感恩教育發(fā)言稿（通用6篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感恩教育發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩教育發(fā)言稿1
同學(xué)們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要在這里和大家一起講一講“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”的話(huà)題，在我演講之前，首先請同學(xué)們聽(tīng)一首歌
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”這首歌的名字叫《感恩的心》！
同學(xué)們，知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界，在這里老師還要為大家講一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨著(zhù)房屋的突然倒塌，一下子就變成了沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，人們在清理廢墟時(shí)，奇跡的發(fā)現一位嬰兒還熟睡著(zhù)躺在母親的懷里，因為他嘴里正含著(zhù)母親咬破的手指。在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)��！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛(ài)孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會(huì )這樣做的，因為你們是他們的孩子，他們關(guān)心你勝過(guò)關(guān)心自己�？墒峭瑢W(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，首先我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，感謝父母對我的養育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們將迎來(lái)四個(gè)偉大的節日，一個(gè)是9.10的教師節，一個(gè)是10.1的國慶節、一個(gè)是11月份的感恩節、還有一個(gè)是1.1的元旦，所以本學(xué)期學(xué)校將圍繞四個(gè)節日開(kāi)展“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行”孝子孝女系列活動(dòng)，現在我就把活動(dòng)的大致方案和同學(xué)們交流一下：
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段
1、利用國旗下講話(huà)，進(jìn)行一次活動(dòng)儀式教育。
2、各班利用班隊課開(kāi)好“感恩教育”主題班隊活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段
1、“我為媽媽過(guò)節日“主題活動(dòng)
1）“一句感恩的話(huà)”：對媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)，并記住她們對自己的恩與愛(ài)。
2）“一個(gè)溫馨的擁抱”：回家時(shí)給母親送一個(gè)擁抱。
3）“一項真誠的服務(wù)”：選擇一項服務(wù)內容（如為勞累了一天的媽媽洗洗腳、捶捶背、倒杯水、遞雙拖鞋、做一個(gè)媽媽愛(ài)吃的水果拼盤(pán)等）為母親送溫暖的體驗活動(dòng)。
4）“一件力所能及的家務(wù)”：為媽媽分擔一點(diǎn)家務(wù)。高年級同學(xué)可以炒一個(gè)自己最拿手的菜給媽媽吃或者當媽媽的小助手為媽媽擇菜、洗菜；中年級的學(xué)生可以洗碗、掃地、拖地或者為媽媽擦擦皮鞋等；低年級的小朋友可以整理一下自己的小房間或者洗洗自己的小衣物，讓媽媽好好休息一下。（形式不一，各班可自由發(fā)揮）
2、“不忘父母情”主題活動(dòng)
1）各班隊召開(kāi)主題班隊會(huì )，算算親情帳：
a、將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。
b、假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母
c、發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？
2）在日常生活中，開(kāi)展“我為父母獻真情”活動(dòng)，為父母做一些力所能及的事。
3）發(fā)動(dòng)學(xué)生上網(wǎng)查找一些有關(guān)親情或感恩系列的文章，利用班會(huì )課進(jìn)行交流。
4）學(xué)生全家福的照片（可以是小時(shí)候的全家福也可以是最近現拍的）在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)布。
3、“感恩父母”主題活動(dòng)
1、愛(ài)心家庭作業(yè)
1）送父母一句溫馨的祝福；
2）給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；
3）給父母過(guò)生日，贈送親手制作的禮物；
4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
5）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
2、開(kāi)展征文活動(dòng)
組織學(xué)生“親情作文”評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫(xiě)給父母的話(huà)》、《父母的手》、《我和父母在一起》等。
第三階段：活動(dòng)評比階段
1、親情作文評比：一至三年級選送三篇參評，四至六年級選送五篇參評。
2、六一“感恩父母”師生同臺、家校同樂(lè )慶�；顒�(dòng)（詩(shī)朗誦、演講、歌曲等形式）
3、在以上活動(dòng)基礎上，六一前每班推選一名學(xué)生參加“信達首屆孝子孝女”表彰。
接下來(lái)的時(shí)間里你能為她做一件事嗎？能盡量多盡一份孝心嗎？也許就一個(gè)電話(huà)，也許就老師的一次表?yè)P、一張獎狀；也許就周末回家分擔的一項家務(wù)，也許就她生日時(shí)的一小束康乃馨。當然也許是今后的一張通知書(shū)、一頂博士帽盡管這些都永遠無(wú)法報答她賦予你生命的偉大，養育你成長(cháng)的艱辛，但卻可以撫慰她昨天和現在為你的操勞和疲憊。滴水之恩，當涌泉相報，我們又何以為報呢？惟有讀書(shū)求上進(jìn)，為求娘親一笑顏！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
感恩教育發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
大家中午好！
很高興來(lái)到信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院參加感恩教育啟動(dòng)儀式，伴著(zhù)燕京理工學(xué)院十年的成長(cháng)，感恩教育已經(jīng)在我們信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成功舉辦了十四屆，從2005年最初的“一封家書(shū)”到今年的“向燕京理工建校十周年獻禮”取得了豐碩成果，每屆感恩教育主題鮮明、內容豐富、內涵不斷升華。記得2008年我參加我們信息學(xué)院第六屆感恩教育時(shí)提到“讓感恩教育成為同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力”。今天看來(lái)，十年的感恩教育不但為在校萬(wàn)名學(xué)子在成長(cháng)、成才、成人路上保駕護航，現在已經(jīng)成為燕京理工學(xué)院的校園文化，廣大燕京理工學(xué)子的能力突飛猛進(jìn)，成為了優(yōu)秀的畢業(yè)生和社會(huì )主義合格的接班人。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。古語(yǔ)有云“滴水之恩當以涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉”，這些都是感恩的金石玉言。學(xué)校倡導廣泛開(kāi)展感恩教育，一是弘揚中華民族感恩的傳統美德，要求我們傳承下去，古為今用；二是學(xué)習感恩知識，傳播感恩文化；營(yíng)造感恩環(huán)境；三是以感恩為切入口，突出以愛(ài)國主義為核心的民族精神的教育；四是要求我們反思過(guò)去，感悟感恩，從現在起用真心真情和實(shí)際行動(dòng)去感恩、施恩于人。具體說(shuō)感恩父母，報答養育之恩，感恩老師，一日為師，終身為父；感恩幫助過(guò)你的人，使我們戰勝了困挫折，克服了困難，感恩黨和政府，給我們創(chuàng )造了優(yōu)越條件，使我們生活在幸福的天堂；五是克服對感恩的錯誤認識和觀(guān)念。在現實(shí)生活中，有人認為父母養育自己，老師教育自己，國家、社會(huì )、學(xué)校、他人幫助自己，這是天經(jīng)地義、理所當然的，其實(shí)不然。對此，學(xué)校開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)，是非常必要的，也是非常及時(shí)的，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升具有積極影響。
今年是我校建校10周年，十年的感恩教育培養了數以萬(wàn)計的優(yōu)秀學(xué)子。前一段時(shí)間，一大批校友回到母校，積極參與母校建設，努力支持母校10年校慶，建言獻策，用他們在社會(huì )上的歷練、收獲、經(jīng)驗回饋母校，感恩母校，為母校貢獻自己的力量。過(guò)一段時(shí)間，又有一大批學(xué)子將帶著(zhù)一顆感恩的心走向社會(huì )，通過(guò)四年的感恩教育文化的熏陶，你們擺脫了依賴(lài)心理，克服了個(gè)人主義思想，樹(shù)立了集體主義觀(guān)念和社會(huì )責任感；你們在新時(shí)代改革發(fā)展的浪潮里把握自己，抓住機遇，努力學(xué)習，提高素質(zhì)，為回報祖國、人民、家庭和社會(huì )奠定基礎，燕京
理工學(xué)院七屆畢業(yè)生在祖國的五湖四海貢獻青春力量。
感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學(xué)校、對社會(huì )、對國家的一種擔當。同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要，你們的學(xué)姐學(xué)長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì )感恩，他才會(huì )懂得報恩，他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著(zhù)一顆虔誠的心，學(xué)會(huì )去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個(gè)人，刻苦學(xué)習，立志成才，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉、報效祖國。從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩化為人生成長(cháng)的強大動(dòng)力。
老師們，同學(xué)們，感恩是一種美德，是一種生命的境界，是值得你一生去完成的世紀壯舉，是你值得一生去珍視的愛(ài)的培育。我想這也是我們信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院感恩系列教育連續十年來(lái)能夠在廣大師生中產(chǎn)生反響和共鳴，在社會(huì )上取得重大影響力的重要原因。最后，希望我們學(xué)院能多開(kāi)展像感恩教育一樣富有意義的活動(dòng)，衷心祝愿感恩教育系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！為我校建校十周年校慶填上濃墨重彩的一筆！
謝謝大家！
感恩教育發(fā)言稿3
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
落葉在空
中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的.友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長(cháng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè )，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。老師不僅教會(huì )了我們的孩子書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們的孩子如何去做人。
同學(xué)們，人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設備，她是我們的孩子成長(cháng)的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習生活中一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校！
同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。
老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁，那是因為他辛勤地滋養了一代又一代祖國花朵；說(shuō)他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海；說(shuō)他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花；說(shuō)他是蠟燭和春蠶，那是因為他無(wú)比執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)、關(guān)心著(zhù)教育事業(yè)，有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育事業(yè)上……老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！
同學(xué)們，是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會(huì )積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們的孩子走到哪里，無(wú)論我們的孩子在干什么，都會(huì )感恩母校和老師對他們的培養和教育。
在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負母校和老師對你們的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才！
感恩教育發(fā)言稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
下午好！我是雷xx的媽媽。首先，我代表各位家長(cháng)向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、照顧、支持、教育孩子的各位老師表示衷心的感謝！今天，很高興參加了咱們四一班的主題班會(huì )——《感恩的心》。同時(shí)，也感謝各位給了我這個(gè)跟大家交流和提高的機會(huì )。剛才看到孩子們精彩、生動(dòng)、投入的表演，我十分欣慰和高興，也很受教育和啟發(fā)，心靈也得到了震撼和洗禮。
我感覺(jué)這次活動(dòng)搞得特別好，好就好在：一是立意好，抓住了“感恩”這一社會(huì )、學(xué)校、家庭、家長(cháng)都很關(guān)心、關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)召開(kāi)主題班會(huì )；二是形式好，這次活動(dòng)以主題班會(huì )的形式，教育我們從細節、從小事、從自己做起學(xué)會(huì )感恩；三是組織得好，整個(gè)活動(dòng)在老師的精心指導下，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明和智慧，把整個(gè)教育活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、流暢；四是內容好，活動(dòng)中有朗誦，有小品，有情景劇。時(shí)間雖短，但內容豐富多彩，寓教于樂(lè )；五是效果好，老師、孩子們還有我們家長(cháng)，都受到了一次很好的感恩教育。
感恩說(shuō)到底是一種品德，是一種責任，是一種擔當。我們中華民族是一個(gè)十分懂得感恩的民族，感恩是我們中華民族的傳統美德�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆�、“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”都是很經(jīng)典的感恩故事。所以，我們每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )感恩。感恩不分大小、早晚、快慢與多少。我們應當從自己做起，從現在做起，從小事做起，從細節做起，把感恩的話(huà)說(shuō)出來(lái)，把感恩的情感表達出來(lái)，讓?xiě)撌艿礁兄x的人能夠感覺(jué)得到。
我們要擁抱親情，感恩父母；我們要愛(ài)校如家，感恩學(xué)校；我們要發(fā)奮學(xué)習，感恩老師；我們要珍惜友情，感恩同學(xué)；我們要保護環(huán)境，感恩自然；我們要幫助他人，感恩社會(huì )。讓我們用感恩的心去學(xué)習，去生活，去工作！孩子們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！謝謝大家！
感恩教育發(fā)言稿5
開(kāi)始演講之前，我想請同學(xué)們思考一下，不知大家有沒(méi)有統計過(guò)，到目前為止，你一共接受過(guò)多少位老師的教誨，或者，你還記得過(guò)去哪些老師的音容笑貌。有人可能會(huì )很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪，因為他們都是平凡的人，從事的是平凡的職業(yè)，做的是平凡的事，正因如此，他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當然地忽略了。也有些人，他們對他們過(guò)去的老師仍然記憶猶新，那是因為，他們同時(shí)又是不平凡的，他們擔負著(zhù)啟迪、引領(lǐng)我們的責任，他們對我們傾注了無(wú)限的愛(ài)，對我們的關(guān)心和了解甚至超過(guò)了我們的家人，比我們的父母更為我們的成長(cháng)操心。正是因為有這些既平凡又不平凡的人的默默奉獻，才有了今天這個(gè)特別的日子：感恩節和教師節。我想，教師節，同時(shí)也應該是我們莘莘學(xué)子們回報老師的感恩節。
你有沒(méi)有發(fā)現，每天放學(xué)后，天都黑下來(lái)了，年段辦公室里還有不少遲歸的老師們忙碌的身影；你想沒(méi)想過(guò)，夜深人靜，當你已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，老師仍在燈下緊張地備課、批改作業(yè)的情形；你知不知道，孩子生病時(shí)，老師顧不上帶他去看病扔在托兒所里，自己卻趕到學(xué)校來(lái)為學(xué)生上課、輔導的事；你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，把被父母遺棄的學(xué)生帶到家里，給他吃住陪他讀書(shū)，使他順利通過(guò)會(huì )考的老師；你經(jīng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，老師的家人犧牲休息時(shí)間，親自開(kāi)車(chē)護送老師們挨家挨戶(hù)家訪(fǎng)的事……我們見(jiàn)到、聽(tīng)說(shuō)、經(jīng)歷的何止這些。這就是我們時(shí)代中學(xué)的老師，比別的學(xué)校的老師付出得更多、更多。演講稿
我們有這樣的好老師，我們怎能不知道感恩呢？也許你是個(gè)不愛(ài)學(xué)習、時(shí)常調皮搗蛋的學(xué)生，你可能沒(méi)感覺(jué)到，盡管你常常挨批，但在老師所有的學(xué)生中，你是最讓老師操心，承受老師最多關(guān)懷的學(xué)生。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心，真誠地向老師道個(gè)歉？也許你是個(gè)成績(jì)優(yōu)異、常受表?yè)P的學(xué)生，你可能認為自己的成績(jì)是憑自己的努力得來(lái)的，可是你知道，你的每一次成績(jì)里，都有老師為你付出的心血。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該為老師對你的偏愛(ài)，由衷地對老師說(shuō)聲謝謝？也許你是一個(gè)成績(jì)平平、內心對老師有幾分畏懼的學(xué)生，總是離老師遠遠的，其實(shí)老師那關(guān)切的眼神從未沒(méi)把你忽略，只是你自己你不曾注意到。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該主動(dòng)地跟老師說(shuō)上幾句話(huà)？老師一定會(huì )為你的變化感到高興的。也許，感恩，不能靠一句言不由衷的“祝你教師節快樂(lè )”，不能僅僅停留在口頭上，更要用行動(dòng)來(lái)表達。也許你之前上課一刻也閑不住，那么從今天起請你盡量認認真真聽(tīng)課；也許你之前作業(yè)常常忘了做，那么從今天起請你一定記得完成作業(yè)；也許你之前學(xué)習不夠努力，那么從今天起請你再加把勁，也許，我們不僅應該讓老師今天過(guò)節，還應該讓他們每天都像過(guò)節一樣快樂(lè )！
知恩圖報是一種傳統美德，我們每一個(gè)時(shí)代學(xué)子都應該去實(shí)踐它。我們初三的同學(xué)面臨的是即將到來(lái)的中考，讓我們在這一年里，用我們的實(shí)際行動(dòng)，向著(zhù)我們“中考第一，再創(chuàng )時(shí)代輝煌”的既定目標努力拼搏，以?xún)?yōu)異的中考成績(jì)回報老師對我們的教誨之恩，回報母校對我們的培育之恩吧！記得，我們初一時(shí)曾經(jīng)唱過(guò)，我們是時(shí)代的驕傲。我相信：今天，我們?yōu)闀r(shí)代驕傲，xx年的夏天，時(shí)代會(huì )為我們而驕傲！
感恩教育發(fā)言稿6
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡(jiǎn)單地說(shuō)，感恩便是感激，發(fā)自?xún)刃牡母屑�。你們知道每�?1月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎？是美國的感恩節。每年的那時(shí)，美國人都要感謝上帝。而對我們高中生而言，我們也要感謝“上帝”，不過(guò)，這是賦予我們生命的“上帝”——我們的父母。
我與大多數人一樣，從小到大最疼愛(ài)自己，最值得感謝的便是自己的親生父母，他們無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上都對我的成長(cháng)起了至關(guān)重要的作用，自然，感謝他們對我那如天高，似海深的思情是理所當然的。
我有一個(gè)親身體驗，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談?wù)勑�，與他們“資源共享”，父母每天都能樂(lè )呵呵的，所以我的“感恩計劃”便是：讓他們少生氣，多高興，每時(shí)每刻都愉快。別說(shuō)，實(shí)施效果還真不錯呢！
以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不愉快，而我也總是強烈堅持自己的立場(chǎng)，于是本來(lái)緊張的氣氛會(huì )像燒開(kāi)水一樣“沸騰”起來(lái)，最終鬧得個(gè)不歡而散。后來(lái)我經(jīng)過(guò)深思熟慮后知道是自己不對，不應該那樣“小肚雞腸”，要心平氣和，多多忍讓父母才對。于是不想看見(jiàn)父母不高興的我便準備嘗試實(shí)施一套“感恩計劃”，使得父母隨時(shí)能以燦爛的笑容面對一切，也報答一下父母對我的感情。
說(shuō)干就干。一天晚上，我坐在椅子上構思題目，雙手撐頭。正巧給媽媽看見(jiàn)了，她卻誤解我，說(shuō)我做作業(yè)不專(zhuān)心，“吊兒郎當”的。我雖感到委屈，但為了避免一場(chǎng)“吐沫戰”，為了讓媽媽不生氣，為了“感恩計劃”的成功，我“忍辱負重”，沒(méi)有解釋?zhuān)f(shuō)了聲：“以后再也不了�！边@也因為我知道媽媽的個(gè)性：永遠為了自己的觀(guān)點(diǎn)“辯護”。我沒(méi)想到的是，此時(shí)此刻，我心中不但沒(méi)有了以往“頂嘴”時(shí)的負擔，而且還十分愉快，感到感恩的是感情的流露。令我更沒(méi)想到的是：沒(méi)過(guò)多久，媽媽卻“由陰轉晴”——笑咪咪的了。
怎么樣，這計劃效果不錯吧！
總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，我相信以后再次感恩還是會(huì )有“收獲”的。
感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì )感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。
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