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小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（通用35篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 1
尊敬的老師，家長(cháng)：
你們好！
現在我把孩子的一些學(xué)習方法和老師家長(cháng)們交流一下，經(jīng)驗算談不上，倒是有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(cháng)共勉。
一、家長(cháng)要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把自己未實(shí)現的理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
二、從小培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性讓孩子知道學(xué)習是自己的事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級就養成了這個(gè)習慣，然后漸漸成了他生活的一部分，習慣成自然。
三、創(chuàng )造良好的.學(xué)習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習。
四、以鼓勵為主，批評為輔的方法發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì )挫傷他們的自尊心。我們從一年級開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jì)下來(lái)從沒(méi)有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持的眼神。
考好不能驕傲，繼續努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)的時(shí)間每天回來(lái)練習、補課，從三年級的數學(xué)開(kāi)始一直到六年級的題，除法不對，解方程不會(huì )，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見(jiàn)到的題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了，做到有把握，到考試時(shí)會(huì )得心應手。做得好的方面，要及時(shí)表?yè)P，同時(shí)，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子的學(xué)習，有條件的盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會(huì )感到不孤單，學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大的動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣能豐富知識，開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜的坐在那里，讀一本自己喜歡的書(shū)，會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。
七、家長(cháng)爭當一位傾聽(tīng)者，讓孩子當一名表演者。不要對孩子的話(huà)不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機會(huì )，語(yǔ)言表達能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤付出和同學(xué)們的幫助。祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 2
親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們：
大家好！
我是一（1）班xxx的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機會(huì )和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對我的精心培養。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水。在此，請允許我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了�！�
其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(cháng)，我做的還不夠。俗話(huà)說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習慣都需要家里的父母正確引導和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
第一，多給孩子表?yè)P和鼓勵。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當面批評她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比�，F在回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時(shí)候總是讓我先吃。我總是說(shuō)：“哎，我們家長(cháng)大了，我知道我愛(ài)我媽�！迸畠郝�(tīng)著(zhù)總會(huì )開(kāi)心，下次會(huì )更勤奮。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子就會(huì )做得很好。
第二，培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的習慣。
教育家孫云曉說(shuō)：“習慣決定孩子的命運�！笨梢�(jiàn)良好的習慣對孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識和良好習慣形成的階段。父母應該讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。通常，我總是鼓勵——早睡早起。讓她一早起來(lái)看太陽(yáng)。并告訴她，最美的日出，只有初出茅廬的孩子才能看到。所以，她每天早起，看完一本書(shū)就會(huì )看。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。學(xué)校有很強的學(xué)習氛圍，孩子們知道該做什么，但他們不知道什么時(shí)候放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完，作業(yè)的時(shí)候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛(ài)閱讀。首先，你要養成讀書(shū)的習慣。父母帶書(shū)，孩子也跟著(zhù)帶。習慣是自然形成的。我給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū)，每晚一本短篇。如果你還想讀，那就自己讀吧。然后我看我的書(shū)，她看她的，她會(huì )看的津津有味。但是好習慣不是一蹴而就的'。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養孩子的獨立性。
以前我是一絲不茍的。結果，孩子們產(chǎn)生了依賴(lài)心理�，F在，我不提醒她，讓她檢查書(shū)包。不帶就不會(huì )問(wèn)老師有沒(méi)有批評我。她已經(jīng)知道生活學(xué)習上的這些都是她自己的事，他要為自己的行為負責。以后會(huì )是一個(gè)負責任的人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子會(huì )健康成長(cháng)，他會(huì )是我們的驕傲。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 3
老師和各位家長(cháng)朋友們；
大家上午好！
我是xx的家長(cháng)，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關(guān)愛(ài)，我也沒(méi)有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗和大家交流交流，說(shuō)得不好大家別笑話(huà)。
我只覺(jué)得對于孩子們來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養孩子良好的學(xué)習興趣,比如，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽(tīng)聽(tīng)這樣會(huì )增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)時(shí)讓他任意的去畫(huà)不要干預他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽(tīng)，這樣不但培養了他的認字能力也讓他覺(jué)得自己可以講故事給你聽(tīng)很有成就感，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著(zhù)他去背兩遍。慢慢的
提示著(zhù)去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學(xué)習的的樂(lè )趣!
再就是對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)培養孩子最重要的是要有耐心，不要表現得不耐煩，家長(cháng)是孩子的'最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì )要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養孩子良好的生活習慣。吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都要有規律，不要一味的由著(zhù)孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì )知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書(shū)、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì )有了做事情要講規律的意識。比如，現在我的孩子在周末時(shí)，做事情開(kāi)始有點(diǎn)規律性了。早上吃過(guò)早飯后，先自己玩一會(huì )玩具，然后就會(huì )自己畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一張畫(huà)后，就會(huì )讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì )自己?jiǎn)?wèn)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱匆粫?huì )動(dòng)畫(huà)片了?”。我說(shuō)，好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后，當我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì )聽(tīng)說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺(jué)時(shí)，他也會(huì )很聽(tīng)話(huà)地去睡覺(jué)。 現在還只是孩子漫長(cháng)的人生之路的開(kāi)始，孩子們在以后成長(cháng)過(guò)程中還可能會(huì )有很多的“變化”，要讓孩從小養成一個(gè)良好的習慣對他們以后的健康成長(cháng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導孩子的一些經(jīng)驗，有不對可以提出來(lái)，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗。謝謝!
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 4
張老師、楊老師及各位家長(cháng)朋友們；
大家上午好！
我是李xx的媽媽?zhuān)兄x張老師的邀請，讓我作為家長(cháng)代表上臺發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因為自己的孩子并不是那么優(yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長(cháng)及生活學(xué)習上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，我們共同學(xué)習，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請大家見(jiàn)諒。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)讓孩子轉到第六小學(xué)也很矛盾，因為這是一所新建的小學(xué)，從校長(cháng)到老師都是全新的團隊，對他們的教學(xué)水平、管理能力一無(wú)所知，經(jīng)過(guò)半年多的了解，我發(fā)現我們的老師責任心強，業(yè)務(wù)水平高，認真負責，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來(lái)到這里求學(xué)，是幸運的，非常感謝老師們的辛苦付出。
作為家長(cháng)，大家在平時(shí)培養教育孩子上應該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱，我家李正達也是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過(guò)這孩子相對來(lái)說(shuō)還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個(gè)比較好的習慣我給大家分享一下：
�。ㄒ唬⿶�(ài)看書(shū)，幼兒園時(shí)我就培養他看繪本，辦了繪本館和圖案書(shū)館的會(huì )員，每周都會(huì )給他借他感興趣的圖書(shū)，并積極參與讀書(shū)打卡活動(dòng)，習慣成自然，現在一有閑空就會(huì )拿起書(shū)去看，他比較感興趣的有動(dòng)物系列，歷史系列，慢慢的`他的識字量上去了，知識面也拓寬了不少，有時(shí)他不經(jīng)意說(shuō)的名詞都讓我覺(jué)得很吃驚。我記得有一句話(huà)好像是這么說(shuō)的，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺(jué)得讓孩子好讀書(shū)讀好書(shū)，應該是能讓他受益終生的。
�。ǘ┟刻焱砩纤X(jué)前背一首古詩(shī)，讓孩子在吟誦中體會(huì )古詩(shī)詞音律之美，對他的語(yǔ)文學(xué)習和文學(xué)素養的提升非常有好處，長(cháng)期堅持下來(lái)，李正達現在能背好多首古詩(shī)了。
�。ㄈ┰绯克训谋容^早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強，讀的遍多了自然而然的就會(huì )背誦了，雖然現在對具體意思不是很明白，但多了知識的儲備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
孩子的缺點(diǎn)也有不少，如寫(xiě)作業(yè)拖拉，不認真，上課小動(dòng)作多，愛(ài)說(shuō)話(huà)，有時(shí)忍不住也會(huì )吼他幾句，但是今天批評，明天還犯，讓人著(zhù)急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習慣的養成上多給我們指點(diǎn)，好習慣才有好未來(lái)。希望我們學(xué)校多開(kāi)班會(huì )課，多給他們講道理，讓孩子們多聽(tīng)多記，入腦入心，也希望我們家長(cháng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺，給張老師、楊老師當好助手，為孩子的健康成長(cháng)奉獻自己的力量。
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)朋友：
大家好！
我是xxx的媽媽?zhuān)芨吲d能在今天的家長(cháng)會(huì )上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng)，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會(huì )，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設的各位家長(cháng)們！你們辛苦了！
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長(cháng)都能如愿以?xún)�。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長(cháng)相互晚上協(xié)調，相互配合，才能取得共贏(yíng)。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、因材施教，激發(fā)孩子興趣。
兩年來(lái)，孩子最大的愛(ài)好就是每天堅持半小時(shí)以上的課外閱讀。一年級的時(shí)候，孩子剛剛接觸書(shū)本，識字不多。孩子對課外閱讀沒(méi)有什么概念。在張老師的引導下，我購買(mǎi)了一些故事強，內容相對簡(jiǎn)單直白的課外書(shū)，大部分都是童話(huà)故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語(yǔ)句，細心的講解；不正確的地方，及時(shí)糾正；并引導孩子反復閱讀，盡量熟悉和掌握故事內容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當小老師（這正好圓了孩子當老師的.夢(mèng)想），用自己的語(yǔ)言將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣讓孩子對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習。在閱讀過(guò)程中，我盡可能從讀音和表情等各個(gè)方面給孩子更多的表?yè)P，同時(shí)，讀書(shū)也需要有規劃和目標。我會(huì )引導孩子制定一個(gè)短期的讀書(shū)計劃，設立幾個(gè)容易達到的小目標，給予相應的獎勵（當然獎勵的基本上都是書(shū)，是孩子想要的課外書(shū)），這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習欲望，提高了自信心。通過(guò)引導和監督孩子自始至終執行，讓她形成良好的學(xué)習習慣和作息習慣，從而將讀書(shū)當作一種樂(lè )趣而堅持了下來(lái)。
二、因勢利導，讓孩子享受運動(dòng)。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，因勢利導，孩子才會(huì )處于一種愉悅的心理狀態(tài)，將學(xué)習作為一種享受，從而提高學(xué)習效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習跳繩的時(shí)候，訓練了好長(cháng)一段時(shí)間，都不能做到手和腳協(xié)調一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒(méi)有跳起來(lái)，要么是早早地跳了卻還沒(méi)來(lái)得及甩繩子，那時(shí)她急得直哭，認為是自己太笨學(xué)不會(huì )，對跳繩可以說(shuō)是完全喪失了信心，任何言語(yǔ)的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過(guò)幾天的思考，我不再強迫孩子練習，而是有意無(wú)意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、訓練才能達到理想的效果。在我的引導下，慢慢地孩子又樹(shù)立了信心，同時(shí)我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來(lái)同齡的孩子們幫忙，在大家快樂(lè )的玩耍中，孩子自覺(jué)地開(kāi)始了練習，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來(lái)越高，只要天氣允許都會(huì )下樓運動(dòng)。她告訴我說(shuō)運動(dòng)不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂(lè )地享受生活的過(guò)程。
三、寓教于樂(lè )，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習，還有品德的培養，我們家長(cháng)要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂(lè )長(cháng)大。因為工作關(guān)系，我陪伴孩子的時(shí)間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時(shí)間和孩子好好相處。因為周末主要安排了跳舞和鋼琴練習，晚上是督促和輔導家庭作業(yè)，所以相互交流的時(shí)間大多在早晚來(lái)回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會(huì )要求孩子背誦前一天學(xué)習的內容一至兩遍，如果不太熟練，會(huì )強調到校后要再讀；放學(xué)的時(shí)候，我將孩子當朋友，互相傾聽(tīng)，互相了解。我會(huì )津津有味地聽(tīng)孩子講述當天學(xué)習的內容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現、好的收獲或是成績(jì)有進(jìn)步，我會(huì )按照規定獎勵相應數量的小紅旗（規定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學(xué)習用品），如果表現不佳，被老師批評，我就會(huì )嚴肅指出，并耐心解釋?zhuān)悦庀麓沃胤�。同時(shí)，扣減紅旗，并懲罰寫(xiě)檢討等。當孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來(lái)往途中，我會(huì )身體力行，遵守交通規則，注意交通安全�？吹浇煌ㄊ鹿�，我會(huì )當場(chǎng)給孩子講解事故的嚴重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是將教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當的引導，讓孩子健康成長(cháng)。當然，我也會(huì )和孩子一起分享我工作中的樂(lè )趣以及勞動(dòng)的艱辛，讓孩子從小學(xué)會(huì )珍惜、感恩和回饋。
成功專(zhuān)家羅賓曾說(shuō)：“每個(gè)人身上都蘊藏著(zhù)一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著(zhù)我們去喚醒他�！蔽蚁�，每個(gè)孩子都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(cháng)，只要能夠認清自己的孩子，了解孩子的長(cháng)處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長(cháng)避短，就一定能將孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會(huì )，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，我還要繼續學(xué)習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習的平臺，讓我們家長(cháng)有機會(huì )在一起探討孩子的教育問(wèn)題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長(cháng)！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 6
各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是二年級小宇的家長(cháng)，今天很感謝老師給予我們這么好的機會(huì )，讓我們家長(cháng)借此良機分享教育孩子方面的心得。在我家，成績(jì)不是衡量孩子的唯一標準。在我們班里小宇也許不是學(xué)習最好的孩子，但是她在校學(xué)習很認真，積極要求進(jìn)步，廣泛涉獵知識，培養多種興趣愛(ài)好。作為家長(cháng)，我感到由衷的欣慰，更感謝老師們對她的辛勤付出。尤其是前段時(shí)間看了張老師給我們家長(cháng)發(fā)的《父母規》后，感觸頗深。在此我淺談在教育孩子方面的心得，不恰當的地方還請各位批評指正。
一、營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。良好的家庭環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵，生活在一個(gè)關(guān)系融洽、充滿(mǎn)親情的家庭中，孩子的心情自然處于興奮狀態(tài)，就會(huì )積極地、主動(dòng)地做事情，效果自然會(huì )很好。在日常生活中潛移默化的教育孩子如何與人友好相處，對她以后的學(xué)習、生活甚至工作都是一筆寶貴的財富。
二、以身作則樹(shù)立良好形象。俗話(huà)說(shuō)“己所不欲，勿施于人”，父母是孩子最親近的人，接觸最多的人，父母的一言一行影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，父母的示范作用是很重要的，所以在日常生活中我們以身作則，要求孩子做到的自己首先要做到，自己做不好的盡量不要求孩子，避免造成孩子的`逆反心理。
三、建立朋友型的親子關(guān)系。與孩子做朋友，做知己才能讓孩子敞開(kāi)心扉，對你無(wú)話(huà)不說(shuō)，父母才能真正地走進(jìn)孩子的內心世界。每天放學(xué)，我都會(huì )主動(dòng)與孩子談?wù)勊趯W(xué)校的事情，聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)學(xué)習情況，談?wù)勗诔砷L(cháng)過(guò)程中的小煩惱，給她分析問(wèn)題，幫她解決困難。
四、廣泛涉獵，全面發(fā)展。從小我就教育孩子，作為一名小學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習好文化課。并全力配合老師，做好后勤工作，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣：每天獨立完成作業(yè)，主動(dòng)復習和預習新課，如果有不懂得的題先要自己思考，多讀幾遍題，弄清題意，實(shí)在不會(huì )再去問(wèn)家長(cháng)。對每天的讀書(shū)，循序漸進(jìn)的引導，認真努力的堅持。同時(shí)，廣泛培養她的興趣愛(ài)好，鼓勵她上好體育課，鍛煉身體，健康成長(cháng)；主動(dòng)報名參加運動(dòng)會(huì )；加入葫蘆絲社團，珍惜來(lái)之不易的接觸藝術(shù)的機會(huì )；課外還學(xué)習繪畫(huà)和拉丁舞。他們是祖國的未來(lái)，要想適應將來(lái)的社會(huì )，就必須從小練就多方面的才能。
五、賞識教育，發(fā)現孩子閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩！我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。遇到問(wèn)題，我會(huì )恰當的引導，然后鼓勵她動(dòng)腦筋，想辦法，我們的口頭禪是“辦法總比問(wèn)題多”。發(fā)現并贊美她進(jìn)步的每一個(gè)點(diǎn)滴。同時(shí)教育她多看別人的長(cháng)處，“取人之長(cháng)，補己之短”。端正態(tài)度，多用積極的眼光看待周?chē)氖挛铩?/p>
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨特的個(gè)體，我們家長(cháng)要選擇合適的教育方法。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，需要付出很多的努力和艱辛，我們要有一顆分享快樂(lè )的心，同時(shí)對待成長(cháng)中遇到的困難和挫折，更需要我們的包容和耐心。以上是我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)心得，與大家一起分享。謝謝！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)朋友：
大家好！
現在我把孩子一些學(xué)習方法和老師家長(cháng)們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點(diǎn)教育孩子感受，希望能與各位家長(cháng)共勉。
一、家長(cháng)要有一個(gè)良好心態(tài)，不要把自己未實(shí)現理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
二、從小培養孩子學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性讓孩子知道學(xué)習是自己事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級就養成了這個(gè)習慣，然后漸漸成了他生活一部分，習慣成自然
三、創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜學(xué)習氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習
四、以鼓勵為主，批評為輔方法發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P。每個(gè)孩子都有他們閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì )挫傷他們自尊心。我們從一年級開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jì)下來(lái)從沒(méi)有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持眼神。
考好不能驕傲，繼續努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)時(shí)間每天回來(lái)練習、補課，從三年級數學(xué)開(kāi)始一直到六年級題，除法不對，解方程不會(huì )，這些都有待于熟練，而且做題多了，見(jiàn)到題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了，把握，到考試時(shí)會(huì )得心應手。做得好方面，要及時(shí)表?yè)P，同時(shí)，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子學(xué)習，有條件盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會(huì )感到不孤單，學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣能豐富知識，開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里，讀一本自己喜歡書(shū)，會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。
七、家長(cháng)爭當一位傾聽(tīng)者，讓孩子當一名表演者。不要對孩子話(huà)不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉機會(huì )，語(yǔ)言表達能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子成長(cháng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家晚上好！
前天接到老師電話(huà)，邀請我在家長(cháng)會(huì )上和各位家長(cháng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育經(jīng)驗交流，我當下心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰是孩子在校表現和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師肯定，惶恐是對于教育孩子這件事情，我想在座各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(cháng)一起交流，粗淺地談一下自己感受，與各位家長(cháng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我家庭教育經(jīng)驗，總結了四點(diǎn)，我個(gè)人認為是值得借鑒。
一是重視培養孩子強壯身體。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習第二”，平時(shí)常見(jiàn)父母們?yōu)楹⒆訄蟾鞣N各樣補習班，特長(cháng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jì)，以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話(huà)，因為要有一個(gè)健康身體在前，以后一切才能成為可能。
二是幫助孩子養成良好習慣。習慣決定孩子命運，再也沒(méi)有什么比習慣養成更重要了。習慣是一種頑強力量，可以主宰人一生。家庭教育一個(gè)核心任務(wù)就是培養孩子成為一個(gè)真正人。但人格培養問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會(huì )影響習慣。正派、誠實(shí)、責任心、愛(ài)心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習慣培養來(lái)鑄造。
三是提高孩子專(zhuān)注力。專(zhuān)注力是孩子學(xué)習能力一個(gè)重要方面，擁有良好專(zhuān)注力孩子不僅在學(xué)習方面出類(lèi)拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認真細致，效果非凡。提高孩子專(zhuān)注力很重要，小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)講是很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽(tīng)講習慣，即他以后學(xué)習生涯會(huì )遇到很大困難。因此，家長(cháng)可多與孩子一起看看書(shū)，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行，對提高孩子專(zhuān)注力很有益處。
四是重視培養孩子情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好道德情操，是幽默樂(lè )觀(guān)性格，是面對挫折和困難善于克服勇氣，是對自己追求目標持之以恒韌性，是同情與關(guān)心他人善良，是適應社會(huì )、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流能力。我們現在總是過(guò)多地考慮孩子生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己能力往往忽略了。
情商培養應從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅韌、正直、寬容，以及善于與人溝通理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿(mǎn)自信地健康成長(cháng)。情商培養應該特別重視家庭教育，家長(cháng)是孩子第一任老師，言傳身教力量是無(wú)窮。
我覺(jué)得若能一以貫之做好前面四點(diǎn)，對于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身，我并沒(méi)有提到成績(jì)和分數事，是因為成績(jì)不應是衡量孩子好壞標準，人生是一段很長(cháng)路，與之相伴應該是成績(jì)以外東西。
我發(fā)言結束了，謝謝大家。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 9
尊敬的老師、各位家長(cháng)和同學(xué)們：
下午好！
我是xxx爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活話(huà)題。
由于xx奶奶過(guò)世較早， 媽媽又在一線(xiàn)上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂(lè )。也許是這個(gè)原因，xx從小就很聽(tīng)話(huà)和懂事。 我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒小學(xué)校是沒(méi)有食堂。xx中午放學(xué)后就買(mǎi)盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。
記得有一次，她把中午沒(méi)有吃完蛋炒飯加了些青椒熱著(zhù)吃，結果當晚就上吐下瀉，我至今想起來(lái)還挺心酸。在她讀1年級時(shí)候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓練，家無(wú)一人，無(wú)法照顧她，當時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨立生活，自己洗內衣和襪子，就像個(gè)小大人�？匆�(jiàn)她這么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚，因為她太小了。
xx生下來(lái)體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針�？伤敲葱〈蜥槒膩�(lái)不哭，我從心底更加疼愛(ài)她，唯一希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報了跆拳道班，這一學(xué)就到現在，都8年了。 當時(shí)我們住家屬院里，同齡、同年級小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習跆拳道，但沒(méi)到1年就陸陸續續放棄了。
由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒(méi)有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學(xué)習跆拳道來(lái)激勵她，那時(shí)候我下班就去訓練，她放學(xué)就去訓練場(chǎng)做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我小老師，我們互相學(xué)習、互相PK。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作原因，我沒(méi)能堅持得下來(lái)，xx到現在都堅持很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段級別，還是觀(guān)音橋文江道館助教，即學(xué)習跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因為她有跆拳道防身技能和獨立生活自覺(jué)性，我就不怎么擔心她。她生活學(xué)習模式就是“在家里住�！�。從小學(xué)3年級至今我基本上沒(méi)有檢查過(guò)她作業(yè)，初中這2年我也基本上沒(méi)有在作業(yè)本上簽字，想看她作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。
家里平時(shí)就她一人，所以就同意給她模仿我字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習上我就沒(méi)管過(guò)，也沒(méi)有要求她非要取得多少名次；也沒(méi)主動(dòng)要求她周末參加其他補習班，我對她原則是只要認真努力就行，要輕松學(xué)習、開(kāi)心生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹 。
由于家庭變故，我一直很擔心給她生活、學(xué)習和心理帶來(lái)大影響，事實(shí)上 還好，沒(méi)有大影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣孩子，拿我們經(jīng)歷增長(cháng)她人生閱歷；作為父親，我感到很幸運。真很謝謝xx能這樣懂事，我們生活才能輕松和愉快，在這里說(shuō)聲：謝謝你！
我總結了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習權利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活根源。
我有些說(shuō)不好，請大家諒解，謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 10
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)朋友：
大家好！
我是xx班那xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校提供了這樣的機會(huì )讓我們一起交流孩子的成長(cháng)經(jīng)驗，今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長(cháng)，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長(cháng)匯報下我和孩子的成長(cháng)經(jīng)歷：
一是用我們的身體力行教會(huì )孩子懂得孝順是做人之本。
我希望孩子能成為懂得愛(ài)、懂得感恩的人，因此我注重培養孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)父母，懂得孝順。在生活中，我都是和孩子一起給老人打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)父母身體及生活情況；定期帶孩子回家看望父母，每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染，慢慢地孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心我們，自己主動(dòng)分擔我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩(shī)中這樣寫(xiě)到：三春暉照又一年，心感父母淚涌奔；鴉羊尚有孝母心，何況我輩龍傳人；何當他日兼才德，以慰今朝母恩深。
二是用傳統文化滋養孩子的心靈，教會(huì )孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個(gè)品德高尚的人，于是從小學(xué)三年級起，我和孩子一起學(xué)習傳統文化，我們堅持每天誦讀、背誦，并在生活中通過(guò)做義工、關(guān)愛(ài)孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動(dòng)踐行著(zhù)傳統美德，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習積累與實(shí)踐體驗，孩子逐漸養成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。20xx年11月20日晚，得知長(cháng)征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病，孩子在第一時(shí)間決定拿出自己的500元夢(mèng)想基金捐給曹志宇同學(xué)，并寫(xiě)下祝福語(yǔ)：“祝曹志宇同學(xué)早日康復，重新承歡父母膝下”，我現在還清晰地記著(zhù)當時(shí)的心情：欣慰加幸福，因為我發(fā)現一顆善良的種子正是發(fā)芽生長(cháng)。
三是鼓勵孩子以偉人為榜樣，勇于樹(shù)立遠大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價(jià)值地活著(zhù)，于是我讓孩子通過(guò)讀《毛澤東傳》等偉人傳記，讓孩子觀(guān)察偉人的所言所行，體會(huì )偉人為實(shí)現理想克服萬(wàn)難的執著(zhù)，學(xué)習偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟，鼓勵孩子樹(shù)立自己遠大的理想，我覺(jué)得有了遠大的`理想孩子就有了正確的努力方向，就有了無(wú)限的成長(cháng)動(dòng)力。瀚文的理想是：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
四是培養孩子良好的閱讀習慣，用文化豐富孩子的思想。我覺(jué)得給孩子什么樣的文字，孩子就會(huì )有什么樣的閱讀能力，所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn)：一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著(zhù)；二是擴大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時(shí)，我進(jìn)行提前閱讀，然后根據孩子的能力逐次向孩子推薦，慢慢地孩子對文學(xué)名著(zhù)的閱讀由開(kāi)始的接收到后來(lái)的喜歡。經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，孩子讀的書(shū)多且雜，當我看到孩子讀史書(shū)時(shí)的低頭沉思，看人物傳記時(shí)的熱血沸騰，看古典文學(xué)時(shí)的熱淚盈眶，我想這些文化精髓一定會(huì )在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。
五是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，幫助孩子熱愛(ài)自己的學(xué)校。我希望孩子能愛(ài)上自己的同學(xué)、老師、班級、學(xué)校，因為孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校，為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校，我注意以下三點(diǎn)：一是提前讓孩子對學(xué)校有所了解；二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師；三是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，配合好班主任的工作，通過(guò)我們家長(cháng)對學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。相信這樣，孩子更能喜歡在校的學(xué)習生活，因為愛(ài)是原動(dòng)力。
家校共建，相信在學(xué)校和我們家長(cháng)共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長(cháng)，謝謝大家。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能代表一年級第一批入隊的少先隊員們的家長(cháng)參與隆重的入隊儀式，同時(shí)站在這個(gè)主席臺上來(lái)表達我們家長(cháng)的共同心聲。首先我要代表所有家長(cháng)們向孩子們表示祝賀，祝賀他們成為一名光榮的少先隊員，更要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！
作為一名一年級新生的家長(cháng)，在短短的一個(gè)多月里，我見(jiàn)證了學(xué)校執著(zhù)的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學(xué)的氣魄，我想，也正是這一串串堅實(shí)的足跡向我們展示了南師附小的團結拼搏和青春活力。
“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)和進(jìn)步，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛勤培育和精心呵護，在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來(lái)踏實(shí)奮進(jìn)的腳步中，從那些洋溢著(zhù)興奮和愉悅的小臉中，我們真真切切看到了師德的高尚，愛(ài)生如子的情懷和精益求精、不斷創(chuàng )新的工作態(tài)度。我們要感謝南師附小為孩子們創(chuàng )造了這么優(yōu)美的.學(xué)習環(huán)境，要感謝嘔心瀝血的老師們，是你們用辛勤的汗水托起了明天的太陽(yáng)。
同時(shí)，我們也深刻的體會(huì )到了作為學(xué)生家長(cháng)肩上的重任，一位教育名家曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)放棄了家庭教育，誰(shuí)就幾乎葬送了孩子的前程，而誰(shuí)贏(yíng)得了家庭教育，誰(shuí)就贏(yíng)得了孩子輝煌的未來(lái)”，家庭教育對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。我相信通過(guò)學(xué)校和我們家長(cháng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在南師附小的良好學(xué)習環(huán)境中，一定能成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學(xué)生。
最后祝愿全體老師工作順利、身體健康、家庭幸福！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸今天有機會(huì )來(lái)參加我們雙十海滄附校小學(xué)一年級新生的少先隊入隊儀式，親眼見(jiàn)證孩子們在成長(cháng)歷程中邁出重要的第一步，我想此刻我們每個(gè)家長(cháng)的心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰與感動(dòng)。同時(shí)我們也期待著(zhù)孩子們擁有更精彩的未來(lái)。
我們知道，良好的小學(xué)教育，會(huì )給孩子一生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、正確的價(jià)值觀(guān)念、完整的人格發(fā)展無(wú)一不從小學(xué)教育開(kāi)始�？梢哉f(shuō)，選擇一所好的學(xué)校，就是為孩子選擇了良好的行為模式，選擇了未來(lái)成功的可能。
“一切為了孩子，為了孩子一切”！我們雙十海滄附校，從建校初期老師們夜以繼日的努力，放學(xué)護送的小心呵護，日常短消息的再三叮嚀……每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節，無(wú)不飽含學(xué)校老師對孩子們的心血與付出。
我依然清晰的記得：20xx—9—12家長(cháng)會(huì )上，我們大家長(cháng)黃校長(cháng)，一直微笑著(zhù)看完孩子們的葫蘆絲表演，在那微笑的眼神里，我們深刻的感受到了濃濃的關(guān)愛(ài)與鼓勵。前段時(shí)間，我看到我們一位老師的一句QQ簽名：教育不是“管”，也不是“不管”，在“管”與“不管”之間有個(gè)詞叫“守望”！我漸漸明白：管與不管只是方式，而守望，卻是有著(zhù)深深的情感。
看著(zhù)孩子入學(xué)以來(lái)一天比一天更加獨立、開(kāi)朗，良好的`生活習慣和學(xué)習規律漸漸養成。我們更深刻的感到，選擇雙十海滄附校，是我們能為孩子做出的最好的決定；而遇到現在這些好老師，則是孩子一生的幸運！
感謝學(xué)校給孩子營(yíng)造了良好的學(xué)習、生活氛圍；感恩老師用愛(ài)與關(guān)懷陪伴孩子茁壯成長(cháng)。借此機會(huì )，請允許我代表我們所有的家長(cháng)向學(xué)校、向老師，表示最誠摯的敬意與謝意！謝謝您們！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們是祖國的花朵，未來(lái)的棟梁。你們出色的表現，也是老師與家長(cháng)最大的欣慰與驕傲。今天是同學(xué)們少先隊入隊儀式，祝賀所有今天入隊的同學(xué)們，擁有了“少先隊員”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。從幼稚園到小學(xué)，你們邁出了成長(cháng)中重要的第一步，從今天開(kāi)始，相信你們一定會(huì )在學(xué)習的時(shí)候更加認真；在遇到困難的時(shí)候更加努力；在學(xué)校里更尊重老師，關(guān)心同學(xué)；在生活中更加積極樂(lè )觀(guān)；明事理，知感恩。讓胸前飄揚的紅領(lǐng)巾更加鮮艷亮麗！請讓我們一起努力，做更好的自己！讓自己成為最棒的孩子！
相信我們的雙十，祝福我們的孩子！
謝謝大家，謝謝！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 13
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是xx同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d今天能和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題，首先，非常感謝老師們對所有孩子的精心培養和關(guān)愛(ài)；在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！奔彝ナ呛⒆拥牡诙n堂，家長(cháng)是老師的助手，下面就孩子的教育談?wù)剮c(diǎn)自己的做法體會(huì )，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們共勉！
一、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣 對于這一點(diǎn)，我主要是努力做到4個(gè)方面：
1、多了解孩子上課聽(tīng)講的情況。孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。有時(shí)我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái)，那孩子肯定是有問(wèn)題了。為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
2、培養孩子讀書(shū)的習慣。讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀。從有拼音標注的`畫(huà)報書(shū)，到無(wú)拼音的各種少兒讀物等，桌子上、床上，隨處都有她看的書(shū)。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。如果有了良好的閱讀習慣，學(xué)習就可以變得更輕松。
3、重視孩子作業(yè)的習慣。關(guān)注孩子的作業(yè)，并不需要自始至終陪孩子寫(xiě)作業(yè)，而是要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣，家長(cháng)的責任重點(diǎn)在檢查、指導和復習，更重要的是讓孩子明白家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的`質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有時(shí)候孩子邊玩邊學(xué)，甚至吃著(zhù)東西做作業(yè)，這樣效率很低，我就讓她要么吃完再做作業(yè)，要么做完作業(yè)在吃東西。為了防止做作業(yè)磨磨蹭蹭，有時(shí)候我就從實(shí)際出發(fā)根據作業(yè)內容給她規定作業(yè)時(shí)間。
4、讓孩子養成建立錯題集的習慣。對于孩子在考試或作業(yè)中出錯的地方，包括出錯的生字、詞語(yǔ)、數學(xué)題等，我讓她抄在一個(gè)錯題檔案上，過(guò)幾天在重新做一遍，復習一遍，看看是否都掌握了，其實(shí)只要保證曾經(jīng)錯過(guò)的題都會(huì )做了，這本身就是很大的進(jìn)步。
二、 多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。
數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)。孩子有了進(jìn)步，及時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵；即使孩子退步了，也不要氣餒，要幫她分析造成這種現象的原因，找差距，反思一下有沒(méi)有自己的責任，最主要的是保護好孩子的自尊心和積極向上的自信心。
三、培養孩子的獨立性，養成自己的事情自己做的行為意識。
以前，我總是事無(wú)巨細。叮囑孩子帶書(shū)包、鉛筆等，早上出門(mén)為她整理衣服，結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查書(shū)包。如果少帶了，自己體會(huì )到不方便，下次就會(huì )注意了。在家里孩子有時(shí)候也經(jīng)常幫我做很多力所能及的家務(wù)，比如打掃衛生、洗菜、洗自己的小衣服等。
四、和孩子多溝通、多交流，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(cháng)。
每天都抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等……。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會(huì )和家長(cháng)成為好朋友，為我們以后教育孩子提供了先決條件。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，我想我們家長(cháng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“孩子是我們的希望，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，為了這個(gè)心愿，我們平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子。
最后忠心地祝愿各位 老師和家長(cháng)工作順利！身體健康！合家歡樂(lè )！祝愿我們的孩子們快樂(lè )成長(cháng)！身體健康！學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的孩子們：
大家下午好！
我是六（3）班xx的媽媽?zhuān)裉煳曳浅s幸地作為畢業(yè)生家長(cháng)代表，參加戚墅堰實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)盛典。在此，我謹代表全體學(xué)生家長(cháng)，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
小學(xué)六年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長(cháng)。作為一名學(xué)生家長(cháng)，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長(cháng)都有這種感受：戚墅堰實(shí)驗小學(xué)的老師們，不僅有著(zhù)良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，更有著(zhù)細膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。親愛(ài)的老師們，你們是最值得尊敬的人。
孩子們，今天你們就要畢業(yè)了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無(wú)論你們今后身處何方，請你們記�。哼@里是你們騰飛的起點(diǎn)，這里是你們精神的家園，你們在這里不僅獲得了人生的.第一份成績(jì)單，更獲得了為人的道理：樸誠做事，誠樸做人。孩子們，你們在母校獲得的這些營(yíng)養，你們將受用一輩子，將支持你們去完成更偉大的人生目標。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)
衷心祝愿：全體同學(xué)，今后能夠好好學(xué)習，靠自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想和愿望！讓母校以你們?yōu)闃s！
衷心祝福：學(xué)校領(lǐng)導和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺！
衷心希望：我們戚墅堰實(shí)驗小學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 15
各位老師家長(cháng)以及小朋友們：
大家下午好！我叫xxx，是xxx同學(xué)的xx，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)的代表更讓我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
對于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(cháng)，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著(zhù)笑容去學(xué)校，禮拜五又攜著(zhù)開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(cháng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢？從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
1、增強教育子女的責任感：
我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的.責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話(huà)。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習一些成功家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗，對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學(xué)習，并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：
我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話(huà)，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(cháng)的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處。其次，家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(cháng)者的身份去接近她，告訴她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，孩子和你交談的時(shí)候你要認真耐心地傾聽(tīng)，高興的時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去，孩子雖然學(xué)習壓力大，但她卻很快樂(lè )。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中，身心就能健康地成長(cháng)；生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì )感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì )讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會(huì )產(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。
家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識，提高自身的素質(zhì)及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（1）班xx同學(xué)的家長(cháng)。
今天能在這里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到無(wú)比地榮幸。
首先我要代表所有的家長(cháng)和同學(xué)，對廣順一小的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
小學(xué)六年時(shí)間，我們看到了孩子們在這里快樂(lè )成長(cháng)，也見(jiàn)證了廣順一小的蓬勃發(fā)展，這其中，飽含著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導關(guān)懷，凝聚著(zhù)全體老師的辛勤汗水。老師，是你們的身教言傳，給孩子樹(shù)立了很好的`榜樣；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，鑄造了一個(gè)個(gè)人生的輝煌！老師們，你們辛苦了！
同學(xué)們，六年來(lái)，在老師們的辛勤耕耘、精心培育下，你們順利完成了小學(xué)課程，積累了一定的文化知識，養成了良好的學(xué)習習慣，你們在德、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步，我為你們感到驕傲和自豪。希望你們新的生活中，永遠銘記恩師的教誨，時(shí)常想起同學(xué)的深情厚誼，這將是你們人生中的一筆寶貴財富。
同學(xué)們， 今天，你們以廣順一小為榮；明天，廣順一小將以你們?yōu)橐?/p>
最后，衷心祝愿每一個(gè)孩子學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝愿學(xué)校領(lǐng)導和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿廣順一小的明天更加美好！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是克xx二小xxx的家長(cháng)，今天能應邀參加xx二小第二屆冬季運動(dòng)會(huì )，我心里十分高興。
我的孩子是一名體育愛(ài)好者，平時(shí)就喜歡跑步、踢球，更喜歡參加各種體育競賽，也能在各項體育競賽中屢屢獲獎。作為家長(cháng)，我非常感謝準東二小積極開(kāi)展的一系列體育活動(dòng)。從一年級起，老師們就耐心細致地指導孩子們參加各種豐富多彩的體育活動(dòng)，學(xué)習各種體育技能技巧，比如跳繩，踢毽子，滾鐵環(huán)等等，讓孩子們在運動(dòng)中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
如今，花樣跳繩已經(jīng)成為xx二小的特色體育活動(dòng)了，孩子們不但鍛煉了體質(zhì)，更增強了團結協(xié)作的'能力。他們學(xué)會(huì )了學(xué)習、合作、交流，懂得了自信、理解、堅強。我想這是與老師的幫助和教育分不開(kāi)的，與學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境和良性的競爭環(huán)境分不開(kāi)的，與克拉瑪依準東二小領(lǐng)導先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開(kāi)的。從我的孩子為迎接這次運動(dòng)會(huì )而進(jìn)行的日常訓練中，我更加直觀(guān)地感覺(jué)到了這種成長(cháng)的過(guò)程，并和他一起面對挑戰，一起享受成功，一起體驗成長(cháng)的喜悅與幸福。
作為家長(cháng)，我們不可能給孩子所有夢(mèng)想中的未來(lái)，但我們可以幫助他們擁有一個(gè)溫暖堅實(shí)的基礎——強壯的體魄、頑強的意志、健康的心靈。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 18
尊敬的各位老師：
大家下午好！我是一年級一班xxx的爸爸，今天很榮幸作為家長(cháng)代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。首先感謝玉龍學(xué)校為孩子們創(chuàng )造了這么優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也為自己選擇了玉龍學(xué)校而感到慶幸。
新學(xué)期伊始，在這秋風(fēng)送爽的時(shí)節里，孩子們帶著(zhù)希望和欣喜，告別了幼兒園，來(lái)到了如詩(shī)如畫(huà)的玉龍小學(xué)。此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣感到興奮和激動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，從今天起，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。玉龍小學(xué)是個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結而友好的同學(xué)。同學(xué)們，來(lái)到了玉龍學(xué)校，你們就像來(lái)到了知識的海洋，你們可以在寬闊的'跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在舞臺上放飛夢(mèng)想，還可以在班級活動(dòng)中感受快樂(lè )……
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們在玉龍這個(gè)大家庭里，健康快樂(lè )地成長(cháng)，自由自在地成才，今天你們?yōu)槟茉谟颀埿W(xué)讀書(shū)而自豪，將來(lái)讓玉龍小學(xué)以你們?yōu)轵湴�。各位家長(cháng)們，我們的孩子在人生的道路上才剛剛起步，他們還很天真很調皮，讓我們家長(cháng)和玉龍學(xué)校的老師們攜手努力，為孩子的健康成長(cháng)共同托起一片藍天，營(yíng)造一片沃土！
最后，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天向上。我的話(huà)說(shuō)完了。
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 19
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，無(wú)論他現在成績(jì)怎樣都不是我們最終的目標。
孩子的成績(jì)與學(xué)校和家長(cháng)都是息息相關(guān)的。家長(cháng)只是起輔助作用。因為孩子在學(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血，無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵他�？勺詮乃狭艘荒昙�，給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因為積極發(fā)言而受到了老師的獎勵，發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事，但是激發(fā)了孩子對學(xué)習的積極性�；氐郊依镂覀円步o他一些小獎勵，這也包括語(yǔ)言的獎勵。孩子愛(ài)學(xué)習了，成績(jì)無(wú)論怎樣，我們都不能責怪他、訓斥他。
孩子在學(xué)校時(shí)的`表現我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心，了解他的喜好。發(fā)現錯誤及時(shí)幫助他改正。最主要的`是家長(cháng)要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習不僅只學(xué)習書(shū)本上的知識，我們在生活中還要仔細體會(huì )、觀(guān)察周?chē)氖挛�，比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。
最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習《弟子規》以來(lái)，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(cháng)大了”。
總之教育好孩子是我們大家共同的責任。我們一起努力吧！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天我有幸作為班上被邀請的唯一的學(xué)生家長(cháng)代表出席了你們的畢業(yè)典禮中隊會(huì )，內心非常高興！
作為家長(cháng)代表我想在這里談一些感受，首先感謝小學(xué)校六年來(lái)對孩子們的精心培育，老師們，您們辛苦了！
水滴從河流離開(kāi)后會(huì )用降雨的方式來(lái)報答河流；落葉從樹(shù)上飄落后會(huì )化作春泥來(lái)回報大樹(shù)；月亮用月光照亮深夜的大地，以此來(lái)給太陽(yáng)幫忙。
孩子們，你們就像水滴、落葉、月亮一樣都是會(huì )感恩的孩子，你們的母校哺育了你們：
一年級的你們像嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，渴望得到知識這種精神食糧；二年級的你們沒(méi)完沒(méi)了地吸收、消化一切你們得到的知識，正如小羊吃草一般；三年級的你們有那么點(diǎn)厭倦學(xué)習，似乎要放棄但又沒(méi)有，像小懶豬似地，走走停停地堅持了下來(lái)；四年級的你們長(cháng)大了，總覺(jué)得自己已經(jīng)不需要再去學(xué)習了，但是你們不知道你們才只是剛剛張開(kāi)眼睛的小狗，只見(jiàn)到冰山的一角��！五年級的你們真的`懂事了，知道學(xué)海無(wú)涯了，學(xué)會(huì )進(jìn)取了，像松鼠一樣總在往最高的松樹(shù)頂爬；六年級的你們才是會(huì )飛的雛鷹��！課件下載遼闊的天空正等待著(zhù)你們去飛翔、探索和發(fā)現！
加油吧！孩子們！向前沖！記得�；貋�(lái)看看母校和老師們！同學(xué)們要經(jīng)常聯(lián)絡(luò )喲！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 21
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、可愛(ài)的孩子們：
你們好！
我是二年級1班xxx的媽媽。今天，在這么隆重的賽會(huì )上能夠代表各位家長(cháng)發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，請允許我代表所有的家長(cháng)向二小的各位領(lǐng)導、老師們表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)楸敬味具\動(dòng)會(huì )、為孩子們的健康成長(cháng)所付出的辛勤勞動(dòng)！
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽?zhuān)覀兌枷Ｍ⒆佑幸粋�(gè)健康快樂(lè )的童年。學(xué)校在繁忙的教學(xué)活動(dòng)中精心組織了這次冬季運動(dòng)會(huì )，對此我們感到非常高興，也非常樂(lè )于參與其中。這樣的親子活動(dòng)既可以鍛煉身體，又拉近了家長(cháng)與孩子之間的距離，還可以培養家庭成員的'團結協(xié)作精神。在此，我代表家長(cháng)們表示衷心的感謝！
其次，我還代表家長(cháng)們祝愿所有參賽的孩子們能在運動(dòng)會(huì )中取得優(yōu)異的成績(jì)！在賽場(chǎng)上，跨欄飛人劉翔奔向終點(diǎn)勇奪冠軍的姿勢也許是最富有魅力的，然而，那些落在人后仍然奮力拼搏的身影同樣是讓人難以忘懷的！所以孩子們，不論比賽的結果如何，只要你們拼搏過(guò)，就值得我們?yōu)槟銈冏院溃?/p>
家長(cháng)們，讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！請相信我們的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的！讓我們一起跑起來(lái)、一起跳起來(lái)吧！
最后，預祝本次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 22
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！
首先感謝老師讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì )上把自己對孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思，因為自我感覺(jué)我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現在的孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現在的孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
我個(gè)人認為，家長(cháng)跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
1、言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì )電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì )，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì )吧！但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結果是可想而知的。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習�，F在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒(méi)事就看看報紙看看書(shū)，孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
2、不再用分數和成績(jì)來(lái)壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為最好的.朋友
我們當家長(cháng)的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)跟別的孩子來(lái)比自己的孩子，如果他本身成績(jì)靠前的，問(wèn)題到也不大；但要是孩子學(xué)習成績(jì)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì )把孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。孩子現在的成績(jì)不好，不是大問(wèn)題，但是讓孩子失去了學(xué)習興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時(shí)間長(cháng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長(cháng)，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習；
關(guān)心孩子的現在，更要為他們的將來(lái)！。要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài)；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結合起來(lái)，精心培育孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的！今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長(cháng)！并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 23
各位家長(cháng)：
你們好，我是xx媽媽?zhuān)裉煺驹谶@里發(fā)言我覺(jué)得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)二班的優(yōu)秀孩子很多，在坐的各位家長(cháng)做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒(méi)有什么好的經(jīng)驗，只能說(shuō)跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的心得體會(huì )吧！
首先我覺(jué)得樹(shù)立孩子的自信心很重要，記得剛進(jìn)入初中時(shí)，可以說(shuō)我一直在擔心，擔心她適應不了初中生活，適應不了從原來(lái)小學(xué)的三個(gè)科目到初中的七八個(gè)科目，確實(shí)，剛開(kāi)始她表現得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來(lái)給我簽字，看到上面排名二三十名，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)失望，但我什么都沒(méi)說(shuō)，因為我看出孩子自己很難過(guò)，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒(méi)關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個(gè)適應期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門(mén)的時(shí)候，她有點(diǎn)緊張，我對她說(shuō)，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著(zhù)很平和很自信的心態(tài)去考試，結果半期考成績(jì)出來(lái)讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信心，學(xué)習成績(jì)也慢慢提高了。
第二點(diǎn)就是要求孩子考不好一定要找原因的。并不是每一次成績(jì)都很好，也有幾次成績(jì)有過(guò)很大的波動(dòng)，考試后，我們就讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的`原因是什么？是粗心大意了，還是哪一個(gè)單元沒(méi)有掌握好，是因為理解力有偏差還是上課沒(méi)有認真聽(tīng)，還是有其它方面的原因。找出原因之后，根據孩子的具體情況，把所欠缺的知識抓緊補上，因為現在初二的課程很多，如果不馬上補缺補漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習的進(jìn)度了，成績(jì)也會(huì )受到影響。
第三點(diǎn)就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對于許多事情有著(zhù)困惑和迷茫，經(jīng)常會(huì )有一些心理上的波動(dòng)，從小的時(shí)候開(kāi)始我就經(jīng)常跟她談心，到現在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時(shí)給一些建議，最重要的是引導孩子向正確的的方向發(fā)展，在聊天中我會(huì )讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現，看看有沒(méi)有一些異常的情況發(fā)生。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)玩電腦，我拿電腦沒(méi)有辦法，因為在孩子面前，電腦太有誘惑力了，我們不能說(shuō)都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說(shuō)讓孩子在一定的時(shí)間內上網(wǎng)，我跟有約定：就是周一至周五不能上網(wǎng)，考試前不能上網(wǎng)，溫書(shū)假期間不能上網(wǎng)，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當得上一下網(wǎng)，玩玩游戲，看看動(dòng)漫什么的，就當作是放松一下。
聽(tīng)說(shuō)有的家長(cháng)在某些方面做得很好，比如說(shuō)在孩子學(xué)習期間，電視機都沒(méi)有開(kāi)過(guò)，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)也在一旁看書(shū)，看報，一起學(xué)習，這樣也可以起到以身作則的作用，這個(gè)我很敬佩，還有一些家長(cháng)每天一大早就放英語(yǔ)磁帶，就樣孩子在無(wú)形中就會(huì )在口語(yǔ)方面得到了加強，所以說(shuō)在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長(cháng)學(xué)習。
現在離中考還有一年多，其實(shí)在這個(gè)班上，有很多比還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語(yǔ)文就有很多同學(xué)比考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說(shuō)大家的水平基本上都差不多。希望接下來(lái)大家一起努力，一起加油！為以后能上一個(gè)好的高中而拼搏！這些是我個(gè)人的一點(diǎn)心得，希望在坐的各位家長(cháng)指正。謝謝！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 24
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是xxx的媽媽。首先感謝辛勤的老師對班級每個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
學(xué)校對家庭教育的視，讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校老師對我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(cháng)感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我們理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子，在此，我代表所有的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！今天感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上和老師，家長(cháng)們一起來(lái)交流切磋孩子們的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。我們所有在座的老師，家長(cháng)都希望孩子能長(cháng)大成才。說(shuō)來(lái)慚愧，對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己平時(shí)的做法說(shuō)出來(lái)，目的是與大家一起，取長(cháng)補短，共同提高。
因為孩子們現在還是低年級嘛，我其實(shí)并不很看重孩子考了多少分，我經(jīng)常會(huì )對我兒子說(shuō)，分數并不是最重要的，媽媽希望你能夠養成一個(gè)好的學(xué)習和生活習慣，練一手好字，每天堅持閱讀課外書(shū)、多運動(dòng)鍛煉身體、做一個(gè)誠實(shí)勇敢有愛(ài)心的陽(yáng)光孩子。
養成好習慣包括以下幾個(gè)方面：
�、俸玫淖飨r(shí)間：作息時(shí)間我家劉子安是比較規律的，從出生開(kāi)始基本上每天都是9點(diǎn)前睡覺(jué)，不分上學(xué)或放假，包括寒暑假。
�、谏险n認真聽(tīng)講：上課須認真聽(tīng)老師講課，首先是因為這是你讓你搞懂你那些不會(huì )的知識最好最重要的一個(gè)途徑，其次，老師辛辛苦苦地在講臺上講課，如果你不認真聽(tīng)，也是對老師的勞動(dòng)成果不尊重，一個(gè)人如果不學(xué)著(zhù)尊重別人，那么那個(gè)人也同樣得不到別人的尊重。
�、壅n后細心膽大：粗心大意的人往往吃虧，比如說(shuō)期中考試數學(xué)明明可以考95以上的，偏偏丟掉了8分列豎式的最容易的`題目，太可惜了。學(xué)習上只要碰到自己不會(huì )或者不確定的，就要敢問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)、爸爸媽媽都行，一定要搞懂，千萬(wàn)不能悶著(zhù)不作聲，如果這樣子的話(huà)，今天一個(gè)不懂，明天一個(gè)，時(shí)間一長(cháng)，不懂的東西越積越多，心里就會(huì )越著(zhù)急，形成一個(gè)惡性循環(huán)，越不會(huì )就越不想學(xué)，慢慢的就掉隊了。（因為孩子還小，多數孩子的自控力是很差的，家長(cháng)要以身作則，同時(shí)也要給孩子有獎?dòng)辛P，舉個(gè)例子，我們家劉子安好上幼兒園大班時(shí)就很想要一個(gè)iPad，當時(shí)我們不同意，就隨口說(shuō)了八歲生日時(shí)再買(mǎi)，進(jìn)入小學(xué)后他就更加想早點(diǎn)得到，因為孩子自控力差，同時(shí)又想激勵他改掉壞習慣，我們給他設了一個(gè)小游戲。我們告訴他可以提前買(mǎi)iPad，這個(gè)要2500塊錢(qián)，你可以通過(guò)自己努力來(lái)賺錢(qián)買(mǎi)。賺錢(qián)的項目很多，比如：期中、期末考試兩門(mén)各95以上獎勵100元一門(mén)，得到老師的表?yè)P或獎勵每次50元，每天下午六點(diǎn)前把所有作業(yè)完成，晚上八點(diǎn)半前讀完課外書(shū)就可以得到50元；每天早上自己按時(shí)起床，不拖拉，獎勵20元，平時(shí)幫爸爸媽媽做了力所能及的事情獎勵20元。有獎就有罰：被老師批評一次扣50元，考試因粗心做錯題的一次扣50元，作業(yè)如果超過(guò)晚上八點(diǎn)才完成就扣50元；超過(guò)規定看電視玩游戲時(shí)間的一次扣50元……通過(guò)這些小游戲來(lái)慢慢糾正他的壞習慣，時(shí)間長(cháng)了會(huì )有效果的，開(kāi)始常常是負數，現在也有八百多了）。 練一手好字很重要，劉子安平時(shí)寫(xiě)字愛(ài)圖快，字跡馬虎，我幾乎天天說(shuō)他，告訴他字寫(xiě)得好會(huì )讓別人看得很舒服，也會(huì )在作業(yè)群里拿一些干凈漂亮的字和一些馬虎的對比，讓他選擇哪個(gè)讓他覺(jué)得舒服。老師改作業(yè)或改卷子時(shí)如果每個(gè)字都要去猜你是寫(xiě)些什么的話(huà)，這樣子老師會(huì )很累，同樣，你的卷面分也會(huì )丟得更多�？荚嚾绻且驗榇_實(shí)不會(huì )的沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要盡力了，就可以了。
每天堅持閱讀課外書(shū)主動(dòng)找書(shū)看，主動(dòng)學(xué)習的孩子有，但確實(shí)很少，而且每一個(gè)孩子的起點(diǎn)不同，同時(shí)孩子成長(cháng)初期的'認知水平較低，模仿水平較高，所以我們家長(cháng)要言傳身教。關(guān)于閱讀的重要性相信大家都知道，但真正要讓孩子做到每天都自覺(jué)閱讀卻很難，劉子安一年級的時(shí)候就明說(shuō)了不喜歡閱讀課外課，我覺(jué)得孩子還小，不能太高的要求自己的孩子，怎么辦呢？那只有我們家長(cháng)陪著(zhù)讀，從進(jìn)入一年級開(kāi)始就慢慢地刻意讓他每天閱讀，那個(gè)時(shí)候我女兒才一歲多，自己要管兒子的學(xué)習和兩個(gè)孩子的生活起居，又要上班，開(kāi)始的時(shí)候我也陪得不耐煩，第一個(gè)學(xué)期讀下不讀的，也沒(méi)堅持幾天。后來(lái)發(fā)現他字也不認識幾個(gè)，讀一個(gè)簡(jiǎn)單的故事也讀不通，也理解不了意思，我才意識到還是要堅持讓他每天閱讀，沒(méi)辦法，只好我每天晚上睡覺(jué)前陪他一起讀，開(kāi)始他還講條件，一個(gè)故事他讀一頁(yè)我讀一頁(yè)，慢慢的變成他讀一個(gè)我讀一個(gè)，第二天晚上又換著(zhù)來(lái)讀�，F在估計也堅持了七八個(gè)月了吧，變化最大的就是認識了好多字，而且他能獨立把一本繪本（數學(xué)幫幫忙，30頁(yè)左右）完整讀完并講解大概意思。
多運動(dòng)鍛煉身體我曾經(jīng)跟我兒子這么說(shuō)的，覺(jué)得他們出生在信息時(shí)代的孩子好可憐，電子產(chǎn)品成了現在絕大多數孩子同伴，不像我們那年代，玩泥巴，折飛機，跳格子，跳橡皮筋，打沙包……天天都開(kāi)開(kāi)心心的，也不用擔心眼睛壞掉，身體因為長(cháng)時(shí)間不運動(dòng)而長(cháng)好多肉肉，可能將來(lái)還要為減肥而發(fā)愁。兒子聽(tīng)了也很好奇，經(jīng)常會(huì )讓我陪他玩一些我們小時(shí)候的游戲或者讓我陪他去小區跑步，（不聽(tīng)話(huà)或犯錯的話(huà)我經(jīng)常會(huì )懲罰他去小區跑步）做一個(gè)誠實(shí)勇敢有愛(ài)心的陽(yáng)光男孩
培養孩子的社會(huì )責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會(huì )中更好的發(fā)展。從小培養孩子“善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。關(guān)于這個(gè)話(huà)題，因為孩子還太小，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì )太懂，而我們的所言所行，就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(cháng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
總的來(lái)說(shuō)我覺(jué)得家長(cháng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀(guān)念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè )的生活、學(xué)習環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì )樂(lè )意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因為，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強，可以極大的改善孩子的學(xué)習能力，促進(jìn)思維發(fā)展。要你的孩子用了心盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)成長(cháng)期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，因為播種和收獲原本就不在同一個(gè)季節。
其實(shí)今天我特別想感謝我的兒子，因為是他通過(guò)自己的努力，各方面能讓老師肯定和認可，才能讓我今天有機會(huì )站在這里發(fā)言。前天他聽(tīng)說(shuō)我要作為家長(cháng)代表發(fā)言，問(wèn)我為什么老師要讓我去發(fā)言，我就說(shuō)了一句話(huà)：“因為你棒呀”！借此機會(huì )我想對我的孩子說(shuō)幾句話(huà)：“兒子，媽媽真的要謝謝你，因為平時(shí)爸爸媽媽對你的態(tài)度不夠好，經(jīng)常兇你，有的時(shí)候甚至會(huì )打你，與其說(shuō)是我們在忍受你的調皮頑劣，不如說(shuō)是你在忍受爸爸媽媽過(guò)多的漫罵和指責。以后，我希望你還和之前一樣，不管遇到什么事情都愿意和爸爸媽媽一起分享討論，我們大家都要直面自己的錯誤，勇于改正，爸爸媽媽也和你一起努力，我們要互相監督互相提醒，共同進(jìn)步�！�
我的發(fā)言完畢，在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿我們班的每個(gè)孩子都健康快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 25
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng)，是你們相信我、支持我、配合我的工作，不到一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，孩子們各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！
下面我要具體向各位家長(cháng)匯報以下內容：
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。上午，學(xué)生是7：00到校開(kāi)始早讀，8：00上課。中午11：50放學(xué)。下午1：30到校開(kāi)始午讀，2：00上課。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。每天，我們都會(huì )有少量的家庭作業(yè)，一般15—20分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、寫(xiě)一寫(xiě)，每天都留有一定的家庭作業(yè)，希望家長(cháng)一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。
第三方面是關(guān)于自理能力。
在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我就強調一定讓孩子盡快學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包，家長(cháng)只動(dòng)嘴，不要動(dòng)手，可是據我了解，我們有的家長(cháng)到現在還在為孩子裝書(shū)包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會(huì )，這樣的家長(cháng)其實(shí)是糊涂的家長(cháng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責任心。
第四方面是關(guān)于家長(cháng)如何配合老師的家庭作業(yè)
前面我講過(guò)了，一年級的孩子正是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習慣的培養肯定需要一段時(shí)間的堅持，希望各位家長(cháng)回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長(cháng)一定要督促孩子認真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì )，而不是你給孩子讀，孩子聽(tīng)，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會(huì )。孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽(tīng)，聽(tīng)完一定要鼓勵孩子，您要沒(méi)興趣聽(tīng)，他自然也就沒(méi)興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì )害了孩子，使他對學(xué)習喪失興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的'字母、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔、規范。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機會(huì )。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì )變得細心、認真。請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長(cháng)一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正。過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，強調孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)�；蛘呤菫榱俗约旱拿孀�，對孩子的成長(cháng)沒(méi)有任何好處。
其實(shí)在家里，家長(cháng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì )進(jìn)步得更快。家長(cháng)在輔導孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替請記住您的目的：教給孩子學(xué)習方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì )獨立寫(xiě)作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。
最后，希望家長(cháng)回家認真思考今天的開(kāi)會(huì )內容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 26
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
我是XX年級X X班XXX的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。在XX小學(xué)學(xué)習的五年多時(shí)間里，我的孩子取得了很大的進(jìn)步，借此機會(huì )，請允許我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此，我就孩子的.成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習、生活，正確鼓勵孩子，
相信孩子對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
二、積極支持學(xué)校的各項工作，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通
我們要向孩子的老師、同學(xué)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
以上便是我個(gè)人在教育孩子方面的幾點(diǎn)心得，不當之處望各位老師批評指正。最后祝各位老師工作順利，祝學(xué)校明天更美好。
謝謝大家。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 27
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是xxx的媽媽?zhuān)紫雀兄x某老師給了我這么好的一個(gè)機會(huì )，特別快樂(lè )也特別榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，也特別感謝各位老師對孩子們的細心培育，感謝你們，你們辛苦了！
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育閱歷，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。今日我就共享三點(diǎn)我自己的想法：
一、對孩子多一些認同和鼓舞
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我始終遲疑，怕講不好，怕出丑。后來(lái)，我女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧偸且易孕�，英勇。你確定也行的，我信任你！”我一想，這不正是我平常對她的要求嗎？所以現在，我站在這里，這是對自己的確定更是給女兒的榜樣。我覺(jué)得在平常的學(xué)習生活當中，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準時(shí)確定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比，每個(gè)孩子身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“好孩子是夸出來(lái)的”，我特別贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
二、培育孩子自覺(jué)性，養成好習慣，家長(cháng)要做到以身作則
孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，在學(xué)校里，孩子很自覺(jué)，可放學(xué)回到家就大變樣了。常常聽(tīng)到許多家長(cháng)說(shuō)：“我們家某某某一點(diǎn)都不自覺(jué)，學(xué)習習慣不好�！逼鋵�(shí)，父母是孩子最好的老師，我覺(jué)得，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們盡量不要看電視，玩手機，可以看看報紙啊，看看書(shū)啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動(dòng)嬉戲，自然而然地，孩子就會(huì )把作業(yè)時(shí)間和嬉戲時(shí)間區分開(kāi)來(lái)。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的.，要持之以恒。在這一點(diǎn)上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。
三、培育孩子的獨立性
以前，我總是擔憂(yōu)孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結果孩子養成依靠的`心理，動(dòng)手力量不強，馬虎，今日遺忘帶書(shū)了，明天遺忘帶筆了�，F在，我不再提示她，讓她自己檢查書(shū)包，假如少帶了，老師批判了我也不過(guò)問(wèn)。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應當為自己的行為負責。
這些都是我個(gè)人的想法，當然教育方式應當因人而異，有不足之處還請各位批判指正。我信任，在老師和家長(cháng)的共同努力下，孩子們肯定會(huì )健康地成長(cháng)。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 28
尊敬老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx同學(xué)的父親，參與這次家長(cháng)會(huì )才知道自己的孩子的學(xué)習詳細狀況，過(guò)去都是xx的媽媽來(lái)參與家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)自己還是缺少了這方面的關(guān)懷，真的是不能夠連續這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很興奮能夠在此講話(huà)，孩子在學(xué)校的狀況的確是沒(méi)有讓我絕望，剛剛聽(tīng)到xx老師的評價(jià)我也是特別快樂(lè )，自己孩子在學(xué)校的成果也是在一每天的提高，這讓我感覺(jué)特別的好，現在我也在思索以后肯定是要孩子狀況更加上心一點(diǎn)。
其實(shí)我們家對孩子的一個(gè)教育方式就是不太過(guò)于干預，孩子的學(xué)習的還是由老師的支配的.比較好，作為家長(cháng)我們家始終都是本著(zhù)做好后勤工作的意志，學(xué)習的上面都是聽(tīng)從老師的支配，我們做家長(cháng)的干預進(jìn)去這反而適得其反，不要急著(zhù)去給孩子報這個(gè)那個(gè)班，更多時(shí)候還會(huì )是要關(guān)懷關(guān)懷孩子，我現在最終是意識到這個(gè)問(wèn)題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關(guān)懷，我們家始終都是這樣，對孩子的學(xué)習方面從來(lái)不會(huì )插手，但是會(huì )起到一個(gè)監督作用，也會(huì )跟老師們反應，這還是作為家長(cháng)的分內工作，其實(shí)許多時(shí)候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學(xué)習的是老師是孩子自己打算，孩子的成長(cháng)性格是受我們家長(cháng)影響的，所以我們做好我們應當做好的工作，多多關(guān)懷孩子就行了。
這次我其實(shí)也沒(méi)有什么太多想說(shuō)的，就是說(shuō)我們家對孩子的一個(gè)教育方式，這些都是我個(gè)人的一些看法，我總是會(huì )說(shuō)專(zhuān)業(yè)人干專(zhuān)業(yè)事，我們做家長(cháng)的沒(méi)那個(gè)力量去提高孩子的學(xué)習，許多我們都是不懂的，究竟我們學(xué)習的年月跟現在孩子們的學(xué)習是截然不同，那個(gè)時(shí)候的學(xué)習方式早就不適用于現在了，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，所以說(shuō)我們沒(méi)必要話(huà)太多的心思去讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，這個(gè)應當怎么學(xué)，那個(gè)應怎么樣，這些我們都不是專(zhuān)業(yè)的，老師才是專(zhuān)業(yè)的，我就是這么一個(gè)想法，對于孩子我也從來(lái)都是抱著(zhù)這么一個(gè)態(tài)度的，學(xué)習上面也始終都太多參加，現在看到孩子成果我也是快樂(lè )的，這樣的方式我還是會(huì )連續保持下去，把時(shí)間精力花在照看孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應當去做的，這就是我對自家孩子的方式。
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 29
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是XX的家長(cháng)。
首先感謝老師讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，小孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì )上把自己對小孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思，因為自我感覺(jué)我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現在的小孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的！我們一定要根據具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現在的小孩子，我們應怎么管？該怎么慣？確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題。借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。
一：我個(gè)人認為，家長(cháng)跟老師經(jīng)常溝通是提高小孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
我兒子從小性格就偏內向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，小孩子大了就好了，加上忙廠(chǎng)里和生意的事，我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績(jì)也只是我們問(wèn)多少他說(shuō)多少，我們不問(wèn)，他也從不主動(dòng)說(shuō)。作為家長(cháng)我愧疚我以前的不盡心！直到小孩子上五年級開(kāi)學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話(huà)，我們才知道事情的嚴重性。原來(lái)開(kāi)學(xué)不久，班主任就發(fā)現我的小孩子，在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動(dòng)措施，讓我們在家盡量的多陪小孩子，多跟小孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問(wèn)，并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，小孩子的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，只是寫(xiě)作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話(huà)，現在一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō)今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。小孩子的這一改變，讓我知道了家長(cháng)跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
二：言傳身教以身作則，做小孩子的榜樣。
父母的言傳身教對小孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì )電腦，小孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì )，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì )吧！但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，小孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后，我才恍然醒悟，我決定戒，一定要給小孩子做出榜樣。因為，小孩子為了每晚上能上，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結果是可想而知的。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給小孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給小孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，小孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習�，F在我在家里再也不上了，沒(méi)事就看看報紙看看書(shū)，小孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。
三：不再用分數和成績(jì)來(lái)壓迫小孩子，多鼓勵，跟小孩子成為最好的`朋友
我們當家長(cháng)的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)跟別的小孩子來(lái)比自己的小孩子，如果他本身成績(jì)靠前的，問(wèn)題到也不大；但要是小孩子學(xué)習成績(jì)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì )把小孩子的學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。小孩子現在的成績(jì)不好，不是大問(wèn)題，但是讓小孩子失去了學(xué)習興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的.，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵小孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時(shí)間長(cháng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心小孩子的成長(cháng)，不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習；關(guān)心小孩子的現在，更要為他們的將來(lái)！。要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。小孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài)；小孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；小孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；小孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結合起來(lái)，精心培育小孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的！
今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于小孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和小孩子一同成長(cháng)！并真誠感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 30
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是小哲的家長(cháng)，能夠參與今日這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到特別興奮。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培育好同學(xué)而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校供應了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和同學(xué)家長(cháng)團聚一堂，傾聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、溝通教育培育同學(xué)的閱歷和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么閱歷，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的`辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成果的。在家里我一是為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)愿意向你說(shuō)，有苦情愿向你訴；二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交伴侶，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也可以轉變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平常的表現，優(yōu)點(diǎn)是不淘氣，上課能夠留意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
最大的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不頑強，遇到困難或者問(wèn)題不愿去想方法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。所以，我覺(jué)得對崔靖哲來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成果，要形成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步；要抓好同學(xué)學(xué)習的成果的同時(shí)，廣泛開(kāi)展敏捷多樣的課外活動(dòng)和愛(ài)好小組，培育同學(xué)特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習愛(ài)好，在提高同學(xué)力量上下功夫；連續實(shí)行多種形式，與家長(cháng)保持親密的聯(lián)系（當然我們家長(cháng)應當更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使同學(xué)教育管理橫到邊、縱究竟、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參與今日這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育同學(xué)的閱歷，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的閱歷做法。我沒(méi)有什么閱歷可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一起溝通切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。感謝！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 31
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是六年級2班小蘋(píng)同學(xué)的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。斗轉星移、花開(kāi)花落、六年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么短暫！今天、孩子們的小學(xué)生活就要在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。在我們的孩子即將踏上新的征途之際、我謹代表20XX屆學(xué)生家長(cháng)向為了孩子們健康成長(cháng)、奉獻心血與智慧的領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意！向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
回首孩子在南塘大街小學(xué)的六年生活、往事歷歷在目：六年前、我們的孩子為了共同的夢(mèng)想從不同的家庭步入南小的校園。作為家長(cháng)、曾經(jīng)忐忑、曾經(jīng)不安、是南小的老師們用親切的'笑臉打消了我們做家長(cháng)的顧慮、你們牽過(guò)那一雙雙小手、從此開(kāi)始了他們人生的新篇章！六年來(lái)、是你們——南塘大街小學(xué)的老師們、在這六年里一步一步指引著(zhù)孩子們前進(jìn)的航向、啟迪著(zhù)孩子們的智慧！引領(lǐng)著(zhù)孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游、帶著(zhù)孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養分！家長(cháng)會(huì )上、學(xué)校的領(lǐng)導和老師們總是急孩子家長(cháng)所急、想孩子家長(cháng)所想、家長(cháng)困惑了、是你們及時(shí)開(kāi)辦家長(cháng)教育交流會(huì )為家長(cháng)釋疑解惑、讓家長(cháng)們豁然開(kāi)朗！俗話(huà)說(shuō)得好、一日為師終身為父、你們不僅是孩子們人生路上的導師、你們也是家長(cháng)們教育路上的解惑人！在南塘大街小學(xué)學(xué)習的這六年里、作為家長(cháng)、讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟、他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線(xiàn)到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合、更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本！我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入南小學(xué)習而感到幸運！因為、你們用行動(dòng)在實(shí)踐著(zhù)南塘大街小學(xué)“勤智育愛(ài)”的校訓！學(xué)校開(kāi)展的葫蘆絲、跆拳道等多彩多姿的活動(dòng)、讓同學(xué)們每天沉浸在學(xué)校獨特的人文精神之中、茁壯成長(cháng)。
小學(xué)六年的`生活將成為美好的回憶、如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)、那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候、孩子們感受到的是幸福、是溫馨、是甜蜜在這人生的重要轉折點(diǎn)、感謝南塘大街小學(xué)為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮、愿孩子們把握好人生的方向盤(pán)、駛向光明、美好的明天！最后、我代表全體畢業(yè)生家長(cháng)衷心祝愿：祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領(lǐng)導和老師、身體健康、家庭幸福、事業(yè)興旺！衷心祝愿并堅信：南塘大街小學(xué)人才輩出！南塘大街小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 32
尊敬的于老師及在座的各位家長(cháng)伴侶們
下午好！
我是馮xx的家長(cháng)，首先感謝班主任于老師給于我這個(gè)與大家共同探討孩子成長(cháng)教育的機會(huì )，我深感榮幸！
轉瞬孩子們已經(jīng)在于老師的教育和關(guān)懷下度過(guò)了學(xué)校五年多的時(shí)間，在這段時(shí)間里，于老師像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)教育著(zhù)我們班里的60個(gè)珍寶，在此，我代表全部的家長(cháng)對于老師辛勤的付出表示誠心的感謝，也對其它為孩子們付出努力的老師們表達誠心的謝意，是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。
雖然我也是一名老師，但對于自己孩子的成長(cháng)、教育和學(xué)習卻無(wú)閱歷可談，勞碌的工作讓我忽視了這些，所以我深深地知道，她的每一次進(jìn)步，每一次取得的優(yōu)異成果都離不開(kāi)老師的諄諄教導，離不開(kāi)同學(xué)之間的相互關(guān)愛(ài)，所以，今日我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家共享一下了。
首先，為孩子制造一個(gè)良好的`家庭學(xué)習環(huán)境，讓孩子可以靜心地學(xué)習。
其次，在家庭教育方面，我是這樣做的，要與孩子多溝通，多溝通；多表?yè)P，少批判；多鼓舞，少指責。正確的去引導孩子勝不驕，敗不餒，樂(lè )于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
第三，培育孩子健全的愛(ài)好愛(ài)好，其實(shí)，在這方面我做的是很失敗的，馮xx喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而我卻擔憂(yōu)因此會(huì )導致她學(xué)習下降，直到我無(wú)意中發(fā)覺(jué)了她的幾幅小作品，我才發(fā)覺(jué)我錯了，很內疚，不應當把孩子的愛(ài)好扼殺在搖籃里，于是，我打算送她去美術(shù)輔導班，讓她去做他喜愛(ài)做的事。
第四，孩子的習慣養成影響孩子的一生，行為形成習慣，習慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運。學(xué)校階段是孩子習慣養成的重要階段，尤其是以下習慣肯定要讓孩子養成。1學(xué)會(huì )聽(tīng)的習慣。2擅長(cháng)思索的習慣。自主學(xué)習的習慣。4按時(shí)完成作業(yè)的習慣。這幾點(diǎn)，馮xx做的還是很不錯的，這也是她能不斷進(jìn)步的因素。
最終一點(diǎn)尤為重要，就是協(xié)作支持老師的工作，由于只有家長(cháng)和老師協(xié)作得越好，教育就會(huì )越勝利；只有家長(cháng)和老師目標全都，相互尊敬，相互信任，才能更有利于孩子的進(jìn)展。
以上是我一些不成熟的看法和做法，盼望會(huì )對家長(cháng)伴侶們在教育孩子上有所關(guān)心。
最終，祝福每一位老師都能工作順當，身體健康；祝福每一個(gè)孩子都能學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
感謝大家的傾聽(tīng)！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 33
尊敬的家長(cháng)朋友們，老師：
上午好！
首先讓我自我介紹一下，我是我們班 xx的家長(cháng)。在這里我先感謝劉老師給我提供一個(gè)這樣的機會(huì )，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會(huì )。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子拿著(zhù)很差的成績(jì)單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。
讓孩子能夠體會(huì )到成功的喜悅
教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣（如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無(wú)線(xiàn)電等）之外，興趣是靠成功來(lái)兌現的。也就是說(shuō)，想方設法讓孩子成功，利用成功來(lái)激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開(kāi)設英語(yǔ)課的時(shí)候，成績(jì)很差，而且懼怕上英語(yǔ)課，回家也是害怕我們問(wèn)她英語(yǔ)學(xué)的怎么樣？學(xué)了哪些單詞等問(wèn)題。后來(lái)我們鼓勵孩子把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞寫(xiě)成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門(mén)上、貼在衛生間的鏡子上，甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個(gè)單詞確實(shí)是記住了，然后撕下標有這個(gè)單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來(lái)，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語(yǔ)感興趣了�，F在孩子非常喜歡英語(yǔ)課，回家也主動(dòng)跟我們談她在英語(yǔ)課堂的事情了，前幾天，孩子回家說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煊⒄Z(yǔ)課我給我們小組贏(yíng)得了一分！”我乘機問(wèn)了一句：“為什么得的分呀？”孩子說(shuō)“我回答對了老師的一個(gè)謎語(yǔ)問(wèn)題�！薄澳阏鎱柡�！我們?yōu)槟愀械津湴��！焙⒆勇?tīng)了特別高興。
孩子在學(xué)習過(guò)程中，不可避免地要遇到困難，只不過(guò)是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時(shí)候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點(diǎn)小的成功（哪怕是一點(diǎn)，這一點(diǎn)就像化學(xué)反應中的催化劑），我們在給孩子以鼓勵，孩子就會(huì )取得更大的成功。
我的孩子現在利用周末學(xué)習拉丁舞，開(kāi)始的時(shí)候，孩子興致勃勃地去學(xué)習，可是學(xué)了幾次，她覺(jué)得累，而且進(jìn)步比較慢，當時(shí)就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學(xué)費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學(xué)習，但是接下來(lái)孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時(shí)候，看見(jiàn)她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當時(shí)火就往上撞，帶她回家的路上也沒(méi)有她好臉子看，后路我也覺(jué)得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢(qián)的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來(lái)拉丁舞學(xué)習的路上進(jìn)步很快。一次學(xué)完，孩子高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煱盐艺{到中級班了！”從那以后，孩子在中級班學(xué)習特別認真。
有時(shí)候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長(cháng)適當的“逼迫”，不見(jiàn)風(fēng)雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)也許我們家長(cháng)一句話(huà)、一個(gè)眼神、孩子就躍過(guò)去了，只要能夠躍過(guò)去，那么大的成功就在后邊。
讓家長(cháng)、老師成為孩子的朋友
作為家長(cháng)，我們每天都要抽出一定的時(shí)間與孩子交流。作為現代社會(huì )的大人，我們都很忙，如果哪位家長(cháng)說(shuō)忙而顧不上跟孩子交流，我覺(jué)得這是托詞，我們不能抽出幾個(gè)小時(shí)，幾十分鐘、幾分鐘可以吧？所以陪孩子聊天、談心的時(shí)間長(cháng)短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場(chǎng)合也不重要，重要的是我們要問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學(xué)回家的路上，或者送孩子上學(xué)的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語(yǔ)言方面，可以和孩子一起開(kāi)展一些鍛煉活動(dòng)，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動(dòng)的過(guò)程中可以探尋孩子的學(xué)習與心理動(dòng)向。如果作為家長(cháng)時(shí)間非常充足，還可以和孩子一起看看書(shū)，討論討論書(shū)的內容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養孩子的鑒賞能力。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)重要，老師更重要，作為我們家長(cháng)，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著(zhù)孩子的成績(jì)，也就是說(shuō)孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽(tīng)這位老師的課，當然孩子的學(xué)習成績(jì)就好。我們在引導孩子的時(shí)候，從來(lái)都是說(shuō)“我聽(tīng)別人說(shuō)，你們老師非常好”，當然這也是實(shí)際，我們實(shí)驗小學(xué)的老師業(yè)務(wù)棒，素質(zhì)高。孩子在家長(cháng)這種時(shí)時(shí)灌輸的“老師非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學(xué)習的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當著(zhù)孩子面說(shuō)某位老師有什么缺點(diǎn)！否則最后受傷的還有自己的孩子。
相信孩子，給孩子一些自由的空間
相對我們這一輩而言，現在的孩子太孤獨，他們大多數沒(méi)有兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起完成作業(yè)的伙伴。所以我們家長(cháng)要給孩子一些結交小朋友的自由空間。我們從來(lái)都鼓勵孩子和鄰居的孩子，孩子自己的同學(xué)在一起，也不定期地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如對待孩子的生日，我們并不反對她邀請同學(xué)到家來(lái)，而且我們作為家長(cháng)，還要做一桌好吃的'招待她的這些小同學(xué)、小朋友，讓孩子們自己在飯桌上打打鬧鬧，我們家長(cháng)并不參與。當然來(lái)之前我們和孩子一起去接她路遠的同學(xué)，之后在去送這些孩子回家。我記得來(lái)我們實(shí)驗小學(xué)門(mén)口接孩子的同學(xué)去我們家是兩次，帶著(zhù)孩子一起在等她的同學(xué)，然后一起去定做蛋糕，氣氛非常融洽，孩子非常高興。
現在孩子的沒(méi)有我們小的時(shí)候兄弟姐妹之間的那種打打鬧鬧，我覺(jué)得我們應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)這樣的氛圍，讓孩子體會(huì )與別的孩子獨立交往，相互寫(xiě)作，這也是一種成長(cháng)過(guò)程中需要具備的能力。也只有在這種氛圍中成長(cháng)的孩子才是心理健康的孩子，我認為心理健康比身體健康，比學(xué)習成績(jì)更加重要。
在對待孩子作業(yè)這方面，我覺(jué)得很多家長(cháng)就沒(méi)有給孩子自由的空間，有些孩子是在家長(cháng)的嚴密監視下進(jìn)行寫(xiě)作業(yè)的，這樣的家長(cháng)看似極為關(guān)心孩子的學(xué)習，但我覺(jué)得不足取，孩子在這種失去自由空間的條件下，思維也受到了限制，思想不集中，這樣就很難聚精會(huì )神地完成作業(yè)。當然那種對孩子放任自流，對孩子作業(yè)不管不問(wèn)的做法也是不好的。我們開(kāi)始的做法是丟下一句話(huà)“等會(huì )做完我檢查”，甚至有時(shí)候采取獎勵措施，告訴孩子只要做完作業(yè)就可以做自己喜歡的事情，在這種情況下孩子會(huì )全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，在很短的時(shí)間內就可以完成，久而久之，孩子就養成了放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，而且用最短的時(shí)間完成作業(yè)的習慣。
在假期、周末時(shí)間，我們也是給孩子很多自由時(shí)間支配，我們不支持利用假期、周末讓去參加課堂上學(xué)過(guò)的內容的補習，而是讓孩子大量地閱讀書(shū)籍、報紙，為此我們從上幼兒園開(kāi)始就給她訂閱了幾分報紙，這種報紙書(shū)籍的閱讀我們從來(lái)不督促，孩子自由地汲取書(shū)籍中的營(yíng)養。當然利用周末、假期學(xué)習一些非課堂內容的知識是有必要的，如女孩子學(xué)學(xué)舞蹈，剛才我說(shuō)了我孩子周末學(xué)學(xué)拉丁舞，男孩子學(xué)學(xué)武術(shù)、跆拳道等都不錯，當然孩子學(xué)學(xué)琴、學(xué)學(xué)棋、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)也是不錯的。以后社會(huì )需要的人才不在是只會(huì )書(shū)本知識的人，也不是只會(huì )一種知識的人，而是需要多才多藝的人，需要雜才�，F在我們山東從去年開(kāi)始的大力推行素質(zhì)教育的做法是非常正確的，換孩子周末、假期，讓孩子不在去做本來(lái)做一遍就會(huì )的1+1=2了，而是號召學(xué)生多學(xué)習非書(shū)本知識，讓學(xué)生的素質(zhì)正真能得以教育。
培養孩子的社會(huì )責任感、同情心
一個(gè)富有社會(huì )責任感、富有同情心的人往往會(huì )有很好的人緣，而現在社會(huì )中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發(fā)展，我們家長(cháng)就得把培養孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時(shí)候我們帶孩子坐公交車(chē)，見(jiàn)到上了年紀的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現在孩子10多歲了，我們一起坐車(chē)，不用我們說(shuō)，孩子看見(jiàn)老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來(lái)的，去年春天的時(shí)候，孩子養了一只兔子，待兔子長(cháng)到一斤多的時(shí)候，送到了老家，讓她奶奶給養著(zhù)，到去年秋天，兔子長(cháng)到了六、七斤。記得一次回老家，我說(shuō)：“過(guò)年把兔子殺了吃肉�！焙⒆勇�(tīng)后哭了。又過(guò)了幾個(gè)周，我們回老家，孩子她奶奶說(shuō)把兔子賣(mài)了，把賣(mài)兔子的30多元錢(qián)給了孩子。孩子聽(tīng)說(shuō)兔子被賣(mài)了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣(mài)掉已經(jīng)成為事實(shí)，也是沒(méi)辦法了。后來(lái)孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢(qián)添上給她奶奶買(mǎi)雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。
孩子對自然、對動(dòng)物、對人（親人）的這種感情我們要加以保護，并正確地引導和鼓勵，使孩子能夠健康地成長(cháng)。
孩子在成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中，肯定會(huì )有成功，也有失敗，但實(shí)際上這些事情在孩子成長(cháng)的道路上是再平凡不過(guò)的事情了，只要家長(cháng)們能認識到這點(diǎn)，加上合理的教育方法，孩子一定會(huì )成為一位優(yōu)秀的人才！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 34
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是小晗的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機會(huì )，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次，請允許我代表各位家長(cháng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝！
前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書(shū)香節在老師們的精心組織下開(kāi)展得有聲有色，效果顯著(zhù)。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑Ш⒆訜釔?ài)閱讀寫(xiě)作的，我深感榮幸。謝謝陶老師！在座的許多家長(cháng)都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當之處，敬請大家指正。
孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明，每位家長(cháng)都非常重視對孩子的早期教育和智力開(kāi)發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀�！彼�，孩子從小我們就注重引導她培養對閱讀的`興趣。當她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常給她講童話(huà)故事，朗誦童謠。等她稍大后，我改變家長(cháng)講述孩子聽(tīng)的單一形式，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過(guò)情境表演和角色對話(huà)，對閱讀的興趣日益濃厚。再后來(lái)，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂(lè )，又在日積月累中培養了對閱讀初步的濃厚興趣，養成了每日閱讀的良好習慣。當她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì )出現這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)易x到一篇很好的文章，我讀給你們聽(tīng)�！边@時(shí)我一定會(huì )放下手上的事兒，凝神傾聽(tīng)，共享美文。那一刻，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚，沉醉其間。閱讀給人類(lèi)帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)還算得心應手，一氣呵成。
孩子在書(shū)香中自在呼吸，快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。作為一名普通的孩子，她同樣會(huì )為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(cháng)，及時(shí)給予積極的鼓勵和正確的引導至關(guān)重要。本學(xué)期開(kāi)始，她的數學(xué)成績(jì)出現了破天荒的下滑�？吹皆嚲砗�，我發(fā)現全是令人火冒三丈的低級錯誤�？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著(zhù)自己。我明白孩子是努力的，出現這樣的結果她也很難過(guò)。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅散陰霾的鼓勵。我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責怪你，但你自己一定要吸取教訓，一定養成嚴謹認真，細致踏實(shí)的好習慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個(gè)人生也會(huì )因此受益�！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導和關(guān)懷，孩子在師長(cháng)的鼓勵中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵出來(lái)的。
關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，我覺(jué)得我們更應關(guān)注培養孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認為：我們的孩子學(xué)習可以不那么優(yōu)異，將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(cháng)必須明曉的。那如何培養？一言以蔽之：家長(cháng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。
古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。作為家長(cháng)，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作。當今的教育體制，說(shuō)實(shí)話(huà)：孩子苦，家長(cháng)苦，老師更辛苦。試想；在家里我們面對的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著(zhù)個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，緊密配合。很幸運孩子們生活在六（1）這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著(zhù)，再次向各位老師表示感謝！最后我真誠地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導，潤物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng)；我祝福我們六（1）班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來(lái)，擁有飽滿(mǎn)豐盈的人生！
小學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 35
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
您們好！
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒xx的關(guān)愛(ài)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺，讓我們有機會(huì )聚在一起探討如何教育、培養好小孩子。我站在這里，不是我教育小孩子有多成功，而是各位的抬愛(ài)！ 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽?zhuān)∫韵滤狞c(diǎn)是我在小孩子的成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )和拙見(jiàn)，和各位家長(cháng)、老師分享。不妥之處望各位見(jiàn)諒、包涵。
一、培養小孩子良好的行為、學(xué)習習慣
對于小孩子來(lái)說(shuō)，習慣決定命運！一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習習慣，老師和家長(cháng)教育起來(lái)就會(huì )輕松很多。家長(cháng)首先要養成良好的習慣，為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。盡量與小孩子一起看書(shū)、學(xué)習。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識的培養她好的學(xué)習生活習慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè)，當然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì )不時(shí)地檢查她的學(xué)習情況�？傊�，好的行為、學(xué)習習慣會(huì )讓小孩子終生受益。
二、善于發(fā)現小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P，多鼓勵、多賞識小孩子。
常言道：每個(gè)小孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵小孩子、賞識小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機會(huì )。讓小孩子學(xué)會(huì )表現，學(xué)會(huì )自理。俗話(huà)說(shuō)的`好“數落小孩子千過(guò)，莫若夸子一長(cháng)”。與其讓小孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時(shí)的
肯定，淡化問(wèn)題，給小孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會(huì )！ 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì )給予肯定 。有時(shí)還會(huì )給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流
我們每個(gè)周末，都會(huì )抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和小孩子相互交流，讓小孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道小孩子的喜怒哀樂(lè )。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì )認真考慮小孩子的意見(jiàn)，家長(cháng)適當的讓步，既尊重了小孩子，又讓小孩子覺(jué)得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì )知道小孩子的內心世界，融入到小孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫(huà)和美術(shù)，在不影響學(xué)習的情況下，我們會(huì )鼓勵小孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。尊重小孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題，小孩子愛(ài)玩電腦怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當的讓小孩子接觸電腦，不但可以減弱小孩子的好奇心，還會(huì )讓小孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì )讓小孩子玩一會(huì )兒電腦，我在邊上陪著(zhù)，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無(wú)節制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的！小孩子的大多數時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠比家長(cháng)多。特別是青春期的小孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道小孩子的學(xué)習、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(cháng)中不可能每個(gè)環(huán)節都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助小孩子度過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎。
我們對小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺(jué)得，我們是和小孩子一起成長(cháng)了。培養、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和小孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的小孩子也不容易，生長(cháng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高...但回憶起小孩子的成長(cháng)過(guò)程，我們都會(huì )感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望！但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，相信他們一定是我們永遠的驕傲！
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