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校長(cháng)在慶祝教師節大會(huì )上的發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:
大家下午好!
秋天,總給人們帶來(lái)喜慶,帶來(lái)詩(shī)意,帶來(lái)遐想,帶來(lái)憧憬,更帶來(lái)希望,而今年的秋天,非同一般,更不尋常。正值全縣將鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接的關(guān)鍵時(shí)刻,在這美好的季節,我們迎來(lái)了屬于我們每一個(gè)教育人的節日——教師節。此刻,作為優(yōu)秀校長(cháng)代表的我站在這里,幸福、忐忑、感慨。一路走來(lái),感慨最多的是縣委、縣政府的關(guān)心支持,縣教育局的指導幫助,有那么多的領(lǐng)導、同事、學(xué)生、家長(cháng)、朋友關(guān)心我,愛(ài)護我,幫助我,使我倍感榮幸,感恩有你!
教育關(guān)乎國運民生,承載著(zhù)民族振興的希望,寄托著(zhù)億萬(wàn)家庭的期盼。近年來(lái),縣委、縣政府緊緊圍繞辦好人民滿(mǎn)意教育的總目標,深入實(shí)施教育優(yōu)先戰略,持續加大教育投入,出臺了一系列發(fā)展教育事業(yè)的戰略舉措,全縣教育面貌發(fā)生了歷史性變化,辦學(xué)條件顯著(zhù)改觀(guān),教育體系日臻完善,教育改革全面推開(kāi),教師隊伍不斷加強,教育質(zhì)量大幅提升,特別是我校的教育事業(yè)實(shí)現了新跨越。
教育家陶行知有一句話(huà):人生為一大事來(lái)。少年時(shí)代,我的夢(mèng)想是當一名畫(huà)家,但是我卻走上了教育之路。從此,我的人生大事便與教育連在一起。做老師時(shí),我的人生大事是做一名好老師;當校長(cháng)時(shí),我的人生大事是當一名好校長(cháng)。沒(méi)有成為畫(huà)家,我不后悔,因為我的許多學(xué)生會(huì )成為未來(lái)的畫(huà)家。這就是孟子說(shuō)的,“得天下英才而教育之”的快樂(lè )。
XX年XX月,我接任XX縣XX小學(xué)校長(cháng)時(shí),學(xué)校已經(jīng)是社會(huì )廣泛贊譽(yù)與認可的窗口學(xué)校,我完全可以做一個(gè)守成的校長(cháng),輕松自如地工作和生活。但是,我依然給XX小學(xué)提出了新的發(fā)展目標:要把學(xué)校辦成真正讓“學(xué)生快樂(lè ),教師幸福、家長(cháng)放心、社會(huì )認可”的一流學(xué)校,而我對自己的要求是:做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”。
做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”,必須把學(xué)生放在心上,把責任扛在肩上。有人問(wèn)我,教育的情懷怎么體現,我覺(jué)得就是對校園、對孩子愛(ài)得深切,熱衷于孩子們成長(cháng)的大事小事、煩心事和高興事,并從每件事中發(fā)現教育的契機和靈感,寬容仁愛(ài)、心底無(wú)私,從容淡定,這就是我們教育人的情懷。作為為孩子的幸福人生奠基的基礎教育階段,學(xué)校始終把每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)放在心上,把“為黨育人為國育才”的社會(huì )責任扛在肩上,以推進(jìn)中華傳統文化的傳承為導向,充分發(fā)揮課程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人的主渠道作用,通過(guò)課堂教學(xué)、特色校園、班會(huì )隊會(huì )、墻報板報、手繪盤(pán)制作、主題演講、作文競賽、紅色研學(xué)等活動(dòng),為所有孩子從小養習慣、培興趣,讓所有的孩子從小學(xué)做人、會(huì )做人、做社會(huì )有用的人,不斷補足精神之“鈣”、筑牢信仰之基、挺起精神脊梁,成為擁有中國心、懷有中國情的強國少年。我想,不久的將來(lái),理想教育的彼岸是——一群又一群的孩子成長(cháng)為一代新人,他們走向社會(huì )的各個(gè)崗位,走向世界的更大舞臺,成為共和國的建設者,社會(huì )主義的接班人,從他們每個(gè)人的身上都能清晰地看到:自信從容、學(xué)識豐富、品格美好、堅毅擔當。這便是師之幸事,教育之大成。
做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”,還必須要帶好隊伍,正好家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)家是最小國,國是千萬(wàn)家,家和才能萬(wàn)事興。作為一校之主的校長(cháng)要做好家人角色、正好家風(fēng),建立優(yōu)良的校風(fēng),這是對家人的愛(ài)護、對事業(yè)的負責,更是對社會(huì )的擔當。良好的校風(fēng)體現在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級的班風(fēng)上,它有一股巨大的同化力、促進(jìn)力和約束力,是一種精神力量和優(yōu)良傳統,將成為學(xué)校里每一個(gè)成員自覺(jué)奮進(jìn)的動(dòng)力,從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的繁榮和發(fā)展。因此,作為XX小學(xué)這個(gè)大家庭主要負責人的我,首先要抓好班子帶好隊伍,努力培養出一支政治素質(zhì)高、管理能力強、工作作風(fēng)正、奉獻意識濃的教師隊伍,不斷提高教師節隊伍的凝聚力、向心力和執行力,做到事事有人管,人人有事管。我們想教師之所想,急教師之所急,辦教師之所盼,不斷改變老師的行走方式,挖掘老師的“自驅力”,不斷推名師、樹(shù)典型、立標桿,為他們扶梯子、搭臺子、出點(diǎn)子,F在在我們XX小學(xué)這個(gè)大家庭中,新秀頭角嶄露,老將躍馬陣前,整個(gè)學(xué)校家風(fēng)正、校風(fēng)明、學(xué)風(fēng)濃,形成了團結奮進(jìn)、心手相牽、健康向上的可持續發(fā)展態(tài)勢。同時(shí),作為校長(cháng)的我始終要求自己以平和之心對待名,以知足之心對待利,以進(jìn)取之心對待事,以平等之心對待人,每日三省吾身,每日自問(wèn)有沒(méi)有走進(jìn)課堂、有沒(méi)有走近教師、有沒(méi)有走近學(xué)生、有沒(méi)有讀書(shū)學(xué)習、有沒(méi)有獨斷專(zhuān)行、有沒(méi)有帶頭遵守學(xué)校的規章制度,自問(wèn)有沒(méi)有對不正之風(fēng)敢于“亮劍”,有沒(méi)有紅紅臉出出汗、該出手時(shí)就出手的勇氣等,嚴于律己、以身作則,以自身的良好形象去贏(yíng)得信任、贏(yíng)得尊重、贏(yíng)得人心,真正做到從我做起、從家管起,做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”。
春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。過(guò)去的一年,我校先后被評為“州級先進(jìn)基層黨組織”“縣級精神文明示范!,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在XX年度教育考核中名列學(xué)區校第X名。這砥礪奮進(jìn)的榮譽(yù)背后,是縣委、縣政府關(guān)心,縣教育局指導,學(xué)校踐行“潤育六年涵養一生”理念,全體教職員工以腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻,“校興我榮、校衰我恥”,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人的結果;這碩果累累的殊榮背后,是以段海珍為代表的默默無(wú)聞、敬業(yè)奉獻的省級優(yōu)秀園丁,以XX、XX為代表的甘于奉獻、愛(ài)生如子的師德標兵,以XX、XX為代表的以生為本、以愛(ài)育人的優(yōu)秀班主任,以XX、XX為代表的扎根杏壇、潛心教學(xué)的教學(xué)標兵;以XX、XX為代表的愛(ài)校如家、任勞任怨的奉獻標兵;以XX、XX強為代表的敢于追求、不斷進(jìn)步的教壇新秀,還有默默耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全體教師,他們是我校的脊梁與支柱,他們是我校的驕傲與自豪!沒(méi)有他們的無(wú)私的付出,就沒(méi)有我校的無(wú)限榮光。在此,請讓我真誠地道一聲:我可愛(ài)可親可敬的家人們,你們辛苦了!
征途漫漫從頭越,惟有奮斗鑄輝煌。不忘初心、砥礪前行,在以后的工作中,我將始終堅守對生命的那份深情與敬畏,以信仰堅守責任初心,用行動(dòng)詮釋教育使命,不斷凝聚團結奮進(jìn)之強大發(fā)展合力,帶領(lǐng)學(xué)校朝著(zhù)實(shí)現“學(xué)生快樂(lè )、教師幸福、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可”的辦學(xué)目標努力邁進(jìn),全力推動(dòng)我校走上教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的道路,真正去踐行“請黨放心,強國有我”的鏗鏘誓言!
最后,愿各位領(lǐng)導身體健康、工作順利!祝所有的教育同仁芳華自在、幸福安康、節日快樂(lè )!謝謝大家!
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