讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿1
每個(gè)了解我的人都知道我是一個(gè)自信的人。只要是我相信的，我就有足夠的信心做好。調查我自信的原因，我覺(jué)得可以用下面這句話(huà)來(lái)總結：從小生活在鼓勵中，教會(huì )了我自信。但我不知道，為了這份珍貴的自信，我其實(shí)付出了非�！俺林亍钡拇鷥r(jià)。（開(kāi)玩笑）
我小的時(shí)候，我媽不允許我們看課外書(shū)。我兩個(gè)姐姐總是偷偷看一些書(shū)，總是被發(fā)現。他們會(huì )變得吵鬧，甚至挨打。我不是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，但還是不敢不遵守媽媽定的規矩，所以總是拿著(zhù)語(yǔ)文課本坐在平房上看，從而贏(yíng)得了很多“贊美”。如果這樣下去，我看課外書(shū)的想法會(huì )在我媽一邊倒的指導下逐漸消失。
小時(shí)候沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，長(cháng)大后變得很被動(dòng)。別人讀書(shū)是為了興趣，我讀書(shū)是為了自我提升。不知道你們有沒(méi)有人和我是一條船上的，但我知道讀書(shū)會(huì )比別人少很多樂(lè )趣。
每天下班，大家都會(huì )看著(zhù)我掂著(zhù)鼓鼓囊囊的書(shū)口袋開(kāi)車(chē)回家。我的口袋里有教案、備課材料和其他教育書(shū)籍。我每天都不厭其煩地稱(chēng)它們，但我并沒(méi)有看到太多。吃完飯我更喜歡洗碗拖地，不喜歡拿著(zhù)書(shū)躺在沙發(fā)上翻幾頁(yè)。另外，那樣坐著(zhù)會(huì )影響我的閱讀效果。我總是要坐在書(shū)桌前，開(kāi)著(zhù)臺燈，坐在和辦公室一樣的椅子上，這樣才能專(zhuān)心學(xué)習。光聽(tīng)就知道學(xué)習有多難。但是由于我的求知欲和認真，一個(gè)閱讀習慣不好的人從無(wú)數的教育書(shū)籍中獲得了很多啟發(fā)和洞察力，這讓我在自己的語(yǔ)文課上得心應手。我想，如果我有更強的閱讀興趣，更好的習慣，更強的能力，我一定會(huì )從書(shū)里得到更多的東西，我會(huì )比現在好很多。
我不怕大家的笑話(huà)。前陣子從閱覽室借的。大家可能都厭倦了。爛四大古典小說(shuō)之一《紅樓夢(mèng)》，放在我床頭，每天睡前翻幾頁(yè)。我想的是我的文學(xué)背景不深。作為一名語(yǔ)文教師，不僅需要掌握好的教學(xué)方法，還需要用他深厚的文學(xué)素養打動(dòng)學(xué)生。
今天在“全民好書(shū)”推介會(huì )上，我和大家分享了我的讀書(shū)心得。雖然這是一段我并不引以為豪的過(guò)去，但我還是以一顆真誠的心與你交流。希望大家能從我的例子中得到啟發(fā)。希望有孩子的同事能鼓勵孩子多讀書(shū)，永遠不要熄滅孩子高漲的讀書(shū)熱情，不要對書(shū)的內容做太多限制。只要他們心理健康，只要他們喜歡，就讓他們放心讀書(shū)！同時(shí)也希望和我有類(lèi)似經(jīng)歷的老師能早點(diǎn)醒來(lái)，利用創(chuàng )造書(shū)香校園和學(xué)習校園的大好機會(huì )，控制自己，行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿2
同學(xué)們，老師們，早上好。我今天演講的.題目是《讀書(shū)伴我行》。
人生如清泉，我們如激流，不要岸。我們年輕，沒(méi)有經(jīng)驗，意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)夢(mèng)想，渴望在風(fēng)浪中航行。也許我們會(huì )迷失方向，也許我們會(huì )陷入腐敗，也許我們會(huì )被礁石撞得遍體鱗傷。依靠堅強的精神是沒(méi)有用的。我們需要一個(gè)指南針指引我們前進(jìn)，那就是“書(shū)”。
如果你仍然對未來(lái)感到困惑，那么你可以讀一本書(shū)，這是一張生活地圖，將帶領(lǐng)你環(huán)游世界�！案惺艽蠛o(wú)盡的壯闊，體驗沙漠的起伏，在夕陽(yáng)下探索尼羅河畔金字塔的神秘，追尋迷霧喜馬拉雅山峰頂的圣潔”。
如果你不知道如何行動(dòng)，那么你可以看書(shū)。書(shū)籍是迷霧中的燈塔，指引你嘗試無(wú)限的可能性，塑造你的人格和品格，在閱讀的過(guò)程中塑造你的成長(cháng)、理想、勇氣、智慧、力量和自信。這些都會(huì )是讀書(shū)帶來(lái)的禮物。
不管一個(gè)人有多偉大，如果他把生活分成每一天，他會(huì )發(fā)現大部分的日子都是平淡瑣碎的，但是如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū)，并且能夠堅持下去，平淡瑣碎就可以凝聚成一個(gè)成長(cháng)的加油站，促使你走向成功的彼岸。我們不能讓生活靜止，但閱讀會(huì )讓生活更有活力。太多的東西沉在時(shí)間里，夾在書(shū)頁(yè)之間就成了永恒。同學(xué)們，讓我們少一些魯莽和抱怨，多一些想法和行動(dòng)，在閱讀中發(fā)現自己，綻放自己。
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自生物與食品工程學(xué)院食品102班的xxx，今天很高興能在這里和大家交流我的讀書(shū)心得，我要和大家分享的是路遙的《平凡的世界》，這本書(shū)給了我很多的啟迪與感悟。讓我將從作者、創(chuàng )作背景、內容簡(jiǎn)介、人物簡(jiǎn)介、精彩語(yǔ)句這五個(gè)方面將它介紹給你們。
首先，讓我們走進(jìn)路遙，了解路遙�！捌椒驳氖澜�，輝煌的人生”，這句刻在路遙墓碑上的話(huà)，正是他一生最真實(shí)的寫(xiě)照。路遙出生于陜北一個(gè)世代農民家庭，因家庭貧困，從小被過(guò)繼給他的伯父。所以他的寫(xiě)作素材基本來(lái)自農村生活，他認為“只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才活得更為充實(shí)”，而《平凡的世界》中處處有他早年心酸生活的影子。
接下來(lái)，大家看到的是《平凡的世界》的創(chuàng )作背景。這部百萬(wàn)字的巨著(zhù)可以說(shuō)是路遙的嘔心瀝血之作，歷時(shí)六年完成。創(chuàng )作過(guò)程中，路遙一度沉浸在書(shū)中無(wú)法回到現實(shí)世界，正如ppt上所寫(xiě)的，路遙在作品完成后甚至連過(guò)馬路也要弟弟攙扶，而這部作品也給路遙帶來(lái)了至高的榮譽(yù)——“茅盾文學(xué)獎”，這是對作品的肯定，更是對路遙的肯定。
《平凡的世界》到底是一部怎樣的書(shū)呢？下面讓我們看看它的內容簡(jiǎn)介。這部書(shū)時(shí)間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉社會(huì )生活的巨大歷史性變遷。全書(shū)成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著(zhù)人生苦難的人們，在這里人性的自尊、自強與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，紛繁地交織著(zhù)。那么書(shū)中主人公的身上發(fā)生了哪些故事呢？讓我們接著(zhù)往下看。
孫少安——負重前行的跋涉者。孫少安天資聰穎，但由于家境貧寒，他早早地退學(xué)幫助扶持全家生計。而對于青梅竹馬的田潤葉，他只能遠遠避之，最后娶了不收彩禮的賀秀蓮。盡管只有高小文化，孫少安憑借生活的歷練和聰慧的天資，使他對社會(huì )有著(zhù)超出一般農民境界的獨到理解。
孫少平——平凡世界的精神斗士。孫少平的一生體現了平凡人生的輝煌意義，他從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。在本書(shū)中孫少平是最令我牽掛的。在閱讀過(guò)程中，我一度為他的苦難而落淚，為他與田曉霞情感的波折而揪心。全書(shū)最后失去愛(ài)人又毀容的他，選擇回到煤礦做一名普通的礦工，讓我憐惜萬(wàn)分。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)田曉霞吧，她既是孫少平的女友，也是他精神的導師，正是她，使孫少平這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光芒。在書(shū)中，雖然無(wú)情的洪水奪去了她的生命，但她將連同那個(gè)永遠不會(huì )兌現的“兩年之約”永遠活在孫少平的心中，更活在萬(wàn)千讀者心中。
這就是我要介紹的三位主人公，他們雖來(lái)自書(shū)中，但他們鮮明的形象激勵了無(wú)數掙扎在社會(huì )底層的人。下面讓我們共同欣賞《平凡的世界》中的精彩的語(yǔ)句。（讀ppt上面的句子）
《平凡的世界》，激勵著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀的更高。在這平凡的世界里，在面對生活中可能會(huì )遇到的種種困境和磨難時(shí)，我希望我們每個(gè)人都能如書(shū)中的主人公那般勇敢的面對�！镀椒驳氖澜纭方虝�(huì )了我面對生活與困境的態(tài)度，現在，我把它推薦給你們，希望也能感動(dòng)你們，給你們以啟迪。這就是我交流的全部?jì)热�，心靈碰撞，品味成長(cháng)，再次感謝大家的傾聽(tīng)，謝謝。
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導老師，大家好，我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的大門(mén)，是人類(lèi)文明的果實(shí)，是儲存知識的寶庫，是浩瀚的海洋，是成就偉大事業(yè)的力量源泉。
我從小就愛(ài)看書(shū)�，F在，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分！一本好書(shū)，一杯綠茶，無(wú)數個(gè)安靜的早晨，美麗的夜晚，溫暖的夜晚，與書(shū)中的偉人交流思想，穿越時(shí)空的隧道，與名家分享讀書(shū)的樂(lè )趣。耶！不管一個(gè)人在哪里，不管多窮多冷，不管多難，只要他有一顆火熱的心，熱愛(ài)生活，生活就等于你。閱讀可以給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè )。在閱讀中，我不斷地發(fā)現自己，檢查自己，充實(shí)自己，提高自己。文章的中心伴隨著(zhù)書(shū)籍，我一天天變得充實(shí)；伴隨著(zhù)書(shū)籍，我生命的真諦一天天移動(dòng)；在書(shū)的陪伴下，我作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師一天天長(cháng)大。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，是意大利小學(xué)四年級學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫(xiě)的日記。書(shū)中有100篇文章，無(wú)論哪一章哪一節，愛(ài)情都被深刻表達的淋漓盡致。孩子愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。真愛(ài)是夜里的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽(tīng)到的第一聲心跳，是平時(shí)的奇跡，是夜空中散落的星星織成的柔軟的白云。正是因為這份真誠，這份愛(ài)。
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
近日讀了《劉可欽與主體教育》一書(shū)，我受到了啟發(fā)。我認為最本質(zhì)的問(wèn)題還是師德。對教師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)不熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)不愛(ài)自己的學(xué)生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對工作充滿(mǎn)了熱情，她熱愛(ài)她的事業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生。她覺(jué)得這樣就是她人生的幸福境界。
在這本書(shū)中有這樣的一段話(huà)：“每個(gè)學(xué)生都是獨特的，不可重復的，無(wú)法替代的個(gè)體，這種差異和獨特是每個(gè)人最寶貴的精神財富，我們應該正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的選擇�！疤焐也疟赜杏谩�。讓每個(gè)學(xué)生感到他在這個(gè)班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒(méi)有教育的盲區，把博大的師愛(ài)遍撒每一個(gè)孩子�！�
這段話(huà)對我的受益匪淺。在課堂上，我過(guò)多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎沒(méi)有聆聽(tīng)中下孩子的想法，沒(méi)讓每個(gè)孩子都說(shuō)出自己的想法。
在課堂上可以看出，教師對每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心和信心，學(xué)生們則不僅積極主動(dòng)地參與，生動(dòng)活潑地學(xué)習，而且和教師配合默契，表現出對教師充滿(mǎn)著(zhù)敬愛(ài)的感情。教學(xué)達到這種程度，可以說(shuō)到了較高的教育境界。這不是一名簡(jiǎn)單的教學(xué)能手所能達到的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手，他們能把書(shū)本知識很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績(jì)，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺(jué)。欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習，才能滿(mǎn)足新課程改革對教師的要求；才能以淵博的知識贏(yíng)得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識面，又可以改變我們單調的生活狀態(tài)；既可以增長(cháng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。
老師們，你們想享受幸福嗎？那么，就跟我來(lái)吧，與書(shū)共舞，體驗教育幸福！老師們，讓我們從讀書(shū)開(kāi)始，讓你的八小時(shí)之外溢滿(mǎn)書(shū)香，給自己充電，
豐富自己的學(xué)識，鍛煉自己的能力，讓讀書(shū)成為一種習慣！靜品書(shū)香，為心靈尋一份踏實(shí)！捧著(zhù)書(shū)，打開(kāi)心。慢慢釋放出自己，填滿(mǎn)快樂(lè )的因素！愿我們“讀永恒的書(shū)，做博雅的人”！
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在坐的各位同學(xué)，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過(guò)嗎？你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)！在哪里？嗨，當然在書(shū)里咯！我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�，精忠報國的岳飛……是媽媽從小培養了我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣，記得小時(shí)候，我經(jīng)常拿著(zhù)媽媽的英語(yǔ)教課書(shū)讀，常常把書(shū)倒拿著(zhù)讀，媽媽看見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書(shū)，我再也沒(méi)有拿倒了，因為上面有許多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書(shū)中的故事給我聽(tīng)，慢慢地我也會(huì )講書(shū)中的故事給其他小朋友們聽(tīng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著(zhù)，從《格林童話(huà)》到高爾基的《童年》都裝進(jìn)了我的腦袋。讀書(shū)多了，讓我受益非淺。公主童話(huà)讓我懂得了善良；閱讀訓練營(yíng)讓我學(xué)會(huì )了怎樣閱讀。
記得，我五歲那年，至外婆家過(guò)年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著(zhù)坐上席，接著(zhù)，拿起筷子開(kāi)始吃佳肴，還說(shuō)說(shuō)笑笑，而外公外婆他們還站著(zhù)等大姨、爸爸、媽媽?zhuān)驗槲覀兊臒o(wú)知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規》這本書(shū)，使我明白了“長(cháng)者立，幼勿坐，長(cháng)者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現在在家中成了一個(gè)懂禮貌的好孩子，在學(xué)校是一個(gè)懂禮貌的標兵，在社會(huì )也是一個(gè)懂禮貌的小公民。
小時(shí)候的我很愛(ài)惡作劇，有一次，趁爸爸睡著(zhù)了，我給他編了一個(gè)小辮子，后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了《好習慣影響學(xué)生的一生》讓我讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我覺(jué)得很羞愧，認識我以前做得不對，之后，我改掉了做惡作劇的壞習慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂(lè )在心里��！
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯。以前，我最討厭寫(xiě)作文，每次寫(xiě)起作文我都頭疼，媽媽看了就給我買(mǎi)了《獲獎作文》，每天我都讀，還記一些好詞好句，漸漸地我愛(ài)上了作文，我寫(xiě)得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎呢！
多讀書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )！多讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作進(jìn)步！多讀書(shū)，讓我懂得了做人的道理！多讀書(shū)，讓我的知識越來(lái)越豐富！閱讀即然有這么多的好處，那么，同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧。
【讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿（通用6篇）】相關(guān)文章：
讀書(shū)交流會(huì )發(fā)言稿2篇01-20
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結（通用6篇）07-15
讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)總結（精選5篇）04-20
讀書(shū)交流會(huì )作文優(yōu)秀作文900字01-06
大學(xué)生村官交流會(huì )發(fā)言稿01-22
世界讀書(shū)日發(fā)言稿01-20