優(yōu)秀骨干發(fā)言稿（通用5篇）

　　在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀骨干發(fā)言稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　優(yōu)秀骨干發(fā)言稿1

親愛(ài)的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好，我是工商管理x班的xxx，今天，能夠站在這里，代表學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學(xué)生干部對校領(lǐng)導和老師們重視我們學(xué)生干部的培養表示衷心的感謝，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)在職校學(xué)習差不多一年了，付出過(guò)辛勤的汗水，也取得一定的成績(jì)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高，來(lái)到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )了感恩，認認真真的學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)的工作，感謝學(xué)校，給了我一個(gè)展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝校領(lǐng)導和老師，是你們，出現在每一個(gè)最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導！

　　作為一名學(xué)生干部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時(shí)每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作為一名學(xué)生干部，對于學(xué)校布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細籌備與組織，活動(dòng)之后要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過(guò)程中，我們不僅是注重活動(dòng)本身的質(zhì)量，這應當注意每一個(gè)成員在活動(dòng)過(guò)程中自身能力的培養與提高。

　　另外，我們的工作必須要做到大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手、以身作則。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動(dòng)手更重要，沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權，只有深入同學(xué)們之中，才能把學(xué)生干部工作做得更好。所以我之所以有今天的成績(jì)都是來(lái)自同學(xué)們的支持和鼓勵。

　　我們學(xué)生干部一定要擺正自己的位置——我們是服務(wù)者，為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。我們學(xué)生干部要協(xié)助老師維持良好的教學(xué)秩序，團結同學(xué)營(yíng)造和諧校園，成為老師和同學(xué)，學(xué)校和老師的溝通橋梁，把同學(xué)的意見(jiàn)和建議上傳給老師，把老師的任務(wù)和要求傳達給同學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。但現階段個(gè)別學(xué)生干部擺錯了位置，以為作為干部就可以高高在上，不虛心聽(tīng)取同學(xué)的建議，高高在上的傲慢又滋長(cháng)了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽(tīng)不得建議與批評大大不利我們學(xué)生干部開(kāi)展工作，更阻礙我們能力的鍛煉，所以我希望同學(xué)們能給我們提更多的建議，從而讓我們的學(xué)生干部能不斷改正自身缺點(diǎn)，積累經(jīng)驗，同學(xué)們服務(wù)。

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍,正是學(xué)校的這個(gè)平臺給了我們充分展現才華的機會(huì )，我們要充分利用好這個(gè)鍛煉平臺，來(lái)鍛煉自己，同時(shí)也要好好珍惜學(xué)生干部崗位這個(gè)特別的學(xué)習課堂。

　　最后，我想對所有的學(xué)生干部，說(shuō)一句共勉的話(huà)，應該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學(xué)們，為了我校美好的明天，讓我們共同努力吧！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

　　優(yōu)秀骨干發(fā)言稿2

尊敬的團總之學(xué)生會(huì )領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸能夠作為優(yōu)秀干事代表在這里發(fā)言。

　　一樣的夢(mèng)給了我們一樣的信念，一樣的信念給了我們巨大的力量，巨大的力量給了我們同樣的心，匯聚團總支學(xué)生會(huì )大會(huì )。放飛了我們的夢(mèng)想，堅定了我們的信念，凝聚了我們的'力量，奉獻了我們最誠摯的愛(ài)心。我們這個(gè)集體有著(zhù)親切的領(lǐng)導，熱心的同事，經(jīng)驗豐富的學(xué)長(cháng)。正是這樣，這個(gè)寒冷的初冬，讓我感到暖暖的春光�；厥走^(guò)去，他們風(fēng)雨兼程，那最艱難的日子仿佛歷歷在目，那豐收的喜悅似乎還在耳邊輕輕的響起。對于團總支學(xué)生會(huì )，他們付出的太多太多，但是，他們收獲的同樣很多，團總支、學(xué)生會(huì )，這一個(gè)個(gè)熟悉的名字將映在每一個(gè)創(chuàng )意學(xué)子的心里。

　　看今朝，我們蓄勢待發(fā)，做好了面臨一切困難的準備，也滿(mǎn)懷希望等待又一次喜悅的豐收。我們需要團總支學(xué)生會(huì )，因為他是我們展現自我的舞臺，是我們走向社會(huì )的坦途；團總支學(xué)生會(huì )也同樣需要我們，因為我們是新生的力量，是新鮮的血液，是堅實(shí)的脊梁。

　　我們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)來(lái)自不同的城市，也有著(zhù)不同的能力，但是，走到一起，我們需要什么？需要的是合作，需要的是踏實(shí)，也需要一份熱忱。坐在這里，我們要對的其他人的信任，要對的其他人的肯定，更要對得起肩頭的那份責任。

　　對此，作為學(xué)生干部中的一員我們需要合作，需要踏實(shí)，也需要熱忱。合作是團總支學(xué)生會(huì )前進(jìn)的基石，一個(gè)不合作的組織何以長(cháng)久的生存下去？何以創(chuàng )造驚人的業(yè)績(jì)？又何以立足于人才濟濟的團委學(xué)生會(huì )？更何以在創(chuàng )意的歷史上留下光輝的一頁(yè)？踏實(shí)，看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但確是最難以堅持的信念，踏實(shí)是團總支學(xué)生會(huì )走下去的動(dòng)力，是團總支學(xué)生會(huì )最閃亮的品質(zhì)，是我們每個(gè)人人生路上受益無(wú)窮的金玉良言。熱忱：讓我們每一個(gè)新生散發(fā)著(zhù)青春的熱情，展開(kāi)青春的翅膀，賣(mài)出青春的步伐，然而，隨著(zhù)工作的深入，你是否想過(guò)，我們的那份熱忱在哪里，我們的那份激情駛向何處，我們張開(kāi)的羽翼如何更加豐滿(mǎn)？青春的步伐將如何邁開(kāi)？所以請保持那份熱忱吧，為了我們這個(gè)集體，也為了不枉此生。

　　我們告別了金色的秋天，在寒冷的冬天，品嘗著(zhù)前人的收獲。我們是年輕的一代，我們是激情洋溢的一代。青春，我們無(wú)悔；青春，我們自豪；青春，我們展翅飛翔！我們用青春詮釋著(zhù)我們曾經(jīng)的誓言，鍛造我們明日的輝煌！

　　謝謝大家。

　　優(yōu)秀骨干發(fā)言稿3

各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐各位同學(xué)：

　　大家中午好，今天我很榮幸在這里發(fā)言，首先請允許我自我介紹一下，我是營(yíng)檢111班的劉博文，現任保衛部的一名干事，加入學(xué)生會(huì )大約一個(gè)半月了，在沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生會(huì )之前很多人都說(shuō)學(xué)生會(huì )很“黑”，但進(jìn)來(lái)后，我發(fā)現不是想象中的那樣“黑”。我覺(jué)得，只要你認真的干，付出和回報總會(huì )成比例的。我一直堅信，付出不一定會(huì )有收獲，但不付出就絕對不會(huì )有收獲。

　　我進(jìn)入學(xué)生會(huì )也許可以用三顧茅廬來(lái)形容了。

　　學(xué)生會(huì )第一次納新，由于自己語(yǔ)言表達能力差，導致落選了。

　　學(xué)生會(huì )第二次納新，由于那次自己信心不足，導致又一次落選。

　　第三次：部門(mén)招干事，我想沒(méi)有什么大不了，試一試“我能行”，功夫不負有心人，我成功了。

　　或許大家覺(jué)得我這三次經(jīng)歷很好笑，因為在座的很多都是學(xué)生會(huì )的元老級干事，資質(zhì)深，資格老，經(jīng)驗豐富，我是個(gè)初出茅廬的小干事，但我始終相信厚積薄發(fā)，既然進(jìn)了學(xué)生會(huì )，就要有目標，之后再為之努力，這樣才會(huì )收獲成功的喜悅。

　　進(jìn)入學(xué)生會(huì )我面對的就是適應“環(huán)境”的能力。

　　由于部門(mén)有一個(gè)干事辭職，第一天我拿著(zhù)厚厚的就寢表做那周的周表，我是一個(gè)新干事啊，沒(méi)有做過(guò)，一番思想斗爭，我想反正早晚都要做這張表，這也許是部長(cháng)審核我的一次測試，來(lái)考驗我的能力吧。我對自己說(shuō)了句“我能行�！�

　　一個(gè)新人壓力很大，不熟悉，不了解，只能跟在別的干事后頭看著(zhù)別人查，自己學(xué)著(zhù)，在壓力重重下。我又一次對自己說(shuō)了句“既然來(lái)了，那么我能行”。

　　沒(méi)有規矩，不成方圓。

　　所以加入學(xué)生會(huì )，我給自己定了三大守則。

　　第一守則：不遲到，不拖延。不管何時(shí)何地，上面交下的任務(wù)，第一時(shí)間趕到，第一時(shí)間完成。

　　例如：我能五點(diǎn)鐘完成，我絕對不拖到五點(diǎn)一刻鐘。

　　第二守則：積極參加活動(dòng)，學(xué)習他人長(cháng)處。

　　例如：我們部門(mén)的鮑部長(cháng)，他幾乎每一次參加活動(dòng)他都在我們之前到，他都堅持到最后，就像上次象棋大賽，從18：30一直比賽到21：20，他從開(kāi)始到結束幾乎沒(méi)有走下樓過(guò)，那天查房9：45到一樓集合，9：50查房，他是我們保衛部第一個(gè)到一樓的。我感覺(jué)遇到這樣的部長(cháng)我很榮幸，他以身作則，值得我大家學(xué)習。

　　第三守則：認真做好每一件事，學(xué)習自己所不會(huì )的東西。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )工作過(guò)的同學(xué)總在埋怨在學(xué)生會(huì )學(xué)不到什么東西。我想許多同學(xué)在面試的時(shí)候都會(huì )說(shuō)同一番老土的話(huà)，我希望能在這里使自己得到鍛煉。

　　我一個(gè)朋友曾經(jīng)這么告訴我：你做任何事情都有你學(xué)習的地方，至于能不能學(xué)到東西，那是你自己的問(wèn)題，而不是別人的問(wèn)題。

　　我覺(jué)得這挺有道理的，而那些埋怨部門(mén)不能讓你得到歷練的同學(xué)，其實(shí)，你不正是在諷刺著(zhù)你自己么？無(wú)論你做任何事情，只要你認真，總會(huì )有收獲。同時(shí)，也許你會(huì )埋怨，部門(mén)的瑣碎工作讓人煩惱，有時(shí)候我也有這種想法。一個(gè)活動(dòng)要有計劃書(shū)，要考慮場(chǎng)地，經(jīng)費等問(wèn)題。但生活就注定是一個(gè)瑣碎的過(guò)程，生活的瑣碎總要自己面對，人生因為瑣碎才有追求，因為痛苦才有快樂(lè )。如果人生總是幸福，那么那不叫幸福，那是一種單調。試想如果你把生活這團亂麻理順之后，那生活又有什么意思呢？

　　這一學(xué)期注定是讓我難忘的一個(gè)學(xué)期，我在高中的時(shí)候就對大學(xué)充滿(mǎn)了期待，對學(xué)生會(huì )充滿(mǎn)了渴望。如今，這一不是夢(mèng)想，當我拿到了干事牌的那一刻，心中的那份喜悅，真的難以言表，來(lái)部門(mén)已經(jīng)有一個(gè)半月了，在這段時(shí)間里我積極完成部長(cháng)和主席團下達的任務(wù)，積極配合其他部門(mén)的工作，做到有求必應，有傳必到，在我們的工作中，難免會(huì )遇到挫折，受氣受累，但要謹記切勿埋怨，我們更多的是需要一份責任，多一份寬容，多一份堅持，多一份理解，多一絲笑容。

　　我再次承諾，只要我劉博文在學(xué)生會(huì )一天，我就會(huì )帶著(zhù)一份責任，認真做好每一件事，我堅信，沒(méi)有最好，只有更好。

　　最后祝愿各位工作愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　謝謝大家。

　　優(yōu)秀骨干發(fā)言稿4

敬的各位領(lǐng)導、吉老師、在座的各位同仁：

　　大家好！

　　今天站在這里，我深感榮幸。首先，謹讓我代表小學(xué)語(yǔ)文骨干培訓班全體教師對關(guān)心我縣教育事業(yè)的吉春亞老師，對高度重視我縣語(yǔ)文教學(xué)的徐XX局長(cháng)等各位教育局領(lǐng)導，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　十一月的玉都寒意漸濃，但報告廳里卻暖意融融�；仡櫯嘤柕倪@段時(shí)間，我想用3個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。

　　我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導對骨干班教師的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習的平臺，讓我們有了與專(zhuān)家老師零距離接觸與學(xué)習的機會(huì )；幸福在吉老師對我們的偏愛(ài)，為我們送來(lái)師德新觀(guān)念，學(xué)科新理念，手把手地指導我們如何把握好具有語(yǔ)文味的課堂；還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導們對學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是他們精心組織和嚴格管理，保障了我們這些愛(ài)語(yǔ)文的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習，共同探討，共同成長(cháng)。

　　在幸福的包圍中，我們有了收獲。此次培訓立足于一線(xiàn)的教育教學(xué)，給我們教師帶來(lái)了不一樣的思考：什么是順學(xué)而導？怎樣才能巧導？如何向不同的課時(shí)要實(shí)效？怎樣把握不同課型中的語(yǔ)文訓練點(diǎn)？上好不同的課型？吉老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，撥開(kāi)了我們在語(yǔ)文教學(xué)中遇到的重重迷霧，轉變了我們的教育教學(xué)觀(guān)念，補充了我的學(xué)科知識，改善了我們教育教學(xué)的方法，開(kāi)闊了我們的視野，更洗禮了我們的心靈。同時(shí)，吉老師同我們一起上課，一起說(shuō)課、一起議課、一起評課，整個(gè)過(guò)程精彩紛呈，高潮迭起，讓我們在交流碰撞中有了醍醐灌頂之感。繪本閱讀，翻轉課堂，微課的引入，讓我們與最前沿的教育有了接軌。同伴們每次互動(dòng)交流時(shí)的"百花齊放，百家爭鳴"，凝聚了團隊的力量。骨干班全體成員浩蕩駛往大連，集體參加別樣的學(xué)習，受益匪淺，終身難忘。這樣高質(zhì)量的培訓，我們的收獲怎能不豐厚哪？

　　在幸福與收獲中，我們不斷提升自己。我覺(jué)得理論學(xué)習重在實(shí)踐，每次培訓后的所學(xué)、所思、所感落都要落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)習獨立地解讀文本，開(kāi)始有了自己的思考；以生為本，充實(shí)教學(xué)內容，突出語(yǔ)文的訓練點(diǎn)；靈動(dòng)了課堂教學(xué)，有了預設與生成中的快感，課堂充盈了語(yǔ)文味；有了團隊協(xié)作，伙伴們在互聽(tīng)互評中促進(jìn)學(xué)習。每次作業(yè)，在吉老師精辟地點(diǎn)評，有針對性地指點(diǎn)中，我們找到了差距，再學(xué)習，再提升。對學(xué)員的每次聽(tīng)課，夏老師中肯的評議，方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。此次培訓不僅是一個(gè)自我認識，自我提升的過(guò)程，更是一個(gè)教師團隊全方位整體提升的過(guò)程。

　　培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。骨干班的培訓雖即將結束，但我們學(xué)習與思考不會(huì )間斷，我們提升與踐行不會(huì )間斷。我們將與時(shí)俱進(jìn)。在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng )新，為實(shí)現我縣教育桃李芬芳的夢(mèng)想而努力奮斗！

　　謝謝大家!

　　優(yōu)秀骨干發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　我是來(lái)自湯山一小的教師—周賢，值此教師來(lái)臨之際，感謝縣教育局給我們基層一線(xiàn)教師搭建了一個(gè)交流的平臺，我很榮幸在這個(gè)特殊的日子里能和大家一起交流關(guān)于教育教學(xué)的一些話(huà)題。作為一名一線(xiàn)的小學(xué)教師，我的發(fā)言是從我個(gè)人的眼界出發(fā)談一己之見(jiàn)。

　　剛過(guò)完的暑假是我參加工作近二十年來(lái)最為充實(shí)的暑假，隨著(zhù)石阡縣課程改革戰略工程的全面啟動(dòng)，聆聽(tīng)著(zhù)課改專(zhuān)家團隊的精彩講座，可以說(shuō)受益匪淺。說(shuō)實(shí)話(huà)，國家提出課程改革早有耳聞，作為一名基層一線(xiàn)教師，我們對此充滿(mǎn)希望，在多年的實(shí)踐中，可以說(shuō)我們是在課改中艱難前行，我們的課堂并沒(méi)有發(fā)生根本性的改變。但是隨著(zhù)縣課程改革戰略工程的全面啟動(dòng)，我們在真正意義上迎來(lái)了期盼已久的課程改革的春天，這次縣教育局花血本謀劃課改觸及了我們的思想、觸及了我們的靈魂，我想，我很幸運趕上了新課改這一趟專(zhuān)列，在辦人民滿(mǎn)意的教育長(cháng)路上我們倍感重任在肩，使命光榮。

　　古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這是時(shí)代對教師的期待，在我們課改啟動(dòng)第一年，作為一名骨干教師，我們絲毫不敢懈怠。

　　當今社會(huì )發(fā)展對教師提出了更高更新的要求，以前的觀(guān)念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現在的要求是，教給學(xué)生一滴水，教師必須是自來(lái)水。在新課程改革的推動(dòng)下，需要我們轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀(guān)、全面的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān)，要自覺(jué)加強道德修養和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教育教學(xué)水平，以高度負責的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、誨人不倦、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，以高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作，豐碩的成果回報社會(huì )，讓家長(cháng)更放心，讓學(xué)生更滿(mǎn)意。

　　從教20年來(lái)，我從一名偏遠鄉鎮的一名普通村級小學(xué)教師，真真切切地體驗著(zhù)黨和政府對教師的關(guān)懷與培養，也深深體會(huì )到自己肩負的責任。百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔著(zhù)教育任務(wù)的我們，如果沒(méi)有強烈的使命感和責任感，又怎么能擔當起這份重任！春蠶到死，嘔心瀝血，在新課改的進(jìn)程中，有縣教育局的大力支持，由各級領(lǐng)導的關(guān)心鼓勵，我們必定能在夾縫探尋石阡教育的希望。

　　最后、我想說(shuō)，教育需要奉獻，需要我們教師有一顆對學(xué)生真誠的愛(ài)心、耐心和責任心。我們的課改專(zhuān)列已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們在辦人民滿(mǎn)意的教育的征途上奮勇?tīng)幭�，�?chuàng )造石阡縣教育的美好未來(lái)！

　　謝謝大家！