初一第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初一第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
初一第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好！
這次家長(cháng)會(huì )是在舉行了期中考試之后進(jìn)行質(zhì)量分析的背景下進(jìn)行的。這次家長(cháng)會(huì )我安排了三部分的內容。第一部分是由班長(cháng)曾祥杰同學(xué)介紹本學(xué)期班級總體情況，第二部分我們邀請了月考、期中考試的狀元嚴恒盛為各位家長(cháng)做學(xué)習經(jīng)驗介紹，希望各位家長(cháng)能夠了解到班級的第一名如何取得的；第三部分則由我來(lái)主持，主要是對本次期中考試的成績(jì)情況進(jìn)行一個(gè)整體的分析，講講班級現在面臨的機遇及挑戰。
初一9班在初一級歷來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，51個(gè)人的班級當中有29個(gè)男生，22個(gè)女生。他們充滿(mǎn)活力，勤奮上進(jìn)，有著(zhù)強烈的班級榮譽(yù)感。自入學(xué)至今，九班取得了各種各樣的榮譽(yù)，其中包括校運會(huì )團體的第三名、文明標兵班、文藝匯演三等獎、毽子比賽一等獎等一系列獎項。在學(xué)業(yè)成績(jì)上一直位居年級前列，雖然在月考中九班偶然失手，沒(méi)有獲得理想的名次，但本次期中考試，九班同學(xué)用自己的辛勤與汗水，重新回到年級第六。年級前150名中，9班共有13人上榜，全班有進(jìn)步的人數達到40人。為了取得好成績(jì)，班級里所有的同學(xué)都付出了巨大的努力，特別是優(yōu)秀的班干們，他們起了非常大的作用。班長(cháng)曾祥杰與其他四名值日班長(cháng)嚴恒盛、何綺文、王彩欣、沈心怡，每天恪盡職守，嚴格地對班級紀律進(jìn)行管理，為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。衛生委員潘毅樂(lè )、董忠亮，每天不辭辛勞地監督著(zhù)同學(xué)們進(jìn)行值日；體育委員馮子力，在本學(xué)期成為班干后，在組織和管理能力上都有了很大的提升，潛力無(wú)限。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表，他們的努力也使班級更加完美，充滿(mǎn)朝氣。
在本次期中考試中，9班取得了年級綜合第六的成績(jì)。其中班級前十名嚴恒盛、何綺文、王彩欣、龍浩然、潘德俊、胥海贏(yíng)、曾祥杰、巫嘉儀、馮子力、肖嫻分別取得年級第3至115名的名次，姚森松、劉鵬、鄧志盈則分居班級的11、12、13位，名次均在150名前。除上述同學(xué)外，楊湘蓮、黃超連、許晴、李晶、楊伊君、梁展宏、王培瀅、楊明星8位同學(xué)，也分別取得了600分以上的總分，達到總分優(yōu)秀。上述21人，是班級當中最為勤奮刻苦的學(xué)生，他們成績(jì)的取得，與平時(shí)的認真聽(tīng)講，努力學(xué)習是分不開(kāi)的。希望家長(cháng)能號召孩子們向他們學(xué)習，以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，共同進(jìn)步！
不只是綜合表現，在單科成績(jì)上，9班同學(xué)也一樣取得令人羨慕的成績(jì)。其中何綺文、龍浩然、胥海贏(yíng)、潘德俊、馮子力、鄧志盈、凌智恒、許晴、王彩欣、曾祥杰、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數一數二的成績(jì)，而在體育上馮嘉添、肖嫻、梁文杰等人都有著(zhù)不俗的表現。
在此次考試中，整個(gè)九班積極向上，表現出了強烈的進(jìn)取心。全班共有40人取得了進(jìn)步，其中蘇永添、黃宇彬、肖嫻、羅永裕、潘德俊、陳慧琪、梁文杰、馮嘉添、羅林林、陳綺文、鄧志盈、楊明星、江順輝、馮卓朗、李晶、楊湘蓮16名同學(xué)進(jìn)步都在50名以上，特別要表?yè)P的是李晶、王培瀅、楊明星、鄧志盈、江順輝5人，兩次考試都在不斷進(jìn)步，展現出了良好的學(xué)習狀態(tài)。在此讓我們一起為這些同學(xué)的進(jìn)步表示祝賀。
在這些名單以外，還有部分沒(méi)有獲得嘉獎，但平時(shí)認真努力的同學(xué)，在此一并表?yè)P，希望各位家長(cháng)回家后能對您的子女予以鼓勵，他們分別是陳慧琪、張莉、羅林林、凌智恒、蘇永添、江順輝、羅永裕、劉程、何冠文、沈心怡、李結敏、馮嘉添、劉美盈、陳綺文、董忠亮、潘毅樂(lè )、彭嘉惠、馮穎思、李曉韞、馮卓朗等。
以上是我們這次家長(cháng)會(huì )中表?yè)P的同學(xué)名單。
接下來(lái)我們將對班級的存在的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)討論。在我的發(fā)言中，如果有家長(cháng)有疑問(wèn)或者建議可以隨時(shí)舉手示意我，我們可以一起討論。首先，我要說(shuō)的是9班所具有的優(yōu)點(diǎn)：
一、成績(jì)優(yōu)秀人數穩定，51人中總分優(yōu)秀600分以上共21人，占41。18%，全級第一；
二、班干得力，班干部隊伍有朝氣有活力，不但組織管理能力強，學(xué)習成績(jì)也名列前茅；
三、班級榮譽(yù)感強，自覺(jué)遵守校園規章制度，每月德育量化等級均為A級。
但是，九班同樣也存在著(zhù)不足之處。
第一個(gè)問(wèn)題就是班級學(xué)生的及格率問(wèn)題。全班51人的班級，有15人總分不合格。雖然當中有相當一部分同學(xué)都是學(xué)態(tài)端正的，但是總是因為各種原因無(wú)法提高班級的及格率。如果這15位同學(xué)能有8人達到450分的總分，九班的綜合成績(jì)將躍居全級第一。所以在這點(diǎn)上，我希望能和各位家長(cháng)共同努力，減少班級不及格的人數；
第二個(gè)問(wèn)題在于網(wǎng)絡(luò )游戲，這個(gè)問(wèn)題是老大難了。其實(shí)，很多家長(cháng)并不是控制不了孩子上網(wǎng)成癮的問(wèn)題，只是缺少一點(diǎn)決心。而且學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )很多時(shí)候都有家長(cháng)的原因�，F在的孩子都是獨生子女，有時(shí)候他們的孤獨感和寂寞感，我們成年人未必能感覺(jué)得到。所以，多陪陪子女，讓他們在能夠依靠你相信你。這樣，他們就不會(huì )將精神過(guò)多地寄托到網(wǎng)絡(luò )上了。當然，這是一種理想的結果，實(shí)際操作起來(lái)還是要因人而異的。有的家長(cháng)認為，怕孩子出去網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)壞，于是便買(mǎi)了臺電腦給孩子在家上網(wǎng)。這樣的做法無(wú)可厚非，畢竟，誰(shuí)不想保護自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長(cháng)在保護了自己子女的同時(shí)，也降低了孩子接觸網(wǎng)絡(luò )的門(mén)檻，他們可以隨時(shí)隨地地打開(kāi)電腦上網(wǎng)，無(wú)限制地接觸網(wǎng)絡(luò )世界五花八門(mén)的信息。所以，我建議家長(cháng)要對孩子上網(wǎng)的行為進(jìn)行有效監管，引導其正確合理地使用網(wǎng)絡(luò )。如果無(wú)法監管，不如不要讓他上網(wǎng)，這樣也許會(huì )更好。
第三個(gè)問(wèn)題，家庭環(huán)境與孩子成長(cháng)的關(guān)系�，F在，我們會(huì )發(fā)現孩子突然間總是把房間的門(mén)關(guān)起來(lái)不知道在里面做什么，或是當看到父母時(shí)會(huì )緊張地把正在寫(xiě)的本子合上等等。如果您的子女出現這種情況，請別擔心，恰恰相反，你要高興，孩子長(cháng)大了，他們希望有自己的空間。這個(gè)時(shí)候，你需要調整自己的教育方式。以往那種說(shuō)一是一，想要掌握家里所有一切的教育思想，要有些改變了。當然，原則還是必須得有，但是這個(gè)時(shí)候可以適度給孩子一些空間。
在家庭環(huán)境與孩子們的心理這個(gè)問(wèn)題上，我做了一次無(wú)記名調查。各位家長(cháng)可以了解一下。我給孩子們出的調查題目有兩個(gè)：
1、在家中你最反感的父母行為有哪一些？
2、你最希望家里給你一個(gè)怎樣的生活環(huán)境？
調查結果如下：
反感父母因為瑣事?tīng)幊车挠?1人；
反感不分緣由，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，只會(huì )打罵的`有9人；
反感在家吸煙的有7人；
反感父母講粗口的有6人
反感父親總外出喝醉酒，很晚才回來(lái)的有2人
反感父母過(guò)于嘮叨啰嗦的有6人
這是學(xué)生反映較為集中的幾種反感行為，當然其中也不乏一些幼稚想法，比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等。
同時(shí)我們也看到有相當一部分的學(xué)生認為家里沒(méi)有讓他反感的事情，而且已經(jīng)開(kāi)始懂得為父母思考。這些孩子的想法，讓我們感到欣慰，但也引起我們的思考。為何同樣為人父母，會(huì )讓孩子的心靈有著(zhù)這么大的區別呢？
這值得我們每一個(gè)人去深思。
在他們最想要的家庭環(huán)境這個(gè)問(wèn)題上，孩子們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單。他們很清楚家庭里的物質(zhì)條件，并不會(huì )因為家庭的條件而怨天尤人，他們最希望的是擁有一個(gè)安靜、和諧、充滿(mǎn)溫情的家。在這個(gè)家里，父母能時(shí)刻以自己為榜樣，對孩子言傳身教，只有這樣，他們才能夠毫無(wú)顧慮地快樂(lè )成長(cháng)！
這一次家長(cháng)會(huì )，我在給家長(cháng)的一封信中，沒(méi)有印刷任何的班級情況，只是摘取了李開(kāi)復先生的一封信。我認真地讀過(guò)全文，并選取了一些片段，在這里推薦給各位家長(cháng)，希望家長(cháng)能夠耐心看完，如果家里有網(wǎng)絡(luò )的話(huà)可以上網(wǎng)搜索原文，我相信一定會(huì )對孩子的成長(cháng)有幫助的。
希望我們能對教育孩子達成一個(gè)共識，那就是關(guān)心但不溺愛(ài)，嚴格但不粗暴，尊重但不放縱。
最后，感謝各位家長(cháng)，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè )！也預祝九班在期末考試中取得大捷！
初一第二學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！對我們班級管理工作的支持表示感謝。
轉眼間，孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作順利的進(jìn)行著(zhù)。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助；課間打鬧的現象少了，探討問(wèn)題的身影多了；上課隨便講話(huà)的少了，舉手回答問(wèn)題的多了。期末考試語(yǔ)數外三門(mén)主科成績(jì)對比起入校成績(jì)，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著(zhù)認真的學(xué)習態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)校的各項評優(yōu)活動(dòng)中，取得了一系列的榮譽(yù)，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員；在上期末學(xué)生基本素養評價(jià)中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書(shū)雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀；王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學(xué)生，王蘊偉被評為三好學(xué)生標兵、李建被評為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué)，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績(jì)不太理想，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，也有了很大的進(jìn)步，特此提出表?yè)P。以上這些同學(xué)，以自己的實(shí)力向我們證明了：只要努力了就會(huì )有進(jìn)步，我是最棒的。
當然，通過(guò)這次期中考試，學(xué)生面上也暴露出了很多問(wèn)題，我總結了這樣幾個(gè)方面。
第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習方式，只滿(mǎn)足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè)，不知道復習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學(xué)習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習，結果可想而知。
第二、有些同學(xué)小學(xué)表現不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽(tīng)講效果差，也不太接受同學(xué)和老師對他的教育，成績(jì)出現了大幅度的下滑。
第三、有相當多的同學(xué)出現了偏科現象，集中表現在數學(xué)、歷史、生物、地理、微機這幾門(mén)課上。
數學(xué)是三門(mén)主科中學(xué)習難度最大的一門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)包括一些在班級里成績(jì)位于上游的同學(xué)成績(jì)也不夠理想。而歷史等這幾門(mén)副科學(xué)生重視程度不夠，上課不好好聽(tīng)，課下不用心背，凡是這幾門(mén)成績(jì)不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問(wèn)題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著(zhù)，希望能夠引起家長(cháng)們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監督和管理，能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么，多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么，有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現象的同學(xué)，家長(cháng)一定要高度警惕，數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文是中考時(shí)的必考科目，所占分值很大，任何一門(mén)瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現在所學(xué)內容相對較少，內容相對簡(jiǎn)單，抓緊時(shí)間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門(mén)功課，在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結業(yè)考試，D級以上才能初中畢業(yè)，C級以上才能報考普通高中，B級以上才能報考重點(diǎn)高中，A級能享受推薦生待遇。這幾門(mén)課，必須把功夫下在平時(shí)，到初二初三臨考前突擊復習，學(xué)生既累，效果也不好，希望家長(cháng)一定要給學(xué)生曉以利害。
還有幾點(diǎn)需要給家長(cháng)強調
1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(cháng)的教育，不可等閑視之。
3、嚴格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間，防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò )。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒(méi)有看一些不該看的課外讀物（武打小說(shuō)、言情小說(shuō)、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )游戲攻略等）
4、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂(lè )播放器，甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習影響休息。
最后，希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補缺，為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。
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