中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿（精選6篇）

　　在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對挑戰，如何把握機會(huì )，是我們每個(gè)人都應深思的問(wèn)題。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)信奉上帝的人，家鄉發(fā)大水后被圍在一塊高地上，望著(zhù)不斷上漲的大水，他堅信上帝一定會(huì )來(lái)救他。一只木船過(guò)來(lái)了，船上的人讓他上船走，他說(shuō)你們先走吧，上帝會(huì )來(lái)救我的。一根木頭漂過(guò)來(lái)，圍著(zhù)他打轉，但他心里只有上帝，對木頭視而不見(jiàn)，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時(shí)候，一團草繩漂了過(guò)來(lái)，上面還有一布條，布條上寫(xiě)著(zhù)：‘救命草’。但他仍對上帝癡心不改，朝著(zhù)向他漂過(guò)來(lái)的草繩大喊：‘滾開(kāi)，別擋著(zhù)上帝來(lái)救我的路�！�草繩漂走了。水就要沒(méi)頂了，但他依就在喊：‘上帝會(huì )來(lái)救我的，上帝會(huì )來(lái)救我的�！�然而上帝始終也沒(méi)有來(lái)，他倒是自己去見(jiàn)了上帝。他責問(wèn)上帝：‘上帝，你怎么不去救我呢？’上帝說(shuō)：‘孩子，我是沒(méi)有去救你，可我給了你三次逃生機會(huì )呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機你怎么都沒(méi)有把握住呢？看來(lái)你還沒(méi)有大徹大悟，你還得繼續修煉�！�

　　同學(xué)們，我們沒(méi)有被大水圍困的經(jīng)歷，但在我們生命中同樣有一次次機會(huì )需要把握，你選擇了勤奮學(xué)習、頑強拼搏、挑戰自己、百日沖刺就能笑傲六月。

　　三個(gè)月，是對每個(gè)人命運的挑戰，我們每個(gè)人將面臨選擇，為此，我給同學(xué)們選了一首曲子，貝多芬的《命運交響曲》，樂(lè )曲中心：從黑暗走向光明，通過(guò)奮斗爭取勝利。凱旋式的進(jìn)行曲，肯定了光明和勝利的'必然性。這段樂(lè )曲，不僅僅是音符的完美結合，它凝聚著(zhù)貝多芬之魂，貝多芬出生在一個(gè)音樂(lè )之家，但這并不意味著(zhù)他音樂(lè )之途一馬平川，暢通無(wú)阻，命運與生活對他并不寵幸。童年時(shí)，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂(lè )追求過(guò)程中，又與一代音樂(lè )巨子—————莫扎特無(wú)緣，一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成永別，使他在音樂(lè )創(chuàng )作上失去了一個(gè)重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對于習慣用音樂(lè )表達情感的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，但貝多芬并沒(méi)有倒下，相反，他憑著(zhù)一腔男子熱血，毅然向命運挑戰，挑戰感官與智慧的極限，在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng )出一個(gè)只能讓人敬仰而難以超越的音樂(lè )高峰，留給世人一個(gè)無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè )圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所展示的那樣他扼住了命運的咽喉。

　　同學(xué)們：貝多芬從聽(tīng)覺(jué)完全失聰到成為舉世公認的樂(lè )圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒(méi)有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受命運的挑戰，只有在命運的十字路口敢于作出戰勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無(wú)法象貝多芬那樣做出如此大的舉動(dòng)，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂(lè )觀(guān)的精神態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。

　　同學(xué)們，人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒 的心態(tài)，我們站著(zhù)是一棵樹(shù)，倒也要是一座橋。沒(méi)有人永遠成功，也沒(méi)有人永遠失敗，卻有人永遠進(jìn)取。

　　人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會(huì )的競爭分層中，如果一個(gè)人選錯了位置，在對自已不利的環(huán)境中，就難以發(fā)揮自已的長(cháng)處，那是十分可怕的。阿基米德曾說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區別，關(guān)鍵在于是否能正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，找到一個(gè)能使你全力以赴，能使你的品格與長(cháng)處得以充分發(fā)展的事業(yè)和環(huán)境。富蘭克林說(shuō)，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　同學(xué)們，人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學(xué)路，90多天拚勝負，讓我們苦戰三個(gè)月，逐鹿考場(chǎng)，笑傲六月。在這僅有的三個(gè)月內，我真誠的希望你們奮力一搏，用拼搏實(shí)現理想，用勇氣收獲未來(lái)。我堅信六月的碩果會(huì )更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

　　中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿2

同學(xué)們、老師們：

　　下午好！

　　沐浴著(zhù)三月的春風(fēng)，在這草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物蓬勃之時(shí)，我們迎來(lái)了壽春中學(xué)九年級迎中考百日動(dòng)員大會(huì )。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導的委托，能代表九年級班主任登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責任重大。在此，我代表九年級全體班主任和老師，向學(xué)校領(lǐng)導、全體畢業(yè)生，表一表我們的決心和心聲，同時(shí)也向在座的各位同學(xué)提些希望。

　　我們壽春中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，但精英薈萃，環(huán)境優(yōu)美。幾年來(lái)走出一大批莘莘學(xué)子。學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起�；仡櫸倚５那皫讓弥锌�，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jì)，黃玉宇,陶良益，陳龍，黃洋，蔡翌陽(yáng)……他們的名字也許還縈繞在許多同學(xué)的耳邊。他們不僅給我們學(xué)校帶來(lái)巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來(lái)豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習驕子跨入我們的學(xué)校就讀，作為XX屆的我們，更應該向他們學(xué)習，發(fā)揚一不怕苦，二不怕難的精神，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰，為壽春中學(xué)的明天而戰！

　　今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，我們在座的全體同學(xué)，就要結束緊張而美好的.初中生活，接受中考的洗禮，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。老師的教育、家長(cháng)的期望、個(gè)人的理想，都將通過(guò)中考有個(gè)最后的結果。同學(xué)們現在的心情猶如箭在弦上，“待考而發(fā)�！贝藭r(shí)此刻，同學(xué)們還應該做些什么準備呢？

　　我認為首先應該是夯實(shí)基礎，切忌浮躁。

　　第二是爭分奪秒，講究效率。

　　初中三年的生活即將過(guò)去，三個(gè)月我們能創(chuàng )造出什么？一個(gè)成功者曾講述過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)胸懷理想的青年，帶著(zhù)崇敬的心情，去向一個(gè)名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個(gè)年輕人，有一天終于走進(jìn)了名人的辦公室的大門(mén)。他推開(kāi)門(mén)，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書(shū)散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著(zhù)…… 名人對青年說(shuō)：“對不起，請你等我三分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，他把青年推出了門(mén)，把門(mén)關(guān)上了。三分鐘后，門(mén)開(kāi)了。青年走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現屋內整潔光亮！青年非常驚訝地望著(zhù)房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說(shuō)：“這就是我成功的秘訣�！鼻嗄耆粲兴�思地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。

　　第三，相信自己，創(chuàng )造奇跡。

　　前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的愿望�！�

　　自信心就是要求你在復習中不管遇到什么“驚濤駭浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的勝利非我莫屬，也許在復習階段的月考周考中成績(jì)不盡人意，但即便是屢戰屢敗，也不能給自己無(wú)情地下判決書(shū)、不相信自己還能成功，仍要挺起腰桿屢敗屢戰，從實(shí)踐中找到自信。 100天，從物理學(xué)上講是個(gè)有限的時(shí)間，但只要我們把握時(shí)機，努力拼搏，就一定能創(chuàng )造奇跡！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時(shí)刻到了，初中三年的書(shū)山攬勝，題海遨游；深夜里的孤燈奮戰，夏日的汗水涔涔；父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，勵你成功。 “忍得十年寒窗苦，指望蟾宮折桂枝”，我們求學(xué)的路上已經(jīng)邁過(guò)了九個(gè)春秋，現在，是我們蟾宮折桂的時(shí)候了！

　　中考倒計時(shí)的的鐘聲已經(jīng)敲響。在這神圣的時(shí)刻，我代表全體畢業(yè)班的老師鄭重宣誓：在今后的日子里，我們將忠于職守，以校為家；言傳身教，以身作則；精誠團結，通力合作；統一部署，共享資源；刻苦鉆研，潛心備課；我們將時(shí)刻陪伴你的左右，和你們共同努力，有一分熱、發(fā)一分光！

　　沖鋒的號角已吹響，同學(xué)們，還等待什么，讓我們放下包袱，輕裝上陣，踏下心來(lái)，發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，全身心地奮戰中考，向學(xué)校、向家長(cháng)、向社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，再創(chuàng )壽春中學(xué)中考新的輝煌！我堅信，有我們領(lǐng)導、老師、學(xué)生的共同努力，XX年的六月，壽春中學(xué)的碩果會(huì )更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛！

　　謝謝大家。

　　中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！很榮幸有機會(huì )站在這里，和大家交流幾句心里話(huà)。 今天是20xx年x月x日，再過(guò)100天，我們將踏上中考的戰場(chǎng)，去實(shí)現人生的理想。在今天這個(gè)特殊的日子里，我們齊聚一起，盤(pán)點(diǎn)行囊，為迎接中考作最后的沖刺，去創(chuàng )造屬于我們的輝煌！

　　回首過(guò)去，我們心潮澎湃；放眼明朝，我們豪情滿(mǎn)懷。因為我們堅信：真正的水手不會(huì )畏懼大海的風(fēng)浪；真正的獵人不會(huì )害怕叢林的野獸；真正的成功者不會(huì )痛惜付出的代價(jià)。路就在我們腳下，命運掌握在我們的手里。100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以碩果累累；100天，足以創(chuàng )造奇跡！

　　面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還在不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的時(shí)日�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考付出了多少心血！你們的老師正在承受著(zhù)多大的壓力！你們的母校又為了你們能取得好成績(jì)而給予了多大的支持！同學(xué)們，拋棄那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì )讓你沉淪；扔掉那些不必要的.煩惱吧，它們會(huì )讓你疲憊；拿起你的書(shū)本吧，它們會(huì )增強你的自信。

　　作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)書(shū)聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾我們所學(xué)，以一個(gè)老師的責任，助你們揚帆遠航。最后的一百天里，老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信同學(xué)們一定能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為。在這里，我謹代表初三級全體任課老師莊嚴宣誓：以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細心批改，耐心輔導，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一位學(xué)生。我們希望同學(xué)們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實(shí)地，自信地向前沖，激情飛揚地把握屬于自己的人生機遇。

　　同學(xué)們，時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌；時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng)；時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。初三是人生征途中的重要一站，中考的號角已經(jīng)吹響，我們別無(wú)選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不博待何時(shí)！同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，調整好狀態(tài)，安排好時(shí)間，爭分奪秒，以更高昂的斗志，百倍的信心，全身心地奮戰中考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷，給自己的初中生活劃上一個(gè)最完美的句號，為我們母校的校史增添光輝燦爛的一筆！

　　同學(xué)們，堅持吧！努力吧！奮斗吧！在你們的身后有偉大的父母，有偉大的老師，有更偉大的湖景精神！

　　最后，祝同學(xué)們百日夢(mèng)圓，祝我們母校20xx年中考再創(chuàng )新輝煌！ 謝謝大家！

　　中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿4

同學(xué)們：

　　大家好！時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，大家三年的初中生活即將結束，還有100天我們將迎來(lái)2019年中考，我們將實(shí)現人生的第一次飛躍！

　　如果說(shuō)初中三年是漫長(cháng)的馬拉松，那么，今天就將進(jìn)入最后的沖刺。同學(xué)們，離中考還有百日，一百天能做些什么呢？一百天能使自己從幾十名上升到第幾名，一百天能使自己從200分上升到400分，從400上升到600，一百天能使自己的人格得到升華，一百天能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡，一百天能使自己的命運發(fā)生天翻地覆的變化。

　　所以，我要告訴71班及在座的全體同學(xué)，一定要不計一切后果的學(xué)習，要不知天高地厚的學(xué)習，學(xué)他個(gè)天昏地暗，學(xué)他個(gè)義無(wú)反顧。因為，實(shí)踐證明：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠的路�！�

　　71班的賈xx、張x、孫xx、宋xx、孫xx等同學(xué)，最讓老師欣慰的是，你們一直都保持著(zhù)認真學(xué)習的狀態(tài)，望你們精益求精，勇往直前，用拼搏增強金榜題名的實(shí)力；學(xué)業(yè)成績(jì)較好的同學(xué)，也應該科學(xué)復習，補短揚長(cháng)，爭分奪秒，爭取百煉成鋼；最讓老師擔心的'是學(xué)習比較吃力的同學(xué)，更應該振奮精神，永不言棄，我們已經(jīng)輸在了起點(diǎn)和中途，不能再猶豫彷徨了，“年輕沒(méi)有失敗，一切皆有可能”，奮起直追，付出了總是會(huì )有收獲的，我相信：你們的未來(lái)一樣精彩！“最好的努力一定會(huì )得到最好的結果”！

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已經(jīng)完成了播種、灌溉、除草的任務(wù)，應該到收獲的季節了！抓緊一百天，奮戰一百天，給父母一個(gè)驚喜；奮戰一百天，給母校一個(gè)奇跡；奮戰一百天，給自己一個(gè)美好的未來(lái)！

　　六月的中考，對于我們的意義，除了一張通知書(shū)，更重要的是我們要向世人證明：我能行！我可以！我們都能做到！

　　請全體同學(xué)起立！握緊你們的右手，高舉過(guò)頭，振臂高呼：我能行！

　　成功屬于你們！謝謝大家！

　　中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家中午好!

　　伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)，承載著(zhù)人們的期盼，20**年中考正在大跨步地向我們走來(lái)。在這百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們舉行這次動(dòng)員會(huì )議，其目的就是統一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭創(chuàng )佳績(jì)，為我們的中考備考工作增加正能量。

　　我是九年級老師中的普通的一員，借此機會(huì )，和大家談?wù)勎业男穆窔v程。

　　回想去年，我在此發(fā)言，為一個(gè)英語(yǔ)及格人數僅十二人的班級忐忑發(fā)言。那時(shí)，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無(wú)望中唯求不斷進(jìn)步，以迎來(lái)奇跡。那時(shí)的九年級教師共同體，團結一心，眾志成城，付出終有回報，希望在堅信和不懈中誕生!

　　在去年的可喜成績(jì)之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優(yōu)生明顯不足的情況下，如何繼續保持過(guò)去的成績(jì)，如何再度突破，壓力總時(shí)時(shí)縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實(shí)落實(shí)沖刺復習和訓練計劃，更細致地進(jìn)行備課、批改作業(yè)，更真誠用心地鼓勵學(xué)生，更虛心認真地向其他老師請教學(xué)習。不斷總結、改進(jìn)、再改進(jìn)，以期迎來(lái)滿(mǎn)意的結果。

　　為此，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我緊跟步伐，希望跟上各位經(jīng)驗豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時(shí)“偷師”。學(xué)習黃老師情景教學(xué)法的完美實(shí)踐，融單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法于具體情景中，促進(jìn)學(xué)生理解和運用;學(xué)習陳老師精心細致備課，整合課堂內容，嚴格要求學(xué)生，促進(jìn)優(yōu)生提升;學(xué)習晏老師的傳銷(xiāo)激勵法，糾錯“三大戰役”法等等。

　　除此之外，結合本班實(shí)際，在今后的教學(xué)中，我還應重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：

　　一、關(guān)心鼓勵學(xué)生。除了談心，給予語(yǔ)言上的鼓勵，更精心設計教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生在學(xué)習、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學(xué)生以進(jìn)步的動(dòng)力。

　　二、養成良好的學(xué)習習慣、答題習慣。將名詞單復數、動(dòng)詞形式的掌握形成一種思維習慣、解題習慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的`情況。

　　三、針對特優(yōu)生少，因材施教。提出不一樣的學(xué)習要求，讓各層次的學(xué)生都得到提高。對能力較強，基礎較好的學(xué)生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達到更高層次，實(shí)現沖A目標。

　　希望我們九年級全體教師在校領(lǐng)導的正確指導下，以本次會(huì )議為契機，以本次會(huì )議為新的起點(diǎn)，堅定信念，正視困難，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，苦干加巧干。每位老師的團結奮進(jìn)才能實(shí)現中考的大捷，中考的大捷也是我們每個(gè)人的成功。我堅信：付出會(huì )有收獲，只要不斷進(jìn)步，不斷改進(jìn)，創(chuàng )造奇跡的我們，也能再創(chuàng )輝煌!

　　中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿6

各位同學(xué)：

　　期中考試，它的意義不止在于檢驗你這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況，更重要的是，它是中考的一個(gè)模擬，是鍛煉你的應試技能的一個(gè)重要的機會(huì )。除了平時(shí)的積累，對于考試時(shí)間最為緊張的一科——數學(xué)而言，考場(chǎng)上的答題策略格外重要：策略調整好了，你再多得二十分不成問(wèn)題！

　　數學(xué)考試答不完是很正常的現象，這就面臨一個(gè)取舍，我們考試不是奔著(zhù)120分去的，其實(shí)，就咱現在實(shí)際水平而言，對于難度適中的考試，能考到100分，就算成功。然而，絕大多數同學(xué)做不到這一點(diǎn)，可你至少應該能達到九十分以上。也就是說(shuō)，我們這里有一個(gè)至少三十分的失分空間，你只要確保其他題解答正確了，你的考試也就成功了。有這樣一個(gè)心態(tài)，你就不至于在某道題上過(guò)于執著(zhù)，而影響了其他題目的解答。

　　試想，在時(shí)間有限的情況下，你是花一10分鐘時(shí)間去攻一個(gè)4分的題目，還是一個(gè)12分的題目呢？所以，第一個(gè)問(wèn)題，正確的`取舍非常重要，舍得舍得，有舍才有得。正確的取舍當然要建立在對自己有非常清晰的把握上，所謂“知已知彼，百戰不殆�！痹郯嗟腨J同學(xué)每次考試都能做到出類(lèi)拔萃可以說(shuō)就是因為他把他所能控制范圍內的題目都答好了。

　　一道題，你會(huì )做，但你答不上，和不會(huì )一個(gè)結果。你會(huì )做，但你沒(méi)做對，和不會(huì )也是一個(gè)結果！有些同學(xué)在考試中匆匆忙忙地把會(huì )做的題都答錯了，然后集中精力去攻那些不會(huì )做的題，分數可想而知了。所以，我強調的第二個(gè)問(wèn)題就是：會(huì )做的一定要答對。這是得高分的根本！不要抱著(zhù)回頭檢查的思想，而要爭取一次性做對。

　　第三個(gè)問(wèn)題，關(guān)于時(shí)間的分配。選擇、填空所花時(shí)間要控制在不超過(guò)一半，基礎好些的同學(xué)可以再適當壓縮。試想，當你還剩了四個(gè)大題一點(diǎn)沒(méi)看，而只剩了二十來(lái)分鐘時(shí)間，神仙也慌神了。解答題的高質(zhì)量解決一定是要有時(shí)間做保證的。

　　第四個(gè)問(wèn)題，抓住每種題型的特點(diǎn)，有張有馳地答題。選擇題是經(jīng)�？梢员芷滗h芒，通過(guò)其他方式巧妙解決的，關(guān)鍵就是抓住選項，用排除法或特例法解決，要“瞻前顧后”兩頭湊，往往可達到事半功倍的效果。填空題也可以嘗試這樣，但有一定的風(fēng)險，因為可能答案可能不唯一。一定要重視選擇填空題的質(zhì)量，從前往后排著(zhù)答題。因為選擇填空的完成占了不到一半的時(shí)間，但分值達到76分，超過(guò)了一半，因此考試前半場(chǎng)的效率應該是最高的，就必須要更加慎重地對待。

　　一份合適的試卷的解答題通常由三部分組成：白癡題、典型題、變態(tài)題。對前兩種題型，一定要努力答好，這是拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。最后一種變態(tài)題，不是普通意義上的“變態(tài)”，而是有反常態(tài)，有其特殊的地方，往往是為了不讓人輕易得滿(mǎn)分準備的。但往往也只占了一兩個(gè)問(wèn)號，時(shí)間緊張的情況下，可以選擇放棄。

　　最后祝同學(xué)位期中考試取得滿(mǎn)意成績(jì)，謝謝大家！

【中考備考領(lǐng)導發(fā)言稿】相關(guān)文章：

中考備考方案12-13

中考備考計劃11-06

中考備考方案06-11

中考備考計劃最新11-04

中考體育備考方案12-27

中考語(yǔ)文備考方案02-09

生物中考備考計劃08-17

化學(xué)中考備考總結11-22

中考備考會(huì )總結11-22

初中中考備考方案05-29