六年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們
你們好！我是陳夢(mèng)希的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機會(huì )，能讓我站在這里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。也感激各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長(cháng)向辛勤工作在第一線(xiàn)的老師們說(shuō)一聲“謝謝你們，你們辛苦了！”雖然今天我站在講臺，但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的其實(shí)不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子傾注了心血和愛(ài)，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子。關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做的更好。
說(shuō)來(lái)慚愧，陳夢(mèng)希小的時(shí)候，由于工作原因，我像許多家長(cháng)一樣將他丟給奶奶撫養，成為了留守兒童，自己一心只顧在工作上，而我當時(shí)的工作偏偏是教育別人的孩子。在工作中，我遇到過(guò)許許多多的問(wèn)題生，有習慣差的、有成績(jì)差的、也有一些行為習慣和成績(jì)都是學(xué)校、家長(cháng)和老師心目中的“老大難”，但終歸一點(diǎn)“這些孩子差的根源是家庭教育的不重視和失敗。認識到這一點(diǎn)的重要性后，20xx年，陳夢(mèng)希開(kāi)始上小學(xué)了，我堅決的申請從淮鎮調到縣城工作，將孩子接到身邊，決心和孩子共同成長(cháng)。以下是我在孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，愿和大家分享，不足之處還請指教
一、培養孩子良好的行為、學(xué)習習慣。
對于孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。從我兒子上小學(xué)開(kāi)始我們就有意識的培養他在學(xué)習和生活上盡量做到自立、自強、自律。自己整理衣物、收拾房間、學(xué)會(huì )管理自己的東西，安排作息時(shí)間，還會(huì )要求他干一些力所能及的家務(wù)，增強主人翁意識，用行動(dòng)告訴他自己的事情自己干，這是責任。培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)” 。當然，孩子很多時(shí)候都不能完全理解這些意思，主要靠家長(cháng)的管理和引導。所以，家長(cháng)在要求孩子的同時(shí)必須身體力行，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。在孩子學(xué)習時(shí)為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所�？梢耘愫⒆右黄鹂磿�(shū)，學(xué)習，督促和鼓勵孩子認真完成當天的作業(yè)，做錯題自己改，不會(huì )的題可以向家長(cháng)請教。
二、授之以魚(yú)不如授之以漁，幫助孩子尋找快樂(lè )的學(xué)習方法很重要。
我一向主張“快樂(lè )學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)！”并以此作為張貼在兒子的小房間供我們共勉。在學(xué)習中不斷去發(fā)現和創(chuàng )造可以讓孩子有成就感的事，讓他感到學(xué)習原來(lái)很輕松，很快樂(lè )！在學(xué)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了生活，學(xué)習給他帶來(lái)的成就感讓他更加自信、更加勤奮。兒子從小就很有語(yǔ)言天賦，也好學(xué)，遇到不會(huì )的字就要問(wèn)。他還很愛(ài)表現自己，喜歡被人夸獎，因此，我常給他創(chuàng )造機會(huì )展露才華，讓他給弟弟讀故事書(shū)，或者我會(huì )和他拍一些搞笑劇本段子，這樣可以培養孩子的良好的閱讀習慣，也可以提高閱讀理解能力，豐富內心世界。到現在，兒子一直堅持每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。這一點(diǎn)，我很欣慰，不管他記住了多少，至少他堅持了一個(gè)好習慣，相信只要堅持總有收獲！
三、重視心智培養、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，孩子們如溫室的花朵，被大人們精心呵護著(zhù)，很容易滿(mǎn)足現狀，沒(méi)有目標，沒(méi)有理想的大有人在。我向來(lái)就是一個(gè)凡事都要求做到盡善盡美的人，對孩子的要求也不例外。我希望他對待生活積極樂(lè )觀(guān)、對人謙虛隨和，不卑不吭；對事不驕不躁、認真負責；在困難面前更能堅強勇敢，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。所以，我非常注重孩子的每一次文體活動(dòng)，并積極參與其中，真正的融入孩子的內心世界，教育才會(huì )有作用。無(wú)論成功或失敗，每一次集體活動(dòng)都是我對孩子進(jìn)行心智教育的極好機會(huì )。它可以增強孩子的集體榮譽(yù)感和責任心，培養興趣，發(fā)展特長(cháng)。我也會(huì )鼓勵兒子在活動(dòng)中積極組織和策劃，鍛煉他的人際交往和管理能力，激發(fā)創(chuàng )造思維。咱們實(shí)驗小學(xué)的老師每一學(xué)期都會(huì )精心組織一些有益身心的集體活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、跳繩比賽、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、興趣小組等等，這些活動(dòng)培養了他很多的興趣愛(ài)好，陳夢(mèng)希只要有活動(dòng)他都會(huì )積極參加，有不懂得我也會(huì )經(jīng)常幫助他共同完成，他的作品、表演經(jīng)常被老師夸獎，為此他覺(jué)得很快樂(lè )，我們也感到很欣慰。我再次向培養她的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)，也希望老師能給他更多的機會(huì )去參與更多的富有挑戰性的活動(dòng)，如國旗下的演講、征文比賽、文藝匯演等，激發(fā)他的潛能。
四、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。
多表?yè)P，多鼓勵、多賞識孩子，常對孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。以平和的心態(tài)、平等的.觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。俗話(huà)說(shuō)言傳不如身教，孩子就是我們的一面鏡子，在要求孩子做到的同時(shí)，我們也要時(shí)刻反省自己做到了多少。常言道每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子多給孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的好“數落孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！這一點(diǎn)，我要深刻檢討，教育學(xué)生我總是很有耐心，但問(wèn)題要是遇到我孩子身上，我就怎么也控制不了情緒，時(shí)常對他發(fā)火，甚至也打過(guò)他，為此我也很懊惱，所以，今天，我在此向我的兒子陳夢(mèng)希說(shuō)聲“對不起！爸爸以后一定盡力控制自己的情緒，努力做一個(gè)好爸爸！”
五、加強家校聯(lián)系這點(diǎn)是最重要的！
孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和同學(xué)對孩子的了解比家長(cháng)多。我們應該多方面、多角度的與孩子的老師和同學(xué)溝通，并尊重孩子的交友，保護隱私，關(guān)注孩子的情緒和心理變化，適時(shí)糾錯和引導，讓孩子在成長(cháng)的道路上少走彎路，遠離危害！教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為我們的驕傲！
謝謝大家！
【六年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿：家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-20
學(xué)生家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿_家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿03-29
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿06-15
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿04-20
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿09-05
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿內容08-10
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )與家訪(fǎng)06-15
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿-家長(cháng)會(huì )與家訪(fǎng)06-21