五四青年節的發(fā)言稿范文（精選13篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五四青年節的發(fā)言稿范文（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
五四青年節的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自xx級電氣工程及其自動(dòng)化x班.現擔任班級的團支部書(shū)記.今天非常榮幸能夠代表優(yōu)秀團干發(fā)言。
時(shí)光的流逝猶如山澗流水般的平緩，無(wú)盡的時(shí)光就在這不知不覺(jué)中悄然的度過(guò)，轉眼間，一年的工作又接近了尾聲，在擔任團干的這段日子里，我們一路經(jīng)歷了很多很多。
我們班共有共青團員47人，一學(xué)期以來(lái)30人遞交了入黨申請書(shū)，有5人參加了入黨積極分子班的培訓。我們班舉行了以“祖國在我心中，我與祖國共成長(cháng)”為主題的團日活動(dòng)，所有團員一起回顧了祖國65周年的輝煌歷程。工作的路上我們收獲頗豐，如在校團委組織的“紅色經(jīng)典讀書(shū)月”系列活動(dòng)比賽中，榮獲一等獎。
如今被評上了優(yōu)秀團干，對以后的工作更當有舍我其誰(shuí)的責任感，堅如磐石的信念和經(jīng)年累月地堅持。
我深知作為一名優(yōu)秀團干的責任的重大。集體選取我為支部負責人，表明了他們對我的信任，寄托著(zhù)他們沉甸甸的希望以及更高的期待，所以在以后的日子里，我會(huì )一如既往的真心對待和關(guān)心集體的每一位成員，繼續取得他們的信任和支持。
作為一名團干，在集體的工作中我當更加認真努力，和大家同心協(xié)力，共同進(jìn)步，爭取把我們集體的天空描繪地五彩繽紛，讓班級工作更上一層樓;
在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，我還必須勤奮刻苦，爭取能在學(xué)習方面起到帶頭作用，給大家做出良好的榜樣，真正地做到讓老師放心，讓同學(xué)們滿(mǎn)意。
滴水想要不干涸，只有流入江海。同樣的道理，人只有把自己融入集體，才能實(shí)現自己的價(jià)值。一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我們不斷的成長(cháng)，在工作上取得了一定的進(jìn)步，但這些成績(jì)的取得與老師的正確領(lǐng)導分不開(kāi)，與同學(xué)們的密切配合分不開(kāi)，在此，我代表所有的優(yōu)秀團干感謝學(xué)校各級領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心和指導，感謝全體的團員對我們工作的支持，是你們給予我們發(fā)揮潛能的舞臺。
展望未來(lái)，吾輩任重而道遠，必將上下而求索。今天，組織給予我們一份肯定，一份榮譽(yù)，我們也給予組織一份承諾，讓我們踏足在學(xué)校這塊樸實(shí)的土地上，默默耕耘，為學(xué)校、為祖國的偉大事業(yè)注入我們的涓涓細流，為明天的歷史譜寫(xiě)一幅波瀾壯闊的篇章!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
五四青年節的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
今天能夠站在這里代表所有的青年團員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天是五四青年節教師座談會(huì )，而五四的核心內容是“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認為更重要的是從精神層面上去實(shí)現自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績(jì)、課堂某節課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。當我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個(gè)個(gè)困難，當我們看到同學(xué)們在各種比賽中拼搏，不服輸的精神，當我們看到同學(xué)們取得了優(yōu)異成績(jì)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和快樂(lè )，這是只屬于教師心靈的樂(lè )園和凈土。
第二、作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì )下很多決定，從明天開(kāi)始，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等，但結果卻沒(méi)有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級，學(xué)校臨時(shí)工作，各項競賽等。每當工作積累在一起的時(shí)候，我們都會(huì )覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰(shuí)都會(huì )有，但是在工作中卻是不可取的，因為這種情緒會(huì )影響我們的工作效率，甚至影響周?chē)耐�。越是在這種時(shí)刻，更應當靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的快樂(lè )，不要讓工作給我們生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì )工作，會(huì )享受生活的年輕人。
第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習，少些享樂(lè )。
作為青年教師，教育的生命還很長(cháng)，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應該是一條流動(dòng)的小溪水。我們要掌握豐富的知識，具備適應社會(huì )發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當作自己的家，做一個(gè)有責任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天一定會(huì )更加美好！
謝謝大家！
五四青年節的發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸在“五四”青年節為大家作國旗下的講話(huà)。
xx年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。今天，“五四”的大旗傳到我們手中，“五四”的精神在我們血液中流淌。生活在和平幸福的年代，我們應該如何實(shí)現人生價(jià)值呢？我們是學(xué)生，學(xué)生的職責與使命就是學(xué)習。學(xué)習，是我們傳承“五四”精神，創(chuàng )造人生價(jià)值的途徑。在此，我想向同學(xué)們提出一些建議：
第一、樹(shù)立遠大理想。
北宋張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！边@應當是我們青年學(xué)子的抱負。我相信很多同學(xué)都有遠大的理想，但理想不是遙不可及的夢(mèng)，而應該是激勵我們學(xué)習的動(dòng)力。在每一天的學(xué)習中我們應該不斷問(wèn)自己：今天我為自己的理想努力了嗎？我是不是認真聽(tīng)講，沒(méi)有放過(guò)一道錯題？通過(guò)我的努力，我是不是離我的理想更近了一步？
第二、擺正學(xué)習心態(tài)。
我們不能因一次兩次成功就忘乎所以，更不能因一次失利而駐足不前，就拿這次高二的聯(lián)考來(lái)說(shuō)，有的同學(xué)辛辛苦苦地復習，成績(jì)卻不理想，因而產(chǎn)生了一些負面想法，覺(jué)得是不是努力學(xué)習也沒(méi)用��？我要說(shuō)，絕對不是。我們必須腳踏實(shí)地、埋頭苦干，一點(diǎn)一滴地積累，長(cháng)此以往，才能實(shí)現質(zhì)的飛躍，在學(xué)習上取得大的進(jìn)步。
第三、注重身心健康。
身體是革命的本錢(qián)，我們應該從每天早上的跑操開(kāi)始，堅持鍛煉，才能在艱苦的學(xué)習生活中攻堅克難，奮勇前行。于此同時(shí)，我們更要加強心理建設，良好的心理素質(zhì)是我們克服緊張焦慮，迎難而上的必要前提。
最后，請允許我代表高一、高二的同學(xué)們，向即將迎接高考的高三同學(xué)們表達最誠摯的關(guān)切和最殷切的期望。希望你們能以沉穩、自信的態(tài)度面對，用智慧與勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水摘取青春的碩果！
我的演講完畢，謝謝大家！
五四青年節的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽和忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚光大；可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課。有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。
這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲。也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由。也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求。如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向。如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
謝謝大家！
五四青年節的發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著(zhù)火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒�，青春是什么？有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著(zhù)熱情似火的夏；有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著(zhù)異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì )永遠充滿(mǎn)著(zhù)熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們去一步步探索。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對勇氣最大的考驗是能否做到敗而不餒”。面對失敗，我們需要勇氣去承受命運無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結教訓，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著(zhù)失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著(zhù)清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應該有勇氣去拼搏。作為當代的天之驕子，應如諸葛亮所說(shuō)：“志當存高遠”。要用堅定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因為青春，我們不只是會(huì )寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì )構思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標的90后。而那些沒(méi)有目標的人生就像是沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì )和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì )與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著(zhù)節奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè )章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè )的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠古的辰光，還有我們流逝的青春。請拒絕平淡，告別無(wú)為。因為我們有青春，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠航，讓我們在蔚藍的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結束了，謝謝大家。
五四青年節的發(fā)言稿 篇6
老師們同學(xué)們：
大家好!
我是初三(11)團支部的xx。相信有很多同學(xué)和我一樣，都為加入了共青團而感到光榮自豪，可當被問(wèn)到成為了一名團員后和從前有什么不同，卻不知如何作答。
所以我細細想了很久，發(fā)現團員這個(gè)身份給我們帶來(lái)的，其實(shí)是一種厚重的責任感。
1919年，五四的火炬喚起了民族的覺(jué)醒，吹響了革命的號角。從此，一代又一代的有志青年在革命的道路上前赴后繼，千百萬(wàn)的同胞拋頭顱灑熱血，換來(lái)了我們今天的美好生活。無(wú)論是什么年代，青年總是走在最前方，而共青團集結了廣大先進(jìn)青年，在我國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下、在團組織的培養下，艱苦奮斗、勇敢拼搏，把祖國的事業(yè)推向一個(gè)又一個(gè)巔峰，把青春的夢(mèng)想放飛在祖國的藍天，把奉獻和忠誠播灑在祖國的每一片土地，把理想和信念鐫刻在世紀的起跑線(xiàn)上。
“昔病入膏肓危在旦夕，幸得萬(wàn)計志士之血灌之，今復立于民族之林矣�！蔽矣芍跃磁暹@些在我國衰敗沒(méi)落，風(fēng)雨飄搖時(shí)，仍然肩負著(zhù)厚重責任感，站出來(lái)?yè)纹鹈褡寮沽旱那嗄曛臼�，也許只有當時(shí)國人的百分之十，但正是這百分之十的努力，激勵著(zhù)無(wú)數人的繼往開(kāi)來(lái)，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力。
曾經(jīng)，我的理想是成為北宋大儒張載所說(shuō)的這樣的人：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！睘槭裁凑f(shuō)是曾經(jīng)呢?并不是說(shuō)這不再是我的理想，而是我知道，現在的我還做不到這樣的“以天下為己任”。對于現在的我來(lái)說(shuō)，責任感在于：承諾的事情就要認真做到，對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負責;努力學(xué)習，對未來(lái)的自己負責;立己達人，先憂(yōu)后樂(lè )，做一個(gè)合格的立達人，對學(xué)校負責;保護環(huán)境，對所生活的家園負責。這樣的話(huà)，我就能一步一步地朝自己的理想靠近了吧。
說(shuō)到這里，我想起之前看到的一條微博，是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)見(jiàn)自己穿越回民國，和當時(shí)的學(xué)生聊天。然后遇見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小哥，悄悄告訴他其實(shí)我是未來(lái)人，小哥想了想說(shuō)：‘百年后中華可好?’”
我覺(jué)得，在前人以及我們的努力之下，未來(lái)我們可以自豪地回答道：“一百年后的我國，未負所托，走在陽(yáng)光下了�！�
謝謝大家!
五四青年節的發(fā)言稿 篇7
同志們：
剛才，省局xxx副局長(cháng)宣布了xxx市地稅局領(lǐng)導班子變動(dòng)情況的決定，并代表省局作了重要講話(huà)，提出了殷切期望。首先，我對省局的安排表示衷心的擁護!同時(shí)對某某同志的任職表示最良好的祝賀!
xx年的隆冬時(shí)節我來(lái)到這里，而今即將伴著(zhù)和煦的春風(fēng)離去，已過(guò)不惑之年的我就要揮別這曾經(jīng)工作過(guò)的地方，即將踏上人生新的征程。此時(shí)此刻，我的心情很不平靜，回顧過(guò)去的一年，這幾日我輾轉難眠，有太多的感慨和留戀，依依不舍之情常常浮現在眼前。這里有我朝夕相處的同事，有給予我無(wú)私幫助的朋友，有關(guān)懷愛(ài)護我的各級領(lǐng)導，有以大局為重支持理解我的同志們，借此機會(huì )，我要向你們致以誠摯的謝意!謝謝你們!
一年零四個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝了，直到這時(shí)我才真正理解了來(lái)去匆匆的內涵，雖然區區一年不過(guò)是漫漫人生旅途中的彈指一揮間，但這里良好的環(huán)境，樸實(shí)的局風(fēng)，真摯的情感，熱情的同志，都給我留下了永不磨滅的印象。在xxx市這片大有希望的熱土上，我度過(guò)了值得終生回憶的無(wú)悔歲月，也為xxx市地稅事業(yè)的發(fā)展貢獻了一份微薄之力，與同志們一道見(jiàn)證了xxx市地稅局的發(fā)展壯大，使我這并非土生土長(cháng)的xxx人對這里充滿(mǎn)了濃濃的鄉情�！叭朔遣菽�，孰能無(wú)情”，如今將要離去，真可謂“別有一番滋味在心頭”!但是我想，無(wú)論走到哪里，今后，xxx市都將是我魂牽夢(mèng)繞的地方，我將時(shí)常想起它。即使在今天此時(shí)此刻，我每每想起同志們對我工作的大力支持和個(gè)人的鼎力相助，我就深受感動(dòng)，并將永志不忘!
在過(guò)去的工作中，作為市局一把手，在班子成員的支持下，我盡最大的努力，做了一些有利于全局、有利于同志們的事情，有一些還在實(shí)施之中，有一些沒(méi)能夠實(shí)現，我也倍感遺憾!尤其是“人非圣賢、誰(shuí)能無(wú)過(guò)”，我在工作中，肯定會(huì )有一些事情，難以做到恰到好處，雖然我講原則重感情，但由于對工作要求過(guò)嚴、過(guò)急，難免會(huì )傷害一些同志的情感和自尊，在此我深表謙意懇請諒解!我相信，同志們都能從工作角度對我個(gè)人和我的工作給予理解，謝謝你們!
“人生自古傷別離”，工作的需要不以我個(gè)人的意志為轉移，我要遵照省局安排，離開(kāi)我曾經(jīng)生活和工作過(guò)的地方，離開(kāi)與我并肩戰斗的同志們。雖然離開(kāi)了這里和大家，但我會(huì )一如既往地關(guān)心xxx市地稅事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注同志們的成長(cháng)和進(jìn)步。我相信只要同志們攜手并肩，真抓實(shí)干，以某某同志為首的新一屆領(lǐng)導班子一定會(huì )率領(lǐng)大家開(kāi)創(chuàng )xxx市地稅局更加輝煌。我也衷心祝愿呂玉敏同志在xxx市地稅局工作順利、生活愉快!最后讓我把各種情感匯集成對同志們的良好祝愿!祝同志們身體永遠健康，家庭幸福和睦，萬(wàn)事順心如意!
請大家在路過(guò)或者去xx市辦事時(shí)到我家里做客，我會(huì )熱情地接待你們!謝謝同志們!
五四青年節的發(fā)言稿 篇8
青年朋友們：
在五四青年節到來(lái)之時(shí)，能夠有機會(huì )在這里，與大家共談“五四”精神，我深感榮幸。我們知道，這次座談會(huì )寄托了各位領(lǐng)導、在座的各位前輩們對我們青年人的關(guān)懷、呵護和期望。
1919年的今天，為了抗議在巴黎和會(huì )上，帝國主義國家支持日本對我國的侵略，北京青年學(xué)生舉行了一場(chǎng)聲勢浩大的游行活動(dòng)，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建愛(ài)國運動(dòng)，它揭開(kāi)了中國新民主主義革命的序幕，將近代中國人民的反帝反封建斗爭推向了新高潮�！拔逅摹边\動(dòng)在詮釋其重大歷史意義的同時(shí)，也讓我們從中看到了青年人的力量，李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年，國家之魂;一切新創(chuàng )新、新機運乃青年獨有之特權;人失其青春，則人無(wú)元氣;國家喪其青年，則國家無(wú)生氣�！鼻嗄耆说闹袌粤α靠梢�(jiàn)一斑。
“立身百行，以學(xué)為基”，一個(gè)人能有多大的發(fā)展，能為社會(huì )做出多大貢獻，很大程度上取決于這個(gè)人平時(shí)的學(xué)習。尤其是在這個(gè)科技進(jìn)步日新月異，知識更新步伐日漸加快的世界，學(xué)習比以往任何時(shí)候都顯得更加重要而緊迫。我們不僅要刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，也要注重自身思想政治的提高。在工作中勤于學(xué)習，敏于求知，不斷積累新知識，學(xué)習新本領(lǐng)，做好自己的本職工作。對于一個(gè)單位來(lái)講，每個(gè)人都有自己的位置，只要我們在自己的崗位上發(fā)出光和熱，就是為單位貢獻力量。
一個(gè)人要體驗到人生的快樂(lè )和幸福，成為精神充實(shí)的人，就要勇于擔當、甘于奉獻、倡導互助友愛(ài)、崇尚奉獻精神、提高自己的文明素質(zhì)。荀子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮無(wú)以立、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”，說(shuō)到文明素質(zhì)其實(shí)不僅僅指要提高自身的道德修養，同時(shí)也包括：尊重他人勞動(dòng)成果、熱愛(ài)集體、關(guān)心社會(huì )、帶頭倡導社會(huì )公德、熱心公益等等。對個(gè)人，文明反映著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì);對集體，文明程度意味著(zhù)集體的凝聚力;對社會(huì )，文明則體現著(zhù)社會(huì )的進(jìn)。青春固然美麗，但美麗的路上也難免會(huì )有困難與挫折，這時(shí)，我們就要永葆積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的朝氣，憑借頑強的毅力不懈奮斗。只有這樣，等到青春不在時(shí)，才能說(shuō)一句我不后悔。
平凡的崗位，同樣孕育著(zhù)偉大，讓我們用火熱的青春，在各自的崗位舞臺上，一如既往地保持良好的精神狀態(tài)，一起為公司發(fā)展壯大而不懈努力!
五四青年節的發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導，老師：
下午好！
作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但是面對同學(xué)們的期望和領(lǐng)導的信任，我只能一次次的鼓勵自己要努力工作，要創(chuàng )造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好基礎。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。
感謝學(xué)校領(lǐng)導組織了這次座談會(huì )，關(guān)心我們80后教師的成長(cháng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢(mèng)想，我們還有很長(cháng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(cháng)路上，我們要肩負起我們應肩負的責任，不斷地努力奮斗。
對于80后的我們來(lái)說(shuō)，什么是我們的責任呢？踏踏實(shí)實(shí)地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑是我們的責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學(xué)生，對學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正進(jìn)步的`人，絕不以“孤獨”“進(jìn)步”為己足，必須負起責任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。作為老師的我們，我們的責任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們心靈的成長(cháng)，幫助學(xué)生形成健康的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而作為學(xué)校的一員，我們有責任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以，我覺(jué)得我們對學(xué)生、對學(xué)校，甚至是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責任感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識的情況，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。曾經(jīng)幼稚的認為，我這是為了他們好，是對他們負責任。人們不是常說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”嗎？可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，經(jīng)驗的積累，我發(fā)現這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(cháng)久的效果。要對他們的學(xué)習和成長(cháng)負責任的想法是對的，但是這種“負責任”中缺少了一樣東西，那就是我們對學(xué)生的愛(ài)心。
北師大教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子，在他們來(lái)到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名老師，我們無(wú)須蠟炬成灰的偉大，我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)�！�
的確是這樣，老師的責任更在于要用一顆愛(ài)心，去幫助這些有缺點(diǎn)的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(cháng)和發(fā)展，最后能翱翔于天空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì )大動(dòng)肝火，而是保持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導他們。
總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學(xué)生一起成長(cháng)，要在08年的高考中和學(xué)生一起實(shí)現人生的輝煌！
謝謝大家！
五四青年節的發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、同事們：
大家下午好!
我是趙敬偉，畢業(yè)于濟南大學(xué)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，現在段店鎮西王府村擔任黨支部書(shū)記助理。自去年八月份到村任職以來(lái)，至今已有九個(gè)月的時(shí)間，我的感覺(jué)是現在的我已經(jīng)完全成為西王府村的一員了。
我所在的村說(shuō)特殊也普通，說(shuō)普通也特殊。說(shuō)它特殊，是因為它是這是幾個(gè)村中唯一的民族村，民族構成、生活習慣、宗教信仰等某些村情村況與其它村有所不同；說(shuō)它普通，是因為它在經(jīng)濟、社會(huì )等方面與周邊村大同小異，沒(méi)有什么特別。正是這種不同于其它村的特點(diǎn)，促使我從到任伊始就積極投身其中，了解村情、走訪(fǎng)調查、虛心請教、親身實(shí)踐。
之前的幾次座談會(huì )我已經(jīng)匯報了很多自身的感想，今天我著(zhù)重說(shuō)一下今后以及近期我村的工作重點(diǎn)。我村原有的400畝農業(yè)用地因濟西濕地公園建設全部占用，這對我村的影響無(wú)疑是巨大的，所以今后我村集體、村民個(gè)人的出入問(wèn)題成為最現實(shí)的問(wèn)題，我們村委最近也是在一直討論這個(gè)問(wèn)題，可以確定的是我村必須要利用好僅剩的位于村委旁邊的幾畝林地，瞅準機會(huì )發(fā)展實(shí)業(yè)。近期我村主要是傾力打造“科普文明一條街”，樹(shù)立西王府村的全新形象。
到任以來(lái)我的最大感受就是，親身參與到農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中去是拉近與群眾距離，深入了解認識農村實(shí)際的最好方法，可能比逐戶(hù)走訪(fǎng)調查的效果要更好一些。從一進(jìn)村跟著(zhù)村委去田間丈量道路，到上個(gè)月清查地上物，我在農村的土地上留下了很多的足跡，鄉親們也很快接納了我，讓我真實(shí)的感受到他們的樸實(shí)與熱情。今后我也必將以自己更加努力的實(shí)踐切實(shí)踐行“五四”精神。
五四青年節的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導、老師共同探討教學(xué)方面的問(wèn)題。
在登小，我們幸福成長(cháng)著(zhù)：通過(guò)各級各類(lèi)培訓，我們成長(cháng)了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們的教育理想；張揚個(gè)性，創(chuàng )新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有情趣、有收獲的學(xué)習生活，這，是我們的教學(xué)信念。
在登小，我們幸福地收獲著(zhù)：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長(cháng)的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝登小這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝登小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
老師們，面對領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處登小，情系登小。登小教育強盛，我們責無(wú)旁貸。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛(ài)心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，登小教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現！
五四青年節的發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們在這里緬懷“五四”先驅們的業(yè)績(jì)，回顧中國青年在國家獨立，民族富強的道路上做出的貢獻。作為當代青年，我們更應該弘揚“五四”精神，肩負時(shí)代責任。
同學(xué)們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應該有夢(mèng)想。你們學(xué)知識，你們學(xué)能力，你們更應該學(xué)如何肩負時(shí)代的責任。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)美妙的旋律，有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)浪漫的色彩。青春是人生中最寶貴的財富，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。在流逝的青春中，最可貴的是善于把握青春�？墒�，在我們的身邊，總有一些同學(xué)在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺(jué)你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學(xué)們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應該嗎?
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最重要的里程碑，我們要在風(fēng)雨面前變得更強大，要在挫折面前變得更堅強�！拔逅摹�精神在告訴我們，青年人要有正義感，更應該有責任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛(ài)國心，更應該有進(jìn)取心。我們是學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進(jìn)取的雄心，每天都留下奮斗的足跡。
高三的同學(xué)，還有一個(gè)月，你們就要奔赴高考的戰場(chǎng)，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，機會(huì )總是留給做好準備的人，愿你們在高考中取得好的成績(jì)，回報你的父母;高二的同學(xué)，還有一年，就將決定你一生的命運，愿你們提早準備，來(lái)年有更美好的前程。高一的同學(xué)，還有兩年，就將決定你未來(lái)的命運，愿你們努力學(xué)習，一定有更美好的明天。
常言道：只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔的面對昨天，腳踏實(shí)地的走過(guò)今天，滿(mǎn)懷希望的迎接明天。
五四青年節的發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是五四青年節。站在平整的操場(chǎng)上，仰望鮮艷的五星紅旗，此時(shí)此刻，我們總會(huì )想起1919年天安門(mén)前那驚天憾地的壯舉。
穿越時(shí)光隧道，我們依稀看到曹家大院前那義憤填膺的臉龐，聽(tīng)到那響徹河山的“內懲國賊，外爭主權”的錚錚誓言。趙家樓的大火已然熄滅，但是五四的精神卻永遠放射出熠熠的光輝。五四青年那勇往直前的奔放與熱情，那追逐理想的執著(zhù)與堅定，那咬破中指血書(shū)“還我青島”的四個(gè)大字，筑起的是一座不朽的豐碑，凝成的是代代流傳的中華魂。
走過(guò)硝煙，穿過(guò)陰霾，掙脫了屈辱，戰勝了衰落，我們的祖國沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，傲然立于世界的東方！
今天，五四的火炬已傳遞到我們的手上，振興祖國，光耀華夏，我們責無(wú)旁貸。
千里之行，始于足下，無(wú)論多么偉大的理想，多么高遠的追求，都必須從小事做起，從腳下開(kāi)始。雄鷹只有展翅高飛才能鵬程萬(wàn)里，猛虎只有回歸山林才可以成為百獸之王，我們只有踐行良好的行為習慣才能揚帆遠航。
走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)，讓人感覺(jué)舒適的不僅僅是美麗的校園風(fēng)景，更應是實(shí)驗人高雅的舉止、不凡的氣質(zhì)。一聲你好，拉近了心與心的距離；一句沒(méi)關(guān)系，彰顯的是紳士氣度。讓我們恪守中學(xué)生守則，遠離低俗，言行文明。
老子說(shuō)，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細”。細節決定成功，習慣決定人生的高度。教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是養成良好的習慣”。養成良好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生成功打下堅石。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是企盼參天的大樹(shù)，我們是渴望搏天的鴻鵠，讓我們高擎五四的火炬，修養自身，用文明與禮貌畫(huà)出一道道優(yōu)雅與美麗，讓我們這時(shí)代的驕子，努力學(xué)習，奮發(fā)有為，用智慧和汗水，挺起中華的脊梁。
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