記得閱覽室中包羅萬(wàn)千的書(shū)卷,任我們在興趣的天空中放曠優(yōu)游，乘虛物外,記得天井中芳韻孤清的花朵,分擔我們心情憂(yōu)傷時(shí)的落落獨往；記得櫥窗中的照片，記得……
——智慧與豐實(shí)，由此孳長(cháng)、衍生……
暮暮朝朝，日月如梭；風(fēng)風(fēng)雨雨，匆匆流逝。我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，懷著(zhù)為母校爭光的熱望，孜孜不倦的追求，一路風(fēng)塵，走到這里，這其間，老師和我們一樣的辛苦，父母同我們一樣的難眠。剩下的日子，已經(jīng)太短，太短； 長(cháng)長(cháng)的思緒，總是很亂，很亂；此時(shí)的話(huà)語(yǔ)，確實(shí)太多，太多；能言表的情愫，依舊很少，很少……
三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，今日執手相別，潸然淚下，無(wú)語(yǔ)凝噎，甚至都來(lái)不及好好的話(huà)別，馬上就要各奔東西……有結束的開(kāi)始，有別離的相聚，會(huì )散場(chǎng)的宴席，不求天長(cháng)地久，只需曾經(jīng)擁有，人只有這樣，才能珍惜這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景才把我們的生活點(diǎn)綴得更加精彩美麗，把我們的記憶鞏固到刻骨銘心。
我們今日的離去，既是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始，藍天將吸引我們展翅飛翔，海洋將召喚我們揚帆起航，高山將激勵我們奮勇攀登，平原將等待我們信馬由韁……我們又將要出發(fā)了，肩負對自己、對母校和社會(huì )的沉甸甸的責任，開(kāi)始新的人生征程！而同學(xué)們，和我們一樣，你們有春的夢(mèng)幻、夏的熱情；有春的活力、夏的希望。大家正值春夏一般的年歲，快展開(kāi)理想的彩翼起飛吧！
借此機會(huì )，請允許我代表全體高三畢業(yè)班的同學(xué)向全校老師表示衷心的感謝！并致以崇高的敬意!
高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我很榮幸作為女生代表在這里發(fā)言，我所發(fā)言的內容是:背起行囊，走進(jìn)高三。
走進(jìn)高三意味著(zhù)我們已經(jīng)成人，意味著(zhù)我們由懵懂迷茫到成熟的考慮人生。想想兩年前的九月，我們來(lái)到三中，心懷夢(mèng)想，憧憬未來(lái)；想想兩年之中，我們埋頭苦學(xué)，奮筆疾書(shū)。經(jīng)歷著(zhù)一次次洗禮，成功了，失敗了,接受著(zhù)一次次挑戰，期盼著(zhù)，憧憬著(zhù)，堅強了，成長(cháng)了。
走進(jìn)高三，總讓人有所感慨。我們漸漸的明白，無(wú)論你愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，都必須背水而戰。曾有人這樣說(shuō)過(guò)高中的三年時(shí)光：“高一就像一杯可樂(lè )，清爽可口，怡然自樂(lè )；高二就像是一杯烈酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三則是一杯濃濃的咖啡，嘗的時(shí)候，可能苦的無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷”。面對高三，我們應該怎樣做呢。
首先，我們要充滿(mǎn)自信，面對困難，勇敢的說(shuō)“我能行”，有了自信，就邁出了成功的第一步；有了自信，就走上了義無(wú)反顧的追求路。只有相信自己，才能在克服學(xué)習和生活中的困難時(shí)，爆發(fā)出無(wú)窮的勇氣，才會(huì )有戰勝困難的力量�！白孕诺娜瞬灰欢〞�(huì )成功，但不自信的人絕對不會(huì )成功�！彼砸晒�，首先便要自信。
其次，我們要有堅定的毅力。高考的路很艱難，我們有時(shí)會(huì )出現停滯、徘徊、煩躁，甚至是放棄的情緒。要實(shí)現遠大的理想，就必須增強毅力。沒(méi)有毅力，理想無(wú)法實(shí)現；沒(méi)有理想，毅力無(wú)從產(chǎn)生。毅力是由理想催發(fā)的。我們已站在高考的起跑線(xiàn)上，時(shí)光荏苒，為了明天會(huì )更好，讓我們用頑強的毅力來(lái)征服浩瀚的學(xué)海，點(diǎn)綴我們的青春，讓我們的高三生活更加絢麗多彩。
再者，我們要篤實(shí)勤奮，學(xué)習始終如一，相信勤能補拙�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，千里之行，始于足下。要取得高考的最后勝利，必須從現在做起，珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，勤奮苦學(xué)，用汗水澆灌理想的花朵，用勞動(dòng)創(chuàng )造幸福的果實(shí)，用踏實(shí)的腳步開(kāi)辟光輝的道路。
最后，我想說(shuō)的是，在成人禮的.今天，我們應走向成熟。進(jìn)入高三，學(xué)習強度大，來(lái)自各方面的壓力大，容易產(chǎn)生心里上的種種不適，我們要以成熟的心態(tài)看待這一切，找準自己的位置，給自己一個(gè)準確的定位。正如那句話(huà):"成長(cháng)本身就是一種資本，擁有成長(cháng)的資格是美好的"。青春是一道明媚的憂(yōu)傷，快樂(lè )與憂(yōu)傷，短暫而美好，是成長(cháng)本身最為縝細而完美的質(zhì)地。青春是一本太倉促的書(shū)。我們每個(gè)人都在經(jīng)歷青春，同時(shí)也在經(jīng)歷成長(cháng)。在人生的每個(gè)階段我們都會(huì )承受失去,拾得收獲——也因而成熟了起來(lái)。在成長(cháng)的路途中，我們有著(zhù)一份固執的等待與堅持,固守著(zhù)我們那再不幼稚的心，堅持著(zhù)高考的最后勝利。
三年風(fēng)雨志不改，十載寒窗衣帶寬，百轉千回荊棘路，萬(wàn)般痛苦人憔悴。我們從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。讓我們牢記老師的熱切期盼，揚起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信、自重、自強、自立，去迎接20xx年六月的那一份光輝燦爛。
謝謝大家!
高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先，讓我們向剛剛邁入x中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們在經(jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了x中。選擇x中，對于你們來(lái)說(shuō)既是一次機遇，也是更大的挑戰。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在x中這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程。
高一的新同學(xué)們，你們像當初的我們，懷著(zhù)相同的夢(mèng)想，帶著(zhù)不同的期盼，躊躇滿(mǎn)志的跨入了這所校園。補課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽(tīng)到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會(huì )演節目。高一的同學(xué)們，希望你們用滿(mǎn)腔的熱情和信心，并且掌握高中的學(xué)習方法，在父母的鼓勵和老師的指導下，來(lái)面對新的生活。
而高二的同學(xué)們，你們已走過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積勃發(fā)的時(shí)刻。面對著(zhù)文理分科和分班，你們的目標將會(huì )更加明確，你們的方向將會(huì )更加明朗，無(wú)論是政史地還是理化生，認真對待每一科，它們都會(huì )在將來(lái)的日子里，讓你們受益無(wú)窮。同時(shí)仔細看看周?chē)吧耐瑢W(xué)，給他們一個(gè)會(huì )心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰兩年，走進(jìn)高考考場(chǎng)的戰友們。
對于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在剛剛過(guò)去的高中的最后一個(gè)夏天里，我度過(guò)了一段非常充實(shí)而有意義的時(shí)光，從xxxxx中學(xué)的領(lǐng)袖課程到國立大學(xué)的座談會(huì )，再到輾轉走進(jìn)清華北大的`教授講堂，我仿佛聽(tīng)到了高考拉響的警報聲，看到了錄取通知書(shū)正在臨摹的草稿，更看到了你與我之間，我們與他們之間的差距，同樣的高中生，海外的他們沒(méi)有我們埋頭刻苦讀書(shū)的意念，也沒(méi)有我們在課桌前奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，但他們卻有著(zhù)每時(shí)每刻旺盛的精力，和獨立思考，自主創(chuàng )新的精神。而作為高三準畢業(yè)生我們，看著(zhù)教室內倒計時(shí)牌上的數字在每天的減少，我想起汪國真先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們明白，99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山;或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索。我們肩負著(zhù)父母的希望，更滿(mǎn)載著(zhù)自己的理想，與老師朝夕相處，與同學(xué)們并肩戰斗，我們不在迷茫，不在彷徨，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌吧。同學(xué)們，高三了，還等什么呢?
最后我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“新的開(kāi)始，你們準備好了嗎?”
那么現在我想請同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為九中和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家!
高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是高一（1）班xxx，很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，期待與我們一起用新的姿態(tài)融入高中的學(xué)習生活。團陂高中是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的校園，隨時(shí)隨地都能瞧見(jiàn)出自文學(xué)家，教育家的經(jīng)典語(yǔ)錄。在花草樹(shù)木周?chē)慕虒覀儛?ài)護樹(shù)木的詩(shī)情性文字，如“給花草一個(gè)期待，還你一個(gè)贊美”，校園中的草木都生機勃勃，暗示著(zhù)團陂高中會(huì )有美好的明天，一顆顆小樹(shù)，經(jīng)過(guò)修剪師的手，變得可愛(ài)，點(diǎn)綴著(zhù)校園的環(huán)境，凈化著(zhù)每一個(gè)師生的心靈，一圈圈年輪告訴我們團陂高中的悠久歷史。剛踏入美麗的團高校園，映入眼中的是教室里學(xué)生認真讀書(shū)的身影、教學(xué)樓間同學(xué)匆忙的腳步、心中不免有些緊張。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的學(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。
我們以此為榮，并會(huì )以他們?yōu)榘駱印趯W(xué)善問(wèn)，深思創(chuàng )優(yōu)，努力做一名優(yōu)秀的'高中生。此時(shí)此刻，大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮，或許還夾雜著(zhù)一絲對初中生活的眷戀。但同學(xué)們，踏入高中的門(mén)檻，我們就要努力去改變過(guò)去的不良習慣，端正學(xué)習態(tài)度。因為良好的學(xué)習態(tài)度是成功的基礎。態(tài)度決定一切，態(tài)度端正讓學(xué)習效率提升，使自己變得主動(dòng)，良好的態(tài)度是一點(diǎn)一滴養成的。如上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，思維跟著(zhù)老師，等等。勤奮與汗水是學(xué)習成功的養料，它使每一位學(xué)習者擁有源源不斷的動(dòng)力，勤奮與汗水是要付出行動(dòng)，“學(xué)習最好的方法是去做”，它告訴我們學(xué)習是一個(gè)親力親為的過(guò)程，誰(shuí)也取代不了你，只有自己去實(shí)踐，就離成功愈來(lái)愈近，任何事情的成功必須通過(guò)長(cháng)期訓練，它是用忍耐和勤奮換來(lái)的。
持之以恒是學(xué)習成功的關(guān)鍵，學(xué)習并不是一個(gè)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的過(guò)程，要堅持，這也許對于每一個(gè)莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是最難做到的，但是想要成功，就不得不超越這個(gè)障礙，相信就有可能。學(xué)習要有目標。有了目標，如同行船有了方向；有了目標，如同在黑夜中摸索的人有了明燈的照耀；有了目標，如同迷路的人有了指南針的指引�？梢�(jiàn)，目標、理想是多么的重要，那么，同學(xué)們的目標是什么呢？我有一個(gè)近期的目標，就是通過(guò)自己與班上其它同學(xué)的努力，將班集體帶動(dòng)起來(lái)，將其成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡獨立在寧靜的班集體氛圍中思考學(xué)習，讓每一位同學(xué)形成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習慣，這也是我們班主任的目標。此目標需要我們每一個(gè)人的努力，不是嗎？生活在校園中，老師是我們的朋友，也是我們生活中的引導者，參與者，合作者，我們要尊重、理解，感恩于他們，他們每天默默的陪伴在我們身邊，花費自己的時(shí)間與精力來(lái)照顧我們，當我們難過(guò)時(shí)，他成為我們的傾訴的友人，當我們快樂(lè )時(shí)，他臉上洋溢燦爛的笑顏，在我們成功時(shí)，他為我們感到驕傲，這樣的老師，難道不值得我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊嗎？同學(xué)們，請看看純樸、高潔的老師，為了自己，為了他們，我們更應該努力學(xué)習，將成績(jì)提升到頂峰。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立自信起來(lái)，向著(zhù)學(xué)習的彼岸揚帆起航，即使遭受大風(fēng)大浪也永不放棄，不氣餒，在哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)，這是勇者的體現，強者的代言，用自己的堅強，用自己的刻苦，來(lái)點(diǎn)綴我們不一樣的高中生活。請各位尊敬的領(lǐng)導老師放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿(mǎn)熱情的新青年�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！毕嘈旁谒欣蠋煹膸椭捅薏呦�，我們會(huì )踏實(shí)地走好每一步、共同攜手、打造更輝煌的明天。來(lái)吧，我們一起加油，讓自己所說(shuō)的話(huà)，成為自己行為的準則，前進(jìn)的高標，為著(zhù)自己的理想奮斗吧！拼搏吧！謝謝大家！
高三學(xué)生代表秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高三（1）班的xx。很榮幸今天以一名高三學(xué)生的身份在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上演講。
兩年前，我初入這座校園，好奇又不安地窺探著(zhù)高中生活的真顏。期待著(zhù)三年的成長(cháng)，又害怕著(zhù)不適應所帶來(lái)的種種。但很快我發(fā)現我的不安是多慮的，溫暖可愛(ài)的同學(xué)，笑語(yǔ)盈盈的老師，這個(gè)溫暖的大集體為我注入了一劑強心劑。所以高一的學(xué)弟學(xué)妹們不用彷徨，只管邁開(kāi)步子吧，這里的生活會(huì )融進(jìn)你，你也會(huì )融入這里的生活。你們需要做的就是積極投身學(xué)校的學(xué)習生活中來(lái)。高中的學(xué)習有很多改變，需要自主，需要自己安排學(xué)習的比重。更需要思考，思考怎樣的學(xué)習方式適合自己，思考怎樣超越自己，高中的生活需要努力更需要你做一個(gè)有心人高二的'學(xué)弟學(xué)妹們，經(jīng)歷了分班后的你們一定更加明確自己的目標了吧。
高二，沒(méi)有高一初入學(xué)時(shí)的欣喜，又沒(méi)有高三迫在眉睫的壓力，學(xué)習極易產(chǎn)生懈怠，殊不知這個(gè)承上啟下的階段是多么重要。所以我給你們的建議就是一定要把基礎打好，沉住氣。小高考的科目也要上心，其實(shí)只要知識點(diǎn)全面，做的題目全都弄明白，你就能在高考前搶占先機。
高三的同學(xué)們，高中的學(xué)習已近收稍，學(xué)習的重要性不言而喻。在這有限的時(shí)間里我更想和大家談一談我對高三心態(tài)的一些見(jiàn)解。相信經(jīng)過(guò)了多年的學(xué)習，我們已經(jīng)總結出了各自的學(xué)習方法，而高三最重要的就是用自己的學(xué)習方法總結歸納知識。但是考試又不僅是測試你知識的多少，更是測試在有限時(shí)間內知識應用的多少。所以在高三的題海和接二連三的考試中我們既需為自己積累更多的知識和做題的方法，又要尋找適合自己的考試方式，把心態(tài)手感調整到最佳。
著(zhù)名影星娜塔莉·波特曼今年在哈佛的演講有這樣一句話(huà)：“迎接人生中的每個(gè)挑戰永遠勇敢�！蔽蚁虢璐似鯔C送給每一位同學(xué)，希望大家在新的學(xué)期勇于攀登，勇于挑戰。我的演講完了，謝謝大家。
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