2024年教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（精選25篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的2024年教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 1
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸！
此時(shí)此刻，我謹向全體教職員工致以崇高的敬意，祝大家節日快樂(lè )！
今天，由于過(guò)去的一點(diǎn)成就，我可以站在這里，這與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和培訓以及同事的大力支持是分不開(kāi)的。在這里，請允許我向所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝！
回顧我教的20xx年，7年帶畢業(yè)班，送走一批又一批學(xué)生進(jìn)入更高層次的學(xué)校繼續學(xué)習�？吹綄W(xué)生們的成長(cháng)，我感到非常自豪。因為有了學(xué)生，我們的工作才有意義，我們的生活才有價(jià)值。在純凈美麗的校園土地上，我們播種希望，培養幸福，釋放夢(mèng)想，取得成功。這是我們每一位老師的'神圣使命和崇高理想。我們很高興看到學(xué)生們努力學(xué)習的身影；聽(tīng)到學(xué)生們的祝福，我們非常感動(dòng)。我記得三年前我教的林天生熬夜為我的微笑努力學(xué)習。一年后，他寫(xiě)信給我說(shuō)：我希望老師看到他時(shí)能對他微笑。當時(shí)，我意識到老師的言行對他有多大的影響；對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我變得愛(ài)笑了；你純潔的話(huà)常常打動(dòng)我：我記得今年剛畢業(yè)的林潔林學(xué)會(huì )了在暑假開(kāi)車(chē)。當她打電話(huà)給我時(shí)。我問(wèn)她:班主任的舊票還有效嗎？她回答:永遠有效。聽(tīng)到這話(huà)，幸福感不禁油然而生。人們常說(shuō)：一個(gè)好老師是學(xué)生一生的禮物。教學(xué)中的一言一行、一舉一動(dòng)都在感染著(zhù)我們的學(xué)生，讓我們一起承諾做到以下三點(diǎn)：
1.愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生。以身作則，以身作則。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，用真情、真誠、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的好老師和好朋友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引導者。
2.努力學(xué)習，嚴格學(xué)習。學(xué)高為師，以身作則。樹(shù)立終身學(xué)習理念，學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技能。
3.團結勤奮，求實(shí)創(chuàng )新。團結就是力量。我們每個(gè)人的光熱都是有限的，但正是有限的光熱融合在一起，點(diǎn)燃了棉花中起飛的光芒。
回顧棉花過(guò)去的一年：在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力和學(xué)生的合作下，我們成功通過(guò)了廣東省高中教學(xué)水平的優(yōu)秀評價(jià)；高考成績(jì)再次輝煌，棉花再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)；這些成績(jì)，讓我們的棉花人感到非常滿(mǎn)意和自豪，棉花人一直用自己的實(shí)際行動(dòng)：“一切為學(xué)生，一切為學(xué)生，一切為學(xué)生”的崇高理念。在生活的每一天，踐行我們崇高的誓言和協(xié)議——“今天我們?yōu)槊拗序湴�，明天我們�(yōu)槊拗序湴痢�。讓我們努力工作，期待下一個(gè)棉花的輝煌！多培養一些像呂宣濤這樣的優(yōu)才生，最后祝愿我們學(xué)校年年桃李芬芳，年年陶聲依舊！
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 2
各位教育戰線(xiàn)的導師、前輩、朋友們：
值此碩果累累的金秋時(shí)節，請允許我祝福大家身體健康、萬(wàn)事如意。一年一度的教師節又到了，在這樣的節日里作為教師，在接受別人的鮮花和掌聲的同時(shí)，我們更多的應該是對自己言行的重新審視和對靈魂的再一次拷問(wèn)。
早在唐代，偉大的文學(xué)家韓愈就說(shuō)過(guò)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”人們在引用他的這句話(huà)的時(shí)候更多的是看到了作為老師應該要做的事情，那就是傳道、授業(yè)、解惑。這當然無(wú)可厚非，但這樣一來(lái)也難免有斷章取義之嫌，殊不知，韓愈道此良言是為了告訴大家教師是非常重要的，沒(méi)有了他，就沒(méi)有人來(lái)傳道、沒(méi)有人來(lái)授業(yè)，也就沒(méi)有人來(lái)解惑了。由此看來(lái)，教師對這個(gè)社會(huì )有著(zhù)非同尋常的意義，我們都應該為我們是一位教師而感到驕傲和自豪。
從參加工作到現在已經(jīng)有整整九年的時(shí)間了，在這九年的時(shí)間里，這種驕傲和自豪一直激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，讓我渴望著(zhù)進(jìn)步、渴望著(zhù)成功。用什么能讓我的事業(yè)走向成功呢？毋庸置疑，那就是無(wú)私的奉獻和博大的愛(ài)。青春的.激情在歲月的長(cháng)河中燃燒著(zhù)，而那種愛(ài)卻一天比一天濃烈起來(lái)。有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)我：“老師，你覺(jué)得最快樂(lè )的事情什么？”這個(gè)問(wèn)題深深地觸動(dòng)了我的心靈，我曾經(jīng)為我取得嬌妻而快樂(lè )，我也曾經(jīng)為我上課獲獎而快樂(lè )，我甚至為我受到學(xué)生的一句夸贊而快樂(lè )。但撫摸著(zhù)內心最柔軟的地方，我暗暗地告訴自己，最讓我感到快樂(lè )的莫過(guò)于看到自己的學(xué)生在成長(cháng)。用愛(ài)的雨露澆灌生命的幼芽，靜靜地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，默默地期待著(zhù)成熟的芳香，這是怎樣的一種快樂(lè )啊。
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們的發(fā)展需要我們來(lái)扶持，我們的點(diǎn)點(diǎn)疏忽也許就是他終生的遺憾，為了他們的成長(cháng)，為了他們的成功，我們愿意，我們愿意做一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；我們愿意，我們愿意做一個(gè)澆開(kāi)滿(mǎn)園鮮花的園丁。
最近收到一條廣告信息，信息中有一段話(huà)是祝福我們這些教師的，內容如下：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌天長(cháng)日久十分盡力。這段話(huà)是我們?yōu)閹熣哒鎸?shí)而生動(dòng)的寫(xiě)照，讀過(guò)之后感覺(jué)有點(diǎn)傷感，教師的工作應該是充滿(mǎn)著(zhù)激情的，我們期望著(zhù)用激情帶動(dòng)著(zhù)激情，用希望點(diǎn)燃希望，用生命點(diǎn)亮生命。所以我由此寫(xiě)了一個(gè)下聯(lián)與諸位同仁共勉：十年苦讀九載耕耘，八方學(xué)子七竅玲瓏，加上五更燈火四點(diǎn)一線(xiàn)，三年成才，永無(wú)二志，一片丹心。謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導、各位老師
大家好！金風(fēng)送爽，佳果飄香。今天，作為一名普通教師，我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子作為教師代表發(fā)言。在這里，我用最純真心，最真摯情，向關(guān)心教育工作各位領(lǐng)導表示衷心感謝！
向辛勤工作在教育戰線(xiàn)同仁表示節日祝賀！
我們社區黨工委和中心學(xué)校的努力下，xx教育取得了巨大成就，并將一步步走向輝煌。
在這些水果中，今年，我買(mǎi)了一個(gè)。我應該感恩，成績(jì)取得，離不開(kāi)領(lǐng)導對我支持，離不開(kāi)同事對我幫助，更離不開(kāi)學(xué)校對我滋養。
xx第一中學(xué)已成為歷史，但它給在這里奮斗的每一個(gè)人留下了美好的回憶。我不會(huì )忘記，學(xué)校讓我們到全國多所名校學(xué)習，回來(lái)后確定并優(yōu)化“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，使我課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高；學(xué)校吸收名校人性化管理理念，提升我班管理水平；我不會(huì )忘記學(xué)校開(kāi)通了光纖，給班主任配備了電腦，讓我們在第一時(shí)間學(xué)到新知識，接收新思想；我不會(huì )忘記，學(xué)校博客里，時(shí)常送來(lái)從提高個(gè)人修養到學(xué)科教學(xué)，從班級管理到教育自己孩子心靈雞湯，滋潤我心田，促進(jìn)我成長(cháng)。
每次我取得成績(jì)，我都會(huì )這樣想：作為一名教師，人生價(jià)值的實(shí)現就是學(xué)生得成功；作為班主任，真正的成功感應該是團隊的`成功。想起今年升級考試，我所任學(xué)科平均分取得全縣第一名，我就為學(xué)生能夠掌握好我所任教學(xué)科知識而幸福；想起今年中招考試，我們xx一中升學(xué)率已是連續兩年取得全縣第一、七個(gè)學(xué)科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學(xué)都收到了高等學(xué)府錄取通知書(shū)，我就為在這個(gè)優(yōu)秀團隊里學(xué)習成長(cháng)學(xué)生取得成功而自豪。想到我的班級，在今年的長(cháng)垣縣教育教學(xué)綜合評價(jià)中，我為這支已經(jīng)用手跑了三年的優(yōu)秀隊伍感到非常興奮；想起今年長(cháng)垣縣初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合評比，我們xx一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個(gè)善于打勝仗團隊而驕傲；想起我們老師，好學(xué)上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己淺薄，無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄。我已經(jīng)享受到了晴空一鶴輕靈舒暢，那么，從現在開(kāi)始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來(lái)到了一個(gè)新集體-----xx中心學(xué)校，在人群中，我常常覺(jué)得很忐忑——那是因為總感覺(jué)自己不能拿出好創(chuàng )意和豐富經(jīng)驗。更有太多可敬同事，勤奮上進(jìn)，一日千里地進(jìn)步著(zhù)。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：
暫時(shí)忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學(xué)習。
學(xué)校也是如此。短短幾天，我越來(lái)越深切地感受到，學(xué)校正在努力規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的成績(jì)。但，嚴格中不乏尊重和愛(ài)，在校園每一個(gè)細節中都在被努力落實(shí)行動(dòng)著(zhù)。
于是自己也更加忐忑——總覺(jué)得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會(huì )，不用揚鞭自?shī)^蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會(huì )桃李總是春�！痹谖覀儀x教育大海中，我只是一滴水，微不足道一滴，只有生活在由我們全體老師組成大海中，才有我價(jià)值。老師們，讓我們充分發(fā)揮有限生命的無(wú)限價(jià)值。
最后，祝各位領(lǐng)導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
今天，我們齊聚一堂，慶祝教師節，感恩教育事業(yè)中的每一位默默付出的老師們。在這里，我代表全校教師發(fā)言，向每一位同行致以崇高的敬意和衷心的感謝。
從小學(xué)到大學(xué)，再到職場(chǎng)，教育陪伴我們度過(guò)了成長(cháng)的每一個(gè)階段。當我們回首往事，反思自己的成長(cháng)過(guò)程時(shí)，會(huì )發(fā)現是教師在背后默默的呵護和引導，讓我們擁有了成功的機會(huì )。從我們的第一次閱讀到我們的第一次寫(xiě)詩(shī)，從小學(xué)的'班主任到中學(xué)的任課老師，每一位教師都對我們有著(zhù)至關(guān)重要的影響。正是因為他們的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻，塑造了我們今天的所有，是教育點(diǎn)亮了我們內心的夢(mèng)想之燈，讓我們在實(shí)現夢(mèng)想的道路上走得更加自信和從容。在此，我想代表全體教師向全體學(xué)生表達感激之情，同時(shí)感恩我們的敬愛(ài)領(lǐng)導對我們的全力支持和悉心教導。
在過(guò)去的時(shí)間里，我們的教師們用他們的盡心盡力將教育事業(yè)推向了更高的層次。無(wú)論在課堂上還是校園外，教育工作者舍小家顧大家，為了學(xué)生的未來(lái)，即使付出自己的一切。盡管面臨許多挑戰，他們始終保持著(zhù)高度的責任感和不屈不撓的精神。而這就是我們教育事業(yè)最為珍貴的財富和力量所在。
然而，教育事業(yè)的發(fā)展仍需要我們的持續努力和付出。教育工作者們需要不斷深化自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力，才能更好地適應新時(shí)代的教育要求。同時(shí)我們需要從培訓交流中獲取學(xué)習經(jīng)驗及時(shí)更新自己的課程教材，以便能夠把更加先進(jìn)的教學(xué)理念付諸實(shí)踐。
因此，我們希望未來(lái)，在教育事業(yè)中的每一位老師們能夠一如既往，發(fā)揮出自己的最佳水平。同樣，我們也希望校領(lǐng)導能夠繼續提供卓越的領(lǐng)導和帶領(lǐng)我們更加迅速地前進(jìn)。只有這樣，我們才能夠不斷超越巔峰，為教育事業(yè)的更加完善和發(fā)展做出我們的微薄貢獻。
最后，請讓我代表全校教師熱烈祝賀教育事業(yè)的發(fā)展之路取得更為顯著(zhù)的成就，教師節萬(wàn)歲！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
今天我演講的題目是《驕傲》。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒(méi)有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著(zhù)他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(cháng)后，離開(kāi)我們走向社會(huì )，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng )業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導下，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進(jìn)行第二次創(chuàng )業(yè)，張校長(cháng)到任后就深入基層調查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的理解和大力支持；二是轉變學(xué)校教職工的思想觀(guān)念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng )新之路。張校長(cháng)一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預防和早期干預，實(shí)施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì )，服務(wù)于普通中學(xué)。正是在張校長(cháng)的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的.職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉，社會(huì )聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項工作都有了長(cháng)足的進(jìn)步�？吹浇裉鞂W(xué)校取得的成績(jì)，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？
學(xué)校教育中教師占主導地位，我校能取得今天的成績(jì)離不開(kāi)全校教師的努力。就拿孫長(cháng)山老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時(shí)又沒(méi)有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開(kāi)班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著(zhù)。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的教師在我校還有很多。他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著(zhù)。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無(wú)私奉獻才創(chuàng )造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jì)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！
如今，我們全體師生正在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著(zhù)艱苦的第二次創(chuàng )業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著(zhù)堅定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著(zhù)更美好的未來(lái)走去！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲！因為我相信：錦州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì )更美好！
最后，再次祝老師們、同志們——節日快樂(lè )！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)：
大家好！
今天我可以站在這里感受很多，但我迫不及待地要先表達我內心的興奮和喜悅！因為站在昆明市范大學(xué)五華實(shí)驗中學(xué)的國旗下，我很高興站在這里當老師！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機會(huì )，也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)！
我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師，對于老師這個(gè)偉大的稱(chēng)謂，我覺(jué)得自己還有些懼怕，因為“老師“她代表著(zhù)一份責任，她代表著(zhù)一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺(jué)得很沉重！我不敢說(shuō)今天我是老師，我的教育構想是什么，我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么，我始終認為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習者。在大學(xué)里，我的老師說(shuō)一個(gè)教了至少五年的老師可以成為一個(gè)真正的老師！
我把這句話(huà)記在心里，所以今天我就作為一個(gè)年輕的老師來(lái)談?wù)勎业男模?/p>
今年的教師節就要來(lái)臨了，這是我國自恢復教師節以來(lái)第xx個(gè)教師節，教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。
說(shuō)實(shí)話(huà)，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當我走進(jìn)師范大學(xué)，當我第一次踏上講臺開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。這是我們可愛(ài)的學(xué)生的力量。你知道嗎？你們鮮活而充滿(mǎn)靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們人格強健、志存高遠、特立獨行、遠離污穢、充滿(mǎn)希望。
我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：她說(shuō)她喜歡作一名老師看著(zhù)祖國未來(lái)的花朵成長(cháng)，她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節的聲響；她說(shuō)，她喜歡當老師，熟悉每個(gè)學(xué)生的性格，這可以像一個(gè)家庭一樣寶貴，就像熟悉她的兄弟姐每一樣；她說(shuō)她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)……也因為當老師，她能學(xué)著(zhù)大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向學(xué)。
聽(tīng)到這樣的話(huà)，我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息：這個(gè)教師節快來(lái)了，記得給我的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
我的老師在外省，但是我的同學(xué)，你的老師在你面前。你應該比我更能體會(huì )到他們的愛(ài)和偉大！那是你備忘錄里的.信息嗎？
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力，感覺(jué)我們的領(lǐng)導很有魄力，感覺(jué)我們的老師很有能力，感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。我相信我們學(xué)校，我們五華實(shí)驗中學(xué)一定會(huì )興旺發(fā)達，我們的學(xué)生一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！只需要我們的互信，我們的共同努力和努力！
此刻站在這里，我想說(shuō)的是：
我曾經(jīng)用語(yǔ)言來(lái)表達我想成為一名教師的信念�，F在，我要用行動(dòng)證明一個(gè)普通人能夠堅守自己的理想！為了理想，我將繼往開(kāi)來(lái)，努力成為新世紀合格的、優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學(xué)們你們的努力，那么讓我們一起去為著(zhù)理想前行吧！
最后，祝老師們教師節快樂(lè )！
謝謝！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 7
親愛(ài)的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師:
大家好！
金秋送爽，果香，在這個(gè)喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為一名優(yōu)秀的教師代表，我感到非常榮幸和興奮。在這里，我用最純潔、最真誠、最溫暖的心，祝員工節日快樂(lè )、快樂(lè )、健康！
選擇教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得小時(shí)候最佩服的人是老師，記得最牢固的一句話(huà)是老師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。今天，我也成了一名教師。我明白教好書(shū)是我的天職，養好人才是我的目標！
回顧四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)xx在這片民俗淳樸的熱土上，我做過(guò)音樂(lè )教學(xué)。雖然沒(méi)有輔助教學(xué)的教具，但工作的熱情讓我充分利用聲音，最好最方便的樂(lè )器，從最簡(jiǎn)單的基本音符開(kāi)始教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)放松心情，陶冶情操，讓快樂(lè )的歌聲環(huán)繞校園。其次，每年我還承擔音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生的輔導工作。無(wú)論是通常的輔導還是帶學(xué)生出去參加專(zhuān)業(yè)考試，我都感到沉重的責任感和使命感，這讓我經(jīng)常整夜睡不著(zhù)覺(jué)。
面對教學(xué)中的各種困難和沉重的壓力，我猶豫了一下，但每當我看到學(xué)生們天真的微笑或在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，我都感到非常滿(mǎn)意，我所有的努力工作都得到了回報。每當我聽(tīng)說(shuō)高級藝術(shù)學(xué)校有我的專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我也變得更加自信！
因此，在過(guò)去四年的教學(xué)活動(dòng)中，我真的覺(jué)得孩子們的心是純潔的，孩子們的情感是真誠的！孩子們的天空是廣闊的！老師總是他們模仿的榜樣！老師總是他們尊敬的榜樣！老師總是他們成功的基石！老師永遠是他們生活的燈塔！
教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰線(xiàn)上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的.學(xué)生一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！
其實(shí)老師是平凡的，平凡的，就像一塊小鋪路石，他只是社會(huì )滄海一栗。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人尊敬；老師不是英雄，不能像英雄一樣成名；老師不是明星，不能像明星一樣閃耀，婦女和兒童都知道……相比之下，我們老師做的一切都是那么平凡，那么平凡，那么瑣碎！大多數老師，只是默默地在自己的崗位上，耗盡自己所有的光和熱，然后悄悄地退縮，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去、現在還是未來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代，還是在物質(zhì)欲望的時(shí)代，無(wú)數的教師都無(wú)怨無(wú)悔地堅持這個(gè)職位，用自己的青春和鮮血捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣！正是他們堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
四年來(lái)，我選擇了畢業(yè)后的教師職業(yè)。在時(shí)間的雕刻下，我消失了過(guò)去清晰的棱角，溶解了過(guò)去青春的沖動(dòng)�，F在我逐漸明白了燃燒自己，照亮他人的真正含義。教師的職業(yè)實(shí)際上是一種奉獻、犧牲、青春和偉大的抱負。然而，在過(guò)去的四年里，我也知道什么是責任和使命。
作為一名教師，我們需要用真誠去愛(ài)孩子，用寬廣的心去原諒孩子的錯誤，用細心去發(fā)現孩子的需求，選擇當老師。怨無(wú)悔。
最后，祝老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們xx小學(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第xx個(gè)教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導們給了我們一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，三十六年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；20xx年前的今天，我們是作為準教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著(zhù)忐忑與猜疑；而三十六年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近三十六年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！
沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的'過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。
讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造高素質(zhì)、有特色的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！
耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 9
親愛(ài)的新航道的老師們：
大家好，教師節就要到了，在此向全體教師道一聲節日快樂(lè )！祝愿大家以新學(xué)期為起點(diǎn)，在未來(lái)的一年中有新的收獲！
這兩年中國教育培訓行業(yè)風(fēng)起云涌，隨著(zhù)各種熱錢(qián)開(kāi)始涌入，名目繁多的在線(xiàn)教育、線(xiàn)下培訓和個(gè)人工作室紛紛成立，各種各樣的誘惑和機會(huì )充斥在我們身邊，讓這個(gè)不到三十年的行業(yè)整體浮躁起來(lái)，同時(shí)也讓不少教師坐不住備課的板凳和授課的教室，開(kāi)始熱衷于講概念、講融資、講商業(yè)模式、講跨界、講O2O了。我不反對行業(yè)創(chuàng )新、個(gè)人創(chuàng )業(yè)，因為這是新航道發(fā)起的本源，但是反對脫離教育本源談創(chuàng )新，反對違背教師責任談創(chuàng )業(yè)。作為行業(yè)要始終知道自己的初衷，作為教師要一直把握自己的核心競爭力，這樣無(wú)論走多遠，我們都知道自己走向何方�！安煌跣�，方得始終”這句話(huà)不但應該是在困難時(shí)講，在誘惑面前更要堅持。所以在這個(gè)行業(yè)當中甚至跨行業(yè)過(guò)來(lái)的許多人把全部或者大部分精力放在談發(fā)財致富的捷徑、談怎么從每個(gè)客戶(hù)身上賺更多的錢(qián)、談怎么跟資本講故事的情況下，我則要跟所有教師講講熱愛(ài)教學(xué)、良心教學(xué)和超越教學(xué)這三個(gè)話(huà)題。
熱愛(ài)教學(xué)，重在態(tài)度
我從事教育行業(yè)三十余年，做過(guò)大學(xué)教授、碩士生導師，也當過(guò)培訓機構的教師。無(wú)論教學(xué)體制、規模、方式和環(huán)境如何變化，熱愛(ài)教學(xué)與錢(qián)無(wú)關(guān)，再多的錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)熱愛(ài)，只要身在課堂，無(wú)論有錢(qián)、沒(méi)錢(qián)、錢(qián)多、錢(qián)少，如果你都就會(huì )覺(jué)得是一件很享受的事情，那么就是熱愛(ài)了。有了這份熱愛(ài)，你就自然會(huì )成為合格教師，并且很快成為優(yōu)秀教師，當你成為優(yōu)秀教師，就會(huì )成為這個(gè)行業(yè)的稀缺資源，那時(shí)候無(wú)須去跟別人講故事去圈錢(qián)，你就會(huì )成為故事的主角，財富自然會(huì )來(lái)找你。
作為一個(gè)機構的管理者，我現在已經(jīng)很少具體講一門(mén)課程，更多時(shí)候是通過(guò)演講去影響別人，當我站在演講臺上其實(shí)與站在講臺上是同樣感覺(jué)，能夠作為一個(gè)教師去教導學(xué)生和能夠作為一個(gè)演講者去影響他人，這兩件事本身就是對教師和演講者最大的.獎賞，是一件很享受的事情。
20xx年我受邀在母校湘潭大學(xué)新生開(kāi)學(xué)典禮上致辭，12分鐘的演講稿，我做了多次修改，從第一稿15分鐘一直到第三稿壓縮到12分鐘以?xún)�。為了保證極其熟練，我把演講稿每句話(huà)、每個(gè)字背下來(lái)，在去機場(chǎng)的路上、在飛機上、在賓館里、在演講前，都還在不斷練習，以免多說(shuō)一句話(huà)，影響演講質(zhì)量，少說(shuō)一句話(huà)，影響演講內容。沒(méi)有人要求我一定要做到這種程度，但是我就是這么對待每年上百場(chǎng)各種規模、形式、內容的演講，理由很簡(jiǎn)單，源于對這件事的熱愛(ài)和對別人時(shí)間的尊重。
熱愛(ài)就是投入的程度，如果拿到教材、講義、試題，沒(méi)有充滿(mǎn)感情地去研究它、熟悉它，達到熟練高效、邏輯清晰地跟同學(xué)們娓娓道來(lái)、進(jìn)行分享，就稱(chēng)不上是熱愛(ài)教學(xué)的教師。在這個(gè)許多人都很浮躁、狂熱的時(shí)代，我們需要回歸理性，回歸本質(zhì)，真真實(shí)實(shí)地去熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，每堂課都精雕細琢，每套題都領(lǐng)悟透徹，每本書(shū)都爛熟于胸，每張PPT都精益求精。誰(shuí)能傾注所有情感，百分之百投入做到這些，誰(shuí)就能夠點(diǎn)燃學(xué)生的激情，從而贏(yíng)得真正的勝利。
良心教學(xué)，真誠過(guò)程
良心教學(xué)是對熱愛(ài)教學(xué)的具體體現。教育是一個(gè)良心工作，新航道的每個(gè)教師在走上講臺前都要捫心自問(wèn)，我今天的授課是花了多少時(shí)間準備的？教學(xué)內容是否百分之百權威準確？是否想了很多辦法并且有十足把握能夠讓學(xué)生有所收獲？是否對得起家長(cháng)和學(xué)生對我們的殷切希望？
不要因為自己的學(xué)術(shù)功底不深就嘩眾取寵，靠講笑話(huà)來(lái)忽悠學(xué)生，學(xué)生對于教師水平是有判斷力的，他們不是來(lái)花錢(qián)聽(tīng)相聲的；要以心換心，不要因為學(xué)生可能會(huì )為對你的教學(xué)進(jìn)行評分，就取悅他們，學(xué)生需要的是真正能夠幫到他們。對學(xué)生們真的好，他們能感覺(jué)得到；聽(tīng)之任之，沒(méi)有責任心，他們仍然能夠感受得到。如果有人不負責任，不憑良心認真上課，不但是給他自己的職業(yè)生涯抹黑，更是給機構抹黑，也是給整個(gè)行業(yè)抹黑。大家在課堂上，用心與否，熟練與否，所有學(xué)生都會(huì )感知到，所以新航道不允許欺騙學(xué)生，不欺騙學(xué)生的前提是不欺騙自己。
我曾經(jīng)在xx大學(xué)做講座，贏(yíng)得學(xué)生們多次熱烈掌聲。但是過(guò)了幾年，同一個(gè)題目在另一所大學(xué)，卻發(fā)現有的同學(xué)在玩手機。我把負責講座的人找來(lái)，告訴他，必須找至少20個(gè)現場(chǎng)聽(tīng)眾，問(wèn)清原因，把這些原因原封不動(dòng)地告訴我。根據學(xué)生的反饋，我把自己所有講座內容全部重新調整升級，進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的修改，重新獲得了學(xué)生們的認可。我們的教師能不能做到這一點(diǎn)？哪怕是自己講得再熟練的課程，一旦發(fā)現學(xué)生的學(xué)習規律和習慣有所改變，就要全面徹底、毫無(wú)保留地去適應這種變化，從而讓學(xué)生真正有效地學(xué)習。
新航道的教師要堅持做良心教學(xué)，要對得起每個(gè)進(jìn)來(lái)學(xué)習的學(xué)生，要腳踏實(shí)地，給學(xué)生干貨。投機取巧、占小便宜在這個(gè)時(shí)代最終是行不通的。
超越教學(xué)，教書(shū)育人
不要覺(jué)得自己僅僅是一個(gè)教師，只滿(mǎn)足于講解教材、題目、應試技巧，很多時(shí)候其實(shí)你的影響會(huì )超越教學(xué)本身，甚至可能會(huì )就影響一個(gè)孩子的一生�；叵胱约旱慕逃�(jīng)歷就會(huì )發(fā)現，對我們影響最大的往往是那些隨著(zhù)時(shí)間的推移，即便很可能徹底忘記了他的講課內容，但對我們的人生軌跡產(chǎn)生了一輩子影響的教師。所以新航道的每個(gè)教師都應該去追求這樣的境界：超越知識層面的傳授，重視影響了多少學(xué)生，而不僅僅是講了多少道題，教了多少班。在這個(gè)拿金錢(qián)就可以買(mǎi)得到教育的時(shí)代，孩子們心靈的成長(cháng)其實(shí)更值得關(guān)注，所以我們要超越教學(xué)，給孩子在更多方向以更加正向的引導。
我撰寫(xiě)的《奮斗成就夢(mèng)想》當中的家庭教育板塊里有一篇講中國家庭教育的文章，認為在家庭教育中，家長(cháng)要做到三點(diǎn)：第一、言傳身教；第二、培養習慣；第三、加強溝通。教師也應該努力做到這三點(diǎn)，做到了這三點(diǎn)，就超越了教學(xué)。
如果你在課堂上跟學(xué)生講要認真學(xué)習、提升能力，但是在課堂下，卻違反職業(yè)操守去他們帶到其他地方上私課，那么你的身教就與言傳相背離。你的這種不誠信、不光明正大的行為會(huì )誤導學(xué)生，他們可能現在覺(jué)得挺好、很開(kāi)心，但是長(cháng)大后，回過(guò)頭來(lái)再看，要么覺(jué)得你很惡心，要么可能跟你一樣惡心。
同樣學(xué)生在上課期間也會(huì )因為你的教導而形成各種習慣。如果你當天批改作業(yè)，他們自然就會(huì )形成當天按時(shí)交作業(yè)的習慣，即便離開(kāi)新航道，仍然可以做到今日事今日畢；如果你自己經(jīng)常遲到，或者課間跑出去跟別人閑扯過(guò)了上課時(shí)間才慢騰騰過(guò)來(lái)，那么學(xué)生也會(huì )對時(shí)間不重視、不珍惜。
我們的學(xué)生有許多處在青春期，可能在家里無(wú)法與父母有效溝通，就想跟我們這些哥哥姐姐來(lái)溝通，聽(tīng)聽(tīng)我們的意見(jiàn)。作為教師，我們千萬(wàn)要成熟、權威、貼心，給他們正確的引導，給他們動(dòng)力。
做到這三點(diǎn)，學(xué)生們自然愿意跟我們學(xué)習，喜歡上我們的課，不管是學(xué)習還是人生，他們都能有收獲。這就是真正的超越。
一個(gè)教師要得到真正意義上的成長(cháng)，首先要有熱愛(ài)自己工作崗位的態(tài)度，要對學(xué)生傾注情感和善意。而真正實(shí)現良心教學(xué)這個(gè)過(guò)程，則要靠做任何事情都充滿(mǎn)誠意、不偷工減料，只要你腳踏實(shí)地，踩到地上的第一步一定會(huì )有聲音，跨出第二步就一定會(huì )有力量。然后就是要有超越教學(xué)的境界，在任何崗位上實(shí)現超越的前提，就是要境界再高一點(diǎn)，目標再高一點(diǎn)。
不要在意窗外有多少風(fēng)口，被風(fēng)吹起來(lái)的豬仍然是豬。只要大家都沉靜內心，回歸本質(zhì)，保持熱愛(ài)教學(xué)的態(tài)度，在教學(xué)過(guò)程中做到良心教學(xué)，并且不斷超越教學(xué)。那個(gè)時(shí)候，你的夢(mèng)想無(wú)論大小，都會(huì )在奮斗中不斷實(shí)現！
再次祝大家節日快樂(lè )，預祝大家成為自己和學(xué)生人生當中最美好的那部分！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 10
各位老師：
下午好。祝大家節日快樂(lè )。這是第xx個(gè)教師節，前幾天當我得知要在教師節祝賀會(huì )上發(fā)言時(shí)，覺(jué)得壓力很大，不知道該說(shuō)什么好，我認為自己的工作能力不是很強，教學(xué)上也不怎么出挑，只是教師崗位上默默無(wú)聞的一干就是年。年的教師生涯，看到自己所教的學(xué)生能夠健康地成長(cháng)，這就是最大的欣慰了。
學(xué)校領(lǐng)導和老師們關(guān)心和信任下，近幾年來(lái)。取得了一些榮譽(yù)：年獲得市金愛(ài)心三等獎，年獲得十佳班主任稱(chēng)號，年被榮獲區園丁獎，今年再一次獲得市金愛(ài)心三等獎。
從區來(lái)到這里，從市光學(xué)校開(kāi)辦的第一天起。多年來(lái)一直擔任小學(xué)低年級的教育教學(xué)工作，每年都會(huì )面臨從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)什么都不懂的孩子，年齡小，生活還不會(huì )自理，什么都要從頭教起，時(shí)時(shí)刻刻都需要老師去幫助他，教他，作為一名啟蒙老師可實(shí)在不容易，很喜歡孩子，所以我給自己定了一個(gè)基本準則：工作中一定要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
比如：今年春節的前幾天，接到一個(gè)電話(huà)，學(xué)生的爸爸說(shuō)孩子住院了，向我咨詢(xún)一下醫�？ǖ氖虑�，得知后，立即帶上水果趕到醫院，家長(cháng)很感動(dòng)，學(xué)生很意外很開(kāi)心，看到躺在病床上的學(xué)生，放心了這些事情說(shuō)起來(lái)都是微不足道的，可它會(huì )給孩子們幼小的`心靈留下深刻的印跡。有時(shí)走到中學(xué)部，不斷聽(tīng)到學(xué)生在叫我，一次校長(cháng)問(wèn)我，有什么感受？真的，這就是作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰年輕教師多，小學(xué)部工作。大家相處得非常愉快，小學(xué)部是一個(gè)非常團結有凝聚力的集體，校長(cháng)書(shū)記的關(guān)心指導下，所有老師的團結協(xié)作下，各方面的工作都很平穩。
還有年就要退休了，這里我還會(huì )盡自己所有的努力去支持，想說(shuō)一句：只要學(xué)校有需要。去配合！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家中午好。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這碩果累累的秋天，我們全體教職工歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日------教師節。
此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，很榮幸代表一名普通教師在此發(fā)言，感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì )。如果我曾取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，與學(xué)校領(lǐng)導、同事們的幫助、支持是分不開(kāi)的。在此，向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)我的各位領(lǐng)導、同事們表示我誠摯的問(wèn)候和衷心的感謝。
在我們學(xué)校有許多德高品端、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的出色教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞，以務(wù)實(shí)求真、嚴謹治學(xué)的扎實(shí)作風(fēng)，工作在第一線(xiàn)，以自己的`人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生�！靶燎诘膱@丁，人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對教師職業(yè)的贊譽(yù)。因此，我們要牢記教書(shū)育人的天職，不僅傳授知識、啟迪智慧，更要做學(xué)生的人生導師，讓學(xué)生知道做人的道理，引導學(xué)生健康、快樂(lè )、自信的生活。
這一學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)施了很多新的教育教學(xué)政策和制度，就像一股清新的風(fēng)刮過(guò)校園。在以后的工作中，我們廣大教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，用創(chuàng )新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，耐心負責的態(tài)度和無(wú)私的奉獻精神，共同把我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
各位領(lǐng)導，各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天。
最后，祝大家節日快樂(lè )、身體健康、闔家幸福。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 12
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師和學(xué)生：
下午好！
九月碩果，踏著(zhù)微風(fēng)的足跡，伴隨著(zhù)瓜果的甜蜜，心情愉快，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領(lǐng)導和跟我一樣奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節日快樂(lè )！
年年花如錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節反映了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷和教師的價(jià)值。作為一名教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重和嫉妒。我為成為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂工程師，這不僅是我們作為教師的榮耀，也讓我們感到任重道遠，責任重重。
和所有的老師一樣，我選擇了教師職業(yè)，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。我們努力上好每一節課。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終身學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課程改革的挑戰，要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì )把認真負責作為座右銘，努力把所有的工作都做得更好，用老師的.職業(yè)道德來(lái)衡量和激勵自己。如果我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )努力成為一名開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育，我將成為學(xué)生的好老師，學(xué)校的好老師，奉獻教育，為學(xué)生服務(wù)。用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。教好書(shū)是我的天職，養好人才是我的目標！
有人說(shuō)老師是梯子，用偉大的身體抱著(zhù)學(xué)生年輕的腳，一步一步地爬上去；有人說(shuō)老師是紅燭，用不朽的信念照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，引導他們劈波斬浪；還有人說(shuō)老師是渡船，把一群學(xué)生送到知識的另一邊……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師的事跡都可以編成一個(gè)感人的巨人，他們的模范行為可以寫(xiě)成動(dòng)人的愛(ài)情史詩(shī)！多少個(gè)安靜的夜晚，他們不停地寫(xiě)作。有多少個(gè)安靜的夜晚，他們一直在寫(xiě)作。有時(shí)，為了準備課程，學(xué)習教科書(shū)很多次；有時(shí)，為了準備講座，閱讀大量的教學(xué)參考；有時(shí)，為了完成學(xué)校提供的緊急任務(wù)，我不得不放棄期待已久的休息日，直到東方知道。無(wú)數的晨曦暮色，他們在兩點(diǎn)一線(xiàn)忙碌，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的小事而認真。夜深人靜時(shí)，也為班級的發(fā)展輾轉反側。真是俯頭甘為汝子牛��！
記得著(zhù)名的特級老師于毅曾經(jīng)深情地對同事們說(shuō)：如果一個(gè)人的生活中有100次，每次都能讓自己選擇職業(yè)，那么我會(huì )選擇100次老師——陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)！這句話(huà)表達了我們老師的愿望，我也會(huì )把教師的職業(yè)作為我一生的職業(yè)來(lái)追求。
最后，我想結束我今天的演講：選擇勤奮和奮斗，也選擇希望和收獲；選擇紀律和約束，也選擇理性和自由；選擇痛苦和困難，也選擇開(kāi)放和成熟；選擇奮斗和超越，也選擇成功和輝煌！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力，為學(xué)校更美好的明天而奮斗！
最后，祝老師們節日快樂(lè )，幸福安康！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導、老師、學(xué)生:
大家好！隨著(zhù)時(shí)間的腳步，伴隨著(zhù)歲月的豐碩成果，充滿(mǎn)了歲月的喜悅，一年一度的教師節又見(jiàn)到了我們。今天，我很榮幸能站在這里作為一名教師代表，與領(lǐng)導、教師和學(xué)生分享教師節的快樂(lè )！非常感謝。
作為一名教師，我們很高興能夠從事我們熱愛(ài)的教育事業(yè)。
我們很忙：備課、上課、聽(tīng)課、判斷作業(yè)；與學(xué)生溝通，與同事討論，與家長(cháng)溝通……我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習；我們問(wèn)蘇格拉底；……我不記得有多少次，為了家長(cháng)和學(xué)生的不理解，我們的眼淚在眼眶里打轉；為了提高教學(xué)質(zhì)量，參加各種教學(xué)競賽，我們不想吃飯，不喝茶，整夜睡不著(zhù)！但是，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們付出并快樂(lè )！
我們快樂(lè )地成長(cháng)：通過(guò)各級培訓，我們成長(cháng)：教育第一，道德第一，承認差異，尊重差異，善待差異，讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每一棵幼苗沐浴在陽(yáng)光下，這是我們的教育理想；宣傳個(gè)性，創(chuàng )新思維，創(chuàng )造民主對話(huà)課堂，開(kāi)放有序課堂，獨立高效課堂，讓教室里的每個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有趣、有收獲的學(xué)習生活，這是我們的教學(xué)信念。
我們幸福地收獲：我們很幸運，也很幸福。因為我們的努力得到了家長(cháng)的普遍認可和肯定，也換來(lái)了學(xué)生最真誠的回報。老師雖然平凡，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子。桃李不言而喻:每次看到孩子純真無(wú)邪的笑臉，每次聽(tīng)到孩子心靈成長(cháng)的聲音，每次收到孩子熱情洋溢的短信和深情親切的電話(huà)�！谶@個(gè)時(shí)候，我們的心總是充滿(mǎn)驕傲和驕傲：在我們的世界里，充滿(mǎn)了愛(ài)我們的孩子！當老師真好！
“愛(ài)在左邊，愛(ài)在右邊，走在生命的兩邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)。我們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我們今天在工作，但我們建立了一個(gè)美好的明天；在課堂上工作，但我們的成就在地球的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們不僅會(huì )收獲豐碩的`成果。
老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的信任，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們仍在努力前進(jìn)。社會(huì )的快速發(fā)展和各種個(gè)性的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。為了優(yōu)化知識結構，提高思維質(zhì)量，提高洞察力，需要不斷學(xué)習；為了發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題，需要深入思考。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣才能追求教育的真諦，把握教育規律，引導學(xué)生健康到達理想的彼岸。
“耿耿園丁的意圖，拳擊教育人們的心�！奔热荒氵x擇了勤奮和奮斗，你就選擇了希望和收獲；選擇孤獨和困難，也選擇了開(kāi)放和成熟。最后，我代表我所有的同事說(shuō)：我是老師，我很自豪！非常感謝。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 14
親愛(ài)的領(lǐng)導和老師們：
大家好！在這個(gè)秋高氣爽、豐收的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。作為教師代表，我感到非常激動(dòng)。在這里，我向在座的老師們送上節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )。
今年暑假，我參加了山東省遠程教育研修班，副廳長(cháng)張志勇做了一個(gè)題為《如何做一個(gè)有智慧的老師》的報告。他從信心、心態(tài)、規律、科學(xué)、素養、方法這六個(gè)方面談了如何做一個(gè)有智慧的老師。我通過(guò)學(xué)習，深有所感。今天我想借此機會(huì )分享一下我個(gè)人的一些淺見(jiàn)。我想說(shuō)的是，要想成為“智慧的老師”，首先要成為“快樂(lè )的老師”。雖然做一個(gè)優(yōu)秀的教師可能不容易，成為一個(gè)成功的教師要求很高，成為最好的教師可能很困難，但成為一個(gè)快樂(lè )的教師卻很容易。只有教師自己快樂(lè )，才能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )。只有教師自己積極，學(xué)生才能積極；只有教師自己樂(lè )觀(guān)，學(xué)生才能樂(lè )觀(guān)地走向未來(lái)；只有教師自己熱情，學(xué)生才不會(huì )冷漠。從這個(gè)角度來(lái)看，只有解放自己，教師才能解放學(xué)生。
那么，如何成為一個(gè)快樂(lè )的教師呢？
一、以平常心對待名利和得失。教育不是簡(jiǎn)單的體力活，靠著(zhù)一股蠻勁、苦干實(shí)干就能搞好。教育需要清明的智慧，需要一群虔誠、踏實(shí)奉獻的人。只有懷著(zhù)平常心，才能在浮躁的教育實(shí)踐中找到方向，不迷失自我，在繁雜的學(xué)校生活中真正認識教育的根本目的，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在對學(xué)生的激勵與引領(lǐng)中，也能體現自己的生命價(jià)值。只有放得下，才能拿得起。守住平常心，才是真正快樂(lè )的人，也是真正能有所作為的人。
二、以寬容心對待同事。同事既是工作伙伴，又是競爭對手。處理好與同事的.關(guān)系，是我們獲得快樂(lè )的必要保證。崗位競爭激烈，保持適度的危機意識是必要的，但不必過(guò)于緊張，草木皆兵。我們應該調整好心態(tài)，正確對待同事。無(wú)論自己多么優(yōu)秀，都可能遇到強勁的對手。學(xué)歷和資歷固然重要，但更重要的是個(gè)人的人格和實(shí)際工作能力。不要斤斤計較，要尊重他人。正如古人所說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！币月扇酥穆杉�，以寬已之心寬人，就會(huì )得到他人的寬容和尊重。
三、以高度的責任心對待學(xué)生。所謂責任心就是認真對待每一節課，盡力讓學(xué)生喜歡你的課程；對學(xué)生負責就要對全體學(xué)生負責，一視同仁；對學(xué)生負責就要對學(xué)生全面負責，對學(xué)生的終身發(fā)展負責。責任心體現在教育的每一個(gè)細節上，容不得半點(diǎn)虛假！如果能做到以上幾點(diǎn)，我們就能創(chuàng )造一個(gè)寬松的教書(shū)育人環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，我們能合理安排工作時(shí)間，上班時(shí)有張有弛，下班后也能自得其樂(lè )。這樣，我們怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
如果一個(gè)教師能夠擁有快樂(lè )，自己快樂(lè )，學(xué)生快樂(lè )，家長(cháng)快樂(lè )，領(lǐng)導快樂(lè )，同事快樂(lè )，朋友快樂(lè )，家人快樂(lè )，那么無(wú)論在何時(shí)何地，都會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限生機，能夠創(chuàng )造無(wú)限奇跡！讓我們珍惜自己的幸福，珍愛(ài)學(xué)生的幸福，珍愛(ài)幸福的人生�？鞓�(lè )每一天，快樂(lè )每個(gè)瞬間！
愿所有的教師都能擁有快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
近十幾年來(lái)我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，郊區二中的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從xx年各級各類(lèi)學(xué)科競賽以及中考我校以絕對的優(yōu)勢，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中，又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的'實(shí)力。不錯，正是二中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢？
各位領(lǐng)導、各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現在以侯校長(cháng)為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
再次謝謝大家，再次祝大家節日快樂(lè )。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 16
親愛(ài)的領(lǐng)導和老師們：
大家好！
九月，鮮花盛開(kāi)，果實(shí)豐碩。隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。今天，作為一名教師代表，我很榮幸在這里發(fā)言。在此，請允許我代表全體教師向領(lǐng)導表示衷心的感謝，并向同行致以最美好的節日祝福！
回顧我十三歲的教學(xué)生涯，我只能用幾個(gè)詞來(lái)形容：平淡、平凡、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地。13年的教育經(jīng)驗告訴我，一個(gè)優(yōu)秀的老師應該用他真誠、寬廣的頭腦和無(wú)私的愛(ài)來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的尊重和愛(ài)。特別是對于后進(jìn)生，特殊的愛(ài)應該給他們。一個(gè)好的園丁，永弱苗。尊重孩子的無(wú)知，善待孩子的錯誤，多寬容，少批評。任憑斗轉星移，愛(ài)情永遠不會(huì )褪色。每個(gè)稚嫩的心靈都是一個(gè)奧秘無(wú)窮的世界。在你的精心呵護下，爛木可能會(huì )成為一座風(fēng)景秀麗的根雕；在你的精心打造下，一塊頑石可能會(huì )成為一塊結構獨特的玉石。
走進(jìn)教室門(mén)的那一刻，我知道我的責任責任是好40分鐘。當我走進(jìn)學(xué)校門(mén)的`那一刻，我知道我的責任值得老師好！從我選擇這個(gè)三尺講臺的那一刻起，我就知道我的責任是對得起那雙渴望的眼睛。我堅信，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生和祖國的支柱，但我們希望每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì )生存和生活。
現在作為學(xué)校教學(xué)研究負責人，我將帶領(lǐng)教師學(xué)習陶行知教育理論，陶行知生活教育理論教學(xué)重要主張研究，在學(xué)校形成學(xué)習行動(dòng)、行動(dòng)研究、研究改進(jìn)良好的科研氛圍，為學(xué)校的內涵發(fā)展做出應有的貢獻。
最后，我想用法國作家雨果的話(huà)結束我今天的演講，花是高貴的，水果是甜的，讓我們都做葉子，因為葉子是普通和謙遜的。
再次祝老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 17
尊敬的領(lǐng)導和同事:
大家好，很榮幸能站在這里代表發(fā)言。首先，在教師節到來(lái)之際，祝各位老師節日快樂(lè )，身體健康。
首先，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導給了我這個(gè)機會(huì )。我真的很榮幸，但與此同時(shí)，我也感到羞愧，因為有太多優(yōu)秀的老師比我努力工作，比我努力工作，成績(jì)比我好。正是在這些老師的幫助下，我才能快速成長(cháng)。
第一，感謝，感謝學(xué)校，是學(xué)校給我一個(gè)展示自己的平臺，讓我盡情釋放自己。
第二，感謝各位領(lǐng)導。陸校長(cháng)親自做了一切，精心安排了工作，讓我們老師的工作井然有序，給我們人文關(guān)懷，讓我們的工作無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。正是各位領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我安心工作，實(shí)現了夢(mèng)想。
第三，感謝身邊的同事。石娜老師在初一給學(xué)生打好基礎，讓我毫不費力地接手。任鳳玲老師總是擔心整個(gè)年級組的英語(yǔ)，比如找題、印卷子等等。一切都做得很仔細，這讓我偷了很多懶惰。任桂英老師一直耐心地教我，我們一起研究問(wèn)題，一起討論教學(xué)。我教的兩個(gè)班的班主任王愛(ài)榮先生和陳玉忠先生都特別照顧我。他們主動(dòng)幫助我，與我溝通，這讓我感到非常溫暖。在這里，我想向所有幫助我照顧我的領(lǐng)導和同事表達最真誠的感激和衷心的祝愿。沒(méi)有你的幫助，我就不會(huì )長(cháng)大或取得成就。非常感謝。
回顧四年前剛踏入營(yíng)地的沃土，可以說(shuō)當時(shí)除了熱血教育什么都不懂，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，也不知道怎么溝通。我的東北方言和別人交流變得困難，聽(tīng)不懂方言。我只想哭。是我的領(lǐng)導和同事不嫌我傻，給了我關(guān)心，讓我快速適應，給了我成長(cháng)的空間�，F在，雖然不能改變東北口語(yǔ)，但習慣了這里的一切，愛(ài)上了這個(gè)大家庭。有一次，我很苦惱，我和學(xué)生沒(méi)有距離感。學(xué)生們不怕我。一些不知道如何衡量的學(xué)生在我的課堂上會(huì )很隨意，喜歡說(shuō)話(huà)。這是我最痛苦的事情。我的同事讓我在課堂上不要笑，不要面對他們，但我堅持了不到十分鐘，因為這些學(xué)生太可愛(ài)了，他們總是讓我忘記假裝嚴肅。然而，與畢業(yè)生交談，讓我重新理解這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，他們不怕我，不是不尊重我，但他們認為我很善良，把我當作姐姐，愿意告訴我一切，我突然放手，可能是因為沒(méi)有距離感，會(huì )在我的課堂上活躍，發(fā)散，會(huì )愛(ài)我的學(xué)科，變得積極學(xué)習，敢于說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都有自己的教學(xué)特點(diǎn)，也許這就是我的模式，然后我會(huì )成為他們的知心姐妹，走進(jìn)他們的心，關(guān)心他們。我想告訴和我一樣困惑的同事，堅持自己就好。學(xué)生們可以看到我們的愛(ài)和努力，并回應我們。我們要做的就是引導他們朝著(zhù)更好的方向前進(jìn)。
教師代表使命和責任。尤其是當了班主任之后，他們深深地感受到，學(xué)生應該擔心學(xué)習、安全、生活等方面。雖然這一切都很艱難，但我很自豪我是一名人民教師。三尺講臺是我的'人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆，學(xué)生是祖國的未來(lái)。然后我們的老師應該成為一個(gè)梯子，讓學(xué)生們踏上我們的肩膀，走向一段新的旅程。在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我必須向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，不斷提高我的教學(xué)水平，培養更多優(yōu)秀的畢業(yè)生。我也期待著(zhù)我的桃李花園。
最后，再次感謝領(lǐng)導和同事的幫助，祝大家身體健康，生活幸福。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 18
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
在這個(gè)喜慶祥和的美好日子里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，迎來(lái)了新學(xué)年、新學(xué)期、新學(xué)生、新希望。作為一名教師代表，我很榮幸，也很興奮。我謹代表所有受表彰的優(yōu)秀教師，向所有關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導和人表示衷心的感謝！向辛勤耕耘、甘為人梯、樂(lè )于奉獻的全體教師致以節日的問(wèn)候和最誠摯的祝福！向剛到五中磨練雛鷹翅膀一兩年的同學(xué)們致以最美好的祝愿。
作為老師，我們熱愛(ài)自己的事業(yè)。我們把“和父母一起幫助孩子茁壯成長(cháng)”作為座右銘，總是用老師的職業(yè)道德來(lái)衡量和激勵自己。從作為一種職業(yè)，到追求教師的理想和事業(yè)，一種挑戰自我、提高自我的`方式，這個(gè)過(guò)程是苦樂(lè )自知的。我認為，作為一種職業(yè)，教育對我們最有吸引力的是，在我們和學(xué)生一起經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生活過(guò)程中，我們也經(jīng)歷了成長(cháng)的艱辛和快樂(lè )，真正意識到教師是光榮的，教學(xué)是嚴肅的，平臺是神圣的，桃李芬芳在世界上是快樂(lè )的。
老師們，不管話(huà)有多長(cháng)，都無(wú)法表達我們對教育事業(yè)的忠誠，最美麗的詩(shī)歌也無(wú)法表達我們對教育事業(yè)的衷心愛(ài)。為了達到第五中學(xué)的明天，讓我們繼續努力工作，一如既往地熱愛(ài)教育，成為學(xué)生的好老師，成為學(xué)校的好老師，致力于教育，為學(xué)生服務(wù)，直到絲綢已經(jīng)紡成灰色。
最后，祝各位領(lǐng)導和老師節日快樂(lè )！身體健康，萬(wàn)事如意！在歡迎一年級學(xué)生的同時(shí)，我也祝愿所有學(xué)生學(xué)習芝麻，開(kāi)花，走路，盡快成為華邦的支柱和中國的支柱。
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 19
尊敬的領(lǐng)導、老師、學(xué)生:
大家好!
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(cháng)的時(shí)候，我才真正體會(huì )到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，的確是這樣，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的.神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養祖國下一代的目標。為了這個(gè)目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當中，我會(huì )對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當成了自己的又一個(gè)家!俗話(huà)說(shuō)：不打無(wú)準備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì )精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì )將學(xué)生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會(huì )他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)�，F有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎，為做一名合格的數學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 20
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
在教師節即將來(lái)臨的日子里，我作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向校領(lǐng)導表示衷心的感謝！向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：教師節快樂(lè )！
伴隨著(zhù)第xx個(gè)教師節的到來(lái)，我也走過(guò)了32年的教育教學(xué)之路，一路走來(lái)，我有過(guò)無(wú)所適從的困惑，有過(guò)不被理解的痛苦，也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導的關(guān)心給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我勇敢地去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。
作為泰州實(shí)驗學(xué)校人，我是幸運的。
1999年，我有幸在學(xué)校創(chuàng )建時(shí)就加入到這個(gè)大家庭中，這是一群有理想有追求，充滿(mǎn)活力的教師團體。在這個(gè)大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高，我與泰州實(shí)驗學(xué)校一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同成長(cháng)。在泰州實(shí)驗學(xué)校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學(xué)生活更加多彩。曾記得99年的夏天，大家頂著(zhù)驕陽(yáng)，冒著(zhù)酷暑，在月城廣場(chǎng)擺攤設點(diǎn)，走進(jìn)農村學(xué)校搞宣傳，為的是招募學(xué)生，希望家長(cháng)和學(xué)生能選擇我們泰州實(shí)驗學(xué)校。忍受著(zhù)懷疑、經(jīng)受著(zhù)失敗，實(shí)驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動(dòng)了一個(gè)個(gè)家長(cháng)和學(xué)生，當新學(xué)期開(kāi)學(xué)，迎來(lái)第一批學(xué)生時(shí)，當初的一絲擔憂(yōu)，一份期盼化作了一定要把學(xué)生教好、一定要把泰州實(shí)驗學(xué)校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著(zhù)，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室討論教學(xué)、研究工作，直到深夜才離開(kāi)學(xué)校。走在夜深人靜的街上，大家談?wù)摰倪�是學(xué)校、還是學(xué)生……所有的老師都逼著(zhù)一股勁，渾身充滿(mǎn)了力量。那時(shí)候，人們對實(shí)驗人的評價(jià)就是：苦干、實(shí)干。一批又一批的實(shí)驗人繼承并發(fā)揚了“苦干、實(shí)干”的優(yōu)良傳統，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻著(zhù)自己的光和熱�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，辛勤的.付出終究得到了回報。如今的泰州實(shí)驗學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校，正向全省一流邁進(jìn)。從一無(wú)所有到各種評比表彰的獎牌掛滿(mǎn)一面面墻；許多家長(cháng)想方設法把孩子送到實(shí)驗學(xué)校來(lái)，我們的班級數不斷擴大，班級學(xué)生數一加再加，這充分說(shuō)明我們的教育教學(xué)得到了家長(cháng)的信任，得到了社會(huì )的認可，學(xué)校在泰州的美譽(yù)度越來(lái)越高。這是我們所有泰州實(shí)驗學(xué)校人的驕傲，是我們共同努力的結果。今天，社會(huì )上的人們對泰州實(shí)驗學(xué)校人多了一份敬佩、多了一份尊重，作為其中的一份子，我驕傲，我自豪。
作為一個(gè)泰州實(shí)驗學(xué)校人，我更是幸福的。
什么是幸福？不同的人有不同的理解。醫生的幸福是患者的康復，農民的幸福是莊稼的成熟，設計師的幸福是藍圖的早日實(shí)現。教師的幸福呢？是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生們長(cháng)大能回報社會(huì )，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……
我的幸福觀(guān)沒(méi)有那么偉大，我的幸福很簡(jiǎn)單，幸福就是：走在大街上，迎面走來(lái)一個(gè)高大的小伙或漂亮的姑娘，對你恭恭敬敬地說(shuō)一聲“老師好”的時(shí)候；當你在那兒批改著(zhù)作業(yè)，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時(shí)候；當發(fā)現你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時(shí)候；當你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說(shuō)“我們一定要好好學(xué)習，不能讓王老師再為我們操心”的時(shí)候；當分流結束放假以后，全班的家長(cháng)和孩子冒著(zhù)風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起，表達對老師的感激之情的時(shí)候……從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我從教師這個(gè)平凡的工作中，體會(huì )到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我們常說(shuō)：教師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們一定會(huì )以真心回報我們。
今天我們的泰州實(shí)驗學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習氛圍優(yōu)良，教學(xué)設施優(yōu)質(zhì)，是全體實(shí)驗老師施展才華的舞臺，也是全體實(shí)驗學(xué)生實(shí)現人生理想的樂(lè )園。在實(shí)驗學(xué)校，領(lǐng)導高瞻遠矚，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢？做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；能?chē)L到教師的幸福，便是成功。愿我們每個(gè)泰州實(shí)驗學(xué)校的老師都是成功的，更是幸福的！
再次祝各位老師節日快樂(lè )！
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位老師：
上午好！
我叫xx，來(lái)自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師，能參加表彰大會(huì )，真切感受社會(huì )對老師的尊重，感到十分榮性痘我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情更加激動(dòng)。在此，請答應我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護廣大教師的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，表示最衷心的感謝！向給我們提供長(cháng)大平臺和發(fā)展機會(huì )的各位領(lǐng)導表示最誠摯的敬意！向教育戰線(xiàn)上的全體同仁說(shuō)一聲：節日歡快！
作為一線(xiàn)教師，我們見(jiàn)證了羅湖教育的出色與輝煌；作為個(gè)人來(lái)講，在教書(shū)育人的征途上，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年，羅湖一項項教學(xué)成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈，一批批教學(xué)能手脫穎而出，xx教育取得的'成績(jì)有目共睹。就拿我區美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，自xx年課改以來(lái)，出課改專(zhuān)集、推課改新人、拿全國大獎、在國外展出作品，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長(cháng)大，在各類(lèi)教學(xué)比賽中屢獲佳績(jì)，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，離不開(kāi)xx教育寬松的氛圍和鼓勵創(chuàng )新的環(huán)境，離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心、專(zhuān)家的指點(diǎn)和同事們的支持。
我所在的xx中學(xué)是深圳市美術(shù)特色學(xué)校之一，幾年來(lái)美術(shù)中考成績(jì)不斷刷新。今年我校初三年級xx同學(xué)一舉奪得深圳市美術(shù)類(lèi)中考狀元，xx區前十名的同學(xué)中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學(xué)美術(shù)現場(chǎng)課比賽中榮獲一等獎，為xx教育爭得了榮譽(yù)，這次又被授予深圳市優(yōu)秀教師的光榮稱(chēng)號。這些成績(jì)的取得，是與羅湖辦“精品教育”、辦人民滿(mǎn)足教育的辦學(xué)興教思想分不開(kāi)的，是與學(xué)校所倡導的“工作是機會(huì )、崗位是舞臺”、“有實(shí)力才有魅力”的崗位長(cháng)大理念，與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開(kāi)的。我為身處這樣的時(shí)代而倍感自豪，為身處xx這片教育沃土而倍感榮幸。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 22
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于我們定威鄉教育的每一位老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！幸福安康！”
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，要迎接新課改的挑戰，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就必須做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，就做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！ 一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的'辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái)，我們不斷追進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足。在今后的日子里，我要和其他老師一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步。我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。 在此，感謝校領(lǐng)導對我工作上的信任，成績(jì)上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。
“無(wú)限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
最后，我再次祝愿各位領(lǐng)導、各位老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀!
接著(zhù)，我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的'成長(cháng)。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們萬(wàn)安小學(xué)的老師可以說(shuō)很辛苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，萬(wàn)小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天!
最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高!
謝謝大家。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽，佳果飄香，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第xx個(gè)教師節也帶著(zhù)豐收與喜悅如期而至。在此，先祝愿所有的領(lǐng)導，老師，同仁們節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
能夠成為優(yōu)秀教師的代表站在這里，是我無(wú)上的光榮。在此請允許我代表受表彰的優(yōu)秀教師們表達我們衷心的感謝！感謝領(lǐng)導對我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關(guān)心。謝謝大家！
教師，一個(gè)多么熟悉的稱(chēng)謂，作為職業(yè)，無(wú)論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責任，注定要我們用愛(ài)與責任去守護她，去經(jīng)營(yíng)她，讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠然，當我們沉浸在這份事業(yè)里時(shí)，其實(shí)每一天都不斷加深我們對教育的理解，更讓我們在日復一日、平淡生活中體會(huì )到教育的快樂(lè )。
教育的.快樂(lè )是傳授知識。這種快樂(lè )甚至勝過(guò)于接受知識。有時(shí)只是源于學(xué)生一聲恍然大悟的“噢”，有時(shí)只是因為一道錯了幾十遍的題，有一天他終于做對了。好比那一次，下課鈴響時(shí)，聽(tīng)得津津有味的他們問(wèn)我“怎么那么快就下課了？”那一刻，我快樂(lè )無(wú)比，所有的艱辛都因此值得，仿佛人生的意義就是如此。
教育的快樂(lè )是陪伴成長(cháng)。每次看見(jiàn)學(xué)生們遭遇挫折，迷失方向的時(shí)候，我們是否在他們身上看見(jiàn)了自己年少時(shí)的影子，正是因為當時(shí)有人給我們溫暖的陪伴、點(diǎn)亮指引的明燈，才會(huì )少一些錯誤和迷茫。所以我們在他們犯錯時(shí)多一些嚴厲，跌倒時(shí)多一些鼓勵，陪伴他們一步步成長(cháng)，才能在他們畢業(yè)時(shí)露出欣慰的微笑。
教育的快樂(lè )因為教育是一種愛(ài)。有嚴愛(ài)如父，也有慈愛(ài)如母。無(wú)論我們一開(kāi)始把教育當做夢(mèng)想，當做事業(yè)，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心里就只有了愛(ài)與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作，因為它不僅是一份責任更是一份深沉的愛(ài)。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學(xué)生身上，這讓我們樂(lè )此不疲地付出自己所有的精力、時(shí)間和熱情。
老師們，讓我們在教育事業(yè)中感受快樂(lè )的同時(shí)，銘記“教育是神圣崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新”。讓我們齊心協(xié)力，探索創(chuàng )新，繼續瀟灑走在教育事業(yè)的路上，真誠做人，踏實(shí)做事，續寫(xiě)教育，直到永遠。
教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們賀派鄉全體教職員工歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日。
作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，我感到十分榮幸，且又能作為獲獎教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。首先，請允許我代表全鄉獲獎教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)一線(xiàn)的全鄉教職員工致以崇高的敬意。
作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感來(lái)自于國家、社會(huì )對教育的重視，這種幸福感來(lái)自于今天教師節表彰會(huì )的現場(chǎng)，這種幸福感更來(lái)自于學(xué)生的健康成長(cháng)。每當我們認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我們的幸福就在其他人的贊賞中；每當一天下來(lái)，細細品味一天的.工作，我們的幸福便在心窩里。我們享受著(zhù)這份職業(yè)，更享受著(zhù)今天這美好的生活！
有人說(shuō)，人生之中會(huì )面對很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應該把它當做一項事業(yè)。從教過(guò)程中，或許我們會(huì )有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許我們會(huì )有不眠不休的焦慮，或許我們會(huì )品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，我們也或許會(huì )有峰回路轉的驚喜，或許會(huì )有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對我們一生一世的信任和愛(ài)戴，因為，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì )回報老師一個(gè)溫暖的春天。
教書(shū)育人是嚴肅而神圣的，絕不能稍有懈怠。教學(xué)上，我們要不惜投入教育情感，轉變教育觀(guān)念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中，我們要奉獻愛(ài)心、增強責任心，堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴而不厲，嚴中有愛(ài)，嚴中有章，嚴而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(cháng)上，我們要不斷學(xué)習，不倦不怠，提高自身的文化底蘊和學(xué)識修養。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)賀派教育事業(yè)的華彩樂(lè )章！最后祝愿所有老師們節日快樂(lè )！祝愿在場(chǎng)所有人身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
【教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
（精選）教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿01-24
【經(jīng)典】教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿05-24
優(yōu)秀教師代表發(fā)言09-13