高一期中考試年級主任發(fā)言稿（通用11篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的高一期中考試年級主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
你們好！
歡迎來(lái)到三中高一年級參加本次家長(cháng)會(huì )。首先，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對年級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )！我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多地交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。
首先向各位家長(cháng)匯報一下本次期中考試成績(jì)的大致情況：
本次期中考試理科540人參考，進(jìn)入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人參考，進(jìn)入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統計我校有101人進(jìn)入全市前1000名，很多孩子的成績(jì)有了長(cháng)足的進(jìn)步，這與各位家長(cháng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來(lái)的支持和努力。
下面主要通過(guò)廣播向各位家長(cháng)說(shuō)說(shuō)學(xué)生們現存的問(wèn)題和學(xué)校的一些規章制度，希望得到各位家長(cháng)的認可和幫助。
學(xué)習方面：
1、部分學(xué)生心情浮躁，眼高手低，基礎不扎實(shí)，不牢固，知識掌握不準確。學(xué)習習慣不好。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復習及預習不夠。要先將當天學(xué)的知識復習一下再去做作業(yè)，上課前要預習一下課本上的內容，這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽(tīng)課。
3、不能正確地估價(jià)自己，把目標定得太高或過(guò)低。不能正確地對待每一次考試成績(jì)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。
紀律方面：部分同學(xué)存在
1、遲到、早退、無(wú)故曠課和上課睡覺(jué)情況，年級總是在檢查督促，對于遲到：早自習要求學(xué)生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺(jué)的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的，所以年級決定上課睡覺(jué)被抓到5次的也要回家接受教育。
2、很多男生存在吸煙情況，家長(cháng)們都知道吸煙對孩子百害而無(wú)一利，所以對于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機進(jìn)入學(xué)校，大部分都是高檔手機，手機檔次越來(lái)越高，功能越來(lái)越全，網(wǎng)速越來(lái)越快。但是家長(cháng)們想一想你給孩子配了手機，孩子每周給你打幾次電話(huà)？手機在高中它的作用只有下面三個(gè)：（1）談戀愛(ài)；（2）上網(wǎng)聊天、玩游戲；（3）考試作弊。
為了孩子更好的學(xué)習和發(fā)展，希望大家不要給孩子配手機，更不要配高檔手機，即使現在孩子有手機在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機留在家里。
對于違規攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個(gè)學(xué)生只有三次機會(huì )。
3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服，目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比，同時(shí)有養成教育的功能，學(xué)生都穿校服會(huì )培養良好的團隊意識和集體榮譽(yù)感，在行為舉止方面會(huì )自然地以學(xué)生身份要求自己，而且學(xué)校便于管理。因為很多學(xué)生自己的衣服不符合高中生的標準，希望以后各位家長(cháng)再給孩子買(mǎi)衣服時(shí)要注意這一點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴禁學(xué)生佩帶首飾，包括項鏈、手鐲、手鏈、耳釘等飾品，同時(shí)嚴禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。
4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過(guò)密，希望家長(cháng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
5、部分學(xué)生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請假流程是：學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，由家長(cháng)和班主任聯(lián)系，然后到年級請假，假條上同時(shí)有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無(wú)特殊情況，一般需要家長(cháng)到校接孩子回家，并送孩子返校，確保路途安全。請假離校時(shí)要登記，返校時(shí)要銷(xiāo)假。同時(shí)離校、返校時(shí)都需要穿著(zhù)校服，帶好學(xué)生證。
最后給各位家長(cháng)一些建議：
1、每次回家周時(shí)年級和班主任都會(huì )以校訊通形式告知家長(cháng)離校和返校時(shí)間，如哪位家長(cháng)一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。
2、家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的`要求，積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長(cháng)：讓孩子和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長(cháng)會(huì )時(shí)做孩子的家長(cháng)。
4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬(wàn)不要放棄。孩子回家時(shí)，要給孩子減壓，盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。
5、正確看待學(xué)生的成績(jì)。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少，名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí)，我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6、家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，家長(cháng)不要包辦代替，更不要返校后頻繁的給孩子送東西。
會(huì )后各位家長(cháng)可以到樓道對應班級位置觀(guān)看孩子們開(kāi)學(xué)初給爸爸媽媽寫(xiě)的信，隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。
最后預祝各班的家長(cháng)會(huì )獲得圓滿(mǎn)成功，祝愿各位家長(cháng)身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(cháng)的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
今天的會(huì )議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�，希望得到各位家長(cháng)的理解、配合和支持。二是請家長(cháng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(cháng)看孩子寫(xiě)給自己的信，并適當鼓勵，寫(xiě)個(gè)回信。三是請各位家長(cháng)與班主任，各科教師結合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行自由交流。
一、班級基本情況與學(xué)生心理分析：
我班現有學(xué)生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀(guān)世界觀(guān)、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重。
我們當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常覺(jué)得他們“越長(cháng)大越不服管教”。實(shí)際上，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
二、班級管理方法
作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以，我也是本著(zhù)關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺(jué)得我是盡力、盡心去做，無(wú)論對學(xué)生的學(xué)習還是生活，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點(diǎn)之后上早讀，上午五節課12:10分放學(xué)。中午，所有學(xué)生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，下午四節課，五點(diǎn)半下課后是課外活動(dòng)時(shí)間，晚自習前六點(diǎn)二十靜校自習。七點(diǎn)晚自習開(kāi)始，共三節。晚上三節課分別由各任課教師負責輔導學(xué)習。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月，班級里幾乎所有的學(xué)生性格、學(xué)習、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個(gè)人的`性格溫和踏實(shí)肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛生、紀律、成績(jì)等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )自理，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習，會(huì )做人。讓能走的學(xué)生走得更穩，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高！為了使學(xué)生先成人，養成良好的習慣，我剛開(kāi)始在寢室衛生、教室衛生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流、聊天，和同學(xué)們將寢室、教室衛生應該注意的各個(gè)方面�，F在可以說(shuō)我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛生習慣已經(jīng)養成。
另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績(jì)才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。應該說(shuō)，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，上一次月考的成績(jì)、期中考試的成績(jì)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(cháng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(cháng)的正確引導，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學(xué)生在成績(jì)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高。
但這次考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績(jì)下滑的比較快；其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重，特別是數學(xué)，英語(yǔ)兩科科，這些都要引起重視，希望家長(cháng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，大都抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jì)也就不是很拔尖。不過(guò)有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來(lái)司祎煒，李鄧陽(yáng)，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明；另外，班級前十幾名的同學(xué)成績(jì)很穩定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個(gè)普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個(gè)班中尖子生成績(jì)最為突出，這些都是我們共同努力的結果。
當然，我們的班級也存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。個(gè)別學(xué)生的良好習慣還沒(méi)有形成：表現在上學(xué)遲到、上課睡覺(jué)、不認真聽(tīng)，上課走神，課下不認真做作業(yè)，時(shí)間抓的不緊，導致成績(jì)一直落后。高中階段，科目增加，學(xué)習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但有些同學(xué)學(xué)習方法還是不能改變，老想著(zhù)讓老師壓著(zhù)、逼著(zhù)學(xué)。我認為，掌握好的學(xué)習方法，學(xué)習技巧是我們教育的一個(gè)目標，現在學(xué)的這些內容不一定步入社會(huì )之后都能用到，但是我們可以用現在學(xué)到的好的方法、思路去解決新的問(wèn)題，創(chuàng )造新的價(jià)值。所以說(shuō)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了。說(shuō)這一點(diǎn)的意思也就是，成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問(wèn)。當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
三、家庭教育的重要性及一些建議
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(cháng)過(guò)高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。另外，要正確看待孩子的分數，對于成績(jì)退步的同學(xué)，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時(shí)的，只要努力，就會(huì )有進(jìn)步。
二、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。對于手機問(wèn)題，大部分學(xué)生都是打著(zhù)給家長(cháng)聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長(cháng)仔細想想，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話(huà)？并且學(xué)校也有電話(huà)，免費試用。那么，學(xué)生帶著(zhù)手機都是干了些什么？他給你說(shuō)上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒(méi)有玩，孩子確實(shí)能做到嗎？學(xué)生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書(shū)、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習？周末回家也不能及時(shí)完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點(diǎn)，睡到十點(diǎn)多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時(shí)間、認真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì )、學(xué)透徹，象語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)一學(xué)期就要學(xué)兩本書(shū)，占整個(gè)高中課程的40%�？赡苡行┘议L(cháng)認為我的孩子沒(méi)有干這些事情，其實(shí)剛開(kāi)始我自己也不愿意相信，但是從我班平時(shí)的上課狀態(tài)來(lái)看看，白天上課無(wú)精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時(shí)候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時(shí)候很晚還能看到他們發(fā)說(shuō)說(shuō)，點(diǎn)贊。加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周?chē)耐瑢W(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長(cháng)積極配合學(xué)校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會(huì )后親自帶回去。孩子給您要手機的時(shí)候，請您三思而后行。
三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長(cháng)，要正確對待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家。
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)：
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這既是各位家長(cháng)關(guān)心孩子的體現，也是大家對學(xué)校工作和我的工作的大力支持。
在正式內容開(kāi)始以前，我想和家長(cháng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀(guān)點(diǎn)。
1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會(huì )背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要；
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人；如果能夠養成良好的行為習慣，如遵規守紀、善良、有愛(ài)心、有時(shí)間觀(guān)念、熱愛(ài)勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì )后，一定能夠自立自強。
3、實(shí)驗班也好，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因，自己才是起關(guān)鍵作用的.內因。敖春燕同學(xué)兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名（有四個(gè)文科班，200多人），充分說(shuō)明了一點(diǎn)：只要想學(xué)習，在哪里都可以學(xué)好。
4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒(méi)有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒(méi)有要求。家長(cháng)同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過(guò)努力可以達到的；家長(cháng)同志們也不能過(guò)早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。
5、授人以魚(yú)，不如授人以漁。意思是說(shuō)如其給魚(yú)他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì )他打漁的本領(lǐng)�，F在家長(cháng)們都忙著(zhù)賺錢(qián)，賺大錢(qián)，卻忘記思考一個(gè)問(wèn)題：如果孩子沒(méi)有教育好，不僅沒(méi)學(xué)到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢(qián)，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢(qián)要賺，孩子更要管。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 4
尊敬的何老師、各位同仁：
大家下午好！
站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關(guān)愛(ài)和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會(huì )讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長(cháng)會(huì )的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團隊為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！同時(shí)，借此機會(huì )，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。
今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋�(gè)家長(cháng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：
一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(cháng)的首要條件。
“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來(lái)，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)：“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育�！庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著(zhù)孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進(jìn)孩子的內心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。
�。ㄒ唬┳鹬睾⒆�。把孩子當作朋友一樣平等相待，學(xué)會(huì )換位思考，與孩子站在同一角度看問(wèn)題，溝通就比較容易進(jìn)行。當孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí)，就會(huì )關(guān)閉自己的心門(mén)，不愿意與父母溝通。每個(gè)孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子，孩子就會(huì )受到傷害，于是他們會(huì )建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想參加學(xué)�！盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開(kāi)始拒絕他去，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來(lái)他如愿以?xún)數某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>
�。ǘ├斫夂⒆�。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進(jìn)了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書(shū)室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書(shū)閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻精神。
�。ㄈ┬湃魏⒆�。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jì)不理想，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后。我批評了他，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達到自己所期望的目標。
�。ㄋ模┵p識孩子。家長(cháng)的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽(yáng)光，對孩子的成長(cháng)特別重要�？释J同、肯定和賞識是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō)：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他�！闭J同和賞識有一種無(wú)窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書(shū)閱覽室管理員、班長(cháng)，主持班級晚會(huì )等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì )更好的生存。
�。ㄎ澹┥朴趦A聽(tīng)。仔細地聆聽(tīng)孩子的心聲是避免出現溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽(tīng)的機會(huì )，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習中會(huì )受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì )對人產(chǎn)生傷害。前一段時(shí)間，孩子吵著(zhù)我們要給他買(mǎi)一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買(mǎi)，而是他買(mǎi)的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒(méi)爛還能將就著(zhù)穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的`事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了�！焙⒆诱f(shuō)出了原委。我覺(jué)得我錯怪了孩子。于是如愿地滿(mǎn)足了他的需求。
要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長(cháng)還要和孩子共同成長(cháng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習上的道道坎坷，才是稱(chēng)職的家長(cháng)。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認自己有不如孩子的地方，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì )越變越和諧。
二、家長(cháng)要和孩子一道以班級為榮。
我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)要弱些�？荚嚦煽�(jì)相對來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就
差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因為學(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過(guò)精挑細選的呀！可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學(xué)生的知識掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節奏，慢慢地提高學(xué)生的成績(jì)。還要采用方法比如激勵措施，讓學(xué)生愛(ài)上你所教的學(xué)科，進(jìn)而提高該科成績(jì)。對此，我深有體會(huì )。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導信任我，給我壓擔子，我當時(shí)壓力挺大，一是我從沒(méi)教過(guò)差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的.時(shí)間就要向學(xué)校交賬，時(shí)間短，學(xué)生的數學(xué)基礎又最差，與倒數第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過(guò)對班級現狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習習慣的養成抓起，嚴格落實(shí)課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了。每次年級質(zhì)量檢測排名都穩居第三名（年級共七個(gè)班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名，就是不錯的成績(jì)。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(cháng)認為自己的孩子進(jìn)了普通班，考好的大學(xué)無(wú)望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？說(shuō)心里話(huà)，普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累，更要多花時(shí)間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢？因此我們家長(cháng)要鼓勵孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級為榮，熱愛(ài)班級，只有我們家長(cháng)對班級熱愛(ài)了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛(ài)班級，熱愛(ài)老師，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科，提高成績(jì)。
三、家校溝通共同撐起孩子成長(cháng)的藍天。
沒(méi)有家庭的配合，老師的努力會(huì )白費。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(cháng)保持溝通，同時(shí)更多的是我們做家長(cháng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長(cháng)中遇到的難題，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長(cháng)溝通，保持聯(lián)系，比如xx學(xué)生學(xué)習下降了，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)什么原因，xx學(xué)生家作沒(méi)完成，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)什么原因，等等。及時(shí)和家長(cháng)一道了解孩子的學(xué)習狀況，思想動(dòng)態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時(shí)公布孩子成長(cháng)的軌跡，讓家長(cháng)參與其中，分享孩子的成功�，F在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長(cháng)對差班的看法銷(xiāo)聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長(cháng)多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級QQ群，及時(shí)公布班級的學(xué)習動(dòng)態(tài)，管理制度等，讓家長(cháng)了解孩子在班級的情況，有針對性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(cháng)的藍天。
我的發(fā)言到此結束，作為一名家長(cháng)，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會(huì )一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
下午好！歡迎大家來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對我們最大的信賴(lài)和支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、首先是是班級情況介紹
目前班級各項常規工作早上要求學(xué)生7：30到校，我幾乎每天7：00前就到教室督促他們讀書(shū)；每天下午要求學(xué)生1：35到校；不管早讀是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，我都會(huì )在7：30之前到教室，下午他們放學(xué)的時(shí)候，我會(huì )到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì )在窗戶(hù)外看看學(xué)生上課的表現。我們的任課老師都是很負責的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
班級各項常規管理較好，年級考核都在前列，絕大多數或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯，每個(gè)月班級進(jìn)行常規考核。
二、期中考試情況介紹
這次期中考試，就總體情況而言，應該是相當不錯，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級前10名的同學(xué)是：
進(jìn)步較大的同學(xué)有：
退步較大的同學(xué)有：
單科狀元：
三、期中考試中暴露的問(wèn)題
這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數外的情況。就語(yǔ)文而言，如：考試習慣不好（不認真對待考試）、字跡不端正；更甚者對考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛(ài)看書(shū)。當然，也有些同學(xué)可能會(huì )慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫(xiě)不能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫(xiě)3次以上，這既浪費了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機安排好學(xué)習。數學(xué)由于本次試卷較容易，所以普遍聽(tīng)課，數學(xué)課容量很大，前后連貫性較強，一旦一個(gè)環(huán)節處理不好，就有可能跟不上；課后不能認真去復習鞏固，導致學(xué)習效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題�，F在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數的學(xué)生都是選擇文科，那數學(xué)就尤其重要了，數學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢，因為文科生的數學(xué)普遍不好，你數學(xué)好就是一個(gè)很大的優(yōu)勢。理化出現的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了，沒(méi)有做好課后的練習鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視，到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學(xué)習確實(shí)辛苦，容量比較大，節奏比較快，因此有一些學(xué)生出現畏難情緒，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒(méi)有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒(méi)有訂正，讓他們把成績(jì)搞上去。
四、最后我要說(shuō)的.是家長(cháng)必須重視家庭教育。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對孩子的教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望；
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè )；
3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護短；
9、孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；
11、批評孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；
12、不對孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì )做”之類(lèi)的話(huà)；
13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會(huì )；
14、對孩子許諾的事，說(shuō)到做到；
15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；
17、孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；
18、不要縱容孩子的攀比心理；
19、不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望家長(cháng)們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長(cháng)批評孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認錯？其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評了。
第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過(guò)了就應該“結案”了，不要老是記著(zhù)孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì )接受的。
第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì )急于讓孩子認錯，會(huì )直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個(gè)人，而只注意他不好的部分，這樣他就會(huì )懷疑當他表現好時(shí)，當他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時(shí)，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長(cháng)并不是光把眼睛盯著(zhù)他的錯處，做得好的地方同樣看得見(jiàn)。
第三、增加身體接觸。在批評孩子時(shí)可以摟著(zhù)它的肩膀說(shuō)話(huà)，或拉著(zhù)他的手講道理給他聽(tīng)。我們都知道忠言逆耳，有些聽(tīng)不得一句重話(huà)的孩子會(huì )非常排斥所有指責他的話(huà)，所以當我們實(shí)在需要責備他時(shí)，我們應該用眼睛正視孩子，一邊說(shuō)著(zhù)指責他的話(huà)一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達到恩威并用的效果。
第四、批評過(guò)后要表達對孩子感情依舊。批評過(guò)后，父母不要—直板著(zhù)臉說(shuō)話(huà)或不理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會(huì )因為他做了錯事就不愛(ài)他，而希望他更茁壯成長(cháng)起來(lái)。
3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì )盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С秩w老師的工作，我們家長(cháng)也要多做反思，不要相互抱怨；
�、趧�(chuàng )造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書(shū)；
�、苷_看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）；
�、蓐P(guān)心孩子要有恒心。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 6
尊敬的班主任和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見(jiàn)證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個(gè)時(shí)間我們召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，總結過(guò)去，展望未來(lái)，希望能夠推動(dòng)先進(jìn)的同學(xué)更上一層樓，喚醒那些整天無(wú)所事事、渾渾噩噩的夢(mèng)中人，重整旗鼓！
一、表彰先進(jìn)
首先，我公布開(kāi)學(xué)以來(lái)以及在期中考試中表現突出的班級和同學(xué)名單
1.期中考試中表現優(yōu)秀的班級：高一1、6、5班
2.期中考試總分年級前30名同學(xué)名單
3.優(yōu)秀班干部同學(xué)名單：1班朱靜、2班鄭潔、任粵，3班梁浩賢、鄧敏、4班潘漢濤、劉童茵5班茍閣、肖航、6班陳鋒、吳梓康7班張哲、歐偉建單科前10名和進(jìn)步最大的同學(xué)名單將張貼在光榮榜上
以上同學(xué)和班級是我們全體學(xué)生的楷模，是我們學(xué)習的榜樣，是我們高中部一道最新、最亮的風(fēng)景線(xiàn)！在此讓我們用最熱烈的掌聲向他們取得表示祝賀！
我在這里向同學(xué)們鄭重地發(fā)出號召，希望大家向以上這些同學(xué)看齊，向他們學(xué)習，我們從今天開(kāi)始，在全年級要形成一股表彰先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的潮流，年級各班之間要進(jìn)行學(xué)習和常規評比活動(dòng)，看哪個(gè)班的考試平均成績(jì)處于年級前列，看哪個(gè)班的成績(jì)進(jìn)步大，在班級內營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍，我希望通過(guò)以后的努力，期末能有更多的同學(xué)和班級團隊得到表彰和獎勵。
二、目前我們學(xué)生當中存在的問(wèn)題
這次考試，大多數同學(xué)比第一次月考有進(jìn)步，但是在我們看到成績(jì)的同時(shí)，我們更應該清醒地認識到，我們身上還存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題值得反思和改進(jìn)，我們今后必須認真面對和急待解決的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）紀律和時(shí)間觀(guān)念淡�。�
1.表現在部分同學(xué)上課遲到（甚至有個(gè)別同學(xué)打了預備鈴就往廁所跑或裝水），鈴聲響后不能迅速安靜，特別在晚修第二節后。周三早高一1、2、3都有10人以上遲到，有幾個(gè)同學(xué)多次遲到，如蘇雄輝、羅杰、黃圣杰、張遠濤、鄭愷佳、佘紹冉，對于以上同學(xué)給予經(jīng)學(xué)部研究決定，給予公開(kāi)批評處分，記入學(xué)籍管理檔案
2.課間秩序混亂，課間休息時(shí)，有的同學(xué)，又瘋又鬧，又嚎又叫�。钊梭@悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學(xué)樓）；更有甚者，有個(gè)別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞恥，不知男女生應有的界限。女同學(xué)要學(xué)會(huì )自尊、自愛(ài)，自己都不尊重和愛(ài)護自己，別人也不會(huì )尊重、愛(ài)護你！打籃球本是好事，可是，偏有少數同學(xué)，在課間休息時(shí)，在教室門(mén)口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖！
3.晚修紀律還有待進(jìn)一步加強，晚修總有同學(xué)剛上晚修就要請假去廁所，還有睡覺(jué)的，說(shuō)小話(huà)的，看課外書(shū)籍的，更有甚者還有玩手機的。周一早已經(jīng)在這個(gè)地方講的非常清楚，但仍有少數同學(xué)我行我素，頂風(fēng)違紀：高一（3）李曉峰睡覺(jué)、遲到、課間拍籃球都有他，高一3余欣彤、李煦文、陳穎楠帶手機。
4.做操、就寢動(dòng)作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是運動(dòng)會(huì )后返校的幾天里，有同學(xué)一直進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài)。在此嚴肅提出這個(gè)問(wèn)題，希望這部分同學(xué)迅速調整狀態(tài)，高標準嚴要求地完成每天的學(xué)習生活常規。
5.叫外賣(mài)、拿快遞、不吃早餐、第九節活動(dòng)課進(jìn)宿舍等。高一4譚嘉靖攀爬水管進(jìn)宿舍。
�。�2）學(xué)習上缺乏主動(dòng)意識，成績(jì)不夠理想。
有部分同學(xué)在學(xué)習上對老師依賴(lài)性很強，一離開(kāi)老師便不知所措，無(wú)所適從，自覺(jué)性較差；遇到問(wèn)題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助，晚修沒(méi)有自己的計劃和打算，不是無(wú)所事事，就是去看其他與學(xué)習無(wú)關(guān)書(shū)籍或是和同學(xué)閑談等等。不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎，甚至抄襲他人的作業(yè)，敷衍塞責，態(tài)度極不認真.
�。�3）缺乏勞動(dòng)衛生意識。
缺乏衛生意識、亂丟紙屑和雜物（高一教學(xué)樓后面時(shí)不時(shí)有學(xué)生不小心就將落紙片從窗口飄落出來(lái)了，給清掃同學(xué)帶來(lái)極大不便；走廊衛生差）
三、幾點(diǎn)要求
1.學(xué)習方面
�。�1）增強目標意識、樹(shù)立遠大理想
俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)志不立”，意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有志氣，他就難以在社會(huì )上立足，難有作為。這里的'“志”也就是目標和理想。高一年級我們要實(shí)現一個(gè)什么樣的目標？將來(lái)三年以后我干什么？要考什么樣的大學(xué)？為了實(shí)現目標現在
應該怎么辦？我們要制定詳細的學(xué)習計劃，要細化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預則立”，否則就會(huì )“不預則廢”。
�。�2）培養和強化競爭意識
同學(xué)們，我們所處的社會(huì )是一個(gè)適者生存的社會(huì )，競爭非常殘酷。因此我們必須盡快樹(shù)立競爭意識，在班級內部，班級之間開(kāi)展全方位的競爭，從學(xué)習、班級常規管理、集體活動(dòng)、文明禮貌等等，人有競爭意識，才能有壓力，有壓力才能有動(dòng)力→才能有活力→才能有實(shí)力。這樣就做到了不用揚鞭自?shī)^蹄。
�。�3）培養惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理
古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)一不是因愛(ài)惜時(shí)間才獲得成果的。與其嘆息時(shí)間的短暫不如從現在起分秒必爭，減少閑談、發(fā)呆，用拼搏與時(shí)間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。2012年諾貝爾文學(xué)獎得主，我國著(zhù)名現代作家莫言也是通過(guò)幾十年如一日的勤奮創(chuàng )作才獲得今天的成就的。在這里，我們身邊也有這樣的同學(xué)：高一6鄒洛、陳龍主動(dòng)要求在9:50之后留在空教室復習，帶動(dòng)一批同學(xué)主動(dòng)加入這個(gè)戰隊當中來(lái)。
�。�4）培養細節意識，細節決定成敗，習慣成就未來(lái)
本次考試結束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì )做的題，要么條件看錯了，要么公式寫(xiě)錯了，要么數字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。他們錯在什么地方，就是沒(méi)有注重細節。
細節決定成敗，這是海爾集團成功的經(jīng)驗，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗，往往取決于細節的把握，一個(gè)人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。
如在學(xué)習方面，學(xué)習過(guò)程的一些細節，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節課的內容，便于集中精神聽(tīng)好課；聽(tīng)課時(shí)把老師補充的解題技巧記下來(lái)；學(xué)完一個(gè)單元知識后進(jìn)行小結歸類(lèi)；將作業(yè)、測驗、考試中出現的錯題進(jìn)行訂正；2012年河南高考文科狀元，安陽(yáng)林州市一中于成亮，673分；他的狀元心得，我在平時(shí)的學(xué)習時(shí)會(huì )準備一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不會(huì )的知識點(diǎn)或常犯的錯誤，
2.遵紀守規方面
�。�1）嚴禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門(mén)，嚴禁在校內外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時(shí)報告老師。
�。�2）嚴禁在校內外的任何時(shí)候，任何地方抽煙喝酒，堅決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習慣。
�。�4）嚴禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。
�。�5）嚴禁未經(jīng)請假私自外出，嚴禁晚修說(shuō)笑、睡覺(jué)，以各種理由隨意進(jìn)出課室
�。�6）所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準蓄長(cháng)發(fā)怪發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指等。特別強調不能帶手機進(jìn)校園。
�。�7）所有學(xué)生必須服從老師管理，嚴禁任何學(xué)生以任何形式頂撞老師。同學(xué)們，希望你們天天高唱《時(shí)間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，完善自己，個(gè)個(gè)都成為《來(lái)自星星的你》！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重召開(kāi)20xx-20xx年度第一學(xué)期期中考試總結暨表彰大會(huì )。表彰這半學(xué)期里，在學(xué)習、生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段工作的成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間的成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭、刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，這才是我們下一步所要提倡和實(shí)踐的。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的'同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō):勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
期中考試雖然結束了，但一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步！
最后，我希望大家借期中考試的機會(huì )，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！
祝全體老師和同學(xué)們下半學(xué)期身體好、學(xué)習好，各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們高一年級師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中表彰大會(huì )。首先請允許我代表學(xué)校，向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)、取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀！同時(shí)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻、敬崗愛(ài)業(yè)的高一全體老師們表示衷心的感謝！我希望通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習中再創(chuàng )新高。 也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
同學(xué)們，剛才不論是挑戰班級，還是迎戰班級，我都能看到青年人渾身充滿(mǎn)力量的精氣神，看到你們敢于挑戰，勇于挑戰的挑戰自我、永不言敗的，我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是彩虹的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功！
同學(xué)們，本周是5月10，距下次月考一個(gè)月，距期末考試只有不到兩個(gè)多月時(shí)間，誰(shuí)抓住了最后的黃金學(xué)習時(shí)間，誰(shuí)耐得住炎熱與枯燥，誰(shuí)將在期末考試取得成功與榮耀，鮮花與掌聲。今天的期中表彰大會(huì )，包括等會(huì )受表?yè)P的的同學(xué)，這次大會(huì )的`真正意義在于自我。我希望同學(xué)們通過(guò)這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我來(lái)彩虹干什么？我現在能干什么？
此外，我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
一、要努力加強自身的道德修養。希望我們時(shí)刻注意自己的言行舉止，做一個(gè)文明中學(xué)生、做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生。我們要尊重老師，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。我們要珍惜友誼，同學(xué)之間要和睦相處，共同提高！
二、要有明確的奮斗目標，要有為實(shí)現目標而全力以赴的。付出百倍的努力和辛勤的汗水，必須承受巨大的壓力，并轉化為行動(dòng)的動(dòng)力。要有一種不達目的決不罷休、不實(shí)現目標絕不甘心的，要學(xué)會(huì )忍辱負重、厚積薄發(fā)，要讓自己做一名說(shuō)到做到、不放空泡、言而有信的人.
三、要端正自己的學(xué)習態(tài)度，激發(fā)自己的學(xué)習熱情。調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )，體驗互幫互學(xué)的友誼與樂(lè )趣。
四、要正確地面對成績(jì)，對期中考試做深刻的和反思。
通過(guò)對考試的與反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)一定已經(jīng)是牢不可破的。通過(guò)考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
五、要學(xué)會(huì )勤奮學(xué)習和珍惜時(shí)間，要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習之中。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。
同學(xué)們，期中考試只是個(gè)加油站，在我們面前還有很多考試，還有人生許多大大小小的考試，任務(wù)依然艱巨，道路依舊漫長(cháng)，我希望我們每個(gè)同學(xué)通過(guò)這次表彰大會(huì )之后能夠提高認識，能夠一步一個(gè)腳印，能夠珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地度過(guò)校園生活的每一天；希望每位同學(xué)在彩虹這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂(lè )章！
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們高一年級師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中總結表彰大會(huì )。首先請允許我代表學(xué)校，向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)、取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀！同時(shí)向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻、敬崗愛(ài)業(yè)的高一全體老師們表示衷心的感謝！
我希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習中再創(chuàng )新高。 也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
同學(xué)們，剛才不論是挑戰班級，還是迎戰班級，我都能看到青年人渾身充滿(mǎn)力量的精氣神，看到你們敢于挑戰，勇于挑戰的挑戰自我、永不言敗的精神，我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是彩虹的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功！
同學(xué)們，本周是5月10，距下次月考一個(gè)月，距期末考試只有不到兩個(gè)多月時(shí)間，誰(shuí)抓住了最后的黃金學(xué)習時(shí)間，誰(shuí)耐得住炎熱與枯燥，誰(shuí)將在期末考試取得成功與榮耀，鮮花與掌聲。今天的期中總結表彰大會(huì )，包括等會(huì )受表?yè)P的的同學(xué)，這次大會(huì )的真正意義在于自我總結。我希望同學(xué)們通過(guò)這次的期中考試 ,去好好思考這樣三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我來(lái)彩虹干什么？我現在能干什么？
此外，我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
一、要努力加強自身的'思想道德修養。希望我們時(shí)刻注意自己的言行舉止，做一個(gè)文明中學(xué)生、做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生。我們要尊重老師，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)。我們要珍惜友誼，同學(xué)之間要和睦相處，共同提高！
二、要有明確的奮斗目標，要有為實(shí)現目標而全力以赴的精神。付出百倍的努力和辛勤的汗水，必須承受巨大的壓力，并轉化為行動(dòng)的動(dòng)力。要有一種不達目的決不罷休、不實(shí)現目標絕不甘心的精神，要學(xué)會(huì )忍辱負重、厚積薄發(fā)，要讓自己做一名說(shuō)到做到、不放空泡、言而有信的人.
三、要端正自己的學(xué)習態(tài)度，激發(fā)自己的學(xué)習熱情。調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )，體驗互幫互學(xué)的友誼與樂(lè )趣。
四、要正確地面對成績(jì)，對期中考試做深刻的總結和反思。
通過(guò)對考試的總結與反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。通過(guò)考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
五、要學(xué)會(huì )勤奮學(xué)習和珍惜時(shí)間，要把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習之中。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。
同學(xué)們，期中考試只是個(gè)加油站，在我們面前還有很多考試，還有人生許多大大小小的考試，任務(wù)依然艱巨，道路依舊漫長(cháng)，我希望我們每個(gè)同學(xué)通過(guò)這次表彰大會(huì )之后能夠提高認識，能夠一步一個(gè)腳印，能夠珍惜時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地度過(guò)校園生活的每一天；希望每位同學(xué)在彩虹這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂(lè )章！
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位老師，家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家上午好！
我是高一xx班的xxx，在今天的期中考試表彰大會(huì )上，我能夠作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，感到非常榮幸。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們前進(jìn)的腳步卻不能有絲毫的停留，面對期中考試的成績(jì)，我們要有更加理性的思考。我們既不能盲目樂(lè )觀(guān)，沉浸在成績(jì)好的喜悅中而忽視自己很多還未暴露出的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)；也不宜妄自菲薄，灰心喪氣，從此一蹶不振。我們應該學(xué)會(huì )在考試失利中尋找問(wèn)題，尋找差距，更好地前行。
接下來(lái)我和大家交流幾點(diǎn)我的學(xué)習心得體會(huì )，希望能與大家共勉。
一、重視周測試卷升入高中以來(lái)，我們每周都會(huì )進(jìn)行測試，不少同學(xué)都把分數和排名看得十分重要，反而忽略了我們在測試中出現的錯誤和問(wèn)題。周測試卷上的考題都是我們的老師辛辛苦苦從往年的模擬卷中精挑細選選出來(lái)的，每道題都很有代表性，甚至還會(huì )有高考真題。每一周的測試都是對我們這一周所學(xué)的知識的一個(gè)系統的檢驗，所以我們要認真對待，認真糾錯，把所考的知識點(diǎn)牢固掌握，最好能做到舉一反三。只有這樣，才能最大限度地發(fā)揮每一次周考的作用，從而在一次一次的訓練中不斷地反思提升自己。
二、培養發(fā)問(wèn)精神問(wèn)是解決疑惑的重要途徑，現在大多數同學(xué)都已養成了不懂就問(wèn)好習慣，但是我們遇到不會(huì )的題首先要獨立思考，在多方思考無(wú)果后才可以去詢(xún)問(wèn)老師，因為痛苦的思考直接詢(xún)問(wèn)老師得來(lái)的答案我們就不會(huì )有茅塞頓開(kāi)的頓悟。之所以首先選擇問(wèn)老師，是因為老師講解得更細致，更系統化，而且我們的詢(xún)問(wèn)也能讓老師明白同學(xué)們知識掌握的情況。其次是問(wèn)同學(xué)，同學(xué)之間的互相問(wèn)答，互相提高，既解決了問(wèn)題，也在相互探討學(xué)習中增進(jìn)了友誼。另外我們不要只問(wèn)其一，不問(wèn)其二，也就是不要只問(wèn)這道題是怎么做的`或是只問(wèn)個(gè)答案，而是要把這道題所涉及的知識點(diǎn)也要弄清楚，問(wèn)透徹，牢固掌握，這才達到質(zhì)疑的終極目的。
三、培養專(zhuān)注力專(zhuān)注力是影響我們學(xué)習效率的重要因素。一樣的學(xué)習時(shí)間，一樣的老師，而考試成績(jì)卻會(huì )有明顯的差距，甚至有的同學(xué)認為自己比別人更努力，可成績(jì)卻不理想。我認為還是因為專(zhuān)注力不夠，課堂上的注意力不夠集中，聽(tīng)了就忘，甚至理解的似是而非，課下也沒(méi)有及時(shí)弄懂；讀背任務(wù)，讀了很多遍還是記不住。所以不管是課堂聽(tīng)講課文一定要做到精神高度集中，心無(wú)雜念。
四、培養積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。高中三年，我們要經(jīng)歷大大小小無(wú)數次考試，誰(shuí)也不敢保證自己永遠立于不敗之地。成績(jì)進(jìn)步固然令人欣喜，但是欣喜過(guò)后我們要學(xué)會(huì )反思自己還有哪些不足，哪些需要改進(jìn)的地方；成績(jì)退步了更不要垂頭喪氣，我們要告訴自己，考試失利一定是我近期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習思路有點(diǎn)小問(wèn)題，我們要及時(shí)調整自己。高考說(shuō)到底是考察一個(gè)學(xué)生的終極學(xué)習能力，這種學(xué)習能力首先要求我們要具備積極樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光自信，善于反思，永不服輸的心態(tài)。
同學(xué)們，理想點(diǎn)亮人生，勤奮鑄就輝煌。今日的表彰大會(huì )不是結束，而是征程的開(kāi)始。在此我向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：我們要以一帶三，以三帶眾，在班級、年級、全校形成敢于挑戰、勇于對標，奮勇?tīng)幭鹊膶W(xué)習氛圍，今天我們因考入xx一中為榮，20xx年高考，我們要攜手為xx一中再創(chuàng )新的輝煌！謝謝大家！
高一期中考試年級主任發(fā)言稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋已過(guò)，冬的身影漸漸遍步校園。轉眼間，升入高中已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月中我們收獲了許多，成長(cháng)了許多，淚水與歡笑，凝結了奮進(jìn)與付出，腳步匆匆走出的年輪，記載了我們成長(cháng)的足跡。
剛剛經(jīng)歷的期中考試是一次真刀真槍的較量，是對我們的學(xué)習水平和近階段學(xué)習狀況的真實(shí)檢驗。較量方知高低，但我認為只要努力過(guò)，就問(wèn)心無(wú)愧，戰勝自己就是勝利者。
學(xué)習過(guò)程中，努力與堅持是必不可少的，“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理屢屢應驗，而高一之于高中三年，可謂任重而道遠，大量新知識不斷涌向我們，這些也是高中三年所需要的基礎。打好基礎，才能建起牢固的知識大廈，努力堅持方能成就輝煌的人生。
學(xué)習中難免會(huì )遇到挫折，但學(xué)習的道路本就布滿(mǎn)荊棘，正因如此我們才更應該披荊斬棘，迎著(zhù)風(fēng)浪搏擊，我們應像高爾基筆下的海燕，越挫越勇。應相信自己，相信自己的實(shí)力，在失敗時(shí)，告訴自己我能行；在彷徨的時(shí)候，告訴自己我能贏(yíng)！拼搏不怕挫折，年輕不怕失敗，奮進(jìn)的`人生沒(méi)有失敗者，面對挫折，努力前行，總會(huì )走出屬于自己的一條路來(lái)。
英國作家蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“人生何嘗不是一部戲劇，在每一個(gè)低潮時(shí)總是有另一個(gè)高潮的迭起”。如果我們也詩(shī)意的將人生比做一盤(pán)棋，那么高一便是其中關(guān)鍵的一步。在人生的博弈中，輸贏(yíng)并不僅需一份智慧，更需一份勇氣，或許這步棋我們曾經(jīng)走錯，但我們醒悟以后就知道：“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”并非人生的真諦，因為我們仍然擁有雙手，仍然擁有智慧，仍然擁有銳氣，何必氣餒，何必畏懼，既然擁有成功的資本，何必要將自己定格為一名失敗者呢？
人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。羅杰·羅爾斯也曾告訴我們：一切事情都可能發(fā)生，只要你相信能創(chuàng )造奇跡。我們從未祈求上帝的恩賜，但我們應該相信，奇跡是可以用雙手創(chuàng )造出來(lái)的，我們堅信，一份耕耘伴隨的總是一份收獲，我們的汗水是滋潤我們成功的甘霖；深夜伏案的身影是我們成功的特寫(xiě)。
我曾經(jīng)問(wèn)自己，不是條條大路通羅馬，三百六十行，不是行行出狀元嗎，何必讓自己活的這樣累？但是，每當新一輪的太陽(yáng)在東方升起的時(shí)候，我都會(huì )告訴自己：為了理想，為了一個(gè)至高無(wú)上的信念，為了一個(gè)矢志不渝的追求，我們甘愿揮灑青春的汗水。因為這個(gè)理想，這個(gè)信念，這個(gè)追求可以丈量我們人生的深度，可以折射我們人生的光彩。
再過(guò)兩個(gè)月，我們就要步入統考的考場(chǎng)了。三個(gè)月前，我們作為高一新生曾羨慕學(xué)哥學(xué)姐們考場(chǎng)奪魁的喜悅，而今我也有幸站在這里代表高一年級學(xué)生與學(xué)哥學(xué)姐們同慶佳績(jì)，然而這只是一場(chǎng)期中考試。學(xué)長(cháng)們在我們前面開(kāi)好了路，我們?yōu)樗麄兏械礁吲d，但更多的是感到肩上的擔子重了，我們能不能在期末統考中證明自己的實(shí)力，能不能為學(xué)校再添光彩？這一切都靠我們在今后的行動(dòng)中，寫(xiě)上自己的答案。在此，我代表高一年級學(xué)生，向老師、學(xué)長(cháng)們保證，也向我們自己保證：即便遇到再大的困難，再大的挑戰，我們絕不退縮，不達到目標絕不放棄！我們會(huì )以“天行健，君子以自強不息”的激情，“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”的豪情，“不需揚鞭自?shī)^蹄”的熱情，迎接統考，迎接挑戰！最后也祝愿學(xué)哥學(xué)姐們在這次統考中再奪桂冠。
謝謝大家！
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