組長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的組長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
組長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
今天非常感謝領(lǐng)導給我們提供這個(gè)平臺能和大家進(jìn)行交流。首先自我介紹一下，我叫蓋晶。自從1994年8月參加工作至今已有二十個(gè)年頭。曾在燃料采樣班、燃料化驗班擔任班長(cháng)一職。20xx年9月由于工作需要，領(lǐng)導又把負責我廠(chǎng)全年入廠(chǎng)煤的計量工作的任務(wù)交給了我。崗位的變動(dòng)，角色的轉換，深感所肩負的責任一次比一次更大。曾經(jīng)所采的每一鍬煤，所稱(chēng)量的每一克都分析煤樣，所化驗出的每一組數據到現在為止所呈現在電腦上一排排醒目的計量數據，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)大開(kāi)廠(chǎng)的經(jīng)濟效益。
通過(guò)這些年的一路走來(lái)，我對電廠(chǎng)的感受可以用六個(gè)字來(lái)詮釋?zhuān)骸柏熑�、奉獻、盡職”。雖然僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，但卻體現了我們燃料人的一種精神追求，把好入廠(chǎng)煤的檢斤、檢質(zhì)關(guān)是我們責無(wú)旁貸的責任和義務(wù)。企業(yè)把我們放在這個(gè)崗位上，我們就要對企業(yè)負責，讓企業(yè)放心，讓信任我們的領(lǐng)導放心。
20xx年幸運再一次眷顧，我參加了由國資委舉辦的《清華大學(xué)中央班組長(cháng)崗位管理資格認證》網(wǎng)絡(luò )課堂培訓班。經(jīng)過(guò)一年的培訓學(xué)習，我圓滿(mǎn)地完成了學(xué)業(yè)，并且成為了大開(kāi)廠(chǎng)獲得了班組長(cháng)管理資格證書(shū)第一人。通過(guò)此次培訓，受益匪淺，不僅使我所負責的計量班的班組管理有了進(jìn)一步的提升，同時(shí)使得員工對企業(yè)的文化與班組的團隊管理有了新的認識。
在培訓中我學(xué)到很多，很高興把我的學(xué)習心得與大家分享，以前我認為班組長(cháng)就是開(kāi)開(kāi)會(huì )，填填表，向上級匯報信息，做好上傳下達工作，然后保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，就夠了。但通過(guò)培訓之后，徹底改變了我最初的看法，其實(shí)班組長(cháng)是個(gè)多元化角色。下面就從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單滴談一下我的看法：
1、班組長(cháng)必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和高尚的人格。
�、�、用過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)樹(shù)立威信。首先做到“專(zhuān)業(yè)”過(guò)硬，班組長(cháng)只有成為業(yè)務(wù)尖子，行家里手，在管理班組成員中才具有較高的權威性，才能得到員工的認可，才能讓班組成員心服口服；
�、�、用人格魅力影響班組成員，古人說(shuō)“其身正，不令而行：其身不正，雖令不行�！弊鳛橐幻嘟M長(cháng)，首先要率先垂范。有什么樣的班組長(cháng)，自然會(huì )有什么樣的員工，班組長(cháng)無(wú)私奉獻的精神和對企業(yè)工作的熱愛(ài)，都會(huì )使班組成員受到強烈的感染，心甘情愿的努力工作，使整個(gè)班組充滿(mǎn)朝氣；其次要敢作敢當，不文過(guò)飾非。作為班組長(cháng)決不能攬功推過(guò)，文過(guò)飾非，也不能護短遮丑，而是要實(shí)實(shí)在在的把工作做好、做實(shí)、做優(yōu)秀，只有這樣，才能用人格魅力贏(yíng)得大家的尊重。員工都喜歡用綜合素質(zhì)“說(shuō)話(huà)”的班組長(cháng)，這樣的班組長(cháng)像鮮明樹(shù)立的標桿，散發(fā)著(zhù)榜樣的力量，聚合著(zhù)旺盛的人氣，自然就能帶出一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀班組。曾經(jīng)我在我們部門(mén)周例會(huì )上也提到過(guò)，小事我們自己能解決盡量自己解決，大的問(wèn)題必須請示領(lǐng)導一定要請示。所以我們計量班在班組管理上也是讓部門(mén)領(lǐng)導非常放心的一個(gè)班組，同時(shí)也獲得了20xx年度先進(jìn)班的榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、我們要有高度的責任感，因為責任勝于能力。
這也是我通過(guò)培訓學(xué)習收獲最大的，感悟最深的一門(mén)課程。責任勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人才會(huì )獲得更多的機會(huì )，從而展現自己的能力。在我的周?chē)�，總�?huì )有這樣的人：雖然沒(méi)有文憑，理論知識也不豐富，可是憑著(zhù)實(shí)際工作經(jīng)驗，在他們的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨。一旦工作中出現問(wèn)題，他們卻能輕車(chē)熟路，找出問(wèn)題的癥結所在。甚至連專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都解決不了的問(wèn)題，他們卻能迎刃而解，他們以實(shí)際行動(dòng)，贏(yíng)得了大家的尊重。這些年來(lái)我在工作中一直堅守的，就是對企業(yè)的那份責任。
3、讓領(lǐng)導作選擇題，自己作思考題。
這一點(diǎn)我認為是最重要的。對于一個(gè)領(lǐng)導來(lái)說(shuō)，他每天要面對許許多多的問(wèn)題，他根本沒(méi)有太多的精力來(lái)逐一思考處理來(lái)自基層班組的.全部問(wèn)題。這時(shí)候我們就要把班組中遇到的問(wèn)題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領(lǐng)導匯報，讓領(lǐng)導來(lái)決定哪個(gè)方案的合理性和可行性最強。這樣，我們自身的能力也在思考解決問(wèn)題的過(guò)程中得到了不斷的提高。
4、班組長(cháng)在工作中要沖鋒在前，不怕吃虧，不能計較個(gè)人得與失。
有時(shí)可能由于工作壓力大、任務(wù)繁重，自己往往會(huì )多付出一
些，勢必會(huì )給自己造成精神上的壓力，甚至會(huì )招來(lái)個(gè)別人的嘲笑、譏諷，所以覺(jué)得很委屈。但是我們會(huì )換個(gè)角度考慮，吃虧是福，會(huì )歷練機遇，豐富經(jīng)驗，提高自己的認知層次。今天你比別人多做一步，比別人多付出一點(diǎn)，明天你就能得到比別人更多的回報。要做到比別人多做一步，重要的是自己要有積極主動(dòng)的心態(tài)，要有比別人更加深入的思考，要有比別人更加迅速的行動(dòng)，要比別人付出更多的努力。
5、班組長(cháng)在工作中對待員工要做到公平、公正、一視同仁。我所在的班組的成員年齡結構相差很大，上達50后，下至80后，思想觀(guān)念、處事風(fēng)格都不一樣，互相溝通起來(lái)有些代溝；文化水平也參差不齊，上有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，下有甚至才初中的文化水平，人員素質(zhì)可能相差較大。從表面上來(lái)看管理會(huì )有些難度，但是實(shí)際工作中我的這幫兄弟們給了我很大的幫助與支持，因為我做到了其中的一點(diǎn)：對待員工要公平、公正、一視同仁。我可以給他們自由，讓他們自由地飛翔，發(fā)揮各自的潛能，但是必須在立足本職工作的基礎上，本職工作做不好，其他免談。
6、班組長(cháng)要擅于發(fā)現班組成員的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，多些表?yè)P稱(chēng)贊，少些牢騷埋怨。
記住，人無(wú)十全十美，都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)及長(cháng)處，少些牢騷和埋怨，給員工足夠的機會(huì )發(fā)揮他們的特長(cháng)，從而更好地工作。
7、班組長(cháng)必須要有積極向上的正能量和鮮明的個(gè)性。
這也是我平時(shí)要求自己最重要的一點(diǎn)。用自己的人格魅力和職務(wù)上的優(yōu)勢帶動(dòng)員工向正確的方向前進(jìn)，把團隊帶出既賦有戰斗力，又有朝氣的一流隊伍，使這個(gè)團隊工作在一個(gè)積極和諧的氛圍中。
以上是我作為班組長(cháng)在班組管理上的幾點(diǎn)看法，也是我平時(shí)工作中及今后進(jìn)一步工作中必須做到的幾點(diǎn)。
最后我想通過(guò)本次經(jīng)驗交流會(huì )，能夠從兄弟班組學(xué)到更為先進(jìn)的班組管理經(jīng)驗，從而進(jìn)一步提升自身的班組管理水平。因為隨著(zhù)企業(yè)管理和安全的關(guān)口下移，對班組長(cháng)的管理要求也越來(lái)越高，傳統式的班組長(cháng)已遠遠不能適應新時(shí)代的要求，只有在不斷學(xué)習、不斷提高、不斷進(jìn)步，才能做一個(gè)稱(chēng)職的班組長(cháng)，我的工作目標是“沒(méi)有最好、只有更好”。
謝謝大家！
組長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師：
你們好！今天很榮幸有這樣的機會(huì )和在座的各位一起交流和學(xué)習。其實(shí)在座的各位都是我的前輩，無(wú)論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。我想這次的交流活動(dòng)對于我以后開(kāi)展教研組工作來(lái)說(shuō)是一次難得的機會(huì )，同時(shí)這也是對我們教研組工作的一次鞭策和鼓勵。
首長(cháng)，介紹一下我們組成員，三個(gè)年級，6名數學(xué)教師，我們低數組是一個(gè)年輕化的團體，基本年齡不超過(guò)25歲，我們擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情與一股沖勁和韌勁。我想結合我們三里小學(xué)數學(xué)教研組工作的開(kāi)展情況，向大家談幾點(diǎn)體會(huì )與心得：
隨著(zhù)新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提升，我們低數組作為學(xué)校的基層組織、課改年級，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使老師們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新”。在具體的工作中，我們從“三加強、四落實(shí)、五到位”來(lái)落實(shí)學(xué)校、教研組的各項工作。
一、加強統一認識，落實(shí)“教書(shū)育人”的思想。
每個(gè)學(xué)期初，我們每個(gè)年級都有數學(xué)老師要跨班，每天至少都有四節數學(xué)課，真的很能忙，比較辛苦。有些干脆就想“得過(guò)且過(guò)”或“放棄一個(gè)班級”之類(lèi)的想法。而作為教研組長(cháng)，怎么樣去改變教師們的這種想法呢？所以要善于洞察每位教師的心態(tài)，統一思想認識。我本來(lái)就是教兩個(gè)班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就將心比心地與他們交談，在言語(yǔ)上去體諒他們、理解他們，要求不跨班的老師自覺(jué)地多做一些年級的事（如印試卷之類(lèi)的），在課余時(shí)間多與他們聊天，聽(tīng)他們訴訴苦，分擔一下他們的煩惱。同時(shí)也要求他們耐心、認真地去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，要有憂(yōu)患意識，從中獲得工作的熱情和動(dòng)力。任何時(shí)候都要為學(xué)生著(zhù)想，把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強理論學(xué)習，落實(shí)“數學(xué)新課程標準”的精神。
在當今信息社會(huì )中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強了理論學(xué)習的力度。以個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習相結合的形式。要求每周輪一位老師來(lái)進(jìn)行理論主講，無(wú)論是通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等途徑來(lái)對我們組的老師進(jìn)行理論講座。只有這種形式，在這種任務(wù)的驅動(dòng)下，老師們才會(huì )去自覺(jué)地去學(xué)習理論�！翱催^(guò)，看過(guò)，看了就過(guò)”，我要求把看過(guò)的東西說(shuō)出來(lái)了，與別人分享了，才會(huì )銘記于心，才會(huì )變成自己的東西。從而促進(jìn)教師的教育理論素養。
三、加強集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設計。
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位數學(xué)數學(xué)教師都能養成自覺(jué)的行為，我組著(zhù)手加強了備課組的改革，做到“三定”制度（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人），要求同年級應加強集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內涵，分析重、難點(diǎn)，作業(yè)設計如何突出、突破，對教材進(jìn)行恰當的調整和重組。并且要求同年級的每一位數學(xué)教師做到“四個(gè)同一”，到備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設計落實(shí)在課堂上。
四、第四個(gè)落實(shí)是落實(shí)教學(xué)常規，完善管理體系。
為了讓各項教學(xué)、教研活動(dòng)走上正規化，我們要求每個(gè)組員無(wú)論是在備課、上課、作業(yè)批改、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng)中要求有專(zhuān)門(mén)的本子進(jìn)行記錄。特別是在每一次集體備課的教研活動(dòng)中，每一位教師都有要專(zhuān)門(mén)的一個(gè)本子來(lái)記錄活動(dòng)的過(guò)程。在平時(shí)的教學(xué)中，要求每位老師每周至少聽(tīng)課一節。除了集體備好課外，我們還注重課后的反思和總結，特別是同年級的教師在每上完一節新授課后總會(huì )上一起討論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位的”，積極地交流。
組長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我叫***，來(lái)自**公司運行二公司第三班組。很高興，能夠站在這里和大家交流工作，也很感謝公司能為我提供這個(gè)平臺，讓我有機會(huì )能夠說(shuō)一說(shuō)作為一名班組長(cháng)的心里話(huà)。
——我想說(shuō)的第一句心里話(huà)是：班組長(cháng)管得事情小，但是肩上責任大
作為**公司的一名班組長(cháng)，我們的崗位在車(chē)上，我們的工作在路上。工作中，我們管得事情很小，小得都不值一提，但正是這不值一提的小事，對公司安全生產(chǎn)運行卻有著(zhù)重要的意義。雖然我們操心的都是一些瑣碎的小事，但是我們卻肩負著(zhù)公司安全生產(chǎn)的重任。
記得有一次在**到**貨場(chǎng)的拉運任務(wù)中，車(chē)輛行至太行關(guān)時(shí)，我組織大家對車(chē)輛進(jìn)行例行的自檢互檢，當檢查到同組新司機小王的車(chē)輛時(shí)，我發(fā)現他的車(chē)有輕微的漏氣現象。發(fā)現這個(gè)現象后，我告訴小王，他的車(chē)不能再繼續前進(jìn)，必須原地等待修理。但是，小王根本不聽(tīng)，他認為不就是輕微漏氣嗎？等拉了這一趟回去修也不遲呀？至于小題大做嗎？小王不聽(tīng)我的勸阻，氣呼呼地上了車(chē)執意要啟動(dòng)車(chē)輛繼續前進(jìn)�？吹竭@一情況，我著(zhù)急了，上了小王的車(chē)，拔掉了他的車(chē)鑰匙。一看我這樣，小王和我急眼了，對我吼道：“焦建明，你憑什么讓我停車(chē)？你不就是個(gè)班組長(cháng)？有什么了不起的？”
面對在氣頭上的小王，我知道和他說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。只是告訴他：反正你是不能走，必須等修理廠(chǎng)的人來(lái)，我和你一起等。等修理工來(lái)了之后，小王還和修理工發(fā)牢騷說(shuō)：不就是個(gè)輕微漏氣，至于嗎？當修理工告訴他：“可別忽視這個(gè)輕微漏氣，如果不及時(shí)進(jìn)行修理，就可能導致剎車(chē)失靈，特別是在太行關(guān)這樣彎多坡多的路段，后果不堪設想呀�！甭�(tīng)了修理工的這番話(huà)，小王明白了我是為他好。那個(gè)時(shí)候，我打心眼兒里高興，因為我發(fā)揮了一名班組長(cháng)的作用，我用自己的一份力量，保障了企業(yè)的安全運行。那個(gè)時(shí)候，我也感受到了，作為一名班組長(cháng)，肩負責任的重大。
——我想說(shuō)的第二句心里話(huà)是：班組長(cháng)“官”雖小，表率作用不能差
作為一名班組長(cháng)，處在兵頭將尾的特殊位置，在工作中我并沒(méi)有因為這個(gè)班組長(cháng)的“官”小，降低對自己的標準。
作為**公司運行公司的一名班組長(cháng)，我們首先是一名駕駛員。在工作中，我認真做好車(chē)輛的檢查、維護、隱患排查。作為一名班組長(cháng)，對于新知識、新理論要求自己先學(xué)先會(huì )，因為我深刻地明白，自己不做好表率，如何去管理他人？班組長(cháng)這個(gè)“官”雖小，但是表率作用不能差。
——我想說(shuō)的第三句心里話(huà)是：班組長(cháng)有付出，但付出再多也值得
每次出車(chē)，到了深夜大家停車(chē)休息的時(shí)候，我卻不能像其他司機一樣安心休息。因為，我的肩上還有責任，對其他同事負責、對公司安全運行負責的那份責任。我總要下車(chē)逐一檢查車(chē)輛的停放是否安全到位、燈光是否正常開(kāi)啟�，F在這個(gè)季節，晚上停車(chē)休息時(shí)蚊蟲(chóng)挺多，為了大家�？繒r(shí)能夠休息好，公司還為我們每部車(chē)配備了蚊香等防蚊蟲(chóng)物品。查車(chē)的時(shí)候我也會(huì )仔細檢查每一輛車(chē)是否有蚊香、蚊香的放置又是否有安全隱患。
工作中，我也難免會(huì )遇到不理解、不配合。一次交班檢查車(chē)的時(shí)候，一位與我工齡相當的駕駛員很不情愿的接受檢查，還說(shuō)了很多不理智的話(huà)。正好在檢查中，發(fā)現他的車(chē)后左轉向燈不亮，我告訴他必須先開(kāi)回單位修理廠(chǎng)修好后才能出車(chē)，他頓時(shí)火冒三丈，嫌我多管閑事，說(shuō)什么也不肯將車(chē)開(kāi)回修理廠(chǎng)進(jìn)行修理。面對這個(gè)駕駛員的反常舉動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)我也很生氣，可我想我是班組長(cháng)，工作中應該多一份擔當、多一份忍讓?zhuān)谑俏覍⑺能?chē)開(kāi)回修理廠(chǎng)進(jìn)行修理。后來(lái)，我專(zhuān)門(mén)到這位駕駛員家里走了一趟，看到我登門(mén)，他很是意外。不好意思地告訴我，那天正好家里遇到了不痛快的事情，所以面對檢查才會(huì )有情緒。其實(shí)，他也知道我那樣做是為了他好，但是當時(shí)心里窩火，才把氣撒到了我身上。
作為一名班組長(cháng)，我知道這對于我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)要比其他駕駛員要多一份付出，多一份辛苦，但是我覺(jué)得只要我的付出能夠換來(lái)公司車(chē)輛的安全運行，再多的付出也值得。
——今天，我想說(shuō)的第四句心里話(huà)是：雖然我被評為優(yōu)秀班組長(cháng)，但是榮譽(yù)是對過(guò)去工作的肯定，以后的工作中我會(huì )一如既往，當好班組長(cháng)這個(gè)“小官”，發(fā)揮好班組長(cháng)在企業(yè)安全生產(chǎn)中的大作用！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢！
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