網(wǎng)絡(luò )安全的發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )安全的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
網(wǎng)絡(luò )安全的發(fā)言稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好。
今天我演講的題目是《正確看待網(wǎng)絡(luò )世界》。
時(shí)代的遷移，科技的發(fā)展，人類(lèi)社會(huì )正在邁入信息網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )給人們開(kāi)啟了一個(gè)全新的、繽紛的世界，特別是青少年更難以抵擋。據有些專(zhuān)家調查表明，青少年上網(wǎng)時(shí)間偏長(cháng)。30.1%的調查對象有經(jīng)常上網(wǎng)的習慣，82.5%的調查對象擁有自己可以上網(wǎng)的電腦。調查中，當問(wèn)到最長(cháng)的一次上網(wǎng)時(shí)間時(shí)，回答9小時(shí)的竟占31.8%，5—8小時(shí)的占25.9%。調查還發(fā)現，男生比的上網(wǎng)時(shí)間多。學(xué)生上網(wǎng)究竟在做什么？調查表明：用于聊天、玩游戲、娛樂(lè )內容的比例高達55.7%。
不容置疑，網(wǎng)絡(luò )是功能應用最廣的媒體，它為青少年搭建了自主學(xué)習的寬廣平臺，它使學(xué)生獲取更多的信息知識，“足不出戶(hù)”，“盡覽天下風(fēng)云”；它為學(xué)生提供參與社交活動(dòng)的廣闊空間，“海內存知己，天涯若比鄰”；它豐富了學(xué)生的生活，擺脫了“兩點(diǎn)一線(xiàn)”讀書(shū)生活的單調。網(wǎng)絡(luò )世界好精彩！
但更不能忽視，網(wǎng)絡(luò )這把雙刃劍，刺傷了多少缺乏自護意識的青少年。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個(gè)個(gè)單純的心靈。有的輕信網(wǎng)站教唆，釀成人間悲��；有的輕率會(huì )網(wǎng)友，無(wú)辜遭傷害；有的沉迷黑網(wǎng)吧，棄學(xué)難自拔；還有的熱衷于網(wǎng)絡(luò )游戲，被其中的弱肉強食、爾虞我詐搞的道德觀(guān)念模糊，甚至心智混亂；有的被賭博、等網(wǎng)上黃毒感染，最終誤入歧途。他們陶醉于虛擬的空間，開(kāi)始逃避現實(shí)，荒廢學(xué)業(yè)，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。讓家長(cháng)嘆氣，老師搖頭。
青少年，處于人生的黃金時(shí)代，美麗的大自然向我們招手，科學(xué)的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長(cháng)，祖國的未來(lái)需要我們去鑄造輝煌……我們該做的實(shí)在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的'全部？
“水，能載舟，亦能覆舟�！倍缃�，青少年的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，已成為影響國家興盛、社會(huì )安定、學(xué)校教育、家庭和諧的隱患，真希望我們所有的青少年朋友，能對網(wǎng)絡(luò )有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的“防火墻”！
網(wǎng)絡(luò )安全的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是——“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全”。
現在全世界通用信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )的出現正在潛移默化地改變著(zhù)人們的生活方式，影響著(zhù)我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)與社會(huì )觀(guān)。網(wǎng)絡(luò )是豐富多彩的，既有健康積極的，又有腐消極的。網(wǎng)絡(luò )是載體，本身無(wú)對錯，學(xué)好學(xué)壞，取決于主觀(guān)選擇。我們應該正確地把握網(wǎng)絡(luò )帶給我們的利與弊，這有利于我們合理地運用網(wǎng)絡(luò )。
中學(xué)生上網(wǎng)有以下好處：可以開(kāi)闊視野；加強對外交流；促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；拓展當今中學(xué)生受教育的空間。同時(shí)中學(xué)生上網(wǎng)也存在以下弊端：網(wǎng)絡(luò )信息的豐富性易對中學(xué)生造成“信息污染”；網(wǎng)絡(luò )信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識；網(wǎng)絡(luò )的誘惑性造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )上癮”、“網(wǎng)絡(luò )孤獨”等癥狀。
通過(guò)調查分析，大多數學(xué)生都不懂得如何正確對待網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，不懂網(wǎng)絡(luò )的利與弊，僅僅小部分同學(xué)能夠充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為自己的學(xué)習提供幫助，也可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。
作為中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范，養成良好的上網(wǎng)習慣。不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會(huì )，盡量看一些和自己的日常學(xué)習生活有益的信息，并且一定要注意保持自制力。要在感性與理性認識相結合中學(xué)會(huì )五個(gè)拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò )侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進(jìn)入未成年人不應該進(jìn)入的網(wǎng)吧�？傊�，我們中學(xué)生要自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò )信息的侵蝕。
我的講話(huà)結束，謝謝打架！
網(wǎng)絡(luò )安全的發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是八年級一班的xx，今天我演講的主題是網(wǎng)絡(luò )安全。
網(wǎng)絡(luò )，對于身在科技高速發(fā)展的今天的我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是什么新鮮事了。它可以使我們隨時(shí)隨地了解到世界每個(gè)角落發(fā)生的事情，開(kāi)闊我們的視野，但網(wǎng)絡(luò )同時(shí)也是一把雙刃劍，使用不當就會(huì )對我們的身心發(fā)展造成巨大的傷害。那對于我們21世紀的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，又應該怎么來(lái)使用網(wǎng)絡(luò )呢？
網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)有很多，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，將會(huì )對我們現在的生活造成極大的不便。比如說(shuō)，用網(wǎng)絡(luò )發(fā)送一封電子郵件，收信人只需短短的幾秒鐘就可以收到，若是在紙上寫(xiě)完了信再讓郵遞員送過(guò)去，那么就會(huì )大大浪費時(shí)間，因此，網(wǎng)絡(luò )能大大提高人們的辦事效率。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也可以開(kāi)闊我們的視野，利用網(wǎng)絡(luò )，我們可以在第一時(shí)間了解國內外時(shí)事。我們也可以借助網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習，在網(wǎng)絡(luò )中，我們可以學(xué)到很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，使我們的知識面更加的豐富。我們同樣可以利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)途徑來(lái)閱讀書(shū)籍，而且網(wǎng)絡(luò )上的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，我們就可以根據自己的需要選擇書(shū)籍進(jìn)行閱讀。這就是網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)
當然，任何事物都是具有兩面性的，“水能載舟，亦能覆舟”，網(wǎng)絡(luò )有它的優(yōu)點(diǎn)，同樣網(wǎng)絡(luò )也具有它的弊端�，F在，很多的學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲而無(wú)法自拔，也有學(xué)生通宵打游戲。這樣一來(lái)，不僅荒廢了自己的學(xué)業(yè)，也會(huì )對自己的身體造成巨大的傷害，并致使視力下降，甚至是視網(wǎng)膜脫落。不僅僅是打網(wǎng)絡(luò )游戲，還有一個(gè)問(wèn)題就是瀏覽不良網(wǎng)站�，F在很多青少年在上網(wǎng)時(shí)，總會(huì )經(jīng)不起誘惑而去打開(kāi)一些不良網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽，這樣一來(lái)，會(huì )對這些青少年的身心健康造成傷害。有的同學(xué)深受不良信息的影響，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生殺人或者是自殺的悲劇。所以，當我們在打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)站之前，我們就必須要問(wèn)一問(wèn)自己：我該瀏覽這個(gè)網(wǎng)站嗎？這樣，我們才不會(huì )誤入歧途。
現在，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為了我們生活中密不可分的東西，而我們則需要正確的使用網(wǎng)絡(luò )，那么，我們該怎么使用網(wǎng)絡(luò )才能既讓自己受益并確保網(wǎng)絡(luò )安全呢？首先，對于這把雙刃劍我們需要的是那把更讓我們受益的劍并且要舍棄那把對我們有害的劍。其次，我們需要加強自制力，遠離誘惑并自覺(jué)抵制不良信息。還有一點(diǎn)，就是我們需要合理安排時(shí)間，控制網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )的時(shí)間，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )。只有這樣，網(wǎng)絡(luò )才能盡其所能成為我們的好助手。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始正確使用網(wǎng)絡(luò )吧！我的演講到此結束，謝謝大家！
網(wǎng)絡(luò )安全的發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“網(wǎng)絡(luò )安全，重于泰山”。
生命是地球上最美麗的東西，它就像明鏡里的花朵一樣動(dòng)人卻易凋零，就像清水中的明月一樣皎潔卻易破碎。
生命離輝煌和破碎只有一步之遙，這進(jìn)一步說(shuō)明生命需要珍惜和呵護，安全是至關(guān)重要的。
現在，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新事物出現了。它給人類(lèi)的生活帶來(lái)了方便和豐富，但是也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。
特別是青少年網(wǎng)絡(luò )成癮問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。多少青少年因為迷戀網(wǎng)絡(luò )而忽視學(xué)習，甚至晚上不回家，更有很的人因為過(guò)度勞累而猝死在網(wǎng)吧，著(zhù)不僅影響了很多學(xué)生的健康成長(cháng)，也給無(wú)數家庭帶來(lái)了痛苦，更影響社會(huì )的穩定。
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，我們應該重視網(wǎng)絡(luò )安全，珍惜青春，遠離網(wǎng)絡(luò )危害。
網(wǎng)絡(luò )的負面影響：它是對青少年三種觀(guān)念形成的潛在威脅；互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了青少年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。
青少年容易形成以自我為中心的生活方式，集體意識薄弱，個(gè)人主義泛濫。這種垃圾會(huì )削弱青少年的思想道德意識，污染他們的思想，誤導他們的行為。
網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性導致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增加。此外，網(wǎng)絡(luò )法制不健全也給青少年提供了犯罪的機會(huì )。
其實(shí)，我們要樹(shù)立的生命安全意識不僅僅是網(wǎng)絡(luò )安全，還有防拐防騙等安全。他們都提醒我們：珍惜生命，安全第一。
對于關(guān)愛(ài)生命，不能只成為空泛的辭藻。難道只有失去才會(huì )醒來(lái)？我們將來(lái)應該怎么做，這不是應該令我們反思嗎？
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生中最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)。
樹(shù)立安全意識，珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們的身心健康成長(cháng)，使我們的生活充滿(mǎn)笑聲，讓我們的校園充滿(mǎn)活力，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
謝謝大家！
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