初二班主任經(jīng)驗交流的發(fā)言稿范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的初二班主任經(jīng)驗交流的發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
初二班主任經(jīng)驗交流的發(fā)言稿1
尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！期末考試結束了，今天我來(lái)給大家分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗和方法。
首先，我認為學(xué)習的態(tài)度十分重要�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！彼�，我們要提高學(xué)習的自主性，培養學(xué)習的興趣。要從 “要我學(xué)”的狀態(tài)轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”的狀態(tài)。也許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)；自己整天只有三件事，那就是吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習。難道學(xué)習是人生的全部嗎？“學(xué)習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？”這就是哈佛圖書(shū)館墻壁上的訓言。但是，光有好的學(xué)習態(tài)度還不夠，一定還要有一套行之有效的學(xué)習方法。
學(xué)習語(yǔ)文首先要打好基礎，離開(kāi)錯別字，要求背誦的課文和古詩(shī)文一定要背熟；上課認真聽(tīng)講，敢于將自己的看法與理解表述出來(lái)，多與老師互動(dòng)；認認真真地做讀書(shū)筆記。要想學(xué)好語(yǔ)文，還要看你課外積累的多少。每學(xué)期閱讀一至兩本中外文學(xué)名著(zhù)，這會(huì )使你的閱讀理解能力和作文水平大有進(jìn)步。
上了初中之后，數學(xué)的內容多了，知識難了。所以上課認真聽(tīng)講十分重要，這是學(xué)好數學(xué)的基礎。其次就是學(xué)習數學(xué)要敢于思考、勤于思考、善于思考，還要敢于提問(wèn)，不懂就問(wèn)。再就是學(xué)習數學(xué)需要多練，多做些題，多練些題型。每天除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己做些題。最后就是準備一個(gè)錯題本，將自己作業(yè)中、練習中、考試中的錯題寫(xiě)在上面，復習時(shí)可以看一看，以免再犯同樣的錯誤。
俗話(huà)說(shuō)的好“好記性不如爛筆頭”，初中英語(yǔ)的知識點(diǎn)較多、較繁瑣，僅憑記憶力是無(wú)法全部記住的，這就需要我們上課認真做筆記。還有就是英語(yǔ)的學(xué)習貴在堅持，每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，背一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)。這樣你的英語(yǔ)就會(huì )有所進(jìn)步。
學(xué)好物理則需要以下幾點(diǎn)：
1、重視觀(guān)察和實(shí)驗。物理是以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的一門(mén)學(xué)科，初中物理的實(shí)驗很多，在實(shí)驗中要會(huì )看，會(huì )想。
2、重在理解，理解是掌握概念和規律的基礎。
3、做好習題。做練習是知識的應用，能夠發(fā)現理解知識和掌握知識的缺陷，并且能夠鞏固深化所學(xué)的知識。除此之外課前預習，課堂思考，課后認真、獨立完成作業(yè)也很重要。
政史地生四門(mén)課，關(guān)鍵在于上課認真聽(tīng)講，平時(shí)多看，多背，背熟書(shū)上每一個(gè)知識點(diǎn)，考試自然就不容易錯了。 同學(xué)們，這是我在學(xué)習中的一點(diǎn)經(jīng)驗，希望能給同學(xué)們一些幫助。最后，希望大家在下學(xué)期能夠有個(gè)好的開(kāi)始，謝謝大家！
初二班主任經(jīng)驗交流的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，老師：
下午好！對于地理教學(xué)，我也是半路出家，一非專(zhuān)業(yè)地理老師，才從事地理教學(xué)兩年多，經(jīng)驗嚴重不足。上屆的C153和C154的學(xué)生可以說(shuō)是我的小白鼠，包括現在的C156亦是。要我發(fā)言，讓我很是惶恐！
10月份很榮幸去云南師范大學(xué)參加了地理學(xué)科的國培，下面就我的學(xué)習及個(gè)人在教學(xué)上的某些體驗和感受，說(shuō)說(shuō)我的一點(diǎn)不成熟的看法：
1、激勵制教學(xué)
地理這門(mén)課程本來(lái)就比較抽象，需要充分發(fā)揮空間想象力，這對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度的，本來(lái)就不自信的他們，這個(gè)時(shí)候就特別需要老師多進(jìn)行鼓勵，調動(dòng)他們的積極性。
2、教學(xué)方法多樣化
“不管黑貓還是白貓，能夠抓住老鼠的就是好貓”，同樣，只要能夠實(shí)現課堂教學(xué)目標，其實(shí)教無(wú)定法，甚至有時(shí)可以放手讓學(xué)生自己完成課堂教學(xué)。當然課堂上盡量做到民主。
3、多培養學(xué)生興趣
“興趣是最好的老師”，只要學(xué)生感興趣了，就能達到事半功倍的效果，有效地提高地理教學(xué)。我經(jīng)常會(huì )把跟地理有關(guān)的小故事、謎語(yǔ)及我個(gè)人的見(jiàn)聞感受與他們分享，同時(shí)也鼓勵學(xué)生提出課本以外的地理問(wèn)題，這樣就可以調動(dòng)他們學(xué)習地理的激情。同時(shí)還能達到教學(xué)相長(cháng)的目的。
4、注重地圖教學(xué)，提升動(dòng)手能力
地理教學(xué)離不開(kāi)地圖，因此地圖教學(xué)顯得尤為重要。我不僅僅要求學(xué)生會(huì )看地圖，還培養學(xué)生的繪制地圖的能力。如我要求學(xué)生能夠在中國地圖上繪出中國的山脈、地形區等。
5、嘗試讓學(xué)生改變觀(guān)念
很多學(xué)生認為地理是副科，從不重視這么課程，而人客老師的影響力是有限的，這就需要班主任的共同配合，改變觀(guān)念，多打氣加油！上屆C153和C154從不把地理當作副科來(lái)對待，積極性極高，會(huì )考中取得了不錯的成績(jì)，我想這些都離不開(kāi)兩位班主任的引導。
最后我想說(shuō)，很感謝學(xué)校各位領(lǐng)導和老師給予的無(wú)私幫助和關(guān)懷。生活中，總有你們送來(lái)的陣陣暖意；工作上，在地理教學(xué)中，同行老師把他們的經(jīng)驗方法毫無(wú)保留地相授，遇到困惑，大家一起幫忙解決。我想，擁有這么一個(gè)融洽的團體，相信槎中的明天會(huì )更好！謝謝！
初二班主任經(jīng)驗交流的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會(huì )，也感謝在我的工作中其他老師們對我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多類(lèi)似的工作，在座的許多老師在班級管理上做得很好，經(jīng)驗也豐富。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，我真的覺(jué)得羞愧。今天在此也是我學(xué)習的一個(gè)好機會(huì )，下面所談的算不上經(jīng)驗，應該是我做班主任以來(lái)的一些感受。
我是初二年級的一名班主任。一年多的學(xué)習和生活，學(xué)生已適應了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習方式。很多習慣已逐漸形成，對于班主任的工作的開(kāi)展，有一定的難度。很多事情在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候已經(jīng)多次強調，但是過(guò)后依然會(huì )出現類(lèi)似的'問(wèn)題。 我想做班主任難，做一名出色的班主任難上加難!如何使班主任工作在班級中開(kāi)展得順理成章，水到渠成，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎移匠５淖龇?
一、表層工作穩大局
國有國法，校有校紀，班有班規，無(wú)論是哪個(gè)單位，哪個(gè)企業(yè)，哪所學(xué)校都會(huì )有屬于自己的規章制度，那么，班級也是一樣，什么該做，什么不該做，做了有什么后果，老師會(huì )如何處理，這是首先讓每位學(xué)生都明白的，如果連這一點(diǎn)也不明白，那么全班將一盤(pán)散沙，就不會(huì )有凝聚力，更別談?dòng)屑w榮譽(yù)感，必須使每一位同學(xué)同一條心，因為我們乘坐同一條船，掌舵的人是我，船員是學(xué)生，如果船員在船上各執己見(jiàn)，東搖搖，西晃晃，勢必會(huì )影響行船的速度與質(zhì)量，甚至可以使船沉沒(méi)水中。如何使船能順利到達彼岸，遵守游戲規則是關(guān)鍵。
我首先寫(xiě)出了六個(gè)大字:競，靜，敬，凈，鏡，徑。并讓學(xué)生就這六個(gè)字開(kāi)展一次主題班會(huì )，讓同學(xué)們分析六個(gè)字的深刻內涵，自由發(fā)揮。這樣從大的方向統一思想，然后制定班級奮斗目標�？傊�，要在大的方面把學(xué)生的思想穩固好，那么整體運轉軌道的方向就不會(huì )錯!
二、細節工作掃障礙
光靠大的制度去約束學(xué)生是遠遠不夠的，學(xué)生畢竟自覺(jué)性差，難免會(huì )違反制度，當他違反制度的時(shí)候，首先讓他去找違反了班規中的哪一條，為什么會(huì )違反，以后怎么做。這樣有那么幾個(gè)同學(xué)違反紀律下來(lái)，每位同學(xué)違紀的情況都不一樣，我就把這些情況整理在班上開(kāi)展一次主題班會(huì )，讓他們更加明確該干什么不該干什么。
衛生方面：教室每一處地板我都規劃好了誰(shuí)負責，如果哪個(gè)地方出現有垃圾情況，本周的打掃衛生就是他負責，光說(shuō)還不行，一定要貫徹到底，學(xué)生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以現在只要我一走進(jìn)教室，眼睛往地一看，每一位學(xué)生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐漸減少；排桌子也是一樣，規定好哪一組靠哪條線(xiàn)，只要沒(méi)有擺好的就讓他擺一個(gè)星期的桌子。
關(guān)于做操和排隊不整齊講話(huà)問(wèn)題：不管是做眼保健操還是排隊， 是絕對不可以講話(huà)的。讓他們相互督促，相互投訴，只要投訴到我這里來(lái)是要受到相應的懲罰的，甚至有時(shí)候拿一節課專(zhuān)門(mén)訓練。
成績(jì)方面：每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)初，制定了一套接替學(xué)習得方案，實(shí)行層次學(xué)習，哪部分學(xué)生在哪個(gè)階梯。雖然他們不一定全部都能達到，但至少讓他們心里明白：
我應該達到哪個(gè)目標，我應該如何去奮斗。在心里要有一定得認識！成績(jì)好的同學(xué)要積極帶動(dòng)成績(jì)差的，能進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)，使整體的成績(jì)有所提高。
思想工作：思想工作的開(kāi)展也是有必要的，發(fā)現問(wèn)題較大的學(xué)生，要抽時(shí)間與他們談幫助他們解決心理問(wèn)題，教育他們，多談心，多聊聊，鼓勵為主，不同的學(xué)生利用不同的方法，多去了解學(xué)生的各種習性，有些人吃軟不吃硬，有些就是要強硬一些。與科任老師多交流必不可少，多配合科任教師的工作的開(kāi)展，吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負責的科任老師，在此我真的要感謝他們兩位，他們負責給我的班主任工作帶來(lái)了很多好處，。一位科任教師都能如此負責，這個(gè)班級還有什么管理不好呢三個(gè)人一條心，相互協(xié)調，相互商討，相互征求意見(jiàn)，相互交流看法，實(shí)行有的放矢的教育。
三、做到“六勤”
勤發(fā)現，勤鼓勵，勤表?yè)P。學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現欲，在帶班時(shí)，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現欲，要發(fā)現并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給與適當的鼓勵與表?yè)P，這樣不但可以增進(jìn)出口師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)充分表現。
勤到班，勤觀(guān)察，勤了解。雖說(shuō)學(xué)生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀律，認真學(xué)習。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問(wèn)問(wèn)，或許會(huì )發(fā)現一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上面說(shuō)了那么多，我也并沒(méi)有做得那么的完美，班主任工作中還存在許多的漏洞，我更多的時(shí)候是創(chuàng )設一種威嚴， 甚至在班級中我很少去笑，這樣一方面壓抑了學(xué)生，另一方面似乎與學(xué)生太過(guò)于疏遠。如何讓班主任工作達到游刃有余的境界，只有慢慢積累，慢慢摸索。班主任工作沒(méi)有千篇一律的方法，應該根據本班的實(shí)際情況，實(shí)行具體情況具體分析的原則。
我相信每一個(gè)班的班風(fēng)抓好了，全校的校風(fēng)也就上來(lái)了，在我們領(lǐng)導的高度重視和指導下，班主任老師齊頭并進(jìn)，相信我校一定會(huì )形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位!今天的發(fā)言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。
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