期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿范文
在當下社會(huì )，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導，老師：
大家下午好！
下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下：
1、本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內容包括6、8、7、9四個(gè)單元，其中浮力的知識點(diǎn)，由于剛學(xué)完新課，還沒(méi)有來(lái)得及復習，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來(lái)看，較適合學(xué)生實(shí)際，也較符合學(xué)校出卷時(shí)的要求。
2、各平行班發(fā)展較平衡，其中6、9班有較大的優(yōu)勢，為我們初二物理作了貢獻。
3、初二這學(xué)期，就學(xué)生本身而言，有兩極分化的`趨勢，且漸明顯，幅度大；就物理學(xué)科特點(diǎn)而言，這個(gè)階段物理各章節的知識點(diǎn)相互聯(lián)系，知識點(diǎn)逐漸增加而加深，壓強浮力又比較靈活，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就有一定的難度，學(xué)習成績(jì)也很容易出現兩極分化，從這次考試情況來(lái)看，也確實(shí)是這樣。
根據如此出現的情況，我們物理備課組作出反思：
�。�1）除了存在上述的客觀(guān)情況之外，普遍學(xué)生對物理不夠重視，比如中午自習的時(shí)候，能自覺(jué)復習物理的同學(xué)較少
�。�2）學(xué)生做作業(yè)時(shí)，任務(wù)觀(guān)點(diǎn)的較多，抄作業(yè)現象嚴重，有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來(lái)，即使做作業(yè)也是只在乎結果不在乎過(guò)程，能真正認真做作業(yè)的同學(xué)真的較少，由于物理學(xué)科的特點(diǎn)能取得好成績(jì)的同學(xué)就更少了
�。�3）部分同學(xué)上課效率不高，學(xué)習的興趣還有待提高。
接下來(lái)的時(shí)間里我們物理備課組將作出如下要求：
�。�1）鼓士氣，初二物理的學(xué)習確實(shí)到了非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長(cháng)，度過(guò)了這一階段的學(xué)習，就能在物理方面站穩腳跟了
�。�2）重過(guò)程，過(guò)程性的學(xué)習比結果性的學(xué)習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業(yè)是內化的主要途徑
�。�3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過(guò)程”，我們相信會(huì )有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。
期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！今天有機會(huì )代表我們初一語(yǔ)文組的四位老師和大家共同分析、探討期中考試的情況感到十分榮幸�，F就本次語(yǔ)文試卷的特點(diǎn)、命題思想、學(xué)生的答卷情況、存在的問(wèn)題以及我們今后的整改措施和打算作一點(diǎn)說(shuō)明，不周之處希望得到大家的指正和幫助。
試卷的基本特點(diǎn)和命題思想：
1、根據學(xué)生實(shí)際情況，按照學(xué)校出題要求，盡量公平合理全面客觀(guān)地考察學(xué)生升入初中這兩個(gè)月來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量。
2、注意期中考試的特點(diǎn)，扣緊課本內容進(jìn)行命題。
3、引導學(xué)生培養良好的語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。只要平時(shí)認真學(xué)習，能“認認真真讀書(shū)，工工整整寫(xiě)字，清清楚楚說(shuō)話(huà)，合理規范答題”的學(xué)生，不但能夠及格，還能取得較好成績(jì)。
4、緊緊圍繞“基礎知識和基本技能”進(jìn)行命題，以平平實(shí)實(shí)的方式考察基礎知識，以延伸拓展方式考察基本技能，并且讓學(xué)生在答卷中更多地體現思維分析的過(guò)程。
5、開(kāi)闊語(yǔ)文視野，重視語(yǔ)言積累。比如試卷的填寫(xiě)題就重在考核這一點(diǎn)。
6、貼近學(xué)生生活，發(fā)揮育人功能，體現人文關(guān)懷。比如試卷精心設計的卷首語(yǔ)、仿寫(xiě)題、閱讀文章的選擇以及試題的設計、作文題目都在充分體現這一點(diǎn)。
補充說(shuō)明一下：試題是我出的，當然一定會(huì )有一些不足。但每次出題，我都是以極其嚴肅認真的態(tài)度來(lái)對待的，而且不斷積累織卷的經(jīng)驗，爭取把試卷越出越好。
學(xué)生答卷的情況以及存在的.問(wèn)題：
1、學(xué)生的基礎知識掌握相對來(lái)說(shuō)還是比較好的。但相當多的學(xué)生卷面涂抹，字跡潦草，沒(méi)有良好的書(shū)寫(xiě)習慣；讀題不認真，思考不深入，丟題落題；答題找不準切入點(diǎn)，沒(méi)有掌握答題技巧等等。
2、文言文掌握普遍不好。主要原因在于初一學(xué)生剛剛接觸文言文的學(xué)習，還沒(méi)有掌握文言文的正確學(xué)習方法，沒(méi)有養成良好的語(yǔ)感。
3、學(xué)生綜合閱讀分析能力較差。學(xué)生缺乏對文本準確理解，準確表達的能力。絕大多數學(xué)生在閱讀上丟分較多。
4、作文的審題、選材、立意、行文上都存在問(wèn)題。此次作文選材比較寬松，貼近學(xué)生生活，學(xué)生應該感到有話(huà)可說(shuō)，有內容可寫(xiě)。但部分作文思路不清，所選內容低幼化傾向嚴重，無(wú)新穎感。作文缺少對場(chǎng)面、氛圍、心理的具體描寫(xiě)。事件、人物往往是平面的而不是立體的。整個(gè)年級34分以上的優(yōu)秀作文屈指可數，寥寥無(wú)幾。
通過(guò)這次考試，我們更加明確地看到學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習素養、語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度，語(yǔ)文學(xué)習習慣以及語(yǔ)文學(xué)習方法上都存在諸多問(wèn)題。整個(gè)年級的平均分僅僅為66.8分，實(shí)驗班為73分，整個(gè)年級的優(yōu)秀率極低。這些都離我們的預期目標還有很大差距，我們也覺(jué)得和我們的辛苦付出不成正比。平時(shí)我們語(yǔ)文組老師的辛辛苦苦大家都是看在眼里的，期中一考完，為了盡快地把試卷改出來(lái)，我們組的四位老師上周五、周六、周日都顧不了休息、顧不了孩子、顧不了家，加班加點(diǎn)，到這周一成績(jì)出來(lái)后，連學(xué)生都對我說(shuō)：“老師，你們改卷子可真快��！”語(yǔ)文試卷的特點(diǎn)決定了它以主觀(guān)性試題為主，文字量和閱讀量之大、批閱試卷的難度之大也是大家有目共睹的。我們心甘情愿地辛苦付出，我們也期待有收獲的成功和喜悅。我們不想抱怨學(xué)生差，我們知道那種抱怨是于事無(wú)補的；我們也不想悲觀(guān)失望，我們知道當我們一味悲嘆失去月亮的時(shí)候就連滿(mǎn)天的繁星也會(huì )失去的，悲觀(guān)失望只能使教育教學(xué)的局面更糟。教育教學(xué)，需要我們有一個(gè)強健的身體，更需要我們有一個(gè)強健的心理。我們組的四位老師互相鼓勵，交流看法，商討我們今后的整改措施和打算：
1、引導學(xué)生立足教材，充分利用好教材資源，夯實(shí)語(yǔ)文基礎，包括漢字書(shū)寫(xiě)、字詞積累運用、文體知識、古詩(shī)文積累、名著(zhù)閱讀等方面內容。
2、引導學(xué)生加強語(yǔ)言表達（口頭語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)）基本功的訓練，使他們能準確、順暢、有創(chuàng )意地表情達意。
3、閱讀和寫(xiě)作本來(lái)就是語(yǔ)文教學(xué)難以突破的瓶頸和頑石。閱讀教學(xué)要充分利用好教材這個(gè)“例子”，進(jìn)而向課外閱讀延伸，盡量訓練到位。教學(xué)中要夯實(shí)基礎與培養能力并重，強調學(xué)習過(guò)程與方法，重視對話(huà)過(guò)程（既和文本對話(huà)又和學(xué)生對話(huà)），少灌輸多點(diǎn)撥，少講解多訓練，少責備多激勵。
4、要強化作文基本功訓練。作文要有指導，有多種形式的練筆，要及時(shí)批改及時(shí)講評反饋。
5、以課堂為主陣地，抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要效率向45分鐘要質(zhì)量。
6、要加強集體備課，實(shí)現優(yōu)勢資源互補。我們組的四位語(yǔ)文老師工作至少都有10年了，在長(cháng)期教育教學(xué)的摸爬滾打中，都積累了豐富的經(jīng)驗，練就了自己的絕活。張老師重視教書(shū)更重視育人，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能。天天一篇練筆天天進(jìn)行批改（那可是兩個(gè)班一百多號人呢�。⿵埨蠋煹呐Z(yǔ)我欣賞過(guò)，洋洋灑灑，妙語(yǔ)如珠點(diǎn)撥到位，引領(lǐng)學(xué)生不斷深入細致地觀(guān)察思考感悟生活，特別彰顯著(zhù)語(yǔ)文學(xué)科所具有的人文情懷。夏老師善于抓落實(shí)，她能鍥而不舍堅忍不拔地盯住學(xué)生，學(xué)生的語(yǔ)文基本功極為扎實(shí)。夏老師在作文的指導、講評方面也極有自己的一套。王老師對文本的解讀總有自己敏銳獨到之處，善于教給學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的方法，善于培養尖子生。我們在今后的教學(xué)中，只要不斷取人之長(cháng)補己之短，定會(huì )將語(yǔ)文教學(xué)不斷推向前進(jìn)。
語(yǔ)文學(xué)科是長(cháng)線(xiàn)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習明顯見(jiàn)成效需要較長(cháng)的周期；語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一個(gè)習得的過(guò)程。但語(yǔ)文是我們的國學(xué)之根，民族之魂！我們的語(yǔ)文成績(jì)表面看起來(lái)并不太高，但或許它的含金量比別的學(xué)科更高！語(yǔ)文學(xué)科和別的學(xué)科最大的不同之處在于：它更多一些人文的情懷，它更關(guān)注學(xué)生的思想和心靈，它更著(zhù)眼于人的發(fā)展。學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文需要的不僅僅是智商和情商，還需要生活的智慧。初中語(yǔ)文介于小學(xué)語(yǔ)文和高中語(yǔ)文之間，承前啟后繼往開(kāi)來(lái)，既要將識字和讀寫(xiě)教學(xué)引向深入，又要為學(xué)生高中自主探究鑒賞式的語(yǔ)文學(xué)習奠定基礎。還有，它始終肩負著(zhù)傳承民族文化、關(guān)注學(xué)生思想情感的重任�？梢哉f(shuō)，初中語(yǔ)文教學(xué)、初中語(yǔ)文教師壓力重重，甚至不堪重負。之所以占用大家的時(shí)間說(shuō)這些，是衷心地希望各位領(lǐng)導、各位老師能夠給予我們的語(yǔ)文教學(xué)更多的關(guān)注、理解、支持，我們將不勝感激！尤其要感謝各位始終在默默地沒(méi)有一句怨言地支持著(zhù)我們語(yǔ)文教學(xué)工作的班主任。我們語(yǔ)文組的老師相信：有領(lǐng)導的理解，有各位老師的支持，有我們自身的努力，我們語(yǔ)文教學(xué)的面貌定將煥然一新！
期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
得益于教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導，得益于各級領(lǐng)導和小教部各學(xué)科專(zhuān)家的傾情關(guān)注，得益于xxx教育人的共同努力，xxx鎮中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，在此一并表示深深地感謝！下面就我校xx年六年級質(zhì)量檢測成績(jì)做以分析匯報，歡迎各位領(lǐng)導、各位同仁提出寶貴意見(jiàn)。
一、學(xué)生成績(jì)基本情況
我校xx年7月六年級抽考學(xué)生17人，各學(xué)科成績(jì)如下：
相對于xx年六年級質(zhì)量檢測有了明顯的提高，其中數學(xué)學(xué)科平均分提高了11。12分（xx年平均分37。36），及格率提高了23個(gè)百分點(diǎn)（xx年及格率15%），科學(xué)學(xué)科平均分提高了29分（xx年59。3158分），及格率提高了21個(gè)百分點(diǎn)（xx年及格率79%）。
�。ㄙ|(zhì)量提升的背后凝聚著(zhù)領(lǐng)導的關(guān)心，更凝聚著(zhù)全體師生的勤奮努力，下面就我校在注重質(zhì)量提升方面的點(diǎn)滴工作做以簡(jiǎn)要匯報。）
二、主要工作措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導關(guān)懷，專(zhuān)家引領(lǐng)
xx年11月21日，教育局普教股高股長(cháng)帶領(lǐng)普教股全體成員對我校進(jìn)行了全面細致的檢查，從課堂教學(xué)和常規管理等方面給予了詳細的指導，我校依據普教股領(lǐng)導的指導意見(jiàn)制定了整改方案，確立了工作目標“向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量”，明確了工作思路“提高領(lǐng)導干部管理水平，提高教師施教能力，培養學(xué)生良好習慣”。xx年4月9日，普教股車(chē)股長(cháng)的跟蹤聽(tīng)課指導，對我校的課堂教學(xué)改革又起到了強有力的推動(dòng)作用。
在落實(shí)整改方案的過(guò)程中，教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導和小教部專(zhuān)家多次深入我校課堂，幫助指導教師分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，解決教師教學(xué)中存在的困惑，切實(shí)提高了我校教師的施教水平。xx年2月29日，小教部各學(xué)科專(zhuān)家針對我校各年級學(xué)生寒假期末測試答卷情況召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì )。這次會(huì )議對我校來(lái)說(shuō)，相當于一次“專(zhuān)家會(huì )診”，使我校全體教師明確了制約質(zhì)量提升的“癥結”是“學(xué)生基礎知識掌握不牢，基本能力亟待提高”，也使得我校教師明確了教學(xué)工作的重點(diǎn)是“激發(fā)學(xué)習興趣，培養良好習慣，砸實(shí)基礎知識，提高學(xué)習能力”。
�。ǘ┙y一思想，全面展開(kāi)
一年來(lái)，我校認真領(lǐng)會(huì )教育局會(huì )議和文件精神，認真貫徹落實(shí)《朝陽(yáng)市中小學(xué)教學(xué)規范（試行）》，加強政治業(yè)務(wù)集體學(xué)習，加強校本培訓，使全體教師形成高度統一的思想，明確了具有我們自己特色的“一二三四”教學(xué)策略（“一”為以“打造高效課堂”為目標；“二”為保證落實(shí)兩個(gè)地位即“學(xué)生主體地位和教師主導地位”；“三”為有效整合三維目標，即科學(xué)定位教學(xué)目標；“四”為明確課堂教學(xué)四大基本環(huán)節：情境導入，明確目標——自主建構，合作探究——全班匯報，教師精講——鞏固練習，當堂檢測）。
我校從集體備課、同課異構入手，全面展開(kāi)課堂教學(xué)改革。全鎮參與教師達100%，上學(xué)期共有82節課接受教學(xué)研究。我校的領(lǐng)導和教師一起經(jīng)歷集體備課——課堂展示——再備再研——再展示——形成較優(yōu)秀的案例設計，期間有困惑有爭論更有驚喜。到目前為止，我校學(xué)生自主學(xué)習能力有了明顯的增強，良好的學(xué)習習慣得到了培養，其中語(yǔ)文學(xué)科的預習能力培養就是明顯的例子。
�。ㄈ┳⒅胤此�，總結提升
每經(jīng)歷一段教研，我校的領(lǐng)導和教師就會(huì )分別進(jìn)行反思，主管領(lǐng)導重點(diǎn)反思是否做到了“把準學(xué)校脈搏，科學(xué)指導發(fā)展”，教研組長(cháng)重點(diǎn)反思是否做到了“做精一門(mén)學(xué)科，帶好一支團隊”，學(xué)科教師重點(diǎn)反思是否做到了“做實(shí)常態(tài)課，多出精品課”，班主任重點(diǎn)反思是否做到了“精彩一個(gè)班級，幸福多個(gè)家庭”。
通過(guò)反思，我們總結出在制定政策、完善制度、制定評價(jià)方案等方面要關(guān)注是否做到“三個(gè)有利于”，即是否有利于學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，是否有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是否有利于學(xué)生健康發(fā)展。
�。ㄋ模┒喾讲⑴e，共同促進(jìn)
衡量學(xué)校發(fā)展的標準是多方面的，但是質(zhì)量的推升應是其中重要的一項。我校從課堂教學(xué)、活動(dòng)開(kāi)展、評價(jià)方式等不同方面進(jìn)行改革，以利于考察和提升學(xué)生的全面素質(zhì)。一年來(lái)，我校為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習積極性，開(kāi)展了武術(shù)、書(shū)法、科技制作等十余項課外活動(dòng)，先后舉行了演講比賽、朗讀比賽、口算比賽等競賽活動(dòng)。在考察學(xué)生綜合素質(zhì)方面也進(jìn)行了相應的改革，其中語(yǔ)文學(xué)科加入了學(xué)生朗讀和背誦積累方面的考核，英語(yǔ)學(xué)科加入了學(xué)生聽(tīng)力的考核，數學(xué)、科學(xué)學(xué)科加入了實(shí)踐操作的考核，盡管這些舉措剛剛起步，但是對師生教與學(xué)的活動(dòng)已有了相當大的影響，日常的教與學(xué)的活動(dòng)也有了明顯的改變。
在六年級備考工作中，我校先后組織了三次考試，每次考試后的質(zhì)量分析會(huì )我們都組織全校教師參加，在分析六年級學(xué)生知識能力等方面欠缺的同時(shí)反思我們整個(gè)一至六年級的教育教學(xué)工作，這種舉措在我校全體教師中產(chǎn)生了強烈的`反響，讓我們的教師“教學(xué)生一天想著(zhù)學(xué)生六年”，以至于做到“教學(xué)生六年想著(zhù)學(xué)生六十年”。
�。ㄒ晃粚�(zhuān)家曾說(shuō)“我們質(zhì)量提升的空間很大”，非�？蜌庖卜浅Ｍ褶D，我們認真反思工作中的不足，努力探求解決的辦法。）
三、工作中的不足
�。ㄒ唬┙處焺蓬^有，能力不足
隨著(zhù)我校辦學(xué)條件的明顯改善，教師的職業(yè)幸福感明顯增強，向著(zhù)更高層次邁進(jìn)的勁頭也非常足，苦于學(xué)歷低，知識儲備量不足，能力提升緩慢，不能很好適應課程改革，以至于總是出現“忽左忽右”的現象。
�。ǘ⿲W(xué)校想法有，落實(shí)不夠
我們認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )國家、省、市《教育改革與發(fā)展規劃綱要》精神，認真貫徹學(xué)習各級會(huì )議及文件精神，深入貫徹學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論，認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值體系，認真制定本校的各項工作計劃，完善各項規章制度，細化各項考核方案，但是真正落實(shí)起來(lái)，我們的力度不夠，以至于我們的日常工作效率低。
四、今后改進(jìn)方法
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提升素質(zhì)
從時(shí)間上保障、從經(jīng)費上保障，加強領(lǐng)導干部學(xué)習，加強專(zhuān)任教師學(xué)習，豐富內涵，開(kāi)闊眼界。
�。ǘ⿵娀芾�，狠抓質(zhì)量
制定完善各項規章制度，強化常規管理，明確崗位目標，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ﹫F結協(xié)作，共謀發(fā)展
加強社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續發(fā)展。
xxx鎮中心小學(xué)全體師生特別期待也誠摯歡迎各位領(lǐng)導和專(zhuān)家親臨我校教育教學(xué)一線(xiàn)指導工作，你們的遠見(jiàn)卓識加上我們的勤奮努力，一定能讓xxx鎮中心小學(xué)的教育教學(xué)工作盡快踏上高速路，早日收得豐碩果。
謝謝大家！
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