2021高三班主任發(fā)言稿范文（精選5篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的2021高三班主任發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
高三班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！ 我是高三二班的班主任兼英語(yǔ)老師xxx，首先，請允許我代表高三（2）班全體師生向所有到會(huì )的學(xué)生家長(cháng)表示熱烈的歡迎！
古人云：凡事預則立，不預則廢。此次邀請各位家長(cháng)朋友，是因為孩子們已經(jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復習備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
各位家長(cháng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，高三對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考僅有只有160天左右！為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，在我們共同的努力下，考上理想的大學(xué)，我今天發(fā)言的主題是：生命的拐彎處，我們一起努力！
一、 班級總體情況
1、班級構成：
高三二班是理科重點(diǎn)班，共有學(xué)生49人，除了4名學(xué)生住家里之外，其余45人都是住校生。 我們班是把全級前50名學(xué)生分到一班后剩余的原高二一，高二二的同學(xué)，所以基礎相比一班來(lái)說(shuō)有一定的差距。
2、任課老師：
數學(xué)科朱團剛老師，年輕有為，思路清晰，是二中的高三把關(guān)老師；語(yǔ)文劉俊魁老師，是我們學(xué)校語(yǔ)文組的泰斗，知識淵博，經(jīng)驗豐富；物理楊永兵老師，從事多年高三物理科教學(xué)，嚴格職教，人格魅力極大；化學(xué)尹小權老師，講課風(fēng)趣，激情四射；生物周?chē)鴿h老師，認真負責，年輕有為。
3、班級總體學(xué)習氛圍以及特點(diǎn)：
�。�1）目標明確，態(tài)度端正。十七八歲的他們有著(zhù)對未來(lái)的設想和規劃，他們早晨六點(diǎn)進(jìn)入教室開(kāi)始一天的學(xué)習，到晚上十點(diǎn)半下自習，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。女生學(xué)習尤其刻苦，第五節自習下了之后，她們中有些人還要在宿舍加班加點(diǎn)、爭分奪秒，唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jì)較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。
�。�2）學(xué)習氛圍較好，你爭我趕，相互促進(jìn)。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性，每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊張而繁重的學(xué)習中。以此同時(shí)，他們還會(huì )尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動(dòng)機，奮起直追。
�。�3）班里也有部分學(xué)生學(xué)習不夠勤奮，成績(jì)不太理想。大都是由于基礎薄弱，學(xué)習方法不當，出現開(kāi)小差、、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)等現象。這類(lèi)學(xué)生要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。
二、我們的努力
鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習和生活環(huán)境，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為高三提出了嚴格的管理規。要求領(lǐng)導分年級進(jìn)行責任包班，班主任全天七次下班，每周定期檢查宿舍，科任老師也要及時(shí)有效輔助班主任進(jìn)行管理，保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì )感到在學(xué)習路上的孤單和厭煩。
三、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調整教學(xué)的手段和方法。
2、規范學(xué)生的行為。雖然是十七八歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習和休息的環(huán)境。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人，孝敬父母，培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣 。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請教，向同學(xué)問(wèn)。
5、積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(cháng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì )教育和家庭教育。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(cháng)如果發(fā)現學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
四、班級存在的問(wèn)題
1、學(xué)生偏科現象嚴重，文科則主要表現在數學(xué)、外語(yǔ)、地理三門(mén)中。 （“木桶理論”）這類(lèi)學(xué)生今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，尋找正確的學(xué)習方法，多向同學(xué)和老師請教，力爭讓自己的弱勢科目有所提升。
2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)�，F代社會(huì )做事講究方法和效益，合作可以產(chǎn)生共贏(yíng)，所以科學(xué)的方法就異常重要。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。心急吃不了熱豆腐，學(xué)習本身就是一個(gè)積少成多、聚沙成塔，從量變到質(zhì)變的過(guò)程。這就需要孩子們調整好心態(tài)，穩扎穩打，逐個(gè)擊破，以期水到渠成。
4、懶惰心與依賴(lài)心占據了大多數成績(jì)不理想的學(xué)生內心。老師布置的作業(yè)不認真完成，應付。做題時(shí)不獨立思考，依靠別人，依靠答案。
5、不能正確地對待每一次考試成績(jì)，一兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。須知我們的目標是明年六月份的高考，平時(shí)的學(xué)習就是查漏補缺，逐步提升。
6、大部分學(xué)生不能正確地估價(jià)自己，有的把目標定得太高（二本起步），有時(shí)把目標定的太低（分類(lèi)招生考試）。
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法、自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(cháng)的角度應該為他們做些什么呢？
五、希望你們一起努力
有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，；無(wú)繩能系日，務(wù)期韋編三絕�！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求我們這些離他們最近的人眾志成城，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里，我想跟各位家長(cháng)談幾點(diǎn)不成熟的建議：
1、重視家庭教育
家庭教育是學(xué)校教育的基礎。有人認為：把孩子交給了學(xué)校，家長(cháng)就萬(wàn)事大吉了；如果孩子不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)不好，就是老師沒(méi)教好。我們都知道：“性格決定命運�！蹦敲�，人的性格是在哪里基本成型的？—————家庭。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學(xué)習成績(jì)，他會(huì )考上什么學(xué)校，將來(lái)有沒(méi)有出息，基本掌握在家長(cháng)手里！我這里毫無(wú)推卸學(xué)校責任的意思，而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職，緊密結合。
2、做一名有心的家長(cháng)，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系
做孩子們學(xué)習上的后勤部長(cháng)，在物質(zhì)上給予適度保證，保證學(xué)生學(xué)習所需，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去；給孩子們建立心靈驛站，在精神上給他們營(yíng)造適當輕松的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿(mǎn)希望，和保持良性溝通，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折。有些父母認為自己什么都不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習和在校表現情況，詢(xún)問(wèn)一些必要的情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師。不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進(jìn)退都正常。家長(cháng)首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他（她）：勝不驕、敗不餒，成績(jì)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明。
3、做一名講原則的家長(cháng)，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考
一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規避，現在離高考只有不到190天，孩子可學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)了，一定要抽出時(shí)間陪陪他，和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們內心所想和困惑，讓孩子感覺(jué)到和他們一起攻堅打仗的是整個(gè)家庭。讓孩子們還能更感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)在孩子感受到以后，會(huì )迅速的轉化為巨大的學(xué)習動(dòng)力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)往往比批評責罵來(lái)得更有效。
4、在關(guān)注學(xué)習的同時(shí)，關(guān)心自已孩子的身體健康
多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等，過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班里一部分學(xué)生就曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學(xué)不下去。
5、向孩子灌輸終身學(xué)習的意識。學(xué)習是一種能力！終身學(xué)習、終身進(jìn)步、終身幸福！先學(xué)會(huì )做人，之后才能成才。（能行）
6、明確職責，避免誤區
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：不能言傳身教。有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。 要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費、有無(wú)手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂(lè )的！同時(shí)，高三也是辛苦的，有句話(huà)說(shuō)得好：不苦不累，高三無(wú)味；不拼不博，高三白活！因為這一年是孩子們成長(cháng)道路上，使他們的人生當中一筆彌足珍貴的財富，因為他們有了經(jīng)歷，我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時(shí)候一定要有怨而無(wú)悔！
尊敬的各位家長(cháng)，面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說(shuō)實(shí)在的做老師很辛苦，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)個(gè)家庭，我們承載著(zhù)的是一代人甚至是幾代人的希望。請大家相信我們，相信我們一定會(huì )盡最大的努力，把您的孩子培養成人、培養成才！讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，讓您的孩子，我的學(xué)生爭取在明年的高考中創(chuàng )造出屬于我們全體教師的，更是屬于你們的輝煌！
最后，再一次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康、闔家幸福！
高三班主任發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
周末過(guò)的愉快嗎，有沒(méi)有按時(shí)的完成作業(yè)啊，高三了，學(xué)習也越來(lái)越緊張了，時(shí)間也越來(lái)越少了，所以我們班的學(xué)生也都要振作起來(lái)了，要加油啊同學(xué)們，又到了我們一周一次的班會(huì )，這一周，我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習在這里向你們簡(jiǎn)單的說(shuō)明，我也想讓我們班上的所有的同學(xué)，對自己的高考以及最后的高三學(xué)習和生活可以感受到一定的緊迫感。
上一周我們班整體的情況還是挺好的，但是在一些細節上面，我們所注意的還不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，總是會(huì )有垃圾在外面，也沒(méi)有足夠的注意將自己的垃圾扔到垃圾桶里面，明明可以多走近一點(diǎn)就可以把垃圾扔到垃圾桶里，可是為什么我們班總有這樣的情況發(fā)生呢，教室是我們待得最多的地方，所以對于教室的環(huán)境和衛生也是需要我們去共同的愛(ài)護的，是需要我們一起維護的，所以我們所有的學(xué)生都應該時(shí)刻的注意維護教室的衛生。其次，現在你們也已經(jīng)高三了，學(xué)習是你們自己的，不管你們學(xué)到多少的知識，進(jìn)入你們腦海中的就是你們自己的，沒(méi)有人可以搶走，是屬于你們自己的寶貴的財富，高考也離你們越來(lái)越近了，但是我們班始終有一小部分的同學(xué)上課的時(shí)候不認真，容易分神，老師在講臺上面講課，他在下面玩自己的，做自己的事情，這樣是不行的，高考是沒(méi)有任何的運氣可言的，是需要我們去努力復習才會(huì )取得的勝利，高考對所有的學(xué)生都是非常的重要的，是學(xué)生在學(xué)習生涯當中的又一轉折點(diǎn)，所以我也希望你們可以意識到事情的重要，我也知道我總是說(shuō)這種東西你們也不喜歡聽(tīng)，所以希望你們可以都想清楚，不要做出讓自己后悔一輩子，辛苦一陣子，幸福一輩子，同學(xué)們，好好加油，繼續努力好嗎？
在這一周的時(shí)間里，希望你們都可以改變一些自己的態(tài)度，找出自己在學(xué)習當中的問(wèn)題，并且去努力的改正它，在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，抓緊學(xué)習的時(shí)間，不要白白的浪費自己的時(shí)間了，時(shí)間是過(guò)得非常的快的，不要等時(shí)間過(guò)了再來(lái)后悔自己沒(méi)有足夠的珍惜時(shí)間，所以啊，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，認真努力的去學(xué)習吧，相信在不久之后的高考當中，你們都可以取得優(yōu)異的成績(jì)，在高考的過(guò)程當中超常發(fā)揮。
高三班主任發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
高三如期而至，在我們的關(guān)注中，高考的號角已經(jīng)吹響。如果說(shuō)鄭州四中八角樓永遠是戰斗的前線(xiàn)，那么我們八角樓上的初三、九年級應該是兵家必爭之地，但卻是我們九年級，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)一個(gè)月了。在新老師的領(lǐng)導下，我們九班呈現出新的學(xué)風(fēng)、新的氛圍和新的面貌。隨著(zhù)高中各種任務(wù)的開(kāi)展，程老師提出并實(shí)施了“有效早讀”
安靜班級”，“復習，鞏固，充實(shí)，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jì)與高考要求還有一定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮，沒(méi)有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力！
都說(shuō)高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒(méi)錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過(guò)，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂(lè )，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂(lè )，持之以恒！
一直以來(lái)，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著(zhù)燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì )為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領(lǐng)導，程老師和我們同學(xué)自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來(lái)了，我們的勝利還會(huì )遠嗎？
高三班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！首先感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)匯報、交流、學(xué)習的機會(huì )。其次要感謝學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)對我工作的信任。感謝年級領(lǐng)導這三年來(lái)給我這樣一個(gè)平臺，讓我盡心做好我所熱愛(ài)的這份職業(yè)。
我所帶的班級是一個(gè)實(shí)驗班，在一中是一個(gè)二類(lèi)班級，上面還有一個(gè)火箭班班班，而且五個(gè)實(shí)驗班也是平行編班，沒(méi)有生源優(yōu)勢。20xx年秋季至今，從高一到高二再到現在的高三，我有幸陪伴他們度過(guò)了人生最寶貴的三年，見(jiàn)證他們的成長(cháng)。在剛剛過(guò)去的第一次月考考試中，本班進(jìn)入全年級前100名達到23名，最高分達到649分，比全年級第一名低了5。5分。這雖然是階段性成果，但其中做班主任的艱辛和個(gè)中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在這里我僅把我做班主任工作的一些做法做一個(gè)小結，供大家參考。
一、抓常規管理，以班干部為中心
進(jìn)入高三后，一部分學(xué)生意識到高考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，準備去完成最后沖刺。但一部分成績(jì)差的學(xué)生因升學(xué)無(wú)望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導致上課不認真聽(tīng)講，學(xué)習上敷衍了事，甚至公然違反學(xué)習紀律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的，但他們的心理和行為會(huì )對自己周邊的同學(xué)甚至整個(gè)班級帶來(lái)很大的負面影響。因此我非常注意這些學(xué)生的紀律工作，特別是做好對差生的紀律工作，對差生違紀問(wèn)題要具體問(wèn)題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴要求和人文關(guān)懷相結合，同時(shí)常規的紀律管理要加強（遲到、早晚自習、集會(huì )紀律、著(zhù)裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛生等）。
二、抓協(xié)調管理，與任課老師協(xié)調，與學(xué)生家長(cháng)協(xié)調，特別是做好與家長(cháng)的協(xié)調。
家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生管理者，學(xué)生對家長(cháng)更具有一定的敬畏與威望。必要時(shí)可以適時(shí)與部分學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，一分為二地向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過(guò)分，談后進(jìn)生不過(guò)頭，以取得家長(cháng)對班工作的大力協(xié)助和支持。
三、增強學(xué)生信心，不要隨便為自我設限。
我曾經(jīng)在班上說(shuō)了一個(gè)這樣的事例。
有人曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下就能從杯中跳出來(lái)。隨后，若將杯子蓋上一個(gè)透明蓋，跳蚤仍然會(huì )往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)將蓋拿走，會(huì )發(fā)現那只跳蚤已經(jīng)不能跳出杯子了，因為它將目標定到了不及蓋的高度�？磥�(lái)，跳蚤因為幾次失敗就干脆放棄了繼續努力，而讓自己的潛能永遠沉睡，這真是一個(gè)悲劇。學(xué)生也一樣，考試成績(jì)不好只能說(shuō)明我們學(xué)習不夠刻苦、方法不夠科學(xué)，而不能說(shuō)明我們智力有問(wèn)題。同學(xué)們智力都居于大致同等的水平，沒(méi)有智力超常的天才，也沒(méi)有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學(xué)的方法，擁有了持之以恒的努力，你就一定能夠在學(xué)業(yè)上取得輝煌的成就。通過(guò)這個(gè)形象生動(dòng)的比喻激發(fā)學(xué)生的信心。同時(shí)還通過(guò)觀(guān)看鄒越、俞敏洪、馬云的勵志演講的視頻，激發(fā)學(xué)生成功的斗志。
四、挖掘學(xué)生潛力，消除學(xué)生“心魔”。
每次考試過(guò)后，總有不少的同學(xué)因為成績(jì)的不理想而黯然神傷。失望之余便是對自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學(xué)習的料，給自己貼上“智力不行”的標簽；或者認為耽誤的太多，已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，再努力也是沒(méi)有希望了。這些自我評價(jià)，就是我們原來(lái)所說(shuō)的“心魔”，是一種自我蒙蔽，是我們個(gè)人成長(cháng)的最大障礙。爭對這種情況我就列舉了一些同學(xué)們身邊的例子，在我班上有兩位男同學(xué)，在高二第一學(xué)期成績(jì)都是很差的，進(jìn)入高二第二期后，成績(jì)一下子就冒出來(lái)了，我此時(shí)表?yè)P并要這兩位同學(xué)做了經(jīng)驗介紹，大大地刺激了其它同學(xué)的，使同學(xué)們堅信，自己是有無(wú)限潛力的`，消除了“心魔”。
五、班主任要總攬全班，人人做到心中有數
高考指標即將分解到各個(gè)班級，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標，做到人人心中有“數”：班主任心中有“達標人數”，教師心中有“跟蹤人數”，學(xué)生心中有“躍進(jìn)分數”
六、班主任要有奉獻精神，既要當好爹又要當好娘，做好學(xué)生復習的總體規劃，以團隊突擊為主，個(gè)別輔導為輔。
我是生物老師，認真鉆研教材教法，教會(huì )學(xué)生生物知識，使學(xué)生的生物成績(jì)在高考中有一份好的成績(jì)是我義不容辭的責任。但是作為班主任除了教好本科目的外，還必須對班級學(xué)生的其它成績(jì)有一個(gè)總體規劃，爭取共同進(jìn)步才能達到理想的效果。
在高二第二學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現我班有一部分尖子生英語(yǔ)是弱科，于是我就組織了大約五名英語(yǔ)是弱科的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)到英語(yǔ)補差補缺班級進(jìn)行學(xué)習，這種模式很受學(xué)生歡迎，并且堅持到至今，這極大地提高了這一部分學(xué)生的成績(jì)，同時(shí)也帶動(dòng)了班上的其它同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
各位領(lǐng)導，老師，今天的會(huì )議是我們奮戰20xx年高考的一次加壓會(huì )、一次鼓勁會(huì )。我們很清楚20xx屆高考面臨的困難和挑戰，成功與失敗是一道選擇題，我發(fā)現我們沒(méi)有選擇失敗的權利。各級領(lǐng)導關(guān)注著(zhù)我們，各位家長(cháng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著(zhù)我們，全縣人民關(guān)注著(zhù)我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，但我們的責任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒(méi)有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰。最后期待霍邱一中20xx年高考最終的輝煌！
高三班主任發(fā)言稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
其實(shí)我現在內心有很多的話(huà)想要跟你們說(shuō)，這次的班會(huì )好像過(guò)的都要比往常的沉重，回想我們過(guò)去的幾年的生活和學(xué)習，我們班的同學(xué)也都是非常的懂事，基本上大部分的同學(xué)都可以自覺(jué)的進(jìn)入到學(xué)習當中，也可以在平時(shí)的學(xué)習當中認真刻苦，所以很多的時(shí)候，我也很高興自己有你們這樣的一群學(xué)生，但是我也知道我總是說(shuō)這種你們也會(huì )嫌我啰嗦，所以在最后的一次班會(huì )里，我也還是會(huì )說(shuō)這些，我并不指望你們會(huì )懂得我的良苦用心，但是我還是希望你們可以將我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。
高考對你們是非常的重要的，你們要懂高考對于你們的意義，在考試的時(shí)候認真的去做，將自己的心思和精力都用在考試當中，沒(méi)有到終考的時(shí)候，也不要提前的交卷，在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，先將試卷上的題目認真的讀一遍，在做試卷的時(shí)候也要格外的認真，保持自己的自信，相信自己可以的，遇到不會(huì )的題目也不要浪費自己更多的時(shí)間，要懂的取舍，在所有的題目都完成之后，再回過(guò)頭來(lái)專(zhuān)注的做那些難一點(diǎn)的題目，在將整張試卷做完之后，也要及時(shí)的去玩檢查，在檢查的時(shí)候也要格外的細心，不能有任何的馬虎，要知道，檢查試卷也是重要的步驟，不能說(shuō)是做完了之后就不管了，要知道自己高考就這一次，所以自己不管是什么樣的原因都要去認真的做，認真的完成，盡全力的去取得更好的成績(jì)。
高考馬上就要臨近，你們在復習好自己功課的時(shí)候，也要調整好自己的心態(tài)，在學(xué)習的時(shí)候，在考試的時(shí)候也不要過(guò)去的緊張，保證自己可以穩定的發(fā)揮就行，也不要因為自己不會(huì )的題目或是題目的難度，就影響到考試的狀態(tài)，考試固然重要，但是你們也要穩定自己的心態(tài)，要知道高考不僅僅是對于你們知識的檢測，也是對你們的心態(tài)的一種挑戰，所以你們也要保持自己最好的狀態(tài)，在積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，最充沛的精力，去戰勝他們，相信勝利是屬于你們的。
孩子們，你們高中三年的辛苦和努力也就在此一舉了，我相信你們，相信你們是可以的，也堅定的相信你們可以在高考的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)，我作為你們的老師，也不指望你們可以對我有多大的感恩，我只希望你們可以在成長(cháng)的路上更加的優(yōu)秀，更加出色，也能往自己所期待的目標和方向而努力，只要足夠的努力，勝利就一定是屬你們的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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