2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用10篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
20xx年11月19日晚，作為一名一年級學(xué)生家長(cháng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習階段的第二次家長(cháng)會(huì )。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個(gè)人某方面客觀(guān)原因）大會(huì )開(kāi)始校領(lǐng)導陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多！她沒(méi)有側重強調學(xué)習的重要性，而是告訴家長(cháng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，并且強調如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習方法，家長(cháng)在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那，我有了新的感悟和認識，也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性，只有家長(cháng)的密切配合才能培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子！
隨后是在班主任xx老師和數學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個(gè)好的學(xué)習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認可、贊美、欣賞以及對家長(cháng)的鼓舞，兩位老師的一番講話(huà)讓我受益匪淺，學(xué)到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現，也意識到孩子的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程，不但需要老師的輔導還要有家長(cháng)的耐心引導，孩子是祖國的未來(lái)，孩子的培養，學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長(cháng)的以身作則。相信從今天開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，更要做一位優(yōu)秀的家長(cháng)！
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來(lái)的，在此允許我代表家長(cháng)們向老師們致敬！向她們說(shuō)聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)甲來(lái)路校區，在這里孩子能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師！
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下，能夠健康成長(cháng)，慢慢成長(cháng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”！
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
大家下午好，很高興今天能夠和各位探討我們班孩子的成長(cháng)情況。作為語(yǔ)文老師，我就從語(yǔ)文的角度來(lái)談?wù)劕F在孩子們的語(yǔ)文學(xué)習情況。我想可能很多家長(cháng)都存在這樣的困惑，為什么孩子的語(yǔ)文成績(jì)很難提高呢？作為家長(cháng)應該如何幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢？就這兩個(gè)問(wèn)題我想談?wù)勛约旱目捶�，首先讓我們分析一下孩子學(xué)習語(yǔ)文方面。
一、存在的問(wèn)題：
1、認為語(yǔ)文不重要，作為國語(yǔ)，天天講，不用學(xué)也差不到哪里去，不認真學(xué)也沒(méi)多大關(guān)系。
2、對語(yǔ)文不感興趣，認為語(yǔ)文要死記硬背，枯燥無(wú)味，因此不愛(ài)學(xué)。
3、課內都能聽(tīng)懂，但是考試老是出不了好成績(jì)
4、看不懂課外文言文，害怕寫(xiě)作文。
5、閱讀量少，選擇的課外閱讀材料，要不低齡化，要不成人化，娛樂(lè )化，不愛(ài)看磨腦子的書(shū)。
二、對策和建議
1、了解孩子怕學(xué)語(yǔ)文，成績(jì)不夠理想的原因，對癥下藥。如
�、儆行┩瑢W(xué)天資聰穎，其它科目都很突出，但就是對語(yǔ)文不感興趣，語(yǔ)文成績(jì)不好的原因主要是沒(méi)有引起足夠的重視，自恃聰明，不夠勤奮，要讓孩子認識到在學(xué)習上，勤奮和意志才是最重要的，光靠聰明并不能成才，不端正態(tài)度還可能“聰明反被聰明誤”，如果思想上轉變過(guò)來(lái)了，成績(jì)自然就上去了。
�、谟行┩瑢W(xué)自覺(jué)性差，比較懶惰，拖拖拉拉，常常依賴(lài)家長(cháng)和老師的督促，放一放，就降一降，抓一抓，就上一上，這種同學(xué)就需要家長(cháng)加大檢查監督的力度。
�、圻�有些同學(xué)純粹就是因為學(xué)習方法不好，學(xué)習完了也不及時(shí)鞏固，作業(yè)敷衍了事，如學(xué)完課文也不抄生字詞，學(xué)完古詩(shī)詞，也不去背誦默寫(xiě)（每個(gè)班都有背書(shū)表），要不作業(yè)就偷工減料，虎頭蛇尾，字也寫(xiě)得馬虎潦草，作文拼湊字數（甚至還達不到三百字）有時(shí)干脆就不交。
�、芤灿型瑢W(xué)是學(xué)習習慣不好，效率不高，比如做作業(yè)時(shí)三心二意，一有點(diǎn)動(dòng)靜就東張西望，要不就聽(tīng)mp3，要么一邊看書(shū)邊嗑瓜子要么就邊嚼口香糖，還有看上去在做作業(yè)心里去一邊想著(zhù)看電視。
�、菀灿锌赡苁菍蠋煹慕谭ú淮筮m應，或不喜歡老師而不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。
當然，原因可能是千差萬(wàn)別的。
2、那么作為家長(cháng)，到底應該如何做呢？
�、俳�(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（練習本，作文，練習冊），讓孩子養成當日事當日畢的好習慣：
a、檢查時(shí)側重從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始，字寫(xiě)得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來(lái)學(xué)習，
b、從批閱日期上看時(shí)效性，根據孩子學(xué)習的進(jìn)度，查孩子有沒(méi)有缺交作業(yè)，偷工減料，虎頭蛇尾。
�、诙酱俸⒆臃e累古詩(shī)詞和文言文（實(shí)詞虛詞句式等）通過(guò)背誦，默寫(xiě)，翻譯等方式考察孩子有沒(méi)有及時(shí)鞏固和復習。（其實(shí)耗時(shí)極短，見(jiàn)效卻很明顯，比如早讀一節課背不下來(lái)，點(diǎn)名出去之后幾分鐘就背出來(lái)）
�、壑笇Ш⒆佑羞x擇地進(jìn)行課外閱讀，推薦好的書(shū)報雜志給孩子閱讀，比如：文學(xué)名著(zhù)，《讀者》、《意林》、<作文通訊>，<課堂內外>，<課堂內外。創(chuàng )新作文>，《讀寫(xiě)月報》《作文與考試》等，并可以和孩子交流觀(guān)后感受，指導孩子作摘抄，寫(xiě)讀書(shū)筆記，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古語(yǔ)也云“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”可見(jiàn)廣泛的閱讀對寫(xiě)作的促進(jìn)作用。
�、芄膭詈⒆訉�(xiě)日記，一個(gè)月至少閱讀孩子一篇作文（可以不發(fā)表任何感想，但至少可以讓他認識到您對寫(xiě)作的重視。要寫(xiě)拿得出手的文章，他也必然不敢馬虎了事）這樣堅持下去不僅可以鍛煉孩子的文筆，而且可以借此了解孩子的思想，溝通情感。
�、菀幏逗⒆与p休日看電視和上網(wǎng)的行為，可以選擇或者陪同孩子看些有益身心健康的電視節目：如cctv10的《百家講壇》每天下午12：45開(kāi)始（好像開(kāi)始講三字經(jīng)了）、一鳴論道，今日說(shuō)法，道德觀(guān)察，《走進(jìn)科學(xué)》，包括一些特別有教育意義的節目：如新春詩(shī)會(huì )、《感動(dòng)中國》、《315晚會(huì )》等，并相機交流觀(guān)后感
�、抻袟l件的話(huà)節假日多帶孩子一同去戶(hù)外散步，上街購物，去公園賞景，或者出去旅游參觀(guān)（包括自己上班的地方），拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，可見(jiàn)生活才是寫(xiě)作取之不盡的源泉。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，要摒棄狹隘的語(yǔ)文觀(guān)，讓孩子多親近大自然，多閱讀課外書(shū)，多與現實(shí)生活親密接觸……
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好!
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學(xué)生活，盡快養成很好的學(xué)習習慣，盡管開(kāi)學(xué)上課沒(méi)有幾天，我們就急著(zhù)舉辦這一次的家長(cháng)會(huì )。舉辦家長(cháng)會(huì )目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè )的成長(cháng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì )要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān)，教育內容的加深等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的一般情況是：
1、對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但由此也出現一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長(cháng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí)，應該作些什么準備?作為家長(cháng)應該做些什么?
1、除了必要的文具(如數學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧靜致遠”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧靜無(wú)以成學(xué)”，應該很有道理。
2、身體方面的準備。
孩子未入學(xué)前，雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習的要求與形式都不同，而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康;
(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì);
(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康;
(4)保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);
(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故;
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)：
大家晚上好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們工作的支持。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。今天我們請來(lái)各位家長(cháng)，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
剛才學(xué)校領(lǐng)導已經(jīng)比較全面地對大家進(jìn)行了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復了�，F在我想和各位家長(cháng)共同探討如何使我們六(3)班49位同學(xué)在小學(xué)階段的最后時(shí)間里，既能在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)、順利地升入理想的中學(xué)。
二、分析期中考試情況
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(cháng)對自己孩子的成績(jì)已有所了解。家長(cháng)手里都有一張期中考試成績(jì)匯總表，大家可以看一下�？嫉谋容^好的同學(xué)有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢(qián)澤，鮑蘇陽(yáng)，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強，特別是家長(cháng)都非常重視，學(xué)生取得的成績(jì)與家長(cháng)的積極督促是分不開(kāi)的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東，朱靜，周燁，梁燕，英語(yǔ)成績(jì)有了明顯提高，有一些平時(shí)表現不錯，成績(jì)也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)，比如章倩，唐玲月，鮑蘇陽(yáng)，史渠斌等同學(xué)的語(yǔ)文就沒(méi)有考到應該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測試基本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過(guò)高，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長(cháng)針對這些情況對學(xué)生加強教育與引導，平時(shí)讓其每天回家看課外書(shū)的要求一定也要監督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在校表現。
語(yǔ)文成績(jì)，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數學(xué)：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語(yǔ)：曹線(xiàn)群65，李小軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。
小升初的畢業(yè)考試是看你三門(mén)功課的總分，無(wú)論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點(diǎn)班，三門(mén)功課必須均衡發(fā)展，絕對出現偏科現象，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，無(wú)論考得好與壞，一切都成為過(guò)去，而且一次成績(jì)并不能代表全部和永遠�？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續努力，考得不好的同學(xué)，請家長(cháng)也不要著(zhù)急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習任務(wù)，一定能取得更好的成績(jì)。
三、教師家長(cháng)如何應對：
我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開(kāi)家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長(cháng)更多的支持和參與。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標統一了，才能促使學(xué)生的成績(jì)不斷提高。有鑒于此，特向家長(cháng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的�?/p>
2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。你說(shuō)老師又有沒(méi)有這個(gè)必要呢?再比如：由于上級規定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統一靜校，不得留學(xué)生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導。這個(gè)輔導同樣是免費的，老師也是沒(méi)有任何報酬的。由于時(shí)間比較短，所以建議稍遠的學(xué)生在學(xué)�；锸硤F就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現在的物價(jià)，3元錢(qián)一餐，能賺你多少錢(qián)?我可以負責任的告訴大家：我們的伙食團絕對是公益性的，到目前為止，我們學(xué)�；锸硤F除去工人工資和水電氣費外，幾乎是沒(méi)有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生。最后，我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
謝謝大家!
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天邀請大家來(lái)，和老師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康，活潑的成長(cháng)而共同努力。
今天的會(huì )議主要有以下幾項內容：第一有我匯報以下班級情況;第二語(yǔ)文數學(xué)老師談?wù)効捶?第三學(xué)生家長(cháng)發(fā)言談?wù)劷逃⒆拥姆椒ā?/p>
下面我先匯報班級工作：
我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行合理的引導才能使孩子健康成長(cháng)。今天在這兒我主要講以下四方面內容：
一、孩子進(jìn)入中年級的變化。
小學(xué)五年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低年級;三、四年級為中年級;五年級為高年級。那么您的孩子進(jìn)入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，新開(kāi)設的英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分，有些家長(cháng)一直有一種錯誤的觀(guān)點(diǎn)，認為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了，這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)�！痹蹅儼喱F在還有一位同學(xué)什么作業(yè)都沒(méi)有交，我不知道家長(cháng)是否知道這個(gè)情況，那么，今天在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話(huà)是不成立的。老師布置的作業(yè)可能就是一個(gè)兩個(gè)的題目，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(cháng)幫著(zhù)去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)常說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。需要指出的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視家庭教育。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子已經(jīng)很勁力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他的是鼓勵、使他樹(shù)立自信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話(huà)：“我媽媽說(shuō)，反正我平時(shí)也讀不好，還補什么課啊�！辈恢议L(cháng)在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受，面對這樣的問(wèn)題，面對成績(jì)不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績(jì)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢(qián)，還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū)，我覺(jué)得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀律。家有家規，校有校紀。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
三、班內的一些情況：
當然在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現。甚至老師請了好幾次都沒(méi)有來(lái)和老師交流你孩子的情況。
四、請家長(cháng)注意培養孩子各方面能力及良好品德。
要做好下半個(gè)學(xué)期的工作，我想還需要家長(cháng)和我們一起配合做好以下幾個(gè)方面的工作;
第一、幫助孩子消滅錯別字。學(xué)生有些字錯得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開(kāi)懷大笑變成了開(kāi)杯大笑，大家都變成了酒鬼。要想擺脫錯別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦筋，第一次認識生字的時(shí)候就看清他的真面貌，記在腦子里。我們孩子在抄寫(xiě)生字的時(shí)候也有個(gè)方法問(wèn)題，要提醒孩子先讀一讀，難寫(xiě)得字要一筆一劃寫(xiě)一寫(xiě)。而不要只顧完成任務(wù)，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪費時(shí)間。要是開(kāi)始不小心，以后你就會(huì )吃盡錯別字的苦頭。有的時(shí)候家長(cháng)要來(lái)來(lái)幫助孩子消滅錯別字，經(jīng)常翻翻孩子的語(yǔ)文書(shū)，作業(yè)本，特別是作業(yè)記載，有些孩子把老師的`寫(xiě)在黑板上的作業(yè)搬到自己本子上就變了模樣，而家長(cháng)呢，簽字時(shí)也沒(méi)發(fā)現。發(fā)現了錯別字要督促孩子及時(shí)訂正。有空的話(huà)，可以幫經(jīng)常幫孩子默默字，不要多，每天10到20個(gè)，真正把它寫(xiě)正確，一年積累下來(lái)，也是很可觀(guān)的。
其次、要鼓勵孩子和書(shū)交朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝袊灿袔拙潢P(guān)于書(shū)的古訓：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書(shū)也一樣，不可一日無(wú)書(shū)。我們每個(gè)人身邊都有幾本課外書(shū)，六十多人，就是一百多本，相當于一個(gè)小書(shū)店。大家可以互相交換讀物。不過(guò)，千萬(wàn)別當書(shū)販子，書(shū)販子大家懂不懂?就是把爸爸媽媽為他買(mǎi)的書(shū)從家里一本本拿來(lái)，借給別人看，自己瞧都不瞧一眼，家長(cháng)花了錢(qián)，知識進(jìn)了別人的腦袋，聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書(shū)，你一定要讓他拿書(shū)來(lái)跟你交換。有些家長(cháng)說(shuō)，我的孩子整天跟作業(yè)打交道，哪有時(shí)間跟課外書(shū)打交道。各位家長(cháng)，文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實(shí)有些孩子做事拖拉，不專(zhuān)心，習慣差，是造成作業(yè)效率低的真正原因。再加上上課不認真聽(tīng)，因此作業(yè)不會(huì )做，花費的時(shí)間當然就多。有些同學(xué)作業(yè)錯誤多，就是因為他書(shū)讀得少，理解能力不強，更要讓他多讀書(shū)，才能更聰明，學(xué)習才會(huì )輕松。家長(cháng)簽字;必須簽字，書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)是否完成?是否寫(xiě)的工整、正確;讀書(shū)時(shí)是否讀熟;備課文史是否把課文背過(guò)，并且背熟。
第三、關(guān)于寫(xiě)圓珠筆、鋼筆字。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養良好學(xué)習習慣的第一項——寫(xiě)好鋼筆字。學(xué)生由寫(xiě)鉛筆字過(guò)渡到寫(xiě)鋼筆字，最容易出現的問(wèn)題有：執筆方法不對、寫(xiě)字姿勢不正確、筆順寫(xiě)錯、出現錯誤很難修改和無(wú)法保持作業(yè)本整潔等。鋼筆的正確執筆方法應該是食指與拇指執住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫(xiě)字。用這種執筆方法寫(xiě)字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線(xiàn)，寫(xiě)字累且慢了。此外，少數學(xué)生執筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫(huà)素描中的線(xiàn)條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫(xiě)出來(lái)的字，特別難看。這種情況必須及時(shí)糾正。另外，寫(xiě)錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法，都會(huì )在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀(guān)，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫(xiě)一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫(xiě)。
第四、關(guān)于寫(xiě)作。
開(kāi)學(xué)第一天，我就和學(xué)生說(shuō)了，三年級最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長(cháng)也是憂(yōu)心忡忡。因為有了作文，三年級語(yǔ)文學(xué)習期便被理解成了一個(gè)轉折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對于三年級孩子來(lái)說(shuō)，起步作文該如何去操作呢?
�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)。
為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導�，F在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫(xiě)得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，一般兩三周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《富饒的西沙群島》一課，學(xué)習總--分---總的寫(xiě)法，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
�、谡n外閱讀注意積累。
多看課外書(shū)其實(shí)對寫(xiě)作很有幫助。我們不定期的摘錄課外書(shū)中的好詞好句，每天學(xué)生按學(xué)號輪流在黑板上積累一些好詞好句、成語(yǔ)、古詩(shī)等，不斷豐富詞匯和語(yǔ)言。就像俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
�、劢佑|生活，加強語(yǔ)言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達能力強了，寫(xiě)作文也會(huì )有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
第五、鼓勵孩子和生活交朋友。
生活就是孩子周?chē)囊磺�，包括大自然和孩子�?jīng)歷的一切。和生活結為朋友，作文就不愁沒(méi)話(huà)可說(shuō)�；钔习�，你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有，沒(méi)有，是兩個(gè)同學(xué)在玩打仗的游戲，一會(huì )兒你中槍倒下，一會(huì )兒他又壯烈犧牲，地面上被他兩滾得發(fā)亮，灰塵全到兩個(gè)同學(xué)衣服上、臉上去了，兩個(gè)三花臉依然玩的起勁。吃飯有趣不有趣，沒(méi)勁，一天三頓，吃膩了，可是在有的同學(xué)眼里吃飯不叫吃飯，叫吃飯秀，吃飯的人變成了表演吃像的模特;同學(xué)怕地上有紙屑被扣分，把紙屑踢給了別人，踢紙屑成了特殊的足球賽，今天，班上兩個(gè)同學(xué)吵架，提醒大家注意安全，矮個(gè)子擦黑板，樣子挺滑稽，也有寫(xiě)頭。正像有句話(huà)說(shuō)得那樣，留心處處皆學(xué)問(wèn)。和生活交學(xué)問(wèn)，保證寫(xiě)作素材源源不斷。家長(cháng)要做的是不斷引導發(fā)現生活中可寫(xiě)的東西，即使現在用不上，但這些情感的體驗儲存再大腦里，終有一天會(huì )迸發(fā)出來(lái)。
各位家長(cháng)，最近強調的比較多的是減負。我想這有益于孩子的身心健康。對于學(xué)習好的無(wú)疑有更多的發(fā)展空間。但對于基礎不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再少的作業(yè)量，也是個(gè)負擔。因此，如何合理安排孩子的學(xué)習時(shí)間，提高作業(yè)的質(zhì)量，需要家長(cháng)重視�，F在8點(diǎn)到校，取消了早讀課，孩子的背誦任務(wù)就更需要靠家長(cháng)配合。
各位家長(cháng)，教育好孩子是家長(cháng)和老師的共同責任，是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)。需要我們共同配合，有什么問(wèn)題，要求請及時(shí)跟老師練習，工作忙的，你可以打個(gè)電話(huà)。當然更歡迎當面交流。我們希望這種交流是經(jīng)常性的，坦誠的。把和老師交流看成是一種正常的溝通，不要等到出現了問(wèn)題才來(lái)溝通。
最后，祝愿孩子們在我們的共同努力下，各方面都取得長(cháng)足的進(jìn)步，謝謝大家。
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：
你們好！
非常感謝老師給了我這么好的機會(huì )，讓我跟大家一起交流，學(xué)習。下面，我向老師、叔叔阿姨匯報一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗。
一、多讀書(shū)
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：漢代有一個(gè)著(zhù)名學(xué)者叫孫敬，有一次在夜間讀書(shū)時(shí)打盹，便把頭發(fā)懸在梁上或拿錐子在大腿上一刺，讓自己清醒起來(lái)繼續讀書(shū)。這個(gè)故事大家都知道，叫"頭懸梁，錐刺股"。
我被古人這種刻苦讀書(shū)的精神所感動(dòng)，讀書(shū)有那么苦嗎？我又覺(jué)得非常不好理解：我讀書(shū)，不知道什么叫"磨練"，也不知道什么叫"苦讀"，我只是愛(ài)好看書(shū)，一看了開(kāi)頭便情不自禁的讀下去。我接觸的書(shū)很雜，上小學(xué)之前，我每天都纏著(zhù)媽媽給我讀書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《希臘神話(huà)》、《中國神話(huà)》、《成語(yǔ)好故事》、《寓言故事》，還有很多本《睡前好故事》。書(shū)中美妙精彩的故事，令我心馳神往，常常伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。我覺(jué)得書(shū)本里的世界太精彩了！小學(xué)后，我不再是天真無(wú)知的小屁孩，我長(cháng)大了許多，當然讀的書(shū)也深刻了許多：冰心的《寄小讀者》、丹尼爾、迪福的《魯賓遜漂流記》、青少年版本的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，科普系列有《宇宙學(xué)習百科》、《地球學(xué)習百科》、《動(dòng)物學(xué)習百科》、《植物學(xué)習百科》以及《文化藝術(shù)百科》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書(shū)，讓我學(xué)到很多知識，開(kāi)闊了我的視野。當然，我也不總是玩深刻，我也特別喜歡一些小兒科級別的書(shū)，如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書(shū)。
宋代大學(xué)者歐陽(yáng)修說(shuō)他的文章都在"三上"得之，即枕上，馬上和廁上。媽媽經(jīng)常笑我像個(gè)大學(xué)者，我看書(shū)，不分時(shí)間、地點(diǎn)，只要有書(shū)就讀。吃飯時(shí)，飯桌上有書(shū)，那我這頓飯一小時(shí)也吃不完；上廁所時(shí)，看見(jiàn)洗手間里有書(shū)，我會(huì )半個(gè)小時(shí)上不完廁所；睡覺(jué)前，我更得享受一下美好的讀書(shū)時(shí)光，有時(shí)太晚了，媽媽忍無(wú)可忍，強行把書(shū)奪走，也不管我看到多么精彩之處。我真是戀戀不舍，媽媽說(shuō)得最恐怖的一句話(huà)就是："再磨蹭，再磨蹭就把你的書(shū)戒掉！"
英國作家莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)記是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。"通過(guò)讀書(shū)，我覺(jué)得增長(cháng)了知識，認識了精彩的世界。
二、多講故事
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又增加了一個(gè)新的興趣——講故事，聽(tīng)眾主要是媽媽。每天晚上睡覺(jué)前，我都要把學(xué)校里有趣的事或者是新讀到的書(shū)講給媽媽聽(tīng)。絕大多數情況下，媽媽都能表現良好，能較認真地傾聽(tīng)，并及時(shí)給我糾正錯字和病句。但有時(shí)，媽媽累了，態(tài)度就非常惡劣，她嫌我吵，捂緊了耳朵，我就晃他的肩膀，把她的手從耳朵上掰下來(lái)。媽媽實(shí)在受不了，就捂我的嘴巴，還揚言要把我的嘴巴貼上封條并哭訴說(shuō)她是我最大的受害者。這一點(diǎn)，我覺(jué)得媽媽做的特沒(méi)風(fēng)度，講故事能提高我的寫(xiě)作水平倒是其次，關(guān)鍵是，我肚子里有那么多話(huà)，不說(shuō)出來(lái)，會(huì )把我的肚子撐的！
三、多背古詩(shī)
很小的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，到幼兒園畢業(yè)，我已經(jīng)能背200多首唐詩(shī)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我背唐詩(shī)就是覺(jué)得好玩，還能哄爸媽高興。到三年級正兒八經(jīng)地寫(xiě)作文了，我才體會(huì )到背詩(shī)大有益處。例如，上一次王老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于中秋節的作文，我一下就想到好幾首關(guān)于月亮的詩(shī)。作文寫(xiě)完了，我覺(jué)得自己特有才，連王老師都夸我是才女，我心里甭提有多美了！當然，背詩(shī)不僅僅對作文有幫助，更重要的是，古詩(shī)讓我體會(huì )到了一種獨特的美！我覺(jué)得古詩(shī)是另一個(gè)世界，就像李白描繪的一樣，"桃花流水杳然去，別有天地非人間"，陶醉在這個(gè)世界，我感到其樂(lè )無(wú)窮！
呵，說(shuō)得太多了，我的話(huà)又如"黃河之水天上來(lái)"，剎不住閘了。耽誤大家時(shí)間了，我的演講完畢，謝謝大家！
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(cháng)的“門(mén)面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校老師和家長(cháng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近一年來(lái)的概況：
一年來(lái)，我校在各級黨政和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹，質(zhì)量穩步提高，活動(dòng)有聲有色。一學(xué)年來(lái)各項工作取得優(yōu)異成績(jì)：教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，各項指標達到并越過(guò)區局要求；尤其是05屆畢業(yè)班語(yǔ)數總成績(jì)名列全xxx區第三名，并有2人（xxx、xxx）獲市賢鑾獎。共榮獲九塊獎牌：“區實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)�！�、“區少先隊金獎單位”、“xxx區綠色學(xué)�！�、“xxx區基礎教育課程改革先進(jìn)集體”、“豐澤區體育道德風(fēng)尚獎”、“豐澤區敬老可風(fēng)先進(jìn)集體”、“市少先隊金獎單位”、“xxx市綠色學(xué)�！�、“xxx市示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號；一學(xué)年學(xué)校的信息發(fā)布量位居xxx區局第一名。今年的9月6日我校參加泉州市舉行“紀念抗日戰斗勝利60周年”歌詠比賽獲得三等獎。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高，得到社會(huì )和家長(cháng)的一致信任和好評。今天的xxx市xxx區第二中心小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn)，我們又到了充滿(mǎn)希望的新起跑上，我們正在向著(zhù)創(chuàng )建“名�！钡姆较虿恍概�。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，體現在以下的三個(gè)方面：
�、龠x派了六位優(yōu)秀的高級教師擔任本屆畢業(yè)班教學(xué)，他們其中有省、市、區優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，也有我校的副教導主任和教研組長(cháng)（六⑴班48人，xxx當班主任，教語(yǔ)文；xxx教數學(xué)。六⑵班51人，xxx教語(yǔ)文；xxx當班主任，教數學(xué)。六⑶班47人，xxx當班主任，教語(yǔ)文；副教導主任xxx教數學(xué)。三個(gè)班146位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長(cháng)足的進(jìn)步，學(xué)科成績(jì)均有顯著(zhù)的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長(cháng)盡管放心。
�、谠俅瓮度肓f(wàn)多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因為今年學(xué)校辦學(xué)規模從已前的19個(gè)教學(xué)班擴大到現在的21個(gè)教學(xué)班，學(xué)校研究決定從有限的資金中拿出6萬(wàn)5千元用于六⑵班和六⑶班的多媒體設備添置。
�、蹞寱r(shí)間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導于上周即9月13日下午召開(kāi)了06屆畢業(yè)班任課教師會(huì )議，向任課老師提出了本屆的奮斗目標和教育教學(xué)要求，決定從本周六開(kāi)始無(wú)償地為學(xué)生進(jìn)行補缺補漏，請在座的每一位家長(cháng)和學(xué)校、教師緊密配合，確保每位學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)。
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好!我是一(3)班的語(yǔ)文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長(cháng)和孩子一起來(lái)到嘉匯城xxx學(xué)校，成為一(3)班這個(gè)大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，孩子的成長(cháng)不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽(tīng)了校長(cháng)的講話(huà)，大家對嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的�！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育，我們希望教育出來(lái)的孩子不僅僅能讀好書(shū)，更能辦好事，做好人。這次家長(cháng)會(huì )主要分成以下幾個(gè)部分：
一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式
(一)請各位家長(cháng)根據以下步驟加入一(3)班的家校微信群：
1、點(diǎn)開(kāi)微信界面下方的“發(fā)現”;
2、點(diǎn)開(kāi)通訊錄界面第二個(gè)選項“掃一掃”;
3、掃描屏幕上的二維碼;
4、點(diǎn)擊“加入該群聊。
(二)互留聯(lián)系方式
一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長(cháng)把《學(xué)習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫(xiě)完整，記得把孩子的個(gè)人信息和家長(cháng)的聯(lián)系方式在相應的位置上補充完整。
二、介紹主要課程與學(xué)科要求
(一)一年級主要開(kāi)設的課程包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、練字、閱讀、勞動(dòng)等。
(二)語(yǔ)文學(xué)科的要求
1、多聽(tīng)：聽(tīng)兒歌、拼音、生字、課文朗讀;
2、多說(shuō)：看圖說(shuō)話(huà)、講故事、說(shuō)身邊的事;
3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書(shū);
4、多寫(xiě)：培養正確執筆姿勢與寫(xiě)字坐姿、正確書(shū)寫(xiě)拼音、筆順、漢字。
祝各位家長(cháng)工作愉快!祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)朋友們：
首先非常感謝你們能夠參加這次的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也很感謝大家對學(xué)校和班級工作的支持和配合，借這個(gè)機會(huì )，希望家長(cháng)能夠從中多了解一下自己孩子在學(xué)校的表現，我們也需要加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，從來(lái)幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面我會(huì )從幾個(gè)方面來(lái)談一下。就是班級情況，我們的年級是二年級，對比一年級來(lái)說(shuō)，他們經(jīng)過(guò)了一年的成長(cháng)之后，明顯懂事了許多，在各個(gè)方面都已經(jīng)獲得了提升和進(jìn)步，也形成了一個(gè)團結友愛(ài)，互幫互助的班集體。讓我感到開(kāi)心和驕傲的是，我們班的集體榮譽(yù)感是很強的，在每次行為規范評比之中總是能夠得到流動(dòng)紅旗，這離不開(kāi)每個(gè)人的努力。
在學(xué)校運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，一共有七個(gè)比賽項目，其中五個(gè)項目我們班級都取得了好的名次。機里面的整體的課堂紀律是比較好的，大部分的同學(xué)都能夠認真聽(tīng)講，不會(huì )做小動(dòng)作，也不會(huì )說(shuō)悄悄話(huà)，這養成了很好的學(xué)習習慣和行為習慣。但是個(gè)別同學(xué)的自我約束能力還是不夠強，需要有待改進(jìn)。跟學(xué)生們強調注意的安全事項問(wèn)題，大部分學(xué)生也都是能夠做到的，但是在時(shí)間，一方面，一段時(shí)間久的話(huà)就容易忘記，所以也需要家長(cháng)朋友們在家的時(shí)候，能夠時(shí)不時(shí)的提醒他們，鞭策他們。教育還是在學(xué)校和同學(xué)們友好相處，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )友善，如果同學(xué)之間發(fā)生了無(wú)法解決的矛盾，那么我們就會(huì )通過(guò)自己的介入，幫助他們解決矛盾。
跟學(xué)生們的習慣養成要有文明，不能夠給同學(xué)起綽號，當同學(xué)回答錯的問(wèn)題的時(shí)候，不能夠起哄，不能夠嘲笑。要誠實(shí)守信，說(shuō)明白了就要努力去做，確實(shí)難以完成的應該說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度獲得對方的諒解。愛(ài)惜學(xué)習用品，不能夠在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不能夠隨意撕扯作業(yè)本，要珍惜兩室，不挑食，不浪費飯菜。還有一些給家長(cháng)的建議，每天要檢查孩子的學(xué)習情況，每天要和孩子進(jìn)行親切的交流，要鼓勵孩子多思考勤用腦。
2022年小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)朋友：
下午好！
我是二年級學(xué)生xx的家長(cháng)。承蒙x年級各位老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無(wú)私奉獻、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神，使得二年級十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(cháng)，實(shí)現了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們年級班學(xué)生的每位家長(cháng)，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿(mǎn)感激的，對我們孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)是滿(mǎn)意的、放心的。在此，我也相信，各位家長(cháng)朋友們一定都會(huì )發(fā)自肺腑的想對老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說(shuō)：謝謝老師，您們辛苦了！
我們孩子的年齡大概都在x至x歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，每位都像是快樂(lè )的天使。成長(cháng)中會(huì )帶給我們快樂(lè )，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì )讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(cháng)，在孩子成長(cháng)方面，肯定都會(huì )有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗，也會(huì )有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個(gè)交流平臺上，我們每位老師、家長(cháng)都能夠敞開(kāi)心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長(cháng)的話(huà)題，讓我們和孩子一起成長(cháng)。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r，與大家分享。
xx，今年x歲，個(gè)頭高，身材胖胖的，好動(dòng)愛(ài)笑，屬于尊師愛(ài)幼、團結同學(xué)型的人。成績(jì)上，做事學(xué)習有時(shí)細心，時(shí)有馬虎，還會(huì )驕傲，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯誤。五歲時(shí)在家就認字學(xué)習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書(shū)；六歲開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，時(shí)有作品在家中展覽，也會(huì )在課堂上畫(huà)給小朋友們看。暑假參加補習班開(kāi)始練習書(shū)法，有進(jìn)步，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫(xiě)的像模像樣。
xx，行為習慣還不錯，能夠堅持按時(shí)完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經(jīng)常換洗衣服。還有兩個(gè)細節：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛(ài)心，知道關(guān)心他人，樂(lè )意幫助別人。愛(ài)看書(shū)，善總結，學(xué)以致用，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句，還能很形象、恰當的表達當時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛(ài)騎自行車(chē)。
透過(guò)對孩子的上述特征的描述，相信很多家長(cháng)能夠依稀看到自己孩子的影子。總結起來(lái)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我認為我們二年級蔣老師、李老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開(kāi)啟美好的憧憬，讓孩子從小樹(shù)立正確的、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，樹(shù)立良好的學(xué)習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長(cháng)產(chǎn)生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來(lái)將是光明的、充滿(mǎn)希望的，都能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的棟梁之才。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：
一是做孩子的學(xué)習榜樣。因為我們的言行舉止都會(huì )在潛移默化中深深地影響著(zhù)孩子。家長(cháng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習，經(jīng)常與人交流在培養孩子成長(cháng)方面的知識，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。
二是做孩子的朋友。這樣他會(huì )更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè )，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強理解；還能增強孩子的環(huán)境適應能力，增強心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。讓他們知道他們的成長(cháng)是社會(huì )上無(wú)數無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的，讓他們知道愛(ài)別人，關(guān)心別人，時(shí)刻心存感激。當然，這要求我們做家長(cháng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿孩子們健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！發(fā)言純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
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