八年級期中考試發(fā)言稿范文（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的八年級期中考試發(fā)言稿范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級期中考試發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20xx至20xx學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會(huì )，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請允許我代表全體同學(xué)，向學(xué)校領(lǐng)導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習、生活，我取得了不少成績(jì)，也有很多經(jīng)驗和教訓。今天借此機會(huì )和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習上，我們首先應該要有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度，明確目標，踏踏實(shí)實(shí)。目標是什么？目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
其次，學(xué)習目標需要量化。要將長(cháng)期目標和短期目標相結合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jì)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(cháng)期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標。我們只有實(shí)現了一個(gè)個(gè)小目標后，才能實(shí)現大目標。很多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習不踏實(shí)，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事，認為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
再次要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。我們要養成自主學(xué)習的習慣，增強學(xué)習的自主性。及時(shí)、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jì)，我認為這與我每門(mén)課程考試之前至少復習三遍的習慣有關(guān)。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。學(xué)校提倡的“先學(xué)后教，當堂訓練”小組合作的教學(xué)改革目標就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習水平和合作學(xué)習的能力。如今的小組合作學(xué)習的方法成為我們學(xué)校的一大特色，也是促進(jìn)我們提供學(xué)習成績(jì)的有效方法�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。其實(shí)總結起來(lái)學(xué)習也不過(guò)是驗證了愛(ài)因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。
最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
八年級期中考試發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好！首先請允許我在此代表青年教師向生活中給予咱們關(guān)愛(ài)，在工作中給予咱們無(wú)私幫助的各位領(lǐng)導、老師表達深深的謝意！
今天在這里發(fā)言，心里更多的是惶恐和不安。因為自己是一名青年教師，教齡不長(cháng)，閱歷有限，沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，而且自己還有很多地方做得不盡人意，在此只能和大家交流我來(lái)到濟水一中的一些體會(huì )和想法。
九月份來(lái)濟水一中報到前，我心里是害怕、緊張的，因為在我的印象中這里的老師、學(xué)生素質(zhì)都很高，我擔心自己勝任不了這里的教學(xué)，后來(lái)，家人勸說(shuō)："年輕人，應該到像濟水一中這樣的環(huán)境去提高自己、鍛煉自己。"真正來(lái)到濟中，我覺(jué)得自己很幸運，這里是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然來(lái)這里才兩個(gè)多月，我已深深體會(huì )到這一點(diǎn)。也正如家人所說(shuō)：正處于青年時(shí)期的我在自己的人生的緊要關(guān)頭，來(lái)到臥虎藏龍、高手如云的濟水一中，這對我來(lái)說(shuō)既是一種機遇，又是一種挑戰。
首先，學(xué)校為了幫助咱們這些青年教師更快更好的成長(cháng)起來(lái)，給咱們創(chuàng )造了學(xué)習的機會(huì )。師徒結對、青年教師培訓、集體備課等活動(dòng)，讓我大受益處的就是集體備課，這是我以前從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的，在山區的幾年，年輕的教師多，有經(jīng)驗的老教師都下來(lái)城區。沒(méi)有老教師的引領(lǐng)和幫扶，無(wú)論在教學(xué)上還是班級管理上都是自由發(fā)揮式、自由發(fā)展式，經(jīng)驗少，彎路多，而在這里：所有的老師都毫無(wú)保留的共同分享自己的教學(xué)資源，互相交流、提出疑問(wèn)、共同解決，每一課都扎扎實(shí)實(shí)去備，這最讓咱們青年教師受益。
其次，感謝語(yǔ)文（2）組全體教師的幫助。咱們語(yǔ)文（2）組是個(gè)氣氛和諧、銳意進(jìn)取的集體。剛到這里的不安、迷茫，在辦公室老師們熱情主動(dòng)的幫助下很快消失，他們更是幫我在最短的時(shí)間內調整自己，適應了這里的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長(cháng)工作多而繁瑣，但她每次都能在短時(shí)間內把學(xué)校的工作安排的井然有序，而且做事雷厲風(fēng)行，她的做事風(fēng)格對我影響很大；張娟老師是我10年考特崗教師的面試輔導老師，10年我考上了特崗教師，在她的幫助下，我走上了教師這條道路，又在她的指導下，我在濟水一中有了很大的進(jìn)步；我的師傅董艷老師，在她的指導下，我學(xué)會(huì )了如何去上一堂有效課，無(wú)論什么問(wèn)題，她都會(huì )耐心的給我講解，她的嚴謹、踏實(shí)讓我學(xué)會(huì )了很多，還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王老師，我都能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)�？梢哉f(shuō)：有這樣的語(yǔ)文組，你不成長(cháng)都不可能。還有八（13）班班主任魏志萍老師、八（14）班班主任黃海平老師，經(jīng)常關(guān)切的詢(xún)問(wèn)兩班上課的情況，讓我了解班級每位學(xué)生情況，幫助我解決一些困難，讓我深受感動(dòng)。
再次，個(gè)人的成長(cháng)需要自己的努力。每一個(gè)年輕老師，在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到困難。這次考試，我所帶的兩個(gè)班級差距較大，這就給我帶來(lái)很大的困惑，這也需要這就不斷地總結、反思。這里我總結一下自己平時(shí)總結的一些做法：
1、早讀任務(wù)細化。每次早讀任務(wù)量少，任務(wù)明確，并注重落實(shí)，教師要不斷的抽查學(xué)困生。
2、注重基礎知識的落實(shí)。平時(shí)、考試前讓學(xué)生動(dòng)手去寫(xiě)，避免"眼高手低"。
3、課堂進(jìn)度顧及每個(gè)學(xué)生。我通常上課進(jìn)度不快，為了使每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂或有所得。
4、不斷地總結、反思。無(wú)論是在教學(xué)上，還是班級管理上，把別人的好的經(jīng)驗借鑒過(guò)來(lái)。
現在咱們青年教師正處于適應、摸索階段，只有虛心向別的老師請教、不斷學(xué)習才是正道。我堅信：自己只有在不斷總結、不斷學(xué)習中度過(guò)每一天，才會(huì )有所進(jìn)步！
八年級期中考試發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，老師們：
您們好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我提供了一個(gè)與大家共同探索工作方法的機會(huì )；同時(shí)感謝領(lǐng)導老師們對我工作的信任與支持。
期中考試已經(jīng)結束，我所擔任的數學(xué)學(xué)科與上學(xué)期兩次考試相比有了明顯的進(jìn)步。前40%學(xué)生成績(jì)一班在23個(gè)班級中是第二名，二班是第五名，總成績(jì)兩個(gè)班平均分占同科第九名。為了更好的開(kāi)展今后的教學(xué)，大面積提高教學(xué)成績(jì)，先將自己的做法總結如下：
一、深刻領(lǐng)會(huì )“和諧動(dòng)車(chē)，高效課堂”教革理論的精髓，深化教學(xué)改革。
“和諧動(dòng)車(chē)，高效課堂”教學(xué)改革理論，是結合我校實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題而總結出來(lái)的一套成功的教學(xué)理論。他是把和諧社會(huì )精神與人性化管理融入到整個(gè)教育教學(xué)中去，是把務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)與整體提升有機結合起來(lái)，是徹底改變過(guò)去傳統的教學(xué)模式，由老師教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)轉化為師生互動(dòng)，傳幫帶共同進(jìn)步的新格局。這一理論的實(shí)施，極大激發(fā)了大家的工作熱情，我也深感受益匪淺，自己在課堂上也積極參與其中，當好導演，充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習的積極性，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，以點(diǎn)帶面，講練結合，重點(diǎn)放在待優(yōu)生的發(fā)展上，發(fā)揮好兵教兵、兵帶兵、兵促兵的作用，讓學(xué)生在學(xué)習中感到成功的快樂(lè )，愉悅、高效完成每一個(gè)問(wèn)題。
二、立足學(xué)生基礎，穩中求進(jìn)
作為數學(xué)這一學(xué)科，既要培養雙基，又要提高綜合拓展意識。由于每一個(gè)學(xué)生基礎有差異，要想同步前進(jìn)是件很艱難的事情，我在教學(xué)中，首先讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )每一節學(xué)習目標，學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行自主預習。在預習中有疑難問(wèn)題請教小組其他成員，共同疑難問(wèn)題由教師集中輔導，同時(shí)隨機練習，加深理解，然后及時(shí)測試相關(guān)知識，夯實(shí)好每一個(gè)細節。
三、立足中考前沿，培養學(xué)生超前意識
1、平時(shí)在教學(xué)中，對重點(diǎn)的公式性質(zhì)，讓學(xué)生寫(xiě)在課本第一頁(yè)空白處，便于記憶保存，與初三有關(guān)的知識提前在課堂上滲透進(jìn)去。學(xué)生因提前學(xué)初三的內容，興趣高，很容易學(xué)會(huì )超前的知識，這樣容易使學(xué)生學(xué)會(huì )融會(huì )貫通的數學(xué)思想。
2、經(jīng)常與同科教師交流，取長(cháng)補短，同時(shí)結合中考題型，拓展學(xué)生解題思路，這樣開(kāi)闊學(xué)生事業(yè)，又樹(shù)立了長(cháng)遠目標，讓學(xué)生明白現在掌握了有關(guān)知識，就是更好的為明年的中考創(chuàng )造知識儲備。
3、在教學(xué)中，把握出題方向，有針對性的練習，一遍有錯，再來(lái)一遍，改完之后，再重新做一遍，這樣反復練習，加深記憶。絕不放過(guò)一個(gè)小錯。讓學(xué)生熟練掌握解題思路，做好規范答題訓練。
4、對于學(xué)習中確實(shí)基礎差的同學(xué)，也多鼓勵他們獨立完成作業(yè)，把基礎題做好，課堂上更要多提問(wèn)他們，讓他們樹(shù)立自信，決不讓他們掉隊。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，不能證明今后，離期末考試還有一個(gè)多月時(shí)間我要發(fā)揚成績(jì)，尋找差距，進(jìn)一步加強待優(yōu)生的培養，使他們的成績(jì)再上一個(gè)新臺階�！袄象K伏櫪，志在千里”，我將一如既往地愉快、出色的完成好學(xué)校領(lǐng)導安排的任務(wù)，為我們學(xué)校發(fā)展做出較大貢獻。
謝謝大家！
八年級期中考試發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們：
大家好！緊緊張張的前半期工作因期中考試的結束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績(jì)略高于聯(lián)校平均，蒙領(lǐng)導不棄，讓我在此做經(jīng)驗交流，深感榮幸�；叵胱约浩綍r(shí)的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻并并無(wú)特別突出之處，為提高成績(jì)，求得發(fā)展與進(jìn)步，現將自己在本期在教學(xué)中的一些認識做法從三個(gè)方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。
一、轉變思想、積極對待。
本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉變�；叵肫饋�(lái)教書(shū)三年，我向別人談及工作的時(shí)候談的最多的應該是一個(gè)字：累。說(shuō)明在自己的思想深處惰性仍然占據了最主要陣地。因此，在面對好多工作時(shí)，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒(méi)拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動(dòng)力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹(shù)下乘涼，反而閑的慌，開(kāi)著(zhù)車(chē)四處釣魚(yú)，早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時(shí)甚至通宵達旦，雖可說(shuō)閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂(lè )此不疲。靜下心來(lái)慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事，我發(fā)現做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒(méi)有人會(huì )為了應付而愉快的去釣魚(yú)一樣，也絕對沒(méi)有人會(huì )因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著(zhù)應付的態(tài)度，時(shí)刻想圖個(gè)輕松閑適，于是你一定會(huì )覺(jué)得作業(yè)是堆積如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項任務(wù)都是無(wú)聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著(zhù)身心疲累的感覺(jué)。但是，如果你換一種思路，你會(huì )發(fā)現作業(yè)中孩子們的進(jìn)步，課堂上學(xué)生們的出色，學(xué)校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著(zhù)牽連，即便是累但一定也是內心充實(shí)的。
二、立足學(xué)情、穩中求進(jìn)。
有了上面的思想做支撐，工作上我開(kāi)始細致思考，認真行動(dòng)，從學(xué)情出發(fā)，穩中求進(jìn)。八年級兩個(gè)班學(xué)生各有特色，二班活，理科底子厚，但學(xué)習習慣較差，一班學(xué)生聽(tīng)話(huà)，但基礎略薄，學(xué)習方法欠靈活，由此引發(fā)的抄作業(yè)現象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個(gè)班實(shí)施了不同的教學(xué)策略，在二班著(zhù)力于學(xué)習習慣的養成，對于課前不翻書(shū)，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書(shū)寫(xiě)不公正等現象進(jìn)行了公開(kāi)強調、嚴格要求和個(gè)例懲罰。至目前，已基本和學(xué)生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績(jì)高于聯(lián)校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學(xué)期的課堂教學(xué)內容基本沒(méi)有涉及過(guò)難知識，每節課均以問(wèn)題的形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價(jià)，逐步養成運用理科思維解決問(wèn)題的習慣，并重點(diǎn)加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的`問(wèn)題進(jìn)行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時(shí)間、充分保證晚自習做作業(yè)時(shí)間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時(shí)間以后，抄作業(yè)現象得到極大遏制，有了明顯的改觀(guān)。僅僅只有半學(xué)期，我對學(xué)生的了解還不夠深入，在新課教學(xué)的過(guò)程中發(fā)現了這些問(wèn)題嚴重影響到了教學(xué)質(zhì)量，于是選擇放緩進(jìn)度，在不影響學(xué)生學(xué)習積極性和良好師生關(guān)系的前提下，逐一改善，穩中求進(jìn)。
三、實(shí)踐探索、保持情懷。
我始終認為：成績(jì)只能反映一個(gè)學(xué)生的部分水平。同樣我也認為：教學(xué)成績(jì)只能反映一個(gè)教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生非常喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)也不錯的老師，這是我的發(fā)展目標，而且，我一直在努力的實(shí)踐著(zhù)。物理有很多實(shí)驗探究和思考交流板塊，每遇到實(shí)驗，我都盡力克服困難，創(chuàng )造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買(mǎi)蠟燭、借化學(xué)實(shí)驗器材等，一個(gè)實(shí)驗得準備好長(cháng)時(shí)間，但想到學(xué)生們看到，發(fā)現了，總結出來(lái)，講起來(lái)也不直白尷尬了，學(xué)習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類(lèi)的常規教學(xué)工作，我不敢說(shuō)自己做的有多么好，但是，我始終銘記著(zhù)李校長(cháng)告訴我們的那就話(huà)"教育，是個(gè)良心活"，時(shí)代在不斷進(jìn)步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機，也認同了王校長(cháng)那句："成長(cháng)，是自己的事"，肖川老師在《乘著(zhù)思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實(shí)踐還缺乏深刻的反思，還沒(méi)有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問(wèn)："學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡心誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？"
我們每一個(gè)肩負教育重任的教師，面對這樣的追問(wèn)，又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心的做著(zhù)一件事；是的，我愿意等上一輩子時(shí)間，讓他從容的把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。"
倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也相信城中定會(huì )在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在諸位領(lǐng)導及同仁的共同努力下，迎來(lái)輝煌燦爛的明天。
八年級期中考試發(fā)言稿5
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。本周四、周五，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學(xué)習的全面檢測，我們可以通過(guò)考試，對自己的學(xué)習情況有一個(gè)理性的認識，從考試結果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調整自己以后的學(xué)習;另外對于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調整教學(xué)措施提供全面客觀(guān)的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學(xué)都是相同的。
對于初一年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學(xué)們對于不同于小學(xué)的初中學(xué)習方法的適應程度，并對自己的學(xué)習方法作一些改善。
對于初二年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習中承上啟下的一年。而從學(xué)習的知識上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習中踏下堅實(shí)的一步。
對于初三年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期中考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏�？梢�(jiàn)考試的意義之大，因此我們一定要認真復習，以強烈的進(jìn)取心迎接這次考試。
大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?”只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”。復習對每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復習課上看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復習時(shí)間，制定復習計劃，復習工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現計劃目標的重要保證。
平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；A差的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。
期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過(guò)去、面向未來(lái)。幫助同學(xué)們發(fā)現前面學(xué)習的長(cháng)處和不足，充滿(mǎn)信心去投身今后的學(xué)習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)才是最重要的。
俗話(huà)說(shuō)的好：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏�！痹竿瑢W(xué)們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績(jì)來(lái)驗證自己的學(xué)習能力。
最后，預祝同學(xué)們在考試中發(fā)揮出自已最好的水平。
八年級期中考試發(fā)言稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！時(shí)間如流水一般，靜靜的從我們指尖悄悄的滑過(guò)，想想前幾個(gè)星期，新學(xué)期剛開(kāi)始的情景猶如昨天重現，一眨眼之間，我們將迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的期中考。
這學(xué)期以來(lái)，我們的學(xué)習狀態(tài)還是不錯的，在單元考試中頻頻獲優(yōu)，所以有些同學(xué)對于這次的期中考應該是不成問(wèn)題的，而有些同學(xué)繼續進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，不落隊，也是可以的。
我希望大家在以下幾個(gè)方面要做好充分的準備。
1、在思想上認真對待期中考試。因為期中考試是你們學(xué)習過(guò)程的一個(gè)組成部分，其目的是檢查和發(fā)現同學(xué)們在學(xué)習目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習狀況，在下一階段有針對性地改進(jìn)自己的學(xué)習習慣，努力完善自己的學(xué)習方法，促進(jìn)自己的學(xué)習進(jìn)步。
2、在心理上要合理定位。期中考試來(lái)臨，許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會(huì )被老師批評被父母責備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢？對基礎好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你應該相信自己的實(shí)力，要樹(shù)立能考好的信心；對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué)，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績(jì)。
3、掌握科學(xué)的學(xué)習方法。記憶的遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習要重視復習，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認真復習的人
4、養成良好的考試習慣�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對待考試，認真分析試題，不可大意，仔細推敲，先易后難。力求做到合理分配時(shí)間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，并注意保持卷面整潔美觀(guān)。
5、期中考試也是對同學(xué)們誠實(shí)守信品格的一次考驗。做人是學(xué)習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會(huì )擁有一切！用作弊的手段取得高分，是自欺欺人的做法，絕對不能彌補學(xué)習上的漏洞，相反會(huì )讓我們失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。在這次考試中，大家要自尊自愛(ài)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，共同營(yíng)造良好的考風(fēng)，使之在我們的校園形成刻苦學(xué)習的學(xué)風(fēng)。
同學(xué)門(mén)，考試也是一個(gè)展示自己才華的舞臺，用我們最智慧的頭腦和最細致的心靈去迎接即將到來(lái)的挑戰，記住，我們的目標是“模范接力班”！加油吧！
最后，我祝我班同學(xué)在此次期中考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝！
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