幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿（通用10篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是二年級二班裴峰冉的媽媽。首先感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，能讓我站在這里和大家共同交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。在此，我代表家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
當初我和孩子之所以義無(wú)反顧地選擇我們學(xué)校，看重的是王校長(cháng)“無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念，更看重的是學(xué)校的規范管理和擁有一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明：我們的選擇是正確的。
在這里特別感謝孩子的各位老師，我們幸運地遇到了一位非常負責任的好班主任，一個(gè)優(yōu)秀的教師團隊。她們給了孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對孩子的教育傾注了極大的心血。她們關(guān)注孩子的學(xué)習，關(guān)心孩子的生活，讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，更學(xué)會(huì )了做人。
感謝學(xué)校領(lǐng)導、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的教導，把深奧的知識及做人的道理教給每一位孩子。你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。孩子們每一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著(zhù)你們的心血。作為家長(cháng)，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語(yǔ)，忘不了你們在孩子成長(cháng)記錄中的殷切期望，更忘不了你們不計辛勞的加班加點(diǎn)。
做為家長(cháng)，我們也一定積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，而一個(gè)班卻有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大難以想象。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲!
正如朱自清所說(shuō)：一年之計在于春。同學(xué)們，希望你們能在老師們的悉心呵護下，嚴格要求自己，努力學(xué)習、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、嚴格遵守校規校紀，在人生的道路上走好每一步，創(chuàng )造更加燦爛輝煌的明天!
祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!祝愿所有的孩子們快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)!
謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是四(四)班x小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因為我們家的x無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì )，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和x在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非�？释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長(cháng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解x在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，x是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長(cháng)的我，也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐啊!面對x在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì )要求x在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。
隨著(zhù)知識難度的逐漸增加，我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤，我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(cháng)所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦!
對于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣，更多的時(shí)候，這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然，學(xué)習中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的x這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!
我是大五班王梓祺小朋友的媽媽?zhuān)紫群芨兄x陳老師給我這個(gè)機會(huì )讓我可以站在這里與大家分享家長(cháng)們的感受，并與小朋友們認識交朋友。
三年前，大班的孩子們懷著(zhù)向往、懵懂的心來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始了自己的求學(xué)生涯。記得剛開(kāi)始的三天，我的孩子都很開(kāi)心的來(lái)上學(xué)，我心想，看來(lái)傳說(shuō)中哭鬧都是假的。到了第四天，結果就鬧情緒不肯上學(xué)了。清晰的記得那時(shí)候自己告訴自己，要相信老師、相信孩子，于是便咬咬牙丟下哭鬧的孩子扭頭就走了。事實(shí)證明是對的，因為一個(gè)周后，孩子就適應了幼兒園生活，也喜歡上了幼兒園。
三年后的今天，孩子們真的進(jìn)步了好多，在幼兒園學(xué)會(huì )了與別人分享、關(guān)心同學(xué)、懂禮貌、講道理，收獲了很多除了知識以外的品德教育，這一點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)更為重要，這一切都離不開(kāi)幼兒園和老師們的辛苦付出和孩子們的努力。
古語(yǔ)有云，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我曾經(jīng)也是一名教育工作者，教育的對象是身體有殘疾的孩子，那時(shí)候更加理解的是授業(yè)和解惑，而當自己為人父母后，才發(fā)現，其實(shí)傳道似乎更重要。一直以來(lái)都認為，世界上有兩個(gè)職業(yè)是最憑良心做事也是最讓人尊敬的，就是醫生和教師，一個(gè)是關(guān)系到人的生命，一個(gè)是關(guān)系到人的靈魂。很慶幸當時(shí)選擇了東方之子幼兒園，一個(gè)如此注重孩子品德教育的學(xué)校，所以很感謝幼兒園領(lǐng)導給孩子這么好的一個(gè)學(xué)習環(huán)境，感謝每一位老師耐心辛苦的教學(xué)，你們平常為孩子們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們家長(cháng)都看在眼里記在心里，在此再次衷心的表示感謝。沒(méi)有太多華麗的言語(yǔ)去贊美學(xué)校和老師，唯有繼續好好教育好孩子，讓孩子帶著(zhù)東方之子幼兒園的精神繼續好好學(xué)習，好好做人，才能真正的回報老師們三年的辛苦付出。
再過(guò)幾個(gè)月，大班的孩子們就要上小學(xué)了，又要開(kāi)始另外一個(gè)階段的求學(xué)生活，相信有了在東方之子幼兒園的生活學(xué)習經(jīng)歷，會(huì )對你們有很大的幫助。加油，孩子們。
最后，祝愿孩子們身體健康、天天向上。祝愿老師們家庭幸福安康，越來(lái)越美麗!祝愿東方之子幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!我是二班江昕睿小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能站在國旗下代表我們家長(cháng)朋友來(lái)分享一些感受。從入學(xué)前的小心謹慎、忐忑不安，現在的相知相惜，和諧歡樂(lè )，我清楚的感受到幼兒園為了孩子們能快樂(lè )成長(cháng)所付出的艱辛和努力。
一張張不知疲倦的笑臉，是老師們對孩子的愛(ài)心和對工作的責任;一個(gè)個(gè)游戲區域，是孩子們體驗生活走上人生成功之路的階梯;一張張禮儀標志和繪畫(huà)墻，是孩子們懂得尊重懂得謙讓和愛(ài)的道德課程;一間間功能教室，是孩子們學(xué)習民間藝術(shù)發(fā)揚民族文化的愛(ài)國啟蒙。從點(diǎn)滴做起，讓孩子們獨立做主，從環(huán)境入手，讓孩子們道德規范和成長(cháng);從每日的微笑開(kāi)始，讓孩子們面對生活存儲了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量!
我要代表所有的家長(cháng)，感謝老師們從早到晚對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，感謝幼兒園為孩子們創(chuàng )造了如此豐富的知識、道德和人文環(huán)境。
親愛(ài)的小朋友們，五星紅旗在我們頭頂飄揚，它代表團結，代表熱情和創(chuàng )新，它代表你們身后有一個(gè)強大的祖國。
在家里有疼愛(ài)你們的爸爸媽媽?zhuān)屇銈兂缘暮么┑暮�，還有好多的玩具和旅行，在幼兒園里有關(guān)心愛(ài)護你們的老師，帶你們做游戲、唱歌、跳舞，教你們幫助別人，自己的事情自己做，教會(huì )你們很多知識和本領(lǐng)。阿姨和你們的爸爸媽媽一樣，希望你們擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，擁有太陽(yáng)般光輝燦爛的未來(lái)!
最后，祝小朋友們在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，祝各位家長(cháng)和老師工作順利，家庭幸福。祝我們東方之子幼兒園越辦越好，謝謝大家!
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇5
小一班的家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽?zhuān)銈冎绬�？每次看�?jiàn)小一班的小朋友，她們都會(huì )熱情地角著(zhù)“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽(tīng)起來(lái)好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺(jué)得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛(ài)，有些時(shí)候有些不聽(tīng)話(huà)。
因為工作繁忙，對自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(cháng)會(huì )應該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運、感動(dòng)、行動(dòng)”：
1、幸運：
真的很幸運自己的孩子能在小一班學(xué)習生活。最幸運遇到了三位充滿(mǎn)智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話(huà)叫“被她們養乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
2、感動(dòng)：
感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊，讓人愛(ài)不釋手。我們要好好保存著(zhù)，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(cháng)溝通，用心經(jīng)營(yíng)的班級博客和qq群，（向幾位家長(cháng)學(xué)習哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂(lè )。
3、行動(dòng)：
教育孩子，老師們需要家長(cháng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(cháng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書(shū)真的是孩子最好的良師益友，在書(shū)本里可以學(xué)到很多知識。平時(shí)在家里和孩子一起看書(shū)還是很樂(lè )意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復著(zhù)講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過(guò)河》《西游記》，長(cháng)大一些我們會(huì )和一起看圖書(shū)，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望�，F在我們也陸續為孩子定了一些書(shū)，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會(huì )有些期待。平時(shí)我們堅持給她說(shuō)普通話(huà)，所以她的語(yǔ)言表達能力還是可以的。
羅嗦著(zhù)說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機會(huì )還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著(zhù)呢！
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)
為了我們小班幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討這一個(gè)學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
下面，我先把我們這半年來(lái)的工作做一下總結：
新年的鐘聲即將敲響，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(cháng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應期，我們頂著(zhù)酷暑到每一位幼兒家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒情況，和幼兒互相熟悉，打消了家長(cháng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)后，我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)的大力支持，也使幼兒順利地渡過(guò)了適應期。我們班的幼兒開(kāi)學(xué)第四周基本上沒(méi)有了哭鬧的現象，都能愉快地入園。
剛開(kāi)始，有些孩子不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現在，我們班幼兒都會(huì )自己吃飯、能獨立入廁，90%的幼兒會(huì )自己穿脫鞋子、96%的幼兒會(huì )自己洗手了。
為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合幼兒年齡特點(diǎn)和季節特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具。我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，制定教育教學(xué)計劃，開(kāi)展了《寶寶來(lái)啦》、《寶寶試一試》、《軟軟的》、《急了怎么辦》等主題教育活動(dòng)，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存（看照片）。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功（看照片）。我們充分利用豐富的家長(cháng)資源展開(kāi)教育活動(dòng)，例如在進(jìn)行《酸酸甜甜的水果》主題活動(dòng)時(shí)，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，讓他們帶來(lái)了各種水果，不僅讓幼兒直觀(guān)的認識了常見(jiàn)的水果，有利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展，知道多吃水果身體好，還讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，培養了他們的良好習慣！
俗話(huà)說(shuō)"手巧的孩子才聰明"，為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調能力，我們制作了教玩具，開(kāi)展了給貓咪寶寶喂飯、手指點(diǎn)畫(huà)等活動(dòng)，有針對性的發(fā)展幼兒的手部小肌肉。
在12月底的迎新親子運動(dòng)會(huì )上，我班幼兒大膽、可愛(ài)的表演贏(yíng)得陣陣掌聲，也讓家長(cháng)對孩子的表現感到萬(wàn)分驚喜。此外，我們還積極參加園內組織的各項活動(dòng)，得到一致的好評。
我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力，使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高，特別是幾個(gè)較膽小的幼兒家長(cháng)高興地說(shuō)："我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話(huà)了，在幼兒園的進(jìn)步我們看得見(jiàn)。"小班幼兒年齡小，在日常工作中要做到以保育為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做詳。不管天氣多冷，我們都堅持開(kāi)窗通風(fēng)，及時(shí)地為孩子增減衣服。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。
一個(gè)良好的習慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養幼兒良好的生活衛生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語(yǔ)言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教，我們時(shí)刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強常規培養，為幼兒今后的學(xué)習、生活打下良好基礎。
在家長(cháng)工作方面，我們更是想家長(cháng)所想，積極、努力地為家長(cháng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話(huà)、校信通、家訪(fǎng)等多種形式加強與家長(cháng)的溝通和交流，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái)，家長(cháng)對我們的工作從陌生到信任，從疑慮到理解，從觀(guān)望到支持，使我們深切地感受到了理解萬(wàn)歲！
一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著(zhù)我們無(wú)數的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗到豐收的喜悅。
本學(xué)期，我們班的孩子有較大的進(jìn)步，比如……這些小朋友喜歡唱歌，而且歌聲響亮動(dòng)聽(tīng)……這些小朋友上課專(zhuān)注，做事認真踏實(shí)……這些小朋友動(dòng)手能力較強……這幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內向、膽小變得越來(lái)越自信了。
孩子應該享有童年的快樂(lè )，孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的。在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開(kāi)孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
如果今后我們在工作中有什么不到之處，衷心希望家長(cháng)能及時(shí)地面對面地向我們提出來(lái)，我們會(huì )盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們工作的支持與配合。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在園的情況。
放假時(shí)間為：2月1日至2月25日，2月24號來(lái)園報到1月30日上午來(lái)園半天，中午11：30回家，1月31日上午發(fā)放家園聯(lián)系冊，為了不讓家長(cháng)再辛苦地跑一趟，所以我們將提前發(fā)給大家。
在寒假期間，要注意安全，讓寶寶少看電視，在空余時(shí)間多帶寶寶出去看一看，請爸爸媽媽多拍一些照片，開(kāi)學(xué)了帶來(lái)幼兒園，可以讓寶寶與同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞！謝謝你的配合！
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加今天的家長(cháng)開(kāi)發(fā)日，真誠地向大家說(shuō)一聲：謝謝！借助這次開(kāi)放日，我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。我非常珍惜這樣的機會(huì )，能和家長(cháng)們面對面地坐下來(lái)，共同探討，相互溝通、增進(jìn)了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質(zhì)量。
一、你怎樣看待今天的家長(cháng)開(kāi)放日？（請每位家長(cháng)進(jìn)行發(fā)言）
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園家長(cháng)工作的一種常見(jiàn)形式，是家園溝通的一種重要形式。幼兒園每學(xué)期定期向家長(cháng)開(kāi)放，實(shí)現家園共育。幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是指幼兒園在特定的時(shí)間里向家長(cháng)開(kāi)放園內外的各種教育教學(xué)活動(dòng)�！队變航逃倏妻o典》指出，家長(cháng)開(kāi)放日就是“托兒所，幼兒園定期或不定期邀請家長(cháng)來(lái)園所的參觀(guān)教育活動(dòng)，如：讓家長(cháng)觀(guān)看上課、游戲、幼兒作品展覽等，促使家長(cháng)增進(jìn)對幼兒園工作的了解；在與同齡兒童的比較中，了解自己子女的水平；學(xué)習幼兒教育的方法；體驗教師工作的辛苦等。政策的支持與保障，使得幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)得以全面開(kāi)展。隨著(zhù)幼兒教育改革的深入，我們須要進(jìn)一步提高家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的有效性。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對家長(cháng)而言，一方面有益與家長(cháng)更好地教育子女。定期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，真實(shí)感知孩子們在活動(dòng)中的表現，能幫助家長(cháng)客觀(guān)理智地發(fā)現孩子存在的長(cháng)處與不足，有助于客觀(guān)，公正地評估孩子，對孩子進(jìn)行有針對性的教育。在觀(guān)察各種集體教育活動(dòng)時(shí)，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側面認識自己的子女，能更客觀(guān)分析和改進(jìn)家庭教育。此外，還可以幫助家長(cháng)認識幼兒教育的重要性，樹(shù)立正確的教育思想，宣傳科學(xué)的育兒知識，創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境，提高家長(cháng)科學(xué)教育幼兒的素質(zhì)與水平。
家長(cháng)開(kāi)放日使師生在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長(cháng)們看到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也看到了老師和學(xué)生的精彩表現，作為家長(cháng)關(guān)心的是可以看到孩子在學(xué)校的表現，能夠親身感受老師在課堂上的精彩講課，同時(shí)也能粗略了解自己的孩子在課堂上的真實(shí)表現，以及在聽(tīng)什么、做什么、想什么……總而言之通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日一方面，家長(cháng)可以通過(guò)直觀(guān)的方式了解幼兒教育的內容、幼兒在園的活動(dòng)表現以及教師工作情況；另一方面，通過(guò)幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長(cháng)相互溝通、家園相互作用、相互配合，形成教育共識�！凹议L(cháng)開(kāi)放日”既是連接幼兒園與家庭的橋梁，又是維系教師與家長(cháng)的紐帶。
二、家園配合——自制玩具的制作。
1、觀(guān)看自制玩具視頻。
2、與家長(cháng)協(xié)商制作的方針。
三、請您配合。
1、天氣漸漸轉熱，孩子們的活動(dòng)量也越來(lái)越大，為了幼兒的健康考慮，請您為孩子準備一條吸汗的毛巾并做好記號，周一帶來(lái)。謝謝您的配合！
2、我們每班都要進(jìn)行自制玩具的制作，請你們收集下列廢舊物品——塑料瓶（AD鈣奶）、易拉罐（旺仔牛奶）、棒子（竹棒PU管1.5米）、瓶蓋、餐巾紙盒紙心筒、廢舊布、高壓鍋圈（橡皮圈）。每戶(hù)家庭收集不少于5樣，并制作。謝謝您的配合！
3、每位幼兒買(mǎi)一個(gè)皮球，家里進(jìn)行拍皮球的練習。
四、結束語(yǔ)。
各位家長(cháng)，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(cháng)對我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長(cháng)的天空！讓孩子們愉快的渡過(guò)入園的第一個(gè)學(xué)期！希望在座的各位家長(cháng)能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！ 謝謝大家！
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)朋友，以及在座的各位富有朝氣的孩子們：
下午好，非常榮幸，受學(xué)校的委托，在這里作為一名家長(cháng)簡(jiǎn)單發(fā)個(gè)言。
我是一（1）班周伊凡的媽媽?zhuān)苷湎⒓哟舜渭议L(cháng)會(huì )的機會(huì )，并能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。
我們的孩子正式進(jìn)入小學(xué)階段的啟蒙教育快一個(gè)月了。作為我們，同樣也榮升為小學(xué)生的家長(cháng)，與他們一起感受著(zhù)因為這種變化而帶來(lái)的激動(dòng)和緊張。包括現在第一次作為小學(xué)生的家長(cháng)站在這神圣的講臺上，心里也是激動(dòng)不已。下面我主要講一下培養孩子的幾點(diǎn)體會(huì )與認識，希望與家長(cháng)們共勉。
一、掌握孩子特點(diǎn)，正確引導孩子向正面發(fā)展
一年級學(xué)生的本性是純潔、幼稚、天真又好玩，再加現在都是獨生子女，又增加了一份任性和高傲，他們現是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，這要求我們因勢利導，正確引導孩子向好的方向發(fā)展，我們家的做法是把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責，一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉。
我們都知道培養孩子良好的習慣是教育的重中之重。因此我們把培養凡凡良好的習慣當成第一要任，周伊凡在幼兒園時(shí)有做事拖拉而且磨蹭的現象，我們就給她規定好做事的時(shí)間，時(shí)間一到必須做完，吃飯也是一樣，時(shí)間一到就收桌子，這個(gè)方法用到現在，收效很大。我們?yōu)榱颂岣咚莫毩⒛芰�，很小就讓她單獨睡一個(gè)房間，自己穿衣吃飯，自己整理收拾房間。通過(guò)這些方法都取得了不錯的效果。上了一年級，她對新學(xué)期的生活適應得非常好，早晨能按時(shí)起床，態(tài)度是非常積極的。因為剛上學(xué)，所以作業(yè)少。每天晚上把學(xué)過(guò)的內容再讀讀，看看，自己整理完書(shū)包就睡覺(jué)了。我們對她的學(xué)習上沒(méi)有做過(guò)多的要求，不求第一，只求盡力，只要求她上課認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。生活上要求她早睡早起，按照固定的時(shí)間起床，吃早飯，上學(xué)等等，生活很有規律。
周伊凡很有主見(jiàn)，上幼兒園的時(shí)候，已經(jīng)會(huì )自己為自己選擇要學(xué)的課程，五歲的時(shí)候，她選擇學(xué)習拉丁舞和小主持人，六歲開(kāi)始學(xué)習中國象棋和珠心算，通過(guò)珠心算的學(xué)習，她在數學(xué)上很不錯，目前已經(jīng)可以計算1000以?xún)鹊募訙p法。上一年級后，仍然堅持了每天30分鐘珠心算的學(xué)習。
二、配合老師的教育
碰到一個(gè)嚴格的老師其實(shí)是學(xué)生的幸運。因為這種老師，能夠對孩子的將來(lái)負責。我們班的陳老師就是這樣一位好老師，她非常希望她的每一個(gè)學(xué)生都特別出色，她對學(xué)生的高要求，高標準就是愛(ài)心的體現。由于她平時(shí)的認真嚴格，使得她的學(xué)生都寫(xiě)得一手好字。因為她知道嚴格要求學(xué)生是教師的天職，中國有句古話(huà)：“嚴師出高徒。為人師者，不嚴就可能會(huì )誤人子弟。教育得嚴，有些家長(cháng)可能會(huì )認為這位老師沒(méi)有親合力。其實(shí)不然，在教育學(xué)生的過(guò)程中，老師都會(huì )把學(xué)生當成自己的孩子一樣。我們相信嚴中一定有愛(ài)。我們平時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)與老師多交流，了解孩子的情況，力爭與老師的教育步伐一致，共同解決孩子存在的問(wèn)題，不失為幫助孩子提高的好方法。
以上是我對家庭教育的一些看法，供大家參考。
最后，最后，由衷的感謝校方為我們家長(cháng)搭建本次交流的平臺。
祝老師身體健康，工作順利；祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福；希望所有小朋友每天都快快樂(lè )樂(lè )，好學(xué)上進(jìn)。謝謝大家。
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )。我代表小一班的全體老師對大家來(lái)到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎！
我們班配備有三名教師，我是xx老師，是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是：
1、根據本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教育工作計劃并組織實(shí)施；
2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作；
3、觀(guān)察幼兒的發(fā)展情況，與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，和家長(cháng)共同配合完成教育任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)我和xx老師的工作主要側重教育教學(xué)活動(dòng)。
我們班的保育老師是xx老師，xx老師的主要工作是：
1、負責班級的清潔衛生；
2、管理幼兒生活，配合我來(lái)組織教育活動(dòng)；
3、配合保健醫生做好幼兒的保健工作。概括來(lái)說(shuō)xx老師的工作主要側重于幼兒一日生活的護理及衛生、清潔、消毒等工作。但是，這其中并不是嚴格區分的，我們是一個(gè)團隊，老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保"，"保"中有"教"，保教結合共同照看好、教育好孩子。
目前我們班級有22名幼兒，其中男生10人，女生12人。這一學(xué)期，孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園，這是孩子離開(kāi)家長(cháng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì )團體的第一步�，F在的孩子大多是獨生子女，都是家中的小公主、小皇帝，家長(cháng)對孩子的要求幾乎是有求必應。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，在幼兒園他們要過(guò)集體生活，老師對每個(gè)孩子都是一樣的，不像在家中家長(cháng)都圍繞著(zhù)孩子轉，在幼兒園里孩子多、老師少，老師的照顧很難做到面面俱到，在幼兒園里孩子要受到一些規則等的約束，他們不能想玩什么就玩什么，想做什么就做什么，他們要學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )謙讓。
這時(shí)候孩子會(huì )有一些心理落差，很難適應這樣的轉變。在這樣一個(gè)新的環(huán)境、面對這樣的.轉變，孩子們可能會(huì )表現出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說(shuō)話(huà)的現象。對此家長(cháng)也不必過(guò)于擔心，應該多給孩子講一些到幼兒園的好處，多鼓勵孩子主動(dòng)與他人交流。作為老師，本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣上面。比如：講禮貌，進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼；講衛生，衣著(zhù)整潔、飯前便后主動(dòng)洗手；自己吃飯；能夠傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà)；不攻擊別人等等。
幼兒的安全是我們所有人都很重視的，安全工作是我們工作的重中之重，沒(méi)有安全的保證，其他的一切都不可能實(shí)現。安全問(wèn)題也是我今天想要著(zhù)重強調的一點(diǎn)。
1、危險物品。進(jìn)入幼兒園請您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險的東西，比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等；
2、孩子的接送。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來(lái)幼兒園的時(shí)候，請你們事先和我們說(shuō)一聲。還有就是在接孩子的時(shí)候，因為接孩子時(shí)都比較集中，在這里我希望各位家長(cháng)能夠有秩序、不擁擠等待著(zhù)孩子走出教室。沒(méi)有特殊情況的話(huà)最好是有固定的家長(cháng)來(lái)接，如果實(shí)在有事不能來(lái)的，請你們及時(shí)打電話(huà)和我們老師說(shuō)清楚。
3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小，對自己的情緒控制能力差，因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的情況，他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來(lái)的危害，再加上他們好動(dòng)且自我保護意識薄弱，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候可能摔倒了、撞到了，在這里我希望各位家長(cháng)也能對我們給予一些理解，當然我們肯定會(huì )盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子，這一點(diǎn)請大家放心。
來(lái)到這個(gè)班，我們就是一個(gè)大家庭，如果在日后你們有什么意見(jiàn)或有什么問(wèn)題，你們都可以和我說(shuō)，我們也會(huì )盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(cháng)能夠積極地支持配合我們的工作，只有你們的支持與配合，我們的教學(xué)工作才能正常開(kāi)展。為了我們孩子更好地發(fā)展，讓我們一起努力吧！
幼兒園小班家長(cháng)代表簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
我代表本班老師對大家的到來(lái)表示衷心地感謝！我是王老師，還有胡老師和候老師（簡(jiǎn)單介紹一下）。我們的電話(huà)號碼在電子白板上，請大家記一下，以便聯(lián)絡(luò )。
家長(cháng)們把寶寶送到了我們的幼兒園里來(lái)，是我們的榮幸。為了寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望我們通過(guò)共同努力達成共識，促進(jìn)孩子從家庭中的個(gè)體生活轉變到幼兒園的集體生活。
下面把一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，幫助我們提高工作質(zhì)量，讓你們安心、讓孩子們開(kāi)心。
一、從下周一開(kāi)始，我們就要和孩子們在一起了。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活，從9月2日到9月6日，這一周孩子來(lái)園半天。入園時(shí)應給孩子吃飽早餐，中午就把孩子接回家，孩子是在幼兒園吃午餐的。9月9日到13日這一周，開(kāi)始讓幼兒嘗試睡午覺(jué)，下午4點(diǎn)鐘半準時(shí)來(lái)接。因為，經(jīng)驗告訴我們，絕大多數的孩子由于剛上幼兒園，都會(huì )有哭鬧、不愿吃東西、想家、想親人等等的行為，所以，我們采取給孩子一定的空間和時(shí)間去適應。（正常情況下有三個(gè)月左右的時(shí)間，孩子基本能適應幼兒園的生活了。）
我園接送孩子的時(shí)間為，早上是8點(diǎn)半之前入園，接孩子的時(shí)間是4點(diǎn)30分。如果沒(méi)有特殊情況，請盡早來(lái)接孩子。因為孩子心理承受能力有限，經(jīng)過(guò)一天的等待，期盼與親人相聚的愿望是迫不及待的。因此，頭幾周，要做到晚送早接，避免產(chǎn)生恐懼感。
二、孩子入園后，家長(cháng)務(wù)必和孩子道別，若孩子不�？奁�，應以轉移幼兒注意力和情緒為主，且陪伴時(shí)間不可過(guò)長(cháng)，讓幼兒多接觸老師，盡快喜歡上老師，以便適應園內生活。
接孩子時(shí)，請家長(cháng)在班級外面，不要進(jìn)教室，老師會(huì )點(diǎn)孩子的名字，讓幼兒有序的離園（我們要從小培養孩子良好的秩序感）。嚴禁委托未成年人來(lái)園接孩子；委托他人接孩子時(shí)，請事先電話(huà)通知老師，經(jīng)確認后方能接走。（如果我的電話(huà)沒(méi)人接，可以打胡老師和候老師的電話(huà)。因為有時(shí)我或者其他老師在組織孩子活動(dòng)時(shí)也許就聽(tīng)不到電話(huà)。）。
三、幼兒園是集體生活的地方，孩子年幼不會(huì )照顧自己，更不會(huì )照顧他人，也不知如何很好的與同伴相處。因此，在班級內有可能出現這樣的一些情況：小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等現象，希望家長(cháng)做到相互理解，望家長(cháng)們多與老師溝通，盡量避免家長(cháng)之間的摩擦。發(fā)生這類(lèi)事件我們是最不情愿的，也請家長(cháng)們給予體諒，表示對我們工作的支持和理解。
四、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著(zhù)方面，在這向大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動(dòng)、不打滑的；不穿附有細帶的衣褲，尤其是在帽子上有帶子的衣服；不配戴貴重物品，以免丟失。早上送孩子時(shí)，請家長(cháng)給孩子做安全檢查，檢查孩子的口袋是否有珠子、剪刀等危險物品。必須把孩子交給本班老師，平時(shí)加強安全教育。
五、孩子哭鬧時(shí)，絕不可用恐嚇的言詞威脅他，例如：你再哭，我就叫老師罰你，你不聽(tīng)話(huà)，就送你上幼兒園。因為幼兒不是壞人，老師不是警察，幼兒園不是公安局。鼓勵孩子多接觸老師、信任老師，不要在孩子面前批評老師。
六、為保持環(huán)境衛生，請家長(cháng)在接送孩子時(shí)，不要亂丟垃圾，同時(shí)教育孩子講衛生，不隨地大小便，每個(gè)教室都有衛生間的，可以隨時(shí)進(jìn)去解決。
七、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時(shí)告知班級老師。幼兒來(lái)園時(shí)身體不適，請主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系，說(shuō)明病情，帶藥的交待給老師并填寫(xiě)服藥登記表。
八、請在孩子的衣服、被套等用品繡上孩子的名字，（被子在系袋子的那頭繡上孩子的名字）以便辨認。還要給孩子準備1——2套衣服在書(shū)包里（書(shū)包的明顯位置也寫(xiě)上孩子的名字），并寫(xiě)上幼兒名字或做上標記，便于老師照顧！
九、決定讓孩子上幼兒園，就要培養孩子的獨立能力，如獨立進(jìn)餐、入廁、入睡（入睡時(shí)間是12：15——下午2：15），以減輕孩子的心理負擔。還要注意不要過(guò)于遷就孩子，并適當地給孩子提些必要的要求。
十、一般情況下，不要養成幼兒無(wú)故缺課、遲到等習慣。如家中有事，請家長(cháng)提前到帶班老師那里請假，或主動(dòng)與帶班老師聯(lián)系。
十一、堅持每天送孩子上幼兒園，并按時(shí)接送孩子，能讓孩子養成明確的入園概念，并會(huì )讓孩子有安全感，尤其對年幼的孩子而言，準時(shí)接送孩子對安全感的培養有很大影響。
十一、孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境，偶爾也會(huì )出現一些變化。比如，身體不適、恐慌、食欲不佳等等。不必過(guò)分擔憂(yōu)，是一種心理現象（分離焦慮），經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應就會(huì )消失的。不僅孩子有，家長(cháng)也會(huì )有，諸如擔心孩子吃不飽、玩不好、睡不好、受人欺、老師是否喜歡自己的孩子等等。我希望你們不要把自己的焦慮傳染給孩子，希望家長(cháng)們建立信心，戰勝自我，真誠地與老師合作，使家園互動(dòng)，取得雙贏(yíng)。
十二、請家長(cháng)關(guān)注我們班的QQ群，并養成看通知的習慣。
十三、如果有電話(huà)號碼變更請及時(shí)告知老師。
十四、家長(cháng)如果有事請說(shuō)出來(lái)，可以寫(xiě)上留言放在門(mén)口的家園聯(lián)系袋內，也可以在QQ上跟我班的三位老師說(shuō)，我們將及時(shí)收看，也會(huì )盡力而為的！
十五、孩子在園需要的物品，需要家長(cháng)采購的：
1、帶兩塊口罩布，幼兒飯后擦嘴用。
2、帶兩盒抽紙來(lái)園（幼兒擦鼻涕用）。
3、帶一盒橡皮泥，一盒油畫(huà)棒，一本繪畫(huà)�。ɑ驇б恍〢4大小的白紙），幼兒繪畫(huà)或做手工時(shí)用。
4、為孩子買(mǎi)一個(gè)小的呼啦圈，并用膠布貼上名字和班級（怕和別的班級混淆）。
5、買(mǎi)一個(gè)文件夾（幼兒裝成長(cháng)冊用的）。
另：1、每位幼兒帶兩個(gè)絨布玩具來(lái)園（應為這是孩子熟悉的物品，可減輕孩子剛和親人分開(kāi)的分離焦慮。），還可做為幼兒游戲和活動(dòng)用。（帶玩具來(lái)園之前，一定教育孩子把自己的東西和別的孩子一起分享，不爭搶。）。
2、圖書(shū)角（請家長(cháng)每月更換一本圖書(shū)，帶孩子熟悉的圖書(shū)，促進(jìn)孩子們互相交流，培養孩子的前閱讀能力。）這樣可以資源共享。
3、每位幼兒帶一張兩寸的照片和一張全家福來(lái)園。
4、請記下你的孩子在園的號碼，每天早晨來(lái)園時(shí)教孩子認識自己的小杯子號碼、毛巾號碼、衣帽柜號碼、椅子號碼。
5、請家長(cháng)下周一來(lái)園時(shí)，把體檢卡和幼兒保健接種單（紅色的）帶來(lái)，交給我班教師。
6、幼兒園的蓋被、墊被都是用的套被，今天發(fā)給大家。這兩床套被需家長(cháng)買(mǎi)的，家長(cháng)要繡上孩子的名字。幼兒園會(huì )給孩子準備一床棉蓋被、一床棉墊被，一床春秋天蓋得絲綿被，一床涼席，所以要請家長(cháng)到會(huì )計處繳納200元押金（等到孩子大班畢業(yè)押金會(huì )退給大家）。下下周我們建議孩子統一在園午睡，請家長(cháng)給孩子帶一床薄一點(diǎn)的蓋被來(lái)園。
7、為了鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，請家長(cháng)幫忙做些幼兒操作的玩具，家長(cháng)可在家教會(huì )孩子后，再帶到幼兒園來(lái)。（QQ群中的群相冊里有照片，家長(cháng)可參照做。）
今天，我們很榮幸，為了同一個(gè)目標共同攜手走在了一起，在以后的日子里我們會(huì )更加熟悉、彼此了解，做到一切為了孩子實(shí)現我們共同的目標而努力奮斗！
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