三年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

三年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先，我代表三年級6班全體師生向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級下學(xué)期了，我們有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。

　　如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下，在坐的大部分家長(cháng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　一、班內的一些情況：

　　我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，在班級管理上，我是從兩方面著(zhù)手的：即一是嚴，二是愛(ài)，我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。在學(xué)生的品德上嚴格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即：讓學(xué)生體會(huì )到老師對他的關(guān)心和愛(ài)護，我的想法是當學(xué)生如果出現錯誤時(shí)，要感受得到老師的威嚴，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。

　　一個(gè)半學(xué)期的班主任工作，一個(gè)半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，我發(fā)現大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，班級建設上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

　　學(xué)習認真扎實(shí)，而且還有很好的組織和管理能力，工作認真負責，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的.有：王媛媛、杜學(xué)碩、柯雨晴；學(xué)習認真、自覺(jué)，成績(jì)穩定、出色的有馮宇峰、牛園、陰婷宇；上課遵守紀律，踏實(shí)、認真的同學(xué)有：魏文豪、范鶴、徐云鵬；頭腦聰明、潛力很大，或進(jìn)步明顯的同學(xué)有：潘香妤、李昊睿、周靖淇；還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中有了很大的進(jìn)步，比如：齊圭鈺、李思頡、劉奇等同學(xué)。學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：孫可心唐夢(mèng)穎蘇雨歡曹茜陳可文劉昕為等幾位同學(xué)犧牲休息時(shí)間多次為班級畫(huà)畫(huà)；牛劭勛、陰智慧等幾位同學(xué)每天放學(xué)后都要整理完教室才離開(kāi)，但他們毫無(wú)怨言；我們班還有很多同學(xué)經(jīng)常給班集體提供手紙他們是：還有提供垃圾袋的：�，摤�、范盈盈、李思頡；還有提供垃圾桶的……他們都得到了老師和同學(xué)的表?yè)P。全班同學(xué)都能愛(ài)護我們三（6）班這個(gè)大家庭，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。

　　以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們三年級6班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，有了你們的支持，孩子們的努力，本學(xué)期我班在校改錯別字比賽中榮獲年級第一，每星期的五星評比，成績(jì)也很突出。所以請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒地認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，有個(gè)別家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習不是漠不關(guān)心，就是無(wú)可奈何，導致家庭作業(yè)天天拖拉，日積月累。

　　二、家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。

　　有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈、成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急、有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰、其實(shí)，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。

　　第一抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率、

　　第二抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"、

　　第三抓技能、如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

　　孩子年紀小，培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(cháng)空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺(jué)到家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。

　　總而言之，孩子的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，孩子的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，所以我想，我們應該攜起手來(lái)，對孩子的學(xué)習盡上我們應盡的責任和力量，努力使他們成為身心健康的有用人才。

　　最后祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝大家！

三年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿2

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　感謝各位從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我們工作的支持。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的在于和大家一起交流一下孩子一學(xué)期的學(xué)習情況，同時(shí)我們也要共同商議，與孩子一起對假期做一下合理的安排。

　　我重點(diǎn)要談的有兩個(gè)方面的內容：

　　1、向家長(cháng)匯報孩子一學(xué)期的學(xué)校生活情況；

　　2、如何讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的假期。

　　一、學(xué)生在校情況簡(jiǎn)析

　　首先我把一學(xué)期來(lái)孩子在學(xué)校的生活情況向大家匯報一下：總的來(lái)說(shuō)，我們班的孩子紀律穩定，學(xué)習的氛圍比較好，大多數的孩子有目標、有方法，在學(xué)習上的進(jìn)步比較大，我們的期末成績(jì)也比較理想，孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績(jì)，可以說(shuō)是這是我們的孩子平時(shí)努力、刻苦的結果，我們應該為孩子的成績(jì)感到高興，也應該為我們的孩子鼓掌加油！但也有個(gè)別孩子的成績(jì)還不是太理想，不過(guò)，我相信，這些孩子已經(jīng)努力了，他們會(huì )逐漸好起來(lái)的。

　　綜合一學(xué)期的學(xué)習生活，班里孩子的表現主要有這樣幾種情況：

　　第一是學(xué)習態(tài)度比較端正，學(xué)習的積極性、主動(dòng)性比較高的孩子。他們能夠獨立、自覺(jué)地完成作業(yè)，也能夠及時(shí)的預習、復習所學(xué)的內容，他們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的目標明確，也比較勤奮認真，可以說(shuō)是比較讓老師和家長(cháng)放心的學(xué)生。

　　第二是有個(gè)別孩子思維靈活，學(xué)習的成績(jì)也比較好，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說(shuō)的那種很會(huì )偷懶的孩子。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮，作為家長(cháng)，對這樣的孩子我們應該多引導、多鼓勵、多監督，讓孩子認準自己的目標，把學(xué)習的動(dòng)力給我們的孩子，相信孩子一定會(huì )成功的！

　　第三是進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，有部分孩子的學(xué)習態(tài)度轉變較大，在課堂上能夠較好的管理自己，精力比較集中，回答問(wèn)題也比較積極主動(dòng)，在學(xué)習上也有很大的進(jìn)步。

　　當然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些，有個(gè)別孩子因為各方面的原因，在學(xué)習上比較被動(dòng)，學(xué)習目標不太明確，缺乏學(xué)習的動(dòng)力。這些孩子的學(xué)習習慣不太好，作業(yè)不能主動(dòng)、及時(shí)的完成，課堂上說(shuō)話(huà)、做點(diǎn)小動(dòng)作等等。當然了，他們是孩子，犯點(diǎn)小錯誤都是很正常的，作為家長(cháng)和老師，我們應該正確的看待孩子的這些錯誤或不良習慣，我們要正確的去引導、去關(guān)心我們的孩子，相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

　　二、期末質(zhì)量分析及反思

　　本次三年級語(yǔ)文試卷，知識結構分配大體均衡，題型豐富，題型格式大致穩定在我們常見(jiàn)的模式上，本次試卷題型有：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，組詞、名句背誦、句型轉換、按課文內容填空、閱讀和作文。通過(guò)靈活多樣的題型較全面地考察一學(xué)期以來(lái)學(xué)生掌握知識的情況，以及在具體情境中靈活運用知識的能力。學(xué)生答卷總體情況正常，學(xué)生對于基本字詞句，掌握較好，但閱讀與作文等方面依然存在著(zhù)一些差距。

　　到三年級會(huì )有分水嶺的原因，最主要是到了中高年級，隨著(zhù)對書(shū)本知識編排的內容越來(lái)越深，對于學(xué)生思維的要求又高了很多，嚴密地有條理地解釋、分析題目的能力越來(lái)越高。把所有學(xué)過(guò)的知識融合在一起，并且要求在規定時(shí)間內正確調用各種儲備的信息進(jìn)行獨立完整的分析解答，就有了一定的難度。

　　在學(xué)生的轉型期，我們老師會(huì )盡量使孩子們盡快適應中高年級的學(xué)習，但是，在孩子們成長(cháng)的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各位家長(cháng)，他們更需要的是您的關(guān)愛(ài)和支持。

　　1、重視家庭教育

　　很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法。誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。

　　2、重視對孩子良好習慣的培養

　　良好的習慣會(huì )讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。

　�。�1）教育孩子遵守紀律。

　　國有國法，家有家規，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，追求上進(jìn)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的'。我們家長(cháng)，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠使自己進(jìn)步，才能受到別人的歡迎。

　�。�2）教育孩子養成良好的學(xué)習習慣。

　　有的孩子不認真記作業(yè)，把作業(yè)做錯了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的孩子一邊寫(xiě)，一邊玩，不專(zhuān)心，錯誤百出。家長(cháng)不可小看這些，不認真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一，養成馬虎的習慣。對作業(yè)不認真，對學(xué)習自然不認真，做任何事情都很難認真起來(lái)。第二，影響學(xué)習成績(jì)。第二天上課，老師講，他聽(tīng)不懂，也訂正不完。

　　我知道家長(cháng)們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì )更加有價(jià)值。每天晚上，問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習的情況，監督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養成認真學(xué)習的好習慣。

　　對家庭作業(yè)，幾點(diǎn)建議：

　　第一，給孩子買(mǎi)個(gè)小本，專(zhuān)門(mén)記作業(yè)。

　　第二，要督促孩子養成放學(xué)后及時(shí)完成家庭作業(yè)，認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時(shí)以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查、只有平時(shí)養成認真細心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，當您發(fā)現孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫(xiě)。

　　第三，希望家長(cháng)每天晚上，都檢查孩子家庭作業(yè)是否完成。對孩子學(xué)習負責，才能保證他們健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。

　　關(guān)于家庭作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì )迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當然就會(huì )花費很長(cháng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負擔很重，因而讓家長(cháng)也誤以為作業(yè)太多。因此，家長(cháng)要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。

　�。�3）多鼓勵孩子。

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，家長(cháng)不應該放棄，我們更應該給他信心，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。

　　3、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

　　我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果。有個(gè)別的孩子，家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知。所以，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育。

　　三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

　　我想和大家說(shuō)說(shuō)假期的事情，我們的孩子開(kāi)學(xué)后就是四年級了，四年級的學(xué)習生活可能會(huì )更加緊張、忙碌，我想，我們應該讓孩子快樂(lè )的度過(guò)這個(gè)假期，怎么讓我們的孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)的、快樂(lè )的假期呢？我就本班的實(shí)際情況，給家長(cháng)們提幾個(gè)建議：

　　1、引導孩子科學(xué)睡眠，放松不放縱。

　　家長(cháng)在安排好孩子假期學(xué)習生活作息的同時(shí)，也需要關(guān)注孩子的心理健康。很多同學(xué)一放假，就打亂原來(lái)規律的生活作息，因而時(shí)常感覺(jué)空虛和無(wú)聊，整天萎靡不振。所以，合理安排假期作息，保證適度睡眠，避免孩子長(cháng)時(shí)間沉迷于電視或電腦，是家長(cháng)在孩子假期期間需要關(guān)注的第一個(gè)問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，青少年應保持８小時(shí)左右的睡眠，年齡越小所需睡眠時(shí)間越長(cháng)，１０歲以下的兒童睡眠時(shí)間應保持在９—１０小時(shí)。孩子放假在家，沒(méi)有了第二天上學(xué)的嚴格時(shí)間限制，難免熬夜晚起，但為了孩子的身體健康，家長(cháng)們要根據情況加以控制，避免“越歇越累”的情況出現。

　　2、制定學(xué)習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學(xué)科。

　　補習功課應該勞逸結合，可以根據孩子自身的情況選擇特長(cháng)補習、弱科補習，優(yōu)秀的學(xué)生可以提前預習功課。暑假里，家長(cháng)要求孩子單純的學(xué)習或是玩，都是不科學(xué)的。不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查漏補缺，或翻書(shū)再復習一下薄弱環(huán)節才是根本。因為暑假時(shí)間有限，要堅持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，暑假學(xué)習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節加強分析，看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科，如果是，則要抓緊暑假時(shí)間，多補弱科基礎知識。

　　作為班主任，我想再談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　�。�1）培養孩子的獨立自主性

　　這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長(cháng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(cháng)時(shí)間這樣反而會(huì )使孩子養成依賴(lài)性，結果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習習慣缺乏，成績(jì)也不見(jiàn)得好。所以家長(cháng)們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會(huì )自主，學(xué)會(huì )獨立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

　�。�2）培養孩子的“肚量”

　　孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊，豁達樂(lè )觀(guān)的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎，您想，幾十個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。

　�。�3）培養孩子的進(jìn)取心

　　人的心理素質(zhì)，往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng)，應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認要干某件事時(shí)，做家長(cháng)的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會(huì )倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會(huì )大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

　�。�4）鼓勵孩子多運動(dòng)，保護好視力。

　　運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明、樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。

　　四、假期安全教育

　　暑假即將來(lái)到，為使您的孩子渡過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、文明、健康、有益的暑假，學(xué)校假前對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀守法教育，增強其安全意識和組織紀律性，確保假期學(xué)生的安全。同時(shí)我們也誠摯地希望您切實(shí)擔負起孩子監護人的責任，保證孩子暑假期間的安全，學(xué)會(huì )自我保護的知識和本領(lǐng)，為此，我們提出幾點(diǎn)要求，請家長(cháng)務(wù)必配合，具體要求如下：

　　1、教育子女增強“安全第一”意識，學(xué)會(huì )一些自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)。

　　2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。

　　3、注意交通安全。孩子外出應有家長(cháng)陪同，行走或乘車(chē)應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線(xiàn)通過(guò)，交叉路口、轉彎路口、陡坡停車(chē)仔細觀(guān)察前后情況，注意來(lái)往車(chē)輛。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛。

　　4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要有家長(cháng)同行；不搭陌生人的便車(chē)，不接受陌生人的錢(qián)財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進(jìn)入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。

　　5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在高聳的物體下，如旗桿、高樹(shù)、電桿、煙囪，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話(huà)。

　　6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實(shí)，以防噴灑農藥，發(fā)生中毒，不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。買(mǎi)食品的時(shí)候，教育自己的孩子，一看生產(chǎn)日期，二看保質(zhì)期，三看有無(wú)正規的生產(chǎn)廠(chǎng)家、電話(huà)和安全標志。

　　7、不準進(jìn)行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開(kāi)玩笑。

　　各位家長(cháng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

　　謝謝大家！希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)！