高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言
各位家長(cháng)：
晚上好！
首先對于你們今晚的到來(lái)表示歡迎，同時(shí)感謝你們對學(xué)校工作的支持和配合。
由于高二時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有的我認識，有的我還不認識，這我有責任，沒(méi)有及時(shí)和您們溝通。我先說(shuō)一下我自己吧，在高一結束的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教導主任，工作繁忙，于是由我來(lái)接手這個(gè)班的班主任兼任數學(xué)課，當時(shí)我的心情有些復雜，為什么？因為舒老師帶班主任經(jīng)驗老道，汪光愷老師在數學(xué)界是德高望重，受人景仰。而實(shí)驗班的學(xué)生又是倍受關(guān)注，學(xué)校、家庭、社會(huì )的關(guān)注。因此我作為一名年輕教師深感責任重大，當然這也是對我的一次挑戰，我雖然不能承諾什么，但我有信心，會(huì )全力以赴。
今天學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是加強學(xué)校與家庭的溝通，如何更好地共同引導孩子進(jìn)行高三階段的復習工作，積極備考。對于學(xué)校、可以說(shuō)是“養兵千日，用兵一時(shí)”不可否認，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，而高考又是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標；而對于孩子來(lái)說(shuō)寒窗苦讀了十幾年的書(shū)，明年六月七、八兩日就要見(jiàn)分曉。高考成敗是孩子人生成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，一個(gè)孩子對于學(xué)校來(lái)說(shuō)只是一分子，但是對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是一代人。因此學(xué)校非常重視，新校長(cháng)上任以后一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，狠抓學(xué)校的教學(xué)管理，尤其是高三。其實(shí)對孩子的教育我想需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同配合，才能取得最后的成功。對于家庭我們可以和您們面對面的交流，對社會(huì )我們只能是呼吁。下面我具體的說(shuō)一下我的幾點(diǎn)想法和做法
第一、這xx屆的特殊性。
由于高中的新課程改革，高二的新教材與高三教材的內容發(fā)生了較大的變化，高考的模式也隨之改變，因此可能與以往不一樣，到時(shí)候誰(shuí)都不想復讀，誰(shuí)都想走，并且據估計，XX年參加高考的安徽考生高達到62萬(wàn)，是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年，而一本、二本的錄取比例幾乎不變，因此競爭想當的激烈。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟，背水一戰。
第二、目標化教育。
給孩子定一個(gè)合理的目標，讓他跳起來(lái)能夠得到，努力了能實(shí)現的目標，當然首先對自己有一個(gè)合理的定位，千萬(wàn)不要對孩子提出過(guò)高要求，否則會(huì )適得其反，比如說(shuō)現在在五十名到八十名之間的就可以定出爭取一本的目標，一百到一百五十名之間的就要爭取二本，一百五之后的就要爭取三本，我要求他們把這個(gè)目標落實(shí)到每一次的月考，在態(tài)度上把每一次月考當成是高考，最后就會(huì )把高考視為月考，只有這樣才會(huì )有平和而積極的心態(tài)參加高考，不會(huì )過(guò)分的緊張。
第三、注意孩子的學(xué)習方法。
有些孩子一天到晚非常認真，上課也能聽(tīng)懂，但自己做題時(shí)就不行了，不能舉一反三，因此成績(jì)進(jìn)步不明顯，其實(shí)我發(fā)現這種現象是比較普遍，因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復習時(shí)要回歸課本，回歸課本不是簡(jiǎn)單的看課本，否則毫無(wú)意義，而是通過(guò)典型的題目去加深對課本的概念、定理、性質(zhì)的理解，當你對課本熟悉以后再去解題，就能以不變應萬(wàn)變，很多學(xué)生解題能力差就是因為對課本內容理解不深只是停留在表面上，甚至拋到一邊去，再說(shuō)高考命題專(zhuān)家不是到處抄題而是拿著(zhù)課本在編題目，知識點(diǎn)源于課本，因此回歸課本顯得尤為重要，當然學(xué)理科的不做題目肯定不行，但做題目不能盲目，需要反思，就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結，才會(huì )不斷地提高。其次學(xué)習成功學(xué)生的經(jīng)驗，用一本練習本整理錯題是一種很有效的方法，做錯的題必須重視，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯，由于高三練習量大，要求孩子及時(shí)將練習和考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，養成習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂，因為不管是好習慣還是壞習慣他都是有慣性的，平時(shí)不注意，你說(shuō)高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類(lèi)）問(wèn)題，在做練習時(shí)，對一些拿不準的問(wèn)題，不僅注意向老師請教，還可以和同學(xué)討論，相互啟發(fā)，彼此得益。其實(shí)我們老師也一樣，不敢說(shuō)那個(gè)題目都能做，碰到一些拿不準的問(wèn)題也會(huì )和其他老師交流，這樣會(huì )加深對題目的理解。最后我想說(shuō)的是雖然是實(shí)驗班，但對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)還是要重視基礎題和中檔題，要求他們不要鉆牛角尖，搞偏題和怪題。因為高考題的易中難的比例是5：3：2，只要你把前面的`兩種做好，就有120分了，再說(shuō)你只有基礎扎實(shí)后才能思考難題啊。
第四、注意孩子的心理變化。
到了高三，孩子都有十七八歲了，高考的重要性不言而喻，如果說(shuō)他們不緊張，那是不可能的。我發(fā)現有些學(xué)生表現出自信心不足，還有一些表現出的是考前憂(yōu)郁癥，尤其是臨近高考時(shí)更為突出。在學(xué)校，由于高三考試的密度比高一、高二有所增大，此時(shí)考試的結果會(huì )影響到孩子的情緒；而在家里，又免不了父母經(jīng)常嘮叨，并且始終重復著(zhù)同樣的一個(gè)話(huà)題，這樣會(huì )有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。因此作為我們的家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數，有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，作為父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因，對孩子心中的煩惱，應及時(shí)的疏導和消除，同時(shí)對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，不要吝嗇，以此增強孩子的自信心。在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，讓家庭成為孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考�？傊痪湓�(huà)：要求我們在平時(shí)多一些理解和鼓勵，少一些責備，多與孩子溝通，只有通過(guò)溝通才能了解到孩子所想的和所需的，
最后我們衷心的希望和各位家長(cháng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索，拼搏，貢獻出我們的熱情，智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在XX年高考中取得輝煌的成績(jì)。
謝謝！
【高三家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )上的家長(cháng)發(fā)言11-10
在高三4班家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿08-07
高三家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)的發(fā)言稿06-25
家長(cháng)在高三學(xué)生家長(cháng)會(huì )上發(fā)言稿12-14
家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表的發(fā)言11-02