六一兒童節家長(cháng)優(yōu)秀的發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的六一兒童節家長(cháng)優(yōu)秀的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節家長(cháng)的發(fā)言稿1
各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是中班xx的家長(cháng)，在這個(gè)喜慶歡樂(lè )的日子里，我受幼兒園的委托，代表全體家長(cháng)祝小朋友們節日快樂(lè )，向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的xx幼兒園全體教職工，致以最誠摯的感謝！同時(shí)將教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共享。教育孩子，一是充分重視孩子良好習慣的養成。當今三句流行的話(huà)，叫知識改變命運，習慣成就未來(lái)，細節決定成敗。養成良好的習慣是孩子終身受用的，在某種程度上來(lái)說(shuō)，比知識更重要。我認為孩子的習慣應該從小培養，嚴格要求，持之以恒�？赡苡胁簧偌议L(cháng)為孩子吃飯著(zhù)急，我的孩子不挑食，而且吃飯按時(shí)，速度也比較快，都是從小培養的。有些家長(cháng)、特別是做爺爺奶奶的，可能經(jīng)常對孩子百依百順，摔倒了，對孩子說(shuō)，找個(gè)鋤頭把地下挖了，這種方法對于三歲一下的孩子來(lái)說(shuō)可以填補他們心中的不平衡，是迅速止哭的好辦法，因為他們的自我心理正在形成，但對于三、四歲以上的孩子，我們應該主動(dòng)引導他們分析，摔掉的原因，是誰(shuí)的問(wèn)題，讓他自己承擔責任，而不是推脫責任，當然孩子會(huì )接觸些社會(huì )，當他們無(wú)意識的說(shuō)出不健康的話(huà)，我們應該及時(shí)的阻止，千萬(wàn)不有有意識的去重復。
二是相信孩子的能力，讓他在體驗成功中快樂(lè )成長(cháng)。孩子是非常有能力的，只不過(guò)我們做家長(cháng)的擔心孩子的安全，有很多他們能干的事情都不讓他們去干。比如說(shuō)兩歲的孩子能幫你端盤(pán)子，你放心讓他做了嗎？當孩子幫你完成一件你看起來(lái)很小的事情的時(shí)候，不要吝嗇你的表?yè)P。人都是愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，聽(tīng)表?yè)P的'，大人都是這樣，何況孩子會(huì )唱新歌，會(huì )認了新字，會(huì )講一點(diǎn)點(diǎn)小故事，能獨立寫(xiě)的作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)得漂亮，幫助干了什么家務(wù)活，我都及時(shí)的表?yè)P孩子，還當著(zhù)別人的面夸獎他；還建立了激勵機制，分類(lèi)（幫助做家務(wù)）發(fā)紅花、認新字了（發(fā)五角星），（學(xué)英文）發(fā)紅旗，特別大的進(jìn)步發(fā)獎狀，孩子的所有的獎帖在顯眼的地方，（門(mén)上、柜子上、玻璃上）讓他時(shí)刻能體會(huì )到成功的喜悅。這學(xué)期我共發(fā)了6多紅花，80顆星，這些都是孩子進(jìn)步的標志，有了鼓勵，孩子干什么事情都越干越有勁。事實(shí)證明表?yè)P能激發(fā)的各個(gè)方面的潛能，當你發(fā)現你的孩子在哪方面不夠好的時(shí)候，請你關(guān)注他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，及時(shí)的表?yè)P，也許你會(huì )收到意想不到的結果。我的孩子的80多顆星和一張獎狀，讓在兩個(gè)月左右的時(shí)間會(huì )認讀了400多漢字。
三善于蹲下來(lái)，科學(xué)的看童心世界，更好的理解孩子。陪孩子玩實(shí)際上是一件很有趣的事情。我們不能用成人的眼光看待孩子，用大孩子的要求去苛求孩子。要善意蹲下來(lái)，看他們的世界，陪孩子騎車(chē)、逛街、玩游戲、看動(dòng)物世界好動(dòng)畫(huà)片是我最經(jīng)常做的。有時(shí)候他們的話(huà)會(huì )讓你吃驚不小。了解孩子，最重要的是了解他們身體、心理發(fā)展的特點(diǎn)是很重要的，兩三歲的孩子自我意識剛剛形成，不愿意把自己的東西給別人玩，不要責怪他，這是他心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，三四歲的孩子，有點(diǎn)愛(ài)吹牛，說(shuō)些離譜的話(huà)，正確的引導他，這是他們在這個(gè)年齡有“有愛(ài)超越范圍的特點(diǎn)”，想表達自己的思想但是詞匯不夠造成的，多讓他聽(tīng)聽(tīng)故事，補充語(yǔ)言；四五歲的孩子，憑借手指頭算數學(xué)，不要罵他太笨；這是因為他們還沒(méi)有發(fā)展到抽象思維的水平。大班的小朋友能夠獨立做許多事情，（幫助奶奶干農活）。
三歲的孩子能夠自己穿夏天衣服，四歲的孩子學(xué)習自己刷牙，五歲的孩子自己洗澡等等。其實(shí)也有些家長(cháng)會(huì )認為我的孩子上了三年幼兒園什么知識也沒(méi)有學(xué)到，其實(shí)我認為，在孩子幼兒園生活的幾年中，能夠讓我們的孩子做到以禮待人，熱情活潑，健康快樂(lè )！還有一個(gè)良好的生活習慣，適應集體生活，與人愉快相處等等。做父母的就應該感謝老師，感謝幼兒園！
孩子是我們的希望，是祖國的未來(lái)，作為家長(cháng)，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的童年。在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了許多歷練，讓我很快認準孩子的喜好，進(jìn)而能有目的的著(zhù)力培養。同時(shí)生活上也得到了悉心的關(guān)懷和照顧。孩子從四歲成長(cháng)到五歲，雖然僅僅只有一年的時(shí)間，但我們已經(jīng)欣喜地看到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。在此，請讓我代表家長(cháng)們向幼兒園所有為孩子的健康成長(cháng)辛勤付出的園丁們真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛(ài)知識、發(fā)展能力，張揚個(gè)性道路，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來(lái)深遠的影響。
今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采，這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們孩子是最棒的！
最后，祝小朋友們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)；祝全體教師工作愉快，身體健康；祝各位家長(cháng)幸福安康，家庭和睦；祝xx幼兒園越辦越好，讓孩子們在園的每一天都過(guò)得充實(shí)和玩的快樂(lè )！
六一兒童節家長(cháng)的發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是一年級二班學(xué)生xx的媽媽。在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我能作為家長(cháng)代表發(fā)言，感到無(wú)比的榮幸。
六月是一個(gè)美麗的季節，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，六月更是令人開(kāi)心，令人向往的季節。站在這里，我的心情久久不能平靜，思緒又仿佛回到了童年，潔白的襯衫、鮮艷的紅領(lǐng)巾、還有那長(cháng)滿(mǎn)一排排高高的大白楊的鄉間小道，灑下了我們多少歡聲笑語(yǔ)，那五彩斑斕的陽(yáng)光，多少回在夢(mèng)里浮現。如今，雖然紅領(lǐng)巾已不在我的胸前飄蕩，但那鮮紅的顏色卻一直激勵著(zhù)我不斷前行。小朋友們，今天是屬于你們的，你們是祖國的花朵，是未來(lái)的棟梁，在家里，你們有父母千般寵愛(ài)，在學(xué)校，你們有老師悉心教導，在課間，你們有伙伴盡情戲耍，你們是幸福的，你們是快樂(lè )的，在這個(gè)幸福而快樂(lè )的節日里，我要祝所有的小朋友們節日快樂(lè )，健康幸福！
參天大樹(shù)離不開(kāi)圓丁的精心培育，孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的呵護和關(guān)愛(ài)。是你們，春風(fēng)化雨，傳授知識、啟迪智慧；是你們，潤物無(wú)聲，陶冶情操，凈化心靈�？粗�(zhù)他們一天天變得健康、快樂(lè )、積極，我們從內心感到欣慰。在此，請允許我代表家長(cháng)朋友們向一直耕耘講臺、揮灑汗水，奮斗在教育最前線(xiàn)的各位老師們表示誠摯的感謝！
作為家長(cháng)的我們也要不斷學(xué)習和孩子一起成長(cháng)：
首先，我們要樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念。根據自己孩子的特點(diǎn)因人施教，充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。用恰當的教育方式告訴孩子如何做人、如何學(xué)習、如何實(shí)踐、如何創(chuàng )新。天下沒(méi)有完全一樣的成才之路，只要方向對了，條條道路通羅馬。
其次，我們要不斷提高自身素質(zhì)給孩子做好榜樣。父母才是最好的老師，我們的行為、價(jià)值觀(guān)以及對生活的態(tài)度會(huì )在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用。家長(cháng)自身要加強學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。，做孩子的好朋友，每天抽出時(shí)間與孩子交流，傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的見(jiàn)聞，與孩子一起討論、學(xué)習，引導孩子學(xué)會(huì )思考，正確面對生活中遇到的各種問(wèn)題。
最后，我們要加強和學(xué)校的溝通互動(dòng)，積極配合老師搞好學(xué)校培養與教育，并虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)有效的和學(xué)校老師進(jìn)行溝通，才能更好地加強教育合作，提高孩子的教育質(zhì)量，共同促進(jìn)學(xué)生的健康與全面發(fā)展。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，希望我們能夠攜起手來(lái)與學(xué)校一起，為我們的孩子們營(yíng)造一個(gè)平等、友愛(ài)、團結、互助的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都成為有用的棟梁之材。謝謝大家！
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