關(guān)于畢業(yè)班教師發(fā)言稿范文（通用10篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于畢業(yè)班教師發(fā)言稿范文（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師：
下午好!
畢業(yè)班對外是我們學(xué)校的窗口，對內是各年級的榜樣，如何抓好學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)工作，是學(xué)校領(lǐng)導和畢業(yè)班教師共同思考的問(wèn)題。
今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率，為學(xué)校增光。
質(zhì)量就是學(xué)校的生命。我們必須理直氣壯地抓好教育質(zhì)量，因此一直以來(lái)學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排可謂頗費心機，在座的各位六年級教師，就是有著(zhù)豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師，你們就是學(xué)校的中流砥柱。請允許我代表學(xué)校向各位老師表示最誠摯的問(wèn)候，你們辛苦了!
今天是6月10日，除去雙休日，離畢業(yè)統考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天，可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極面對。二十多天后，我們的這些小六學(xué)生就要離開(kāi)我們，在他們告別母校前，我想我們有義務(wù)、更有責任讓他們取得滿(mǎn)意的成績(jì)，同時(shí)也讓他們對母校留下美好的回憶。
要抓好本屆畢業(yè)班工作，我認為要抓好以下兩點(diǎn)：
一、把握好教學(xué)進(jìn)度，有條不紊地搞好學(xué)科復習工作。
各科復習時(shí)要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。各科復習都要注意將知識進(jìn)行梳理，使知識變得系統化，便于學(xué)生理解和記憶。要搞好知識過(guò)關(guān)，通過(guò)單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續做好培優(yōu)輔差工作，要“抓兩頭，突中間”，對于中等生我們一定要緊抓不放，對于后進(jìn)生，尤其在現在全額參考的形勢下，我們更要積極做好轉化工作，同時(shí)我們還要根據學(xué)生個(gè)體差異，分期分批進(jìn)行輔導和督促，且不說(shuō)是為了祖國的未來(lái)，為了學(xué)校的明天，就算是為了我們手中捧著(zhù)的這個(gè)飯碗，為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會(huì )令學(xué)校失望的。
二、摸清學(xué)生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮中學(xué)，出色完成生源輸送任務(wù)。
本期我校畢業(yè)班學(xué)生共有134人，我們最低要完成114人的輸送任務(wù)。鑒于成章和育賢中學(xué)的影響，本屆學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)工作壓力很大。因此，我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向，問(wèn)清其中原由，并逐個(gè)作好詳細登記，做到心中有底。同時(shí)教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮中學(xué)，從該校的辦學(xué)條件、師資配備、班級布局、學(xué)校管理、后勤服務(wù)、定向生指標分配等宣揚黃中的優(yōu)勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學(xué)的種種劣勢，堅定學(xué)生就讀黃中的信心，必要時(shí)要下到學(xué)生家里進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。另外，學(xué)校將嚴肅招生紀律，嚴禁全體教職員工買(mǎi)賣(mài)生源，一經(jīng)查實(shí)，報告上級領(lǐng)導處理。
最后，我堅信：只要大家齊心協(xié)力，和衷共濟，今年的畢業(yè)升學(xué)工作會(huì )取得更大的勝利。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿2
同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)測驗已經(jīng)結束，畢業(yè)測驗的結束也就意味著(zhù)中招的鄰近，鄰近中招也就意味著(zhù)相處一年的我們就要別離了，對個(gè)別門(mén)生而言，我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們，我們相處固然只有短短的不敷一年，可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的�；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永久的回想。期近將別離之際，教授真的有很多多少的話(huà)要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話(huà)未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？過(guò)去是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨本身無(wú)能，不能伴著(zhù)你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì )毫不遲疑的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時(shí)的工作場(chǎng)面嗎？大家聚在一路，在炎炎驕陽(yáng)下一路鏟草，汗水濕透了衣衫，陽(yáng)光曬紅了臉膛，你們異國人叫苦叫累。還記得教師節的慶賀會(huì )嗎？別的班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留陳?ài)E，我們班班會(huì )的安靜卻讓人怎樣也沒(méi)法健忘（我班入班摸底成績(jì)太差，大家高興不起來(lái)）。這個(gè)異國稱(chēng)贊之辭，異國強烈喧鬧氛圍的班會(huì )讓我感覺(jué)到了同學(xué)們的樸拙純厚，感覺(jué)到了你們的善解人意，也便是從那一刻起，我在內心發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個(gè)令人傾慕的優(yōu)秀班集體。今后今后，我們師生聯(lián)袂奮進(jìn)，安危與共，心領(lǐng)神會(huì )。我們一路起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一路樂(lè )，有憂(yōu)一路愁。一路走來(lái)，有的是彼此的關(guān)心，彼此的明白。講堂里有我們師生探討題目的猛烈辯論，操場(chǎng)上有我們師生一路跑步的身影，寢室里彌漫著(zhù)我們師生誠心誠意的話(huà)語(yǔ)不；校園的巷子上到處可以聽(tīng)到你們對教授大略樸拙的問(wèn)候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的門(mén)生那一封封寫(xiě)滿(mǎn)對教授感謝之情的短信……
俗語(yǔ)說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對教授一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：工作時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音嘶啞時(shí)劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著(zhù)體溫、飄著(zhù)香氣的煎餅，思敏的一起冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節夜的快樂(lè )騷擾——祝福短信，穎超窘境中捐出的大水箱，書(shū)慧告急環(huán)境下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨自一人在講堂對教授的寂靜安靜等待，抱病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動(dòng)人肺腑的滾燙話(huà)語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細節都將成為我記憶中最英俊的畫(huà)面。
大略是上天被你們的樸拙所打動(dòng)，大略真的是“一分耕耘，一分成果”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的測驗（除第一次的摸底測驗外）中都能穩居第一,這是對你們辛苦竭力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的樸拙讓我驕傲，讓我打動(dòng)，更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的干勁，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們樸拙的問(wèn)候語(yǔ)……教授的鼓勵，在你們眼中是愛(ài)；教授的責怪，在你們眼中是情。你們對教授的明白，你們對工作的互助，真的讓我無(wú)可抉剔。我常想，我何德何能成為你們的教授，我幾生修來(lái)的福分，讓你們成為我的門(mén)生。任何英俊的說(shuō)話(huà)，都沒(méi)法表達我對你們的謝意，我只有發(fā)自?xún)刃牡母兄x彼蒼，賜給我們這段寶貴的師生緣。
兩行感謝淚，滿(mǎn)紙荒誕言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不平常，也不要覺(jué)得我太懦弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，具有你們的愛(ài)，我此生無(wú)憾！
感謝同學(xué)們！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
斗轉星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過(guò)去了。三年前，你們懷著(zhù)對省江中生活的熱切期望，從不同的地方匯聚于此，開(kāi)始了共同的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著(zhù)自己的人生理想，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章。你們的拼搏進(jìn)取，你們的團結向上，你們的生龍活虎，使省江中校園充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與希望，營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習與生活氛圍。你們高中生活中有著(zhù)許許多多生動(dòng)的細節和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的'記憶中。而我，雖然跟你們相處不到一年的時(shí)間，但是在這段日子里，我分享了你們許多成功的喜悅，也感受過(guò)你們失敗的沮喪。
在這緊張、熱烈而充滿(mǎn)希望的六月，你們滿(mǎn)懷著(zhù)對高考必勝的信心和對未來(lái)的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個(gè)日日夜夜的母校，就要離開(kāi)這片曾經(jīng)留下無(wú)數汗水與夢(mèng)幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學(xué)，你們將從這里展翅高飛。高中畢業(yè)并不是學(xué)習生涯的結束，而是另一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習旅程的開(kāi)始。
在大家即將離開(kāi)母校各奔前程的時(shí)候，我想向大家提出幾點(diǎn)希望。
一、我希望每一位同學(xué)不忘同學(xué)之情、不忘師生之情、不忘學(xué)校之情。
在你們中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你們一定要記住你們永遠是同學(xué)，永遠是朋友，雖然分開(kāi)不能在一起學(xué)習、生活，但大家一定要保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統。你們有今天的成績(jì)，甚至明天的成功，都離不開(kāi)老師的教導、關(guān)心和幫助。希望同學(xué)們不要忘記老師與你們共同走過(guò)的日子。我們學(xué)校歷史悠久，擁有十分濃厚的文化底蘊，培養出了一批又一批的優(yōu)秀人才。能在省江中學(xué)習是幸運的，做省江中的學(xué)生更是很光榮的。
二、我希望每一位同學(xué)都成為善于合作的人、成為謙讓寬容的人。
具有合作精神是發(fā)展型人才必須具備的素質(zhì)，學(xué)會(huì )謙讓寬容才會(huì )使生活一路鮮花、一路陽(yáng)光，充滿(mǎn)和諧。大詩(shī)人雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對自己保留一份愛(ài)與真誠，對他人更要奉獻一份愛(ài)、一份真誠，一份寬容，這樣，你的胸懷會(huì )因此比天空還寬闊，你的人生也會(huì )因此而更加美麗。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里集會(huì )，隆重舉行海南第一高級中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級中學(xué)第20xx屆同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿(mǎn)了對同學(xué)們的美好祝愿。首先，請允許我代表高三年級組全體老師，對大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級中學(xué)。時(shí)光飛逝，一轉眼三年過(guò)去了，三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè )，也有過(guò)失敗的痛苦；得到過(guò)老師和家長(cháng)的贊揚，也受到過(guò)一些批評甚至委屈，但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對你們的期望，不要忘記同學(xué)對你的幫助。這些都將是你們人生中的寶貴財富。
同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的一個(gè)階段，它僅僅教給你們一般的基礎知識和基本技能，你們的人生之路才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地探索和實(shí)踐，走上社會(huì )，你們即將奏響人生中又一篇華美的樂(lè )章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光，盡力生長(cháng)保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾，不要總是想著(zhù)如果當初怎么樣，那么今天就不會(huì )怎么樣，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是現在，要微笑著(zhù)，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂(lè )觀(guān)的面對生活，你會(huì )發(fā)現，滿(mǎn)世界回復的都將是笑顏，你的生活也將充滿(mǎn)快樂(lè )；未來(lái)有很多事情值得我們去做，我們要立即行動(dòng)，很多時(shí)候，煩惱都源于想的太多，而做的太少，總想著(zhù)在等等，如果做了會(huì )怎么樣，結果什么也不做，什么也不會(huì )發(fā)生，那么什么也不會(huì )改變；我們要學(xué)會(huì )獨立自信，不要過(guò)多的依賴(lài)別人，能自己做的事就盡量自己做，這樣才能體現你的存在。要學(xué)會(huì )填補空虛，去讀書(shū)，去學(xué)習，當我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習時(shí)，我們就不會(huì )感覺(jué)到空虛；總想著(zhù)讓我們周?chē)氖澜绺淖�，那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè )并不長(cháng)久，昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別，有差別的只是你自己的心態(tài)，正確的期望快樂(lè )，不在于期望的高低，而在于期望正確與否，知足常樂(lè )的人其實(shí)是因為找對了方向。接受自我，無(wú)論富與貧，美與丑，你們都將是最好的自己。
畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。畢業(yè)，對你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路還很長(cháng)，因此我不能簡(jiǎn)單的斷言你們的未來(lái)一切如意，我不能隨意地預測你們的前途一帆風(fēng)順；我只能說(shuō)，
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈言。同學(xué)們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿5
我的努力得到了領(lǐng)導和同事的認可，曾獲得過(guò)學(xué)校師德標兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在靜�？h表彰會(huì )上做重點(diǎn)發(fā)言。
成績(jì)只能屬于過(guò)去，未來(lái)還是需要我們去創(chuàng )造。送走上一屆畢業(yè)班，服從領(lǐng)導安排，接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班，到現在我已經(jīng)是第五任班主任了，大家知道，小學(xué)生與初高中不同，頻繁地更換班主任使養成教育成了個(gè)大問(wèn)題。60人的大班容量無(wú)法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前，我沒(méi)有退縮，而是憑著(zhù)韌勁、耐性與愛(ài)心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來(lái)，我雖然累得腎炎復發(fā)，但是可喜的成績(jì)令我欣慰，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類(lèi)中獲獎，其中獲國家級一等獎的就有4人次，期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，我班成績(jì)均高于對比班級。
新的學(xué)期，是家長(cháng)給予厚望的一個(gè)學(xué)期，是社會(huì )關(guān)注的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期里，我們畢業(yè)班全體教師，認真總結上一屆的經(jīng)驗與教訓，團結一致，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業(yè)班工作，為孩子的未來(lái)打好基礎。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！經(jīng)歷了種種考驗，劈荊斬刺，現在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天，我能代表九年級班主任登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為畢業(yè)班的教師，我也深感肩上的責任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我代表九年級全體班主任向領(lǐng)導表一表我們的決心：我們一定會(huì )團結協(xié)作，集思廣益，兢兢業(yè)業(yè)，滿(mǎn)腔熱情，帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅戰，給家長(cháng)，給學(xué)校，給社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
回顧三學(xué)年來(lái)的237班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的學(xué)習，我在班級管理、學(xué)生心理輔導以及與家長(cháng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。
第一，強化班級常規管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。
做好班級常規管理，維護良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠遠不夠的。只有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，才能形成強大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機制。作為班主任要多發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，多讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓他們表現自己，鍛煉自己，提高管理能力，養成自覺(jué)自主學(xué)習習慣。為了加強相互約束力，我把本班同學(xué)分為9個(gè)責任小組，組長(cháng)負責好本組同學(xué)的學(xué)習及表現。在紀律上，實(shí)行責任連帶制，如小組一人違紀，全組受處罰；在學(xué)習上以小組為單位進(jìn)行綜合實(shí)力評比。
第二，團結協(xié)作，增強戰斗力。
班主任應團結全體老師，調動(dòng)一切積極因素利用各種機會(huì )和任課老師交流，了解學(xué)生在課堂上的表現，作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現的問(wèn)題是什么？這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學(xué)生，七科老師對這些學(xué)生齊抓共管，，發(fā)揮集體效應。讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級啦，學(xué)校和老師都挺重視我的，我應該更加努力讀書(shū)。
第三，走進(jìn)學(xué)生的內心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)
每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，每次月考后，及時(shí)總結班里情況，對待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處�？嫉貌缓玫膶W(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鼓舞他們的士氣。
對待尖子生，鼓勵其獨立的思維方式，鼓勵其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。我自己認為只需鼓勵和尊重他們的學(xué)習方式和思維方式，鼓勵他們保持個(gè)性成長(cháng)，就夠了，沒(méi)有必要約束很多，因為有些優(yōu)秀生的智力比我們當老師的要強的多，所以干涉太多反而影響到他們的思維，所以只需鼓勵和正面教育即可。
從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生，其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在，比如學(xué)習缺乏毅力，懶惰，時(shí)間觀(guān)念不強，情緒不穩定等；他們既想取得好成績(jì)又不想去下功夫，只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng)，這就需要我們班主任既要細心又要有耐心的去對待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè)，不輕言放棄！在工作期間，我強化他們的升學(xué)意識，分析他們的優(yōu)勢與不做之處，每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標，指導學(xué)生定的目標一定是跳一跳，夠得著(zhù)的。
后進(jìn)生的轉化工作是一個(gè)難點(diǎn)，我們不要放棄任何一名學(xué)生，后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長(cháng)、老師和同學(xué)的尊重與愛(ài)撫的心理需要。但由于學(xué)習成績(jì)差或某些行為習性差，很難達到家長(cháng)和老師的期望，因而經(jīng)常受到指責和批評，或由于家長(cháng)長(cháng)期的溺愛(ài)而形成驕橫傲慢，唯我獨尊、誰(shuí)也惹不得的過(guò)度自尊心理，引起教師和同學(xué)的反感。長(cháng)期下去，他們便漸漸產(chǎn)生嚴重的自卑心理，要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時(shí)喜歡上網(wǎng)玩Q的愛(ài)好，同他們進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過(guò)一段時(shí)間的聊天，消除了他們對我的對抗心理，而后對他們采用外松內緊的辦法，經(jīng)常關(guān)心他們生活中的細節小事，細節往往最讓人忽視，但也是最為感動(dòng)人的地方。這樣讓他們覺(jué)得在老師的心中有地位，由原來(lái)的回避，疏遠老師到主動(dòng)接近，信任老師，從而由被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)自愿接受老師的教育。
第四，與家長(cháng)的溝通是一種藝術(shù)。
得到家長(cháng)的理解和支持是我打好這一戰的一個(gè)重要條件�，F在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個(gè)家長(cháng)都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀，特別是多次向家長(cháng)投訴，家長(cháng)也對你有反感，甚至對學(xué)生的教育也起不到作用，尤其多次用家長(cháng)來(lái)壓學(xué)生更會(huì )造成學(xué)生對你反感，所以，投訴學(xué)生也要看他犯的錯誤是否嚴重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(cháng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，如：他的考試成績(jì)提高了，他常幫老師收作業(yè)，他自動(dòng)幫人打掃衛生，他的字寫(xiě)工整了等。家長(cháng)在聽(tīng)了這些好話(huà)后，自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異，運用不同語(yǔ)言。老師與家長(cháng)語(yǔ)言不通，或受教育程度不一致，不注意語(yǔ)言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長(cháng)，溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn)，滿(mǎn)口“教育理念”，家長(cháng)哪里聽(tīng)得懂。應針對不同對象，轉化成家長(cháng)能理解的語(yǔ)言，才能達到溝通的目的。用電話(huà)溝通時(shí)要注意電話(huà)中的語(yǔ)辭和聲調。電話(huà)看不到對方表情，所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話(huà)中的聲音，不論家長(cháng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱(chēng)贊肯定時(shí)，語(yǔ)氣要堅定；訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)氣要婉轉。在公共場(chǎng)合不要在家長(cháng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn)，因家長(cháng)是要面子的，這樣會(huì )適得其反，不但家長(cháng)不聽(tīng)你的，而且也會(huì )失去家長(cháng)對你的威信。
另外，班主任還可以設置倒計時(shí)牌，沖刺中考的口號，目標上墻等，積地營(yíng)造中考的氛圍。各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制向陽(yáng)中學(xué)美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：20xx年6月，向陽(yáng)中學(xué)中考會(huì )更加碩果飄香，向陽(yáng)中學(xué)7月的笑臉將更燦爛！
最后祝各位同事身體健康，合家幸福，謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸，作為教師代表在這里發(fā)言。20xx年6月27日，你們將迎來(lái)人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是你們人生中第一次激動(dòng)人心的挑戰，它將翻開(kāi)你學(xué)習生涯嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓你的前程燦爛如星。
同學(xué)們，我們學(xué)校有團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，以鄭校長(cháng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導，正以踏實(shí)的工作作風(fēng)，實(shí)干的工作態(tài)度，把我校的一切工作，特別是教育教學(xué)工作引上了良性循環(huán)的軌道。此外，我們身邊還有業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著(zhù)一顆愛(ài)心、良心教書(shū)的六年級教師隊伍。我們在座的284名六年級同學(xué)，也是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的集體，在未來(lái)的110天里，我們將和你們一路同行，大家還有什么困難不能克服呢?
但是親愛(ài)的同學(xué)們，任何事情都有它的兩重性，機遇與危機并存。在我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，你們是最優(yōu)秀的，但和我們全區兄弟學(xué)校相比，我們還有差距，我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。但狹路相逢勇者勝，我們該出手時(shí)就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！小升初，我們必須勝利！我們有理由相信，在今后的日子里，用我們的信心和努力一定能創(chuàng )造我校新的輝煌。
小升初在即，我希望每一位同學(xué)都能夠根據自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)明確的學(xué)習目標，并為之，一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因為只有自己心存高遠，才能激發(fā)自己的潛能，讓自己真正學(xué)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。為此，我希望，在教師和樓道多一些學(xué)習、背誦的身影，在操場(chǎng)上，教室里少一些游手好閑、打鬧的情景！親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業(yè)、每一項活動(dòng)，因為這些都是我們學(xué)生最基本的職責！
今天，在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì )上，我謹代表所有畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位同學(xué)，更加大膽嚴格的加強班級管理，把教育教學(xué)工作做得更加細致，更加扎實(shí)，為你們的進(jìn)步、成長(cháng)，我們甘做人梯。同學(xué)們，我們師生都要發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無(wú)悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們，沒(méi)有人永遠成功，也沒(méi)有人永遠失敗，但卻要永遠進(jìn)取。面對六的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是個(gè)勇者，是個(gè)英雄，未來(lái)就把握在你們每個(gè)人自己的手中！用拼搏實(shí)現希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jì)報答家長(cháng)、老師和你們自己,相信經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們的目標一定能夠實(shí)現！
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們，請大家放心，在以后的這段時(shí)間里，我們六年級的所有任課教師，一定會(huì )盡我們所能，讓大家都能進(jìn)步，讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績(jì)。
最后，祝同學(xué)們心想事成，學(xué)有所成，快樂(lè )成長(cháng)！祝各位領(lǐng)導、老師，心情愉悅，工作順利！祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家新年好!今天在新學(xué)期的表彰會(huì )上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。
在xx―xx學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jì)，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇�？荚囍�，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng )歷史新高;在各級各類(lèi)比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中，結合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神，本著(zhù)“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路，我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)�！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長(cháng)”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動(dòng)，培養了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時(shí)，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、合唱節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過(guò)一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)，獲市級二等獎，其經(jīng)驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū)，面向全國發(fā)行。因此，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來(lái)，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關(guān)領(lǐng)導和老師的一致好評;我承擔了國家級“十一五”立項課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”，所撰寫(xiě)的《重組教材，讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎，教學(xué)設計《當災難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標課堂教學(xué)設計與案例――教案》之中，供全國品德與社會(huì )課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體，營(yíng)造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來(lái)，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導和同事的認可，曾獲得過(guò)學(xué)校師德標兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在靜�？h表彰會(huì )上做重點(diǎn)發(fā)言。
成績(jì)只能屬于過(guò)去，未來(lái)還是需要我們去創(chuàng )造。送走上一屆畢業(yè)班，服從領(lǐng)導安排，接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班，到現在我已經(jīng)是第五任班主任了，大家知道，小學(xué)生與初高中不同，頻繁地更換班主任使養成教育成了個(gè)大問(wèn)題。60人的大班容量無(wú)法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前，我沒(méi)有退縮，而是憑著(zhù)韌勁、耐性與愛(ài)心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來(lái)，我雖然累得腎炎復發(fā)，但是可喜的成績(jì)令我欣慰，班集體在各項競賽中五次獲獎，有28人次在各級各類(lèi)中獲獎，其中獲國家級一等獎的就有4人次，期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中，我班成績(jì)均高于對比班級。
新的學(xué)期，是家長(cháng)給予厚望的一個(gè)學(xué)期，是社會(huì )關(guān)注的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期里，我們畢業(yè)班全體教師，認真總結上一屆的經(jīng)驗與教訓，團結一致，共同奮斗，努力做好新一輪的畢業(yè)班工作，為孩子的未來(lái)打好基礎。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿9
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位選學(xué)生們：
大家早上好！
今天是我初三的學(xué)生的畢業(yè)典禮，我很高興自己能作為學(xué)校教師代表在這次的典禮上發(fā)言，感謝大家的支持，讓我有機會(huì )站在這里，和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福，為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。
我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了，我相信教過(guò)這些學(xué)生的老師們，心中定然對學(xué)生的畢業(yè)是不舍的，一步步的看著(zhù)他們成長(cháng)，也是不容易的，雖然不是父母，雖然只教了一年或者零三年，但各位老師對學(xué)生的情感一定是沒(méi)有減少的，只多不少�？粗�(zhù)這群青少年長(cháng)大，其實(shí)是從心中對他們有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和祝福，是希望他們未來(lái)的路能夠走得更加長(cháng)遠的。親愛(ài)的學(xué)生們，老師在這里就只希望你們取得好成績(jì)走向一條更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的，考取到自己喜歡的高中學(xué)校，未來(lái)還會(huì )有更高的學(xué)府。
今天在典禮上，老師就想告訴你們，我們老師會(huì )一直在這看著(zhù)你翱翔，飛向更高的地方，希望你們能夠堅持，走上你們的人生高度，現在的你們有多努力，未來(lái)的你們就一定距離成功更加近，我想你們自己肯定也是有感覺(jué)的，初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽?jì)，也在也在不斷的努力著(zhù)，那我相信熬過(guò)這個(gè)初中遇到的挫折，在以后的道路上就算好會(huì )遇見(jiàn)挫折，你們也會(huì )去做好自己的。未來(lái)的路還有很長(cháng)，希望現在是學(xué)生的你們，能夠找準個(gè)人的前進(jìn)的方向，并為之奮斗，不要輕易的說(shuō)放棄，亦不要輕易喪氣，你們現在那么年青，怎么可以被一點(diǎn)小困難就難倒了呢，不能夠啊。所以我們老師在這里對你們予以祝愿，只希望大家在將來(lái)的生活你，有堅定的理想，堅定的一直走下去，朝著(zhù)你們的目標更近，當你們看到更好的自己時(shí)，也是會(huì )很驕傲的，會(huì )想要不停的去努力。
相信自己，同學(xué)們，尤其是將要畢業(yè)的你們，面臨著(zhù)各樣的選擇時(shí)，不要太過(guò)猶豫，有時(shí)候過(guò)多的猶豫反而還會(huì )造成自己的不確定性增加，那不如早點(diǎn)決定下來(lái)。當然，未來(lái)的路是自己的，那無(wú)論你們遇到什么，都要往前走，不可以往后看，向前看，才是明智的。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利，盡情的翱翔在天際。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、同行們：
上午好！
非常感謝領(lǐng)導為我們提供了這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習的平臺，在這里，我感到非常地高興也感到非常地慚愧，高興的是能夠有這樣難得的機會(huì )向諸位教育精英學(xué)習取經(jīng)，慚愧的是自己的工作還有待于進(jìn)一步的提高和完善，在這里只代表畢業(yè)班班主任，說(shuō)說(shuō)學(xué)校和畢業(yè)班教師的一些做法，希望能夠得到大家更多的批評和指正。
今年初三畢業(yè)班工作在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心重視下，通過(guò)全體師生的共同努力，迎來(lái)了黃金收獲季節，得益于以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)校有榮辱與共堅實(shí)的管理團隊。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校就把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的重中之重。新學(xué)年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自抓，副校長(cháng)直接抓，教導主任、和年級主任配合，我們班主任和科任教師具體落實(shí)的管理工作格局。
二、形成了高效的年級組和班級團隊。
在以往初三學(xué)生的基礎上，年級組制定了具體初三工作要求，以促使組內每位教師樹(shù)立起“一損俱損、攜手共榮”的團隊精神，在教學(xué)教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。在全校教師會(huì )上大家研究教法，分析中考趨向，明確學(xué)科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習、復習計劃。同時(shí)各教研組每月要組織二至三次研討課（包括復習課），初三的每位教師都要參加，在相互聽(tīng)課的基礎上，開(kāi)展同課教師共同評課，共同提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)著(zhù)力打造以班級為單位的團隊競爭意識，以保證班級內各學(xué)科均衡發(fā)展，使每位教師明確意識到自己一科的好壞，將影響整個(gè)班級的好壞，以增強教師自身的責任感和使命感。每位教師都要對“目標生”的每次年級性考試進(jìn)行對比分析，找出薄弱學(xué)科或薄弱知識點(diǎn)，然后，有針對性地補缺補差進(jìn)行輔導。
三、制定了畢業(yè)班獎勵機制
開(kāi)學(xué)初討論并修改了畢業(yè)班的目標管理機制和獎勵辦法。并在全體初三年級教師大會(huì )上征求意見(jiàn)，討論修訂后形成定稿，充分調動(dòng)了老師們工作的積極性。
四、加強考試管理
為摸清學(xué)生的真實(shí)成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，使學(xué)生逐步適應中考的模式和情境，學(xué)校每周各科免費為學(xué)生印發(fā)試卷，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。學(xué)校組織了多次考試，每次考試由教導處組織，統一考試，統一閱卷。
五、強化試后質(zhì)量分析
每次考試后嚴格執行“三分析”制度�！叭治觥笔侵�，一：教導處對考試成績(jì)進(jìn)行數據統計，分班級、學(xué)科制成表格，每位教師人手一份，教導主任在全體教師會(huì )上進(jìn)行對比分析，要求分析到每個(gè)班級；二：各學(xué)科備課組長(cháng)在組內對考試進(jìn)行橫向對比分析，找出得與失，總結問(wèn)題，制定下一步策略，校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)參加，分析的書(shū)面材料會(huì )后交教科研處存檔，要求分析到每位教師；三：教師指導學(xué)生對學(xué)科試卷進(jìn)行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，然后由任課教師收集整理記錄，要求分析到每個(gè)學(xué)生。
六、加強家校聯(lián)系
學(xué)校和家長(cháng)必須及時(shí)溝通，雙管齊下，共同做好學(xué)生的思想工作。為此，學(xué)校初三一年要集體召開(kāi)4次全年級的家長(cháng)會(huì )，要求班主任和課任教師通過(guò)家長(cháng)會(huì )、定期家訪(fǎng)、電話(huà)等多種途徑，與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，與家長(cháng)打交道不虛報，不奉承，客觀(guān)反應問(wèn)題，褒優(yōu)點(diǎn)，指缺點(diǎn)，明方向。幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的成才觀(guān)。
作為畢業(yè)班班主任責任重大，既然擔起這個(gè)責任。我認為應該努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，勤。在班級管理上，早上來(lái)得勤，中午轉得勤，放學(xué)守得勤，研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長(cháng)交流勤、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理勤。
第二，和。班主任將與任課老師及家長(cháng)的團結協(xié)作，和諧相處。主動(dòng)聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現的問(wèn)題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細。細節決定成敗，細化行為規范；細致處理班級事務(wù)；細致觀(guān)察學(xué)生；細心培養學(xué)習習慣；細心地正面引導學(xué)生。班級無(wú)小事，事事要仔細，細細落到實(shí)。
第四，愛(ài)�！皭�(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是走近學(xué)生，特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒；嚴愛(ài)一路相伴，成功志在必得。
第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學(xué)生持之以恒，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。多觀(guān)察，多分析，多總結，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
總之，每個(gè)人的成長(cháng)總是離不開(kāi)集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都凝聚了領(lǐng)導、全體教師的心血和無(wú)私的奉獻，甚至是老教師手把手的教誨。所以時(shí)刻要謹記向每個(gè)同事學(xué)習，依靠集體的力量。
展望未來(lái)，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險的，但我要說(shuō)的是：給了我一個(gè)機會(huì )，我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行，走穩腳下的每一步，謝謝大家！
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