師傅發(fā)言稿范文（通用7篇）

　　在現在社會(huì )，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的師傅發(fā)言稿范文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　師傅發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！今天很榮幸能夠在這里代表徒弟進(jìn)行發(fā)言。在此，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建這樣一個(gè)交流的平臺，同時(shí)請容許我代表所有的徒弟向我們的師傅們表示深深的感謝。

　　又是一年收獲的季節，在博大奮斗三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都歷歷在目，有挫折、有考驗、有失落也有喜悅，但最多的還是領(lǐng)導悉心教導下的收獲。過(guò)去的所有對于我們來(lái)說(shuō)已成為人生經(jīng)歷中的財富，未來(lái)仍舊充滿(mǎn)了挑戰與磨礪。今天站在這里的我們一定要抱著(zhù)學(xué)海無(wú)涯的態(tài)度，去為青春搏擊，在此我要表明我們學(xué)習的熱情：

　　第一，端正學(xué)習態(tài)度，在學(xué)習過(guò)程中做事情絕不拖拖拉拉，一定要養成日事日畢的習慣，絕對不要學(xué)著(zhù)怎么去偷懶。

　　第二，要提高學(xué)習主動(dòng)性，不懂就要問(wèn)，不要擔心你問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單被別人恥笑，我相信任何人都是從無(wú)到有，任何事情都可以從不會(huì )到學(xué)會(huì )，到學(xué)精。

　　第三，在師傅的眼里只有不愛(ài)學(xué)的徒弟，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的徒弟，希望大家都能抓住這樣一個(gè)難得的機會(huì )，用知識與技能武裝自己，這樣才會(huì )有一個(gè)美好的前程。

　　徒弟成才是師傅的驕傲，我相信每個(gè)徒弟都愿爭做師傅最大的驕傲。同時(shí)我希望“導師帶徒”這個(gè)活動(dòng)一直延續下去，越辦越好，因為這既能更好的幫助徒弟們成長(cháng)，又能將師傅們的知識經(jīng)驗很好的傳承下去，進(jìn)而讓公司得以快速、平穩的發(fā)展下去。最后，我謹代表所有的徒弟們向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，您辛苦了”，也再次謝謝公司給予我們這么好的一次技能提升的機會(huì )，謝謝！

　　師傅發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！首先，非常感謝公司領(lǐng)導對我工作的信任和大力支持。今天，能作為師傅代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。

　　我想，公司開(kāi)展“師帶徒”傳幫教活動(dòng)，充分說(shuō)明了公司領(lǐng)導對員工工作的高度重視，是公司領(lǐng)導為全面提高員工務(wù)素質(zhì)所做出的高瞻遠矚的舉措。在這項活動(dòng)中，我不會(huì )辜負領(lǐng)導的重任。我會(huì )做到以身示范，幫助徒弟制定成長(cháng)計劃，讓他們在學(xué)習與實(shí)踐中，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。

　　這項活動(dòng)無(wú)論是對師傅，還是對徒弟都是教學(xué)相長(cháng)的促進(jìn)。我相信通過(guò)自己與徒弟的共同研究和探討，能夠共同提高動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　公司給了我這樣一次機會(huì )，我一定好好把握，決不會(huì )做固步自封的師傅。我一定做到在教導過(guò)程中吸取徒弟的閃光點(diǎn)，不斷為自己充電，在彼此的交流討論中，互相切磋技藝，互相學(xué)習各自的長(cháng)處，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，一起收獲，一同快樂(lè )。在有限的時(shí)間里，爭取更大的成績(jì)。

　　最后：

　　愿師傅們：兢兢業(yè)業(yè)、志在千里，不用揚鞭自?shī)^蹄。

　　愿徒弟們：用蓬勃的朝氣，青春的激情，在公司的圖畫(huà)中再添濃墨重彩的一筆。

　　祝各位領(lǐng)導、同事身體健康、天天快樂(lè )，愿我們的公司越來(lái)越好!謝謝大家！

　　師傅發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家中午好！

　　今天是一個(gè)特殊的日子，我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先，在這里我祝各位老師教師節快樂(lè )。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導們?yōu)槲覀儎?chuàng )造條件，選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅，給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺，這無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。

　　初為人師的我們往往熱情很高，勁頭很足，但是缺乏經(jīng)驗。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )傷害到一個(gè)學(xué)生，甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責任，對學(xué)生的負責，對學(xué)生家長(cháng)的負責。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校，我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差，接受能力比較弱，反應比較慢的孩子。在假期中我也在設想我要怎么面對他們。想著(zhù)想著(zhù)，我竟然有一種傍徨，手足無(wú)措的感覺(jué)。因為我發(fā)現我不知道該怎樣去給這些孩子上一節適合他們的課，不知道在他們犯錯的時(shí)候該怎么去教育他們。在開(kāi)學(xué)初我開(kāi)始觀(guān)察辦公室里的老師，觀(guān)察他們是怎么教育學(xué)生的。通過(guò)一星期的觀(guān)察我深刻地認識到：教育工作不光要依靠熱情，更需要方法，尤其對我們這些特殊的學(xué)生，更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗的班主任會(huì )因勢利導，處理起來(lái)游刃有余，十分得體，不僅達到教育學(xué)生的目的，更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好；而年輕的我們常常會(huì )手足無(wú)措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學(xué)生和家長(cháng)，把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師，雖然本學(xué)科的知識還算充足，但在具體教學(xué)經(jīng)驗和其他的方面，都有待豐富和拓寬。

　　現在，學(xué)校開(kāi)展了拜師結對活動(dòng)，使我們不僅是一名新教師，更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導，我們倍感榮幸，但深知我們許多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，希望能盡快成長(cháng)。

　　常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我們會(huì )虛心的向老教師們學(xué)習，真心的向師傅們求教，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，我們也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)師傅和其他老師的課，，及時(shí)總結仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。

　　其次，在向老教師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己。在師傅的指導下，會(huì )更加嚴格要求自己，主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗之時(shí)，與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng )造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì )聽(tīng)好每一節課，認真備好每一節課，扎實(shí)上好每一節課。

　　最后，我謹代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心地感謝，向在以后的工作中隊我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　師傅們，請多多指教。

　　新徒弟代表：

　　師傅發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里，我們應該是稱(chēng)職的父母、合格的子女；工作中，我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統一體，有智慧的做老師，為人師表、堅持原則、敢負責任、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養影響學(xué)生一生的好習慣。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育就是把所學(xué)知識遺忘以后剩下的東西�！弊鼋處熞�經(jīng)常思考的問(wèn)題是：你能否讓你的學(xué)生和家長(cháng)終生以你為自豪?做好老師是應該的,是老師的本分,不是件值得表?yè)P的事。做學(xué)生也如此，學(xué)生的風(fēng)采來(lái)自教師的精彩。

　　八中老師素質(zhì)高、能力強，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重擔。作為師傅，應該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好；師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng )造一切條件幫助徒弟成長(cháng)，不僅毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗，更要為徒弟創(chuàng )造機會(huì )撰寫(xiě)論文、參加各種教育教學(xué)比賽，在厲練中成才；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學(xué)習，虛心聽(tīng)取徒弟的意見(jiàn)，與時(shí)俱進(jìn)、和徒弟共同成長(cháng)。

　　希望徒弟能主動(dòng)向師傅談自己的發(fā)展規劃和成長(cháng)需求，主動(dòng)和師傅交流意見(jiàn)，多觀(guān)察、多思考、多學(xué)習，把工作當成事業(yè)來(lái)做，快樂(lè )地做教師、幸福地做教師、健康地做教師！

　　青出于藍而勝于藍，相信學(xué)徒期滿(mǎn)之后，徒弟們一定會(huì )超越師傅，成為我校教育教學(xué)工作的中堅力量！

　　謝謝大家！

　　師傅發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！承蒙學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，今天我很榮幸能參加師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)在的自己從教十多年，做師傅這還是第一次，我感到有點(diǎn)受寵若驚，因為實(shí)驗小學(xué)比我優(yōu)秀的老師有很多，我能榮幸地成為一名師傅，這將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　我想對在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。

　　曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上你們新教師身上也有許多值得我們老教師學(xué)習的地方。你們對新事物的學(xué)習勁頭，你們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，你們運用現代教育技術(shù)等方面都比我們要強得多，因此在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，“幫帶”是相互的。希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們在相互學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中共同進(jìn)步！

　　最后，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師傅的所有職責，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養工作盡我們的全力。我相信，每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。我更愿意我們實(shí)驗小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都能成為名家名師。

　　謝謝大家！

　　師傅發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！今天對于我們是一個(gè)特殊的'非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂師徒結對協(xié)議，站在這里，我感慨萬(wàn)分。能榮幸地成為一名指導教師，這是學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當我們在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字時(shí)，我想，我們學(xué)校的師徒結對會(huì )，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責任與一份自我體現。今天，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒結對中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步。

　　我們每一位指導教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無(wú)策，甚至無(wú)能為力。我想對在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：

　　一、虛心學(xué)習，踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)經(jīng)驗豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習的榜樣。

　　二、抓住課堂，提升素質(zhì)。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準備，在教學(xué)中要不斷的總結、反思，這是一種很好的積淀。應該不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。

　　三、把握機遇，展現自我。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭做到“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。

　　四、同舟共濟，教學(xué)相長(cháng)。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對的師傅，也沒(méi)有絕對的徒弟。希望我們師徒通過(guò)這次結對建立真正的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同成長(cháng)。

　　我相信我們結對的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　師傅發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，作為指導教師代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的老師們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師以幫助是信任，是囑托，是榮幸，更是責任，是壓力。借此機會(huì )，請允許我代表全體指導教師向大家表個(gè)態(tài)：作為指導教師我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行“青藍工程”的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱(chēng)職的班主任，為七十號小學(xué)的新教師培養工作盡我們的全力。在這我還想和青年教師們說(shuō)幾句心里話(huà)：

　　當一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現這樣的理想，我們要始終堅持做到：

　　1、虛心學(xué)習，提高自己。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，一步一個(gè)腳印，做好日常班級管理工作，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　2、學(xué)會(huì )積累，充實(shí)自己。

　　教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有行為常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。

　　3、互助相長(cháng)，切磋提升。

　　我們有的教訓，有的是閱歷，有的是整合；而你們有的是青春，有的是精力，有的是勇氣。因此，在活動(dòng)中，要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，共同提高。

　　4、加強研究，勤于筆耕。

　　新的形勢使我們站到了同一起跑線(xiàn)上。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，變成我們共同的話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )把自己的點(diǎn)滴體會(huì )及時(shí)紀錄下來(lái)，寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)教育雜志投稿，以積淀更多的教育智慧，并學(xué)會(huì )智慧教育，為自己的班主任工作譜寫(xiě)新美的華章。

　　最后，我想說(shuō)，我們將會(huì )和你們一起快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地工作。我相信，今天的“青藍工程”啟動(dòng)儀式，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)！謝謝大家！

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