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中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選12篇）
在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師:
大家好！
在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是馬麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長(cháng)對我們班級工作能大力的支持，我們也會(huì )拿出更多的愛(ài)心與責任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì )讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現有的基礎上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內容：
中班后孩子們的學(xué)習將有所增加。所以好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著(zhù)的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話(huà)：有成長(cháng)就有成功，有快樂(lè )就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
�。�1）我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這一個(gè)月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。不過(guò)還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì )不怎么穩定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應，會(huì )看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì )慢慢的有些成長(cháng)的表現。當然這與家長(cháng)的努力是分不開(kāi)的。
�。�2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
�。�3）教育工作的配合
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面
進(jìn)餐：現在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。因為孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì )講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話(huà)，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話(huà)，又如何照顧她的情緒呢？我們的.方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養，那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話(huà)，我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。
逐漸開(kāi)始轉涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)�？墒�，我經(jīng)常會(huì )發(fā)現，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了�！甭暮⒆泳蜁�(huì )意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jì)的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì )要求：小嘴巴不講話(huà)，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì )影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）孩子不會(huì )珍惜時(shí)間
孩子不會(huì )珍惜時(shí)間，這和家長(cháng)對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì )幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，也助長(cháng)了孩子依賴(lài)父母的習慣。不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直”，對孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒(méi)有堅決制止，時(shí)間長(cháng)了，問(wèn)題就會(huì )越來(lái)越突出，好習慣沒(méi)有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學(xué)的作息習慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀(guān)念培養孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
�。�2）有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會(huì )消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì )讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì )有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì )會(huì )自我控制，慢慢就會(huì )改掉了！
�。�3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著(zhù)或長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì )站一會(huì )坐，喜歡打擾別人；在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節長(cháng)的故事，讓孩子在比較長(cháng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當說(shuō)到“不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間）家長(cháng)一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會(huì )有進(jìn)步的！
五、家長(cháng)配合工作
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作：
�。�1）孩子堅持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà)，孩子們就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00到8：30到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫(xiě)好紙條，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說(shuō)明！
�。�2）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�。�3）安全工作，請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。
�。�4）關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請他人代接時(shí)，應提前跟本班老師打招呼。
�。�5）望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)：“你不乖的話(huà)，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他；老師會(huì )教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)；當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
�。�6）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長(cháng)們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師:
大家好！
首先對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長(cháng)進(jìn)步不僅是家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(cháng)對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)進(jìn)步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設想，希望大家將手機調成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì )后能和家人傳達會(huì )議內容。
首先先介紹一下今天會(huì )議的主要內容：
1班級具體情況分析
2中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3學(xué)習文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(cháng)閱讀的推薦書(shū)目
4班務(wù)計劃介紹
5興趣班的開(kāi)班事宜和家長(cháng)配合情況
6介紹家長(cháng)助教日。
一、 班級具體情況分析：
1） 上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規進(jìn)步很大，幼兒整體感覺(jué)更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛(ài)心，有經(jīng)驗的老師，高老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P，各項保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2） 人數，班級情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒（潘澄妍），現在班級人數一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習慣都是在這個(gè)時(shí)間段養成的。中班一結束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠了，到時(shí)候如果再來(lái)抓常規，培養孩子的各種良好行為習慣，就會(huì )為時(shí)過(guò)晚，而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規的時(shí)候，對部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴，在上學(xué)期個(gè)別家長(cháng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì )，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長(cháng)大了，他們的想法多了，能力強了，精力旺了，他們應該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護理，更多的是養成良好的習慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習生活打好基礎，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養成好的習慣，到時(shí)候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習慣下持續下去。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子，那我就覺(jué)得很冤了，因為我自己也是一位母親，從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現在面臨高考，我常常會(huì )換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話(huà)，我有什么感覺(jué)呢？管他是因為愛(ài)他，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢？所以這學(xué)期我還是會(huì )堅持班級常規的管理，教不嚴，師之惰，嚴格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表?yè)P鼓勵，從正面教育來(lái)要求孩子。
3）關(guān)于班級活動(dòng)：
我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長(cháng)執教、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(cháng)們的大力配合下都有序開(kāi)展，特別是大部分家長(cháng)，每次活動(dòng)都能積極配合引導孩子在家做好準備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長(cháng)因為工作較忙的原因，可能和孩子一起準備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等，請家長(cháng)們前去了解，也更好地幫助孩子做好準備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長(cháng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐：開(kāi)學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì )自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì )了，說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽(tīng)習慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習中讓更多的孩子積累成長(cháng)，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請家長(cháng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì )掌握一些收集資料，自主學(xué)習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖，希望家長(cháng)鼓勵孩子用繪畫(huà)來(lái)表達自己的想法。在這里我也建議家長(cháng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū)，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著(zhù)學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì )比家長(cháng)寫(xiě)繁多了，用的時(shí)間也多，甚至畫(huà)的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì )越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級開(kāi)展了講訴我的心情故事，部分家長(cháng)能幫孩子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會(huì )針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）
1、請記錄假期有意義的事情2—3件（寶寶說(shuō)家長(cháng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現）。
2、請每天堅持給寶寶講一個(gè)故事，增長(cháng)知識面。
3、請為寶寶購買(mǎi)3—4冊有益的圖書(shū)；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養的閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)的能力。
4、 家長(cháng)利用春節期間開(kāi)展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事，引導孩子用自己的語(yǔ)言表達。
5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū)，并能做到持之以恒哦。
6、春節期間走親訪(fǎng)友，培養寶寶講衛生懂禮貌的好習慣。
開(kāi)學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會(huì )像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái)，有的說(shuō)去看了電影，知道了片名是《爸爸的'假期》，還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(cháng)的悉心輔導教育，家長(cháng)才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長(cháng)卻只是面對一個(gè)孩子
4）不足方面：
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等；傾聽(tīng)習慣較差，不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)，總搶著(zhù)自己說(shuō)，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì )更好的來(lái)設計教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì )在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習慣不是一兩天養成的，而是有個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的，舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長(cháng)回顧一下，你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見(jiàn)的就是坐不住，愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現在是幼兒園，孩子之間沒(méi)有分數的比較，但一入學(xué)就馬上出現差距了，所以如果我們現在還不重視這個(gè)問(wèn)題，那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習慣就更難改正了，在這里我們希望家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二、中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養。
孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和大人的正確引導逐漸好轉，但中班的孩子一節課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動(dòng)手能力的培養。
要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工，畫(huà)畫(huà)等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū)，比如，孩子柜子、抽屜，家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)（如： 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養成習慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢，但只要堅持讓孩子多動(dòng)手多練習，長(cháng)期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長(cháng)的負擔。
第三，聽(tīng)、說(shuō)、看、能力的培養。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習慣，好的傾聽(tīng)習慣是指幼兒能認真的聽(tīng)、仔細的聽(tīng)，能領(lǐng)會(huì )意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長(cháng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習慣的培養時(shí)一定要檢驗孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的，中班幼兒的說(shuō)不應該是“填容式”的說(shuō)話(huà)，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚自己意思，看是良好閱讀習慣的開(kāi)端，將三者較好的結合是良好學(xué)習習慣的基礎。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外，在語(yǔ)言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話(huà)。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…（媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他？因為他打了人，這是不好的，所以要批評他）
2、益智區內，投放一些卡片，讓幼兒看著(zhù)卡片造句。如：有三張卡片，分別畫(huà)有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”。
3、家長(cháng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程，家長(cháng)記錄，記錄過(guò)程中，家長(cháng)可適當引導。
第四、閱讀。
可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和孩子對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
三、 向家長(cháng)推薦書(shū)籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規矩》、《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例，一定會(huì )對大家有所幫助。
四、 班務(wù)計劃介紹（見(jiàn)材料）
針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：
1每月擂臺賽：希望家長(cháng)能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現，珍惜每次展示鍛煉的機會(huì )。
2家長(cháng)執教日：在中班上學(xué)期表?yè)P陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長(cháng)能利用家長(cháng)執教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長(cháng)執教日”我們本著(zhù)家長(cháng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘，家長(cháng)不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長(cháng)能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說(shuō)一句話(huà)，目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗，所以請家長(cháng)不要有后顧之憂(yōu)，積極報名，在每月一次的“家長(cháng)執教日”的基礎上，經(jīng)常來(lái)我班當“家長(cháng)老師”等，我們會(huì )通過(guò)班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。
五、 家長(cháng)配合工作：
1、有效溝通。
2、班級博客介紹：歡迎家長(cháng)瀏覽、留言。
3、種草，飼養小動(dòng)物不但是陶冶性情，提高審美情趣的一種方式， 更是增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識，培養幼兒的良好的觀(guān)察習慣，還能鍛煉寶寶的觀(guān)察力和探索精神；請家長(cháng)準備根據季節的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易養小動(dòng)物﹙小魚(yú)，烏龜，泥鰍，海螺，螃蟹，龍蝦，寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹：
結束語(yǔ)：
最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會(huì )努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對孩子在園情況，對老師的工作有什么疑惑的，可以隨時(shí)打電話(huà)向我們老師詢(xún)問(wèn)，千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì )打擾我們，你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴(lài)我們，我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的，您的來(lái)電會(huì )讓我們感到您對我的信任，能為您排憂(yōu)解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)，是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當作我快樂(lè )的源泉。
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師:
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì )，在此，也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小朋友，其中，男孩12人，女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面。
1、 由于現在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如，我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力，在這里，我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好，從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為，每天我們都有不同的課時(shí)安排，所以，在幼兒園里，沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、 作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子，上面有筆順筆畫(huà)，要求孩子們的習作部分，我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本，看是不是有家作的，如有的.請家長(cháng)輔導完成，培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大，應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養成一個(gè)習慣，知道自己的事情自己做，不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面，常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長(cháng)面前的本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō)，大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐，在園，雖沒(méi)有這么夸張，但也有個(gè)別小朋友存在此現象，等著(zhù)老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家，家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后，給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園
8:50吃早餐
9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操
10:20自由活動(dòng)
10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐
12:10午睡
2:30起床
3:00第一活動(dòng)
3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn)
5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間，家長(cháng)作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另，請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的。
謝謝大家！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
大家晚上好！
首先，感謝大家百忙之中前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。感謝您對我們工作的支持與合作！開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了。今天請大家過(guò)來(lái)，主要是讓大家多了解一下幼兒園，了解一下孩子這學(xué)期的生活和在幼兒園的學(xué)習情況，根據各方面的近況和家長(cháng)朋友討論一下。今天的家長(cháng)會(huì )將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介紹:
一、班級基本情況。
這學(xué)期我們班有27個(gè)孩子，包括7個(gè)新生兒，16個(gè)男孩和11個(gè)女孩。讓我介紹一下我們班的老師和他們教的科目。我是曹先生，楊瀾，一班的班主任。我的科目是:蒙文、音樂(lè )、數學(xué)、體育、綜合。和我一起上課的老師是唐嫣先生，他教潛在閱讀、整合和美術(shù)。還有，我們班的幼兒園老師是龐老師。她主要負責孩子的日常生活和保健，以及我們教室和宿舍的一切消毒。
2.常規教育(保護工作)。
我們希望我們班的孩子這學(xué)期在常規方面取得很大的進(jìn)步。日常生活方面，可以自己吃飯，吃飯時(shí)保持安靜；午睡時(shí)，可以按要求將鞋和衣服擺放整齊，安靜睡覺(jué)，不影響他人；當我在戶(hù)外時(shí)，我可以遵守游戲規則。在課堂常規中，孩子可以加強聽(tīng)力，養成答題習慣；在區域活動(dòng)中，增強區域常規意識，讓孩子在區域間活動(dòng)時(shí)不會(huì )互相影響。我們希望班上的所有孩子都能養成良好的日常習慣，讓我們班能夠順利開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)。
第三，教育教學(xué)。
在這一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我們堅持以小組教學(xué)活動(dòng)為主，集體教學(xué)活動(dòng)為輔的原則，更好地照顧到每個(gè)孩子的發(fā)展水平，讓教師能夠根據孩子的發(fā)展水平及時(shí)提供相應的操作練習，從而促進(jìn)孩子整體水平的發(fā)展。
(1)語(yǔ)言領(lǐng)域
通過(guò)學(xué)習兒歌、講故事、圖文并茂等形式，可以提高兒童的語(yǔ)言能力，豐富兒童的詞匯，發(fā)展兒童的思維和口頭語(yǔ)言表達能力。讓孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，耐心聽(tīng)別人講，不要打斷別人。在看圖和說(shuō)話(huà)方面，可以養成先仔細觀(guān)察圖片再表達故事的習慣，加強孩子復述故事的能力。
(2)健康領(lǐng)域
為了更好的開(kāi)展本班級的體育活動(dòng)，保證孩子身體的正常發(fā)育和健康，是保證孩子全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施:
(一)有目的地引導兒童活動(dòng)、安靜活動(dòng)和體育活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、團體活動(dòng)、個(gè)別輔導和隨機教育等。
將兒童體育鍛煉的要求和活動(dòng)融入日常生活。保證孩子的戶(hù)外運動(dòng)時(shí)間。
確保幼兒能夠每天鍛煉；注意孩子的個(gè)體差異。為孩子提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器材。按照每周計劃活動(dòng)的安排，每周重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行體育鍛煉，給孩子自由戶(hù)外活動(dòng)、探索、交流的機會(huì )。
(四)制定詳細的`區域活動(dòng)時(shí)間表，戶(hù)外活動(dòng)必須嚴格按照時(shí)間表進(jìn)行。戶(hù)外活動(dòng)必須包括2小時(shí)集體組織的體育活動(dòng)。
(3)藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)
通過(guò)教孩子畫(huà)顏色、畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圓圈等準備工作，孩子的繪畫(huà)能力在下半學(xué)期有了很大的進(jìn)步。讓孩子在一張白紙上畫(huà)出基本輪廓，用顏色畫(huà)出來(lái)。在手工方面，孩子可以用剪刀剪直線(xiàn)，加強折紙和動(dòng)手的練習。
音樂(lè )
這學(xué)期主要是唱歌活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些音樂(lè )感受的培養，孩子有了一定的音樂(lè )素質(zhì)。根據這個(gè)班孩子的年齡特點(diǎn)，除了選擇更多的歌曲活動(dòng)外，還有一些音樂(lè )欣賞、節奏等活動(dòng)。
(4)社會(huì )領(lǐng)域
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵幼兒愛(ài)護植物，認識與生活密切相關(guān)的動(dòng)物，培養幼兒成為有愛(ài)心、有愛(ài)心的孩子；通過(guò)故事引導孩子認識身邊的親人朋友，增進(jìn)彼此的情感，學(xué)會(huì )感恩；鼓勵孩子與朋友分享自己喜歡的玩具，從而在與同齡人相處時(shí)學(xué)會(huì )謙虛。
(5)科學(xué)領(lǐng)域
讓孩子在操作過(guò)程中找到自己的答案，激發(fā)孩子探索活動(dòng)的興趣。在觀(guān)察能力方面，主要是讓孩子認識人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物，讓孩子觀(guān)察動(dòng)物，了解動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習慣，進(jìn)而了解生活中常見(jiàn)的事情。
(6)潛在讀數
潛在閱讀的教學(xué)活動(dòng)主要是讓孩子閱讀故事中的漢字。這學(xué)期孩子的識字能力會(huì )逐漸提高，對漢字的理解也會(huì )逐漸提高。同時(shí)，在閱讀的過(guò)程中，讓孩子養成大聲朗讀的好習慣，讓孩子能夠正確的筆畫(huà)和閱讀。
(7)蒙臺梭利數學(xué)
讓孩子從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得對數學(xué)、形狀、數量、時(shí)間和空間的感性體驗，體驗數學(xué)的重要性和趣味性。學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)方法，解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用適當的方式表達和交流操作和探索的過(guò)程和結果。
(8)英語(yǔ)
為了加強英語(yǔ)教學(xué)的管理，我們給每個(gè)寶寶起了一個(gè)英文名，早上進(jìn)公園，下午離開(kāi)公園，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們堅持用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與寶寶交流，提高他們的英語(yǔ)表達能力和應用能力。
第四，安全教育。
本學(xué)期，為了做好兒童安全工作，保證兒童安全健康成長(cháng)，根據班級實(shí)際情況采取以下措施:
(1)做好上午的接待和檢查工作，了解當天兒童的情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現兒童的異常情況，防止“手足口病、紅眼病”等流行病的感染；杜絕兒童穿拖鞋帶危險品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵孩子愉快接受晨檢。
(2)每天認真檢查孩子出勤情況，做好出勤登記，及時(shí)了解孩子缺席(請假)的原因。
(3)戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)前做好準備，檢查場(chǎng)地和器材的安全，提醒孩子檢查衣服，消除安全隱患，讓孩子輕松參與活動(dòng)。
(4)洗滌時(shí)，護士應確保衛生間干燥，排除積水，防止兒童滑倒。教師應注意保持洗手間的良好秩序，防止兒童碰撞和玩水。
(5)教師要加強班與班之間的巡視，加強對孩子的安全教育，讓孩子形成強烈的自我保護意識。首先，讓孩子不要追趕，不要爬得高，不要做危險的動(dòng)作，不要玩危險品，不要亂吃東西，不要把異物放在耳朵、鼻子和嘴里。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全情況及時(shí)向老師匯報。
(6)午休時(shí)，組織孩子安靜睡覺(jué)，提醒孩子不要捂頭、趴著(zhù)、吮手指、不帶玩具進(jìn)入宿舍。教師應加強巡視，及時(shí)報告異常情況。
(7)嚴格執行班車(chē)制度。提醒家長(cháng)按時(shí)接送孩子。如果臨時(shí)換班車(chē)，要及時(shí)聯(lián)系老師。乘車(chē)接送的孩子要注意交接，謹防孩子走失。
(8)定期檢查班級的設施設備，定期對孩子的玩具、用具進(jìn)行消毒，并進(jìn)行登記。
(9)幼兒園的消防器材應放置在指定的地方，相關(guān)教師必須了解滅火器的原理和使用方法。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）家庭合作
孩子是幼兒園和家長(cháng)之間的橋梁和紐帶。所以要有一致的看法和態(tài)度。幼兒園教授的一些傳統知識和技能應該由家長(cháng)在家實(shí)踐，以取得鞏固的成果。比如不要爭搶玩具，自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然也有很多小朋友一起玩。要慢慢讓孩子知道，玩具是給大家一起玩的，不能爭搶。教育孩子禮貌文明。孩子們每天進(jìn)入公園時(shí)應該學(xué)會(huì )向老師問(wèn)好。平時(shí)學(xué)習禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大一部分來(lái)自模仿，所以我們老師和家長(cháng)都要注意自己的言行，給孩子樹(shù)立好榜樣，堅持說(shuō)普通話(huà)。
在教室門(mén)口旁邊，我們貼了一張周計劃表，讓家長(cháng)了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。教室走廊旁邊的墻上有一個(gè)“家長(cháng)花園”。我們會(huì )貼出一些溫馨的小貼士，供家長(cháng)有空的時(shí)候閱讀。我們也會(huì )把孩子每天學(xué)的東西通過(guò)優(yōu)爾通發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)在家幫孩子復習當天學(xué)的東西。為了提高工作效率，什么具體要求可以早上來(lái)后寫(xiě)在紙上，三言?xún)烧Z(yǔ)書(shū)面交給老師。
為了進(jìn)一步加強家庭聯(lián)系和溝通，我們這學(xué)期還將開(kāi)展以下活動(dòng):
(1)家訪(fǎng)班上所有的孩子。
(2)開(kāi)展親子戶(hù)外活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
(3)開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。
(4)開(kāi)展家長(cháng)半天的開(kāi)園活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園內的情況，并在活動(dòng)中給我們提供寶貴的建議或意見(jiàn)。
(5)“中秋”、“教師節”、“元旦”分別舉行，讓孩子感受幼兒園的節日氣氛。
另外，在這里給大家補充幾點(diǎn)。我希望你能記住:
1.休假制度:當日休假從次日起生效。
2.藥物清單:用小紙條清楚地寫(xiě)下藥物的種類(lèi)、名稱(chēng)、劑量和時(shí)間，然后交給醫生。
3.需要晚接的孩子會(huì )在當天4點(diǎn)前打電話(huà)給老師。
4.每天及時(shí)檢查寶寶的書(shū)包。我們會(huì )在你寶寶的書(shū)包里放一些通知之類(lèi)的東西。此外，我們會(huì )看看孩子們是否帶了一些小玩具回家。
5.不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險品到花園。
6.沒(méi)有盆栽的孩子，應該讓父母盡快準備好盆栽。
7.班級電話(huà):xxxxx。早上9點(diǎn)到10點(diǎn)和下午3點(diǎn)到4點(diǎn)不能打。
班級QQ群:xxxxx。
最后，我想說(shuō)，我希望我們的工作能得到父母的理解、信任和支持。祝您的孩子在幼兒園每天生活愉快。同時(shí)，希望父母能成為老師最親密的伙伴，為了同一個(gè)目標——孩子的發(fā)展而努力。今天家長(cháng)會(huì )到此結束。祝大家身體健康，心想事成！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
親愛(ài)的各位家長(cháng)朋友們：
你們好！首先非常感謝各位家長(cháng)能夠抽空來(lái)參加今天的活動(dòng)，歡迎你們的到來(lái)！時(shí)間過(guò)的真快，剛刷新腦海里開(kāi)學(xué)時(shí)的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)每一天都是快樂(lè )而充實(shí)的，現在我將針對我們這學(xué)期的學(xué)習生活情況做個(gè)總結：
一、班級情況：
我們班這學(xué)期有31個(gè)孩子，其中女孩17個(gè)，男孩14個(gè)。兩位教學(xué)老師，一位保育老師
二、教學(xué)總結：
本學(xué)期我們突破了傳統教育模式，整合教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，以幼兒生活經(jīng)驗為前提進(jìn)行活動(dòng)設計。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料，為孩子們創(chuàng )設良好的課堂氣氛。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)孩子的積極性，盡力給每一個(gè)孩子發(fā)言、交流的時(shí)間，充分體現幼兒的主體性
三、安全、衛生教育方面：
安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(cháng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此，我們三位老師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展各項安全工作。如：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)跟幼兒講述安全提示，上下樓梯三位老師做到護前護中護后，離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動(dòng)后都會(huì )提醒孩子們用香皂洗手等良好衛生習慣，還有堅持每天用采用高溫、消毒液等方式對幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛生工作。以及每周都安排一個(gè)安全活動(dòng)，有小心燙傷、用電安全、不隨地吐痰等課程，幫助幼兒提高安全意識，讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護。
在生活中，我們引導孩子們自己喂飯，用餐時(shí)保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口，午睡時(shí)提倡寶寶們自己穿脫衣服，生活中勤洗手，勤剪指甲、不爬地板，做個(gè)愛(ài)衛生的好寶寶。
經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習與生活，中班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(cháng)與發(fā)展速度在加快，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動(dòng)協(xié)調能力也像個(gè)小大人了。
大部分孩子都比較活潑開(kāi)朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動(dòng)，在幼兒園的學(xué)習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動(dòng)，正確的使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)申請當禮儀小明星，小班長(cháng)，小飯長(cháng)，能主動(dòng)為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思考，發(fā)言，表達自己的愿望。
1、語(yǔ)言表達能力方面，有張雅秋、伍思彤、楊騏源、周西子、唐正熙、羅伊琳、李怡諾等這幾位小朋友的語(yǔ)言表達能力很強
2、禮貌方面：幾乎每個(gè)孩子都能有禮貌的問(wèn)好，其中比較好的有：羅伊琳、吳煜騰、夏子楊、吳俊嶸、段端陽(yáng)、唐正熙、黃可馨、曹宇宸、王墨非、劉知弈、徐安然、易欣楚等
3、音樂(lè )、舞蹈方面：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都比較喜歡的，這方面較好的有：曹宇宸、唐正熙、楊恬湉、吳鑫堯、徐安然、李怡諾、朱昱潼，林威佑、胡鑫涵袁安欣
4、英語(yǔ)：林威佑、楊騏源、羅伊琳、胡銘皓、朱昱潼、伍思彤、李怡諾
5、美術(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，為孩子大班學(xué)習書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：吳俊嶸謝舸征周西子段端洋曹宇宸楊恬湉袁逸添鄒淼顏黃可馨等。其中進(jìn)步的寶寶有：胡銘皓朱昱潼
6、體育：班上的孩子都非常熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡參與體育游戲，有個(gè)別寶寶不太積極，劉知弈、林威佑、梅秦悅、黃可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦！
7、自理能力強的寶寶有：周西子、羅佳澤、吳俊嶸、黃可馨、曹宇宸、伍思彤、羅伊琳、鄒淼顏。
8、接送卡進(jìn)班：很多家庭每天接送的家長(cháng)不一樣，所以班上的接送卡沒(méi)有很好地使用，幼兒園行政人員會(huì )不定期的抽查，這也是集團的制度，也是為了孩子的安全考慮，希望下學(xué)期能做到拿接送卡接寶寶。為了孩子的衛生安全，接送時(shí)請家長(cháng)不進(jìn)班，以下孩子的家長(cháng)是做得特別好的：黃可馨伍思彤劉知弈謝舸征
9學(xué)習生活習慣方面：由于孩子小，數量又多，部分還比較好動(dòng)，老師盡量較少安全事故出現，可各種小事故不斷，比如：有孩子被釘子扎腳傷一次，有上樓梯沒(méi)扶穩瞌破嘴唇一次，有坐園車(chē)尿濕褲子幾次，有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子，孩子被扭傷腳一次，磕磕碰碰，爪傷就別提了，孩子還小，當家長(cháng)們遇到在這種情況時(shí)，不能僅僅聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)，請先冷靜一分鐘，問(wèn)清楚幼兒情況，并且向老師了解清楚，與老師一起想辦法解決問(wèn)題，這樣可以避免許多不必要的誤解。同事也謝謝大部分家長(cháng)都能理解和配合老師的工作。
四、家園共育方面：
一、中班年齡特點(diǎn)：
孩子進(jìn)入中班，注意力集中了。集中精力從事其中一種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì )更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀(guān)察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現孩子的興趣和特長(cháng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(cháng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
一、語(yǔ)言方面
學(xué)習注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。我們在教學(xué)中運用多種手段，努力創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的良好的語(yǔ)言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高。小班的語(yǔ)言要求只要了解所學(xué)的語(yǔ)言的內容，大致了解故事的情節，能夠零星的說(shuō)出詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單的句子。中班則是在這個(gè)基礎上要求對常見(jiàn)的語(yǔ)句不但要求了解，還要會(huì )在生活中運用，在回答問(wèn)題或者日常交談中，時(shí)刻要求孩子說(shuō)話(huà)完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。鼓勵幼兒大膽的交流。
上課的情況：
1、有部分幼兒上課思維非�；钴S，喜歡參與活動(dòng)，但是規則意識較欠缺，在老師提出問(wèn)題以后，總是沖到老師前面來(lái)講；或者就是不經(jīng)過(guò)老師的允許，在下面自由講話(huà)。其實(shí)，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規則，所以我們常說(shuō)，你坐好了舉手一會(huì )兒就輪到你了
2、有一部分傾聽(tīng)習慣比較差，上課時(shí)一般只有前十分鐘是認真聽(tīng)老師講的，等到小朋友站起來(lái)回答時(shí)，幼兒的注意力就開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的衣服、會(huì )跟旁邊小朋友講話(huà)、自己管自己轉來(lái)轉去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無(wú)關(guān)，請他回答問(wèn)題什么也不知道。這些都是部分的現象，在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著(zhù)老師，能真正參與到活動(dòng)中。
所以我們接下來(lái)會(huì )努力的培養這一部分孩子的傾聽(tīng)習慣，也請家長(cháng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話(huà)，而且要孩子的眼睛看著(zhù)你，講完后再反問(wèn)他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話(huà)。當然在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著(zhù)老師，能真正參與到活動(dòng)中。
而且這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運用語(yǔ)言交往的`積極性明顯提高。在這個(gè)學(xué)期，我們準備安排教室里的安靜的活動(dòng)，就是閱讀。學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。這一點(diǎn)，在過(guò)去的一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是班級的圖書(shū)常被幼兒搶壞或者因為錯誤的看書(shū)方式損壞，因此，這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)始有意的引導孩子們帶著(zhù)目的，也就是要帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū)，以幫助孩子克服胡亂翻書(shū)的習慣。
第一步，要教會(huì )孩子認識封面和封底。學(xué)習從前（封面）往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書(shū)�？吹臅r(shí)候，可用手指著(zhù)畫(huà)面內容一樣一樣的說(shuō)�？赐旰�，要把書(shū)合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。所以我們鼓勵孩子從家中帶來(lái)圖書(shū)，并與伙伴分享，帶來(lái)的圖書(shū)最好是簡(jiǎn)單的繪本故事，有色彩鮮艷的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字（有一些家長(cháng)帶來(lái)了，唐詩(shī)，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點(diǎn)的書(shū)）我們組織閱讀與講故事相結合，還有部分孩子不會(huì )看書(shū)，也沒(méi)有興趣，喜歡看電視，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
二、科學(xué)方面
科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數學(xué)兩部分，他的獨特價(jià)值在于它對幼兒思維方式的培養，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋友升入中班之后，學(xué)習能力、操作能力、表述能力增強了，所以在活動(dòng)中，對小朋友的要求也不一樣了。舉個(gè)例子，比如說(shuō)一個(gè)科學(xué)活動(dòng)“秋天的水果”，在活動(dòng)之前，我們請家長(cháng)和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長(cháng)可能覺(jué)得怎么每周科學(xué)活動(dòng)都要我們帶東西，其實(shí)現代教育提倡教師、幼兒、家長(cháng)共同成長(cháng)，收集不是你找了讓他帶過(guò)來(lái)就交差了，當你們帶孩子收集活動(dòng)的材料時(shí)，這就是小朋友的第一學(xué)習時(shí)間，你帶孩子收集的過(guò)程也就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，這樣在我們活動(dòng)前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。
我們在活動(dòng)中，讓孩子們通過(guò)摸一摸、看一看、說(shuō)一說(shuō)、嘗一嘗等方法，用自己的語(yǔ)言描述出秋天的水果形狀、顏色、味道等方面的特征，這樣的活動(dòng)孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好。如果家長(cháng)在收集的過(guò)程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時(shí)就會(huì )把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽(tīng)，他們在自己的相互交流中獲得知識。當然家長(cháng)幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動(dòng)中，也使我們活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色，孩子在自己動(dòng)手操作中發(fā)現的知識比說(shuō)教容易接受并能持久保留在記憶中。
三、社會(huì )
我們著(zhù)重對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體的教育。引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，樂(lè )于與人分享，體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )。但社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對幼兒也是很大的，在外游玩時(shí)學(xué)會(huì )和他人進(jìn)行交往。我們除了在社會(huì )課上向幼兒講解一些社會(huì )行為規則和社會(huì )情感以外，幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養我們更多地滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。同時(shí)需要幼兒園、家庭和社會(huì )密切合作，協(xié)調一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì )性品質(zhì)的形成。不少家長(cháng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話(huà)尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長(cháng)常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著(zhù)、保著(zhù)，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機會(huì )。
于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開(kāi)放型”組織，故意創(chuàng )造一個(gè)自由的空間，讓孩子們去交往；在家，我知道好多家長(cháng)都成了好朋友，帶著(zhù)自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見(jiàn)了面互相問(wèn)早，最后到自己想辦法解決交往中出現的問(wèn)題。初步形成良好的生活和學(xué)習的習慣。愿意承擔力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，初步養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì )加入小組長(cháng)的形式，請一些幼兒做老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務(wù)。學(xué)習關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩和老師。愿意、關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機，養成自己的問(wèn)題自己解決的習慣。這就要求父母不要有偏見(jiàn)，對孩子的紛爭不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入，就要問(wèn)情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著(zhù)重新來(lái)一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長(cháng)的。
四、藝術(shù)
幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)包括美術(shù)教育和音樂(lè )教育兩大方面。能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。美術(shù)中學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了，先要用記號筆畫(huà)出輪廓再進(jìn)行涂色。本學(xué)期我們一周有美術(shù)活動(dòng)，每周我們都有幼兒的作品出來(lái)張貼在教室外邊的pvc袋子里，家長(cháng)接孩子時(shí)可以到后面欣賞一下小朋友的作品，給他們他們贊賞和鼓勵。音樂(lè )活動(dòng)中學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡隨音樂(lè )做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲，表達音樂(lè )節奏。
五、健康
獨立進(jìn)餐（能正確使用筷子）上學(xué)期發(fā)現班內仍有個(gè)別孩子午餐時(shí)用餐習慣不良，食量不大，吃飯時(shí)桌上地上總是飯粒撒一地，我們了解到家長(cháng)為圖方便一直在喂，于是一起商量改進(jìn)的方法，收到的效果非常的好。但是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們班開(kāi)始使用筷子，這可能又是一場(chǎng)艱苦的戰役，需要我們家長(cháng)與老師配合，在家中給幼兒使用筷子進(jìn)餐，教會(huì )幼兒筷子的使用方法。盥洗（排隊、不推擠），學(xué)習穿脫衣褲疊整齊、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。積極參加體育活動(dòng)，提高動(dòng)作自然、協(xié)調。上下樓梯時(shí)也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
親愛(ài)的家長(cháng)：
晚上好！
感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間，小朋友們差不多適應并融入了中班的生活，全部的小朋友都能高高興興地上幼兒園。而且主動(dòng)向老師問(wèn)好。在教學(xué)活動(dòng)中都能積極參與，相對上學(xué)期來(lái)說(shuō)進(jìn)步真的不小，這都是孩子們成長(cháng)的一種表現，也是家長(cháng)配合我們工作的結果。
下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。
孩子們在幼兒園的生活十分有規律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐速度過(guò)慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓孩子在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長(cháng)配合讓他們養成良好的`進(jìn)餐習慣，在幼兒園里，外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣物，在合適的我時(shí)間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進(jìn)步很大，現在部分孩子都能夠安靜的進(jìn)入休息區找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入眠，但也有個(gè)別小朋友入眠較慢，同樣希望家長(cháng)周末在家安排好孩子的午睡，以便養成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時(shí)候告訴老師，很少出現尿褲子的現象。
冬天很快就到了，天氣也會(huì )越來(lái)越冷，希望家長(cháng)不要就此就不送孩子上幼兒園，認為這樣孩子就不會(huì )凍著(zhù)，其實(shí)幼兒園里也不冷，孩子來(lái)園不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長(cháng)準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時(shí)告知老師查找。
最后說(shuō)一下要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、幼兒園有接送卡制度，如果請別人來(lái)接送請及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子安全，請家長(cháng)那個(gè)予以理解。
2、請家長(cháng)理性的思考和處置孩子之間的打架的現象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來(lái)去都很快，做家長(cháng)的藥給孩子做個(gè)很好的表率，正確領(lǐng)導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)匯合作，學(xué)會(huì )與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長(cháng)們的理解與支持。
3、如果您的孩子出現情緒不穩固或身體不適時(shí)，請您送孩子時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務(wù)本領(lǐng)得到鍛煉。
感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持，很多家長(cháng)關(guān)于我們的工作給予了確信，我們非常感謝，所以也有一些家長(cháng)關(guān)于我們的工作提出了一些希望，關(guān)于這些問(wèn)卷，我們也進(jìn)行了非常認真地學(xué)習，奪取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時(shí)關(guān)于我們的工作提出意見(jiàn)或建議，以便我們及時(shí)地互相溝通，及時(shí)改善工作！
謝謝！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
上午好！很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也很感謝各位家長(cháng)對我們的工作支持與配合，今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(cháng)情況。
下面我對我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：從事幼教工作x年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的x年里，我對每個(gè)小朋友充滿(mǎn)了愛(ài)心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。做為幼兒園的老師，我深深知道孩子的健康成長(cháng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，我們班幼兒有37人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開(kāi)展教育工作，為了孩子的健康成長(cháng)，現在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛生習慣！
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(cháng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調皮的孩子會(huì )在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì )不停的提醒孩子接下去該做什么了？幫助他們養成幼兒園生活及學(xué)習的規律。
2、進(jìn)入中班以來(lái)，我們一直重視培養自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的.鼓勵下獨立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如馬其志、陳鴻赟《挑食嚴重》，鄧家旺，郜廣興，這些小朋友，在這里我要表?yè)P一些特別棒的小朋友：xxx，3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(cháng)放假在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。
在這里我要表?yè)P睡比較乖的小朋友：xx、......
接下來(lái)我給各位家長(cháng)會(huì )匯報這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數字教起，在這半年里我學(xué)習了1-20的簡(jiǎn)單數字，了解了20以?xún)鹊臄底忠饬x，并達到會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的目的，孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字，為了培養孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)習慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會(huì )寫(xiě)字，我們教孩子寫(xiě)字時(shí)一定不要著(zhù)急，要有耐心，鼓勵孩子自己動(dòng)手寫(xiě)。
在這里我特別要表?yè)P以下小朋友的家長(cháng)：梁x等遙遙......
在語(yǔ)言里：
1、喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2、能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
3、能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
4、能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事
在數學(xué)里：
我們學(xué)習了顏色配對，按規律排序，認識長(cháng)短，比多少，各種圖形的認識，還學(xué)習了5以?xún)鹊陌次稂c(diǎn)數，那么蒙氏數學(xué)是我園教學(xué)的一大特色，它通過(guò)操學(xué)學(xué)具對孩子的感觀(guān)刺激，從而培養孩子對數學(xué)的興趣，在音樂(lè )美術(shù)方面：
1、能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
2、會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲
�。ǘ┌踩珕�(wèn)題：
1、為加強幼兒安全教育、管理，我們希望在下學(xué)期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時(shí)有事，請最好在早上來(lái)來(lái)園時(shí)告知老師，如果你忙就打個(gè)電話(huà)，跟老師聯(lián)系一下，這樣我們雙方都放心。
2、不買(mǎi)幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養孩子勤檢節我的良好習慣，以防意外事故發(fā)生。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。
4、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬容待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
5、為讓幼兒不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注你的孩子。
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著(zhù)特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
首先，介紹一下本學(xué)期的班級基本情況：
本學(xué)期，我們班有2幼兒轉學(xué)，也新轉學(xué)進(jìn)來(lái)4名新生，現共有41人，男女比例比較平衡。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合：比如有些家長(cháng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時(shí)對我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請家長(cháng)不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話(huà)，他們能從11點(diǎn)鐘吃到1點(diǎn)。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先，通過(guò)組織“朋各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊�？爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何？其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的'孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。離園后可以在園內玩耍，但要注意孩子安全，玩過(guò)后將玩具擺放整齊，及時(shí)離園。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。盡量要求孩子自己的事情自己做。
4、本學(xué)期我們將以區域活動(dòng)為主，為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)帶廢舊材料。本學(xué)期要帶的東西盡快帶來(lái)。
5、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們。
6、關(guān)于義工的事情，希望家長(cháng)積極參加。
7、班級網(wǎng)頁(yè)要積極登錄，我們會(huì )及時(shí)更新。
8、孩子之間有了矛盾老師解決，家長(cháng)不要參與。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，和大家一起探討、研究，或打電話(huà)和我交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)，敬愛(ài)的老師:
大家好！
今天受金華中學(xué)初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長(cháng)們一起探討教育孩子的體會(huì )，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì )和大家同探討，達到繼續努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長(cháng)提出批評意見(jiàn)，我將萬(wàn)分感激！
一：對孩子嚴格要求，科學(xué)管理
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂(lè )觀(guān)自信、規范行為，明辨是非的目的。具體做法如：1.讓孩子知道學(xué)校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴格執行學(xué)校的規定，做遵守紀律的模范。2.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長(cháng)可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒(méi)有商量的余地，其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會(huì )，感謝老師，感謝家長(cháng)，感謝同學(xué)。例如：孩子小學(xué)畢業(yè)后我請小學(xué)老師吃飯，小學(xué)六年都沒(méi)有請過(guò)，老師不理解。我和老師說(shuō)我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，規范孩子行為的時(shí)候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會(huì )增加其主動(dòng)遵守的自覺(jué)性。
二：家長(cháng)和孩子的關(guān)系
孩子是愛(ài)情的結晶，我相信天下父母都會(huì )像愛(ài)護自己的一件珍貴的財物一樣愛(ài)護著(zhù)孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著(zhù)自己的肢體一樣支配著(zhù)孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長(cháng)過(guò)程中；孩子是父母的希望，父母們如在寒夜等待一個(gè)溫暖的黎明一樣盼望著(zhù)孩子的未來(lái)。家長(cháng)和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒(méi)有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。
家長(cháng)可以為孩子快樂(lè )而快樂(lè )，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長(cháng)而墮落，也可能因家長(cháng)而升華。那么，家長(cháng)和孩子之間到底應該建立一種什么樣的關(guān)系呢？我認為，首先應該維護和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說(shuō)是長(cháng)輩與晚輩或者領(lǐng)導被領(lǐng)導的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
1.領(lǐng)導一樣的.關(guān)系：
領(lǐng)導關(guān)系來(lái)源于血緣關(guān)系，我們要懂得維護和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì )給家長(cháng)和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當然就是脆弱而又無(wú)辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和未來(lái)的影響是顯而易見(jiàn)的，很多問(wèn)題孩子來(lái)自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會(huì )犯下那些不正常的錯誤呢？作為監護人的家長(cháng)就負有不可推卸的責任了。
我們在為孩子的墮落而惋惜的同時(shí)，也想對孩子的家長(cháng)說(shuō)一聲，你們可以忙著(zhù)賺錢(qián)，可以忙著(zhù)怨恨，可以束手無(wú)策地等待，但你們千萬(wàn)不要忘了自己作為孩子監護人的職責。這種血緣的關(guān)系是前世修來(lái)的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領(lǐng)導，有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。2.師生一樣的關(guān)系：
父母是孩子最好的老師，我想這應該是每一個(gè)家長(cháng)都明白的道理。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著(zhù)孩子的美與丑，孩子的長(cháng)處和缺陷，家長(cháng)對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。
父母教會(huì )孩子說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，教會(huì )孩子邁出了第一個(gè)腳步，也是第一個(gè)教會(huì )孩子認識外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無(wú)私的。嚴父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡(jiǎn)單而又最樸素的觀(guān)點(diǎn)。
當一個(gè)孩子不懂得尊重長(cháng)輩，不懂得關(guān)愛(ài)幼兒，人們會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教；當一個(gè)孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教；當一個(gè)孩子缺乏獨立和適應的能力，人們同樣會(huì )說(shuō)，這孩子缺少家教。所以，作為孩子的父母，我們的職責不僅僅是教會(huì )孩子說(shuō)幾句話(huà)，走幾步路。孩子的成長(cháng)除了需要掌握五官和肢體熟練應用技能，更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。
父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向導性的。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫(xiě)照，但用拔苗助長(cháng)的方法來(lái)教育孩子，是不應該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長(cháng)作為孩子的老師，對孩子的教育應該及時(shí)，應該適度，應該準確。我想，把握到了這些，家長(cháng)和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3.朋友一樣的關(guān)系
父母既然是孩子的老師，也應該是孩子的益友。朋友的關(guān)系是平等而又友愛(ài)的，也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會(huì )活動(dòng)的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀(guān)點(diǎn)，展示他們的才能。這時(shí)候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺(jué)得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來(lái)的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂(lè )和痛苦就不會(huì )無(wú)家可歸，社會(huì )上就不會(huì )有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長(cháng)和孩子之間這種朋友的關(guān)系來(lái)予以維護。
4.戀人一樣的關(guān)系
人們常說(shuō)，愛(ài)情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強了人們前進(jìn)的動(dòng)力。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著(zhù)孩子成長(cháng)的快樂(lè )，孩子的心中裝著(zhù)父母溫暖的呵護，相互擁有和牽掛，風(fēng)雨同舟，就是因為彼此相互愛(ài)著(zhù)。
家長(cháng)和孩子的關(guān)系，應該是相互依存，相互促進(jìn)的，不應該獨立的存在，維護和完善了這些關(guān)系就維護了家長(cháng)的尊嚴的職責，維護了孩子成長(cháng)的權利和受教育的義務(wù)。當你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候，你會(huì )成為一名最合格的家長(cháng)。
三：做孩子成長(cháng)的真正守護者
我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒(méi)什么難的，1-3年級的時(shí)候讓孩子養成良好的學(xué)習習慣，4-6年級掌握好的學(xué)習方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會(huì )：1.把握方向
我們的孩子正是初中三年，而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期，也是最厲害的一個(gè)，因為這時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(cháng)一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。2.幫助孩子成長(cháng)
初中的時(shí)候要刻意培養孩子的獨立完成各項工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過(guò)渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現孩子的特長(cháng)，因勢利導提高興趣點(diǎn)，增加知識面，注重表?yè)P提高興趣。3.犧牲自我
我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無(wú)窮的，所以我們就要不斷學(xué)習，注意自己知識的更新，虛心學(xué)習別人的經(jīng)驗，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長(cháng)在一邊看書(shū)，這樣好的氛圍對孩子的成長(cháng)是有很好的促進(jìn)作用的。
四：指導孩子學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )
1.興趣是最好的老師，效率是最重要的過(guò)程，成績(jì)是最后的結果。比如：通過(guò)和孩子一起看電視劇三國演義，引導孩子看三國演義原著(zhù)；通過(guò)看電視百家講壇引導孩子看史記、莊子等中國傳統文化精髓書(shū)籍，自然就促進(jìn)了文言文的學(xué)習和對歷史知識的求知欲；通過(guò)看恰同學(xué)少年等表現革命先烈努力過(guò)程的電視劇，就能逐步培養孩子的堅強意志和人格魅力。
2.博覽群書(shū)精益求精
知識是互動(dòng)的，觸類(lèi)旁通。特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史是一個(gè)長(cháng)期積累提高的過(guò)程，讓孩子看更多的書(shū)以增加知識寬度和深度，做到積累提高。
3.心平氣和的解決問(wèn)題
孩子成長(cháng)過(guò)程中肯定會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，暴跳如雷，甚至打孩子是解決不了問(wèn)題的，心靈深處的振顫比肉體上的折磨更有效。一次考試后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回憶做題的過(guò)程、思路，找到錯題的原因。
4.發(fā)揮孩子的特長(cháng)
我們的孩子都是好孩子，也都會(huì )做好學(xué)生，只是平時(shí)我們要注意發(fā)現孩子的特長(cháng)。孩子各有特點(diǎn)，有理性的；有感性的；有的記憶力好；有的理解能力強；有的動(dòng)手能力強；甚至文理科還有差異。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)解決弱項，相信孩子一定會(huì )揚起學(xué)習的風(fēng)帆，掌握更多的知識。
總之，教育孩子是一項系統工程，需要我們從講道理、教方法開(kāi)始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學(xué)習能動(dòng)性；給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習氛圍；和老師一起幫助孩子成長(cháng)，向共同的美好目標前進(jìn)；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結、探索中不斷提高，實(shí)現讓我們孩子成才的共同理想！
謝謝大家！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
首先，我代表中班的全體教師，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們齊聚一堂，共同探討孩子們中班下學(xué)期的學(xué)習與生活。
回顧上學(xué)期，我們的孩子們在各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們逐漸適應了幼兒園的生活節奏，學(xué)會(huì )了與同伴友好相處，語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手能力以及社交能力都得到了提高。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合。
本學(xué)期，我們將繼續以“全面發(fā)展、健康成長(cháng)”為目標，注重培養孩子的綜合素質(zhì)。在教學(xué)方面，我們將根據孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設置多樣化的課程，如科學(xué)探索、手工制作、音樂(lè )舞蹈等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。同時(shí)，我們也將關(guān)注孩子們的.情感教育，培養他們的同理心和團隊協(xié)作精神。
在生活方面，我們將繼續加強孩子們的日常生活自理能力訓練，如穿衣、洗漱、進(jìn)餐等。我們也鼓勵孩子們多參與戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)。同時(shí)，我們也將加強安全教育，讓孩子們學(xué)會(huì )保護自己，避免意外事故的發(fā)生。
家長(cháng)是孩子們最親密的伙伴和最重要的教育者。我們真誠地希望家長(cháng)們能夠積極參與孩子們的教育過(guò)程，與老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)。家長(cháng)們可以通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、微信群等渠道，了解孩子們在園的學(xué)習和生活情況，提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，祝愿我們的孩子們在中班下學(xué)期能夠快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)！謝謝大家！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。我是中班的班主任，非常榮幸能夠與大家共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
首先，我想向大家匯報一下上學(xué)期孩子們的表現。在老師們的精心指導下，孩子們在知識、技能和情感等方面都有了很大的進(jìn)步。他們逐漸形成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，也學(xué)會(huì )了關(guān)心和幫助他人。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)們的關(guān)心和支持。
接下來(lái)，我想向大家介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們將繼續注重孩子們的全面發(fā)展，培養他們的學(xué)習興趣和探究精神。同時(shí)，我們也將關(guān)注孩子們的情感需求，為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習環(huán)境。
在教學(xué)方面，我們將根據孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們將通過(guò)游戲、實(shí)驗、觀(guān)察等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習新知識、掌握新技能。同時(shí)，我們也將注重培養孩子們的觀(guān)察力和思考力，激發(fā)他們的.創(chuàng )造力和想象力。
在生活方面，我們將繼續加強孩子們的日常生活自理能力訓練。我們將鼓勵孩子們自己穿衣、洗漱、進(jìn)餐等，培養他們的獨立性和自信心。同時(shí)，我們也將關(guān)注孩子們的飲食健康，為他們提供營(yíng)養均衡的餐食。
此外，我們還將加強安全教育，讓孩子們學(xué)會(huì )保護自己、避免危險。我們將通過(guò)故事、游戲等方式，向孩子們傳授安全知識，提高他們的安全意識。
最后，我想強調一點(diǎn)：家長(cháng)是孩子們最重要的教育者。我們希望家長(cháng)們能夠積極參與孩子們的教育過(guò)程，與老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)。我們相信，在家長(cháng)們的支持和配合下，我們的孩子們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
中班下學(xué)期期初家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的家長(cháng)們：
大家下午好！
首先，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們中班下學(xué)期的期初家長(cháng)會(huì )。我是XX班的班主任，非常榮幸能與各位家長(cháng)共同見(jiàn)證孩子們在這個(gè)階段的成長(cháng)。
一、回顧與展望
在過(guò)去的一學(xué)期里，我們的孩子們在各方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們在學(xué)習、游戲、社交等方面都展現出了自己的獨特魅力。進(jìn)入中班下學(xué)期，我們將更加注重培養孩子們的自主性、探索性和創(chuàng )造性，為他們提供更加豐富多彩的活動(dòng)和學(xué)習內容。
二、教學(xué)計劃與安排
本學(xué)期，我們將圍繞“探索世界，發(fā)現自我”的主題，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。我們將通過(guò)科學(xué)探索、藝術(shù)創(chuàng )作、語(yǔ)言表達、社會(huì )實(shí)踐等方式，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，培養他們的觀(guān)察、思考、表達、合作等能力。
同時(shí)，我們也將注重孩子們的情感教育和品德培養。我們將通過(guò)節日活動(dòng)、主題活動(dòng)等方式，讓孩子們感受到親情的溫暖、友情的珍貴以及社會(huì )的關(guān)愛(ài)。我們也將引導孩子們學(xué)會(huì )尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，培養他們的感恩之心和社會(huì )責任感。
三、家園共育與溝通
家庭是孩子成長(cháng)的.第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。我們將積極與家長(cháng)溝通合作，共同為孩子們的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。我們將定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子們在園的學(xué)習和生活情況，同時(shí)也歡迎家長(cháng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
此外，我們也希望家長(cháng)能夠積極參與到孩子們的教育中來(lái)。家長(cháng)們可以在家中與孩子一起探索科學(xué)、閱讀書(shū)籍、進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作等活動(dòng)，讓孩子們在家庭中也能得到良好的教育。
四、安全與衛生
我們將始終把孩子們的安全和衛生放在首位。我們將加強安全教育，讓孩子們學(xué)會(huì )自我保護、避免危險。同時(shí)，我們也將注重幼兒園的衛生管理，保持環(huán)境的整潔和衛生，為孩子們提供一個(gè)健康、舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。
五、結語(yǔ)
最后，我想再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解。我們深信，在家長(cháng)們的關(guān)心和支持下，我們的孩子們一定會(huì )在中班下學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jì)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天努力奮斗！
謝謝大家！
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