2022校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿（精選13篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的2022校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位同仁：
上午好!
在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)木復蘇的日子里，非常感謝大家給予我這次供職的機會(huì )。根據縣教育局的統一部署，并結合我校的實(shí)際情況，就我們學(xué)校的工作目標，為實(shí)現目標采取的措施、工作獎懲、效果等向各位領(lǐng)導、各位同仁做如下匯報：
一、工作目標。
教育成績(jì)，它不同于其他部門(mén)，它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)“三年一個(gè)小循環(huán)，五年一個(gè)大循環(huán)”，是對教育教學(xué)成績(jì)提升的一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照，我們深有感觸。據此，我們根據縣教育局的統一要求，并結合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作目標，力爭穩扎穩打，一步一個(gè)臺階，保質(zhì)保量達到我們的工作目標。
我們的目標一是教育教學(xué)質(zhì)量達到全縣一流農村中學(xué)標準。眾所周知，過(guò)去我們的學(xué)校因為管理不善，教師不思進(jìn)取沒(méi)有干勁，導致教育質(zhì)量大幅度滑坡，生源大量流失，學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導下，我們從自身做起，從小事做起，找缺點(diǎn)、查不足，一心一意抓管理，全心全意促教學(xué)。目前，我們的目標是力爭在三年之內，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農村中學(xué)一流行列。
我們的目標二是做好學(xué)校硬件、軟件建設。我們知道，一個(gè)學(xué)校要想持續健康發(fā)展，一是硬件建設必須緊跟時(shí)代步伐，二是軟件建設高屋建瓴。為此，我們做好了學(xué)校硬件建設的申請、落實(shí)和善后工作，力爭在三年之內實(shí)現學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化，校園植被花園化。在軟件建設上，我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓、看重各功能房利用，讓全體教職工以新的'面貌、新的理念教書(shū)育人，鋪就學(xué)生成才的康莊大道。
二、工作獎懲。
“國有國法，家有家規，校有校紀，不以規矩不成方圓”，我們以制度管理人，以制度約束人，以制度塑造人，制定了一系列工作獎懲措施。
我們在領(lǐng)導班子內部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機制，讓那些思想意識超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重擔，給他們更多的成長(cháng)機會(huì )。讓那些思想意識僵化，不思進(jìn)取的領(lǐng)導班子成員受到督促，甚至誡勉。
我們在教職工群體中，努力營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍，讓他們人人有壓力，人人有動(dòng)力，人人有盼頭，人人有作為。為此，我們量力而行，讓他們的“德、能、勤、績(jì)”與“評優(yōu)、評模、晉級、晉職”掛鉤，讓那些出力的老師，經(jīng)濟上得到好處，政治上得到實(shí)惠。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此，我們集思廣益，給課堂要質(zhì)量，給時(shí)間要成績(jì)，給考試要分數，對癥下藥、因材施教，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，確保每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。每學(xué)期，我們都拿出三萬(wàn)多元獎勵那些教學(xué)成績(jì)突出的教師，進(jìn)一步刺激了大家的干勁。
實(shí)踐證明，我們這個(gè)路子走對了，從我擔任中學(xué)校長(cháng)到現在，無(wú)論在領(lǐng)導班子中，還是在教師隊伍中，出現了人心思進(jìn)、干事創(chuàng )業(yè)的高潮。為此，我們深感欣慰。
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇2
各位熟悉的伙伴：
大家下午好！
我的就職演說(shuō)就兩句話(huà)，但這兩句話(huà)需要花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)慢慢品味。
我想說(shuō)的第一句話(huà)是汪國真的一首小詩(shī)——“讓我怎樣感謝你：當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！”
7年前，我來(lái)到北京小學(xué)，只是因為我要選擇貴陽(yáng)這座城市，繼續我的愛(ài)情，北小給了工作，我收獲了愛(ài)情的春風(fēng)，但我還收獲了事業(yè)的春天。對我來(lái)說(shuō)，北小是一種溫暖的感覺(jué)，當年五辦馮彬袁娜徐琳等對我關(guān)愛(ài)有加，老家地震時(shí)學(xué)校及同事的聲聲問(wèn)候永記心間，六辦的道蓉罩住我、彭珊梅陪著(zhù)我送走了第一屆畢業(yè)班，還有許許多多記憶是我永存心底的一股暖流；北小還是一種向上的力量，我在兩年內就從一樓的五辦爬到到了四樓的六辦，接著(zhù)有來(lái)到海拔更高的金陽(yáng)。這是玩笑哈。何穎、袁娜、馮彬、田怡、春仙、道蓉等老師給出了標桿，讓我有了向上的目標。北小更是一個(gè)人生的`舞臺，我是真的在舞臺上成長(cháng)了，幾年來(lái)完成了教學(xué)風(fēng)格的探索。當然，看這體重就知道，進(jìn)步很大呀！請接受我向提到和沒(méi)有提到的姐妹們深深鞠上一躬。我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天！
我想說(shuō)的第二句話(huà)是——“再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達�！�
從現在開(kāi)始，我將與大家一起踏上一段新的旅程，一起去面對，一起去擔當，一起去開(kāi)拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路，我們應該怎樣走過(guò)，我想是不是可以這樣：
第一，朝向最明亮的地方走。最明亮的那方，就是我們的教育理想——和孩子一起擁有五彩人生。
第二，相互攙扶著(zhù)走�！叭恕弊�，一撇一捺，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清楚明了，卻寓意深刻�！叭恕弊值慕Y構，就是互相支撐。佛教中有這樣一句話(huà)，“前世的五百次回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)�！蹦敲�，是前世的多少次回眸才換得今天我們一起共事！讓我們珍惜前世修來(lái)的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育這條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路上。
第三，慢慢地走。在世界著(zhù)名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語(yǔ)：“慢慢走，欣賞��！”請老師們給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì )帶領(lǐng)大家慢慢地走，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。但有一個(gè)過(guò)程。比如說(shuō)，我們打造一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的生態(tài)校園，但昨天還看到大屏幕下垃圾滿(mǎn)地，必須請教育處從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起；我們想締造一個(gè)個(gè)完美教室，但教室還門(mén)壞鎖爛的時(shí)候，必須請總務(wù)處天天走一遭；我們想建構一種理想課堂，但教學(xué)行為還不夠規范的時(shí)候，必須請教學(xué)處從打造“有序、有效”的課堂抓起。前天晚飯時(shí)，陳主任對我說(shuō)，現在要你管的事情太多了。此刻我說(shuō)，有唐校的引領(lǐng)，有你們的支持再多的事情我都不怕，慢慢來(lái)吧。讓我們一起慢慢地走，慢慢享受沿途的無(wú)限風(fēng)光并相互欣賞！
第四，腳踏實(shí)地地走。有人破譯成功人士的密碼，發(fā)現他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：就是每一件事都能做到位，都能做到極致——當別人應付時(shí)，他們會(huì )以最負責任的態(tài)度去工作；在別人淺嘗輒止的地方，他們會(huì )做深做透；當別人滿(mǎn)足于敷衍了事“做了”時(shí)，他們卻已經(jīng)“做好了”……
讓我們從現在開(kāi)始，邁開(kāi)雙腳，朝著(zhù)明亮的地方，相互攙扶著(zhù)走，一步一步慢慢地走，一步一步堅實(shí)地走！美好的教育看起來(lái)千步之遙，但只要邁出第一步，它就會(huì )向我們靠近999步！
最后，讓我用美國詩(shī)人惠特曼的一句話(huà)來(lái)作為結束語(yǔ)——把你的手給我，讓我們同行！
謝謝大家！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、教師：
大家好！
一個(gè)教授被任命校長(cháng)，對個(gè)人而言是一個(gè)大的變化，對愿意當官的人來(lái)說(shuō)，這也是值得高興的。
然而對我則未必如此，著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家樊綱將人分為三類(lèi)，一類(lèi)是想當官的、一類(lèi)是不想當官只想做學(xué)問(wèn)或搞技術(shù)的，另一類(lèi)則是隨遇而安，沒(méi)有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書(shū)中寫(xiě)到，我認為我本質(zhì)上是一個(gè)學(xué)者，在法學(xué)院做教授才是我的歸宿。而離開(kāi)行政位置后這幾年做教授的日子，我確實(shí)有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價(jià)值的事。
對于到西政當校長(cháng)，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏好，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來(lái)仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點(diǎn)事，想為西政做點(diǎn)事�？梢哉f(shuō)，我到西政的第一個(gè)想法是，我不是來(lái)當官的，而是來(lái)做事的。
來(lái)西政做事，說(shuō)一句好聽(tīng)一點(diǎn)的話(huà)，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學(xué)生。我們年級搞同學(xué)錄，每人寫(xiě)一段話(huà)，我說(shuō)我在西政從本科到博士，讀書(shū)十年，創(chuàng )了七八級之最，而且是唯一的一個(gè)。西政培養了我，還給了我不少的榮譽(yù)。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶市教委選擇并被市委、市政府任命，我感謝教委和市委、市政府對我的信任。但我也知道，有關(guān)方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學(xué)校上下對我的反映以及接受，因為過(guò)去教委和市委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶市管的干部。因此，我的另一個(gè)想法是，盡力而為，不辜負市委、市教委，以及教職員工們對我的信任。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺(jué)得，我個(gè)人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任，老實(shí)說(shuō)，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺(jué)。有這種感覺(jué)的一個(gè)原因，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗，甚至還沒(méi)有進(jìn)入這樣一個(gè)話(huà)語(yǔ)系統。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學(xué)習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會(huì )有害工作。因此，大家可能不會(huì )看到 新官上任的三把火，我希望通過(guò)調查研究，邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地做些工作。
做學(xué)校的工作，個(gè)人的能力是有限的，認識也是有局限的，好在我們實(shí)行黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，有黨委的領(lǐng)導，有黨委一班人的協(xié)助，而且有在座的諸位學(xué)校工作骨干的支持，我想把工作做好還是有一定條件的。
要做好工作，班子的團結、干部之間的團結是一個(gè)關(guān)鍵。我希望大家拋棄過(guò)去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做好。在班子內部搞好團結協(xié)調，對學(xué)校的干部，只以德才和實(shí)績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準，不考慮親疏因素。
我認為，西政這幾年的工作成績(jì)明顯，但是目前由于各方面的原因，在學(xué)校的`建設和發(fā)展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問(wèn)題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優(yōu)勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經(jīng)濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優(yōu)勢。一是西政這樣一個(gè)全國重點(diǎn)院校的名聲和多年來(lái)的學(xué)校建設與學(xué)術(shù)建設的積累；二是重慶作為直轄市以后的發(fā)展勢頭以及今后的發(fā)展前景。還有一點(diǎn)更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點(diǎn)，我認為和很多學(xué)校不同，比如我原來(lái)工作的四川大學(xué)，大家各自干自己的事，誰(shuí)當書(shū)記、校長(cháng)、院長(cháng)，普遍不太關(guān)心。西政則不同，人人關(guān)心西政建設，即使畢業(yè)學(xué)生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來(lái)，而且學(xué)校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。
西政振興，是市委、市教委的希望，也是全國法律界法學(xué)界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個(gè)人每個(gè)家庭的利益相關(guān)。鑒于新的學(xué)校領(lǐng)導班子已經(jīng)組成并開(kāi)始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做好工作。
最后請大家對學(xué)校的建設提出建設性的意見(jiàn) ，謝謝大家。
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇4
各位同仁：
上午好！
能代表新履職的專(zhuān)干、校長(cháng)作表態(tài)發(fā)言我深感榮幸，首先對局黨委的信任表示深深地謝意！
感謝組織任命我為xx初中校長(cháng)，我深切體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，我深知作為xx初中校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的.重托。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，張校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。做為xx初中新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。
回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，初中未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？這些都是我應該思考與付與行動(dòng)的。在此我鄭重的承諾：
一、強化學(xué)習意識，勤學(xué)善思，勇于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平；強化團結意識，出好主意，帶好班子，建設一個(gè)團結向上的領(lǐng)導集體；強化服務(wù)意識，關(guān)心教工，熱愛(ài)學(xué)生，維護師生員工利益；強化創(chuàng )新意識，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展。
二、堅持貫徹公開(kāi)、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng )造一種公平競爭、透明規范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓、不忘吏不畏吾嚴，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開(kāi)是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門(mén)各級領(lǐng)導都應在工作中認真貫徹這一原則。
我的就職表態(tài)演講到此結束，謝謝大家！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇5
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導和各位老師：
大家好！
校長(cháng)因為工作需要，調到了新的工作崗位，領(lǐng)導讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導的信任，更感到肩上的壓力。據理了解，我們小學(xué)近年來(lái)在段校長(cháng)和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績(jì)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長(cháng)崗位的我，會(huì )抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì )腳踏實(shí)地做好各項工作，和大家一起為小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認識，其中也有我的長(cháng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時(shí)提醒我，也懇請中心校的'領(lǐng)導能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導！
但愿我們小學(xué)在歷任校長(cháng)和大家的共同努力取得成績(jì)的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績(jì)，我確信也一定會(huì )如此！最后，歡迎段校長(cháng)�；丶铱纯�，常來(lái)指導小弟！
謝謝大家！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇6
尊敬的教育局領(lǐng)導，尊敬的孔三亮校長(cháng)，尊敬的全體老師：
大家上午好!
首先，要感謝組織給我了這么一個(gè)機會(huì )，讓我成為宋畈小學(xué)這個(gè)和諧團隊中的一員。而我也要努力從一個(gè)女婿的角色轉換成兒子的角色，我將和我們全體老師一道，為宋畈小學(xué)的發(fā)展而努力工作。
宋畈小學(xué)對我而言，實(shí)在是熟悉不過(guò)了，來(lái)到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔任宋畈小學(xué)的副校長(cháng)，我感受到壓力了：我能勝任副校長(cháng)這個(gè)崗位的工作嗎?我今后如何配合校長(cháng)做好工作?我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關(guān)系?這一系列的問(wèn)題近幾天一直在我的腦海中浮現。
當然，作為副校長(cháng)，毫無(wú)疑問(wèn)，我要服務(wù)學(xué)校的工作安排，我要配合校長(cháng)把工作做好、做到位，這是由副校長(cháng)的職責和性質(zhì)決定的'。我也相信，我們有著(zhù)同一個(gè)目標，就是讓學(xué)校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會(huì )得到領(lǐng)導和老師們的支持與理解的。
另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農村學(xué)校副校長(cháng)之所以我會(huì )成功，并不是因為我的才能好，只是我的運氣還不錯。其實(shí)我們宋畈小學(xué)的青年教師也非常優(yōu)秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經(jīng)驗豐富的老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補拙，我也一定會(huì )加倍努力學(xué)習、努力工作的。
相信我們的宋畈小學(xué)在教育局領(lǐng)導的關(guān)心下，在孔校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，一定會(huì )取得更大的成績(jì)的。也希望我們每一位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
謝謝大家!
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我叫XXX，原在XX中學(xué)任教導主任，承蒙組織關(guān)心，領(lǐng)導厚愛(ài)，本學(xué)期我調入XX中學(xué)任職，能有幸同各位領(lǐng)導及同志們共事，我深感榮幸。我學(xué)歷不高、能力有限，來(lái)到XX任職對我來(lái)講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來(lái)一直在比鄰的XX中學(xué)工作，對XX中學(xué)有所了解，我清楚XX中學(xué)有以XX校長(cháng)為首的堅強的校領(lǐng)導班子；有顧大局、講奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的全體老師；還有XX鎮深厚的文化底蘊和優(yōu)良的校風(fēng)，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來(lái)，安下身來(lái)，從以下幾個(gè)方面做好工作：
一、尊重領(lǐng)導，當好參謀和助手。一個(gè)單位要有生氣、有活力，必須要有一個(gè)團結協(xié)作、共謀發(fā)展的集體。我首先做到尊重領(lǐng)導、顧全大局，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的`思想。大事講原則，小事講風(fēng)格。不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做。切實(shí)增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。
二、加強學(xué)習，盡快適應新工作。適應新工作的過(guò)程，也是學(xué)習--實(shí)踐--再學(xué)習的過(guò)程。學(xué)校管理工作我是個(gè)新手，缺乏經(jīng)驗。作為學(xué)校管理人員之一，既要盡快熟悉有關(guān)方面的政策法規，又要善于向老領(lǐng)導、老同事學(xué)習好的工作經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，揚長(cháng)改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，盡快適應工作新需要。
三、注重團結，做好協(xié)調與服務(wù)。在領(lǐng)導及同事之間建立一種和諧的人際關(guān)系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造同事間真心相處，說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事的良好氛圍，努力做好協(xié)調和服務(wù)，調動(dòng)各方面積極性，維護團結、加強協(xié)作，形成合力，共謀發(fā)展。
俗話(huà)說(shuō)：“進(jìn)了一個(gè)門(mén)、就是一家人”。從跨進(jìn)XX中學(xué)大門(mén)的那刻起，我就是XX中學(xué)的一員，從此與這所學(xué)�！把}相連、息息相通”�！白袁F在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中，我決心：在以XX校長(cháng)為首的、學(xué)校班子的堅強領(lǐng)導下，胸懷全局、服從領(lǐng)導；擺正位置、當好參謀；服務(wù)師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協(xié)力，共創(chuàng )XX中學(xué)新輝煌！
謝謝大家！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁們：
大家上午好！
很榮幸作為校長(cháng)任職資格班學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員向為我們提供此次培訓機會(huì )的市教育局領(lǐng)導和市教育學(xué)院領(lǐng)導及校長(cháng)培訓中心的各位老師表示衷心的感謝！
第二十六期高中校長(cháng)任職資格班的37名學(xué)員來(lái)自不同的地區、學(xué)校和崗位，有來(lái)自xx市內的，也有來(lái)自開(kāi)發(fā)區、普蘭店和瓦房店的等；有來(lái)自普通高中的，也有來(lái)自職業(yè)高中的；有校長(cháng)、副校長(cháng)，還有學(xué)校中層干部。
很幸運我們能再次走進(jìn)課堂進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習。在為期一個(gè)月的時(shí)間內，我們將學(xué)習當代教育理論、教育法律基礎、學(xué)校管理的理論與實(shí)踐、現代教育技術(shù)與教學(xué)改革以及教學(xué)科研方法等課程。在課堂上我們是學(xué)生，回到單位我們是學(xué)校的管理者和領(lǐng)導者。我們這些人的思想理念、領(lǐng)導能力和管理方式不但決定著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)成敗，也影響著(zhù)地區教育的發(fā)展。所以我建議大家要珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習中嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考困擾教育發(fā)展的主要問(wèn)題，把工作中的困惑和想法與大家深入研討和交流，共享管理中成功的經(jīng)驗。
我個(gè)人認為本次的`培訓學(xué)習不是為了取得一個(gè)任職的資格證書(shū)，應該通過(guò)這次脫產(chǎn)學(xué)習對前一段的工作進(jìn)行認真的反思總結，同時(shí)也把培訓作為今后工作的一個(gè)新起點(diǎn)，為下一段工作積蓄力量，所以我代表各位學(xué)員談我的三點(diǎn)想法：
一、在學(xué)習態(tài)度上要謙虛認真。我們作為是一線(xiàn)的工作者和管理者往往忽視了理論的學(xué)習，可是實(shí)際中實(shí)踐當以理論作指導，沒(méi)有理論指導的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒(méi)有理論引領(lǐng)的工作很容易偏離方向。
二、在學(xué)習方法上要理論聯(lián)系實(shí)際。我們都來(lái)自工作的一線(xiàn)，在工作中總是面臨著(zhù)這樣或者那樣的問(wèn)題。因此在學(xué)習的過(guò)程中要把工作中的困惑與課上學(xué)習的理論知識進(jìn)行整合，求真務(wù)實(shí)，讓理論與實(shí)踐相結合。
三、在學(xué)習形式上要相互交流取長(cháng)補短。我們來(lái)自不同的地區、不同的學(xué)校、不同的崗位，每一個(gè)人都有成功的經(jīng)驗也有工作中的失誤和不足，通過(guò)感情上的溝通與思維上的碰撞，相互交流取長(cháng)補短才能共同提高。
各位同仁、各位朋友，作為同仁，我衷心希望參加這次學(xué)習的每一位領(lǐng)導都能把學(xué)習到的理論和經(jīng)驗用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，在學(xué)校的管理中取得好的成績(jì)；作為朋友，我更希望看到在座的每一位在事業(yè)上都蒸蒸日上，前程似錦！
我以我喜歡的一句話(huà)作為今天發(fā)言的結束語(yǔ)，同時(shí)也送給在座的每一位朋友：
成功不是最終的目的，追求卓越才是永恒的主題。
謝謝大家！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！剛才，副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對白河教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的競爭，參與了白河學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。但是，一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎；二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍；三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這三好，是學(xué)校的.寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這三好，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說(shuō)：不要問(wèn)白河農中和白河學(xué)區能帶給我什么，而要問(wèn)我能為白河農中和白河學(xué)區做些什么。我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)。激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。沒(méi)有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。
第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話(huà)，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，我們將不懈學(xué)習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領(lǐng)導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會(huì )更加美好！
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇10
全體老師：
我分管學(xué)校日常工作，包抓黨建、陽(yáng)光體育及五年級質(zhì)量。本期，我本著(zhù)認真學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作，廉潔自律的工作作風(fēng)，以健康的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、積極的行動(dòng)面對各項工作，希望在全體老師的支持與配合下，能夠順利完成學(xué)習的各項教育教學(xué)工作�，F將本人本期的工作思路與打算簡(jiǎn)述如下：
一、是以常規管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)管理的規范化。嚴格落實(shí)學(xué)校各項規章制度，通過(guò)教學(xué)各環(huán)節的`細節管理，保證良好的教學(xué)常規。以課堂研究為基礎，深入教學(xué)一線(xiàn)全面了解教學(xué)情況。深入課堂，認真聽(tīng)取每位教師的課，并進(jìn)行一對一的交流評議，掌握較為準確的教學(xué)情況。
二、是要經(jīng)常指導檢查班主任的工作，和班主任研討學(xué)生思想政治教育的方向與方法，組織班主任工作學(xué)習和經(jīng)驗交流。深入到學(xué)生中去，經(jīng)常參加班會(huì )和課外教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習及生活動(dòng)態(tài)。
三、是以思想工作為先導，有效調動(dòng)教師工作的積極性。開(kāi)展談心活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，科室交流活動(dòng)，準確掌握教師的思想狀況。理順工作情緒，提高工作效率。
四、是以課題研究為重點(diǎn)，推動(dòng)教育科研工作的順利開(kāi)展，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、是以個(gè)人帶動(dòng)引領(lǐng)為示范，強化工作作風(fēng)和工作紀律的進(jìn)一步轉變。帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動(dòng)各部門(mén)工作作風(fēng)的轉變。
六、是以公平公正解決問(wèn)題為契機。通過(guò)以人為本、以誠待人、以理服人等理念，改善教職工的工作狀態(tài)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！ 感謝上級領(lǐng)導對我的信任，給我提供一個(gè)新的平臺，榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開(kāi)小學(xué)在陳校長(cháng)和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績(jì)。作為剛剛走上校長(cháng)崗位的我，會(huì )抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。 我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助，從而擔當起這光榮責任，全面履行好崗位職責。因此，我鄭重向在座的各位領(lǐng)導及廣大教職工表個(gè)態(tài)：
一、加強學(xué)習、提高素質(zhì)
我將把學(xué)習作為個(gè)人修養的重要內容，積極地學(xué)習教育方針和教育政策法規，向實(shí)踐學(xué)習，向班子成員學(xué)習、 向全體老師學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
二、講政治、講團結、顧大局
自己作為學(xué)校領(lǐng)導班子的班長(cháng)，一定從我做起，帶頭自覺(jué)修養團結共事的良好品質(zhì)，主動(dòng)與班子成員溝通、多商量，做到心胸坦蕩、相互尊重、民主決策、依法治校、精誠協(xié)作、凝心聚力。打造團結奮進(jìn)的學(xué)校團隊，共同營(yíng)造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面，形成整體合力，推進(jìn)我鄉的教育事業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展。
三、全面履行職責，真抓實(shí)干
上任后，我會(huì )加倍珍惜組織給予我的機會(huì )，認真全面地履行工作職責，發(fā)揚“三苦”精神，真抓實(shí)干。保證做到：以身作則，轉變作風(fēng)，撲下身子，埋頭苦干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，求實(shí)創(chuàng )新、多措并舉，狠抓落實(shí)，不負重托，再創(chuàng )佳績(jì)；目前，我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉鎮中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。以高度的事業(yè)心、責任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教職工的智慧，不斷地改進(jìn)工作方法，為家鄉的`教育事業(yè)的可持續性發(fā)展做出自己應有的貢獻。
四、以身作則、嚴于律己、勤政廉政。
在今后的工作中，我將處處做到嚴格要求自己，自覺(jué)加強黨性修養，嚴格遵守國家法紀，模范執行學(xué)校的規章制度，強化法律意識和責任意識，充分發(fā)揚民主，依法辦學(xué);強化自律意識和勤政廉政意識，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導、學(xué)校黨組織和全體師生員工的監督，做到無(wú)私奉獻，廉潔從政。本人將牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻做到自重、自警、自勵、自醒，認真執行領(lǐng)導干部廉潔從政的各項規定，自覺(jué)抵制各種不正風(fēng)，在全體師生面前，做廉潔自律的表率。
另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾
兩，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導和老師們隨時(shí)給予批評指正，我一定認真接受、不斷改進(jìn)。我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進(jìn)取的心對待工作，以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛(ài)的心對待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地進(jìn)入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以?xún)?yōu)良的成績(jì)，回報組織、領(lǐng)導對我的信任和期望。
謝謝大家！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇12
各位老師：
首先，我要感謝多年來(lái)學(xué)校對我的培養，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。
今天，我從校長(cháng)手里接到這份聘書(shū)時(shí)，感到它比以往任何一年接到的聘書(shū)都要沉，一下子感到肩上的擔子重了許多。老實(shí)說(shuō)心里一直有一種誠惶誠恐的.感覺(jué)，因為我非常擔心自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養、決策能力、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高，要勝任這一崗位，必須付出艱巨的努力。這對我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰更是一種責任。我想用兩句話(huà)作為我以后工作的準則。
第一句話(huà)，責任在心 樂(lè )于奉獻美國前總統肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為學(xué)校做些什么�！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎。
第二句話(huà)，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話(huà)：立大志，做小事。做好學(xué)校工作，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的精神；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。這將是我努力做好工作的手段希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝！
校長(cháng)任職表態(tài)發(fā)言稿 篇13
各位老師：
大家好！剛才，李局長(cháng)宣布了我的任職決定，對新房中學(xué)教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉黨委、政府和教管中心對我的信任，感謝新房中學(xué)的老師對我的認同和支持，特別感謝前幾任校長(cháng)對我的栽培和為新房中學(xué)的發(fā)展所做出的貢獻。
今天，我擔任新房中學(xué)校長(cháng)這個(gè)崗位職責，深知作為新房中學(xué)校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是鄉黨委的信任、是全體師生的期望、是一千多名學(xué)生家長(cháng)的重托。目前學(xué)校又面臨如下困難：一是學(xué)校所欠的債務(wù)大；二是家長(cháng)思想覺(jué)悟不高、學(xué)生受打工潮的影響、所以學(xué)習風(fēng)氣不濃；三是學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)搭配不合理；四是個(gè)別教師管理和教學(xué)方法不當、敬業(yè)精神欠佳。我更深知自己的政治素質(zhì)、人文底蘊、學(xué)科知識、決策能力、服務(wù)精神都還需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。
在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：勵志、創(chuàng )新、包容、純潔將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們新房中學(xué)的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng )新；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們師生的心靈應該是純潔的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們新房中學(xué)應該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。下面我談?wù)勎业墓ぷ鞔蛩悖?/p>
1、整合一支強有力的`領(lǐng)導班子。堅持“任人唯賢、唯才是舉”。我將合理調整班子的結構，達到經(jīng)驗互補、揚長(cháng)避短、協(xié)調前進(jìn)的目的。在班子建設過(guò)程中，主抓兩方面：一方面在分工中受權，把權力下放到每位領(lǐng)導。讓他們分線(xiàn)、抓面、定點(diǎn)、享有決策、指揮權。各位要做到有權不越權，到位不越位.同時(shí)，給他們“定崗”、“明責”，使他們在所管轄的范圍內各司其職，又相互協(xié)調。另一方面實(shí)行科學(xué)、民主管理，了解民意，尊重民情，關(guān)注民生。在行使校長(cháng)職責時(shí)，主動(dòng)接愛(ài)群眾的監督。
2、優(yōu)化一個(gè)高素質(zhì)的教師隊伍。我打算，在教師工作安排上，實(shí)行優(yōu)化組合。同時(shí)強化教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓，打造一支觀(guān)念新、師德好、基礎實(shí)、能力強、干勁足的教師隊伍。
3、建立科學(xué)管理機制，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據我校的實(shí)際情況，適時(shí)引入競爭機制，建立一套科學(xué)合理的管理制度，將學(xué)校管理推進(jìn)到法制化、規范化、制度化的軌道。做到安全管理為首位，教學(xué)工作為中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、建立公正、合理的評價(jià)體系。堅持以量化考核為基礎，客觀(guān)、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jì)。營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，讓廣大教職工全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。
5、加強自身修養，提升人格魅力�！皩W(xué)高為師，身正為范”。在今后的工作中，我將繼續做到廉潔自律，大公無(wú)私，戒驕戒躁，平易見(jiàn)人。工作上我講究求真務(wù)實(shí)，生活中我注重真情實(shí)意。讓全體教職工親其行、聽(tīng)其言，促進(jìn)各項工作全面、有序、有力、有效開(kāi)展。
我相信，有各級領(lǐng)導的關(guān)心，有全體教師的大力支持，我們一定能夠精誠團結、努力奮斗，創(chuàng )造新房中學(xué)更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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