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高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（精選11篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
還有一個(gè)月，我們就開(kāi)始高考征程了，現在是最后的沖刺階段，今天約大家一起來(lái)，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的情況以及跟大家探討下，在貴子弟最后復習階段我們作為父母需要注意的一些事項。
�。ㄒ唬�、以教師為主導，通過(guò)“三個(gè)加強”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強班主任主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng )造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習。
�。ǘ�、以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰
一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過(guò)耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著(zhù)競爭。所以，在復習備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導的同時(shí)，應要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準的提高。
本學(xué)期本般學(xué)生參加了兩次模擬高考，根據學(xué)校劃定的分數線(xiàn)，高三（23）班在一本線(xiàn)（480）以上有46人；二本線(xiàn)（430）以上有64人；總分在500分以上30人。
�。ㄈ�、考前沖刺及高考中家長(cháng)應該做些什么
隨著(zhù)高考日期的'臨近，大多數孩子會(huì )或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(cháng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(cháng)首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預備的�！钥忌龅讲粫�(huì )做的題要能坦然處之。
4、高考復習的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識能量釋放過(guò)程的基礎，催化劑。
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
尊敬的校長(cháng)、各位領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校在這里舉行高考100天沖刺誓師大會(huì )，鼓舞和激勵全體師生的士氣和斗志，我很榮幸代表高三家長(cháng)，由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們！也誠摯地為同學(xué)們鼓勁、加油！
三年前，你們帶著(zhù)希冀和夢(mèng)想，跨進(jìn)XX中學(xué)這所令人向往的學(xué)校�；赝陙�(lái)的每一個(gè)日子，家長(cháng)們由衷地慶幸，同學(xué)們能在XX中學(xué)這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里讀書(shū)。這里有遠見(jiàn)卓識的領(lǐng)導為你們創(chuàng )造了一流的教育環(huán)境，這里有優(yōu)秀的教育傳統、有底蘊深厚的文化，這里有一支無(wú)比敬業(yè)、品德高尚、專(zhuān)業(yè)一流的教師團隊，把你們當作自己的孩子一樣悉心呵護，循序教誨，積極鞭策，助同學(xué)們騰飛。在這里，我代表高三全體家長(cháng)和同學(xué)們感謝老師們用心血和汗水打造出了今天這樣一支前途光明、銳不可當的王者之師！
決戰百日，無(wú)悔人生。距離高考只有100天了，彈指一揮間，無(wú)論是對同學(xué)們、對老師、對家庭、對學(xué)校，都不是一個(gè)輕松的關(guān)口。高考于你們而言，是人生的一次重要洗禮，是人生的一筆寶貴財富，對你們的影響是深遠的。這100天，是金色的'，是體驗奮斗、超越自我、品味成功、充滿(mǎn)希望的。因為，在人生的道路上，你們第一次憑實(shí)力打拼自己輝煌的未來(lái)，用滾燙的熱情擁抱自己的成功，并從中體會(huì )大浪淘沙、智者決勝的人生哲理！
親愛(ài)的同學(xué)們，作為父母，我們深知，這100天的沖刺階段，就是一段瀝血的過(guò)程。在無(wú)數次的考試中，在深夜的燈光里，父母真切地感受到了你們的艱辛和堅忍，為你們奮力拼搏而由衷的欣慰！你們都是非常出色的孩子，父母因為有你們這樣優(yōu)秀的孩子深感驕傲和自豪。面對高考，家長(cháng)對同學(xué)們充滿(mǎn)信心。這信心，來(lái)自XX中學(xué)追求卓越的辦學(xué)理念；這信心，來(lái)自老師們一流的教育水準和辛勤教誨，尤其是班主任老師付出的無(wú)比辛勞；這信心，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程；這信心，來(lái)自你們身經(jīng)百戰不畏挫折的氣度……
親愛(ài)的同學(xué)們，追求卓越，成功就會(huì )出其不意找上你；不相信奇跡的人，奇跡永遠也不會(huì )降臨在其身上。在學(xué)業(yè)上，你們都是佼佼者，而面對最后沖刺的100天你們更要不驕不躁。要善學(xué)孔子的“吾日三省吾身”的態(tài)度，善學(xué)荀子的“鍥而不舍”的韌勁，善學(xué)莊子的“大鵬展翅”的志向，善學(xué)李白的“天生我材必有用”的自信，善學(xué)蘇軾“大江東去”的豪情……我堅信，你們一定能堅守“最初的夢(mèng)想”，堅定信心，堅忍不拔，勇往直前，奮力沖刺！相信你們一定會(huì )創(chuàng )造奇跡！
親愛(ài)的同學(xué)們，作為家長(cháng)，我們和同學(xué)們站在一起，讓你們有健康的身心，去迎接挑戰，去拼搏、奮斗，是我們每一位家長(cháng)義不容辭的職責。我們將努力做到：一是關(guān)心你們的生活。以百般關(guān)心、千般呵護，照顧好你們的衣食住行，讓你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，集中精力，投入到緊張的復習中。二是關(guān)心你們的學(xué)習。正確對待考前的每一次檢測、小結，不盲然樂(lè )觀(guān)，不橫加指責，認真幫助你們總結、提高，以最佳的狀態(tài)投入到最后的沖刺。三是關(guān)心你們的思想。及時(shí)了解各種思想動(dòng)態(tài)，打消顧慮，鼓舞士氣，激勵斗志，做你們背后堅強的后盾，做你們背后最好的家長(cháng)。
同學(xué)們，十年磨一劍，騰飛在今朝�？紙�(chǎng)就是戰場(chǎng)�？�，考場(chǎng)對壘，誰(shuí)敢橫槍躍馬？是你們，XX中學(xué)的高三大軍！
同學(xué)們，加油！家長(cháng)們?yōu)槟銈儞u旗吶喊，加油助威！
最后，再次由衷的感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師們！祝福同學(xué)們笑傲高考，取得優(yōu)異的成績(jì)，奔向美好的前程！為自己爭氣，為父母、為老師、為學(xué)校爭光！六月，你們一定能滿(mǎn)載歸航！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
你們好！
今天，我們終于迎來(lái)了19屆高考“百日征戰”發(fā)動(dòng)大會(huì )，在這特別的日子里，能在這里與大家獨特學(xué)習、彼此鼓勵，使我覺(jué)得十分的幸運。
首先，我代表高三年段全體家長(cháng)向為了孩子們的學(xué)習和成長(cháng)默默耕耘，付出辛勤汗水的全部老師表現衷心的感激，也向勤懇努力、立抱負上的高三學(xué)子致以親熱的問(wèn)候。
方才聽(tīng)了林校長(cháng)和老師代表的發(fā)言，特殊是雷市長(cháng)寄語(yǔ)，抒發(fā)了我們家長(cháng)的心聲，增加了家長(cháng)的愿望，動(dòng)搖了家長(cháng)的信心。每一位家長(cháng)的宿愿是共同的，望子成龍、望女成鳳，都生機孩子們成長(cháng)為社會(huì )的有用之才。同學(xué)們，自從你們第一次背起書(shū)包由一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為襟懷大志的知識青年，無(wú)不滲透著(zhù)家長(cháng)的操勞和血汗，也無(wú)不包括著(zhù)老師的智慧和汗水。因而，為了父母殷切的眼光，為了老師的耳提面命，更為了同學(xué)們的前程和對社會(huì )的奉獻，你們要以百倍的信念，豐滿(mǎn)的豪情，投入到高考溫習的最后“一百天”中，做到一心每一天、勝利每一科、力爭每一分，愛(ài)護、拼搏、斗爭“一百天”。同學(xué)們，高考是全省高三學(xué)子共同參加的一個(gè)“大戰場(chǎng)”，正所謂“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，逆水行舟，你們不任何理由搖動(dòng)和松散，你們應當正視事實(shí)，充斥信心，鼓足勇氣，不畏艱巨，竭盡自己最大的盡力去拼搏“一百天”，迎接驕陽(yáng)似火的六月，播種你們的'果實(shí)和幻想。
希望在前，機會(huì )期近，考慮無(wú)窮，此時(shí)此刻，我和你們一樣可以感觸到征戰“一百天”的緊張氣味，也能感想到你們面臨的宏大壓力，但我想人生過(guò)程中壓力無(wú)處不在，你們作為二十一世紀的青年學(xué)生，不要把“怯懦”二字寫(xiě)進(jìn)你們的青春檔案，不要把十二年來(lái)的辛苦汗水付之東流，要用你們的大膽和剛毅去挑戰艱苦、挑戰壓力、挑釁極限，在壓力下、在挑戰中實(shí)現你們真正的人生價(jià)值。
高考是一場(chǎng)破體戰，不光是對你們常識、才能、心理、體能的測試，也是對老師、家長(cháng)的綜合考驗。作為家長(cháng)，我們會(huì )全力以赴以配合學(xué)校跟老師做好強有力的后勤保障工作，在思維上勸導你們，在經(jīng)濟上支撐你們，在生涯上關(guān)懷你們。盼望同學(xué)們可能放下累贅，輕裝上陣，高興而又緩和地奮戰“一百天”，拿出本人最優(yōu)良的成就，為父母抹黑，為老師爭光，為學(xué)校爭光。
今天的動(dòng)員大會(huì )，是出征的戰鼓，加油啊，高三的同窗們！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
今天，為學(xué)生家長(cháng)的代表，在這里與同學(xué)們歡聚在校操場(chǎng)，感到十分榮幸。首先，感謝校領(lǐng)導，給我們家長(cháng)這個(gè)機會(huì )，同時(shí)也感謝全體老師在這三年來(lái)，對學(xué)生的培養，辛勤的勞動(dòng)。六中是歷史悠久的重點(diǎn)中學(xué)，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀教師力量，良好的學(xué)習氛圍，是多少學(xué)生向往的地方。學(xué)校培養著(zhù)一代又一代祖國未來(lái)的花朵，國家的棟梁將會(huì )在你們中間產(chǎn)生，愿我們全體高三的學(xué)生，在最后的86天里以更加飽滿(mǎn)的熱情和信心，為自己譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。
今天我來(lái)到這里，看到了一張張青春笑臉，我十分羨慕你們，仿佛自己又回到了青春時(shí)代，18歲的年齡是最美麗的年齡，18歲只有一次，知識改變命運，學(xué)習可以提高生命的價(jià)值，同學(xué)們；機遇需要把握，未來(lái)就掌握在你們手中，加油吧！
我今天是代表全體同學(xué)們的家長(cháng)，與同學(xué)們在這里溝通交流，我與你們交流三個(gè)問(wèn)題：
一、如何與父母交流溝通
二、高考臨近，如何增強自信心
三、如何配合老師搞好最后的沖刺
首先，希望你們健康快樂(lè )成長(cháng)，順利通過(guò)高考。
我知道，越到最后，困難越大，拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最困難之日，就是我們離成功不遠之時(shí)，越接近成功，道路越艱險，同學(xué)們；請你們放心，在你們背后有時(shí)時(shí)刻刻在幫助你們的老師，有全心全意在關(guān)心你們的家長(cháng)，請你們放下包袱，輕裝上陣，戰勝困難，贏(yíng)得最后的勝利。
我們家長(cháng)常常在一起交流，現在是特別關(guān)鍵的時(shí)刻，有些家長(cháng)很苦惱，說(shuō)“孩子有時(shí)說(shuō)不想上學(xué)了，有的不想學(xué)數學(xué)、理綜、還有的不想回家，甚至有的小孩說(shuō)不想參加高考了，同學(xué)們；我知道，你們有壓力，沒(méi)錯，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，家長(cháng)同樣也有壓力，越到最后，我想家長(cháng)的壓力比你們還大，原因是我們只能在生活上關(guān)心你們，其他的方面只能配合學(xué)校老師，家長(cháng)有勁使不出，也苦惱。
一些家長(cháng)說(shuō)，關(guān)心小孩每天做好多好吃的給孩子們吃，你們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到爸爸說(shuō)：兒子，老爸這么努力工作就是為了你喔！給我爭點(diǎn)氣，還有的家長(cháng)說(shuō)我從來(lái)不給孩子壓力，孩子高考嗎！隨便考沒(méi)關(guān)系，老爸、老媽相信你，孩子一聽(tīng)壓力更大了。
同學(xué)們；你們知道嗎？你們的父母很愛(ài)你們，但是，我們同時(shí)又會(huì )給你們很多的壓力，當今社會(huì )教育體制就是這樣，以后會(huì )好些，記住，多與父母溝通，同時(shí)你們也要鼓勵你們的父母，因為父母也很脆弱，也需要你們的'鼓勵。
同學(xué)們；家長(cháng)對你們做的一切，等你們長(cháng)大了，有了自己的孩子之后會(huì )理解的，這是我們做父母的本能，是我們的責任和必須，你們理解嗎？那么，如何與父母溝通了。
1、給父母發(fā)信息
現在的家長(cháng)都給你們配備了手機，很多同學(xué)用來(lái)聽(tīng)音樂(lè )，給同學(xué)發(fā)信息，但給父母發(fā)學(xué)習內容的信息不多，如：親愛(ài)的媽媽?zhuān)裉煳覍W(xué)習又進(jìn)步了，爸爸物理課老師提出的問(wèn)題我都回答對了，今天老師還表?yè)P了我等等。
2、給父母遞紙條
爸爸，上次模擬考試沒(méi)考好，我知道錯在什么地方了，你放心下回我一定不會(huì )再錯了，爸爸請放心了。媽媽昨天我心情不好，說(shuō)話(huà)不對，因我壓力太大請你原諒，我一定改正，現在真想你。你媽一看，哇！淚水直流，下次回家對你的態(tài)度會(huì )好得很多，為什么？因為你們長(cháng)大了。
3、給父母寫(xiě)信
“烽火連三日，家書(shū)抵萬(wàn)金”�，F在社會(huì )網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系方便了，家信之間卻漸稀少了，同學(xué)們多給父母寫(xiě)信，一是可以與父母感情交流；二是，可以鍛煉你們的寫(xiě)作能力。前段時(shí)間，我們家孩子的爸爸就給孩子寫(xiě)了一封很長(cháng)的信，主要是鼓勵他學(xué)習方面，我看后都流下了眼淚，很感人的。
4、做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的考生
臨近高考，減輕壓力，早上起來(lái)對著(zhù)鏡子微笑一下或者做一些自己感興趣的事情，如唱歌、看看報，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，還可同父母散散步，打一下球。心情不好時(shí)還可以與同學(xué)或家長(cháng)述說(shuō)自己的心里話(huà)和自己的不快，求得他人的理解和同情，還有就是哭笑法，如果內心憋得難受就放聲大哭或放聲大笑。
同學(xué)們：高考即將臨近，相信自己，堅信自己，自己是最棒的。希爾頓說(shuō)過(guò)：“當一扇門(mén)向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門(mén)向你打開(kāi)，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步，同學(xué)們，曙光在前，勝利在望，努力吧！
第二問(wèn)題：如何增強自信心
同學(xué)們；要樹(shù)立自信心，首先要學(xué)會(huì )自我肯定，每個(gè)人都有與生俱來(lái)的天賦和本能，只需要時(shí)間去發(fā)現。
不知道你們看過(guò)一部電影叫《芬妮的選擇》沒(méi)有，芬妮是個(gè)數學(xué)老師，坐在輪椅里的，大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué)，因為教育局的人認為她是個(gè)殘疾人。而她卻不這么認為。她認為自己是個(gè)正常人，她要去正常學(xué)校教學(xué)。教了三年很成功。有記者很感動(dòng)要采訪(fǎng)她，報導她的事跡。芬妮不允許記者采訪(fǎng)。記者很驚訝。芬妮說(shuō)：因為你的觀(guān)點(diǎn)有錯誤，你認為我是個(gè)殘疾人嗎？我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個(gè)部位有些可愛(ài)的缺陷而已。這是什么？自我認識，自我認識決定了一個(gè)人的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。印度最偉大的神童，十二歲發(fā)現了自己，做CEO去了，比爾蓋茨19歲發(fā)現自己，大學(xué)不讀微軟去了，可憐的林肯66歲做總統去了。自信心也是可以訓練出來(lái)的。
有兩個(gè)方法：
第一微笑訓練法，來(lái)，笑一下。訓練微笑只要訓練這兩塊肌肉，每次把嘴巴張大點(diǎn)。
第二條件反射法，有個(gè)歌星叫蔡依林，他有首歌《招牌動(dòng)作》，招牌動(dòng)作的意思就是條件反射，每個(gè)人要設計一套適合自己的條件。英國前首相丘吉爾有個(gè)招牌動(dòng)作：V，每次伸出這兩個(gè)手指就特別自信。有人問(wèn)為什么我伸這兩個(gè)手指沒(méi)感覺(jué)啊。因為這不屬于你的招牌動(dòng)作，招牌動(dòng)作必須重復才能建立。
俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有免費的午餐。高考成功是需要付出代價(jià)的，為高考成功付出一點(diǎn)代價(jià)是值得的，那會(huì )讓自己的人生沒(méi)有遺憾。有人問(wèn)：萬(wàn)一我努力拼了最后幾天沒(méi)有變化，那不是很吃虧嗎？付出一定會(huì )有回報，只是回報的早晚不同而已。要有耐心。
第三問(wèn)題：如何配合好學(xué)校完成的最后沖刺
首先，作為學(xué)生要保持良好的心態(tài)，正確對待各種模擬考試，不要刻意追求，要主動(dòng)配合老師完成教學(xué)計劃，要有一棵平常心，同學(xué)之間要互相關(guān)心，不要斤斤計較，共同努力共同進(jìn)步。
可能有同學(xué)會(huì )說(shuō)：沒(méi)時(shí)間了，一切都來(lái)不及了，我已荒廢了兩年多的時(shí)間，人家已經(jīng)是寶馬、奔馳了，我還是一個(gè)手扶拖拉機。假如你是一輛拖拉機，送你兩個(gè)字，借力，借助外力，你就能跑得更快。
曾有個(gè)老板，有天開(kāi)著(zhù)輛奔馳車(chē)在路上跑，發(fā)現前面有個(gè)求救信號。原來(lái)是輛拖拉機壞了，拖拉機手說(shuō)：能不能幫個(gè)忙啊，沒(méi)問(wèn)題。奔馳車(chē)老板拿出一根繩子，把它的尾巴與拖拉車(chē)頭連在一起，拖著(zhù)拖拉機前進(jìn)，拖拉機手很謙虛地說(shuō)：你要慢慢拖，我的性能不太好哦，沒(méi)問(wèn)題，我慢慢拖，突然之間有輛紅色的寶馬，里面做著(zhù)一個(gè)紅衣少女，從旁邊飆過(guò)去了，奔馳車(chē)老板生氣了，敢飆我的車(chē)，于是油門(mén)加下去了，警察一看嚇壞了，趕緊報告，公路上有三輛車(chē)在飆車(chē)。一輛是寶馬車(chē)，一輛是奔馳車(chē)，還有一輛是拖拉機。請問(wèn)：誰(shuí)是的奔馳車(chē)。那就是你們的老師。有的學(xué)生數學(xué)成績(jì)不太好，不知道找誰(shuí)幫忙，你們說(shuō)應該找誰(shuí)，找你們數學(xué)奔馳車(chē)，但她說(shuō)了一句讓全中國人民傷心的話(huà)：我們數學(xué)老師有偏見(jiàn)，他只喜歡成績(jì)好的同學(xué)，對我們成績(jì)差的同學(xué)缺少愛(ài)。各位同學(xué)你們別忘了：奔馳車(chē)與拖拉車(chē)中間有一根繩子。這根繩子是什么，主動(dòng)。在這個(gè)世界上沒(méi)人會(huì )主動(dòng)來(lái)幫你的，除非你主動(dòng)要求幫助。一個(gè)班里有多少學(xué)生啊。50個(gè)，數學(xué)老師幾個(gè)，一個(gè)，一輛奔馳車(chē)要拉五十輛那個(gè)車(chē)拉得動(dòng)嗎？有同學(xué)說(shuō)：關(guān)鍵是我臉皮比較薄哦。不好意思去問(wèn)老師，是嗎？卡內基研究過(guò)：每個(gè)人都有人性的弱點(diǎn)。只要你們一找你們老師，百分百的老師在想一個(gè)問(wèn)題：小劉啊，我在六中等你三年了，你總算認識到我的價(jià)值了，坐。
你們知道什么叫學(xué)問(wèn)嗎？學(xué)問(wèn)就是學(xué)著(zhù)問(wèn)問(wèn)題。
對文科生來(lái)說(shuō)：地理不好學(xué)，學(xué)習地理是需要有想象力的。你們地理老師沒(méi)跟你們說(shuō)過(guò)嗎？要把整張世界地圖放在大腦里，想象地理是免費的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到泰國，到了泰國難道是你不研究一下泰國的人妖嗎？來(lái)點(diǎn)想象力學(xué)習就變得很有趣味了。
同學(xué)們；為高考而戰，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的智慧，擋不住你的成功。
在高考中，在未來(lái)的日子里，你們必將帶給學(xué)校、老師、帶給親人更多的驚喜，更多的驕傲！
同學(xué)們；祝你們高考成功。
謝謝大家！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠作為家長(cháng)代表在高考百日誓師大會(huì )上發(fā)言，我感到十分的榮幸。在此，請允許我代表全體家長(cháng)，向為同學(xué)們的成長(cháng)和進(jìn)步傾注了無(wú)數的汗水和智慧的領(lǐng)導和老師表達我們崇高的敬意！讓我們從心底里由衷地說(shuō)一聲：謝謝！
同學(xué)們，時(shí)光匆匆，歲月如梭，轉眼間，十二年的寒窗苦讀就要過(guò)去了，今天，離我們高考的日子只有百天了，短短的百天，卻是決定我們成績(jì)的百天，也是決定我們人生是否能夠上一個(gè)臺階的百天，更是決定我們人生的命運的百天。
知識改變生活，學(xué)習改變命運，同學(xué)們，人生路漫漫，但決定我們命運的往往只有關(guān)健的幾步。灑下汗水，才能收獲珍珠，要想讓我們有一個(gè)更加美好的前程，要想讓我們的未來(lái)站得比別人更高，要想讓我們的生活過(guò)得比別人更好，要想讓我們的.人生更加精彩！我們就一定要抓住這關(guān)健的百天。
同學(xué)們，十年磨一劍，今朝試劍鋒。沖鋒的號角已經(jīng)吹響，決戰的日子就在眼前，兩軍相遇勇者勝，唯有勇者才能把紅旗插到最高峰。不管我們過(guò)去的成績(jì)如何，利用好這百天，拼搏進(jìn)取、奮勇沖刺，今日的寒窗苦讀，定會(huì )換來(lái)明日的獨占鰲頭。二中高考的大紅金榜上一定會(huì )寫(xiě)上我們的名字。
各位家長(cháng)，十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們陪伴孩子一起走了過(guò)來(lái)。百天的時(shí)間不僅考驗著(zhù)孩子，也考驗著(zhù)我們。在孩子全力以赴做最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要做孩子的后勤和心理工作。為孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境，調理好孩子的飲食，關(guān)注孩子的身心健康，幫助孩子甩掉包袱，輕松上陣，為孩子的前進(jìn)鼓勁加油。
最后，把一首詩(shī)送給同學(xué)們，詩(shī)名叫《志存高遠》：“逐鹿群雄志存高，擊水遏舟自年少，秦皇漢武英名在，指點(diǎn)江山看今朝�！蓖瑢W(xué)們，希望是你們的，勝利更是你們的，祝愿你們取得理想的成績(jì)，更祝愿你們有一個(gè)值得驕傲和自豪的人生。
謝謝大家！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)，今天是5月21號，離高考還有16天，20xx屆高三已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段了。
在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們把各位家長(cháng)請來(lái)共同探討孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問(wèn)題，為他們在今年高考中考出優(yōu)異的成績(jì)做最有效的努力。
請允許我代表高三20班的全體科任老師對你們的帶來(lái)表示最真誠的感謝和熱烈的歡迎！現在我就高三（20）班的教育教學(xué)工作，及當前安排向各位家長(cháng)作一匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。
今天我主要講三個(gè)方面內容：
1.匯報近階段本班的教育及管理情況，及最后階段的工作打算和安排
2.匯報高三以來(lái)五次月考及三次診斷考試情況并成績(jì)分析
3.與在座的各位共同探討最后沖刺階段，我們以及在座的各位能為我們的學(xué)生做點(diǎn)什么
一、班級現狀
本班在編85人，文化生63人，藝術(shù)生22人，目前在外培訓5人，在家自習復習或休息10人，在崗70人，真正達到了達一中“小班”教學(xué)。藝術(shù)生藝術(shù)預測上線(xiàn)18人，已跨入大學(xué)的半步。也成為本班的一大亮點(diǎn)。
總體特點(diǎn)：備考環(huán)境好，基本做到了上課安靜，下課文靜，大部分學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。
學(xué)生的信心足，狀態(tài)好，士氣旺，動(dòng)力強！不足之處：極少數同學(xué)遲到、早退、曠課現象。學(xué)習存在惰性。進(jìn)取心不強。
二、五次月考及三次診斷考試成績(jì)分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)數據分析
�。�1）從年級名次來(lái)看
�。�2）從總分看
�。�3）從分數斷層來(lái)看
�。�4）從臨界生分數來(lái)看
�。�4）從三次診斷考試上線(xiàn)來(lái)看
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�。�1）歷史原因
�。�2）政策原因
�。�3）自身原因
歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習效率不高、心理承受力弱、學(xué)習不得法，自信心不足。針對以上這些問(wèn)題，作為班主任老師應該為他們做些什么呢？
三、前期管理舉措及效果
我作為世上最小的主任，班主任，學(xué)�，F明確班主任是班級管理和班級教學(xué)質(zhì)量的第一責任人。三年來(lái)我一直賣(mài)命去工作，最大限度的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以最高度的責任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細致解決具體問(wèn)題。收到良好的效果。
�。�1）繼續規范學(xué)生的行為習慣，加強紀律觀(guān)念。
�。�2）努力創(chuàng )造良好的備考環(huán)境，讓學(xué)生靜心備考。
�。�3）加強學(xué)生的心里疏導，及時(shí)溝通。
�。�4）分階段進(jìn)行學(xué)法指導。
�。�5）勵志教育與信心教育。
�。�6）分類(lèi)推進(jìn)，層層提高。
四、考前管理方面的舉措
通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習挑戰？
一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，特別是自習課紀律，嚴格管理�？记斑m當放松不等于放縱。要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校和班級制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生無(wú)悔幾年的努力，在高考中考出自己最理想的成績(jì)。
二是樹(shù)立時(shí)間和效率觀(guān)念。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數，效益就是達線(xiàn)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著(zhù)競爭。所以，在復習備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導的同時(shí)，應要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準的提高。
五、加強心理疏導方面
高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運氣”成績(jì)的好壞不僅取決于學(xué)生知識的高低，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)�？忌挥行睦矸�定，心態(tài)平和，才能冷靜思考，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問(wèn)題。高三后期我們必須把心理工作做到細處、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此，我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
�。ㄒ唬﹨f(xié)調各科老師，指導學(xué)法，樹(shù)立學(xué)生自信心
高三后期，各科復習都進(jìn)入第三輪階段。即使沖刺練題，回歸，深入淺出的階段。大量習題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會(huì )產(chǎn)生煩燥情緒，厭學(xué)情緒，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。
作為班主任，首先應該協(xié)調各科老師，注重課堂的有效性，練習的針對性，輔導的高效性。根據學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導，教育學(xué)生一定要注意，聽(tīng)好每一節課，掌握好每一個(gè)知識點(diǎn)，練習好每一道題，既重過(guò)程，又重結果。教會(huì )學(xué)生正確處理習題和知識點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量，不刻意追求數量；注重知識系統的構建，加強知識遷移的訓練，做到由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，從一個(gè)知識點(diǎn)，聯(lián)系到整個(gè)知識網(wǎng)。通過(guò)多做卷子，發(fā)現問(wèn)題，糾正不足，彌補缺失，全面提高臨場(chǎng)應試能力。
其次是指導學(xué)生規范解題思路，訓練解題步驟，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭取做到，能得的分，每分必得。
最后指導學(xué)生整理易錯題。臨考十幾天天，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎，進(jìn)行知識點(diǎn)再現和知識點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著(zhù)一份自信，從容地、科學(xué)地、理性地學(xué)習，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。
加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。
�。ǘ⿴椭鷮W(xué)生認識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。
高三后期各科測試增多，每一次測試都對學(xué)生造成影響�！奥�(tīng)到考試就害怕，拿到試卷就發(fā)抖”。針對學(xué)生出現“考試疲勞，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應對學(xué)生做耐心的解釋?zhuān)嬖V學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺�？荚伊�，不要緊，只有通過(guò)考查，問(wèn)題才能發(fā)現，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補，及時(shí)鞏固�？荚�，不僅能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應試能力。真正到了高考，做起來(lái)才會(huì )得心應手。
�。ㄈ╆P(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的.慰藉，保持他們學(xué)習的恒心、耐心，和平常心。
事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。一張張試卷，一次次的周練，對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平，一波又起。再加上高考的日益臨近，學(xué)習越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合性越來(lái)越強。聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……
有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，變得極不穩定，煩燥不安，喜怒無(wú)常。還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾，自制力差，易受暗示等，也極易表現為悲觀(guān)，失望，退縮，甚至惹是生非……這些問(wèn)題，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理，不加以疏導，問(wèn)題就會(huì )一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾。
還有些學(xué)生，特別是一些臨界生，學(xué)習處于一個(gè)高原狀態(tài)，成績(jì)很難突破自身的瓶頸，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài)，個(gè)別甚至還出現滑波趨勢。他們焦燥不安，看到有同學(xué)復習到夜里12點(diǎn)、一點(diǎn)，自己怎么也睡不著(zhù)，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無(wú)法聽(tīng)課而憔悴；拿到語(yǔ)文想復習數學(xué)，拿到數學(xué)又想復習英語(yǔ)……就這樣，時(shí)間在猶豫中消逝，成績(jì)在追趕中下滑……付出的汗水和沒(méi)有得到應有的回報……她們更是猶豫和彷徨……在猶豫和彷徨中就會(huì )喪失了一顆進(jìn)取的心……
為了十分有效地調整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任一定會(huì )和學(xué)生多接觸，多聊天，多談心，急他們所急，想他們所想，做到勤了解、勤觀(guān)察、勤發(fā)現、勤解決，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，防患于未然，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，不使問(wèn)題與矛盾擴大和激化，不給管理工作留下隱患。把對學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細處。
對情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離，讓他們傾吐心里話(huà)。讓學(xué)生們真正體會(huì )到班主任的嚴、慈、新，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水，寵辱不驚，越是臨近大考，越要以一顆平常心面對，面對困難越多、越大，越是要有一顆恒心、耐心。
六、規范高考行為
網(wǎng)上閱卷相關(guān)情況
七、家長(cháng)備考
各們家長(cháng)，高考不僅是考學(xué)生，也是考老師，考家長(cháng)。如果把高考比作一場(chǎng)“人民戰爭”，那么，考生就是參與戰斗的“士兵”，老師就是沖鋒在前線(xiàn)的“軍事指揮官”，考生家長(cháng)則是戰斗在后方的“后勤司令員”。
現在離高考只有整整20天了，作為高三考生的家長(cháng)，在高考沖刺的最后階段應采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率，獲取高考的勝利？相信這是我們每一位家長(cháng)都十分關(guān)心話(huà)題。下面我提供一些并談?wù)剬议L(cháng)備考的一些想法，供大家參考。
1、要正確地對待孩子的高考，不要瞎指揮；
許多家長(cháng)認為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對孩子的學(xué)習不知道如何下手，一會(huì )要孩子這么做，一會(huì )要孩子那么做，我認為這些家長(cháng)不是在幫助孩子學(xué)習，而是在瞎幫忙、幫倒忙。
在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(cháng)最容易產(chǎn)生五大誤區：
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假回家照顧孩子，甚至還有家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候提出陪讀，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠考本二的也要報本二，家長(cháng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jì)嚴重不符，這樣最容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：對自己的孩子要求很高而家長(cháng)自己卻不注意言傳身教。有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習，自己卻召集一伙人在家里玩牌。
誤區五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。
針對以上情況，我想作為家長(cháng)最要做的是
1.給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境
2、給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境；（做到“四要”、“四不要”。）
四不要：
�、俨灰o孩子施加壓力：
有些家長(cháng)為了照顧孩子，天天送飯，或者現在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長(cháng)長(cháng)期不看電視，怕影響孩子。這個(gè)時(shí)候把考生當成家庭的“中心”，其實(shí)對學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習、生活習慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(cháng)平時(shí)沒(méi)有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì )打亂孩子的學(xué)習生活規律，給孩子造成壓力。
當然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對那些至今仍不知努力學(xué)習的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中一定要注意管理的方法。
�、诓灰^(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。
由于家長(cháng)總愛(ài)拿自己當年的親身經(jīng)歷和現在的成就教育學(xué)生，有的家長(cháng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(cháng)“面子”去應試，是為滿(mǎn)足家長(cháng)“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長(cháng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。
首先，家長(cháng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態(tài)。對孩子，家長(cháng)應該有著(zhù)正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。
在現階段，孩子已經(jīng)有著(zhù)沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話(huà)題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。
這里我還想特別強調一點(diǎn)：
對目前成績(jì)不太理想的同學(xué)，我們的家長(cháng)要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個(gè)三本院校。其實(shí)三本院校也是國家承認的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費稍微高了一點(diǎn)。其實(shí)，我們知道，一個(gè)好學(xué)校不如一個(gè)好專(zhuān)業(yè)。
在目前我國的一些三本院校中有很多專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)目前的就業(yè)形勢都是很好的。那么我們何不動(dòng)員自己的孩子去考一個(gè)三本呢？我相信，在目前就業(yè)壓力相當大的情況下，今年報考三本的學(xué)生人數會(huì )有較大幅度的增加。
�、鄄灰秶Z。
整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復習，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。
�、莶灰^(guò)分看重考試對個(gè)人前途的影響。不能片面認為考取大學(xué)就是唯一的出路，應把考試看成是檢驗學(xué)生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過(guò)分強調競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。
四要：
�、僖圃炝己玫募彝夥眨�
考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松，拒絕“戒嚴”。把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長(cháng)與孩子之間的對話(huà)要和平常一樣和諧。
�、垡榫w穩定：
臨近高考，家長(cháng)比孩子還著(zhù)急，家長(cháng)有時(shí)會(huì )情不自禁地緊張，對孩子來(lái)說(shuō)這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長(cháng)做起。這段時(shí)間，家長(cháng)要使自己完全放松下來(lái)，保持和平時(shí)一樣的心情，這樣孩子也會(huì )隨之輕松起來(lái)。即便緊張，也要盡量掩飾，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。
不上班在家陪孩子；向孩子的同學(xué)和朋友打聽(tīng)情況；經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。家長(cháng)情緒穩定通過(guò)感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長(cháng)情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
�、芤侠泶钆滹嬍�，注意營(yíng)養。
�、菀{節考生興奮點(diǎn)。
這一點(diǎn)是對我們廣大陪讀生、走讀生家長(cháng)而言的。高考的時(shí)間要求是很?chē)栏竦�，所以考生在最�?0天要保持和高考時(shí)間和科目同樣的步調。高考的時(shí)間是安排在上午的9點(diǎn)——11點(diǎn)半，下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)，所以必須讓學(xué)生在這一階段思維能力達到最旺盛的狀態(tài)。這就要求各位陪讀生、走讀生家長(cháng)要督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不開(kāi)夜車(chē)，按時(shí)起床。
八、考試期間準備
1.考前一天。
家長(cháng)最重要的任務(wù)是引導自己的孩子好好放松。孩子不必要看太多的復習資料，要適當休息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看點(diǎn)休閑的書(shū)，或者陪孩子逛逛公園，聊聊天。比平時(shí)稍微早一點(diǎn)點(diǎn)休息。
2.充分的物質(zhì)準備。
這個(gè)環(huán)節也是很重要的。最好是，考生親手準備第二天要用的東西，在這個(gè)過(guò)程中自然地想象考試的常規環(huán)節，逐步認可并愉快地接受現實(shí)。
�、俳o孩子準備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地；我建議給孩子穿那件最幸運的衣服。比如，以前你曾經(jīng)穿著(zhù)這件衣服取得了有史以來(lái)最好的成績(jì)�；蛘吣阕约赫J為最漂亮的衣服，不要低估了它們的作用。穿著(zhù)這樣的衣服，你回憶的是那次成功的經(jīng)歷，它肯定能激發(fā)你的自信心，使你堅信這次考試你也能取得好成績(jì)。積極的自我暗示的作用可不可小視；
�、诎匆鬁蕚浜每荚囉镁�，如文具、手表、準考證等，確認它們的準確性和可用性；特別是手表，我覺(jué)得還是比較需要的；有個(gè)學(xué)生在這方面就吃了虧。平時(shí)，這個(gè)考生的心理素質(zhì)還比較好，成績(jì)也都考的不錯。結果高考的時(shí)候忘帶了手表，試場(chǎng)中又沒(méi)有鐘表，考試時(shí)，該考生老是去注意考試時(shí)間，影響了考試成績(jì)的發(fā)揮。
�、蹅渥阍谕怙嬍�、交通的費用；
�、芤捞鞖馇闆r準備雨具。
�、轀蚀_了解考場(chǎng)的路線(xiàn)及時(shí)間安排。
3.考點(diǎn)。
不要早到，也不要遲到。（提前10分鐘）�？荚囍安挥懻�，要心平氣和，情緒穩定。
4.考后。
考試后家長(cháng)不要急于過(guò)問(wèn)考試情況，也不要跟孩子談?wù)�，以便讓孩子穩定情緒，靜下心來(lái)投入下場(chǎng)考試�？梢赃m當的休息后，翻翻下一門(mén)的學(xué)科資料，做好準備。下午科進(jìn)考場(chǎng)前可適當吃點(diǎn)綠豆湯之類(lèi)有助于醒腦的食物。
5.及時(shí)作好考試期間的心理調整。
6月6日晚有興奮，有緊張。6月7日首次進(jìn)高考考場(chǎng)，有點(diǎn)緊張、神秘。
�。ūM管有過(guò)全真模擬）但高考畢竟是人生的一次重要選擇，焦慮、緊張純屬正常。語(yǔ)文考后覺(jué)得也沒(méi)什么，因為語(yǔ)文學(xué)科考生心態(tài)良好，不會(huì )太差，也不會(huì )太好。6月7日下午考數學(xué)，就有幾家歡樂(lè )，幾家愁。高興的，家長(cháng)要給予鼓勵，使自己的孩子能乘勝追擊，考得更好；憂(yōu)愁的要學(xué)會(huì )放松，希望仍在，自己難，別人也難，不要氣餒。
數學(xué)科考試或許是學(xué)生高考成績(jì)的轉折點(diǎn)，所以，家長(cháng)要多給予關(guān)心和支持，最好要讓孩子帶著(zhù)良好的心態(tài)參加第二天綜合、英語(yǔ)考試。
九、關(guān)于志愿問(wèn)題
家長(cháng)對孩子最能幫上忙的是收集孩子報考志愿的有關(guān)信息，為孩子報考志愿做好充分的信息準備。家長(cháng)可以從媒體、各高校招生辦、各學(xué)校和各高校的報考咨詢(xún)方面獲得報考志愿的信息，整理出來(lái)，融會(huì )貫通，充分把握今年報考志愿的形勢和有關(guān)招生規定，特別要徹底搞清楚xx大學(xué)是否真正招收第二志愿考生，為孩子高考時(shí)報考志愿做好充分的準備，使孩子報考志愿時(shí)心中有數，判斷正確，選擇準確。
最后我想說(shuō)：我衷心感謝能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。
最后謹祝大家：身體健康！工作順利！你們的孩子金榜題名。謝謝。
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)，歡迎大家在百忙之中來(lái)到參加這次家長(cháng)會(huì )，這次應該是xxx屆高考前的最后一次家長(cháng)會(huì )，下一次的家長(cháng)會(huì )是在高考以后學(xué)生填報高考志愿之前召開(kāi)的。我們大家的愿景，當然是在下一次家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，大家都很開(kāi)心地討論該為自己考得很理想的子女報什么心儀的大學(xué)志愿。要達至愿景，從現在到高考前的時(shí)間就十分十分的關(guān)鍵了，下面我向大家介紹一下我們班的同學(xué)們在物理學(xué)習上的表現，然后和大家探討一下接下來(lái)的日子里要如何努力，去實(shí)現我們共同的愿景。
高三14班是以下內容：
高三14班的物理成績(jì)，可以這樣概括：迎頭追趕，后勁充足。之所以是追趕，原因是在高一、高二期間，同學(xué)們在學(xué)習物理上動(dòng)力不充足，作業(yè)繳交不依時(shí)，不太接受老師的嚴格要求，造成基礎不扎實(shí)，成績(jì)一直拖后腿。到了高二下學(xué)期臨近全市統考之前，同學(xué)們的精神面貌才開(kāi)始改觀(guān)，越來(lái)越多的同學(xué)們開(kāi)始認識到老師嚴格要求是為了自己日后的前途著(zhù)想，物理作業(yè)的繳交越來(lái)越依時(shí)，越來(lái)越少同學(xué)缺交作業(yè)6。到了高三，同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)力更加高，雖然基礎不牢固，但經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的不斷努力，與兄弟班的差距正在不斷縮小，物理單科高分的同學(xué)不斷地多起來(lái)，全班的物理平均分和兄弟班的差距又進(jìn)一步縮小，從原來(lái)跟普通班第一名相差十多分，到這次跟我教的16班只相差8分（16班是普通班物理第一）。廣東高考的理綜物理試題經(jīng)過(guò)幾年的變化，基本上內容和知識點(diǎn)都是固定下來(lái)了，分為選擇題、實(shí)驗題和計算題。經(jīng)過(guò)努力，14班同學(xué)們在考試時(shí)選擇題的平均分和其他兄弟班已經(jīng)沒(méi)有什么差別了，而實(shí)驗和計算題仍有一定差距，從現在到高考前，我們的重點(diǎn)是攻實(shí)驗和計算題，所以說(shuō)下一階段學(xué)習至關(guān)重要。對學(xué)生的教育是需要學(xué)校和家長(cháng)、學(xué)生都要相互配合，在下一階段，我覺(jué)得家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面配合我們共同幫助學(xué)生們成長(cháng)：①不斷地鼓勵，激發(fā)他們最大的斗志去學(xué)習。在現階段，只能更加用功在學(xué)習上，一定不能稍有放松，一旦稍有放松，將會(huì )無(wú)法追趕，因為普遍的高三學(xué)生在臨近高考前都是將自己的最大潛能激發(fā)著(zhù)進(jìn)行學(xué)習，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)放松，誰(shuí)就沒(méi)有了機會(huì )。②多和他們交談，了解他們在課堂上的表現�，F在的物理課堂上是以講練為主，課堂上的表現直接就決定了他們對知識的掌握，這個(gè)正是高考里所占分值最大的試題。高三學(xué)習十分枯燥，家長(cháng)們和孩子間的交談，正好是一個(gè)舒緩壓力的好方法，而且又了解了在校表現，本身這種行為又使得孩子們明白家長(cháng)對自己的關(guān)心。③注意為孩子們補充營(yíng)養。學(xué)習是一項消耗體力和腦力運動(dòng)的勞動(dòng)，適當增加營(yíng)養十分重要，建議有條件的話(huà)每星期送兩次湯水給孩子。
高三15班是以下內容：
高三15班的物理成績(jì)，可以這樣概括：成績(jì)穩定，后進(jìn)凌厲。在年級三個(gè)平行的理科快班中，我們班的物理成績(jì)基本上是排在第二位，間中也有排在第一位或第三位的情形，尤其是在進(jìn)入高三復習以來(lái)，我們經(jīng)歷大大小小不同的考測，成績(jì)在穩定中不斷進(jìn)步，特別是我們參加外面命題的考試，如江門(mén)一模、廣州二模等，成績(jì)和排名都在向我們的真實(shí)水平靠攏，越是大型的客觀(guān)的考試，越能反映出我們高三15班同學(xué)們的真正實(shí)力，高考正是最大型、最客觀(guān)的權威考試，因此可以預期在高考的時(shí)候我們高三15班的物理成績(jì)一定能夠真實(shí)地反映出同學(xué)們雄厚的實(shí)力和能力�，F在距離高考還有兩個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)階段正是高三學(xué)生備考中最重要的階段，學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生們三方面必須緊密配合，才能保證高考出成績(jì)。目前，15班同學(xué)們在物理學(xué)習上表現出來(lái)的有待改進(jìn)的地方，主要有：①作業(yè)繳交 每次作業(yè)都有一部分同學(xué)沒(méi)有繳交，雖然大家都明白現在是各科的學(xué)業(yè)任務(wù)都很重，但是不依時(shí)繳交作業(yè)，老師就很難及時(shí)知道學(xué)生學(xué)習上存在的問(wèn)題，這個(gè)對高考復習的影響是很大的。②學(xué)習的主動(dòng)性比高一、高二時(shí)有所下降，意思是指有問(wèn)題時(shí)及時(shí)向老師請教的同學(xué)少了，這樣一方面會(huì )影響對知識的掌握，另一方面不及時(shí)解決，影響學(xué)習效率。③有個(gè)別同學(xué)學(xué)習勁頭不足，成績(jì)沒(méi)有起色。
在下一階段，我認為家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面配合我們共同幫助同學(xué)們更好地成長(cháng)：①多和子女們溝通、交談。高三學(xué)習十分緊張，壓力大，家人之間多交談，一方面可以及時(shí)了解學(xué)生在校情況，另一方面也是使得學(xué)生們壓力緩減的一個(gè)好的途徑，只要在交談中不是嚴厲地指責子女們的不是或提出很高的要求，對學(xué)生們的正面影響是很明顯的。學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)一定要問(wèn)，但是又不是僅僅盯著(zhù)成績(jì)或死死盯著(zhù)成績(jì)，使得學(xué)生們明白自己的家長(cháng)很注重成績(jì)而又不是唯成績(jì)而言，而是對自己的理解。②注意為孩子們補充營(yíng)養，高三學(xué)習緊張，壓力大，身體十分重要，應該適當增加營(yíng)養，建議有條件的話(huà)，每星期送兩次湯水給自己的孩子，而且在送湯水的見(jiàn)面的`幾分鐘內，又可以交談，是一舉兩得的事情。我們班里面五邑生比較多，每周送湯水是不可能的事，那么當他們回家的時(shí)候就好好補充營(yíng)養，回學(xué)校的時(shí)候多帶點(diǎn)營(yíng)養品回來(lái)。③我們雖然是普通快班，在我們前面還有一個(gè)創(chuàng )新班，雖然整體實(shí)力我們一定比不上，但是我認為在我們班里面是有同學(xué)具有沖擊總分或單科狀元的能力的，如果你們的孩子是屬于這種情況的話(huà)，希望多多鼓勵，給他們以信心，配合老師的工作。
高三16班是以下內容：
高三16班的物理成績(jì)，可以這樣概括：起伏頗大，漸入佳境。自從高一文理分科后，作為科任老師，我一直重點(diǎn)關(guān)注16班的學(xué)習和紀律，這個(gè)是因為一方面16班的學(xué)生都十分可愛(ài)，他們表現出來(lái)的品格，我相信使得老師們都是很高興教他們班的。另一方面他們的學(xué)習的自覺(jué)性也是相當高的，在課堂上會(huì )十分配合老師的講課節奏，課后布置的作業(yè)依時(shí)完成，在我任教的三個(gè)班之中，16班的作業(yè)繳交是最及時(shí)和最多作業(yè)本上繳的，這一方面比15班的表現都好。16班的物理成績(jì)一般排在普通班的前列，有兩次排在普通班第一名，尤其是這一次高中考試里除高考以外最權威的廣州一模，物理成績(jì)就是普通班第一。不僅平均分高，個(gè)人成績(jì)也有尖子生，物理課代表陳家偉同學(xué)這次物理94分，全年級排第3名。所以，16班的物理成績(jì)起伏頗大的意思是未能總排在普通班的前兩名，但隨著(zhù)下一階段的復習深入，我們相信這個(gè)目標是很有可能實(shí)現的。
下一階段的學(xué)習是高中階段最重要的時(shí)刻，為了使同學(xué) 們在高考取得更好的成績(jì)，需要學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生們三方面共同努力，我認為家長(cháng)們可以從以下幾個(gè)方面配合我們：①多和孩子們溝通，在學(xué)生回家期間或家長(cháng)來(lái)校送湯水的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)班級的情況，學(xué)生壓力大，跟家長(cháng)的交流是會(huì )幫助他們減壓，但是要注意的地方是，在交流的時(shí)候多鼓勵、多表?yè)P和肯定，少作批評或對比，非必要的事情最好不斥責，就算要批評，也語(yǔ)氣不可急躁。②適當補充營(yíng)養，學(xué)生在這個(gè)階段壓力是最大的，消耗很厲害，建議有條件的話(huà)每星期送兩次湯水。③在學(xué)習方面，由于學(xué)生的情況不一，在大家關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)時(shí)，建議首先重視優(yōu)勢科目，因為優(yōu)勢科目就是意味著(zhù)比別人學(xué)得好，在高考能比其他科目更能取得高分，而且考試時(shí)心理素質(zhì)好，更易發(fā)揮自己的真正水平，還有就是通過(guò)優(yōu)勢科目的確立，增強信心，從而帶動(dòng)非優(yōu)勢科目的學(xué)習，最終達到總分提升，有優(yōu)勢科目的話(huà)，在高考招生時(shí)也會(huì )吸引大學(xué)招生老師的注意，而非優(yōu)勢科目以基礎為目標，達到平均水平就是成功的。
三個(gè)班的結束語(yǔ)是一樣的：
總之，在現在到高考這個(gè)時(shí)間段，需要學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方面共同努力，共同配合，才能使學(xué)生在高考取得理想的成績(jì)！再一次多謝各位參加家長(cháng)會(huì )，謝謝大家！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
高考對我們在場(chǎng)的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過(guò)了10幾年的努力，風(fēng)風(fēng)雨雨地度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今天我站在這里特別激動(dòng)，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來(lái)。
去年大概也是這個(gè)時(shí)候我們相聚在這里，分析當前社會(huì )形式，分析學(xué)生的出路，最后我們都為將來(lái)的美好前途下定了決心，我們要努力學(xué)習，我們要成功，我們要開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！一年過(guò)去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，多少次老師在課堂上強調課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)！學(xué)生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒(méi)有比學(xué)習更重要的了，他們惜時(shí)如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛(ài)萍等同學(xué)他們在下午課外活動(dòng)別人值日時(shí)還在學(xué)習、晚自習放學(xué)了他們還要在學(xué)一會(huì )、早上他們起床最早，看著(zhù)學(xué)生們努力地背影我有太多的感動(dòng)，我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習的勁頭所打動(dòng)，在學(xué)校他們沒(méi)有忘記家長(cháng)的重托，沒(méi)有忘記老師的希望，在學(xué)校他們除了學(xué)習就是學(xué)習。我們班的特長(cháng)生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試過(guò)后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進(jìn)步！我們班的李蒙同學(xué)參加了全國特種運動(dòng)訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！
高考對我們來(lái)說(shuō)是挑戰，也是機遇的一年。挑戰是因為我們是普通學(xué)校的普通學(xué)生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據有關(guān)消息，今年XX省報考人數是近幾年最少的`一年，錄取人數卻最多的一年，上下差5萬(wàn)人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們XX的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學(xué)校！去年二本線(xiàn)是513，三本是480，所以剛開(kāi)始多數人估算今年高考分數線(xiàn)要比去年高得多，但我個(gè)人認為高是要高點(diǎn)，但不會(huì )高的太高，上次新鄉聯(lián)考新鄉的三本線(xiàn)劃到了463！另外去年的數學(xué)題較難，那今年得數學(xué)題是否應該簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢，如果那樣的話(huà)對我們就有好處了，起碼數學(xué)不會(huì )拉開(kāi)那么大的距離了！我們文科生的數學(xué)本身差一點(diǎn)么！
在這一年里為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)校也開(kāi)展了許多活動(dòng)，比如老師和學(xué)生的懇談會(huì )，為進(jìn)步學(xué)生舉行表彰大會(huì )，高考百日宣誓大會(huì )等！充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，現在我們每天還堅持著(zhù)“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰百日，無(wú)悔人生”的宣誓！現在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點(diǎn)！在每次的考試中，有許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì)，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學(xué)都突破500分，當然我們平時(shí)的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會(huì )問(wèn)我你們的孩子今年能不能考上，我不能說(shuō)能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經(jīng)常說(shuō)“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學(xué)希望的。比如我的以前一個(gè)學(xué)生叫高小歡，平時(shí)學(xué)習很不出色，但最后高考人家過(guò)了二本線(xiàn)，并被XX科技大學(xué)所錄取，很多老師當時(shí)很吃驚，但后來(lái)想一想，這和學(xué)生平時(shí)努力的學(xué)習十分不開(kāi)的。還是那句話(huà)不到最后一刻，誰(shuí)都不能說(shuō)自己不行！
在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著(zhù)，我們都希望高考的奇跡會(huì )在我們的學(xué)生身上出現，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個(gè)同學(xué)在家住或在親戚家住的外，其他同學(xué)全部由學(xué)校統一安排住宿，有老師帶隊和領(lǐng)導親自帶隊，確保學(xué)生食宿質(zhì)量和路途安全，并及時(shí)解決學(xué)生的一切突發(fā)性問(wèn)題，為學(xué)生的順利考試保駕護航！
最后我還是要祝愿我們的學(xué)生能夠在高考中能考出優(yōu)秀的成績(jì)！也祝各位家長(cháng)工作順利，心想事成！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
我代表全體教師熱忱歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，歡迎各位家長(cháng)來(lái)與我們共同攜手，為即將參加高考的學(xué)生們鼓足干勁，做好后盾，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出批評和建議。
我先向各位家長(cháng)匯報一下我們目前的學(xué)習情況和今年高考的形勢。 首先來(lái)說(shuō)，我……首先，我代表全體教師熱忱歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，歡迎各位家長(cháng)來(lái)與我們共同攜手，為即將參加高考的學(xué)生們鼓足干勁，做好后盾，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出批評和建議。
我先向各位家長(cháng)匯報一下我們目前的學(xué)習情況和今年高考的形勢。
首先來(lái)說(shuō)，我們目前的學(xué)習狀況非常不錯。
前一段時(shí)間，我們做了一次模擬考試，情況非常不錯。這次考試之后，我們縣教育局做了一次細致的成績(jì)統計和分析，并參考多方情況，劃出文、理科測評本科分數線(xiàn)，在這線(xiàn)上，相對以前來(lái)說(shuō)，我校進(jìn)步非常大，情況非常喜人��！
我們在不斷進(jìn)步，我們的成績(jì)越來(lái)越好，我們達線(xiàn)人數越來(lái)越多，我們的形勢越來(lái)越好！這充分說(shuō)明了我們發(fā)展的后勁！充分證明了我校的學(xué)生是聰明的、有實(shí)力的、有潛力的！我知道，我們還有些同學(xué)還沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)呢，行動(dòng)起來(lái)將不可限量！我們相信，接下來(lái)的50天，我們還會(huì )不斷進(jìn)步！
下面，跟各位家長(cháng)和同學(xué)們介紹一下今年我們面臨的考試形勢。
應該說(shuō)，今年高考的總體形勢對我們非常有利。
20XX年，我們全省高考報名人數為56.2萬(wàn)，比20XX年減少1.1萬(wàn)人。其中文史類(lèi)考生27.2萬(wàn)，比20XX年減少0.9萬(wàn)，理工類(lèi)考生28.8萬(wàn)，比20XX年減少0.3萬(wàn)。而今年本科錄取人數并沒(méi)有減少，不但不減少，部分學(xué)校還會(huì )適當增加招生名額。另外，其他省份，將會(huì )增加在安徽省的本科錄取指標。光上海已經(jīng)有40余所院校明確表示，拿出一部分二本指標投放到安徽來(lái)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是，今年高考報考人數減少，而本科院校還在擴招，我們的錄取比例肯定要增大，我們考取機率必然增大。
省教育廳廳長(cháng)程藝預計錄取率將達到60。今年是課改第二年，出試卷風(fēng)格應該和去年一樣按套路出題，不會(huì )有太大變化。去年高考是有史以來(lái)最容易的'一次，今年應該會(huì )搭著(zhù)課改的順風(fēng)車(chē)，突破60。
這樣看來(lái)，20XX年高考，雖然是人生的挑戰，但更是我們的機遇！
在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(cháng)的應當注意些什么呢？
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們現在的孩子們大都比較自覺(jué)，大都在認真學(xué)習，已經(jīng)不怎么需要家長(cháng)和教師過(guò)于督促了。但是，雖然形勢有利，可還有的學(xué)生沒(méi)有認識到；距離高考僅有50天的時(shí)間，時(shí)間緊迫，不少學(xué)生感覺(jué)到壓力大，甚至心情煩躁。在這個(gè)時(shí)候，我們做家長(cháng)的，應該注意以下幾點(diǎn)，這也算是我向各位家長(cháng)提出的幾點(diǎn)建議和要求。
一、盡量不讓孩子過(guò)于分心，盡量不做容易讓孩子分心的事。比方說(shuō)，有的家長(cháng)好在家里打麻將，有的家長(cháng)常常當著(zhù)孩子的面吵架。這樣本來(lái)對孩子的成長(cháng)就不利，在這個(gè)非常時(shí)期如果還這樣，就太不明智了。你想想，你這樣做孩子能安下心來(lái)學(xué)習嗎？說(shuō)句不該說(shuō)的，你如果實(shí)在是想打麻將了，就到別人家打去；你兩口子如果實(shí)在想吵架了，就到田里吵去，吵過(guò)之后還得孩子面前笑嘻嘻地！
二、這個(gè)時(shí)期，你們一定不要過(guò)于擔心，不要著(zhù)急，一定要盡量保持心態(tài)平和。即便真是有些擔心、有些著(zhù)急，也盡量不要當著(zhù)孩子的面表現出來(lái)。特別是當孩子的成績(jì)出現起伏波動(dòng)，有所下降的時(shí)候，你尤其不能太表現自己的擔心。
三、請你們一定不要在孩子面前太過(guò)于關(guān)注學(xué)習，過(guò)于關(guān)注成績(jì)。
1、千萬(wàn)不要過(guò)于啰嗦、過(guò)于責備。不要隨便說(shuō):你看你也不看書(shū)；你還有多少時(shí)間了；我看你也不認真學(xué)；你要好好考哦……看似很關(guān)心，但大多時(shí)候，可能會(huì )讓孩子心煩，不利于孩子學(xué)習。
2、千萬(wàn)不能給孩子松勁、潑冷水。比如，我看你今年沒(méi)有頭緒了；今年反正不管了，明年再好好干吧；本科看樣子沒(méi)有多大頭緒，念個(gè)專(zhuān)科拉倒吧……你做家長(cháng)的都沒(méi)有信心了，孩子哪里有干勁？有的孩子可能本來(lái)準備拼一下的，你這么一說(shuō)，他會(huì )想，哦，我爸媽都已經(jīng)做好準備了，那我也就這樣吧�！�
3、千萬(wàn)不要過(guò)于期待、過(guò)于施壓。比如，不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):你要好好干哦，一定給我考個(gè)本科；你要考不上二本就丟我人嘍……這話(huà)應該在高一、高二的時(shí)候說(shuō)，現在，就不要再說(shuō)這話(huà)了。
我們家長(cháng)要做的是什么？我覺(jué)得，家長(cháng)需要做的是支持學(xué)習，默默奉獻，少談高考，多做鼓勵。孩子不想談學(xué)習的時(shí)候，你盡量不要過(guò)于主動(dòng)問(wèn)；孩子如果愿意跟你談，你可以順勢了解一下情況。成績(jì)進(jìn)步，我們不能太過(guò)于高興，不能沾沾自喜；成績(jì)下降，我們要多多安慰，多多鼓勵。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心孩子的心態(tài)；要盡量讓孩子心情愉快地讀書(shū)，盡量讓孩子充滿(mǎn)信心地考試。
以上，是我個(gè)人的一些想法，給家長(cháng)們的一點(diǎn)建議。當然，說(shuō)的不一定對，后面還有專(zhuān)家將會(huì )做很好的指導，多聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)。
不管怎么說(shuō)，在這個(gè)時(shí)候，我們要做個(gè)看到希望、頭腦冷靜、默默支持、多多鼓勵的家長(cháng)！做個(gè)明智的家長(cháng)，做個(gè)成功的家長(cháng)！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
20xx年對我們在場(chǎng)的沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過(guò)了10幾年的努力，風(fēng)風(fēng)雨雨地度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今日我站在這里特別激動(dòng)，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來(lái)。
去年大概也是這個(gè)時(shí)候我們相聚在這里，分析當前社會(huì )形式，分析學(xué)生的出路，最后我們都為將來(lái)的.美好前途下定了決心，我們要努力學(xué)習，我們要成功，我們要開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！一年過(guò)去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，多少次老師在課堂上強調課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)！學(xué)生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒(méi)有比學(xué)習更重要的了，他們惜時(shí)如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛(ài)萍等同學(xué)他們在下午課外活動(dòng)別人值日時(shí)還在學(xué)習、晚自習放學(xué)了他們還要在學(xué)一會(huì )、早上他們起床最早，看著(zhù)學(xué)生們努力地背影我有太多的感動(dòng)，我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習的勁頭所打動(dòng)，在學(xué)校他們沒(méi)有忘記家長(cháng)的重托，沒(méi)有忘記老師的希望，在學(xué)校他們除了學(xué)習就是學(xué)習。我們班的特長(cháng)生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試過(guò)后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進(jìn)步！我們班的李蒙同學(xué)參加了全國特種運動(dòng)訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試
第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！
20xx年高考對我們來(lái)說(shuō)是挑戰，也是機遇的一年。挑戰是因為我們是普通學(xué)校的普通學(xué)生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據有關(guān)消息，今年河南省報考人數是近幾年最少的一年，錄取人數卻最多的一年，上下差5萬(wàn)人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們河南的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學(xué)校！去年二本線(xiàn)是513，三本是480，所以剛開(kāi)始多數人估算今年高考分數線(xiàn)要比去年高得多，但我個(gè)人認為高是要高點(diǎn)，但不會(huì )高的太高，上次新鄉聯(lián)考新鄉的三本線(xiàn)劃到了463！另外去年的數學(xué)題較難，那今年得數學(xué)題是否應該簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢，如果那樣的話(huà)對我們就有好處了，起碼數學(xué)不會(huì )拉開(kāi)那么大的距離了！我們文科生的數學(xué)本身差一點(diǎn)么！
在這一年里為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)校也開(kāi)展了許多活動(dòng)，比如老師和學(xué)生的懇談會(huì )，為進(jìn)步學(xué)生舉行表彰大會(huì )，高考百日宣誓大會(huì )等！充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，現在我們每天還堅持著(zhù)“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰百日，無(wú)悔人生”的宣誓！現在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點(diǎn)！在每次的考試中，有許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì)，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學(xué)都突破500分，當然我們平時(shí)的考試不能代表什么，更不能代表高考！或許你會(huì )問(wèn)我你們的孩子今年能不能考上，我不能說(shuō)能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經(jīng)常說(shuō)“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學(xué)希望的。比如我的以前一個(gè)學(xué)生叫高小歡，平時(shí)學(xué)習很不出色，但最后高考人家過(guò)了二本線(xiàn)，并被河南科技大學(xué)所錄取，很多老師當時(shí)很吃驚，但后來(lái)想一想，這和學(xué)生平時(shí)努力的學(xué)習十分不開(kāi)的。還是那句話(huà)不到最后一刻，誰(shuí)都不能說(shuō)自己不行！
在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著(zhù)，我們都希望高考的奇跡會(huì )在我們的學(xué)生身上出現，請各位放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個(gè)同學(xué)在家住或在親戚家住的外，其他同學(xué)全部由學(xué)校統一安排住宿，有老師帶隊和領(lǐng)導親自帶隊，確保學(xué)生食宿質(zhì)量和路途安全，并及時(shí)解決學(xué)生的一切突發(fā)性問(wèn)題，為學(xué)生的順利考試保駕護航！
最后我還是要祝愿我們的學(xué)生能夠在20xx年的高考中能考出優(yōu)秀的成績(jì)！也祝各位家長(cháng)工作順利，心想事成！
高考前家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
首先，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。我是咱班班主任，叫xx，教物理學(xué)科。
我們這次姍姍來(lái)遲的家長(cháng)會(huì )，目標只有一個(gè)：齊抓共管，讓孩子考上大學(xué)。
首先，我介紹一下班級情況：
我帶兩個(gè)班的班主任，七班和八班，是補校的年級組長(cháng)。由于暑假報名招生的時(shí)候，我只招收400分以上的學(xué)生，所以班級整體程度優(yōu)異，就算我們這兩個(gè)班程度最好，意味著(zhù)明年高考二本上線(xiàn)率90%左右，也就是70多人的班級，預計二本考取60人左右。
好的環(huán)境只能說(shuō)考上大學(xué)的幾率大些，但絕對不可能連鍋端，況且有的學(xué)生和在座的各位家長(cháng)是奔著(zhù)一本或重點(diǎn)大學(xué)來(lái)的，鑒于于此，我希望能和各位家長(cháng)形成共識，那就是：剩余180天，是黎明前的黑暗。即學(xué)生逼一逼就考上了，不逼就考不上，這是一種希望更是一種動(dòng)力。有希望才更應對孩子大量投入，看得到的前途更應快馬加鞭。我用“臨界生”這個(gè)詞語(yǔ)定位現在我們班的學(xué)生�；蛟S我們把180天孩子考大學(xué)當做人生最大的一次豪賭也不為過(guò)。
我帶我的學(xué)生真心感謝各位家長(cháng)，您們并沒(méi)有草率的送他們去大專(zhuān)、三本或者高職，相反你們給了他們一次補習的機會(huì )，可謂情遞終生。
但是面對不能再次失敗的學(xué)生，我壓力很大，壓力并不是來(lái)自社會(huì )或者學(xué)校方面，而是對每一個(gè)生命的靜心呵護，是對每一個(gè)家庭的照顧。
我給學(xué)生講，高職、大專(zhuān)、三本、二本、一本所謂的分數線(xiàn)本質(zhì)是社會(huì )需要不同層次的人的體現。我們要做的也僅僅是刻苦學(xué)習、力爭上游。比如，學(xué)生都考上了誰(shuí)晚上10點(diǎn)以后在校門(mén)口給咱們賣(mài)炸饃，如果學(xué)生都考不上，炸饃又給誰(shuí)買(mǎi)；都考上重點(diǎn)大學(xué)當官了，誰(shuí)做民，都考不上官又給誰(shuí)做。補校、高考，是一個(gè)分化的地方，一個(gè)大學(xué)一個(gè)層次，一個(gè)專(zhuān)業(yè)一個(gè)檔次。今日唯有乖乖地學(xué)、靜靜的考大學(xué)，才決定你以后的生活方向。比如一個(gè)師范生，不管你以后多努力多刻苦多勤奮，只不過(guò)是對這個(gè)職業(yè)的修飾和修剪而已，所以我力爭讓學(xué)生以乖乖學(xué)，靜靜的考大學(xué)盡量分化到一個(gè)好的平臺上。這是一生第一次重大選擇。
我常給學(xué)生講，補校，成績(jì)就是尊嚴。高考，靠一個(gè)人對一件事情的態(tài)度。你如果對決定你命運的事情都不上心，那么今后還有什么事情值得你去奮斗。以補校為平臺走向社會(huì )，起碼要養成干什么事情都要付出這么簡(jiǎn)單的道理�？忌洗髮W(xué)要努力，考不上大學(xué)也要努力，平淡生活、低調做人、踏實(shí)做事，做任何事情都不能虎頭蛇尾。
我給學(xué)生講，養成一種習慣，形成一種態(tài)度。時(shí)刻牢記：可憐之人必有可恨之處，不值得同情和憐惜。一定要讓優(yōu)者更優(yōu)、弱者更弱。以習慣踏實(shí)學(xué)習、以態(tài)度走好求學(xué)過(guò)程。高考這件事情，當我們不可預知結果的時(shí)候，唯有把過(guò)程扎扎實(shí)實(shí)走好，最終達到無(wú)怨無(wú)悔，其實(shí)生活本身就是一種過(guò)程。我告誡學(xué)生，不要三步一回頭，五步一反思，今天反思昨天，明天又反思今天，而卻忘了本應把握今天，好好學(xué)習。
我給學(xué)生講，要有時(shí)間緊迫感和危機感，要有競爭意識。要知道大學(xué)是按人數劃定分數線(xiàn)的，你下不下苦，有人能下的辛苦，中國什么都缺，就是不缺人。如果趙本山?jīng)]有演小品，誰(shuí)給他發(fā)工資，最多是夾個(gè)煙果蹲在村里十字路口閑聊的一個(gè)老頭而已。所以大學(xué)可以化你的不足為優(yōu)勢。比如，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的便成了默默無(wú)聞，勤奮踏實(shí)的人，愛(ài)活潑好動(dòng)的便成了人才，有心眼的便成了有城府的官。但是，如果沒(méi)有大學(xué)這個(gè)華麗的衣裳包裹，不愛(ài)說(shuō)話(huà)就是次嗎二愣，愛(ài)說(shuō)話(huà)就是干嘴等等。
立足于周至三門(mén)十字，想想自己，你能干什么。站在你們村大街上，想想你又能干什么。我告誡學(xué)生，補習，不是家長(cháng)給你一次機會(huì )，也不是學(xué)校給你機會(huì )，更不是班主任給你機會(huì )，而要自己真正給自己一次機會(huì )，一次不甘命運如此草率安排的機會(huì )。補習，對學(xué)生來(lái)講是：父母養育辛苦報恩唯有苦讀，是得一分是一分一分干掉千人。
我給學(xué)生講，不是因為學(xué)習而辛苦，而是因為辛苦才學(xué)習。要把自己的分數、名次與自己的生命聯(lián)系在一起。開(kāi)學(xué)初，我問(wèn)過(guò)學(xué)生：斷一指而添10分，愿意。但是學(xué)生究竟是學(xué)生，他們考不好起碼還活著(zhù)，他們考不上起碼還有在座的各位家長(cháng)可以依靠，他們考不好當然也可以自謀生路。高考，確實(shí)不是唯一出路，但絕對是做好的出路。不斷培養學(xué)生的吃苦意識，破釜沉舟、背水一戰。雖然在教育學(xué)生過(guò)程中有些思想有些極端，但是卻很能說(shuō)明問(wèn)題。
關(guān)于心態(tài)，我是這么定義和說(shuō)給學(xué)生的：所謂心態(tài)不好，其實(shí)是怕受苦的表現，補習這件事情，學(xué)生想通了怕受苦、怕單調，想不通又受到自己良心的譴責，這種反反復復的掙扎過(guò)程，就是心態(tài)不好。為此，我開(kāi)過(guò)關(guān)于心態(tài)的主題班會(huì )，說(shuō)怕苦的人請繼續以心態(tài)不好為借口不思上進(jìn)，不怕苦的人情低頭不斷做題。心態(tài)不好，是學(xué)生一種逃避學(xué)習最富麗堂皇的借口，補習生，第一年沒(méi)有考上，第二年補習，有什么心態(tài)不好而言。
關(guān)于考試成績(jì)名次，我是這么引導教育學(xué)生的：淡化成績(jì)名次，注重錯題整理反思，要把精力放在那些本應作對，但卻由于讀題審題不仔細，計算失誤的題上。
考試不是打擊，而是回顧，以考促學(xué)，不斷熟練知識體系和反思提高的機遇。學(xué)習的人，期待考試，因為他們想看看自己用心學(xué)習后能提高多少分、多少名次。比如種毛桃一樣，不斷的勤勞耕耘，大量施肥，我們想的僅僅是明年收成會(huì )好的什么程度，而不是差到什么程度。這就是考試心態(tài)，所謂的畏懼是對自己付出過(guò)程的懷疑和不安。我告誡學(xué)生，當結果不可預知的時(shí)候，我們只有扎扎實(shí)實(shí)的把過(guò)程走好，不斷做題，少說(shuō)話(huà)。
學(xué)生補習，某種程度是補心態(tài)，對了學(xué)生心態(tài)，我做了大量的思想工作。
有以電視劇男女主人翁展開(kāi)的。那些電視的中男女主人翁受的苦、欺辱是何其大，但是始終堅信一個(gè)信念從不放棄，我們渴望英雄也應看到成為英雄的過(guò)程，不要40集的電視劇讓我們演2-3集就完了。相對了學(xué)生的一生180天臺短暫。補習是一種修煉，苦修人生。
關(guān)于戀愛(ài)的，這是學(xué)生時(shí)代的一個(gè)頑疾，也開(kāi)過(guò)主題班會(huì )。開(kāi)玩笑式的給女生說(shuō)，將來(lái)不要找考不上大學(xué)的男生，因為他們對決定自己命運的高考都不上心，你還能期盼他對什么有責任感，簡(jiǎn)直是天方夜譚。其實(shí)也是給男生聽(tīng)的。請現階段不要把所謂的男女朋友與將來(lái)的老公老婆劃等號，太幼稚，談也得在大學(xué)談戀愛(ài)，那才是城里人與城里人的對話(huà)，告誡學(xué)生先考上大學(xué)，爭取當城里人他爸他媽,一考富三代。
下來(lái)，我著(zhù)重說(shuō)說(shuō)我們班級的一些做法，各位家長(cháng)也可以借鑒督促孩子。
一、本學(xué)期主旨：抓住秋冬，嗜血如命
學(xué)習的最佳時(shí)期是這學(xué)期，天氣不熱，不向明年，人不怕冷，但怕熱。這學(xué)期雜事也少，所以班級加大了本學(xué)期的復課和學(xué)習力度。
從開(kāi)學(xué)之初，沒(méi)人每天上交一張英語(yǔ)單詞，中期上交一張英語(yǔ)語(yǔ)法短語(yǔ)，一直堅持至今。本周開(kāi)始，改為每天晚自習前上交幾頁(yè)課堂筆記。其本質(zhì)是為了防止學(xué)生上課光聽(tīng)不做，高中三年聽(tīng)了三年所以沒(méi)有考上，學(xué)生還以上課能聽(tīng)懂下課不會(huì )做題不去反思上課的策略。其實(shí)，聽(tīng)懂和自己會(huì )本身就是兩件不同的事情，且離題太遠。比如打籃球一樣，我們觀(guān)看的時(shí)候還可以評價(jià)誰(shuí)打的好，應該怎么防守和突破，豈不知我們上去首先身高都找不到了。在比如看大片，我們可以評價(jià)中國的.武功與美國大片相比是多么的粗糙，豈不知如果我們是導演時(shí)，僅僅是一個(gè)大幅度跳躍，我們都要是設計繩子怎么掛，什么收放且動(dòng)作協(xié)調。所以聽(tīng)懂和自己會(huì )是兩回事情。為了防止上課學(xué)生光聽(tīng)，所以收課堂紙張筆記，目的只有一個(gè)：共同做題。也希望各位家長(cháng)以此督促學(xué)生學(xué)習。
二、扎實(shí)復課，兩腿走路
針對一輪復習的先天缺陷：前學(xué)后忘。班級提倡兩腿走路，即一手狠抓一輪復習，一手狠抓模擬訓練。
班級又統一購買(mǎi)了糾錯卷試題（數理化生四科），是配套一輪復習各章節進(jìn)行的，各12套題。近期有購買(mǎi)了高考模擬卷（數學(xué)和理綜）試題，各12套。由于面對高考，我也很著(zhù)急和感覺(jué)到時(shí)間的緊迫，確實(shí)模擬數學(xué)和理綜對現在的學(xué)生程度有一定的難度，但是“丑媳婦總得見(jiàn)公婆”。培配發(fā)模擬題的時(shí)候我們將連同詳細答案一同下發(fā)，讓他們對照答案先慢慢的適應，因為學(xué)習和復習畢竟不同，高中是學(xué)習，補習是復習，我們盡力上學(xué)生上課記住，下課敢用，考試會(huì )用的三環(huán)節去提升應試技巧。
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也已經(jīng)開(kāi)過(guò)主題班會(huì )并張貼教室。也可以給各位家長(cháng)交個(gè)底，那總24套模擬題做完的時(shí)間限制是明年開(kāi)學(xué)前。補習生，是不過(guò)年的。因為明年暑假他們有人生最長(cháng)的假期，三個(gè)月假。我也希望，能和各位家長(cháng)達成共識：補習不是學(xué)習，而是復習，唯有題海戰應付。爭取把理科當文科著(zhù)學(xué)習，那就是記住會(huì )用敢用并用的靈活，因為都是自然科學(xué)，知識的系統性并不以人的意志而改變，況且有些知識是幾百年前的知識。面對180天，學(xué)生只能這樣：少說(shuō)話(huà)，多做題。
當然，我也會(huì )調動(dòng)其余五科的科任教師。
三、狠抓作業(yè)檢查力度
我想除了檢查作業(yè)這是很實(shí)在的措施外，其他的什么勵志演講、動(dòng)員講話(huà)、主題班會(huì )、個(gè)別思想談話(huà)，都將是隔空喊話(huà)、過(guò)往云煙，且有時(shí)顯得假、大、空。所以我的工作的重中之重便是檢查作業(yè)，只有這一個(gè)法寶，也是提高學(xué)生成績(jì)的唯一途徑和防止學(xué)生思想拋錨的最大殺手锏。我想我們如果覺(jué)得后期180天該怎么關(guān)心學(xué)生，那么就去檢查他們的作業(yè)，我們看不懂耶可以看寫(xiě)的整齊不整齊和填了沒(méi)有填。比我們還未開(kāi)口孩子早已經(jīng)知道且有厭煩的說(shuō)教強多了。這個(gè)方法很好，我們其實(shí)都可以試試的。
因為我始終堅信兩條：
1.如果說(shuō)服教育起作用，他們不會(huì )來(lái)補校。
2.如果他們能夠自我管理，他們也不會(huì )來(lái)補校。
孩子雖已承認，但畢竟是孩子，他們都想學(xué)好，但就是自制力差，需要外界的約束和管理。畢竟這一年孩子的事情是最大，下來(lái)我談?wù)勎业膸c(diǎn)想法。
1.180天，孩子的事最大
我們掙錢(qián)、工作、勞動(dòng)或者為共產(chǎn)黨做事，但是孩子的事情也是事情，而且是他們這一生最重要的塑造期和轉折點(diǎn)，也許我們將來(lái)能做的也是這180天時(shí)間，以后他們工作、成家只是順其自然的事情。所以，我們就把這180天當做一次豪賭，一次穩賺不賠的豪賭，一次情敵終生率的關(guān)懷�，F在我們不關(guān)心他們，以后的關(guān)心只能用金錢(qián)去關(guān)心了。我承認，高考不是唯一出路，但卻是最好的出路。
即使他們考不上，我們也無(wú)怨無(wú)悔。我給學(xué)生講：你好好的學(xué)生，不管將來(lái)結果如何，只要你盡力了，你的父母不會(huì )說(shuō)你什么的，關(guān)鍵是明年6月25日清脆的短信鈴聲過(guò)來(lái)時(shí)，看到成績(jì)，你有資格給你們的父母用“盡力”這個(gè)詞沒(méi)有，你有資格給自己說(shuō)我已經(jīng)“盡力”了嗎？
我個(gè)別談話(huà)問(wèn)過(guò)學(xué)生這樣的問(wèn)題：如果把辛苦分成十成，你覺(jué)得現在是幾成？如果把潛力分成十成，你現在覺(jué)得發(fā)揮出來(lái)了幾成？答案令人驚嘆。
2.一種觀(guān)點(diǎn)：農村的孩子其實(shí)是很懶的。
不管我們承認不承認。比如西工大附中里面的學(xué)生幾乎沒(méi)有農家子弟，比如周至縣前10名農家子弟也寥寥無(wú)幾。但是我們卻認為窮人的孩子早當家，認為農村娃娃懂事早明白事理，其實(shí)不然。他們更需要我們的幫助。
或許我們并未享受到考上大學(xué)給一個(gè)家庭一個(gè)家族帶來(lái)的優(yōu)勢，有的或許只是給孩子一次機會(huì )而已，也僅僅做了一個(gè)只掏錢(qián)套學(xué)費套資料費的父母，有時(shí)我們需要改變這種觀(guān)點(diǎn)。
3.關(guān)于成績(jì)和名次
這次家長(cháng)會(huì )我們的目的是齊抓共管，讓孩子考上大學(xué)。這一過(guò)程對孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)辛苦、單調、甚至有時(shí)顯得乏味，其實(shí)是耐不住寂寞的表現，是經(jīng)不起誘惑的體現。我們關(guān)心孩子，就以檢查他們的作業(yè)開(kāi)始，我們關(guān)注成績(jì)，就以檢查孩子的作業(yè)開(kāi)始，只有這樣才可以切切實(shí)實(shí)的關(guān)心和幫助孩子。有人說(shuō)，這里是周至中學(xué)的精英老師，辛小娟似乎也是周至縣的名師，但是我面對150人的班級，我也不由自主的把注意力放在了那些遲到、早退、不交作業(yè)等少數學(xué)生身上。確實(shí)對很多學(xué)生照顧不周。但是，我想各位家長(cháng)靜心好好培養一個(gè)孩子效果會(huì )明顯的。因為班級只有少數人考不上二本，確實(shí)那些學(xué)生的紀律和學(xué)生習慣以及毛病是要不斷幫扶的。我對各位家長(cháng)說(shuō)：管娃，你僅僅只要把180天做好就行了。
4.手機和戀愛(ài)
學(xué)校和班級都不允許拿手機，百害而無(wú)一利！請各位家長(cháng)把手機收了。
四、統一回答大家的幾個(gè)問(wèn)題
1.學(xué)生基礎差，怎么提高成績(jì)。檢查課堂筆記本，我也天天檢查。
2.回家次數少，照顧不到怎么辦�？梢猿榭諄�(lái)校，絕對來(lái)一次成績(jì)提高一次。
3.某一課難，學(xué)習方法：沒(méi)有方法，有的只是上課不要聽(tīng)，要共同做題。
4.生活費：除了學(xué)校收繳，生活費100元左右。
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