家長(cháng)會(huì )數學(xué)課代表的發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )數學(xué)課代表的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)會(huì )數學(xué)課代表的發(fā)言稿1
尊敬的叔叔阿姨們﹕
你們好！
歡迎參加者小學(xué)六年里最后一次家長(cháng)會(huì )！
在這最后一學(xué)期，我們積極樂(lè )觀(guān)，拼搏進(jìn)取，現已拿下不少戰績(jì)。即使在數學(xué)學(xué)習這方面，我們已有了很大的提高。數學(xué)期中考試總體來(lái)說(shuō)十分優(yōu)秀。朱家顏、阮倩倩、劉鈺、倪晶晶、張明、黃詩(shī)佳、夏志強、潘東等人在期中考試中學(xué)習成績(jì)已明顯提升，尤其是黃詩(shī)佳、夏志強、潘東，他們的學(xué)習進(jìn)步非常大，是值得表?yè)P的。而劉帥帥、孫思思、葛馨悅，雖然他們在期中考試中沒(méi)有及格，但是他們的成績(jì)比起以前，也有了明顯的提高，是值得鼓勵的。雖然總體平均分不是年級第一，但比以前與第一名的差距大大縮小了幾分，是值得鼓勵的。雖只是零點(diǎn)幾分之差，但這都證明了我們的努力與汗水，我們并沒(méi)有白白努力。這要感謝家長(cháng)們的配合與老師們的指導，還有我們自身的堅持，這種精神是可貴的，我們將會(huì )繼續保持下去。
因為這是最后一學(xué)期，我們還有一個(gè)月多就要離別母校了，此刻，我們所能做的就是在緊張的學(xué)習中，做好一切準備來(lái)迎接期末考試。這是一場(chǎng)持久戰，容不得半點(diǎn)馬虎。我們將向朝氣蓬發(fā)的樹(shù)種子，沖破巖土與泥石的防御線(xiàn)，直到遇到陽(yáng)光為止，我們將會(huì )迎刃而上。所以，請支持我們，相信我們，我們一定會(huì )沖破終點(diǎn)，迎接勝利的。因為自信與熱情，我們已跨越成功的彼岸了。
我們將帶著(zhù)激情去學(xué)習，帶著(zhù)精神去拼搏，帶著(zhù)挑戰的心來(lái)超越一切，帶著(zhù)最后的準備去沖刺。加油，六二班！
家長(cháng)會(huì )數學(xué)課代表的發(fā)言稿2
尊敬的家長(cháng)、老師：
大家好！
我是B2班的數學(xué)課代表。從近日的期中考試成績(jì)來(lái)看，全班同學(xué)的總體成績(jì)都有所提升，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。但我還是想就最近的問(wèn)題向大家提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
首先是杜絕抄作業(yè)現象。在放學(xué)后的做作業(yè)時(shí)間，常�？梢钥吹酵瑢W(xué)們正奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)，結果走進(jìn)一看，發(fā)現有的同學(xué)的數學(xué)作業(yè)本下還墊著(zhù)另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”，其實(shí)有的同學(xué)說(shuō)是“借鑒”，但事實(shí)上就是抄襲。但這種現象往往使全班的數學(xué)作業(yè)情況看起來(lái)很好，但一到考試的時(shí)候那些抄作業(yè)的同學(xué)就原形畢露。
數學(xué)是一門(mén)需要理解的學(xué)科，而死記硬背在初中是難以的到好成績(jì)的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來(lái)就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了，又怎么取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)呢。不光如此，抄作業(yè)現象還容易使老師難以了解學(xué)生的知識掌握情況，從而難以進(jìn)行相對應的加強。
其次，我們在課后舉行的“訂正錯題”活動(dòng)請每一位同學(xué)都要認真參加。最近有發(fā)現在“訂正錯題”活動(dòng)中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題，能查缺補漏，找到自己知識中的盲點(diǎn)。雖然訂正錯題并不是強制性活動(dòng)，沒(méi)有錯題的同學(xué)可以在自己的`位置上做作業(yè)，也可以教別的同學(xué)不會(huì )的題目。但也請各位同學(xué)都認真參加這項活動(dòng)，這樣不僅幫助自己鞏固知識，又幫助他人解決難題，這種利人利己的行為何樂(lè )而不為呢？
總之，作為一名數學(xué)課代表，我想請各位家長(cháng)督促自己的孩子，認真作業(yè)和聽(tīng)課，也積極參加數學(xué)活動(dòng)。這樣，我們的成績(jì)才會(huì )進(jìn)一步提高，希望同學(xué)們的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好！
謝謝大家
家長(cháng)會(huì )數學(xué)課代表的發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！我是八（xx）班的數學(xué)課代表xx。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的考試著(zhù)實(shí)在我們的心中敲了一記警鐘，不得不說(shuō)，單是在數學(xué)這一門(mén)我就認為沒(méi)有考好，相信也有很多同學(xué)為這次考試的成績(jì)而不能釋?xiě)�，家長(cháng)們定也十分擔憂(yōu)，希望后半學(xué)期家長(cháng)孩子一起努力，坦然地迎接下一次的挑戰，不留遺憾。
“內角外角，三線(xiàn)三心，全等對稱(chēng)，等腰等邊，定義公理，性質(zhì)判定......”這兩個(gè)月時(shí)間我們無(wú)非就學(xué)了這些，進(jìn)度也不算快，胡老師也是循循善誘，一步一步，想盡法子也只為提高我們的成績(jì)，什么刷墻記憶，毒蛇記憶，尋寶記憶，美容教學(xué)等等胡老師都肯搬出來(lái)，這么算來(lái)，我們真是軟硬不吃，辜負了胡老師，數學(xué)在年級僅僅排了個(gè)第5名。
可能各位家長(cháng)還不太清楚這半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習情況，在此我做簡(jiǎn)要的概括。
這學(xué)期胡老師的教學(xué)技巧相比與以前已經(jīng)有了很大的變化，雖也是讀讀背背，但內容卻已發(fā)生翻天覆地的變化。上學(xué)期胡老師只是要我們背書(shū)上的筆記，把練習上打重點(diǎn)符號的題，錯了的題一一落實(shí)、抄寫(xiě)，并未說(shuō)要結賬，逼著(zhù)我們去做，全靠自主。因此，班上的不少同學(xué)便鉆了空，學(xué)會(huì )了偷懶，不落實(shí)，甚至是不抄寫(xiě)。自己學(xué)得漫不經(jīng)心，老師急得火燒眉毛，同學(xué)看得事不關(guān)己。這學(xué)期，胡老師跟我們講的清清楚楚，他說(shuō)，我不要你們寫(xiě)多少作業(yè)，我唯一的要求就是你們把長(cháng)江全能學(xué)案上的打重點(diǎn)符號的題，錯的題題題落實(shí)，每周五在檢查組長(cháng)手中檢查過(guò)關(guān)。昔日的話(huà)語(yǔ)仍飄蕩在耳邊，卻無(wú)人真正兌現。不是這個(gè)借口就是那個(gè)借口，不是這個(gè)不會(huì )就是那個(gè)不會(huì )，不是這個(gè)沒(méi)改就是那個(gè)沒(méi)改。因為暑假部分同學(xué)補習了的原因，我們第十一章三角形學(xué)得很好，算得上是我們這學(xué)期學(xué)習的標桿，奮斗的目標。為這學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！可這種興奮卻在持續不到三周的時(shí)間內嘩嘩地直線(xiàn)下降至0°。因此，這樣過(guò)了兩個(gè)多月我們迎來(lái)了期中，在我們仍處在分離的不舍、玩耍的愉悅時(shí)，期中悄無(wú)聲息地滑到你的身后，趁不備之時(shí)將你撂倒。事后才覺(jué)驚慌失措。
說(shuō)到作業(yè)就不得不需要家長(cháng)配合了，班上一些同學(xué)長(cháng)期不做作業(yè)，如果說(shuō)把學(xué)習當成一種任務(wù)都還好說(shuō)，可這些同學(xué)卻把它當成兒戲，心情好就寫(xiě)不好就不碰，這樣的典型就有龔俊文、葉鵬飛等。希望家長(cháng)能夠積極配合督促學(xué)生完成，并在作業(yè)后批上用時(shí)、日期、姓名。
最后就是這次的重點(diǎn)了——期中考試。我們的優(yōu)分一共有31位同學(xué)，這是一個(gè)值得令人驕傲的成績(jì)，我們取得了全年級優(yōu)分層的第一名，這是我們的優(yōu)勢，我們要繼續保持，再接再厲，其中就有八個(gè)高分，雖然我們沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分，但這也是令人稱(chēng)贊的成績(jì)。其中值得一提的是Xx同學(xué)，該同學(xué)這次考得非常好，不僅跳過(guò)了優(yōu)分層，更是考到了100分，是她這學(xué)期的最高分，胡老師也對她贊譽(yù)有加，希望其他的同學(xué)也能夠向她學(xué)習積極上進(jìn)。同時(shí)進(jìn)步的還有Xx等同學(xué)。相反，未及格的有13個(gè)，Xx。其中低空層的更是有兩人。這些人為我們班的平均分，乃至總分拉開(kāi)了不小的差距，這些人就是典型的不聽(tīng)老師話(huà)，相比成績(jì)單頂頭的同學(xué)就是人家在那兒喝咖啡，你卻在幾條街外的地方擺攤。但我也相信，只要這些同學(xué)努力，跟上前面的腳步，一步一步，在還不算太遲的時(shí)候奮起直追，繼續努力，一定會(huì )在下次考試里露出令自己欣慰的笑容，為自己的付出而感到驕傲。畢竟，每個(gè)人的智商都是一樣的，成敗與否只是在于你是否努過(guò)力，流過(guò)汗。希望這些同學(xué)的家長(cháng)能對孩子充滿(mǎn)信心，要堅信，每個(gè)孩子生下來(lái)都是一塊美玉，只是璞玉未琢。
我們這次的考試，總體是失敗的，并沒(méi)有達到我們的水準，因此我希望在下一次期末的測試中同學(xué)們能再接再厲，家長(cháng)也能夠給予適當的鼓勵，做我們的后盾，共同努力，一起進(jìn)步。在那一天展示最好的自己。讓勝利的曙光照亮前方的大道，而不是抬頭滿(mǎn)天的烏云遮住了近在咫尺的光芒。
同時(shí)，我也想對在座的各位家長(cháng)說(shuō)一下我的心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，我們偶爾也會(huì )被學(xué)習沖昏了頭，被學(xué)習越磨越不耐煩，尤其是在遇到不會(huì )寫(xiě)的數學(xué)作業(yè)時(shí)，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，對我們的學(xué)習更是錦上添花。
我講話(huà)完畢，寫(xiě)得太匆忙�？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望叔叔阿姨們見(jiàn)諒！
謝謝大家！
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