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高三文綜備課組長(cháng)發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的高三文綜備課組長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三文綜備課組長(cháng)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導，各位高三同一戰壕里的戰友們：
大家下午好！
高三已開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，在學(xué)校和高三學(xué)部的科學(xué)領(lǐng)導下，各項工作都有了進(jìn)一步的提升�，F在我就把我們高三備課組的復習思路和一些做法向各位匯報一下：
在學(xué)部的統一指導和要求下，各備課組主要做了以下工作：
一、定好基調，做計劃
第一輪復習定下的基本基調是： "實(shí)、準、穩"。
實(shí)：依綱據本梳理課本知識，穿插小專(zhuān)題。延伸和加深要適度，照顧全體學(xué)生，注重夯實(shí)基礎，扎扎實(shí)實(shí)，講得實(shí)在，練到實(shí)處，達到實(shí)效。
基礎知識、基本技能要求掌握講到位、練到位。訓練中突出重點(diǎn)，講究效果。除了重點(diǎn)內容要訓練外，要求重點(diǎn)抓好基礎題和中檔題的訓練，狠抓錯題過(guò)關(guān)，提倡"小題大做"。
在基礎知識的學(xué)習過(guò)程中，注重總結規律，不斷提高。我們要求學(xué)生自己在復習過(guò)程中總結提高，讓學(xué)生通過(guò)自己的總結，探索解題規律，把教師的教學(xué)思路內化為自己的自覺(jué)意識。 "準"，就是要瞄準考綱，準確定位，把準難度，講練準確。
"穩"，就是穩步推進(jìn)，穩中取勝。不求進(jìn)度，以知識是否掌握到位為基本依歸。
二、研究考綱，分析考點(diǎn)。
備課組的各位教師，認真鉆研教學(xué)大綱和考綱，領(lǐng)會(huì )相關(guān)的要求和精神，深入分析近幾年高考的試題，了解近年高考的特點(diǎn)，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節課，備考工作要做實(shí)做細，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和加深學(xué)生對知識的理解。抓好基礎知識的教學(xué)，重視學(xué)生能力的培養，努力提高學(xué)生的成績(jì)。
三、加強合作，統一節奏。
加強合作，體現在集體備課和互相聽(tīng)課評課。每周備課組活動(dòng)一次，集體備課時(shí)定出每節的重點(diǎn)難點(diǎn)以及高考可能考點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課評課，互幫互學(xué)，共同提高。統一節奏，體現在高三備課組內做到統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一教輔資料、統一測驗。
作業(yè)的`布置是合理，及時(shí)批改，做到全批全改。經(jīng)常向學(xué)生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問(wèn)題。每次測驗后認真做好質(zhì)量的分析工作，找出存在問(wèn)題和制訂出整改的措施，對進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心，了解有關(guān)原因，幫助其趕上。
四、面向全體，提優(yōu)補差。
面向學(xué)生全體：高三第一輪復習重在基礎，全面推進(jìn)，指導后進(jìn)生鞏固基礎知識，把握基本線(xiàn)索。提優(yōu)補差：對尖子生的培養，定時(shí)間定內容，智力投資，從生活上、學(xué)習上、思想上關(guān)心他們，并與年級組簽訂輔優(yōu)協(xié)議，責任到人。
五、對外交流，收集信息。
積極作好信息的收集工作，還加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修。參加室主辦的一系列研討活動(dòng)，博采眾長(cháng)，為我所用。
六、強化訓練
能力的提高，不僅需要扎實(shí)的基礎知識，還需要在練習中進(jìn)一步提高，學(xué)生練習應做到以下幾點(diǎn)：
A、根據高考時(shí)間進(jìn)行嚴格的時(shí)間限制；
B、認真考查研究高考試題答案，了解答題要求；
C、注意答題規范；
D、講練結合，及時(shí)反饋，練習講通講透。
我們相信，在學(xué)校和學(xué)部科學(xué)領(lǐng)導下，通過(guò)我們共同的努力，今年我校的高考成績(jì)一定會(huì )上一個(gè)新臺階。
高三文綜備課組長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
當我們還沉浸在20xx年高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，面對20xx年高考，我們所有的老師深感責任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求，理應不在話(huà)下；科學(xué)備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團隊的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想 ，為了家長(cháng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì )的未來(lái)，將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻，敢于挑戰，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長(cháng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識，教給方法；幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡；考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然；熱點(diǎn)視點(diǎn)，一語(yǔ)破的；高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中20xx年高考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團結拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規劃是征程的航標，科學(xué)指導是飛翔的翅膀，嚴格要求是提高的推力，銳意創(chuàng )新是提升的關(guān)鍵我希望各備課組要團結一致，努力學(xué)習，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統整合知識，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識系統完整實(shí)用；狠抓每日訓練，做到有練必查，有錯必改；狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底；狠抓規范書(shū)寫(xiě)，讓書(shū)寫(xiě)成為大學(xué)的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機；狠抓錯題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jì)提高和素質(zhì)培養；狠抓各項事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規范管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領(lǐng)的理念，心理疏導的方式，科學(xué)有趣的活動(dòng)，扎實(shí)細致的談心，竭盡全力幫助班級的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(cháng)們作好協(xié)調形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規范學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣，內化學(xué)生理念，濃化學(xué)習氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀(guān)、失望拋在腦后，引導學(xué)生向著(zhù)理想的舞臺奮然前行，成就夢(mèng)想。
對于那些成績(jì)較好、志存高遠的同學(xué)，我們應當告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對于那些因為驕傲懈怠了自己，成績(jì)有些不如意的學(xué)生。我們應當告訴他：從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的'考場(chǎng)上，你一定會(huì )重現英姿圓理想之夢(mèng)！
對于那些因為疏懶放縱了自己的學(xué)生。我們應當告訴他：從現在起，嚴格自律，奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學(xué)習，向最認真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
對于那些因為自卑看輕了自己，認為前途布滿(mǎn)了荊棘的學(xué)生。我們應當告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開(kāi)放的權利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎的抓起，肯定能收獲機遇。增強自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì )吐露撲鼻的芬芳！
高考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(cháng)的的堅強領(lǐng)導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
高三文綜備課組長(cháng)發(fā)言稿3
各位尊敬的家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！金秋九月，秋雨綿綿，難得今天的好天氣，我們全體師生和家長(cháng)齊聚一堂，共同啟動(dòng)我們幸福的高三生活。今天距20xx屆高考還有263天。
20xx年的高考已經(jīng)結束，我們學(xué)校的高考二本上線(xiàn)率達到78.9%，位于未央區第一名，創(chuàng )下東元路學(xué)校的歷史新高，無(wú)論是理工類(lèi)、文史類(lèi)還是藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)，上線(xiàn)人數都遙遙領(lǐng)先于10年。而11年高考的結束，就是12年高考的開(kāi)始，這是一場(chǎng)連續不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的我們，我們將在這里隆重登場(chǎng)，青春拼搏的號角已經(jīng)吹響啦。同學(xué)們，你是否意識到，12年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉折點(diǎn)：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結出果實(shí)；未來(lái)數十年的前景，即將由此展開(kāi)。有人說(shuō)高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂(lè )，活力四射，個(gè)性張揚。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來(lái)的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，你的肩上承載著(zhù)更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤(pán)棋的話(huà)，決定結局的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì )決定你的命運，影響你的一生。有人說(shuō)高三是一杯咖啡，當你問(wèn)別人它是什么味道時(shí)，所有的人都會(huì )告訴你相同的答案：很苦，但為什么全世界的人卻都喜歡這苦味的咖啡呢？其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺(jué)，只說(shuō)對了一半。如果經(jīng)過(guò)調味師的調理，細細品味，你才會(huì )發(fā)現它更加奇妙的另一面，嘗到它氣香味美的本色。所以說(shuō)高三是一杯咖啡，但不全是苦味。
同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎是堅實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng )造的，我們所能做的只有把握住今天。高三的`第一輪復習已經(jīng)開(kāi)始，這是夯實(shí)基礎的重要階段�；A好的同學(xué)在這個(gè)階段應該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎差的同學(xué)更應該查不足，補漏洞，勤記誦，多練習，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(cháng)跑的話(huà)，那么，現在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰自我，挑戰極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機遇，可以創(chuàng )造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(cháng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，留下了奮斗的足跡！
高三文綜備課組長(cháng)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導以及全體高三教師：
晚上好！首先我代表學(xué)校、代表高三年級組、代表全體學(xué)生以及全體家長(cháng)向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 感謝你們對本屆高三工作的支持和默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻。
高考離我們僅有200多天，而20xx年的高考對我們平武中學(xué)來(lái)說(shuō)特別重要，領(lǐng)導在看著(zhù)我們，學(xué)生及家長(cháng)在期盼著(zhù)我們，平武人們在關(guān)注著(zhù)我們。盡管我們面臨著(zhù)重重的困難，盡管我們的壓力極其巨大，但艱難中的我們決不能退縮，在艱難中找到希望。平武中學(xué)鐘靈毓秀，人杰地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質(zhì)量，既關(guān)系到學(xué)校的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展；既關(guān)系到老師們的切身利益，又關(guān)系到廣大考生的前途和命運，我們肩上的擔子太重了，我們不能存在任何僥幸心理，我們更不能有任何閃失。我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進(jìn)則退，不進(jìn)則敗。下面我就今年的高三工作提出以下幾點(diǎn)建議：
一、了解學(xué)情，分解目標，制定切實(shí)可行的計劃
畢業(yè)班教學(xué)要制定科學(xué)的切實(shí)可行的.可操作性較強的教學(xué)計劃，各學(xué)科備課組要認真做好學(xué)科復習計劃，要經(jīng)過(guò)充分論證確定復習內容、時(shí)間和目標。年級組在開(kāi)學(xué)初將為每一位畢業(yè)班任課教師提供一份所任課班級的學(xué)情數據分析，其中包括入校成績(jì)、入校名次、高一、高二的期末名次。然后以班主任為核心，全面介紹學(xué)生的整體狀況，要讓每位教師清楚知道每位學(xué)生的學(xué)習情況，將學(xué)生進(jìn)行分級分類(lèi)，提高教學(xué)的針對性。
二、發(fā)揮團隊精神，增強備考信心
我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強團結協(xié)作意識，發(fā)揮全體教師的團隊精神。在學(xué)校領(lǐng)導的正確引導下，明確 “讓優(yōu)生更優(yōu)、讓踩線(xiàn)生天天有進(jìn)步，確保三本上線(xiàn)率”的工作目標，全體老師群策群力，克服困難，齊抓共管，要求全體教師做到目標共同、責任共擔、資源共享、優(yōu)勢互補，人人都是輔導員，人人都是班主任。我們要堅持正確的輿論導向，克服盲目悲觀(guān)的思想，堅信一份努力一份收獲。只要我們破釜沉舟，背水一戰，全力以赴，向突破100進(jìn)軍。我們要深信“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，相信我們這一屆高三大有希望，切實(shí)完成高考目標任務(wù)，確保我校20xx年高考有較大的進(jìn)步。
三、加強過(guò)程監督，做好落實(shí)檢查工作
好的教學(xué)質(zhì)量離不開(kāi)過(guò)程的規范管理，離不開(kāi)平日的各項檢查落實(shí)，這一點(diǎn)在畢業(yè)班尤為重要。畢業(yè)班將采取一系列的監督檢查措施，如練習、作業(yè)、試卷的批閱、集體備課的效果、階段性的成績(jì)分析等等，使落實(shí)規范化，檢查常態(tài)化。一方面注意提高綜合得分能力，強調各科均衡提高，做到每個(gè)學(xué)生保持強科，提高弱科，從而使絕大多數同學(xué)都能做到規范答題，容易試題不丟分，中等試題少丟分，高難試題多得分。
四、勤奮嚴謹，扎實(shí)工作。
各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅持早晚輔導，認真批閱作業(yè)和試卷，以勤補拙�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴謹，才能帶來(lái)學(xué)生自信和成績(jì)的提高。為人師表，榜樣的力量是無(wú)窮的。
五、促進(jìn)學(xué)生，創(chuàng )設氛圍。
教師要關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多鼓勵，多促進(jìn)，多引導，耐心地為學(xué)生答疑解惑，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。創(chuàng )設“激勵、喚醒、鼓舞”的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。
六、以生為本，促進(jìn)生生轉化
讓優(yōu)生更優(yōu)、讓踩線(xiàn)生跨越、讓學(xué)困生有進(jìn)步。不放棄每一位學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生在不同層次上天天有進(jìn)步，讓他們在每一堂課都能感覺(jué)到成功的喜悅。高三老師應熟悉學(xué)生的學(xué)習狀況，找準優(yōu)生、踩線(xiàn)生、學(xué)困生，突出重點(diǎn)，有的放矢。為他們設定跳一跳摘得到的設定可以達到的奮斗目標，并督促落實(shí)，不放棄任何為學(xué)生爭分的機會(huì )，確保出成果，出人才。
七、研究高考命題的特點(diǎn)和變化——明確方向，夯實(shí)基礎。
四川高考命題注重基礎性，突出綜合性，把握時(shí)代性，體現地方性。堅持能力立意，穩中有變，穩中有新。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩中求變，日趨圓潤。
基礎知識、基本能力和基本思維方法是高考不變的主線(xiàn)，各學(xué)科要做到“明課標、夯基礎，強筋骨，上水平”，內化課程標準、夯實(shí)思想基礎、教學(xué)基礎和知識基礎。
正確解讀《課標》《考試說(shuō)明》和高考試題，準確把握《考試說(shuō)明》中的命題指導思想、能力要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等重點(diǎn)內容。
對近高考試題的研究，可從以下五點(diǎn)入手：
�、傺芯俊犊季V》上的考點(diǎn)在試卷中常態(tài)呈現的題型。
�、谘芯靠键c(diǎn)在試卷中呈現的較穩定的分值和難度系數。
�、垩芯靠键c(diǎn)與難度系數的相關(guān)性及試題附加條件的增減給難度系數帶來(lái)的變化及在試卷中的分布情況。
�、苎芯坎煌瑢哟蔚膶W(xué)生解不同難度試題所需的知識、技能、思維的儲備。
�、莞鶕嚲硖攸c(diǎn)和往年的教學(xué)經(jīng)驗，研究本學(xué)年、本學(xué)期、本月的教學(xué)計劃。根據命題特點(diǎn)進(jìn)行答題技巧、應試策略的指導做到：課標與考綱引路，心中有數；研究與分析先行，教學(xué)得法；基礎與能力并重，相輔相成。
老師們，“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”，路在腳下，精神成就事業(yè)，細節決定成敗，態(tài)度決定一切�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關(guān)，有不服輸的骨氣和奮發(fā)進(jìn)取的豪氣，我們就一定會(huì )不負眾望，再創(chuàng )佳績(jì)。
最后，再次向大家致以忠心的感謝，并祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福！預祝我校20xx年高考，圓滿(mǎn)完成市上下達的高考目標任務(wù)。
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