好習慣伴我行發(fā)言稿（通用6篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的好習慣伴我行發(fā)言稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
好習慣伴我行發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養良好的習慣》。俗話(huà)說(shuō)“五歲成習，六十亦然�！边@就說(shuō)明良好習慣的養成對我們的一生會(huì )產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習慣會(huì )讓我們終生受益，會(huì )成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習慣。那么好的習慣從何而來(lái)呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無(wú)聲的自習課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟活，爭吵，打架，搞不團結，把充滿(mǎn)知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。
以上這種種現象，不僅嚴重違反了小學(xué)生日常行為規范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養成良好的行為習慣。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對這些不起眼的小事輕視怠慢。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起；所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細節，無(wú)不是養成了良好的行為習慣。當然好習慣不是口頭上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養成的，根據專(zhuān)家的研究發(fā)現：21天以上的重復會(huì )成為習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )成為強者，才會(huì )立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從每一件小事做起，養成一個(gè)個(gè)良好的習慣，讓好習慣和我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣伴我行發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來(lái)自xx學(xué)校x班，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。
我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運！”哲人是用凝練的語(yǔ)言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍！
從懂事起，我就在養成了兩個(gè)值得自豪的好習慣，它們一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
第一個(gè)習慣是節約。記得我剛剛學(xué)會(huì )吃飯時(shí)，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會(huì )。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，可我并不明白詩(shī)句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉下親戚家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時(shí)，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說(shuō)：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農民可天天都這么辛苦��！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學(xué)后，我在老師的教誨下懂得，我們的祖國還不富裕，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛(ài)惜糧食，更要愛(ài)惜其他資源，從小樹(shù)立節約的意識，養成勤儉節約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫(xiě)；每次外出，我總是記著(zhù)關(guān)燈；用水時(shí)我也及時(shí)關(guān)掉水龍頭，盡量節約每一滴水。我想：只要大家都養成節約的好習慣，我們的祖國就會(huì )越來(lái)越美好，也越來(lái)越富裕！
我的第二個(gè)好習慣是勤奮努力。在我家，掛著(zhù)一副發(fā)明家愛(ài)迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽覐男】粗�(zhù)這句名言成大，并養成了勤奮的好習慣。雖然我今年才xx歲，但我學(xué)鋼琴已有五年了。剛開(kāi)始彈奏時(shí)，覺(jué)得既枯燥無(wú)味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺(jué)堅持彈奏。漸漸地，我指尖流出的琴聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)像頑皮的精靈，有時(shí)像潺潺的流水，又有時(shí)像奔騰的萬(wàn)馬千軍……彈奏讓我快樂(lè )，彈奏也為我帶來(lái)榮譽(yù)！去年我獲得了星海杯業(yè)余鋼琴比賽湖北賽區一等獎，今年老師要為我在咸寧開(kāi)一個(gè)個(gè)人鋼琴演奏會(huì )，這在咸寧可是第一人呢！這都是勤奮的結果��！雖然彈琴占去了我大部分時(shí)間，可我從沒(méi)有放松過(guò)文化課的學(xué)習。上課我用心聽(tīng)講，放學(xué)做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學(xué)習，我的成績(jì)一直名列前茅！
我國著(zhù)名巴金曾說(shuō)過(guò)：“對于兒童的成功教育從培養好習慣開(kāi)始�！苯裉斓奈�，已經(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會(huì )伴我快樂(lè )成長(cháng)。親愛(ài)的同學(xué)們，請從現在做起，從小事做起，注意培養自己的好習慣吧，它會(huì )讓你快樂(lè )成長(cháng)、走近成功！
謝謝大家！
好習慣伴我行發(fā)言稿3
說(shuō)起我的好習慣，還真的有許多許多，如果你問(wèn)我它們給我帶來(lái)了什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。
我的好習慣有許多，例如：上下學(xué)與父母打招呼，每天回家做完作業(yè)都要學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)行體育鍛煉，讀半小時(shí)課外書(shū)，每天上課后都要復習老師講的內容、鞏固所學(xué)的知識；并且提前預習等。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做而養成的。每天鍛煉看起來(lái)是一件很容易的事，可在以前，我肯定會(huì )搖搖頭：“不”！以前我不進(jìn)行體育鍛煉，原因是怕苦怕累。后來(lái)我嘗試著(zhù)做一次，并且暗示自己明天一定要接著(zhù)做，做了三四天，感覺(jué)又累又沒(méi)意思。但我想我不能退縮，我一定要堅持下去，這樣才能養成這個(gè)好習慣。果然，功夫不負有心人，我連著(zhù)做了七八天，越來(lái)越不覺(jué)得累，不覺(jué)得枯燥。天天如此，果然養成了良好的習慣。每天學(xué)習英語(yǔ)也是這么養成的。開(kāi)始我還不知道學(xué)習英語(yǔ)的重要性，因此沒(méi)有養成學(xué)習英語(yǔ)的好習慣。后來(lái)爸爸告訴我英語(yǔ)很重要，考中學(xué)、大學(xué)、工作都很有用。我于是下定決心：我一定要每天堅持學(xué)習英語(yǔ)，而且努力、刻苦地學(xué)習，不辜負爸爸的以前期望。開(kāi)始我遇到了一些困難，難記的單詞、復雜的語(yǔ)法使我堅定的心動(dòng)搖起來(lái)，我有點(diǎn)想放棄了，但我耳邊不時(shí)回響起爸爸的話(huà)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強？？堅持不懈就是勝利�！蔽也辉賱�(dòng)搖了。終于習慣成為自然，我一直堅持到現在。養成了這些好習慣也給帶來(lái)了許多收獲。天天堅持體育鍛煉使我體質(zhì)良好，也讓我的體育成績(jì)有了很大的提高。每天學(xué)習英語(yǔ)，使我英語(yǔ)考試成績(jì)更上一層樓。天天回家先做作業(yè)，并且預習和復習使我整體學(xué)習成績(jì)在班里成績(jì)突出。
每天讀書(shū)使我既增加了知識又豐富了自己的知識�？傊�，我認為養成良好的行為習慣很重要，它會(huì )使我們走向成功之路。
好習慣伴我行發(fā)言稿4
很高興語(yǔ)田爸爸媽媽將“好習慣伴我行”的接力棒傳到田學(xué)棟手里，我能有這么一個(gè)和各位家長(cháng)相互學(xué)習的機會(huì )�？戳饲懊嬷T位優(yōu)秀爸爸媽媽的經(jīng)驗心得，自已感觸頗深，感覺(jué)到自己對孩子教育方面的欠缺。深知孩子是家庭的圓心，培養教育孩子是我們每一位父母的義不容辭的責任，家庭教育必不可少，對孩子的影響也是及其深遠，但我自慚于在教育孩子方面沒(méi)有太多經(jīng)驗，就把自己的幾點(diǎn)切身體會(huì )和大家分享一下吧。
一、給孩子創(chuàng )造實(shí)施愛(ài)心行動(dòng)的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)別人
語(yǔ)田的父母提到帥帥有愛(ài)心、樂(lè )于助人，這點(diǎn)孩子做得還是不錯的。爸爸、媽媽生病了帥帥會(huì )主動(dòng)去拿藥端水；平時(shí)有什么好吃的東西總要先給我和他爸爸一口之后自己再吃；班級里缺少什么物品了帥帥都會(huì )主動(dòng)帶去；小朋友摔倒了帥帥會(huì )主動(dòng)把他扶起……孩子能做到這些對我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)經(jīng)驗談不上，就談一談平時(shí)生活中的幾點(diǎn)做法。第一，平時(shí)當大人在忙一些事情的時(shí)候，兒子很喜歡過(guò)來(lái)湊熱鬧，這其實(shí)是孩子幫忙的一種表現形式，可能孩子會(huì )越幫越忙，但是父母不能因為嫌麻煩就拒絕孩子，這樣會(huì )讓孩子的積極性受挫折，也許孩子以后就不愿意主動(dòng)幫助別人了。所以即使孩子在幫忙的過(guò)程中礙手礙腳，我和孩子他爸都積極鼓勵他。這樣，他慢慢地就會(huì )越做越好，而且孩子也會(huì )感到他所提供的幫助是很重要的`。 第二，經(jīng)常給孩子創(chuàng )造實(shí)施愛(ài)心的機會(huì )。老人的生日快到了，提前暗示孩子后天姥爺的生日快到了，你怎么表示祝賀；今天爸爸感冒打針了，你是不是去安慰一下爸爸；你是哥哥，與表弟發(fā)生爭執你該怎么辦等等。 當孩子付出行動(dòng)后，大人都會(huì )及時(shí)地給予表?yè)P，這些能激起孩子產(chǎn)生關(guān)愛(ài)他人后的愉快的心情。第三，教育孩子不光對家人有愛(ài)心，對同學(xué)、老師、朋友還有外人都要有愛(ài)心。讓孩子在幫助別人過(guò)程中體驗到助人的快樂(lè )。讓孩子從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出中感受如何關(guān)愛(ài)他人、幫助他人。
二、 父母以身作則樹(shù)立好榜樣
父母是孩子的第一任老師，我們家長(cháng)就是孩子的一面鏡子，孩子就是我們的影子。孩子時(shí)時(shí)刻刻把我們作為自己的榜樣，我們的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子，身教重于言教就是這個(gè)道理。唉，當然我的壞脾氣也影響到了兒子，所以對這點(diǎn)深有體會(huì )。那天兒子因為一件事著(zhù)急，我一說(shuō)他更急了，氣得把紙撕碎，把筆一扔，眼里含著(zhù)淚，氣得鼓鼓的�；叵胍幌履巧鷼獾臉幼雍�(jiǎn)直跟我一模一樣。我平時(shí)沒(méi)太注意我急燥的脾氣已在孩子身上體現出來(lái)，這是我平時(shí)不注意自己的言行造成的。說(shuō)了大家可不要聲討我啊，確實(shí)我原先經(jīng)常性為一些事情向兒子發(fā)脾氣，知錯就改，就是好同志嗎。所以，我們要為孩子們樹(shù)起一面大旗，時(shí)刻以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣，凡是要求孩子做到的事情，自己必須首先做到，要是我們言行不一，孩子們會(huì )模仿我們的行為，即使我們把原則和指令講得頭頭是道，也一點(diǎn)用處也沒(méi)有。
三、以平常心事實(shí)求是的教育孩子
原來(lái)經(jīng)常性的對兒子說(shuō)：“別人家孩子什么什么怎么做的這么好”“人家的孩子怎么這么聽(tīng)話(huà)”“別人怎么能考一百你怎么就不能呢”等等�？偸悄脙鹤优c其他孩子去比。通過(guò)平時(shí)與朋友和一些家長(cháng)的交流中自己慢慢體會(huì )到盲目的攀比或過(guò)高的要求不僅不能引導孩子向別人學(xué)習，反而會(huì )使孩子的自尊心受到傷害，在孩子的心里逐漸形成定律，別人就是比我強，我哪方面做的就是不如別人。每個(gè)孩子都有與別人不同的天賦、興趣與個(gè)性，各有所長(cháng)，各有所短，不能以一個(gè)標尺比優(yōu)劣，作為我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)應認識孩子，了解孩子，真誠愛(ài)孩子，把孩子看成是一個(gè)獨立的個(gè)體，理解、關(guān)心、尊重孩子。我們爸爸媽媽就要做個(gè)伯樂(lè )，欣賞孩子，及時(shí)發(fā)現孩子身上的特質(zhì)，鼓勵、贊賞和幫助他，使孩子的特質(zhì)發(fā)揮出來(lái)。如果身為孩子的父母親，看著(zhù)孩子長(cháng)大，都不做孩子的伯樂(lè )，不發(fā)現、欣賞自己孩子的特質(zhì)，還能期待誰(shuí)呢？我們對待孩子應有一個(gè)平和的心態(tài)，采用的方式要符合孩子成長(cháng)的規律，符合自己孩子的特點(diǎn)，要放下“訓教”的特權，尊重孩子，因材施教，該表?yè)P就恰當表?yè)P，該批評就恰當批評，無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，反反復復的說(shuō)教，把自己的欲望強加在孩子身上，引起了孩子極大的不滿(mǎn)和反抗，反倒更不聽(tīng)話(huà)了。用平常心理解、尊重、關(guān)心孩子，只要孩子每天都有進(jìn)步，就應該為之高興和驕傲。平平淡淡才是真。
四、家庭教育，別把爸爸推開(kāi)
現在孩子的學(xué)習教育大部分都是媽媽們的“特權”什么事情媽媽們都大包大攬，而讓做爸爸的自然的放下了教育的這份責任，像我管孩子一累了也是報怨孩子他爸不管孩子，他爸見(jiàn)我火氣大也不與我理論，但是靜下心來(lái)想一想，是不是我沒(méi)給爸爸機會(huì )呢，總是嫌他笨手笨腳，總是不放心把孩子放手交給他，總怕孩子一旦和他親熱而冷落了我這個(gè)媽媽。想想我出發(fā)幾天不在家孩子不也表現很好，甚至感覺(jué)比我在時(shí)表現更好，自己安靜的寫(xiě)作業(yè)，自己睡覺(jué)，自己吃飯，自己獨立把很多事情做好，不像我在身邊時(shí)，一有點(diǎn)事情就媽媽媽媽的叫個(gè)不停。是啊爸爸們不經(jīng)意間表現出的獨立、進(jìn)取、自信、敢于冒險、勇于堅持等特性，孩子與爸爸的接觸中會(huì )不知不覺(jué)得模仿和學(xué)習�，F在我有些事情也開(kāi)始慢慢放手，經(jīng)常性的兒子周末上完輔導課給孩他爸打電話(huà)說(shuō)兒子讓你去接；今天兒子想和爸爸去爬山；今天晚飯后爸爸陪帥帥去散步……孩兒他爸雖然很忙也都很自然的承擔了，而且很高興。男孩子在整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中始終和爸爸一起，學(xué)習如何做一個(gè)真正的男人；女孩子的健康發(fā)展同樣需要爸爸，尤其是在幫助孩子建立自信方面，爸爸起到至關(guān)重要的作用。父愛(ài)是一本永遠讀不完的書(shū)……爸爸是朋友、是玩伴、是師長(cháng)是孩子成長(cháng)的力量，爸爸們也趕快參與到媽媽們的隊伍中來(lái)共同分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )與憂(yōu)愁吧。
“接力棒”使我對孩子的教育問(wèn)題有了個(gè)全面的思考，與家長(cháng)們的交流使我不斷改進(jìn)自已在教育孩子方面存在的問(wèn)題，對自己的孩子有了正確的認識。孩子好比一張白紙，愿我們每一個(gè)父母都能塑造出一幅幅不同的美麗的畫(huà)。
與帥帥商量后，帥帥要求下一棒傳給高楚軒，帥帥說(shuō)高楚軒做事干凈利索，不拖沓。請高楚軒的爸爸媽媽和我們一起分享一下您們的家教心得。
好習慣伴我行發(fā)言稿5
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，想想我們又是如何做的呢？在我們美麗的校園中總有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的塑料袋、果核、紙屑；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，還有的高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受不良習慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)，爭吵打架，把充滿(mǎn)知識氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。
以上這些現象，不僅嚴重違反了小學(xué)生日常行為規范，而且頁(yè)破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養成良好的行為習慣。所以我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講臟話(huà)、粗話(huà)；遵守校規校紀，不曠課，不遲到早退、不打架、不與同學(xué)鬧矛盾、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、儀表整潔大方；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)，不比吃穿，不浪費糧食。只有這樣才能養成良好的習慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓好習慣與我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)！
好習慣伴我行發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四（3）班的安可欣，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
每一個(gè)獲得成功的人，都有一些良好的習慣。魯迅先生從小就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻的叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間的堅持下去，就養成了習慣。就以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為行慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
誠實(shí)守信就是很好的習慣。生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛美麗的鮮花，誠實(shí)是一種力量的象征，它顯示著(zhù)人類(lèi)的自重和內心的尊嚴。人類(lèi)最不道德處是不誠實(shí)和怯懦，這些都是名家大師為人之經(jīng)典論述。一個(gè)美麗的生命斷然少不了的就是言行一致，表里如一，諸如此類(lèi)都將詮釋著(zhù)你的為人。
讓遵守社會(huì )公德成為良好的習慣，社會(huì )公德是人人應該遵守的，一個(gè)高素質(zhì)的名族，自然應該遵守社會(huì )公德。把垃圾送到垃圾箱里，愛(ài)護公共財物，愛(ài)護身邊的一草一木，自覺(jué)地不在公共場(chǎng)所吸煙，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)往往會(huì )折射著(zhù)你的整個(gè)心靈。
讓快樂(lè )也成為良好的習慣吧！不論你背負著(zhù)多少憂(yōu)傷，都要讓快樂(lè )伴你左右，因為快樂(lè )能夠傳染。你要把快樂(lè )傳染給你身邊的每一個(gè)人，讓人人都在快樂(lè )中學(xué)習，工作，生活�？鞓�(lè )是一種美德，它能讓你在人們心中活上很多年。
總而言之，有好的習慣，你就是一個(gè)成功的人！
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