- 相關(guān)推薦
教師表態(tài)發(fā)言稿（通用8篇）
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的教師表態(tài)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，尊敬的各位同仁：
支教既是教育主管部門(mén)的重要工作部署，也是黨和國家的教育大政。為的是優(yōu)化教師資源配置，統籌城鄉教育均衡發(fā)展，實(shí)現教育公平，構建和諧社會(huì )。所以，我們不折不扣，遵照執行。
支教既是教師個(gè)人成長(cháng)專(zhuān)業(yè)成熟的難得機會(huì )，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的.良好途徑。城鎮教師走進(jìn)鄉村學(xué)校，既是盡義務(wù)，更是受教育，長(cháng)才干。他們可以體驗鄉村學(xué)校的甘苦，體會(huì )并學(xué)習鄉村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校情系學(xué)生無(wú)私奉獻的精神，還可以向鄉村教師學(xué)習教育教學(xué)經(jīng)驗，這些將為他們今后的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與人生發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
有個(gè)著(zhù)名的比喻：兩個(gè)人交換自己手里的一個(gè)蘋(píng)果，交換后每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;兩個(gè)人交流自己頭腦中的一個(gè)思想，交流后每個(gè)人都擁有了兩份思想。校際間教師的交流，也必然會(huì )形成城鄉互動(dòng)、相互受益、共同提高的良好局面，從而，從整體上提升全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。所以，我們心甘情愿，積極響應。
派出去的支教教師既是學(xué)校的形象代言人，也是校際間加強交流增進(jìn)友誼的光榮使者。所以，對支教工作，我們一定高度重視，努力完成。
第一，認真選派。我們成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，精選業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強的優(yōu)秀青年教師參加支教與與交流。在支教出發(fā)之前，校領(lǐng)班子進(jìn)行集體談話(huà)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育與培訓，并委派校級領(lǐng)導護送支教教師抵達受援學(xué)校。
第二，嚴格考評。我們將配合接受學(xué)校定期對支教教師的工作情況進(jìn)行嚴格考核和評比，并按相關(guān)制度逗硬獎懲。
第三，保證待遇。我們將嚴格根據主管部門(mén)文件精神，確保支教教師的全部福利待遇，主動(dòng)關(guān)心他們的工作與生活，照顧他們的家庭與親人，解除他們的后顧之憂(yōu)，讓他們熱愛(ài)鄉鎮，安心支教，全力支教。所以，我們精細組織，確保實(shí)效。
在縣委政府和縣教育局的堅強領(lǐng)導下，我們一定認真做好支教工作，與各位兄弟學(xué)校一道，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，共謀發(fā)展，共同撐起蒼溪教育的藍天!
謝謝大家。
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位老師：
今天，我校召開(kāi)全體領(lǐng)導及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì )議，聽(tīng)了領(lǐng)導的講話(huà)和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過(guò)去的xx年中考中，我校取得了可喜的成績(jì)，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語(yǔ)文教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們的工作面臨著(zhù)很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的'高度重視、來(lái)自于結構合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的語(yǔ)文教師隊伍、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實(shí)的基礎。
我們有決心。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強集體備課，努力改進(jìn)現有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應試能力。
2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著(zhù)石頭過(guò)河，我們要踩著(zhù)別人鋪好的石頭過(guò)河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
我們力求，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習，在明年中考中取得新的成績(jì)，不辜負校領(lǐng)導的厚望和社會(huì )的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
我們將滿(mǎn)懷激情地迎來(lái)六月收獲的果實(shí)，在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，作為一名從教二十多年的老教師，在此表態(tài)：以高度的責任感迎高考，為一中高考創(chuàng )造輝煌成績(jì)而努力拼搏！
朱自清說(shuō)：“教師要有教育的信仰心�！弊鰹槔辖處煹拇�，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒(méi)得到允許正修改著(zhù)我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品，但是我們一條教鞭揚正氣，滿(mǎn)腔熱情育桃李。就拿我們語(yǔ)文的郭組長(cháng)、吉老師、胡老師、傅老師說(shuō)，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上，他們克服各種困難精心準備每一堂課，認真批改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿(mǎn)青春激情，接受新生事物。古人說(shuō)“力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)”我們會(huì )互相團結，彼此鼓勵，太上老君用了四十九天煉出仙丹，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會(huì )需要的有用人才，這是我們平凡的教書(shū)匠能為國出力的最好方式。
每次走進(jìn)高三樓，高高的`高考倒計時(shí)牌就在無(wú)聲地提示我們。
現在離高考只有四十一了，我們向桃源縣人民交出滿(mǎn)意答案的時(shí)刻近了，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現自己人生價(jià)值、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了。如果一天就是一步，我們就只有41步了，我們似乎聽(tīng)得到高考開(kāi)考的鈴聲，那是人生中最肅穆莊嚴的時(shí)刻。
同時(shí)，我們離高考還有四十一天。我們會(huì )盡心盡力，嚴格要求自己，在縣領(lǐng)導以及學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，力爭做好五個(gè)一——精心備好每一節課，認真上好每一節課，悉心做好每一次輔導，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。我們愿將自己僅有的點(diǎn)滴所學(xué)全部?jì)A灑在教育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。
在認真鉆研考綱、切磋教法、分析學(xué)生情況，力求準確把握高考方向，有效提高學(xué)生能力。以生為本，培優(yōu)補差，在四十一天里反復發(fā)現問(wèn)題，再發(fā)現問(wèn)題，只有現在準備充分了，才有考場(chǎng)的胸有成竹，“揮筆如劍豪氣干云攬月去，展卷似帆長(cháng)風(fēng)破浪捉鏊回”。
在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。
讓我校高考再創(chuàng )佳績(jì)，成為全市第一，全省一流，全國百強！
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，我有幸被評為張家坡鎮十佳教師，能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到非常榮幸。我清楚的知道我們取得的一點(diǎn)一滴成績(jì)都是縣教體局、鎮黨委政府及各方領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護培養的結果。首先,請允許我代表全體教師，對長(cháng)期以來(lái)，一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時(shí)，向教體系統的老前輩致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候！
近年來(lái)，鎮黨委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，不斷加大教育投入，改善辦學(xué)條件，為全鎮師生創(chuàng )造了優(yōu)雅舒適的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。全鎮的中小學(xué)布局調整、學(xué)校規范化管理、教師隊伍建設、教育教學(xué)質(zhì)量一直居于前列。沒(méi)有各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的高度重視，沒(méi)有全鎮人民、社會(huì )各界的大力支持，沒(méi)有全鎮廣大師生的共同努力和奮力拼搏就沒(méi)有今天生機勃勃、蒸蒸日上的張家坡教育！作為一名教師，我們?yōu)樗〉玫?成績(jì)感到自豪，在此，我再一次代表全鎮教師對各級領(lǐng)導的深切關(guān)心和社會(huì )各界的大力支持表示感謝！
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！眹\興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予我們神圣的使命，各級領(lǐng)導和全鎮人民對教育也提出了新的要求，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。作為一名教師，我們將努力做到：
一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。
教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和人民的重托。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身，我們全體教師將切實(shí)增強責任意識，牢牢把握教育工作在推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的重要使命，切實(shí)履行教書(shū)育人的天職，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，無(wú)悔地堅守教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌。
二、牢記終身學(xué)習，爭當教學(xué)有道的授業(yè)者。
教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我們將牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，努力掌握現代教育技術(shù)，積極開(kāi)展教育教學(xué)創(chuàng )新，探索教育教學(xué)規律，不斷提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)，做博學(xué)深思，嚴謹治學(xué)，銳意探索，精益求精的有為之師。
三、牢記修身厚德，樂(lè )當以身為范的傳道者。
育人必先正己。我們將以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指導，牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，盡職盡責，拼吾力、盡吾志地做好教育工作，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心、良好行為來(lái)潛移默化地影響學(xué)生，求索不止、奉獻不止，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生無(wú)悔的篇章。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師們，讓我們牢記各級領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，牢記社會(huì )各界和全鎮人民的重托，抓住機遇，開(kāi)拓進(jìn)取，團結協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，推動(dòng)全鎮教育事業(yè)發(fā)展再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌！為全鎮經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出自己應盡的貢獻！
祝各位領(lǐng)導、來(lái)賓身體健康、工作順利！祝老師們節日愉快！
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家好！
我是二年級口語(yǔ)班的班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(cháng)交流倍感自豪和驕傲！在此我代表全椒縣特殊教育學(xué)校全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來(lái)，我校各項工作步步規范，教學(xué)成績(jì)也蒸蒸日上。取得的一些榮譽(yù)大家也都有目共睹，時(shí)間原因，我在這里就不一一詳述了。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛(ài)心，責任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)共同的'責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己的話(huà)管用，就把孩子往學(xué)校里一扔，就不多過(guò)問(wèn)了，這樣的做法是錯誤的。老師和家長(cháng)要經(jīng)常溝通，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對學(xué)生采取具體的教育措施。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。
二、重視自身的修養和行為，樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
四、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
五、正確評價(jià)孩子的得失。理性對待自己的子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)�！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。請家長(cháng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(cháng)協(xié)力，就一定能讓我們的孩子變得更好！
最后，預祝大家身體健康、工作順利、新春愉快！
謝謝！
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
晚上好！
一年一度秋風(fēng)爽，滿(mǎn)園碩果橘綠橙黃。今天我們在這個(gè)秋意漸正濃的日子里團聚。今年的中招考試，我校又取得了驕人的成績(jì)。我以自己是一位項城二中的教師感到萬(wàn)分榮幸。今天作為教師代表，能在我校20xx學(xué)年度中招教師表模會(huì )上發(fā)言，我感到榮幸至極。我是一位新加盟的初三教師。自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，初三的氣息就夾著(zhù)悶熱的夏風(fēng)撲面而來(lái)，再加上最近一個(gè)多月的預熱，我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現在以下三點(diǎn)：
首先，初三是一種精神。
今年我校在中考中再創(chuàng )佳績(jì)，各項指數均在全市同級同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。這是上屆全體初三教師智慧的結晶，也是全校教師的光榮，成績(jì)的`取得離不開(kāi)各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫(xiě)就了我們的初三精神，才鑄就了我們項城二中今年中考成績(jì)的輝煌！
其次，初三是一種壓力。
今年取得的驕人成績(jì)對我們新一屆初三教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，上一屆初三教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，還有來(lái)自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，對于學(xué)生是，對于我們教師更是。但是既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè )的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開(kāi)的更加燦爛！
第三，初三更是一種動(dòng)力。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇。走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力。相信我們這個(gè)新團隊一定會(huì )出色地完成學(xué)校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務(wù)。來(lái)看我們這支隊伍吧，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。對待學(xué)生，我們有愛(ài)心、耐心和細心；對待工作，我們有闖勁、干勁和拼勁；對于未來(lái)，我們有設想、夢(mèng)想和理想。面對社會(huì )的關(guān)注，領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續發(fā)揚上一屆初三教師的拼搏精神，緊密團結在以趙校長(cháng)為核心的領(lǐng)導周?chē)�。進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀錄，譜寫(xiě)項城二中新的輝煌！
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇7
尊敬的黨組織、各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好! 自從推薦為入黨積極分子之日起，在黨組織的嚴格要求下，在支部黨員的幫助教育下，我的思想政治覺(jué)悟有了一定程度的提高。更加深了對黨的認識，增強了自己的黨性觀(guān)念，進(jìn)一步認識到做一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要在組織上入黨，更重要的是思想上入黨。
在考察期內，我自覺(jué)加強理論學(xué)習，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養。在思想上我時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己。注意學(xué)習黨的.路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。通過(guò)支部的培訓和本人的自學(xué),我改變了我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。自從接受了黨的教育，我就把“全心全意為人民服務(wù)”當作了自己的理想，并且在自己的工作中實(shí)踐。教師的工作很辛苦，或許以前我也會(huì )埋怨自己的所得與付出不成正比，但是現在，當心里有這個(gè)念頭的時(shí)候，我就告訴自己，我是在為人民服務(wù)，精神上的所得比物質(zhì)上的所得更重要。
四年的教學(xué)生涯讓我在教學(xué)水平上有了進(jìn)步，在教育管理上積累了一定的經(jīng)驗，但是，與那些先進(jìn)的黨員教師相比，我還有許多的不足。作為年輕教師，我應該更有活力，更有創(chuàng )新，但是因為自己在工作上的鉆研力度不夠，始終不夠突出。有時(shí)經(jīng)過(guò)幾次失敗的挫折，對自己失去信心。但是，現在，要爭取入黨這樣一種愿望開(kāi)始成為了我工作的強心劑，讓我重拾信心。只要努力、勤奮，沒(méi)有辦不成的事。
我會(huì )時(shí)刻謹記用黨員的標準嚴格要求自己，進(jìn)一步加強思想政治學(xué)習，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì )，堅持身體力行，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作，加強對人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春和力量。
總之，在今后的學(xué)習工作中，我將繼續以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!請黨組織進(jìn)一步考驗我!
謝謝大家!
教師表態(tài)發(fā)言稿 篇8
尊敬的黨組織、各位領(lǐng)導、各位同事：
有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線(xiàn)最為記/那就是詩(shī)魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有無(wú)數顆熾熱的心/我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……”
許多人都說(shuō)，教師只有平凡，只有寂寞，沒(méi)有燦爛，沒(méi)有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
愛(ài)是教育的基礎。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，這是千真萬(wàn)確的，愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成。 回想當年，初入師范大門(mén)，我曾一度感慨不已:難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線(xiàn)"的生活中緩緩延續 難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任老師，以他那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來(lái)，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實(shí)剛剛入學(xué)，當班主任老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢， 可是他似并沒(méi)有意識到這些。開(kāi)學(xué)第一周，他就為笨拙的男生洗床單，那雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后
他又在會(huì )操場(chǎng)的訓練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫療費用。
像李老師這樣一位博學(xué)的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿(mǎn)就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè)，開(kāi)始懼怕今天，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道，授來(lái)，解惑的無(wú)么奉獻能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著(zhù)天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(cháng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的，也不管將來(lái)會(huì )有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的明天，我一定要像李老師一樣，做一名合格的人 民教師!
我的老師在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的'雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(cháng)大了。今天，它終于結出了果實(shí)――我也成了一位老師。 當我還懷著(zhù)期望看"老師"時(shí)，在他的周?chē)倗?zhù)一圈光環(huán)，"春蠶"，"紅燭 "，"靈魂的工程師"。
于是，我就帶著(zhù)這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當
我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內核時(shí)，也漸漸地理解了它的內涵，教師也是平凡的，普通的:就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì )中的滄海一栗，大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著(zhù)無(wú)數的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當每個(gè)生命來(lái)到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著(zhù)這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛(ài)，在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時(shí)，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是，老師笑了，笑著(zhù)等待結出希望的果實(shí)。 一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想，品格，言行，以及教師對社會(huì )事物所持的態(tài)度，都會(huì )這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責的過(guò)程中，
必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識，自我評價(jià)，自我激勵，自我強化，使自身的師德修養更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對學(xué)生起著(zhù)非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生，還應當尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任，首先應熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽(tīng)若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開(kāi)展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心，聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師，應該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應處處嚴格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴，而對自己放任。我們說(shuō)，任何人
在工作中都難免出現失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現。俗話(huà)說(shuō)得好：當事者迷，旁觀(guān)者清。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì )帶著(zhù)愉悅的心情去備課，深入體會(huì )文章的思想感情，領(lǐng)會(huì )文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字，而且永不滿(mǎn)足，永遠向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì )把學(xué)生清脆的朗讀，天真的發(fā)言，充滿(mǎn)童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無(wú)止境的，奮斗是沒(méi)有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài)，凝聚著(zhù)教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。
現在，我完全可以無(wú)塊壘地大聲宣布:教師，光輝的職業(yè)!教師我無(wú)悔的選擇! 我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍；因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！