數學(xué)課代表發(fā)言稿
在日常生活和工作中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的數學(xué)課代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)課代表發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
下午好，今天我將要競選數學(xué)課代表。
我認為我當數學(xué)課代表有三點(diǎn)理由：第一，我數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，雖然有時(shí)會(huì )粗心，但請大家相信我，我一定會(huì )改正這個(gè)壞毛病。第二，我在小學(xué)擔任過(guò)許多職務(wù)如：組長(cháng)，課代表，副中隊長(cháng)......，第三，我其他各科成績(jì)較好，不會(huì )因為其他原因耽誤了自己的工作。
如果我當上了數學(xué)課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習中，我會(huì )有求必應，幫助同學(xué)，把我們初一四班的數學(xué)搞好；如果我沒(méi)當上我也不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力，爭取下次能夠競選成功。
數學(xué)課代表發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx的xxx，這次我要競爭的崗位是xxx班的數學(xué)課代表。
作為一名普通的學(xué)生，雖然我知道自己的能力還不是特別突出，但是我依然有一顆想要作為班干部，為班級出力的心。我自認為自己的能力可能還不足以去管理好我們的班級，如果讓我來(lái)當班長(cháng)，那可能會(huì )“天下大亂”。至于學(xué)習委員，我也自愧不如，自己的學(xué)習，也是略有偏科，沒(méi)辦法執掌帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習的大任……這樣多的職位都不能擔任，那么我究竟能做什么呢？
當我聽(tīng)到數學(xué)課代表的競選開(kāi)始的時(shí)候，我就知道，機會(huì )來(lái)了！作為一名數學(xué)稍有自信的學(xué)生，我認為這絕對是最適合現在的我的責任！我知道，作為課代表，我們最重要的一點(diǎn)，就是在這門(mén)課上有足夠的成績(jì)！正好，其他的成績(jì)我難以說(shuō)自己是最好，但是數學(xué)，正是我最為自豪的成績(jì)，在上次的考試中，我的成績(jì)是xx分，在過(guò)往，我的平均成績(jì)也是xx分，雖然沒(méi)能做到最好，但是我依然在不斷的努力！
當然，作為一名課代表，不可能只是一個(gè)高分數的吉祥物，在過(guò)去的幾年中，我也有作為數學(xué)課代表的經(jīng)驗，對宣布老師的要求，完成老師布置的任務(wù)我都是非常認真的完成。
老師布置的作業(yè)，我會(huì )在第一之間寫(xiě)在我們黑板的角落，并且要是有同學(xué)看不清或者忘記了，可以隨時(shí)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，如果你對今天作業(yè)的題目有些疑惑，那當然也是可以來(lái)找我聊聊，我對自己教導同學(xué)怎么去完成作業(yè)還是非常拿手的，但是我這里并不提供抄襲的課本哦。
在收作業(yè)的任務(wù)中，我平時(shí)會(huì )盡快的將作業(yè)交到老師的手里，不會(huì )快，也不會(huì )遲，但是如果有誰(shuí)實(shí)在是沒(méi)能及時(shí)的完成作業(yè)，可以提前來(lái)和我打聲招呼，我會(huì )及時(shí)的去幫助你解答作業(yè)中的難點(diǎn)，并盡力幫助你能及時(shí)將作業(yè)完成。當然，最好的情況還是大家都不要拖欠作業(yè)，讓大家都能開(kāi)心的休息，不要帶著(zhù)牽掛的休息。
最后，作為課代表，我的成績(jì)我一定會(huì )保持好，并不斷的進(jìn)步。但是最為班干部，我也會(huì )積極的提升自己的其他成績(jì)，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。同學(xué)們，我自認是一個(gè)樂(lè )于助人的人，如果你們愿意選擇我，我會(huì )盡全力的去幫助你們，如果我沒(méi)有當選，我也是大家的好朋友，大家在數學(xué)上有什么疑惑我依然會(huì )盡力解答，讓我們一起進(jìn)步吧！
數學(xué)課代表發(fā)言稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!我很榮幸:能參加今天的競選，我的競選目標是數學(xué)課代表。我之所以要競選數學(xué)課代表上因為大家的數學(xué)成績(jì)不是特別好。
我好優(yōu)點(diǎn)一是數學(xué)成績(jì)很好，在非上上屬于上等水平，我在華羅庚數學(xué)競賽、世界奧林匹克數學(xué)競賽、走進(jìn)美妙的數學(xué)花園，競賽，數學(xué)希望柸競賽中都取得了不錯的成績(jì)。二是我很有耐心，不會(huì )因為一比小事而大發(fā)雷霆，更足以教一些大家不會(huì )的題目，讓大家明白、聽(tīng)懂。如果我競選上了數學(xué)課代表，我就會(huì )認真地的對大家負責，任常任怨地給大家幫助：搬基礎圳煉、收作業(yè)，碰到大家不會(huì )的題目會(huì )給他耐心講解。我要讓不喜歡數學(xué)的人喜歡數學(xué)，喜歡數學(xué)的人更加喜歡數學(xué)，讓學(xué)不會(huì )數字的人學(xué)會(huì )數學(xué)，讓學(xué)會(huì )數學(xué)的人更加精通數學(xué)！同時(shí)也讓自己的數學(xué)更加優(yōu)異，讓大家心服口服。
請大家投我一票，謝射！
數學(xué)課代表發(fā)言稿4
老師 、同學(xué)們：
大家好！站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因為我要爭當數學(xué)課代表。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
我競爭數學(xué)課代表是為了幫助同學(xué)們提高數學(xué)成績(jì)，讓同學(xué)們去了解數學(xué)，喜歡數學(xué)，為數學(xué)成績(jì)不再發(fā)愁。讓喜歡數學(xué)的人更加喜歡數學(xué)，讓不喜歡數學(xué)的人喜歡上數學(xué)；并且在幫助同學(xué)時(shí)，使自己的數學(xué)成績(jì)更加優(yōu)異。
我在班里數學(xué)成績(jì)屬于中上等；數學(xué)，我有很大的興趣去研究它；我相信：如果大家選我，我一定不會(huì )讓大家失望，做一個(gè)負責任的班干部！
如果我當上了數學(xué)課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習中，我會(huì )有求必應，幫助同學(xué)，把我們11班的數學(xué)搞好；如果我沒(méi)當上我也不會(huì )氣餒，我會(huì )更加努力，爭取下次能夠競選成功。
不想當元帥的兵不是好士兵！是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛(ài)的老師和同學(xué)們，請給我一次鍛煉的機會(huì )吧！相信在我們的共同努力下，我們的班級將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！希望大家支持我！
數學(xué)課代表發(fā)言稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是孫亞楠，競選本班的數學(xué)課代表。
數學(xué)課代表，就是要引導全班同學(xué)服務(wù)于數學(xué)的學(xué)習。要做好這項工作首先要不斷提高自身的學(xué)習水平，而且還要起到帶頭表率的作用，以此得到同學(xué)們的認可，引導和幫助周邊的同學(xué)對數學(xué)產(chǎn)生學(xué)習興趣，以點(diǎn)帶面影響引導全班同學(xué)共奮進(jìn)。
要做到這些工作，不是很輕松容易可以完成的，但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項工作，服務(wù)于數學(xué)領(lǐng)域；服務(wù)于全班同學(xué)。其中，以點(diǎn)帶面的方法是：首先要做到上課認真聽(tīng)講并做好筆錄；對于不會(huì )的或有異議的問(wèn)題，要及時(shí)的請教老師或發(fā)起課間討論小組討論，讓沒(méi)學(xué)會(huì )的同學(xué)和學(xué)會(huì )的同學(xué)共同參與學(xué)習，再將學(xué)會(huì )的同學(xué)分散到個(gè)學(xué)習小組中進(jìn)行討論，形成點(diǎn)到面的擴散，達到幫助同學(xué)的目的，帶動(dòng)學(xué)習高漲的趨勢，對于學(xué)習不良的同學(xué)做到不鄙視不放棄的原則。
以上是我的一些想法，當然還需要在實(shí)踐中不斷的發(fā)現、總結和老師的指點(diǎn)中不斷的提升。希望得到大家的信任和支持，謝謝！
數學(xué)課代表發(fā)言稿6
各位同學(xué)老師：
大家好，我本人對數學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣，我十分想成為數學(xué)課代表，一來(lái)是為大家服務(wù)，二來(lái)是能夠以次來(lái)促進(jìn)我更加努力的學(xué)習數學(xué)，我希望大家能夠給我這個(gè)機會(huì )，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任.當然我也是第二次當了，對我們班的數學(xué)和數學(xué)課代表的任務(wù)也已經(jīng)十分熟悉，如果大家覺(jué)得我原來(lái)干得不錯的話(huà)，就請支持我，我一定不會(huì )讓你們失望的。
如果我再次當上了這個(gè)課代表，我一定會(huì )比原來(lái)更加好好工作，好好學(xué)習，嚴于律己，以身作則，同時(shí)我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什么做的不對的地方，請大家指出，我會(huì )虛心的接受大家善意的批評，不會(huì )辜負大家對我的期望和信任，謝謝。
數學(xué)課代表發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我今天走上講臺參加競選數學(xué)課代表的職務(wù)，我相信憑著(zhù)我的勇氣和堅強的毅力，說(shuō)不定這次演講帶來(lái)了下次的就職演說(shuō)。
我是一個(gè)三心二意、馬馬虎虎的學(xué)生。雖然在平時(shí)我的數學(xué)成績(jì)并不是全班第一，數學(xué)水平也不像陳卓賢、李向琳等同學(xué)的成績(jì)那么好，但我有一顆上進(jìn)心，憑著(zhù)這顆上進(jìn)心，我每次數學(xué)考試都差不到哪里去，即使有那么一次沒(méi)考好，我都會(huì )自責，不停地想：這么簡(jiǎn)單的試卷，那么多人都比你考得好，你為什么這么驕傲，又不是數學(xué)成績(jì)最好的一個(gè)了。
我們班的數學(xué)成績(jì)并不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這里，我向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、上課老師講課時(shí)，不要做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)講不懂的就要問(wèn)，不要不懂裝懂。
2、每次做作業(yè)、考試都要認真又對待，不要馬虎。
同學(xué)們，為了我們班的數學(xué)成績(jì)好起來(lái)，大家一起努力吧！
也許有時(shí)我因為太激動(dòng)，說(shuō)話(huà)時(shí)傷了你們的心，愿你們涼解。
如果我當上了數學(xué)課代表，我一定加強自我管理能力，如果我沒(méi)有當上，我也不會(huì )氣餒，虛心接受別人提出的意見(jiàn)，改正不足的地方。
希望大家支持我，謝謝！
數學(xué)課代表發(fā)言稿8
尊敬的家長(cháng)、老師：
大家好！
我是B2班的數學(xué)課代表。從近日的期中考試成績(jì)來(lái)看，全班同學(xué)的總體成績(jì)都有所提升，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。但我還是想就最近的問(wèn)題向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
首先是杜絕抄作業(yè)現象。在放學(xué)后的做作業(yè)時(shí)間，常�？梢钥吹酵瑢W(xué)們正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，結果走進(jìn)一看，發(fā)現有的同學(xué)的數學(xué)作業(yè)本下還墊著(zhù)另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實(shí)有的同學(xué)說(shuō)是“借鑒”，但事實(shí)上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學(xué)作業(yè)情況看起來(lái)很好，但一到考試的時(shí)候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。
數學(xué)是一門(mén)需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績(jì)的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來(lái)就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢。不光如此，抄作業(yè)現象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況，從而難以進(jìn)行相對應的加強。
其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動(dòng)請每一位同學(xué)都要認真參加。最近有發(fā)現在“訂正錯題”活動(dòng)中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點(diǎn)。雖然訂正錯題并不是強制性活動(dòng)，沒(méi)有錯題的同學(xué)可以在自己的位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會(huì )的題目。但也請各位同學(xué)都認真參加這項活動(dòng)，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂(lè )而不為呢？
總之，作為一名數學(xué)課代表，我想請各位家長(cháng)督促自己的孩子，認真作業(yè)和聽(tīng)課，也積極參加數學(xué)活動(dòng)。這樣，我們的成績(jì)才會(huì )進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好！
謝謝大家
數學(xué)課代表發(fā)言稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是x年級x班的學(xué)生x。我的目標是當數學(xué)課代表。我一直相信憑著(zhù)我的勇氣和才干，我一定可以?shī)Z取數學(xué)課代表這個(gè)光榮的職務(wù)。我有個(gè)壞毛病，就是愛(ài)做些小動(dòng)作。所以，我打算利用這個(gè)機會(huì )來(lái)改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹(shù)立威信。
我有自己的優(yōu)勢：
一是我學(xué)習成績(jì)好，每次數學(xué)考試都在97分以上；
二是我嚴格遵守學(xué)校紀律，下課從來(lái)都不打鬧；
三是我酷愛(ài)數學(xué)。
如果我競選成功，我會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；
其次，我會(huì )在任何時(shí)候，任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學(xué)們謀取正當的權益；
再次，我還會(huì )協(xié)助老師，幫助老師拿好教學(xué)用品，并檢查同學(xué)課前準備。我還會(huì )幫助老師收發(fā)作業(yè)本，并在數學(xué)自習課上約束同學(xué)。
我還會(huì )輔導該科差生，對不能按時(shí)完成作業(yè)者要告訴老師，制止作業(yè)抄襲現象。奮斗是我的性格，成功是我的目標！
希望大家投我一票，我一定不辜負大家的期望，全心全意為大家服務(wù)。如果我落選了，就說(shuō)明我還有一些不足之處。我一定會(huì )努力彌補缺點(diǎn)，爭取下一次的競選成功。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
數學(xué)課代表發(fā)言稿10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我叫鄧麗莎，今天作為數學(xué)課代表的候選人站在這里。我感到十分感激，也感到十分感慨，感激是因為我榮幸的站在這里來(lái)競選課代表，感慨是因為我不再是以前那個(gè)膽小的女孩，經(jīng)過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)茁壯成長(cháng)，成為了一個(gè)勇敢的女孩。
我參加這次競選的原因是想更好地激發(fā)大家學(xué)習數學(xué)的興趣，提高我們的成績(jì)。我相信我有當好數學(xué)課代表的職責，因為我在我們班當過(guò)班干部、組長(cháng)，也受到老師和同學(xué)們的夸獎。有一定的管理方法。
如果你們選我當數學(xué)課代表，我會(huì )全力的協(xié)助老師、幫助同學(xué)。我作為課代表，我不會(huì )包庇我的同學(xué)，我會(huì )做個(gè)“公平、公正、公開(kāi)”的課代表。當同學(xué)們在數學(xué)上遇到過(guò)困難，我會(huì )去幫助他；當同學(xué)在數學(xué)上做的十分出色，我會(huì )把這種學(xué)習態(tài)度告訴同學(xué)們，讓同學(xué)們學(xué)習學(xué)習。在數學(xué)課上，作為數學(xué)課代表，我應該首身自責，上課時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不開(kāi)小差。在課余的時(shí)間里，我可以主持同學(xué)們玩一些智力的'游戲，這樣既讓同學(xué)們玩了，又讓我們學(xué)到了知識。
我建議數學(xué)老師在網(wǎng)站上建一個(gè)數學(xué)網(wǎng)，網(wǎng)站中全是關(guān)于數學(xué)的游戲和知識。數學(xué)老師每天補一些作業(yè)在數學(xué)網(wǎng)站上，讓同學(xué)們完成，這樣能提高我們的數學(xué)成績(jì)。
同學(xué)們相信我吧！沒(méi)錯的！請把你們手中寶貴的一票獻給我吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
競選人：xxx
數學(xué)課代表發(fā)言稿11
各位好。
一年之計在于春，新的一年趕到了，大家班級便進(jìn)行了競選班干部的主題活動(dòng)。
我還在班級，是學(xué)生們的好朋友，也是教師得力的助手。學(xué)習培訓成績(jì)出色，但又不是一位總是死讀書(shū)的人，學(xué)起事兒盡職盡責。我全面的發(fā)展，喜愛(ài)的事兒許多 ，例如：閱讀文章課外書(shū)、歌唱、繪畫(huà)
我想我有這一能力當擔這一職位。由于自打中小學(xué)剛開(kāi)始，我也迷上數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)是那麼的奇妙，是那麼的奧妙，并且還是那麼的趣味，再再加上教師的種植和父母的課后輔導，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)知識，我將會(huì )和大家一起來(lái)學(xué)習培訓這種專(zhuān)業(yè)知識。并且每一次在數學(xué)課上，我一直認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，它是大伙兒眾所周知的。將來(lái)，我將會(huì )更為認真學(xué)習，爭得更強的成績(jì)，為班集體爭光。并且我的數學(xué)成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先，因此 我覺(jué)得我是最佳人選。
假如選不上，因為我不容易灰心喪氣，我將會(huì )再接再厲，擺脫本身的不夠，使自身變成一個(gè)為祖國、為人民、為社會(huì )發(fā)展有用的優(yōu)秀人才。大家經(jīng)常說(shuō)態(tài)度決定一切。在將來(lái)的生活里，我將會(huì )改掉壞毛病，讓大家見(jiàn)到一個(gè)全新的我，請把大家那崇高的眼光轉為我吧！選擇我，沒(méi)錯的！
數學(xué)課代表發(fā)言稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！我是八（xx）班的數學(xué)課代表xx。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的考試著(zhù)實(shí)在我們的心中敲了一記警鐘，不得不說(shuō)，單是在數學(xué)這一門(mén)我就認為沒(méi)有考好，相信也有很多同學(xué)為這次考試的成績(jì)而不能釋?xiě)�，家長(cháng)們定也十分擔憂(yōu)，希望后半學(xué)期家長(cháng)孩子一起努力，坦然地迎接下一次的挑戰，不留遺憾。
“內角外角，三線(xiàn)三心，全等對稱(chēng)，等腰等邊，定義公理，性質(zhì)判定......”這兩個(gè)月時(shí)間我們無(wú)非就學(xué)了這些，進(jìn)度也不算快，胡老師也是循循善誘，一步一步，想盡法子也只為提高我們的成績(jì)，什么刷墻記憶，毒蛇記憶，尋寶記憶，美容教學(xué)等等胡老師都肯搬出來(lái)，這么算來(lái)，我們真是軟硬不吃，辜負了胡老師，數學(xué)在年級僅僅排了個(gè)第5名。
可能各位家長(cháng)還不太清楚這半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習情況，在此我做簡(jiǎn)要的概括。
這學(xué)期胡老師的教學(xué)技巧相比與以前已經(jīng)有了很大的變化，雖也是讀讀背背，但內容卻已發(fā)生翻天覆地的變化。上學(xué)期胡老師只是要我們背書(shū)上的筆記，把練習上打重點(diǎn)符號的題，錯了的題一一落實(shí)、抄寫(xiě)，并未說(shuō)要結賬，逼著(zhù)我們去做，全靠自主。因此，班上的不少同學(xué)便鉆了空，學(xué)會(huì )了偷懶，不落實(shí)，甚至是不抄寫(xiě)。自己學(xué)得漫不經(jīng)心，老師急得火燒眉毛，同學(xué)看得事不關(guān)己。這學(xué)期，胡老師跟我們講的清清楚楚，他說(shuō)，我不要你們寫(xiě)多少作業(yè)，我唯一的要求就是你們把長(cháng)江全能學(xué)案上的打重點(diǎn)符號的題，錯的題題題落實(shí)，每周五在檢查組長(cháng)手中檢查過(guò)關(guān)。昔日的話(huà)語(yǔ)仍飄蕩在耳邊，卻無(wú)人真正兌現。不是這個(gè)借口就是那個(gè)借口，不是這個(gè)不會(huì )就是那個(gè)不會(huì )，不是這個(gè)沒(méi)改就是那個(gè)沒(méi)改。因為暑假部分同學(xué)補習了的原因，我們第十一章三角形學(xué)得很好，算得上是我們這學(xué)期學(xué)習的標桿，奮斗的目標。為這學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！可這種興奮卻在持續不到三周的時(shí)間內嘩嘩地直線(xiàn)下降至0°。因此，這樣過(guò)了兩個(gè)多月我們迎來(lái)了期中，在我們仍處在分離的不舍、玩耍的愉悅時(shí)，期中悄無(wú)聲息地滑到你的身后，趁不備之時(shí)將你撂倒。事后才覺(jué)驚慌失措。
說(shuō)到作業(yè)就不得不需要家長(cháng)配合了，班上一些同學(xué)長(cháng)期不做作業(yè)，如果說(shuō)把學(xué)習當成一種任務(wù)都還好說(shuō)，可這些同學(xué)卻把它當成兒戲，心情好就寫(xiě)不好就不碰，這樣的典型就有龔俊文、葉鵬飛等。希望家長(cháng)能夠積極配合督促學(xué)生完成，并在作業(yè)后批上用時(shí)、日期、姓名。
最后就是這次的重點(diǎn)了——期中考試。我們的優(yōu)分一共有31位同學(xué)，這是一個(gè)值得令人驕傲的成績(jì)，我們取得了全年級優(yōu)分層的第一名，這是我們的優(yōu)勢，我們要繼續保持，再接再厲，其中就有八個(gè)高分，雖然我們沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分，但這也是令人稱(chēng)贊的成績(jì)。其中值得一提的是Xx同學(xué)，該同學(xué)這次考得非常好，不僅跳過(guò)了優(yōu)分層，更是考到了100分，是她這學(xué)期的最高分，胡老師也對她贊譽(yù)有加，希望其他的同學(xué)也能夠向她學(xué)習積極上進(jìn)。同時(shí)進(jìn)步的還有Xx等同學(xué)。相反，未及格的有13個(gè)，Xx。其中低空層的更是有兩人。這些人為我們班的平均分，乃至總分拉開(kāi)了不小的差距，這些人就是典型的不聽(tīng)老師話(huà)，相比成績(jì)單頂頭的同學(xué)就是人家在那兒喝咖啡，你卻在幾條街外的地方擺攤。但我也相信，只要這些同學(xué)努力，跟上前面的腳步，一步一步，在還不算太遲的時(shí)候奮起直追，繼續努力，一定會(huì )在下次考試里露出令自己欣慰的笑容，為自己的付出而感到驕傲。畢竟，每個(gè)人的智商都是一樣的，成敗與否只是在于你是否努過(guò)力，流過(guò)汗。希望這些同學(xué)的家長(cháng)能對孩子充滿(mǎn)信心，要堅信，每個(gè)孩子生下來(lái)都是一塊美玉，只是璞玉未琢。
我們這次的考試，總體是失敗的，并沒(méi)有達到我們的水準，因此我希望在下一次期末的測試中同學(xué)們能再接再厲，家長(cháng)也能夠給予適當的鼓勵，做我們的后盾，共同努力，一起進(jìn)步。在那一天展示最好的自己。讓勝利的曙光照亮前方的大道，而不是抬頭滿(mǎn)天的烏云遮住了近在咫尺的光芒。
同時(shí)，我也想對在座的各位家長(cháng)說(shuō)一下我的心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，我們偶爾也會(huì )被學(xué)習沖昏了頭，被學(xué)習越磨越不耐煩，尤其是在遇到不會(huì )寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)時(shí)，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，對我們的學(xué)習更是錦上添花。
我講話(huà)完畢，寫(xiě)得太匆忙�？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望叔叔阿姨們見(jiàn)諒！
謝謝大家！
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