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校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿（通用14篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導、同志們：
今天，縣委、縣政府在這里隆重召開(kāi)全縣教育工作會(huì )議，研究部署青田教育發(fā)展大計。作為一名校長(cháng)，我倍感鼓舞，信心倍增。
近年來(lái)，青田中學(xué)圍繞“千方百計提升學(xué)校綜合競爭力，千方百計提高僑鄉學(xué)子綜合素質(zhì)，千方百計向高等院校輸送更多更好人才”這一指導思想，加強管理、提升質(zhì)量，取得了明顯成效。三年來(lái)，每一年上一本線(xiàn)和本科線(xiàn)的人數，都在逐年增加。上一本線(xiàn)112人，上本科線(xiàn)376人。隨著(zhù)高考成績(jì)的進(jìn)步，社會(huì )聲譽(yù)明顯改善，扭轉了以往曾經(jīng)有過(guò)全縣初中畢業(yè)生前100名，只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面，近兩年來(lái)全縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生選擇青中就讀的前100名都超過(guò)了90人，前200名達到180人左右。青田中學(xué)初步走上良性發(fā)展軌道。
在新的學(xué)年和今后一個(gè)時(shí)期，青田中學(xué)將以貫徹落實(shí)本次全縣教育工作會(huì )議精神為契機，立足當前較好發(fā)展態(tài)勢，提倡有效教學(xué)，推進(jìn)教育創(chuàng )新，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升辦學(xué)效益，堅持不懈做好“質(zhì)量”文章，全力打造滿(mǎn)意青中。
一是帶好領(lǐng)導班子抓質(zhì)量。我們堅持班子成員以身作則，團結協(xié)作，率先垂范，保證工作時(shí)間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向教師承諾，讓教師監督，與教師比拼，著(zhù)重比拼“抓質(zhì)量”的工作時(shí)間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績(jì)，進(jìn)一步營(yíng)造“抓質(zhì)量”的良好氛圍。
二是抓好教師隊伍提質(zhì)量。在加強教師業(yè)務(wù)培訓的同時(shí)，強化師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀(guān)念，進(jìn)一步營(yíng)造“靜心教書(shū)，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師文化。積極為教師創(chuàng )造工作、學(xué)習和生活的良好環(huán)境，精心搭建教師成長(cháng)、成才的平臺。鼓勵教師跳出青中看青中，擴大視野，堅定信心，敢于參與全市、全省競爭，大力推進(jìn)青中在全市、全省位次前移，晉檔升級。
三是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量。堅持育人為本、德育為先，著(zhù)眼學(xué)生全面發(fā)展，抓好德智體美的有機結合，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。重視心理健康教育，確保青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。強化行為規范養成教育，幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣。抓好文體藝特色教學(xué)，培養學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，整體提升學(xué)生素質(zhì)。
四是營(yíng)造濃厚氛圍推質(zhì)量。堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎原則，完善教師業(yè)績(jì)考核體系，擴大教學(xué)成績(jì)在考核體系中的分值，設立教師教學(xué)業(yè)績(jì)獎，進(jìn)一步樹(shù)立“憑質(zhì)量、論英雄、得實(shí)惠”的.濃厚氛圍。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，全面落實(shí)優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報課制度。有計劃組織“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。繼續開(kāi)展與鎮海中學(xué)、金華一中、東陽(yáng)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，并與金華一中聯(lián)合進(jìn)行校本培訓，完善和省內名校輪崗培訓學(xué)習制度，切實(shí)做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。
各位領(lǐng)導，同志們！作為重點(diǎn)中學(xué)的校長(cháng)，責任重大，使命光榮。我將帶領(lǐng)全體青中人站在新的起點(diǎn)上，以昂揚的斗志和加倍的熱情，抓住新機遇，采取新措施，迎接新挑戰，爭取新成績(jì)，竭盡全力提升青田中學(xué)的社會(huì )信譽(yù)和人民群眾的滿(mǎn)意度。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
承蒙各位領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的關(guān)心，今天有幸與大家分享自己在學(xué)校管理中的點(diǎn)滴體會(huì )，不妥之處，敬請批評指正。
曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話(huà)：當前中國教育最大的危機不是教育本身，而是沒(méi)有真正的“校長(cháng)”辦教育。之所以這樣說(shuō)，是因為現在的校長(cháng)除了承擔一些本不應該承擔社會(huì )角色外，還有對校長(cháng)職業(yè)定位的錯位和對教育理想與追求的缺失。作為校長(cháng)，如何帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展、取得更大的成績(jì)呢？結合我校工作實(shí)際，我們認為，應該學(xué)會(huì )做到以下三點(diǎn)。
一、辦教育必須學(xué)會(huì )在逆境中堅守、破局
順境中辦學(xué)，誰(shuí)都會(huì )辦得風(fēng)生水起。然而在逆境中堅守、破局是非常困難的。曾幾何時(shí)，由于中間環(huán)節的導向錯誤，一部分人誤把職業(yè)培訓當成職業(yè)教育，弱化職業(yè)教育的教育功能，要走極端的純之又純的職業(yè)教育之路。那時(shí)，在廣大家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，盼望孩子“金榜題名”，把高考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉的情況下，我校辦學(xué)舉步維艱。生源數量少、質(zhì)量差，教師的積極性被嚴重挫傷。我校在客觀(guān)分析縣情和校情的基礎上，提出了大力發(fā)展綜合高中，堅持“成人和成才兩手抓、兩手都要硬”“升學(xué)和就業(yè)兩條腿走路，兩條腿都要邁得堅實(shí)”的辦學(xué)思路。思路決定出路。這一辦學(xué)思路的提出，我校中職招生難的困局得到了破解，近年來(lái)一直保持著(zhù)千人以上的招生規模。試想，如果沒(méi)有在逆境中的堅守，無(wú)視家長(cháng)們“成龍”、“成鳳”的需求，得不到群眾的認可，一個(gè)偌大的職業(yè)學(xué)校招不到學(xué)生，就永遠破不了職業(yè)教育招生的困局。沒(méi)有人氣的學(xué)校，再是什么國家級示范、重點(diǎn)，又有何用？不就是資源浪費嗎？再者說(shuō)，沒(méi)有了職教生，誰(shuí)來(lái)獲益于職教？誰(shuí)又能宣傳職教？如此只能是惡性循環(huán)，辦純之又純的職教只能是葬送了職教。千道理萬(wàn)道理，發(fā)展才是硬道理，老百姓滿(mǎn)意才是真正的道理。
二、辦教育必須要學(xué)會(huì )調動(dòng)教師和學(xué)生的兩個(gè)積極性
常言道，一個(gè)人渾身是鐵，也打不出幾個(gè)鉚釘。校長(cháng)絕不能只唱獨角戲，而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲�！皟蓚�(gè)積極性”中，教師的工作積極性是根本，它影響并在很大程度上，決定著(zhù)學(xué)生學(xué)習積極性的發(fā)揮。教師的激情能夠感染學(xué)生，那教師的激情由誰(shuí)來(lái)感染？當然是學(xué)校的管理者！教師畢竟不同于機器，他們的工作也不是機械運動(dòng)，他們的活動(dòng)軌跡、思想動(dòng)態(tài)，可以說(shuō)千變萬(wàn)化。情緒愉快時(shí)，即使工作再繁重也無(wú)怨言；心境不佳時(shí)，哪怕是舉手之勞也會(huì )計較。校長(cháng)的一句平常問(wèn)好，一次拉家常的談心，一次座談?dòng)懻�，甚至一杯清茶，他們都�?huì )看在眼里，暖上心頭。要想駕馭好教師隊伍，最好的辦法就是將心比心，以誠待誠。教師的工作從早到晚，緊張繁忙，滿(mǎn)負荷運轉，的確辛苦。他們不僅有物質(zhì)需要，更有精神方面的需求。一直以來(lái)，我們都努力從工作條件、職級晉升、身體狀況、婚喪嫁娶等細微環(huán)節去了解他們、關(guān)愛(ài)他們、服務(wù)他們。教師生病主動(dòng)探視，家里有事前去慰問(wèn)，能親自到場(chǎng)不用他人代勞。當一位學(xué)校的管理者在思想上對學(xué)校的發(fā)展用心的時(shí)候，自然就會(huì )在管理當中考慮到教師的利益，處理好教師的利益就等于駕馭了教師隊伍。
教師的熱情和干勁一旦調動(dòng)起來(lái)，工作起來(lái)也是很能拼命的。他們也會(huì )“以愛(ài)育愛(ài)”，以自己的赤誠之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人、為人師表就不會(huì )僅僅停留在口頭上，教學(xué)質(zhì)量的提高也不再是一句空話(huà)。校長(cháng)、老師和學(xué)生的愛(ài)融匯在一起，也必將使校園朝氣蓬勃。
三、辦教育要密切關(guān)注國家政策導向，因勢利導，做好發(fā)展文章
多年來(lái)，職業(yè)教育總是處于“上熱下冷”、“官熱民冷”、“內熱外冷”的怪圈之中。盡管多年前，大家就在呼喚職教的春天。XX年后，更是被眾多職教人理解為職教的春天已經(jīng)來(lái)到�？赡菚r(shí)的春天是早春二月，春寒料峭，感覺(jué)不到溫暖，倒是有絲絲寒意。然而，今年，高考制度的改革如暖暖春風(fēng)，讓我們感受到職業(yè)教育的春天真的來(lái)了，而且是陽(yáng)春三月，暖意融融。
今年教育部在落實(shí)全國改革精神時(shí)，探討了教育改革，突破口就是高考制度改革。改革后，高考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現在的高考，即學(xué)術(shù)型人才的高考，仍延續過(guò)去的考試時(shí)間及辦法，每年的6月7日、8日兩天考試。第二種模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識，不再與普通高考“陪綁”，考試時(shí)間提前至每年的3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點(diǎn)，部分高等院�？梢宰灾鞔_定入學(xué)標準、自主進(jìn)行入學(xué)考試(測試)、自主實(shí)施招生錄取。也就是說(shuō)，學(xué)生考哪所學(xué)校，直接到報考學(xué)校參加考試，錄取自主權也由高校決定，到四月中旬對口高考本科錄取工作就已結束。由于分成這樣的兩類(lèi)考試，技能型高考（本科）錄取人數大幅度提高。去年我省職對口本科計劃招生數只有xxx人，今年就擴大到xxxxx人，翻了近一番。高等院校的自主招生規模擴大后，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生數多了，再加之各自主招生院校的招生時(shí)間不同，考生參考次數也就多了，這“三多”可以圓更多的、原本無(wú)望進(jìn)入高等院校的中職生的“大學(xué)夢(mèng)”。 也就是說(shuō)，XX年高考制度的改革，使得中職生進(jìn)高校的機會(huì )更多了。
為了讓這項“改革的紅利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校組織召開(kāi)了“XX年高考成果匯報暨高考制度改革研討會(huì )”，邀請了縣教育局領(lǐng)導，以及全縣各中學(xué)校長(cháng)、初三年級班主任參加。希望通過(guò)他們，把最新的高考改革政策傳達給每位初中畢業(yè)生，讓更多的.孩子享受到職教發(fā)展的紅利。今天，利用這樣的機會(huì )，我也向在座的各位領(lǐng)導和同仁們真誠地說(shuō)聲“謝謝”！感謝你們對處在人生十字路口的初中畢業(yè)生的人生規劃所進(jìn)行的正確引導、合理化建議。因為有大家的關(guān)心和支持，使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標。目前，報名注冊的學(xué)生數已達到xxx人。
同時(shí)，中高考也是捷報頻傳。我校職高畢業(yè)生在參考人數極大萎縮（僅xxx）的情況下，考取了xx位本科生，錄取比例高達36%。全省本科招生數1564人，我校占了6%。要知道，全省同類(lèi)職業(yè)學(xué)校有xx多所，縣、市、區也有xxx多個(gè)建制單位。按常理，我們能達到1%都是大勝利，何況6%？另外，在今年對口招生的12大類(lèi)（13個(gè)專(zhuān)業(yè)）中，我校有三個(gè)專(zhuān)業(yè)奪得全省總分第一，像建筑、財經(jīng)這樣的專(zhuān)業(yè)在普通高考中也是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，能考上都實(shí)屬不易，何況職高生呢。前不久，在市局召開(kāi)的職教工作座談會(huì )上，市局分管領(lǐng)導對我校贊譽(yù)有加，5次表?yè)P了縣職高，特別指出普通高中學(xué)校能考取xx個(gè)二本院校學(xué)生都很難。我校普通高考也圓滿(mǎn)完成了上級為我們下達的任務(wù)數，收到了縣局領(lǐng)導的祝賀信息。中考更是有了歷史性的突破，從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名，大幅度提高了37個(gè)位次。今年，我們學(xué)校職對口高考、普通高考、中考都取得了較好的成績(jì)，可謂是“三喜臨門(mén)”呀！
各位領(lǐng)導、同志們，學(xué)校的生機與活力來(lái)自于責任與使命的自勵，來(lái)自于生存與發(fā)展的自覺(jué)，來(lái)自于改革與創(chuàng )新的自悟。對于已過(guò)不惑之年的我來(lái)說(shuō)，初為校長(cháng)的新鮮與好奇早已遠去，更多的是和老師們一同艱苦奮斗后的踏實(shí)與思索，以及對未來(lái)的憧憬與期待。在最后，我想用陶行知先生的那句“用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(cháng)”和大家共勉。讓我們一起努力，為教育事業(yè)做出更優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 3
同志們：
新年伊始，我們教育系統的主要負責人歡聚一堂，總結過(guò)去，表彰先進(jìn)，部署工作，謀劃未來(lái)。借此機會(huì )，向在座的各位拜個(gè)年，祝大家身體健康，萬(wàn)事順意！在年，事業(yè)，工作如虎添翼！
過(guò)去的一年，是極不平靜、極不平常、極不平凡的一年，面對各種困難和挑戰，全縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在全縣廣大教育工作者的共同努力和各級各部門(mén)的關(guān)心支持下，呈現出投入大、發(fā)展快、亮點(diǎn)多等特點(diǎn)，全縣教育工作取得了明顯成效。教育基礎逐步夯實(shí)，全年共有12所學(xué)校分別創(chuàng )建省市義務(wù)教育合格學(xué)校，通過(guò)創(chuàng )建辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)進(jìn)一步規范，特別是一中，借省示范性普通普通督導評估和校慶機會(huì )，基礎設施明顯加強。學(xué)校布局調整科學(xué)，全年共撤并學(xué)校18所，閑置資源得到了充分利用，師資力量得到了有效重組，校際距離逐漸拉近，城鄉差距日益縮小。教學(xué)質(zhì)量穩中有升，全縣二本以上上線(xiàn)率和萬(wàn)人上線(xiàn)率連續五年居全市第一，高二學(xué)業(yè)水平考試合格率居全市第二。這些成績(jì)的取得，是教育行政主管部門(mén)統領(lǐng)全局謀發(fā)展、科學(xué)指導促事業(yè)的結果，是各個(gè)學(xué)校立足基礎抓管理、突出中心抓質(zhì)量的結果，也是全縣廣大教職員工辛勤耕耘、默默奉獻的結果。在此，我謹代表縣人民政府向你們，并通過(guò)你們向全縣奮戰在教育一線(xiàn)的廣大教職員工表示衷心的感謝和崇高的`敬意！
我縣教育發(fā)展雖然取得了較好的成績(jì)，但還存在一些急需解決的問(wèn)題：城鄉教育發(fā)展不均衡問(wèn)題更加顯現；教育保障機制有待進(jìn)一步完善；教師隊伍建設需要進(jìn)一步加強。對于這些困難和問(wèn)題，需要我們進(jìn)一步增強全局意識和責任意識，本著(zhù)對攸縣負責、對發(fā)展負責、對未來(lái)負責的態(tài)度，勇于創(chuàng )新，迎難而上，把我縣教育事業(yè)推向一個(gè)新的臺階。剛才，顏榮華局長(cháng)講了很好的意見(jiàn)，等下吳愛(ài)清部長(cháng)還要作重要講話(huà)，請大家深刻領(lǐng)會(huì )，認真抓好落實(shí)。下面，我就新一年的教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、強化發(fā)展意識，堅定不移抓建設。
教育要發(fā)展，建設是關(guān)鍵。去年年底，縣委、縣政府召開(kāi)了高規格的教育工作會(huì )議，就進(jìn)一步改善基礎教育辦學(xué)條件，建設農村寄宿制學(xué)校工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安排和部署，提出了力爭用3年時(shí)間投資1個(gè)億，基本完善農村寄宿制學(xué)校建設，實(shí)現教育強縣的目標。今年，教育系統要按照縣委、縣政府的總體安排，奮力搶抓機遇，積極創(chuàng )造條件，加快教育建設步伐，在建好8所農村寄宿制學(xué)校的同時(shí)，統籌安排好省義務(wù)教育合格學(xué)校創(chuàng )建、中小學(xué)校舍安全工程等項目建設，科學(xué)調整學(xué)校布局，不斷擴大優(yōu)質(zhì)公共教育資源，為建設教育強縣邁出更加堅實(shí)的步伐。
二、強化憂(yōu)患意識，堅定不移抓質(zhì)量。
教育靠質(zhì)量立業(yè)，學(xué)�？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身。我縣的教育質(zhì)量一直在全市乃至全省處于靠前的位置，但當前市區、通過(guò)深化改革、強化管理，教育質(zhì)量在某些方面已超過(guò)我們，茶陵、炎陵也有奮起直追、迎頭趕上之勢。面對“前有標兵、后有追兵，標兵越來(lái)越遠、追兵越來(lái)越近”的形勢，我們要牢固樹(shù)立“質(zhì)量興教”意識，要有“不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退”的思想，自我加壓，全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量�？h教育行政主管部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校必須突出教育教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，把主要時(shí)間、主要精力都投入到抓教學(xué)中去，以教育教學(xué)統領(lǐng)學(xué)校工作，全面提高我縣各級學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，始終保持強勁的發(fā)展勢頭，確保教育強縣的地位不動(dòng)搖。
三、強化規范意識，堅定不移抓管理。
管理出效益、管理出水平、管理出形象。在座的各位都是全縣教育的管理者，我們一定要切實(shí)履行好管理職責，做到認識上到位、思想上重視、措施上得力，努力使全縣教育管理工作上臺階、上水平。要加強學(xué)校財務(wù)管理。各學(xué)校要進(jìn)一步健全財務(wù)管理制度，積極配合、扎實(shí)做好義務(wù)教育債務(wù)化解工作；要堅決杜絕不合理支出，防止新增債務(wù)。要加強教師隊伍管理。堅持把師風(fēng)師德建設放在首位，健全教師考核激勵機制，培育教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。要加強教育安全管理。食品衛生安全、校園周邊環(huán)境、接送學(xué)生車(chē)輛的整治以及其他隱患排查一刻也不能松懈。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前，一定要組織力量對學(xué)校校舍、圍墻、食堂、車(chē)棚、廁所、電桿、樹(shù)木等進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，及時(shí)發(fā)現和消除隱患，堅決確保學(xué)生安全，堅決確保萬(wàn)無(wú)一失，為新一年的教育工作開(kāi)好頭、起好步。
同志們，年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年，縣委、縣政府對我縣的教育工作寄予厚望，全體教育工作者要堅定信心，奮發(fā)進(jìn)取，真抓實(shí)干，全面完成今年教育工作的各項目標任務(wù)，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導、同志們：
xx鄉位于會(huì )同縣北部，是一個(gè)邊遠山區鄉。近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和縣教育局的精心指導下，我們緊緊圍繞打造“教育強鄉”的目標，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育及“兩基”工程，教育事業(yè)得到快速發(fā)展。我鄉初中畢業(yè)會(huì )考連續四年位居全縣前6名，其中2010、2011連續兩年鄉鎮奪魁，實(shí)現了后進(jìn)向“標桿”的精彩蝶變。我們的具體做法是：
一、堅持教育興鄉，樹(shù)立正確導向
俗話(huà)說(shuō)：“一年樹(shù)谷，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。這句話(huà)，充分體現了發(fā)展教育、培育人才的極端重要性。我們xx作為一個(gè)山區鄉，與發(fā)達地區的最大差距，不是經(jīng)濟總量的缺少，而是人才資源的匱乏。近年來(lái)，鄉黨委、政府立足實(shí)際，著(zhù)眼長(cháng)遠，提出了“建設三大基地、實(shí)現兩個(gè)率先、打造一個(gè)次中心”的戰略目標，通過(guò)持之以恒，狠抓落實(shí)，經(jīng)濟社會(huì )取得了長(cháng)足發(fā)展。但是，我們也看到，在推進(jìn)新農村建設的進(jìn)程中，人才缺乏的問(wèn)題十分突出。盡管通過(guò)村黨支部和村委會(huì )換屆，一批年富力強、扎實(shí)肯干的同志走上了村級領(lǐng)導崗位，但“雙高雙強”型優(yōu)秀人才較少；各村雖然涌現了一批養殖、種植大戶(hù)，但相當一部分群眾整體素質(zhì)不高，致富能力不強；雖然我鄉催生了一大批企業(yè)家，但真正懂管理、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )創(chuàng )新的現代企業(yè)管理人才少之又少。發(fā)展教育也是事關(guān)民生的大事，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。作為一個(gè)農民、一個(gè)家長(cháng)而言，一輩子最大的愿望，就是讓孩子接受良好教育，十年寒窗，金榜題名。如果我們不辦好學(xué)校，不辦好教育，就是對黨不負責，對人民不負責。因此，我們牢固樹(shù)立抓教育就是抓人才、抓發(fā)展的思想，把發(fā)展教育作為全鄉發(fā)展戰略的基礎工程、先導工程、一號工程來(lái)抓，始終把握正確的輿論導向。
二、堅持齊抓共管，形成發(fā)展合力
鄉黨委、政府始終堅持把發(fā)展教育擺在重要的議事日程，堅持書(shū)記、鄉長(cháng)親自抓、負總責，切實(shí)加強對教育工作的領(lǐng)導。鄉黨委、政府堅持定期議教制度，切實(shí)解決教育發(fā)展中遇到的.突出困難和問(wèn)題。盡管鄉財政十分緊張，但每年均安排教育工作經(jīng)費1萬(wàn)元以上。我們要求鄉財政所、綜治辦、安監站、文化廣播站等單位各司其職，緊密配合，盡心竭力為教育服好務(wù)，切實(shí)營(yíng)造良好環(huán)境。要求有村級小學(xué)的三個(gè)村，各村支兩委每年至少幫助解決1-2個(gè)實(shí)際問(wèn)題。為廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，我們發(fā)放了大量的宣傳資料，在各村交通要道制作固定性重教標語(yǔ)，并通過(guò)廣播電視、專(zhuān)欄板報等各種手段宣傳教育法規和尊師重教先進(jìn)典型。近幾年來(lái)，鄉里每年堅持召開(kāi)大規模的教育工作總結表彰會(huì )，收到了良好效果。
三、堅持基礎先行，致力改善環(huán)境
創(chuàng )造良好的校園環(huán)境，既是保證教育教學(xué)工作的需要，也是改善廣大師生生活條件的需要。2012年，我鄉遭受歷史罕見(jiàn)的特大洪災，中學(xué)和中心小學(xué)均受重創(chuàng )。鑒于當時(shí)情況，縣教育局決定合并中小學(xué)，建成九年一貫制學(xué)校�？梢哉f(shuō)，現在的xx學(xué)校，是在一片廢墟中建立起來(lái)的。幾年來(lái)，我們按照“科學(xué)規劃、分步實(shí)施”的原則，積極爭取上級項目、資金支持，狠抓基礎設施建設，累計爭取項目資金80余萬(wàn)元，新修一棟宿舍綜合樓、師生食堂和校園文化墻，修復了被洪水沖毀的圍墻。今年，我們搶抓創(chuàng )建“合格制學(xué)�！钡臋C遇，爭取上級資金x余萬(wàn)元，新修一棟教學(xué)綜合樓，對校園進(jìn)行“脫胎換骨”的大手筆，xx學(xué)校將實(shí)現華麗轉身。與此同時(shí)，我們也注重抓好村小建設。溪坎、樓腳兩個(gè)村結合村級組織活動(dòng)場(chǎng)所和村衛室項目，對村小進(jìn)行了全面改造，面貌煥然一新；半山村籌資1萬(wàn)元，對村小進(jìn)行了維修加固。辦學(xué)條件的不斷改善，極大地激發(fā)了廣大教師的工作積極性，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
四、堅持社會(huì )辦學(xué)，拓寬融資渠道
作為山區來(lái)說(shuō)，投入不足是影響教育發(fā)展的一大“瓶頸”。對此，我們立足鄉情，拓寬思路，在引導社會(huì )辦學(xué)方面下功夫。我們xx具有“三多”，即：楠竹資源多，企業(yè)家多，民間資本多。據保守估計，xx藉老板在外辦廠(chǎng)的資本在5億元以上。為引導他們熱心教育，回報家鄉，鄉里采取多種形式與他們進(jìn)行聯(lián)系，發(fā)動(dòng)他們捐資助學(xué)。2010年元月1日，我們組織部分xx藉老板到xx學(xué)校參加座談會(huì )，共收到捐款8萬(wàn)多元。老板們還籌資設立鄉教育發(fā)展基金，每年對學(xué)校和優(yōu)秀高考生進(jìn)行獎勵。鄉里每年召開(kāi)教育教學(xué)總結表彰大會(huì )時(shí)，鄉內企業(yè)都自發(fā)到場(chǎng)祝賀，每次捐款金額均在1萬(wàn)元以上。其中，東鑫錳業(yè)公司每年捐款5000元以上，今年又特別捐助2萬(wàn)元，為學(xué)校添置了一批課椅。社會(huì )辦學(xué)的興起，極大地緩解了我鄉教育資金不足的狀況，有力地推動(dòng)了教育事業(yè)發(fā)展。
五、堅持防控結合，打造平安校園
我們將優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境作為全鄉綜冶工作的重頭戲，堅持防控并舉，使學(xué)校始終成為一方不受污染的凈土。鄉里專(zhuān)門(mén)出臺了《xx學(xué)校周邊治安秩序集中整治方案》，成立了由鄉長(cháng)任組長(cháng)的集中整治小組。組織鄉派出所、綜治辦、安監站的同志，經(jīng)常對學(xué)校周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行清理整頓，徹底取消了學(xué)校門(mén)口亂擺攤設點(diǎn)問(wèn)題，確保了學(xué)校周?chē)?00米內無(wú)“三室兩廳”現象。鄉里十分注重維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，專(zhuān)門(mén)建立了學(xué)校治安應急處理機制。如2009年甲流防控期間，有一位家長(cháng)不配合學(xué)校的封閉管理，到學(xué)校門(mén)口滋事，鄉里立即派出相關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行處理，對滋事的家長(cháng)進(jìn)行批評教育。由于措施有力，近年來(lái)，我鄉未發(fā)生一起社會(huì )閑散人員到學(xué)校鬧事現象，真正打造了教師舒心、學(xué)生安心的平安校園。同時(shí)，采取有效措施，切實(shí)加強學(xué)校食品衛生、學(xué)生乘車(chē)等安全管理，杜絕了安全事故的發(fā)生。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在創(chuàng )建教育強鄉的征程中，沒(méi)有驛站，永無(wú)止境。只有義無(wú)反顧，砥礪前行，才能收獲更多的豐收與喜悅。我們決心借這次會(huì )議的東風(fēng)，進(jìn)一步創(chuàng )新思路，開(kāi)拓奮進(jìn)，不斷推動(dòng)我鄉教育事業(yè)健康發(fā)展，為加快富民強鄉、全面建設小康社會(huì )作出應有的貢獻。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 5
同志們：
今天，我們召開(kāi)xxxx年度教育工作會(huì )議，主要任務(wù)是，回顧總結xxxx年教育工作，謀劃部署xxxx年工作重點(diǎn)，表彰先進(jìn)，鼓舞士氣，進(jìn)一步動(dòng)員全縣廣大教育工作者，彰顯新?lián)�，奮力新作為，全面開(kāi)啟臨澧教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程！稍后，辛書(shū)記、盛縣長(cháng)將作重要講話(huà)，請大家認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，抓好落實(shí)。下面，我先講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
一、xxxx年工作回顧
xxxx年，全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰略部署，認真回應群眾期盼，扎實(shí)推進(jìn)“臨澧氣質(zhì)”教育現代化建設，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極作為，各項工作成績(jì)斐然。我縣被認定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、全省教育強縣，第三次榮獲省“兩項督導評估”優(yōu)秀等次，實(shí)現了“十三五”開(kāi)門(mén)紅。
一年來(lái)，我們堅定不移抓質(zhì)量，進(jìn)一步擦亮了教育品牌�！叭肌眰鹘輬�。xxxx年，高考一二本上線(xiàn)1223人，600分以上x(chóng)人，清華、北大上線(xiàn)8人、錄取3人，高考核心指標居省市前列。學(xué)考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率連續9年奪得全市第一，縣二中等6所學(xué)校被評為中考綜合評比優(yōu)勝單位。德育結碩果。不斷深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，組織“紀念紅軍長(cháng)征勝利80周年”“老師您好，我的.好老師”“保護母親河”等主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展國學(xué)大賽，舉辦心理健康教育講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。我縣被評為全國讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體、省校園文學(xué)大賽先進(jìn)單位、省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體�？h一完小、縣三完小被評為全國讀書(shū)活動(dòng)示范校。佘市橋中心小學(xué)、修梅中心小學(xué)被評為省市示范家長(cháng)學(xué)校。
望城楊崗小學(xué)被評為市生態(tài)文明示范校。1人獲全國演講比賽優(yōu)勝獎，1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱(chēng)號，1人被評為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績(jì)。深入推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”項目，舉辦了中小學(xué)球類(lèi)、田徑運動(dòng)會(huì )。參加國家、省青少年田徑錦標賽，5人次獲國家級一等獎，8人次獲省級一等獎。參加省市“三獨”競賽及書(shū)法、繪畫(huà)、攝影比賽，60多人獲獎�？h一完小成功創(chuàng )建國家足球特色學(xué)校。紅網(wǎng)、《常德教育》專(zhuān)題推介了我縣藝體教育經(jīng)驗。
一年來(lái)，我們堅定不移抓均衡，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。辦學(xué)條件更優(yōu)。異地建成丁玲學(xué)校、縣五完小，創(chuàng )建杉板橋白洋小學(xué)、停弦重陽(yáng)小學(xué)2所合格學(xué)校，改造四新崗珠日小學(xué)、烽火龍泉小學(xué)等11所農村薄弱學(xué)校，配套文家店中學(xué)、刻木山小學(xué)等22所農村寄宿制學(xué)�！叭小痹O施。補充12所學(xué)校教學(xué)儀器裝備，新建“班班通”教室82間，我縣被評為省教育信息化試點(diǎn)縣中期評估先進(jìn)單位，成功入選市教育信息化創(chuàng )新應用示范縣。丁玲學(xué)校被評為全國首批“云校園”，縣一完小被評為全市唯一的省“十百千萬(wàn)工程”創(chuàng )新應用示范校，停弦中學(xué)被評為省教育信息化試點(diǎn)學(xué)校，陳二鋪中心小學(xué)被評為省信息化試點(diǎn)校中期評估先進(jìn)單位。招生秩序更順。深入推進(jìn)招生制度改革，高中取消“擇校生”，縣城區義務(wù)教育學(xué)校堅持“三限”原則，嚴格實(shí)行分區劃片、就近入學(xué)，基本理順招生秩序，有效緩解“大班額”。精準扶助更實(shí)。全年資助貧困學(xué)生x人次，共x萬(wàn)元；辦理大學(xué)生生源地助學(xué)貸款x人次，共x萬(wàn)元，確保無(wú)一人因貧失學(xué)。出臺《關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)施方案》，深入開(kāi)展“大走訪(fǎng)、大溝通、大排查、大幫扶”活動(dòng)，大力促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)�！罢M責、教育盡職、家庭盡心、社會(huì )盡力”的留守兒童教育經(jīng)驗，獲教育部領(lǐng)導高度好評，被《湖南日報》《湖南教育》隆重推介。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報一下我的班級管理工作，我深感榮幸！今天我匯報的題目是“工作貴在創(chuàng )新，創(chuàng )新貴在落實(shí)”。下面我就近三個(gè)月有關(guān)教學(xué)方面的班級管理心得向各位領(lǐng)導、老師們匯報一下：
第一，采用分層次任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式。
明湖高一四個(gè)A班，其實(shí)力并非多強，尖子生的確尖，但是后進(jìn)生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現了“尖子生吃不飽，后進(jìn)生吞不下”的尷尬局面。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采用分層次任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式：
1、根據考試成績(jì)，分學(xué)科把各科成績(jì)按照降序排列，分ABC三個(gè)系列，每個(gè)系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個(gè)學(xué)科就有了三個(gè)課代表，分別代表三個(gè)學(xué)生團體的利益。我給這三個(gè)課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責分明地成為任課教師的左膀右臂。
2、任課教師根據課標加大課堂容量，無(wú)論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個(gè)等級，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。
3、張貼每個(gè)學(xué)科的ABC分層表，讓每個(gè)學(xué)生知道自己在哪個(gè)系列，然后用統一的表格打印填寫(xiě)后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個(gè)學(xué)科屬于哪個(gè)系列也就一目了然了。
4、每進(jìn)行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個(gè)學(xué)科差，進(jìn)而制定目標向更高系列前進(jìn)。
第二，進(jìn)行感恩勵志教育。
學(xué)校平均每?jì)芍苓^(guò)一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節課播放感恩勵志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節課利用提前準備好的作文紙寫(xiě)觀(guān)后感，第四節課開(kāi)主題班會(huì )時(shí)要把電影評論作為班會(huì )的一部分，讓學(xué)生登臺自由發(fā)表見(jiàn)解。周一把作文交給語(yǔ)文老師，待語(yǔ)文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書(shū)規范，信手鑄經(jīng)典”，每?jì)芍芨乱淮巍?/p>
第三，加強班級學(xué)習小組建設，開(kāi)展切實(shí)有效的“班級青藍工程”。
班級共分六個(gè)學(xué)習小組，為前后八位同學(xué)組成，設一位大組長(cháng)，前后四人為一個(gè)小組，設一位小組長(cháng)，大、小組長(cháng)均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級內就有了六位大組長(cháng)，十二位小組長(cháng)，每三個(gè)同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問(wèn)題先小組內討論，無(wú)果后交由大組長(cháng)，再無(wú)果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無(wú)解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍工程”是指小組內三個(gè)同學(xué)向小組長(cháng)拜師，組長(cháng)坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據每次考試組員的進(jìn)步情況進(jìn)行量化給于該組相應的獎勵，比如組員三盒純奶而組長(cháng)要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。
第四，全面落實(shí)全員育人教育活動(dòng)。
1、按照學(xué)科互補原則給學(xué)生分配導師，比如英語(yǔ)單科相對差的按照3：7比例分配強弱，即30%學(xué)員為英語(yǔ)優(yōu)秀者，70%為英語(yǔ)較差者。這樣英語(yǔ)較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進(jìn)而增強該學(xué)科的學(xué)習興趣。
2、體育課每周都有，利用隔周的一節體育課搞全員育人活動(dòng)，一般和沒(méi)課的任課老師一起按照級部既定安排在操場(chǎng)搞一些師生交流活動(dòng)，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點(diǎn)投籃，螃蟹走等活動(dòng)。
第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。
學(xué)生成績(jì)的提高離不開(kāi)每天七節正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無(wú)法保證緊跟老師思路。在老師提問(wèn)時(shí)，原本記得很好的知識點(diǎn)一站起來(lái)大腦一片空白，不少老師會(huì )說(shuō)這是緊張所致，我認為不全是。我做了詳細的調查，學(xué)生走神的直接原因是沒(méi)有帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，即課前根本沒(méi)有系統預習。學(xué)習效率低下，光復習和作業(yè)時(shí)間都不夠用，根本沒(méi)時(shí)間預習。所以課下復習功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個(gè)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內領(lǐng)悟并掌握的道理的個(gè)數就叫做學(xué)習效率。所以三分鐘見(jiàn)不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個(gè)難點(diǎn)不動(dòng)，實(shí)在不會(huì )也可看一下同學(xué)的作業(yè)，我認為把別人的作業(yè)寫(xiě)在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復習效率，進(jìn)而有了時(shí)間進(jìn)行學(xué)科課前預習，然后帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預習的盲點(diǎn)和疑點(diǎn)。
第六，結合主題班會(huì )進(jìn)行理想教育，然后確立遠期和近期目標。
1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數，近幾年來(lái)“大學(xué)無(wú)用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹(shù)立考取211或985等重點(diǎn)名校的理想是班主任工作的首當要務(wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵志理想課件，進(jìn)行精心的整合，同時(shí)下載一些勵志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開(kāi)講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹(shù)立遠期目標：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)準備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進(jìn)行理想教育。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立近期目標，如：距離兩個(gè)月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進(jìn)步名次，每科的前進(jìn)計劃如要進(jìn)入ABC哪個(gè)系列等，然后自定如果沒(méi)能達到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。
第七，認真落實(shí)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)聽(tīng)課制度。
每次考試后，分批次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次來(lái)六位家長(cháng)，這樣能夠更方便地和家長(cháng)面對面交流學(xué)生情況。根據學(xué)校要求安排家長(cháng)到班聽(tīng)課制度，家長(cháng)可能聽(tīng)不懂，但是家長(cháng)的到來(lái)給學(xué)生和老師帶來(lái)了些許的壓力和信心，老師會(huì )更精心地備課，學(xué)生會(huì )更用心地聽(tīng)課，這在無(wú)形中提高了課堂效率。
第八，狠抓兩休和三餐。
兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習的生命線(xiàn)，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著(zhù)就在腦海中“放電影”，回憶當天從上午第一節課到下午最后一節課老師所講的內容，努力去回憶，部分回憶不起來(lái)的就隔過(guò)去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習的生命線(xiàn)之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒(méi)有足夠的營(yíng)養學(xué)習一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃?xún)蓚�(gè)雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長(cháng)每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級成績(jì)的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來(lái)越少，而學(xué)習精力卻越來(lái)越好，學(xué)習效率明顯提高。
第九，實(shí)時(shí)掌控班情，定期召開(kāi)協(xié)調組班級交流座談會(huì )，形成正規簡(jiǎn)報下發(fā)給各位老師并在班級內張貼。
每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)師生交流座談會(huì )。分別在A(yíng)BC三個(gè)系列中各選五名同學(xué)作為班級代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內召開(kāi)各系列會(huì )議，把大家的意見(jiàn)和想法提出來(lái)形成文字，然后由代表在座談會(huì )上提出來(lái)與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個(gè)班有每個(gè)班的`班情，同一個(gè)班不同發(fā)展時(shí)期班情也是不同的，作為班主任必須時(shí)時(shí)把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點(diǎn)，于宏觀(guān)處統領(lǐng)全局，于微觀(guān)處細分差別，因勢利導，循循善誘，科學(xué)合理地推動(dòng)班級工作的開(kāi)展。
總之，一個(gè)好的班主任不光可以決定一班孩子的命運，還可以左右協(xié)調組全體任課老師一年的榮辱。無(wú)論一個(gè)多么優(yōu)秀的任課教師面對一個(gè)不成器的班級也只能望洋興嘆，無(wú)論一個(gè)原先多么消極的任課教師面對一個(gè)激情洋溢、斗志昂揚的班級也會(huì )為之感染，進(jìn)而在成就整個(gè)班級的同時(shí)成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無(wú)反顧，責無(wú)旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個(gè)家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導失望。我將繼續全力以赴，在開(kāi)拓中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中落實(shí)，在落實(shí)中進(jìn)取，我的價(jià)值將為之而實(shí)現！ 我的匯報完畢，謝謝大家！
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、廣大同仁：
大家好，首先感謝領(lǐng)導給與我這個(gè)難得的機會(huì )匯報職教中心的工作，我匯報的題目是：理清思路抓重點(diǎn)，尋找差距求突破，努力實(shí)現職業(yè)教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，河北省服裝專(zhuān)業(yè)特色校，學(xué)校占地122畝，教職工145名，學(xué)�，F開(kāi)設：服裝設計與制作、財會(huì )電算化、多媒體技術(shù)與應用、測量工程技術(shù)、道路與橋梁、電子技術(shù)應用、機電一體化等九個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生（含聯(lián)辦校）1507人。學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向、以質(zhì)量為中心“的辦學(xué)宗旨，幾年來(lái)取得了一定的成績(jì)。
20xx年工作回顧：
20xx年，我校以實(shí)施以質(zhì)興校戰略、提升學(xué)校整體形象為主題，扎實(shí)而富有成效地開(kāi)展了各項工作。以重建學(xué)生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實(shí)有效，以就業(yè)為導向的教學(xué)管理改革穩步推進(jìn)，招生就業(yè)工作成效顯著(zhù)，學(xué)校辦學(xué)規模取得歷史性突破，學(xué)校其他各項事業(yè)得到同步發(fā)展，學(xué)校的整體形象得到進(jìn)一步提升，各項工作得到了各級領(lǐng)導的充分肯定與社會(huì )的廣泛認可。具體地：
1：立足環(huán)境育人，進(jìn)行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內環(huán)境進(jìn)行了綜合治理，除了使學(xué)校具備了花園式學(xué)校的特點(diǎn)外，我們還加強學(xué)校安全穩定工作，學(xué)校全方位安裝了實(shí)時(shí)監控設備，并聘請了專(zhuān)業(yè)保安員四名，負責學(xué)校日常保衛工作，徹底改變了師生的學(xué)習生活環(huán)境。校園文化建設取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領(lǐng)導以及各中學(xué)的大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚“三千“精神，走家串戶(hù)，宣傳職教招生政策，扭轉人們的就業(yè)觀(guān)念，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，20xx年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。
3：加強師資隊伍建設，鍛造高素質(zhì)教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長(cháng)起來(lái)，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓，學(xué)科帶頭人的培訓達18人次，鼓勵教師參與說(shuō)課、評課、技能比賽等活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì)，同時(shí)選派教師定期到企業(yè)一線(xiàn)實(shí)習，不斷學(xué)習新工藝、新方法、新技術(shù)、努力打造雙師型教師。
4：突出抓好實(shí)訓設施建設，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需要，提高辦學(xué)水平。20xx年11月，學(xué)校利用上級撥付的100萬(wàn)元專(zhuān)項資金，進(jìn)行實(shí)訓設備的改造更新。對服裝專(zhuān)業(yè)的高速平縫機進(jìn)行了更新?lián)Q代，購置了鎖眼機，扦邊機，平整工作臺等相關(guān)設備，建成cad設計室、汽修車(chē)間、數控仿真模擬實(shí)訓室各一個(gè)，平面設計室兩個(gè)，以及相關(guān)的實(shí)訓設備。大大滿(mǎn)足了各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓的需要
各位領(lǐng)導，老師們，新的一年，新的希望：新的`起點(diǎn)，新的跨越！20xx年我們將全面落實(shí)去年教育工作會(huì )議上提出的“一年打基礎、兩年變面貌、三年爭先進(jìn)”的要求，通過(guò)專(zhuān)業(yè)歸口管理深化學(xué)校內部體制改革：通過(guò)對接京津市場(chǎng)調整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構：通過(guò)引進(jìn)、培訓和轉型來(lái)提高教師的整體水平：通過(guò)實(shí)訓樓工程建設項目的實(shí)施進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。為此，20xx年我們的具體工作思路是：深化改革、開(kāi)拓創(chuàng )新，努力打造職業(yè)教育的品牌。
1、創(chuàng )新職業(yè)教育的辦學(xué)體制。
一是要把我縣的職業(yè)教育當作產(chǎn)業(yè)來(lái)辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設備，逐步改善職教中心的辦學(xué)條件，具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專(zhuān)項資金和通過(guò)銀行信貸加快學(xué)校10584平方米的6層實(shí)訓樓的建設。第二、把職教中心的后勤服務(wù)推向社會(huì )化。二是拓寬職業(yè)教育的辦學(xué)途徑：首先要因材施教、分類(lèi)指導，在初中搞好3+1教育和職業(yè)教育的提前滲透，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓，使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，在畢業(yè)前掌握一門(mén)以上的實(shí)用技術(shù)，增強學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì )上的生存能力和自我發(fā)展的能力；其次要與一些鄉鎮農民文化技術(shù)工作站聯(lián)合起來(lái)辦學(xué)，實(shí)行“農民知識化工程”。全面啟動(dòng)農民工培訓計劃，擴大職業(yè)教育培訓的覆蓋面。大力進(jìn)行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術(shù)培訓，為農民外出務(wù)工、本地入廠(chǎng)、從事商貿流通和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)提供實(shí)用技術(shù)、技能培訓。最后繼續做好同北京昌平職業(yè)學(xué)校、天津市政工程學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)，積極搶抓對接京津市場(chǎng)的大好機遇，擴大辦學(xué)規模。今年開(kāi)學(xué)初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津涉外工業(yè)學(xué)校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開(kāi)辦了現代信息服務(wù)、軍隊服務(wù)、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設維修等專(zhuān)業(yè)作為今年春季招生的五個(gè)專(zhuān)業(yè)，目前春季招生正在進(jìn)行中。春季招生過(guò)后，我們還將進(jìn)一步考察京津市場(chǎng)，把京津對接做大做活，以此不斷調整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構。三是改革辦學(xué)形式。要把相關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)的工廠(chǎng)、車(chē)間引建在學(xué)校，或者把學(xué)校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓基地建在工廠(chǎng)、車(chē)間。
2、創(chuàng )新職業(yè)教育的管理體制
�。�1）在專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)內容和學(xué)制改革方面
一是合理調整、靈活設置各種專(zhuān)業(yè)。要重新調整一些專(zhuān)業(yè)，如逐步淡化和取消數控專(zhuān)業(yè)；要增加一些專(zhuān)業(yè)，如電腦維修、物業(yè)管理、旅游、要重點(diǎn)打造2個(gè)以上品牌專(zhuān)業(yè)，將我校一些原有的影響比較大的專(zhuān)業(yè)，做大、做強、做優(yōu)。
二是改革學(xué)制和學(xué)習方式。即根據不同的專(zhuān)業(yè)、不同培訓項目和學(xué)習者的需要，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習方式，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等創(chuàng )造條件。
三是以實(shí)施職業(yè)技能訓練為重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革和教材改革，要根據一些專(zhuān)業(yè)實(shí)際，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)反映這種新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法并具有職業(yè)教育特色的課程，并重點(diǎn)強化職業(yè)技能教學(xué)，加強學(xué)生的職業(yè)道德教育、文化知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�2）在師資隊伍、評價(jià)體系方面
一是加強師資隊伍建設，著(zhù)力建設一支即有教師資格證又有技術(shù)等級證的“雙師型”教師隊伍。要積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養一批高水平的骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人。鼓勵現有教師通過(guò)內部轉型過(guò)渡為專(zhuān)業(yè)教師，鼓勵學(xué)校教師在職攻讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位、提高學(xué)歷層次。有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和考察，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學(xué)校擔任專(zhuān)、兼職教師，提高具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，今年暑假學(xué)校將把相近專(zhuān)業(yè)歸口劃分成專(zhuān)業(yè)部或者系，積極構建學(xué)校宏觀(guān)控制，微觀(guān)搞活，重心下移，規范管理、責權利一致，精簡(jiǎn)高效的管理體制，不斷增強專(zhuān)業(yè)部的辦學(xué)活力，拓寬專(zhuān)業(yè)部辦學(xué)空間。二是加強常規管理，建立一整套突出職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)校評價(jià)體系，充分調動(dòng)教職員工的積極性。
�。�3）在職業(yè)教育招生辦法、措施方面
職教中心的發(fā)展，招生工作是學(xué)校的首要工作。今年起學(xué)校開(kāi)始實(shí)行兩季招生，實(shí)行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過(guò)內強素質(zhì)，外塑形象，逐步吸引更多的學(xué)生來(lái)我校就讀，爭取三年內實(shí)現實(shí)際在校生1200人的目標。
以上是我校一年來(lái)所做的一些工作以及今后的一些發(fā)展思路，有不妥之處望請批評指正，雖然取得了一定的成績(jì)，但跟兄弟學(xué)校相比差距還很大，希望各位領(lǐng)導和廣大同仁一如既往地關(guān)心和支持我縣的職業(yè)教育，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展獻計獻策，并提出寶貴的意見(jiàn)，使我縣的職業(yè)教育能早日進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的軌道。
謝謝大家！
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 8
各位領(lǐng)導，同志們：
今年我縣要申報浙江省教育強縣，這是我縣教育史上一件具有里程碑意義的大事、喜事和盛事，為確保這一目標的順利實(shí)現，促進(jìn)我縣教育事業(yè)再上新臺階，作為縣政府的職能部門(mén)都有責任和義務(wù)為此發(fā)揮作用。在此，我代表縣建設局表二個(gè)態(tài)：
一、提高認識，把教育創(chuàng )強融入建設工作的每個(gè)細節。
百年大計，教育為本。國家興衰系于教育，“創(chuàng )強”是省委省政府的號召，是縣委縣政府的要求，也是全縣40萬(wàn)公民的共同愿望，創(chuàng )建教育強縣事業(yè)是惠及千家萬(wàn)戶(hù)，惠及子孫后代的民心工程。以“創(chuàng )強”為抓手，實(shí)現科教興縣的發(fā)展戰略，對我縣經(jīng)濟社會(huì )持續、快速發(fā)展意義重大。
隨著(zhù)我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展，撤縣建市步伐的進(jìn)一步加快，縣城居住人口擴張和進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)帶來(lái)縣城中小學(xué)班容量過(guò)大，上學(xué)難度增大等問(wèn)題，給教育部門(mén)帶來(lái)壓力的同時(shí)也給城市建設帶來(lái)了壓力。通過(guò)“創(chuàng )強”，緊密結合城市化建設、舊城改造進(jìn)行學(xué)校布局調整，對縣城新老城區的現有教育資源布局進(jìn)行進(jìn)一步科學(xué)整合，完善相關(guān)的城市（集鎮）總體規劃、校園規劃，實(shí)施食宿工程，改造中小學(xué)危房等等，從而使“創(chuàng )強”的結果為我縣城鎮化建設增添亮點(diǎn)，推動(dòng)我縣城市化的進(jìn)程。
創(chuàng )強工作和城市建設息息相關(guān)，因此，作為城市建設者應責無(wú)旁貸的把教育創(chuàng )強工作融入每個(gè)日常工作中，認真履行職責，付出努力。
二、落實(shí)到位，盡力盡責為教育創(chuàng )強提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在具體的“創(chuàng )強”過(guò)程中，我們將充分發(fā)揮建設主管部門(mén)的職能作用，力求把每一項與之有關(guān)的工作落實(shí)到位，為教育創(chuàng )強營(yíng)造良好的工作氛圍和外部條件。具體如下：
1、做好教育項目的審批服務(wù)工作。與教育創(chuàng )強有關(guān)的項目，優(yōu)先辦理項目選址、規劃許可證、建筑施工許可證等行政許可，繼續對食宿工程等符合條件的項目提供特事特辦服務(wù)。
2、重點(diǎn)做好工業(yè)園區、縣城新區學(xué)校布局規劃，結合工業(yè)園區的建設和新區建設，充分考慮中小學(xué)、幼兒園等布局調整的需要，將其納入縣城總體規劃，為新建學(xué)校的`校園規劃編制工作提供技術(shù)指導和支持。
3、加強對教育項目的招投標管理，杜絕腐敗，確保食宿工程、中小學(xué)危房改造工程等質(zhì)量安全，建設“放心工程”，從而切實(shí)解決一批基礎薄弱的學(xué)校的辦學(xué)條件，改善城鄉學(xué)校的基礎設施。
作為建設者，我們深知創(chuàng )建省級教育強縣是黨和人民賦予我們的光榮而艱巨的使命，我們堅信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導，通過(guò)有關(guān)部門(mén)各司其職和全縣教育戰線(xiàn)同志們的共同努力，我縣教育創(chuàng )強的目標一定能夠順利實(shí)現！
謝謝大家！
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導、老師們：
今年是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一年。是“十二五”規劃的開(kāi)局之年。今天我們召開(kāi)這次會(huì )議，目的就是總結20xx年工作，確定20xx年目標任務(wù)，團結和動(dòng)員全鄉教師堅定信心，更新觀(guān)念，扎實(shí)工作，站在新起點(diǎn)，開(kāi)拓新局面，實(shí)現新跨越。傳承王常教育特色，構建和諧教育樂(lè )園。
首先，我代表中心校成員，向在20xx年教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向奮戰在一線(xiàn)的廣大教師表示誠摯的問(wèn)候！向始終關(guān)心支持我鄉教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導以及默默無(wú)聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會(huì )各界表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進(jìn)經(jīng)驗，值得學(xué)習、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會(huì )，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng )新舉措，推動(dòng)工作深入開(kāi)展。下面，根據縣教育工作會(huì )議精神結合中心校研究意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。
一、20xx年工作回顧
一年來(lái)，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生共同努力圓滿(mǎn)完成年初既定目標，并取得好的成績(jì)。
——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今年入園人數突破680人。中學(xué)中考成績(jì)繼續保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減校在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉組織的各種活動(dòng)，有xx名學(xué)生榮獲獎勵，其中李建等3名同學(xué)還榮獲了全國讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀獎。
——標準化建設扎實(shí)推進(jìn)。投資350多萬(wàn)元，建成呂木小學(xué)教室8間，仝站小學(xué)功能室6間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學(xué)圖書(shū)、儀器、桌凳，安裝校園視頻監控等。
——教師隊伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開(kāi)展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動(dòng)，去年有30多名教師參加了活動(dòng)，15名教師在縣鄉舉行的活動(dòng)中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在聯(lián)通杯競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實(shí)施校本教研。為確保教研工作的實(shí)效，實(shí)施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開(kāi)展。以學(xué)科共同體為載體的教研活動(dòng)方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務(wù)培訓。以中心教研組為龍頭，通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式，對全鄉的語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓，進(jìn)一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿(mǎn)結題。四是抓好學(xué)歷提高培訓。在專(zhuān)任教師中，有22人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有71人取得專(zhuān)科學(xué)歷，另有13人正在進(jìn)修本科，9人進(jìn)修專(zhuān)科。
——學(xué)校安全穩定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節等活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請防災網(wǎng)運營(yíng)總監對學(xué)生進(jìn)行了安全知識和自救知識講座，王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門(mén)崗24小時(shí)值班，做好校園管理。組織了應急疏散演練，定期開(kāi)展刀具清繳，充實(shí)校園安全保衛力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學(xué)校、幼兒園安裝監控設備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學(xué)習貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節，切實(shí)加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動(dòng)報批制度，從嚴規范學(xué)生接送管理。牢固樹(shù)立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項整治和過(guò)程督查，消除安全隱患。
——教育惠民政策落實(shí)到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補助19.15萬(wàn)元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險；開(kāi)展了教師優(yōu)惠健康體檢。
——學(xué)校體育文藝活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。王常代表隊積極參加了教文體局舉行的男子籃球對抗賽，去年“六一”中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺演出，其中有3個(gè)節目被定為選送節目。積極爭取跑辦安裝省級農民體育健身器材4套（董子學(xué)校、北寺完小各一套、王常中學(xué)兩套）。
——行風(fēng)建設不斷優(yōu)化。以“師德師風(fēng)建設”和“爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)”為契機，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)習王文忠、林秀貞、范黨育先進(jìn)事跡活動(dòng)，去年5月份組織部分黨員參觀(guān)了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓言，黨員干部的思想道德水平進(jìn)一步提升。九月份教師節期間，我們還對6名老教師、老干部進(jìn)行了慰問(wèn)，征求他們的意見(jiàn)及建議。聘請優(yōu)秀共產(chǎn)黨員林秀貞做了主題報告。在20xx年度的鄉鎮基層站所民主評議活動(dòng)中，王常中心校被棗強縣紀委和棗強縣監察局評為優(yōu)秀單位
20xx年是“十一五”的收宮之年，取得了顯著(zhù)業(yè)績(jì)，為“十一五”工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號。十一五期間，各項工作取得全面突破，實(shí)現跨越式發(fā)展，向全鄉人民交上了一份滿(mǎn)意答卷。
我們之所以能夠取得上述成績(jì)，主要得益于鄉黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導，得益于全鄉廣大教師的不懈努力和無(wú)私奉獻，得益于社會(huì )各界人士的關(guān)心支持。在此，我謹向奮戰在教育線(xiàn)上的廣大干部職工，向關(guān)心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導、社會(huì )各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們應清醒地認識到，面對新的形勢和要求，本鄉教育工作還存在一定的問(wèn)題和差距：一是我鄉教育教學(xué)發(fā)展水平與科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學(xué)總體質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。三是教師隊伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及創(chuàng )造性工作的能力亟待提高。四是我鄉學(xué)校管理水平與現代學(xué)校管理的原則和要求、教育教學(xué)的本質(zhì)和規律不相符合，急需構建現代學(xué)校管理體系，進(jìn)一步趕超時(shí)代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng )新的辦法認真研究，用奮力突圍的精神、攻無(wú)不克的氣魄正視面對，進(jìn)一步增強責任意識、全局意識、憂(yōu)患意識，以滿(mǎn)腔的熱忱，認真負責地加以解決，促進(jìn)教育全面協(xié)調可持續發(fā)展。
二、20xx年主要工作任務(wù)
根據縣局教育體育工作會(huì )議精神確立的指導思想和總體目標：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞“一個(gè)確�！�，實(shí)現“二個(gè)提升”，抓好“三個(gè)推進(jìn)”，做實(shí)“四項工作”，進(jìn)一步統籌各類(lèi)教育均衡協(xié)調發(fā)展，健全體育服務(wù)體系，普及全民健身運動(dòng)，推動(dòng)全縣教育體育工作實(shí)現新的跨越。結合我鄉實(shí)際，重點(diǎn)做好以下工作：
圍繞“一個(gè)確�！保杭醋龊糜≌逃綄гu估準備工作，確保2012年順利過(guò)關(guān)。
省政府教育工作督導評估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。各學(xué)校幼兒園要增強責任感，把迎評工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉上下創(chuàng )設迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數，明確任務(wù)。要結合自身實(shí)際，對照評估標準，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計劃，強化責任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實(shí)行一把手負責制和責任追究制，細化工作職責，做好分工，夯實(shí)責任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅克難。各單位特別是一把手及相關(guān)責任人，對學(xué)校布局、基礎設施、教輔用房、控輟保學(xué)、師資配備、環(huán)境建設、校園文化、檔案管理等方面存在的問(wèn)題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認識，分清輕重緩急。對需要解決的問(wèn)題要分類(lèi)指導，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評為契機，全面提高辦學(xué)水平。從現在起，就要按照評估要求，在強化管理、人員配備、制度建設、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補不足，強化質(zhì)量，為確保迎評順利過(guò)關(guān)做好充分準備。今年縣局將把此項工作納入對各單位及相關(guān)責任人的績(jì)效考核。
實(shí)現“二個(gè)提升”：
1、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是永恒不變的主題。一是要更加關(guān)注基礎教育的內涵發(fā)展。在制定措施、配置資源、安排資金時(shí)，優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，特別是薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)廣大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵最核心的環(huán)節、最重要最直接的途徑。要創(chuàng )新和推廣洋思、永威等先進(jìn)教育教學(xué)模式，講求教學(xué)方法和藝術(shù)，精講多練，大力實(shí)施啟發(fā)式、自主探究式、合作式教學(xué)，充分利用現代化多媒體教學(xué)設施和器材，變抽象為形象，變枯燥為有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是加大教育科研力度，繼續推行“學(xué)科共同體”教研模式。推進(jìn)校本教研，實(shí)施學(xué)科集體備課、集體教研，結合教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教育課題研究，實(shí)行捆綁式評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教學(xué)水平。四是強化校長(cháng)的教學(xué)質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長(cháng)是關(guān)鍵。校長(cháng)要在提高駕馭學(xué)校各項工作能力的同時(shí)，樹(shù)立質(zhì)量意識，深入教學(xué)一線(xiàn)，一門(mén)心思抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，改變以往教學(xué)的粗放式管理，推行校長(cháng)、中層干部“教學(xué)質(zhì)量承包制”、“走課制”，實(shí)行教學(xué)精細化、過(guò)程化、規范化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五是健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。定期對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量及各項教學(xué)環(huán)節進(jìn)行監測、評估，建立評價(jià)檔案，制訂相應質(zhì)量調控措施。
2、全面提升教育均衡發(fā)展水平。以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，從管理體制、硬件建設、配套措施等入手，通過(guò)傾斜政策，縮小校際差距，統籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發(fā)展程度和水平。一是調整優(yōu)化學(xué)校布局。進(jìn)一步完善《中小學(xué)幼兒園布局調整方案》，科學(xué)確定學(xué)校幼兒園布局調整的規模、層次和速度，穩步推進(jìn)合校并點(diǎn)步伐。二是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵機制、監測評估機制，定期開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況的監測評估，培樹(shù)典型，及時(shí)糾正區域內義務(wù)教育資源配置不當或學(xué)校差距過(guò)大的現象。三是繼續推行校長(cháng)、教師交流，進(jìn)一步完善交流機制，提高交流效果，促進(jìn)師資合理流動(dòng)；推廣實(shí)施教學(xué)點(diǎn)、薄弱校等緊缺學(xué)科教師走教制度，彌補薄弱學(xué)校師資的不足。四是響應縣局提出的建設聯(lián)盟學(xué)校的要求，打造教育共同體或辦學(xué)聯(lián)合體，通過(guò)捆綁式考核、聯(lián)研聯(lián)培、送教下鄉等途徑，促進(jìn)資源共享，縮短校際差距。五是關(guān)愛(ài)弱勢群體。實(shí)施留守兒童關(guān)愛(ài)工程，實(shí)施政府支持、學(xué)校教育、家庭監護、社會(huì )幫扶、親情關(guān)愛(ài)等全方位留守兒童健康成長(cháng)機制，保障留守兒童健康成長(cháng)。六是創(chuàng )建學(xué)校特色，打造特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，打破“千校一面”格局。每所學(xué)校、幼兒園都要結合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分挖掘課堂教學(xué)、教育科研、校園文化、學(xué)校管理等特色資源，創(chuàng )建學(xué)校特色，彰顯學(xué)校個(gè)性，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。通過(guò)舉辦學(xué)校特色發(fā)展論壇、學(xué)校特色展示等活動(dòng)，推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng )建。
抓好“三個(gè)推進(jìn)”：
1、推進(jìn)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理工作是教育工作中一條永恒的主線(xiàn)。一是改革創(chuàng )新學(xué)校管理體制，建設現代學(xué)校管理制度，開(kāi)展“校務(wù)委員會(huì )”改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長(cháng)負責制下的校內管理體制改革，由學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)、村莊或社區代表、專(zhuān)家等10至15人組成校務(wù)委員會(huì )，聘期3年，讓學(xué)生、教師、家長(cháng)、社會(huì )有效參與學(xué)校管理，行使民主權利，推進(jìn)學(xué)校民主管理與自主發(fā)展。二是推進(jìn)依法治教、依法治校。認真學(xué)習、宣傳、貫徹教育法規政策，樹(shù)立校長(cháng)的法制管理理念，增強師生的法制意識；健全學(xué)校章程，完善《王常中心校管理制度匯編》。推行崗位責任制，嚴格依照學(xué)校規章制度履職盡責；健全教代會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，加強民主監督，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，將學(xué)校管理納入規范化、法制化軌道，不斷提高學(xué)校管理法制化水平。加強教師的法制教育，建立師德檔案，健全教師的承諾、警示、責任追究制度，提高遵紀守法水平。加強學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，實(shí)現計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；開(kāi)發(fā)利用現代遠程教育資源，建立法制教育資源庫，定期下載、播放法制教育影片、講座等；充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，舉辦法制教育講座，深入挖掘公檢法司的`法制教育資源，開(kāi)設模擬法庭，建立法制教育基地等，增強學(xué)生的法制觀(guān)念和素質(zhì)。三是召開(kāi)學(xué)校管理現場(chǎng)會(huì )，培樹(shù)管理樣板，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，提升中小學(xué)、幼兒園管理水平。四是落實(shí)貧困生救助政策，建立健全貧困兒童的救助制度，嚴格掌握政策界限。五是要加強校園文化建設。每所學(xué)校、幼兒園都要健全校園文化發(fā)展規劃。實(shí)施綠化、凈化、亮化、美化，建設花園式校園；提倡師生自主管理，創(chuàng )建班級文化特色，增強班級文化底蘊；懸掛古詩(shī)詞、行為規范等展牌，設置師生書(shū)畫(huà)展示臺、經(jīng)典誦讀墻、學(xué)生自我規范欄，濃厚校園文化氛圍，營(yíng)造良好育人環(huán)境，潛移默化地引導學(xué)生健康成長(cháng)。六是打造平安文明校園。保障師生的生命安全和健康是教育工作的前提和基礎，否則，教育就無(wú)從談起。要進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理，強化“安全第一”意識，要健全制度，完善管理，落實(shí)責任，加強教育，積極預防，督查追糾，不斷提高學(xué)校安全管理水平。繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校治安綜合整治，做好安全隱患排查，提高學(xué)生安全意識和防范能力，保證師生安全和正常的教育教學(xué)秩序。要定期開(kāi)展學(xué)校安全工作大檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)消除，嚴防學(xué)校安全事故發(fā)生。制止非法辦園行為，保障幼兒園師生安全。要健全刀具等危險器械排查收繳長(cháng)效機制、家長(cháng)監護告知制度，定期（開(kāi)學(xué)、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）開(kāi)展專(zhuān)項清理，對危險器械登記入檔，查明來(lái)源，及時(shí)告知家長(cháng)，共同加強教育監管，防范傷害事故發(fā)生，切實(shí)維護校園安全穩定。結合公安、消防、安監、工商、交通、衛生等部門(mén)，加強飲食衛生管理，嚴格控制食物采購、運輸、儲存、烹飪的各個(gè)環(huán)節，確保學(xué)生飲食安全。健全體育課安全措施，預防傷害事故。開(kāi)展安全文明校園評選活動(dòng)，實(shí)行掛牌摘牌制度，落實(shí)“三級”責任（學(xué)校一把手負總責，主管領(lǐng)導具體負責，具體責任人認真履責）和“一崗雙責”，年終進(jìn)行安全工作考核，實(shí)行安全工作一票否決。七是完善教育評估機制，深入開(kāi)展教育督導工作，保障各項教育法規政策落到實(shí)處。進(jìn)一步完善教育督導制度，創(chuàng )新教育督導方式，建立分類(lèi)評估、目標考核制度，對學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項、綜合評估。拓展督導領(lǐng)域，對教育教學(xué)、工程項目、財務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面督導，確保學(xué)校健康持續發(fā)展。
2、推進(jìn)學(xué)校標準化建設。一是健全基礎設施。積極實(shí)施校安工程。建成明德小學(xué)教學(xué)樓和王常中學(xué)綜合樓，力爭中學(xué)操場(chǎng)投入使用。二是盡快完善配套設施。王常中學(xué)廁所改造，防護網(wǎng)，取暖設施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車(chē)棚等。北寺小學(xué)的廁所，董子學(xué)校幼兒園都應重點(diǎn)完善。建設幼兒園智趣室，增強活動(dòng)的益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設初中數字實(shí)驗室，加強教師應用培訓，指導學(xué)生使用各類(lèi)數字設備，進(jìn)行探究性學(xué)習，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施中小學(xué)圖書(shū)館升級工程，推廣圖書(shū)角建設，開(kāi)展生均月讀一本書(shū)等活動(dòng)，提高圖書(shū)使用率，打造書(shū)香校園。
3、推進(jìn)校長(cháng)、教師隊伍建設。一是加強校長(cháng)隊伍建設。健全校長(cháng)、副校長(cháng)及中層干部管理的資格、職責、任用、培訓、考核、獎懲等各項制度，實(shí)現由事務(wù)型向專(zhuān)家型、學(xué)者型的角色轉換，提高校長(cháng)及中層干部的教育理念、管理素質(zhì)和辦學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二是構建教師素質(zhì)提高工程。抓好教師國培項目落實(shí)。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類(lèi)實(shí)施，整體提升。完成教師學(xué)歷達標工作，提升教師學(xué)歷水平。建設名師工程，制訂名師團隊創(chuàng )建計劃，培養用好縣鄉級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊和人才高地，樹(shù)立名師品牌；實(shí)施名師帶動(dòng)戰略，優(yōu)化教師隊伍結構，帶動(dòng)和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開(kāi)展“巡回授課”活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動(dòng)師資水平的提升；組織班主任開(kāi)展演講比賽，交流經(jīng)驗，樹(shù)立典型。四是全面推行教師績(jì)效工資制度。以績(jì)效工資改革為契機，結合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設置改革，完成學(xué)校崗位設置管理，使分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的激勵機制，營(yíng)造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強教師隊伍活力。各學(xué)校幼兒園要本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，不斷完善績(jì)效工資分配方案，確�？�(jì)效工資真正突出“績(jì)”、“效”。
做實(shí)“四項工作”：
1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強學(xué)生思想道德建設。立教德為先。品德教育是教育的基礎，要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會(huì )、共青團、少先隊等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，探索學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育新模式，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)過(guò)程，堅定理想信念，培養愛(ài)國主義、集體主義思想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，構建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò )，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強常規教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強法制法紀教育、校紀校規教育、心理健康教育、習慣養成教育。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，落實(shí)國家課程計劃，繼續推行課程表公開(kāi)制度，嚴格學(xué)生在校時(shí)間，提高課堂教學(xué)效益，減少學(xué)生作業(yè)量，實(shí)施學(xué)生課業(yè)監督機制，組織課業(yè)專(zhuān)項檢查，設立學(xué)生、家長(cháng)舉報箱，實(shí)現“減負、提質(zhì)、增效”。三是深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)，組織檢查評比。認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四是加強實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)設閱讀課，提高教學(xué)儀器、圖書(shū)使用率；積極參加縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節，培育學(xué)生審美觀(guān)和藝術(shù)特長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育深入開(kāi)展。五是深化教師、學(xué)生評價(jià)機制改革。改革教師評價(jià)機制，以發(fā)展性評價(jià)為主，以獎懲性評價(jià)為輔，逐步構建有利于提高教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展性評價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。改革學(xué)生評價(jià)機制，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把評價(jià)重點(diǎn)轉移到鞏固率、合格率上來(lái)，轉移到養成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來(lái)，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評價(jià)標準，建立全面評價(jià)、突出質(zhì)量的教育評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、提高現代教育信息化水平。加大教育信息化建設投入，更新、升級計算機等教育信息技術(shù)設備，加強多媒體教室、電子閱覽室等建設，完善校園網(wǎng)建設，推動(dòng)校校通、班班通建設，廣泛應用多媒體技術(shù)，推動(dòng)實(shí)施信息化教學(xué)。建設中小學(xué)教育信息化模式，整合優(yōu)化教學(xué)、師資、設備等資源的管理和使用，架設素質(zhì)教育的立交橋，增強學(xué)校工作的高效性、有序性、系統性。提高信息技術(shù)的應用水平和普及程度，構建教育直通車(chē)工程，充分利用現代遠程教育設施，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)；健全優(yōu)質(zhì)教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；建設“家校通”，打造學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)信息互動(dòng)平臺。
3、教育均衡協(xié)調發(fā)展。一是鞏固提高義務(wù)教育。加大經(jīng)費投入，加強設施建設，提高普及水平。提高中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平，健全預算制度，強化財務(wù)管理。推動(dòng)“普九”債務(wù)化解工程。實(shí)行控輟保學(xué)責任制，健全控輟保學(xué)“雙線(xiàn)”責任，鄉鎮政府干部包村、村干部包人，局機關(guān)干部包鄉，校長(cháng)包校，班主任包班，教師包學(xué)生；建立輟學(xué)報告制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，控制學(xué)生流失。各學(xué)校要把輟學(xué)率嚴格控制在省規定標準以?xún)�，這也是迎評工作的一票否決指標。
二是普及提高學(xué)前教育。制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，提高幼教普及率，實(shí)施標準化管理，逐步實(shí)現公私收費一致，合理規劃幼兒園布局，分類(lèi)定級，分層評估，促進(jìn)幼教事業(yè)規范發(fā)展。加強中心幼兒園標準化建設。開(kāi)展幼兒教師業(yè)務(wù)培訓，提高幼教水平。實(shí)施困難幼兒資助計劃，建設貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學(xué)前教育資助工程，實(shí)現幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。
三是加強學(xué)校體育文藝衛生工作。廣泛開(kāi)展體育活動(dòng)，普及教師健身，規范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開(kāi)展好興趣小組，培養教師學(xué)生的興趣愛(ài)好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓，生均每天鍛煉一小時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，定期公開(kāi)。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓練基地。通過(guò)養成教育，徹底改變不衛生，不注重儀表的陋習，讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。
四、強化責任，抓好落實(shí)，再創(chuàng )新業(yè)績(jì)
確定思路是前提，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項任務(wù)，開(kāi)拓新局面，關(guān)鍵是加強領(lǐng)導，強化責任，抓緊落實(shí)，抓好落實(shí)。
第一，要明責加壓，鼓足干勁。責任意識、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí)，不只是一個(gè)能力的問(wèn)題，更是一個(gè)責任心和事業(yè)心的問(wèn)題。全體干部職工都要強化責任意識，把教育健康持續發(fā)展作為第一要務(wù)，大力發(fā)揚勇挑重擔、敢于負責、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，堅持高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，自我加壓，干事創(chuàng )業(yè)，負重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長(cháng)、園長(cháng)，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻策。要明確責任，在其位，謀其政，盡其責，自覺(jué)把實(shí)現自我價(jià)值與推動(dòng)棗強教育事業(yè)發(fā)展結合起來(lái)，扭住發(fā)展不放松，看準目標不停步。
第二，要優(yōu)化作風(fēng)，真抓實(shí)干。能不能把今年的各項任務(wù)落到實(shí)處，除了要有良好的工作作風(fēng)，關(guān)鍵還要苦練本領(lǐng)，會(huì )抓落實(shí)、善抓落實(shí)。既要樂(lè )于深入調查，又要勤于潛心研究，做到察實(shí)情，聽(tīng)真言，抓癥結，破難題。要通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)暨政德教育、師德標兵評選活動(dòng)，加強全系統干部職工思想道德作風(fēng)建設，提升工作效能和服務(wù)水平。
第三，要突出重點(diǎn)，抓住具體。要結合實(shí)際，理清思路，明確奮斗目標，把握主要矛盾，抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵。要堅持具體抓，抓具體，說(shuō)了要算，定了就干，困難再大也不變，積極推動(dòng)工作落實(shí)。要把促進(jìn)教育發(fā)展作為一種價(jià)值取向、一種精神境界、一種工作標準，每個(gè)干部職工都要在各自崗位上把尋常做成優(yōu)勢，把優(yōu)勢做成亮點(diǎn)，把亮點(diǎn)做成精品。
第四，要團結一致，務(wù)求實(shí)效�；ㄩ_(kāi)要結果，擲地應有聲。實(shí)現教育新跨越，不只是某個(gè)人或某個(gè)學(xué)校的事情，而是我們共同的責任，要牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，千斤重擔千人挑、眾人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，撲下身子，務(wù)求實(shí)效，杜絕形式主義，破除官僚主義，不折騰、不作秀，不推諉，不敷衍，對待每項工作，都要做到有計劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有獎懲。要高立足，高站位，具備超前思維，發(fā)揚實(shí)干精神，對安排的各項工作、交辦的每項任務(wù)，都要聚精會(huì )神，全力以赴，高標準、高效率、高水平的完成。
同志們，20xx年是挑戰與機遇并存的一年。新的一年承載著(zhù)新的使命，新的一年將開(kāi)啟新的征程。讓我們在鄉黨委政府和縣局的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以只爭朝夕的拼搏精神，戰無(wú)不勝的智慧勇氣，開(kāi)拓創(chuàng )新的膽識魄力，鍥而不舍的執著(zhù)干勁，扎實(shí)工作，奮力爭先，不斷把教育體育工作推向新階段，全力開(kāi)創(chuàng )我鄉教育事業(yè)更加燦爛輝煌的明天。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 10
老師們：
10月16日，20xx年全市教育教學(xué)工作會(huì )議在教育局召開(kāi)。為全面貫徹落實(shí)教育局會(huì )議精神，全面提高Xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我們決定今天召開(kāi)我校教育教學(xué)工作會(huì )議，我們這次會(huì )議的主題是：回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，查擺問(wèn)題；分析當前，認清形勢，擺正位置；面對明天，研究思路，采取措施。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、20xx-20xx學(xué)年工作回顧
可以說(shuō)，過(guò)去的一年，是我們Xx小學(xué)教研室，各學(xué)區，六年級老師們凝神聚力，奮力拼搏的一年，我們重點(diǎn)做了如下工作。
1、秉承送匾牌的傳統 教育工作是良心的工作，是費心的工作，是交心的工作，是教育人的工作。用心教書(shū)是充實(shí)快樂(lè )的工作，無(wú)心教書(shū)是枯燥無(wú)味的工作。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，有的人“身在曹營(yíng)，心在漢”，不把工作當工作，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，當一天和尚撞一天鐘，有的甚至干脆連鐘也不撞�？墒�，有的老師或許是真能從枯燥無(wú)味的工作中干出點(diǎn)兒快樂(lè )，或許是處于對教育事業(yè)的熱愛(ài)，或許是內心本就具備的責任心，他們在自己的教學(xué)崗位上堅持了數十年，一直堅持到退休證的發(fā)放，有的現在還在繼續上著(zhù)課，多么高尚的品德。我認為，這樣的老師，不管物質(zhì)怎樣，精神是充實(shí)的，人生是鮮亮的，是學(xué)生們最尊敬的。我們?yōu)榱吮磉_對在教學(xué)崗位上勤勤懇懇堅持到退休的老師們的無(wú)限敬意，仍然秉承送牌匾的傳統。禮物不在貴重與否，是我們的一點(diǎn)兒心意，是我們內心的表白。在這里我不在一一贅述送到匾的老師的名字，我只想把我們寫(xiě)上的話(huà)讀一下。有的是“師德高尚，幸福人生”，有的是“無(wú)私奉獻，收獲幸�！�，有的是“孜孜不倦，奉獻杏壇；桃李滿(mǎn)園，功不可沒(méi)”。
2、實(shí)施名師興校工程 我們在堅持每年一度的名師評選的基礎上，不但注重了名師補貼的發(fā)放，而且還研究制訂了《Xx小學(xué)名師強校戰略機制》（包含Xx小學(xué)名師培養機制，選拔機制，激勵機制，帶動(dòng)機制，約束機制。）成立了領(lǐng)導小組和實(shí)施小組，既給予名師們榮譽(yù)，也賦予名師們壓力和動(dòng)力，增強他們的責任心，自己行不真行，團隊行才真行。對此，我們順利舉辦了“名師大課堂”活動(dòng)和“名師報告會(huì )”活動(dòng)，真正起到了輻射一方，感染一片，帶動(dòng)全體的效果。
3、組織了四五年級的各科競賽 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)成績(jì)社會(huì )的關(guān)注度最高，所以成績(jì)的優(yōu)差，關(guān)乎學(xué)校的名望，教師的名聲。我們通過(guò)競賽，要賽出水平，賽出態(tài)度，賽出干勁。再就是，一至六年級要齊步前進(jìn)，才跑的久跑的遠。俗話(huà)說(shuō)，“基礎不牢，地洞山搖”，我想這個(gè)道理誰(shuí)都懂。我們一定要在有限的師資下，找方法，相信也會(huì )有很大的效果。
4、聽(tīng)評課和期中檢測分析交流會(huì ) 教研活動(dòng)是教師成長(cháng)的沃土，沒(méi)有交流就無(wú)知優(yōu)缺，沒(méi)有交流就沒(méi)有改進(jìn)，沒(méi)有交流就沒(méi)有激勵，沒(méi)有交流就沒(méi)有共鳴，沒(méi)有交流就沒(méi)有提高。聽(tīng)評課和檢測交流是教研活動(dòng)中非常有效的方式之一。對此，我們教研室深入學(xué)區進(jìn)行聽(tīng)評課，期中考試后開(kāi)展成績(jì)分析交流會(huì )，取得了很好的效果�？梢哉f(shuō)，評課中，教師們評的實(shí)際，評的全面，評的誠懇；交流中，人人發(fā)言，說(shuō)心里話(huà)，挖失誤原因，定努力方向，找補救措施。
5、成功組織六年級聯(lián)考和學(xué)科競賽 一年來(lái)，我們成功組織了六年級五次五鄉鎮聯(lián)考，一次教育局抽考，一次畢業(yè)會(huì )考，在與兄弟單位的交流切磋中前行，互相取長(cháng)補短，收獲了經(jīng)驗，認清了自己，擺正了位置。
6、外出培訓 不管教學(xué)環(huán)境有多好，教育質(zhì)量的提高始終是人的因素，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是教學(xué)的主體，這一點(diǎn)我們永遠不要被迷惑。教師團隊的道德素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平始終是決定教學(xué)成績(jì)好壞的主要因素。正是基于這一點(diǎn)，我們要注重教師的培養培訓，以起到提高教師們的業(yè)務(wù)能力的目的。上學(xué)期，我們選出教師參加了樂(lè )陵市舉辦的名師下鄉活動(dòng)，參加了在慶云縣金書(shū)小學(xué)舉辦的Xx市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)。
二、在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也必須從實(shí)際出發(fā)，正視存在的`問(wèn)題，主要表現在：
1、師資力量不強。從全鄉看教師年齡偏高，業(yè)務(wù)能力偏低，從六年級任課教師情況看，雖然多數從教畢業(yè)班多年，但仍有部分教師對教材把握度不高，業(yè)務(wù)能力有較大的上升空間。
2、部分教師還沒(méi)有樹(shù)立強烈的質(zhì)量生存意識，教學(xué)成績(jì)還沒(méi)有達到街道平均分，極個(gè)別教師教學(xué)成績(jì)與平均分差距較大，扯了學(xué)校的后退。（在這里我不再點(diǎn)名，本想找幾名成績(jì)低的教師做檢討發(fā)言，這次贊留面子；今學(xué)期成績(jì)仍不見(jiàn)起色的，絕不留情）
3、部分教師爭先創(chuàng )優(yōu)意識不強烈，滿(mǎn)足于現狀，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取。
4、個(gè)別教師師德修養有待提高，不同程度存在違規行為，對學(xué)校安排的工作有“拖靠等”消極現象；
5、個(gè)別干部對上級精神或領(lǐng)導意圖領(lǐng)會(huì )不到位，工作無(wú)創(chuàng )新，混同一般，執行力嚴重不足。
6、個(gè)別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。
7、教學(xué)方法簡(jiǎn)單，課堂效率是制約我們提高成績(jì)的重要因素，多數教師習慣于拼時(shí)間、拼苦干，事倍功半，不愿再課前用功，只寄望于多講多練。
8、學(xué)科之間發(fā)展不平衡，今年的小學(xué)畢業(yè)會(huì )考中唯有數學(xué)學(xué)科獲得全市第3名，其他科目呈現弱勢，所以，我校劉芳老師獲得全Xx市優(yōu)秀教學(xué)貢獻獎二等獎。這個(gè)獎相當于Xx市教學(xué)能手。
9、學(xué)生管理水平低。對班級、對學(xué)生的管理存在問(wèn)題較多，例如：對班級缺乏人性化管理，放棄一些活動(dòng)的開(kāi)展，放棄音、體、美教學(xué)，忽視了以上內容的積極作用。對學(xué)生只追求嚴厲，缺乏愛(ài)心。
10、個(gè)別教師工作態(tài)度不夠積極，只想追求個(gè)人利益，斤斤計較，無(wú)全局觀(guān)念，無(wú)敬業(yè)精神，逐名逐利的思想意識在個(gè)別教師身上時(shí)有體現。
11、個(gè)別教師團隊意識差，對學(xué)校工作認識不到位，執行力不強，不顧全大局，個(gè)人利益存在；部分教師之間不夠團結，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，同年級，同班級，同學(xué)科老師們之間就確實(shí)存在不團結現象，不利于班級管理，不利于學(xué)科教研，各干各的，不能集思廣益，更不用說(shuō)同舟共濟，共同進(jìn)步了。
12、教師反思自身原因少，眼光往往放在挑其他同志的毛病上，來(lái)掩飾自身落后的原因，久而久之，丟掉了斗志，喪失了干勁，成績(jì)一落千丈，堡壘如摧枯拉朽，不堪一擊。
13、作為我，作為領(lǐng)導管理方法也有不到位的地方。平時(shí)考試后忙于讓老師們講解，讓學(xué)生弄懂，而集中起來(lái)深挖失誤的原因，找準改進(jìn)的方法，確立努力的方向的教研開(kāi)展的少。對于老師們之間暴露的不利于工作的問(wèn)題只是當時(shí)忙于解決，而沒(méi)有坐下靜下心來(lái)交流，徹底講明講透問(wèn)題帶來(lái)的壞處，治標沒(méi)治了本。
三、制定相應措施，迎難而上。
1、安全工作：牢固樹(shù)立安全意識，認真落實(shí)上級安全精神，做到安全無(wú)小事，事事講安全。營(yíng)造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。加大對重點(diǎn)部位的管理力度（體育課、上下樓梯等），定期組織安全演練。實(shí)施安全責任追究制。
2、今后，多與老師們座談交流，既分析我們存在的問(wèn)題和困難，又知道自己的優(yōu)勢所在，讓教師放下包袱，輕裝上陣，樹(shù)立信心，知難而進(jìn)，必須保持永不言敗、勇?tīng)幍谝坏乃枷胍庾R，否則一個(gè)失去斗志、思想渙散的團隊決無(wú)取勝的希望。
3、針對我們的實(shí)際情況，先后制訂了Xx小學(xué)1—5年級教學(xué)成績(jì)獎懲方案和畢業(yè)班教學(xué)目標完成情況獎懲方案。近期，我們還將出臺《Xx小學(xué)評先樹(shù)優(yōu)實(shí)施方案》，與名師評選相輔相成，最大限度地調動(dòng)任課教師的工作積極性。
4、組織教師多學(xué)習教材，掌握教學(xué)目標。通過(guò)集體備課等形式提高教師對教材的把握度，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。
5、組織教師積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習運用更有效的教學(xué)方法，防止滿(mǎn)堂灌，師生汗流浹背，苦不堪言，反而成績(jì)不理想，必須努力創(chuàng )新，不斷提高課堂效率。我們已制訂了本學(xué)期教研活動(dòng)計劃，目的就是把師生從題海中解脫出來(lái)，以全新的姿態(tài)，全新的教育思想投入教學(xué)中，定能取得良好效果。
6、加強教師的思想教育。在物質(zhì)鼓勵的同時(shí)，更要強化教師的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)仍是我們教師的職業(yè)道德底線(xiàn)，努力營(yíng)造積極向上、不計名利的良好氛圍，樹(shù)典型，學(xué)榜樣，促進(jìn)團隊的團結，相互學(xué)習，相互幫助，共同進(jìn)步，共同提高，齊心協(xié)力，定創(chuàng )佳績(jì)。
7、加強班級管理，做好各年級班級工作。加大班主任隊伍建設管理力度，組織好班主任主體班會(huì )。期中考試后擇日舉行一次班主任管理論壇。建立多種學(xué)生組織，發(fā)揮在班級、學(xué)校管理中的作用。我們也已制定了班主任管理細則，通過(guò)班級良好的管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的提高。
8、繼續實(shí)施Xx小學(xué)名師工程，抓好Xx小學(xué)名師大課堂，名師報告會(huì )等活動(dòng)，舉辦好Xx小學(xué)《夢(mèng)之翼》校報，對各位名師事跡進(jìn)行宣傳，以期達到“名師鑄就名校，名校成就名師”的雙贏(yíng)效果。
9、堅持不懈抓好師生寫(xiě)字練字比賽活動(dòng)。針對各學(xué)校校長(cháng)對活動(dòng)的認識程度不一樣，有的老師對寫(xiě)字練字活動(dòng)認識不到位，認為這是耗時(shí)無(wú)功的瞎忙活，等等情況，我們要多做工作，從心底里徹底改變老師們的反逆心理，消除老師們的等等看的消極心理，對此項活動(dòng)宣傳好，安排好，組織好�？纯次覀兝蠋焸儗�(xiě)的字，學(xué)生們寫(xiě)的字，練字活動(dòng)勢在必行，一切抱怨皆因思想達不到， 毫不客氣的說(shuō)，這項活動(dòng)強推也得推， 絕不是一陣風(fēng)，必須堅持下去。
10、認真落實(shí)好教學(xué)常規，確保質(zhì)量目標的完成。我們制定了Xx小學(xué)教學(xué)常規檢查細則，采取定期檢查和抽查相結合，全鄉普查與本校自查相結合，督促教學(xué)常規的落實(shí)，對表現好的教師及單位表彰獎勵，對忽視教學(xué)常規落實(shí)或應付了事的教師及單位給以通報批評，對個(gè)別領(lǐng)導不力、思想意識差的給以誡勉。
11、人性化管理和制度化管理相結合，管理光制度化不行，光人性化更不行，該強則強，該做工作的做工作，做不了工作的就按制度辦事。秦始皇焚書(shū)坑儒，以求萬(wàn)世，結果兩代就滅亡了，依武治國的結果；南唐后主李煜，不愛(ài)兵法，愛(ài)寫(xiě)詞，寫(xiě)了《虞美人》等佳作，被宋劃歸附屬?lài)�，宋徽宗，酷�?ài)藝術(shù)，書(shū)法特棒，創(chuàng )立了瘦金體，被金所俘，依文治國的結果。漢武大帝劉徹“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，而又發(fā)展騎兵，抗擊匈奴，培養了衛青，李廣，霍去病等大將，也出現了漢武盛世的局面，文武結合的結果。
11、質(zhì)量檢測：嚴格落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度，把單元檢測、月考、抽考落到實(shí)處，并進(jìn)行詳細分析，逐步徹底消滅達不到街道平均分現象，堅決消滅薄弱學(xué)科；學(xué)區要選出本校領(lǐng)頭雁，敢于叫響“向我看齊”的口號，組織教師定期不定期做好學(xué)情教情分析。
12、課程課堂的改革是我們面對的艱巨任務(wù)，也是我們必須正確面對的課題。通過(guò)研究有以下計劃和安排；
�。�1）課程改革。嚴格按照市局的指示精神，各年級開(kāi)全課程，尤其對六年級加大工作力度，音、體、美設置任課教師，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，消除教師對音、體、美課的偏見(jiàn)，樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，以人為本。把音、體、美課的教學(xué)情況納入量化考核方案中，制定相應的制度和措施，確保音、體、美課的順利開(kāi)展。
�。�2）課堂改革。開(kāi)拓創(chuàng )新，積極探究提高課堂效率的方法和途徑，就目前情況，我們仍以小組合作、自主探究的教學(xué)模式為主。深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn)，設置課改小組，明確課改課題，不走形式，努力使課堂改革取得良好效果。
老師們，“昔日我們是標兵，今天我們是追兵”，你們甘心嗎？我們絕不甘心，新學(xué)期新目標，新任務(wù)，新追求，新挑戰，我們必須認清形勢，切實(shí)轉變教育發(fā)展方式，努力工作，奮起超越，再塑Xx小學(xué)優(yōu)秀的教育品牌。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好！
現將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下：
一、安全第一，努力打造平安校園
新學(xué)年，我校安全工作要繼續完善制度、落實(shí)責任、規范操作、加強監督。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，大會(huì )講、小會(huì )講，逢會(huì )必講；認真排查安全隱患，嚴肅考核紀律，加大獎懲的力度，確保不出安全問(wèn)題，努力打造平安校園。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造文明校園
新學(xué)年，我校繼續要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，通過(guò)團委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)黨、愛(ài)集體教育；繼續挖掘傳統文化，豐富學(xué)生的精神素養；深入開(kāi)展養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活、交往習慣。深入開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng)，塑形象，創(chuàng )標兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng)，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營(yíng)造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年，我校將繼續完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng )業(yè)的積極性；認真落實(shí)《xx市教學(xué)常規管理辦法》，加強教學(xué)常規管理，依托暢言通教學(xué)平臺，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力，今年中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌，抽考成績(jì)再上新的臺階。
四、搞好藝體工作，打造特色學(xué)校
新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)�！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的開(kāi)展。目標是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的'創(chuàng )建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理，爭創(chuàng )市級規范化學(xué)校。
創(chuàng )建教育均衡縣工作結束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標定位于“創(chuàng )建xx市規范化管理學(xué)�！鄙�，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內部管理，規范教育教學(xué)行為，嚴格要求，落實(shí)責任，努力提升學(xué)校品牌，實(shí)現學(xué)校管理城鄉零差距。
六、進(jìn)一步加強師德教風(fēng)建設，打造優(yōu)良的教師團隊。
新學(xué)年，我校將深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設，加強法制法規的學(xué)習，評比四有教師和四有4、加強資源室建設，為全納教育提供物質(zhì)保證。我們在英國救助會(huì )兒童、全納教育項目的支持下，6所項目學(xué)校均按要求建起了資源教育室，并按要求配備了設備設施。資源室文化建設充分體現全納特點(diǎn)，有利于問(wèn)題學(xué)生的矯正與教育。
5、積極開(kāi)展全納教育探究性活動(dòng)。各項目學(xué)校將全納教育貫穿于學(xué)校的各項活動(dòng)之中，貫穿于學(xué)校工作的始終，不僅在課堂教學(xué)上體現全納理念，還在班隊活動(dòng)，升旗儀式等教育活動(dòng)上體現全納理念。塔水一小還成功申報了縣級科研課題《全納教育視野下特殊教育需要兒童的支持性策略路研究》，并正式開(kāi)題。
全納教育在我縣啟動(dòng)一年，我個(gè)人感覺(jué)有如下變化：
1、全納教育正在被領(lǐng)導重視，社會(huì )關(guān)注，學(xué)校認可，教師接受，正教師中產(chǎn)生共鳴。
2、校長(cháng)、教師的教育理念得到升華�！叭蛹{、不排斥、有發(fā)展”的教育思想得到彰顯。
3、“有教無(wú)類(lèi)”的教育公平追求得到體現。
4、學(xué)生學(xué)會(huì )了自尊自愛(ài)、團結合作、友愛(ài)互助。
5、資源教師基本掌握了全納教育的工作方法和技巧。
6、全體老師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步提升，愛(ài)心進(jìn)一步激發(fā)。
思考
1、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好全納教育工作。
2、在非項目學(xué)校推廣這種“個(gè)別化教育模式”。
3、建立全納教育教學(xué)資源平臺（課件），達到相互交流、資源共享。
4、建立全納教育教研基金。
5、編傭全納教育教師工作札記》或《愛(ài)，讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)》。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！非常感謝領(lǐng)導們給我一次學(xué)習交流的機會(huì )，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校一直堅持“讓學(xué)習、成長(cháng)真正發(fā)生在每一位師生身上”的辦學(xué)理念，以改革課堂教學(xué)為突破口，改變著(zhù)師生的學(xué)習行為方式，構建起“x”課堂學(xué)習模式，形成了“智美教育”學(xué)校文化�！爸敲澜逃睂W(xué)校文化包括“x”課堂、教師成長(cháng)、學(xué)生成長(cháng)、特色課程等四個(gè)體系�！皒”學(xué)習模式、策略已在x、x等地的二十多所學(xué)校孵化、落地。就x年工作向大家作簡(jiǎn)要匯報：
一、打造“智美教育”課堂文化
課堂教學(xué)是實(shí)現育人目標的主要途徑，主要采取以下幾種策略：
一是強力推進(jìn)。一方面組織老師深化課改理念，另一方面用活動(dòng)促轉變，開(kāi)展三級聽(tīng)評課活動(dòng)、課堂大展臺和課堂全開(kāi)放的活動(dòng)。二是扎根課堂，榜樣帶動(dòng)。校領(lǐng)導一班人堅持深入課堂，每學(xué)期聽(tīng)課。通過(guò)堅持不斷地巡課、評課，和老師們一起研究解決課堂上不斷出現的問(wèn)題，組織共同體老師上示范課、立標課，引領(lǐng)教師逐步前行，不斷提升課堂品質(zhì)。三是精研問(wèn)題，理念落地。針對學(xué)生的學(xué)習行為，研發(fā)穩定的、長(cháng)期使用的學(xué)習載體、策略：五大多元課型、自主學(xué)習六大學(xué)習能力、自學(xué)方法六大法寶（查、劃、寫(xiě)、記、練、思），小組討論學(xué)習的六大策略、小組展示對話(huà)“六字訣”、學(xué)習評價(jià)方法等，這些載體、策略是教育理念落地的'有效支撐。
二、打造“智美”教師成長(cháng)文化
一所學(xué)校最核心的競爭力就是教師教育力的養成維度。讓智美教育文化成為師生共同的價(jià)值追求，人人樹(shù)立“學(xué)校興衰，責任在我”的意識。
首先一個(gè)學(xué)校教師的閱讀力就是學(xué)校的發(fā)展力，閱讀一方面提升人的人文素養，另一方面提升人的專(zhuān)業(yè)素養。發(fā)放學(xué)習資料，開(kāi)展寫(xiě)心得體會(huì )、聊書(shū)活動(dòng)，激勵教師輸出，讓老師們的閱讀離開(kāi)舒適區。
其次是開(kāi)展教師群團活動(dòng)，尋找、發(fā)現身x的感人事跡，喚起教師心底的善良、不忘初心。
再次是關(guān)注教師差異，激勵教師突破模式。找到喚醒、激發(fā)、強化教師發(fā)展動(dòng)力的實(shí)踐策略與路徑，確立了“讓每一朵花都幸福綻放的”教育思想，撬開(kāi)了教師活力的閘門(mén)，呈現出了教師個(gè)性化優(yōu)質(zhì)課堂。
三、打造“智美”德育文化
誠信德育體系以責任教育為主題，以培養學(xué)生良好的習慣為目標，以星級評價(jià)為主抓手，以班級流程化管理為基礎，以誠信評星課為載體，以值周年級組為監督主體，落實(shí)自主管理，使德育教育課程化、規范化，達到全員育人，全過(guò)程育人的目的。
各位同仁，我們將以此次會(huì )議為契機，奮力工作、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、立志超越，提升每一位師生的核心素養，再創(chuàng )x教育的新輝煌。
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 13
老師們，同學(xué)們：
過(guò)去的成績(jì)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。今天當我們站立在這里，仰望著(zhù)國旗冉冉升起的時(shí)候，一定會(huì )感到一種自豪和責任，心中一定已孕育了對新學(xué)年的憧憬和展望。面對新的學(xué)年，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線(xiàn)上，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏！
初一同學(xué)步入中學(xué)，就是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學(xué)校規章制度，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，明確目標，珍惜時(shí)間，把軍訓形成的好作風(fēng)、好紀律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。
初二同學(xué)，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時(shí)期。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，因為初中大部分教學(xué)內容是在初二年級進(jìn)行，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，注意知識的儲備與品德的提高。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯聚著(zhù)老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著(zhù)學(xué)校和家長(cháng)的希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。希望你們堅持不懈地努力學(xué)習，明年以?xún)?yōu)異的中考成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，為了讓我們的`夢(mèng)想成為現實(shí)，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習的主人”。
自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)下，將永遠不能成為學(xué)習的主人，產(chǎn)生厭學(xué)心理，最終蹉跎光陰，一事無(wú)成。平時(shí)要有明確自己的學(xué)習目標，有自信心；要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )觀(guān)察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習；也只有這樣，你們才會(huì )在辛勤付出的同時(shí)，充實(shí)自我，完善自我，最終超越自我，收獲無(wú)限的人生快樂(lè )！
第二、培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀的模范”。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要嚴格按照《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守中學(xué)生守則、細則和學(xué)校的一些規章制度，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校就是我們共同的家園，也是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時(shí)，你是否為自己的過(guò)失而自責？當你和同學(xué)因為一件小事，發(fā)生口角時(shí)，你是否想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當你因為上課不專(zhuān)心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你是否想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們只要能夠為我們的行動(dòng)負責，學(xué)著(zhù)長(cháng)大，定能成為守紀的模范。
第三、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。
我們的校園充滿(mǎn)生機活力，文化氛圍悅目濃郁，教學(xué)設備日臻完善，今年年底，四層教學(xué)樓將落成??這些都來(lái)之不易��！同學(xué)們，你們一定要加強自身修養。平時(shí)，從一點(diǎn)一滴做起，從你們的一舉手、一投足、一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì )心的微笑、一個(gè)信任的眼神去給出答案。一個(gè)班級，都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)我們共同的家園。不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，自覺(jué)維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛生。在校外遵守交通規則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì )，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)民、遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。
同學(xué)們，你們是東汪中學(xué)的希望，校園因你們而生機勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學(xué)習進(jìn)步，成為一名志存高遠，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難，都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。
老師們，同學(xué)們，收獲的季節不僅是在大自然，它更是蘊藏在我們每個(gè)人的心中。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，新的目標和任務(wù)等待我們去完成，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，讓我們振作精神、團結一致、鼓足干勁、更新觀(guān)念、銳意創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，相信經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，一定能實(shí)現本學(xué)期的計劃目標，一定能取得理想成績(jì)，一定能再鑄我們東汪中學(xué)新的輝煌。
最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利！祝各位學(xué)生學(xué)習更上一層樓，早日成才！
謝謝大家！
校長(cháng)在全縣教育工作會(huì )議上的發(fā)言稿 14
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我在九店小學(xué)從事小學(xué)校長(cháng)工作已經(jīng) 10年了，10年來(lái)，我一直在思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，那就是辦一所什么樣的學(xué)校，才是群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。漫漫求索路，我終于發(fā)現——辦特色學(xué)校，走特色之路才是農村小學(xué)校謀求發(fā)展的康莊大道。
特色辦學(xué)一——錢(qián)要花在刀刃上
走進(jìn)九店小學(xué)，潔白的墻壁，淺藍色的墻裙，主題鮮明的校園文化，整齊劃一的校園建筑??孩子們在這樣的環(huán)境中勤學(xué)求知，健康成長(cháng)，教師覺(jué)得幸福，家長(cháng)感到滿(mǎn)意。所以做好硬件設施建設，是我近年來(lái)管理工作的重點(diǎn)之一。九店小學(xué)建校歷史悠久，校舍殘破不堪，每一學(xué)期初我都遵循錢(qián)花在刀刃上這一原則，把國撥經(jīng)費用在校園設施的改造上，就拿去年秋來(lái)到說(shuō)吧，學(xué)校投資七千余元整修校園，粉刷墻壁、墻裙，添置標語(yǔ)、黑板報欄??使學(xué)校面目煥然一新。
特色辦學(xué)二——活潑有趣的少年健美操。
在九店小學(xué)，上午第二節后是孩子們最向往的時(shí)間，因為這是活潑有趣的課間操時(shí)間。在呂金會(huì )、趙瑜佳等老師的指導下，一套套有趣的少年健美操風(fēng)靡校園，老師們教得用心，孩子們學(xué)得認真，學(xué)得開(kāi)心，跳得興致勃勃，跳得熱情四溢，從而使我校的兩操活動(dòng)落到實(shí)處。
特色辦學(xué)三——完全無(wú)小事，路隊九年一貫制
上下午放學(xué)時(shí)間，在九店小學(xué)的校門(mén)口，你都可以看到長(cháng)長(cháng)的路隊在路長(cháng)的帶領(lǐng)下，在值班老師的監督下，嚴格遵守交通規則，有秩序地緩緩移動(dòng)，安全地把學(xué)生送到自家門(mén)口。在九店小學(xué)，教師值班制度，路隊制度幾年如一日，無(wú)論天氣狀況如何，始終堅持如一，在我任職期間，從未出現過(guò)一例交通事故。
特色辦學(xué)四——新穎高效的教學(xué)模式
近年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量一直穩穩居全鄉前列，這是人所共睹的不爭事實(shí)。但孩子是否學(xué)得開(kāi)心，教師們是否有職業(yè)幸福感，我做校長(cháng)的心知肚明。我們適合什么樣的教學(xué)模式，什么樣的教學(xué)模式適合我們，這一直是我校教師教研的主題。那就組織教師外出考察學(xué)，開(kāi)闊眼界。新安之行，使我們的教研主題“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，學(xué)新安，學(xué)尚莊，但又不盲從，穿新鞋，走自己的路，使九店小學(xué)的課改了實(shí)處。目前我校小組合作學(xué)搞得如火如荼，孩子們在合作學(xué)中你追我趕，惟恐落后。五年級的張潔同學(xué)是藍天組的組長(cháng)，因為自己的小組被老師罰，丟了星星而痛哭流涕，其他組員則悶悶不樂(lè )，發(fā)誓一定要爭取獲得更多星星。孩子們的學(xué)熱情被極大地調動(dòng)起來(lái)了，硬筆書(shū)法練得棱角分明，手抄報辦得趣味橫生，普通話(huà)說(shuō)得字正腔圓，校辦文刊做得像模像樣??孩子們像雨后的春筍，而我和老師們則用心聆聽(tīng)竹筍拔節的聲音。
特色辦學(xué)五——與眾不同，別具一格的評價(jià)方式
傳統的評價(jià)方式使我們只看到了學(xué)成績(jì)好的學(xué)生，而那些成績(jì)不好則被我們貶得一文不值。素質(zhì)教育努力使我們在評價(jià)方
式上得到轉型，我校做得相當不錯。走進(jìn)九店小學(xué)，迎入眼簾是一個(gè)大的板面，板面的主題是“燦爛星空，我是最亮的一顆”，我校分別設置了十幾個(gè)星座榜，有班級前五名、朗讀之星、智慧之星、創(chuàng )新之星、小歌星、小小書(shū)法家、舞蹈達人等等，學(xué)生可以根據自己的愛(ài)好發(fā)展自己的特長(cháng)，爭做小明星。這種評價(jià)方式極大地調動(dòng)了孩子們發(fā)展自我，張揚個(gè)性的熱情，九店小學(xué)涌現出了一大批小明星，一顆顆小明星璨燦奪目，熠熠生輝。
特色辦學(xué)六——豐富多彩的文藝活動(dòng)。
讓孩子們記住自己成長(cháng)的足跡，讓孩子們擁有快樂(lè )無(wú)比的童年一直是我的心愿，我校的文藝活動(dòng)歷年來(lái)一直搞得有聲有色，尤其是元旦文藝聯(lián)歡會(huì )，孩子們載歌載舞，熱情四溢，從中涌現出了優(yōu)秀主持人、小小歌唱家和小小舞蹈家等，他們精彩的表演使自己的`才藝得到了充分的展示，使老師的成就感得到了最大的滿(mǎn)足，更使家長(cháng)們露出了滿(mǎn)意的笑容！九店鄉新春戲曲聯(lián)歡會(huì )還邀請他們到舞臺上一展風(fēng)姿，從而受到了廣大觀(guān)眾朋友們的好評。
特色辦學(xué)七——敬業(yè)團結的教師隊伍
阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)�！苯栌盟倪@句話(huà)來(lái)說(shuō)九店小學(xué)之所以有今天的輝煌成果，那是因為我找到撬起九店小學(xué)的支點(diǎn)，這支點(diǎn)就是九店小學(xué)的全體老師們，她們的敬業(yè)精神，她們的團結協(xié)作精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著(zhù)我：高喜梅老師每到考試前總是睡不著(zhù)覺(jué)，桑建芳、郭香玲老師喉嚨干疼還在給孩子們輔導；趙瑜佳、史鳳霞、呂金會(huì )、亢香榮、呂變云老師在自己的工作崗們上默默工作，無(wú)私奉獻，
這些女教師們把自己的青春年華獻給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，今天我想對她們說(shuō)：辛苦了，我謝謝你們！
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