在留守兒童家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的在留守兒童家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在留守兒童家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：很榮幸能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。尊敬的各位老師、家長(cháng)們，你們好：
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會(huì )，使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。在這里請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
非常感謝各位能從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )今天能來(lái)這里和在座的各位家長(cháng)交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”，當然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個(gè)機會(huì )，使家長(cháng)與老師之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個(gè)難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育，我做為一個(gè)家長(cháng)愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。尤其是各位年長(cháng)的長(cháng)輩。眾所周知，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體，需要得到全社會(huì )的關(guān)心和幫助，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導。我想，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。
孩子的父母們由于經(jīng)濟能力有限和工作的不穩定不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里或寄養在親戚家里上學(xué)，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會(huì )感覺(jué)在對于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會(huì )出現一些壞習慣，這是我們大家都不愿意看到的。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習和生活問(wèn)題談?wù)勎业目捶�，也希望能對在座的各位有所幫助�?/p>
一、關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。
孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因為他們認為父母不家，感覺(jué)上缺乏父母的關(guān)愛(ài)。爺爺奶奶溺愛(ài)孩子，使孩子在家里沒(méi)有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯沒(méi)有得到及時(shí)糾正，他們的而行為就會(huì )變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監護人，我們在平時(shí)要了解他們的愿望，理解他們的行為，關(guān)心他們的生活和學(xué)習，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對不是毫無(wú)原則的溺愛(ài)。孩子犯錯了，就應該得到嚴厲的批評和糾正。并及時(shí)的與遠方的家長(cháng)取得聯(lián)系，讓他們了解孩子的近況，協(xié)助教育。不能讓遠方的而家長(cháng)因為出門(mén)在外，覺(jué)得虧欠了孩子就隨意滿(mǎn)足孩子的愿望，特別是金錢(qián)上的。
二、關(guān)注加關(guān)心。
留守孩子的習慣和學(xué)習多半是走“極端”。
一種情況是自理能力非常強，無(wú)論是生活還是學(xué)習都能自覺(jué)。但這樣的孩子也要關(guān)心他們，監護人應該經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)他們的學(xué)習和生活的情況，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當當家里的小主人、小助手，充實(shí)他們的生活。讓他們感覺(jué)到雖然父母不在身邊，但還是有人在關(guān)心他們。
另一種情況是行為習慣不好。這樣的孩子可能就需要監護者多花些心思，既要多關(guān)注孩子的行為舉止，也要多與學(xué)校聯(lián)系，和班主任交流孩子的表現，問(wèn)同班的同學(xué)孩子的表現。并及時(shí)與孩子交流、談心。既不能粗暴的對待，打罵孩子，也不能聽(tīng)之任之。由于留守學(xué)生平時(shí)問(wèn)題較多，因此所受的批評也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會(huì )愈重。如果我們在他們的這種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評的方式去教育他們，結果會(huì )事與愿違，極可能出現頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此，監護人對他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語(yǔ)。當然，對部分多次犯錯的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應嚴格的要求，對他們而言，沒(méi)有嚴格的要求，教育的效果就會(huì )大打折扣。必要時(shí)，也可和外出的家長(cháng)聯(lián)系，共同教育。耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要教育方法得當，一定會(huì )得到滿(mǎn)意效果。
還有一種就是學(xué)習困難。對于這樣的孩子監護人要培養孩子的自覺(jué)性。不能因為自己不懂或是沒(méi)有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習。一般，各班班主任都為孩子留了電話(huà)號碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況。不管孩子有沒(méi)有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么？”對于孩子在學(xué)習或是作業(yè)中出現的問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)周?chē)母吣昙壍暮⒆踊蚱渌议L(cháng)，特別是像英語(yǔ)這類(lèi)學(xué)科，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽(tīng)講，也可為孩子配備復讀機或是磁帶等學(xué)習輔助用品，督促孩子多聽(tīng)、多背。其實(shí)，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習困難的孩子一對一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會(huì )教師，幫助解決。但不能因為孩子說(shuō)不會(huì )，自己又不能輔導，就不管了，讓孩子形成惰性。
三、責任與安全。
孩子的父母不在身邊，在座的監護人也不是能時(shí)時(shí)盯著(zhù)，但看護孩子的責任心是大家都應該有的。孩子們除了學(xué)習生活要管理，更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也給我們在座的各位敲了一個(gè)警鐘。我們身處農村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著(zhù)孩子們的安全：公路上的'汽車(chē)，沒(méi)有阻攔的魚(yú)塘、河溝，復雜的社會(huì )環(huán)境等等�，F在天氣漸漸熱了，我們最擔心的就是孩子們在上學(xué)、放學(xué)路上去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍，有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校的作息時(shí)間，當發(fā)現孩子遲回家了，要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當然，孩子生病或有事需請假時(shí)，也請家長(cháng)告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向�？傊�，孩子的安全是我們需時(shí)刻掛在心中的大事。 留守孩子的很多問(wèn)題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對我們的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護的您更省心，孩子對學(xué)習和生活更有信心。讓每一個(gè)留守孩子都能幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
在留守兒童家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì )穩定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。今天，我只談兩個(gè)方面的話(huà)題：
一、 學(xué)校的安全管理措施
1、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須由家長(cháng)請假，學(xué)生寫(xiě)好請假條后經(jīng)班主任批準外出。
2、 在課下，為了保障同學(xué)們的安全，盡量避免學(xué)生追逐打鬧，班級任課教師負責本節課及課間學(xué)生活動(dòng)安全，制止學(xué)生打鬧，及時(shí)處理突發(fā)事件。
3、平時(shí)的安全教育。每年新學(xué)期的開(kāi)始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習學(xué)校的一些規章制度，領(lǐng)會(huì )一些有關(guān)安全方面的要求。每個(gè)學(xué)期學(xué)校還要組織幾次安全教育集中學(xué)習，班級舉行經(jīng)常舉行安全主題班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育；用升旗時(shí)間，課間操時(shí)間，對學(xué)生中一些有礙安全的現象進(jìn)行有針對性的教育。
二、澄清家長(cháng)認識上的一些誤區
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(cháng)的支持和配合。這就要求家長(cháng)和學(xué)校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、 關(guān)于孩子的監護問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)�！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(cháng)對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、 關(guān)于孩子的交友問(wèn)題�，F在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長(cháng)應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習的朋友，對社會(huì )上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離（偷竊、搶劫案， 70% 的犯人是 25 歲以下的青年，其中又有 70% 是十五六的末成年人）。對朋友講義氣是應該的，這個(gè)講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀(guān)念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會(huì )把自己幫進(jìn)去。
3、 關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育�，F在，孩子少了，家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)。
今天說(shuō)的這一些話(huà)，其實(shí)就兩字——“安全”，希望各位家長(cháng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習、成長(cháng)、成才。
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