網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿（精選19篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過(guò)受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué)。由此可見(jiàn)，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò )各自在家線(xiàn)上學(xué)習，得知用網(wǎng)絡(luò )的上課方式時(shí)，心里充滿(mǎn)了期待感。
所謂無(wú)規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無(wú)序的寒假生活中走出來(lái)，有計劃的學(xué)習。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習時(shí)間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂(lè )時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習，又能強身健體，等正式開(kāi)學(xué)了也能夠提前適應。下面就來(lái)分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來(lái)第一件事就會(huì )拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時(shí)間會(huì )先朗讀一遍。接下來(lái)主要就是每日的語(yǔ)數英線(xiàn)上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學(xué)視頻和復習資料。雖然線(xiàn)上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過(guò)發(fā)現視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語(yǔ)速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng)，這樣的課程十分生動(dòng)，讓我理解和記憶都很深刻。不過(guò)線(xiàn)上課上久了，眼睛會(huì )很累，所以我們在每節中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節，這樣既不耽誤學(xué)習，又不會(huì )太傷眼睛。
其次，上午課程結束，就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì )和我的好朋友小潘一起聊天�，F在我們倆一如既往只是改用微信語(yǔ)音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們全家會(huì )形態(tài)各異地跟著(zhù)視頻跳起來(lái)。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動(dòng)完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂(lè )時(shí)間，我們全家坐一起聊聊天，有時(shí)一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習的生活沒(méi)有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯的選擇呢？在保證身體健康的基礎上，學(xué)習也要緊跟其后，在家養成良好的學(xué)習習慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿(mǎn)滿(mǎn)的知識。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我的線(xiàn)上教學(xué)是學(xué)習通和微信群相結合。每周的教學(xué)內容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學(xué)習通上。
開(kāi)始上課時(shí)，首先通過(guò)學(xué)習通進(jìn)行簽到，沒(méi)有及時(shí)簽到的同學(xué)需要在群里解釋原因，以便大家互相監督。接下來(lái)，我先提出若干問(wèn)題，讓同學(xué)帶著(zhù)這些問(wèn)題在學(xué)習通上觀(guān)看小視頻。
10分鐘后，通過(guò)學(xué)習通的選人功能任意挑同學(xué)回答問(wèn)題（語(yǔ)音和文字均可），之后全班同學(xué)可以自愿作答或者提出自己的問(wèn)題，大家參與討論，我再逐一點(diǎn)評、講解，直到此知識點(diǎn)同學(xué)理解掌握，然后進(jìn)入下一個(gè)知識點(diǎn)。
線(xiàn)上教學(xué)沒(méi)有了教室內面對面的拘束，同學(xué)更加踴躍地發(fā)言，互動(dòng)環(huán)節更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語(yǔ)音資料、視頻資料、PPT等教學(xué)內容學(xué)生可以反復收聽(tīng)收看�？傊�，線(xiàn)上教學(xué)內容豐富有趣。教學(xué)方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
延遲開(kāi)學(xué)的第七周又即將結束了，對于網(wǎng)上教學(xué)也慢慢的熟悉起來(lái)，對于網(wǎng)上直播教學(xué)也有一些自己的思考。其實(shí)，個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)上授課是今后教學(xué)的一個(gè)趨勢。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期就顯現出了它的優(yōu)勢。下面就我個(gè)人的感受和反思來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
對于一名小學(xué)的非語(yǔ)數一線(xiàn)教師，在上課的次數上確實(shí)是減少了很大的數量，之前一周的周課時(shí)16節，但是每周進(jìn)行兩個(gè)課時(shí)的內容，就等于其余的十幾節課都是在重復的內容。雖然一節課在每個(gè)班講授的時(shí)候都在不同方面對自己有一定的鍛煉，但是重復的多了，難免會(huì )有一些倦怠。而網(wǎng)上授課，每周只用上兩節課就可以面對我平時(shí)教的八個(gè)班的學(xué)生，一次性授課。這在時(shí)間方面得到了一定的精簡(jiǎn)，也省了很多的事情。但是這省下來(lái)的時(shí)間要干什么呢？ 我覺(jué)得，有了更多的時(shí)間去思考怎么上好一節課。運用什么樣的教法學(xué)法；怎么樣能更好的解決課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在網(wǎng)課開(kāi)始之前，我就利用班級群先對之前學(xué)習的節奏的內容進(jìn)行了復習，我把常用的簡(jiǎn)譜音符和常用節奏型，總結性的用彩筆寫(xiě)下來(lái)，帶著(zhù)孩子們進(jìn)行鞏固；還對本學(xué)期要進(jìn)行的識譜內容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的滲透，這樣家長(cháng)們也能夠看到我們所學(xué)到的內容，對于孩子的學(xué)習有很大的幫助。課堂當中，也能夠很清楚展示歌譜，指出重難點(diǎn)的地方讓學(xué)生注意。網(wǎng)上教學(xué)讓我們的課堂完全展現在了家長(cháng)的面前，對我們教師來(lái)說(shuō)要求更高了，要展現我們作為教師的專(zhuān)業(yè)性。不管在教態(tài)還是專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能，或者對于重難點(diǎn)的解決，以及課程的教學(xué)設計，都需要我們琢磨再琢磨。
由于學(xué)科的不同，也有一定的不足，我覺(jué)得尤其是音樂(lè )學(xué)科。由于課堂時(shí)間有限，不可能去一個(gè)一個(gè)的連麥，也聽(tīng)不到學(xué)生學(xué)習的效果，更不知道學(xué)生是不是在聽(tīng)課或者壓根就不聽(tīng)課，作業(yè)完成的比列也不高，有很多課堂的活動(dòng)也沒(méi)有辦法讓學(xué)生去體驗和感受。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情，打亂了我們的生活節奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，教師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開(kāi)學(xué)，并提出了停課不停學(xué)。通過(guò)這幾周的教學(xué)，我進(jìn)行了反思，現將線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢及不足和大家分享一下。
一、優(yōu)勢
1.線(xiàn)上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實(shí)現了停課不停學(xué)，突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學(xué)內容，完成學(xué)生任務(wù)。
2.直播回放這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準時(shí)參與聽(tīng)課，或重難點(diǎn)知識不能夠一次突破這一困難。讓沒(méi)聽(tīng)明白的學(xué)生再次觀(guān)看教師的講課視頻，自主的完成學(xué)生任務(wù)。
3.線(xiàn)上有很多優(yōu)秀的課程資源，孩子們利用這些資源既可以做好預習準備也可以課后進(jìn)行鞏固復習，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、線(xiàn)上教學(xué)可以鍛煉學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力和習慣。
二、不足
1.線(xiàn)上教學(xué)不同與以往的課堂教學(xué)，不能和大部分學(xué)生進(jìn)行很好的互動(dòng)，導致教師無(wú)法很好的根據學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)調整授課內容和步調。
2.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生面對面，對學(xué)生作業(yè)中的存在的問(wèn)題指導不夠及時(shí)。
在今后的線(xiàn)上教學(xué)中，我會(huì )發(fā)揮線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢，彌補線(xiàn)上教學(xué)的不足，在探索中不斷學(xué)習，以最適合的方式保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量！我堅信疫定消，國必勝，民安康！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
線(xiàn)上學(xué)習已經(jīng)一月有余，我們線(xiàn)上授課、線(xiàn)上教研、線(xiàn)上指導。在每次上課之后，我們會(huì )檢查一下有沒(méi)有孩子沒(méi)按時(shí)上課，如果有，就會(huì )通知他們借助看回放來(lái)補課。平時(shí)我們教研組聽(tīng)課也是采用看回放的方式，由此我想，線(xiàn)上授課確實(shí)方便了聽(tīng)課研課，可以不受時(shí)間的限制，隨時(shí)打開(kāi)聽(tīng)，也可以把某一個(gè)地方反復的聽(tīng)。我覺(jué)得更好的是，可以經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)自己的課，這是我們平時(shí)上課很難做到的。
在交流線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們確實(shí)有這樣的無(wú)奈：無(wú)法統覽學(xué)生的上課情況，不知道學(xué)生是端端正正坐著(zhù)聽(tīng)的，還是趴著(zhù)躺著(zhù)進(jìn)行學(xué)習的；不知道是不是把上課當做幌子，抱著(zhù)手機玩其它的；也不知道學(xué)生是邊聽(tīng)邊思考，還是三緘其口，一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。如此種種擔憂(yōu)，讓我們的心也難以靜下來(lái)。再加上有的設備不足或老化，導致直播課堂不能順利進(jìn)行，一節課中間會(huì )死機、間斷、重啟，這些問(wèn)題真的都讓老師們焦躁。線(xiàn)上直播，有老師敬而遠之，不敢嘗試，有老師高度緊張，線(xiàn)上直播一節課，縱然全身心投入，還是感覺(jué)不甚滿(mǎn)意，不知如何才能盡善盡美。如此的煩躁無(wú)奈讓我們不能理性的思考，不能用平常之心對待線(xiàn)上授課。
自從線(xiàn)上授課，我幾乎每次上完新課之后，都要看看回放，聽(tīng)聽(tīng)自己的課。聽(tīng)課的時(shí)候一開(kāi)始關(guān)注的是有沒(méi)有把重點(diǎn)和難點(diǎn)的地方分析清楚，學(xué)生能不能聽(tīng)明白，和自己預設的有什么出入。線(xiàn)上授課一周之后，我關(guān)注的點(diǎn)就轉為了一節課問(wèn)了什么問(wèn)題，學(xué)生是怎么思考的。讓學(xué)生交流了多少次，也就是開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況。近段時(shí)間關(guān)注的點(diǎn)又在變化，我讓學(xué)生交流了什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題有價(jià)值嗎？能引起學(xué)生的深度思考嗎？學(xué)生有興趣進(jìn)行思考嗎？
這段時(shí)間，我每天都堅持看課堂的回放，針對線(xiàn)上課堂與平時(shí)課堂的諸多不同進(jìn)行思考，尋求對策。線(xiàn)上課堂從時(shí)間上看比平時(shí)少了10分鐘，教學(xué)內容相對較少；從候課方面看，有的孩子做不到，因為在家里，沒(méi)有鈴聲，沒(méi)有提醒，有孩子就上了這節課忘了那節課；從課堂互動(dòng)交流上看比平時(shí)難了些，不能想讓誰(shuí)發(fā)言就叫誰(shuí)，只能是誰(shuí)連麥就叫誰(shuí)，還會(huì )遇到連麥連不上的特殊情況；從檢查學(xué)生學(xué)習效果方面看，因為不能看到整體的學(xué)習狀態(tài)，因此不能當堂作出準確判斷。這些都給我們線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)了困難，但是，如果我們經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)自己的課，就會(huì )慢慢發(fā)現解決這些問(wèn)題的方法，靜下來(lái)理性的對待每一個(gè)難題。
時(shí)間短，我們就在備課上下功夫，合理安排每一節課的學(xué)習內容，讓學(xué)生一節課就學(xué)習一個(gè)小問(wèn)題。抓住重點(diǎn)精講，保證重點(diǎn)內容的學(xué)習效果，練習的設計針對性強一些，做到及時(shí)的鞏固，保證學(xué)習的效果。針對學(xué)生的候課問(wèn)題，我做了下面的工作，感覺(jué)效果還不錯：每次上課前七八分鐘，我都把學(xué)習的內容、要準備的學(xué)具和上課的時(shí)間發(fā)信息告訴孩子，提醒學(xué)生按時(shí)上課，同時(shí)早早的發(fā)起直播，等待學(xué)生的到來(lái)，并對提前進(jìn)入直播課堂的孩子進(jìn)行表?yè)P。對比前后幾次課堂的統計信息，我發(fā)現，現在學(xué)生基本能準時(shí)進(jìn)入課堂進(jìn)行學(xué)習了。
課堂上與學(xué)生的互動(dòng)交流這個(gè)問(wèn)題是我授課時(shí)前后變化比較大的。前兩周的課堂上，我基本上是只要有學(xué)生連麥，我就接通讓他們表達自己的觀(guān)點(diǎn)，慢慢的發(fā)現，這樣一來(lái)，個(gè)別孩子只顧得連麥而不做細細的思考，連麥之后不知道要說(shuō)什么。有的孩子因為不能連麥，只做聽(tīng)眾，一節課也不見(jiàn)有什么“動(dòng)靜”。我在想：他們是不是在聽(tīng)、在思考、在書(shū)寫(xiě)？看到別的孩子一節課連麥幾次，而自己因為設備問(wèn)題無(wú)法連麥，他們是不是心中有失落感？會(huì )不會(huì )因此而失去學(xué)習的興趣？我改變了原來(lái)的交流辦法，在備課時(shí)設計不同的問(wèn)題，給學(xué)生時(shí)間思考、書(shū)寫(xiě)，讓那些不能連麥的孩子有時(shí)間在評論區簡(jiǎn)單表達自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)用選擇、判斷問(wèn)題加強與學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生不需要輸入太多的字，又能很快表達自己的想法，這樣一來(lái)，學(xué)生表達觀(guān)點(diǎn)的多了，我也在課堂上時(shí)刻關(guān)注評論區學(xué)生的回答，及時(shí)的鼓勵表?yè)P，讓學(xué)生感覺(jué)到，不管他用什么樣的方式，老師都在關(guān)注著(zhù)他。從學(xué)生的作業(yè)上看，學(xué)習效果也比原來(lái)要好一些。
聽(tīng)聽(tīng)自己前面的直播課，再聽(tīng)聽(tīng)現在的課，感覺(jué)真的是有了不少的改進(jìn)。我想說(shuō)的是：線(xiàn)上課堂和線(xiàn)下課堂一樣，我們在備課的時(shí)候一定要考慮學(xué)生情況，設計針對性的問(wèn)題和有思維深度的追問(wèn)，給學(xué)生留有思考和書(shū)寫(xiě)的時(shí)間，讓學(xué)生真正的動(dòng)起手來(lái)、動(dòng)起腦來(lái)，不能只做一個(gè)事不關(guān)己的聽(tīng)眾或觀(guān)眾。同樣，我們也不能追求表面的熱鬧和“繁華”，數學(xué)的學(xué)習還是需要用問(wèn)題引領(lǐng)，讓學(xué)生靜下來(lái)，深度的思考才能真正發(fā)散學(xué)生的思維，體現數學(xué)學(xué)習的價(jià)值。
多聽(tīng)聽(tīng)自己的課，冷靜的面對課堂中的問(wèn)題，理性的對待線(xiàn)上教學(xué)，直播課堂一定會(huì )越來(lái)越好。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇6
各位老師：
大家晚上好！
新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)不同尋常的假期。昨天，x校長(cháng)親自召開(kāi)了線(xiàn)上全體黨員干部防疫工作會(huì )，今天再次以這種特殊的方式召開(kāi)全體教師會(huì )，在此，請允許我代表校委會(huì )，向奮戰在醫護一線(xiàn)的我校xxx老師、xxx老師、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長(cháng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線(xiàn)上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了！
為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開(kāi)疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì )。
今天會(huì )議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線(xiàn)上教學(xué)工作。
一、前期線(xiàn)上教學(xué)工作總結
一直以來(lái)，我校線(xiàn)上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并具體組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動(dòng)作為，線(xiàn)上教學(xué)扎實(shí)有序開(kāi)展，社會(huì )反響很好。在此，再次對參與線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導老師表示深深的感謝！
結合四位領(lǐng)導的發(fā)言，前期線(xiàn)上教學(xué)亟待解決的共性問(wèn)題如下：
1、線(xiàn)上教學(xué)教師參與度有待提高。
2、學(xué)生按時(shí)上線(xiàn)率、聽(tīng)課認真度不及預期。
3、線(xiàn)上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。
4、學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳。
二、后期線(xiàn)上教學(xué)工作要求
疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，有利于社會(huì )穩定，是特殊時(shí)期的一項民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢，線(xiàn)上教學(xué)或將持續x周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：
1、各年級迅速召開(kāi)年級教學(xué)工作會(huì )。再次發(fā)動(dòng)年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們全員參與，以確保疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
2、目前沒(méi)參與的老師迅速參與，不能落伍于時(shí)代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來(lái)教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統授課方式，線(xiàn)上教學(xué)必將是未來(lái)課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。
3、分級落實(shí)好主體責任。年級主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊伍；班主任是班級管理的軸心、學(xué)生日常線(xiàn)上學(xué)習的管理者，加大班主任對學(xué)生學(xué)習的督促落實(shí)，從而提高線(xiàn)上教學(xué)效果�？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線(xiàn)上答疑工作。尤其對父母在醫護防疫一線(xiàn)的學(xué)生要勤關(guān)心勤問(wèn)候。每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)科，都要靜下心來(lái)算算時(shí)間帳，今天的線(xiàn)上教學(xué)把握得怎么樣，考試結果是最好的反饋。
4、各備課組要善于發(fā)現和培養年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線(xiàn)上集體備課，一是要規范教學(xué)流程，精心準備教學(xué)內容，不得出現不健康的音視頻和圖文；二是確保在線(xiàn)直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應根據學(xué)生對知識掌握情況靈活調整教學(xué)內容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線(xiàn)上課堂觀(guān)課，對學(xué)情做到心中有數，以便復學(xué)后做好教學(xué)內容的銜接。
5、網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時(shí)的注意事項：
�。�1）突發(fā)事件的處理，因為網(wǎng)絡(luò )故障無(wú)法授課的，一定要在群里通告一下，及時(shí)布置學(xué)習任務(wù)，安排作業(yè)。
�。�2）網(wǎng)絡(luò )直播期間，不宜打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，避免彈出不健康的音視頻和圖文，類(lèi)似仙桃一中的教學(xué)事故。
6、綜合素質(zhì)評價(jià)工作。據平臺應用分析報告反饋，情況總體不錯。建議：七、八年級組、備課組可結合抗疫設計發(fā)布活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展教育，x富平臺資料，為正式開(kāi)學(xué)后評比展示活動(dòng)作準備。我校作為xx唯一初中試點(diǎn)校，務(wù)必通過(guò)抓落實(shí)，出成效，出經(jīng)驗。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)。
有句話(huà)說(shuō)得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會(huì )比其他學(xué)校老師做得更好。
所有線(xiàn)上教學(xué)工作，年級、備課組都要如實(shí)記載好，我代表校委會(huì )表態(tài)：復學(xué)后，第一時(shí)間對老師們寒假期間所做的所有工作進(jìn)行量化、考核。
三、新學(xué)期工作打算
工作要點(diǎn)：
1、明確中考目標，扎實(shí)抓好九年級復習備考、八年級地生中考工作。
2、加強過(guò)程管理，進(jìn)一步完善各類(lèi)制度（常規教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級基礎，切實(shí)抓好分層教學(xué)。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、控制低分率，以學(xué)困生為突破口，結合綜合素質(zhì)評價(jià)，改革評價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉差。
6、開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
7、強化備課組、教研組功能，科學(xué)精準部署學(xué)科教學(xué)工作。
工作要求：
1、各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛戰的同時(shí)，我們要不負教師的職責和使命，既要做好當前的線(xiàn)上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復學(xué)后的各項工作。具體工作有：
�。�1）開(kāi)學(xué)后的入學(xué)考試安排，試卷內容建議將寒假作業(yè)和線(xiàn)上教學(xué)內容相結合。
�。�2）開(kāi)學(xué)后如何結合學(xué)情將線(xiàn)上教學(xué)內容針對性的過(guò)一遍。
�。�3）對因條件不具備沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生如何補課。
�。�4）月考安排、英語(yǔ)周測、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計劃落實(shí)到周、到天。
�。�5）學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。
�。�6）中考精準備考。
�。�7）開(kāi)學(xué)后網(wǎng)絡(luò )空中課堂教學(xué)工作。
�。�8）晚培工作。
2、初三工作，我們先算算時(shí)間帳：今天x月xx號，離中考只有xxx天，減掉后續線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計時(shí)，而接下來(lái)的有x高預錄考試、航招海招、體育中考強化訓練、實(shí)驗操作考試備考過(guò)關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對于初二來(lái)說(shuō)，地生中考時(shí)間就更緊，所以現在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心。
一是要全員全心參與，更要全心準備，因為學(xué)情特殊，教學(xué)教研準備工作必須比往年更精準更高效。
二是要把時(shí)間當成在校一樣，對能進(jìn)x高學(xué)生對象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。
三是全面精準施策，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
要求做好復課后到中考前所有計劃安排，細化到每個(gè)知識點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽誤時(shí)間，每個(gè)班級每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安排計劃！做有心人，步步緊密步步生輝！
老師們，自去年暑假以來(lái)，在x校長(cháng)的智慧領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀(guān)，深受學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導好評，實(shí)屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì )強調：散會(huì )后，各年級、各班主任、教研組迅速分別召開(kāi)教學(xué)工作部署會(huì )。最后希望各位老師繼續打好家庭防護戰，待到山花爛漫時(shí)，我們在美麗的校園重逢！祝全體老師及家人平平安安！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
為了確保學(xué)生在這個(gè)特殊的假期做到“停課不停學(xué)”，我們開(kāi)展了以釘釘APP為依托的線(xiàn)上教育。自開(kāi)展線(xiàn)上教育以來(lái)，緊跟鄭州市教育局的教學(xué)進(jìn)度要求，盡量確保學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習效果。從起初的跟著(zhù)河南電視臺的空中課堂學(xué)習，發(fā)現與我們區的教材版本不太一樣，我們及時(shí)轉換了聽(tīng)課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平時(shí)用的人教版本，符合我們學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，所以我們開(kāi)展了以學(xué)生看視頻課和老師的直播課相結合，這樣既讓學(xué)生學(xué)習了優(yōu)秀教師的課程，也根據自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了一定的輔導。
在一開(kāi)始直播過(guò)程中，由于不熟悉平臺的操作，我們二年級老師建了一個(gè)二年級數學(xué)組的群，每個(gè)人都直播相互聽(tīng)課，從試音響設備、麥克風(fēng)、課件的顯示問(wèn)題等一系列問(wèn)題進(jìn)行研究討論，讓自己在使用的過(guò)程中更加的熟練，防止在給學(xué)生直播的時(shí)候出現問(wèn)題。在后來(lái)的直播中，我們發(fā)現連麥的一些弊端出現了，需要時(shí)間比較久，提問(wèn)的時(shí)間也比較長(cháng)，所以在學(xué)校的建議下，我們采取了發(fā)送語(yǔ)音條這樣的操作，這樣以來(lái)，時(shí)間也節省了，并且能聽(tīng)到很多學(xué)生對題的理解，學(xué)生的心聲。提高了教學(xué)的時(shí)效性，了解了學(xué)生的真事學(xué)習情況。針對教學(xué)內容和作業(yè)問(wèn)題我們數學(xué)組的老師每天在微信群討論，文字太慢就打語(yǔ)音電話(huà)，語(yǔ)音電話(huà)一打就是1小時(shí)，相互交流意見(jiàn)，共同進(jìn)步。在這樣的教研氛圍下，誰(shuí)能逃得過(guò)巨大的進(jìn)步呢。
直播以來(lái)，都會(huì )遇到大大小小的問(wèn)題，但是辦法總比困難多，所以我們會(huì )砥礪前行，努力做好分內的工作。既然已經(jīng)春暖花開(kāi)，我們更要繼續努力，早日回到學(xué)校，見(jiàn)到我們可愛(ài)的孩子們。加油！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
期末考試即將來(lái)臨，這是檢驗同學(xué)們學(xué)習成果的最好機會(huì )。在此，我鄭重向同學(xué)們倡議：嚴守考試紀律，抵制不良考風(fēng)，從我做起，杜絕舞弊現象的發(fā)生，用真實(shí)的成績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力。
一、提高自身道德修養，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生
我們每一名學(xué)子都擁有勤勞的雙手和聰慧的大腦，我們要充分把握復習時(shí)間，珍惜XX學(xué)院豐富的教學(xué)資源和濃郁的文化氛圍，勤奮求知，夯實(shí)基礎，認真準備好每一門(mén)功課，以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試;在考場(chǎng)上，我們要摩拳擦掌，施展自己的真才實(shí)學(xué)，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績(jì)，以誠信展現良好學(xué)風(fēng)。
二、文明考風(fēng)、誠信考試
從我做起，從現在做起，嚴守考紀，誠信應考�！败�(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信而不立”，作弊不僅是對自己實(shí)力的否定和蔑視，更是對學(xué)術(shù)風(fēng)氣的褻瀆。自覺(jué)遵守考紀，誠實(shí)應考，是我們每個(gè)學(xué)生應盡的義務(wù)。我們每一名同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，做一名文明誠信的大學(xué)生。
三、認真復習，積極備考
期末考試即將來(lái)臨，“行百里者半九十”，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，在積累、鞏固的基礎上，認真準備最后階段的復習。復習階段更應發(fā)揚團結互助的精神，在交流中認識自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，加深自己所學(xué)知識的鞏固，取得雙豐收。要有堅定成功的信心，以正確的態(tài)度面對失敗，調整良好的心態(tài)應對每場(chǎng)考試。
四、在不良念頭面前，嚴于自律
同學(xué)們，有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒(méi)通過(guò)，可以總結經(jīng)驗，再來(lái)一次。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線(xiàn)，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jì)，但是一次不文明、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴、形象和信譽(yù)!考試作弊不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對學(xué)校學(xué)風(fēng)的褻瀆。
莘莘學(xué)子，誠信為本。讓我們從自身做起，自覺(jué)遵守考紀，誠實(shí)應考，互相提醒，互相督促，營(yíng)造一個(gè)文明誠信健康的考場(chǎng)考風(fēng);營(yíng)造一個(gè)公平公正、和諧透明的競爭環(huán)境。讓我們守住內心的一份堅持，交出一份合格的誠信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設共同努力，為嚴肅考風(fēng)考紀撐起一道“文明、誠信、自覺(jué)”的風(fēng)景線(xiàn)!“行勝于言”，讓我們努力復習，充分做好迎考準備，用行動(dòng)營(yíng)造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，為XX學(xué)院的校園帶來(lái)一股清新的誠信之風(fēng)!
最后，衷心預祝同學(xué)們能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競爭，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)!
謝謝大家!
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這段時(shí)間我們五班的變化很大,變得驕傲，變得讓老師生氣······ 人人都說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。同學(xué)們都明白這個(gè)道理吧，這句話(huà)在五班就是一個(gè)示范。我們班有好的，有壞的，還有卡在中間的，這學(xué)期來(lái)了個(gè)四班，我們班就有人開(kāi)始驕傲了，我不知道是不是我們太小看四班了，其實(shí)我們開(kāi)始就不該輕敵，四班是一個(gè)陣容很強大的班級，所以，請同學(xué)們別再驕傲，趕快恢復我們五班該有的面目，這樣，四班對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不堪一擊!
我們這段時(shí)間也令老師們非常失望。數學(xué)作業(yè)不是有人沒(méi)做完或是沒(méi)做，就是做得非常糟;語(yǔ)文課上幾乎沒(méi)有一次袁老師沒(méi)生氣，比如今天下午第一節課，我們卷子上的那篇作文有五十多個(gè)人應該重寫(xiě)，只有幾個(gè)人才令袁老師比較滿(mǎn)意。 同學(xué)們看吧，這就是我們來(lái)段時(shí)間的表現。趕快用行動(dòng)來(lái)讓我們班恢復吧!
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人，
�！蔽覀兪亲鎳奈磥�(lái)，兒童時(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書(shū)，讀書(shū)是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng )造的基矗勤奮讀書(shū)是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過(guò)勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。我門(mén)在知識的高峰上登的越高，望到的景色就越寬闊，每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習，用鑰匙開(kāi)啟智慧的大門(mén)，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放；我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔；我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶……所以，天地萬(wàn)物都會(huì )經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會(huì )有一天看見(jiàn)美麗的彩虹。
我們不怕失敗，因為我們不會(huì )失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會(huì )有更加精彩的明天！
其實(shí)，小學(xué)生活只是我們人生中短暫的一瞬，未來(lái)人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒(méi)有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會(huì )對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線(xiàn)，你的努力便是織機，你能把今日之線(xiàn)編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無(wú)序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀！讓我們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng )我們中華民族更加燦爛輝煌的明天。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是5.2班的魏x，我來(lái)學(xué)校6年半啦！
我從一個(gè)靦腆、內向的小女孩，變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的大孩子，從一個(gè)大人做事從來(lái)搭不上手的小女孩，變成了一個(gè)會(huì )收拾房間，生活、學(xué)習能自理的的大姑娘了。
想起我剛來(lái)的時(shí)候，心里五味雜陳，想到要離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，獨自傲翔心里很不是滋味，因為這里沒(méi)有和我一起玩的同學(xué)，所以我很孤獨、很無(wú)助。有時(shí)我覺(jué)的同學(xué)們和老師是不是很討厭我，但我錯了，然而同學(xué)們都是真心待我，而我卻不珍惜這種友誼。
xxxx年我失去了很多，得到了很多，收獲了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì )了很多�，F在我們已經(jīng)不需要鳥(niǎo)媽媽喂小蟲(chóng)給我們吃，而是去闖自己的一片天地。
今天我們長(cháng)大了！感謝爸爸媽媽賜予我們生命，感謝老師傳授我們知識，感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì )了分享、承擔。請你們放心，我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，不斷取得優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇12
親愛(ài)的X班全體同學(xué)們：
大家下午好！
今天第六節課時(shí)，受你們親愛(ài)的媽媽班主任郭老師的邀請，參加X(jué)班沖刺中考的主題班會(huì )，內心非常激動(dòng)。本屆學(xué)生我無(wú)緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從X年進(jìn)入XX，送走X屆學(xué)生，你們是第X屆我沒(méi)有進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會(huì )現場(chǎng)，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無(wú)比的欣慰與自豪。
同學(xué)們，六月，是一個(gè)火熱的季節，也是一個(gè)火紅的季節，更是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與收獲的季節，隨著(zhù)高考腳步的一步步臨近，我們在座同學(xué)也即將迎來(lái)人生的第一次重大挑戰——那就是中考，回首同學(xué)們過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，特別是看到X班X雙青春之手緊緊相牽，攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活、學(xué)習，內心有太多的感懷，忘不了初中三年來(lái)你們的點(diǎn)滴成長(cháng)；忘不了進(jìn)入九年級以來(lái)X班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六一”活動(dòng)中，X班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時(shí)代，三班最帥；團結友愛(ài)，不可阻礙。這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來(lái)；忘不了“媽媽我愛(ài)您”主題班會(huì )中你們莊嚴的承諾，仰望星空，學(xué)會(huì )感恩，腳踏實(shí)地，推崇認真等。這一切的一切都將伴隨著(zhù)X班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，X班全力奮戰。剩下的最后10天，我希望X班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)，去創(chuàng )造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng )造屬于X班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛(ài)著(zhù)你們的父母，你們身邊更有時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的我們。10天的拼搏之路，我們結伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學(xué)牢記如下：
首先，始終要擁夢(mèng)前行，只有懷揣夢(mèng)想的人才能笑到最后，只有心中有夢(mèng)想的人才能享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話(huà)：小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起來(lái)再跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時(shí)間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累�！皟H靠一股熱情，跑不完萬(wàn)米遠程；僅憑一股沖動(dòng)，登不上理想峰巔�！蓖瑢W(xué)們要靜下心來(lái)，好好利用10天時(shí)光，對各科知識來(lái)一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )培養自己的耐心，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇，讓我們一起面對前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著(zhù)走進(jìn)中考考場(chǎng)。
最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現在的分數與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。希望X班全體同學(xué)從現在開(kāi)始奏響屬于X班的主旋律，唱響屬于X班的拼搏之歌。下面有請X班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于X班的壯志豪情。是的，人生只有搏出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。衷心期待X班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬(wàn)倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng )造屬于X班的精彩，去創(chuàng )造屬于人和學(xué)校XXXX屆的輝煌！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
要高考了，每次聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無(wú)賴(lài)，因為現在學(xué)習太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認識是我能堅持學(xué)習的唯一理由。
高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學(xué)并非唯一的出路，也不會(huì )是在座所有人的出路，但它是一條穩定而又安全的出路。我為啥說(shuō)高考是一條穩定而又安全的出路？
我給大家講個(gè)真實(shí)的故事：我有個(gè)表弟，在x中讀高一，由于忍受不了讀書(shū)的辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢(qián)，今年5月份不顧家長(cháng)極力反對，自己死活不讀書(shū)，要去打工掙錢(qián)，舅舅在百般無(wú)賴(lài)的情況下給他辦了退學(xué)手續，然后，他去了東風(fēng)一家面包店打工，干了4個(gè)小時(shí)，雙手都磨出了泡，自己主動(dòng)辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責罵，又去xx打工，當初離開(kāi)學(xué)校時(shí)的豪言壯志蕩然無(wú)存，勉強干了兩個(gè)星期后，主動(dòng)要求舅舅重返學(xué)校，再讀高一。從表弟這個(gè)故事我得到一個(gè)結論：讀書(shū)不一定都找到理想工作，但不讀書(shū)肯定找不到一個(gè)理想工作。
我現在學(xué)習成績(jì)不算優(yōu)秀，高考留給我的時(shí)間不到一年了，來(lái)得及嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)母親在樓下看到自己剛滿(mǎn)周歲的女兒爬上陽(yáng)臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過(guò)去接住了她，這個(gè)故事告訴我們人的潛能是無(wú)限的。我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學(xué)習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會(huì )考上，想象考上以后，你的爸爸會(huì )有多么高興，你的媽媽會(huì )有多么高興，你自己又有多么高興。
有時(shí)我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個(gè)目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學(xué)題目，可以是背誦十個(gè)英語(yǔ)單詞，可以是終于考了一個(gè)及格分數。每次成功對要對自己說(shuō)我能行，日積月累，我會(huì )取得意想不到的收獲。
最后以一位名人的一句話(huà)收尾，他說(shuō)：“人在最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實(shí)中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天我為大家講話(huà)的主題是“安全牢記心中”。
在我們這個(gè)可愛(ài)的“大家庭”里，我們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂(lè )是長(cháng)久的，但享受快樂(lè )學(xué)習生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì )發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因為同學(xué)們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發(fā)生，保護自己的生命安全呢？
一、校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
校園是我們學(xué)習的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記�。喊踩谝�。
2、集會(huì )集隊時(shí)要講秩序，不能互相擁擠
我們每天都要做操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級，那么多人，一定要注意安全，遵守紀律。
3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。
勞動(dòng)工具指那些？掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是有的同學(xué)把它們當成了玩具或武器打來(lái)打去，你覺(jué)得這樣做會(huì )產(chǎn)生什么樣的'后果嗎？如果傷到眼睛，將會(huì )怎樣？我們要好好思考一下。
4、不攀高，不從高處往下跳。
同學(xué)們活潑好動(dòng)，有的同學(xué)喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場(chǎng)上的籃球樁，車(chē)棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受，我們還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來(lái)這些行為都是非常危險的。
二、交通安全
1、進(jìn)出校門(mén)不擁擠。
我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門(mén)口的車(chē)輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車(chē)輛，自己走自己的路。這其實(shí)也是非常危險的。
2、當我們過(guò)馬路的時(shí)候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來(lái)往車(chē)輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。要懂得在道路上玩耍的危害性，不攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)仍石塊，這是最危險的舉動(dòng)。我們要互相提醒，互相勸阻，當一名維護交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車(chē)，無(wú)拍照的車(chē)輛。
三、飲食安全
我們學(xué)校的周邊有許多小攤，其中很多經(jīng)營(yíng)不衛生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒(méi)有營(yíng)養不說(shuō)，還不衛生，會(huì )給我們的身體帶來(lái)危害�？墒呛芏嗤瑢W(xué)禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進(jìn)入了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記�。翰目谌�！
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的樂(lè )土�？晌ｋU也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規范行為。提高警惕，使我們在學(xué)校 快樂(lè )安全地學(xué)習。
謝謝大家！
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們再次相聚在這里，這標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最難忘的高中生活——高三�；厥淄�，歷歷在目，風(fēng)雨中我們共同成長(cháng)，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水——兩年的積淀，我們已經(jīng)做好了充分準備，高考，你來(lái)吧！不用去想，你是否能成功，既然選擇了遠方，你只顧風(fēng)雨兼程。
我們曾經(jīng)在一起開(kāi)過(guò)多少次班會(huì )��！我至今還記得那第一次的班會(huì )。那天，我站在講臺上向大家介紹自己。幵頭，我膽怯得要命，簡(jiǎn)直不敢說(shuō)話(huà)，是你們，用真誠的目光給了我鼓勵，用熱烈的掌聲給了我勇氣！當時(shí)我的心頭一熱，禁不住熱淚盈眶……
我是個(gè)容易哭的人。剛住進(jìn)學(xué)校時(shí)，我老想家，老是哭。同學(xué)們沒(méi)有嫌我煩我，這個(gè)遞來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，那個(gè)送上一本書(shū)；這個(gè)幫我打飯，那個(gè)教我掛蚊帳……樁樁件件的小事都讓我感受到了集休的溫暖。我是個(gè)獨生子女，可一走進(jìn)這個(gè)大家庭，我立刻有了五十個(gè)兄弟姐妹一五十個(gè)親同手足的兄弟姐妹！后來(lái)，我不想家了，不愛(ài)哭了，因為我有了一個(gè)無(wú)比溫暖的大家庭！
三年來(lái)，我得到了大家的許多關(guān)心與愛(ài)護，我的每一點(diǎn)小成績(jì)，都和同學(xué)們的幫助分不開(kāi)。我參加演講比賽，同學(xué)們幫我我資料；開(kāi)化妝晚會(huì )，同學(xué)們幫我借服裝……我忘不了燈光下，同學(xué)耐心地給我講習題的情景；我忘不了球場(chǎng)上，同學(xué)熱心地敎我打籃球的時(shí)光……我尤其永遠也不會(huì )忘記這么一件事：那是一個(gè)星期六下午，我急著(zhù)回家，沒(méi)做值日就跑了。同學(xué)們汴班務(wù)日志上對我提出了批評，作文選說(shuō)我這種不負責任的做法是不對的。通過(guò)這次批評，我認識到，集體不僅在生活中關(guān)心我，在學(xué)習上幫助我，同時(shí)還十分關(guān)注我思想上的成長(cháng)。在第二周的班會(huì )上，我做了檢討，大家用掌聲鼓勵我能知錯就改，當時(shí)我又忍不住掉下了激動(dòng)的淚水……這件事給我教育很大，讓我懂得了應該怎樣對待肖己的責任，應該怎樣對待生活，怎樣做人。我會(huì )牢牢記住同學(xué)們給我的批評的，這來(lái)自集體的善意的枇評，我將受用終生。
時(shí)光像流水一樣過(guò)去了，同學(xué)們，我們分別在即了。每當我想起三年高中生活的一件件事就激動(dòng)不已。其實(shí)，受到集體關(guān)懷的又何比我一個(gè)呢？相信每個(gè)間學(xué)都在我們這個(gè)集體中得到過(guò)幫助，得到過(guò)溫暖。獲得過(guò)力量。我們的集體，是友愛(ài)的集體；我們的班級，是溫暖的大家庭。
同學(xué)們，我們很快就要畢業(yè)了、就要奔向袓國的四面八方了。分別令人傷感，可是理想使人振奮丨無(wú)論我們是走進(jìn)高校還是走上社會(huì )，讓我們都記住我們曾經(jīng)擁有的這個(gè)集體吧！把集休給我們的關(guān)懷、教育，化成動(dòng)力，化成愛(ài)，去建設史大的集體們美麗的祖國吧！
我生活了三年的班集體，我愛(ài)你，永遠也不會(huì )忘記你！我的講活完了，謝謝大家。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
人們啊都常說(shuō)：“民以食為天”，食以安為先，食品是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的基本保障，是我們生活中必需品。
可是，在如今的中國，我們面對的卻是染色饅頭、地溝油、注水肉，以及殘留農藥的蔬菜；還有就是問(wèn)題奶粉，吃出了多少大頭娃娃和結石娃娃。難道不是嗎？一種種假冒偽劣食品被揭露、被曝光；一起起觸目驚心的造假案件被查處、被打擊；一條條鮮活的生命被殘害、被扼殺，一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼。
接連不斷發(fā)生的惡性食品安全事故，引發(fā)了人們對食品安全的高度關(guān)注，不僅嚴重影響到了人們的身體健康，造成了巨額的財產(chǎn)損失，而且也影響到了中國的經(jīng)濟發(fā)展、食品的出口、社會(huì )穩定等一系列問(wèn)題。
因為食品安全的問(wèn)題，我們的民族在呼喚、在吶喊；我們的國民在彷徨、在嗟傷！究竟我們應該為我們的民族和我們的下一代做點(diǎn)什么呢？我們都說(shuō)我們想為下一代留下多少財富和資產(chǎn)，可是我們有真正聽(tīng)過(guò)我們兒女內心的聲音嗎？
聽(tīng)！這就是我們兒女的哭聲：“爸爸媽媽?zhuān)覀兿牒葲](méi)有問(wèn)題的牛奶；想吃沒(méi)有發(fā)霉發(fā)黑的大米；想吃沒(méi)有激素的海鮮；我們想吃健康的食品而不是來(lái)自地下加工廠(chǎng)的食品；我們想用沒(méi)有甲醛的環(huán)保材料；我們想要一個(gè)生態(tài)平衡的大自然，一個(gè)綠色的地球，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，請不要再糟蹋我們的生存環(huán)境，好嗎？請不要再透支地球上的資源，好不好……？”
偉大的詩(shī)人艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”，雖然今天的我們不再需要經(jīng)歷戰火的洗禮、也不再擔心國土的淪陷。但是，我們有義務(wù)為了民族的食品安全，為了民族的未來(lái)貢獻出自己的力量。
我們是一個(gè)東方大國，一個(gè)曾經(jīng)令蓋世無(wú)雙的拿破侖警告西方國家不要驚醒的雄獅，可是今天為什么面對對食品安全時(shí)，卻讓我們的國民完全喪失了信心呢？
食品安全事件所暴露的體制問(wèn)題和道德缺失，也向全社會(huì )發(fā)出了預警信號。我們也應該看到，作為商人的一種道德缺失問(wèn)題，已經(jīng)損壞了市場(chǎng)經(jīng)濟的秩序，挑戰了社會(huì )文明的底線(xiàn)——社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，也是法制經(jīng)濟，更是道德經(jīng)濟，一個(gè)以人為本的現代社會(huì )，決不允許基本道德的失守。
請拷問(wèn)一下自己的心靈：我們是否離祖先為我們留下的傳統美德越來(lái)越遠？是否已經(jīng)背離了社會(huì )公德？沉痛的教訓告訴企業(yè)家們：在追逐利潤的同時(shí)，必須堅守自己的道德底線(xiàn)，承擔起應有的社會(huì )責任，以犧牲道德和消費者利益換取利潤，最終必然付出沉重的代價(jià)。
同學(xué)們、企業(yè)家們：讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，我們身為學(xué)生我們愛(ài)社會(huì )、愛(ài)國家、愛(ài)民族，我們有這個(gè)高度；我們身為企業(yè)者我們做一個(gè)對社會(huì )有責任、對民族有良心、對國家有貢獻的企業(yè)家，我們作為企業(yè)家有這樣的胸懷和風(fēng)采，不是嗎？
我們肩負著(zhù)時(shí)代的重任，背負著(zhù)不可推卸的神圣使命，我們要承擔起中華民族食品安全自救的責任，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。我們是民族的希望，是社會(huì )主義建設事業(yè)的生力軍，偉大民族的復興需要我們。
心在哪里，哪里就有風(fēng)景；志在哪里，哪里就有成功；愛(ài)在哪里，哪里就有感動(dòng)。我們秉持x人的智慧，用愛(ài)戰勝所有的不可能，借著(zhù)博商的平臺托起我們民族食品安全的夢(mèng)想，為博商的明天、為民族的未來(lái)譜寫(xiě)新的篇章。
那么來(lái)吧，同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)共同努力，用實(shí)際行動(dòng)挺起我們民族的脊梁，共同呼喚文明和道德的回歸，共同呼喚民族精神的覺(jué)醒，讓中華民族精神的火炬一代一代永遠傳承！我相信，這是我們x人的愿望，也是我們博商人的愿望，更是我們中華民族的美好愿望！
謝謝大家！我的演講到此結束。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能站在這里和其他同學(xué)一起競選進(jìn)步生，這是同學(xué)們給我的機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜的。今天，我要競選的職位是進(jìn)步生，我希望可以和全班所有同學(xué)一起成長(cháng)。
在初中的學(xué)習生活中，我曾任過(guò)進(jìn)步生、進(jìn)步生等職務(wù)，所以對于管理班級有一定的經(jīng)驗。我的管理風(fēng)格少的是畏首畏尾的猶豫，多的是敢作敢為的闖勁。
如果我被選為進(jìn)步生，我首先會(huì )以身作則，在學(xué)習上我將領(lǐng)學(xué)在先，爭做勤奮學(xué)習的表率，在思想上樂(lè )觀(guān)向上，積極靠近團組織，在行為上全心全意服務(wù)同學(xué)，為班級管理獻計獻策，成為老師得力的助手，做到真正的盡職盡責。
如果我當上了進(jìn)步生，我會(huì )一切以集體的利益出發(fā)，不計較個(gè)人得失，我會(huì )想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，處事公平公正。我絕不信奉無(wú)過(guò)就是功的信條，恰恰相反，我認為無(wú)功就是過(guò)，我會(huì )當個(gè)實(shí)干家，多多為同學(xué)們做好事。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大陸；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
我選擇了二十八中便選擇了這里的一切，我榮幸成為了楊老師的學(xué)生，更有幸結識了在座的各位同學(xué)，就像遇到了我久違的朋友。在接下來(lái)三年的學(xué)習生活中，我們將朝夕相處。我相信，我們能成為永遠的朋友。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇18
同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)，正月里都是年，而今天又是正月十五，所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝同學(xué)們身體，學(xué)習進(jìn)步，同時(shí)也祝大家節快樂(lè )。元宵節本應該是一個(gè)合家團聚的日子，可作為高中生的我們，舍棄了全家圍吃元宵的溫馨，遠離了三五好友共賞花燈的快樂(lè )，請大家不要憤怒，也不要抱怨，因為學(xué)習的重擔只能由我們自己來(lái)扛，別人無(wú)法替代。近一些，本周四的寒假檢測在等著(zhù)我們，遠一些，20xx年的高考在等著(zhù)我們。有所得必有所舍，所以，當今晚外面煙花璀璨時(shí)，請你不要心向往之。
第一學(xué)期的與失敗早已隨著(zhù)新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應該被我們帶到新學(xué)期，因為新學(xué)年就應該有新氣象，新的開(kāi)始，所以我要求大家在新學(xué)期的開(kāi)始都能以一種平和的心態(tài)去面對。過(guò)于樂(lè )觀(guān)會(huì )讓人低估前行中的困難，過(guò)于悲觀(guān)也會(huì )讓人看不到勝利的曙光，因此，無(wú)論接下來(lái)的學(xué)習和生活中出現怎樣的挑戰，我們都應平靜的去接受。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，面對新的挑戰，我們必須得有新的改變。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有毅力。同學(xué)們，心動(dòng)是心向往遠方，行動(dòng)是用腳走向遠方，只有心和腳結合起來(lái)，生命才能走得更遠。只有你行動(dòng)起來(lái)，哪怕還沒(méi)有結果，這行動(dòng)本身就是一種收獲，至少證明你戰勝了自我，戰勝了懦弱，戰勝了懶惰。行百里路者半于九十，沒(méi)有鍥而不舍晝夜不息的堅持，夢(mèng)想終將還是鏡中花，水中月�！疤煨薪�，君子以自強不息”說(shuō)的是行動(dòng)和堅持;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”說(shuō)的是行動(dòng)和堅持。日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會(huì )觸手可及，有多少奇跡會(huì )不期而遇。
也許大家都看過(guò)一幅挖井的，一個(gè)人挖了第一口井沒(méi)有水就放棄了，又開(kāi)始挖第二口井，第三口井，每挖一口井都是淺嘗輒止，其實(shí)每一口井的下面都有水，只是挖井人太浮躁而已，缺乏深挖下去的勇氣和毅力。同學(xué)們，我們的學(xué)習又何嘗不是如此呢?驕人的成績(jì)背后必然有堅持不懈的努力，巨大的榮耀光環(huán)反面也必然有非常人的付出，所以，面對自己的成績(jì)現狀，我們無(wú)需驚疑，只需問(wèn)問(wèn)自己“我是不是一直都在努力”，在這里我也要向去年班里一直努力的同學(xué)們致敬，他們分別是：xxx等同學(xué)，希望這些同學(xué)能夠一如既往的堅持不懈，也希望其他同學(xué)能夠向他們學(xué)習。同學(xué)們，我們的人生本就平凡，不平凡的是人有一顆堅持不懈，永不退縮的心，命運高考的天平，衡量出來(lái)的不僅僅是沉甸甸的分數，還有將來(lái)步入社會(huì )所需要的厚重的人財富。無(wú)論將來(lái)結果如何，能夠堅持不懈的努力下來(lái)本就是一種成功。
在新學(xué)期里，我們要變得更加有理想。的和心理實(shí)驗不止一次證明，一個(gè)人的成功程度不會(huì )超過(guò)他的預期。心有多大，舞臺就有多大。人們常說(shuō)“不想當將軍的士兵不是好士兵”就是這個(gè)道理，不是每一個(gè)想當將軍的的士兵都會(huì )成為將軍，但至少不是一個(gè)平庸的士兵，只有心向往之，我們才會(huì )成功。放假前我給大家放了一部奧斯卡獲獎最佳短片，觀(guān)影之后，我們得到了一個(gè)啟示：“每個(gè)人都應該為自己的理想奉獻一切，甚至生命”。正如任何革命隊伍都不是純粹的一樣，在拼搏奮進(jìn)的高中生活里并不是每個(gè)人都是拼搏者，也不乏一些理想模糊，茫然不知所措的混世者，今天，他們或許會(huì )在各種拼爹中成功，但可能會(huì )有一天，他的兒子會(huì )與他的同學(xué)在拼爹娘的游戲中失敗。所以，我們唯有靠我們自己。
在新學(xué)期里，我們要變得更加認真負責。認真負責代表著(zhù)人的一種，一種工作態(tài)度。在任何一個(gè)群體中，最受領(lǐng)導賞識的往往不是那些能力最強的人，而是那些最認真最負責的人。當然，若是一個(gè)人既有能力又認真負責，那他將來(lái)必定是出類(lèi)拔萃的。同樣，老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學(xué)。發(fā)的試卷，他能像對待高考一樣，老師很高興;課上講的知識點(diǎn)，課下他能主動(dòng)，老師很高興;講的，他能認真落實(shí)，老師很高興;安排好的值日他能干的很干凈，老師很高興;衛生區很臟，他能主動(dòng)去打掃，老師很高興;無(wú)值班老師在教室，他能夠盡職管理，老師很高興;冬雪，他能主動(dòng)領(lǐng)著(zhù)值日生掃雪時(shí)，老師很高興……在求學(xué)階段，你處處都能讓老師高興了，最終高興的還是你自己。在新學(xué)期請同學(xué)們都能夠嚴格要求自己，晨讀課時(shí)該大聲讀書(shū)而非睡覺(jué)，晚休時(shí)該安靜睡覺(jué)而非吵鬧;自習課時(shí)該認真做題而非小聲討論，課下該討論疑難問(wèn)題而非大聲喧嘩;課間操時(shí)該積極鍛煉身體而非無(wú)故請假，該你值日時(shí)應一絲不茍而非偷懶應付……做好每一個(gè)應該都是對自己負責，挑戰每一個(gè)應該都是對自己的縱容。
在新學(xué)期里我們還要變得更加勤奮，變得更加寬容，變得更加樂(lè )觀(guān)，變得更加懂得感恩，變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們，時(shí)間是一個(gè)神偷，不知不覺(jué)它已偷走了我們高中生活六分之一的日子，但它偷不去我們奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的年輕心態(tài)，剩下來(lái)的日子，我衷心希望成績(jì)優(yōu)秀者繼續保持，成績(jì)暫時(shí)不理想者努力實(shí)現一個(gè)新的突破。謝謝。
網(wǎng)課學(xué)生班會(huì )發(fā)言稿 篇19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《法律在我心中》。
我們是正在成長(cháng)的少年學(xué)生，一方面，我們要學(xué)習科學(xué)文化知識，另一方面，我們還要學(xué)會(huì )做人。這就要求我們，既要修養品德做個(gè)高尚的人;又要自己學(xué)習法律常識，做一個(gè)能用法律約束自己行為，并知道用法律維護我們自己合法權益的好公民。因此，法律在我心中，它也應該在每一個(gè)青少年學(xué)生的心中。
可能有人會(huì )說(shuō)，法律離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法律時(shí)刻存在于我們的身邊。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應的法律保護著(zhù)，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會(huì )醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂(lè )地成長(cháng)，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護。法律使我們的社會(huì )運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠離叢林法則，創(chuàng )造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì )泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì )墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò )就會(huì )癱瘓一樣，我們人類(lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì )通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”社會(huì )就會(huì )混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著(zhù)我們生活的天空。
法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽(yù)，使我們受到關(guān)懷和愛(ài)護;法律是嚴厲的，凡是社會(huì )主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。親愛(ài)的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。
我的演講完畢，謝謝大家!
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