座談會(huì )上的發(fā)言稿（精選5篇）
現如今，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的座談會(huì )上的發(fā)言稿（精選5篇），歡迎大家分享。
座談會(huì )上的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
本人楊慶寶、機械組成員，有幸成為臨海職技校的一位正式教師，我本人以及我的家人都為我感到榮耀。特別是在這一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐中，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在機械組各位老前輩的悉心指導下，使我很快進(jìn)入了工作角色，并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情。工作一學(xué)期年來(lái)，雖然我沒(méi)有在工作中取得多大成績(jì)，但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專(zhuān)業(yè)知識和做人的道理，并且心得體會(huì )頗深。
第一，學(xué)校嚴明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎;職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生，作為新教師，最擔心的就是上課紀律難以維持。好在我校這一整套嚴明的管理制度，使我們新教師“有法可依，有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀事件。在制度的約束下，使我們的學(xué)校校園整潔，老師學(xué)生工作學(xué)習井然有序，在這種環(huán)境下讓我感覺(jué)到作為新教師更應該像老教師那樣，嚴格遵守紀律，認真執行各項規章制度，以身作則，努力作好學(xué)生的榜樣。
第二，學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的積極性;走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)室，一眼望去新老設備整齊劃一，車(chē)間衛生明亮整潔，老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n，都在認真復習備課，有時(shí)為一句專(zhuān)業(yè)名詞解釋而反復討論，為一個(gè)教學(xué)細節而反復研究，為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì )知名度，老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓隊。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍使我深感工作的壓力，促使我一定要努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭取早日取得成績(jì)，不辜負領(lǐng)導對我的期望。
第三，領(lǐng)導和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)學(xué)期來(lái)，時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位領(lǐng)導對我的關(guān)心，特別是實(shí)訓處領(lǐng)導和機械組組長(cháng)，經(jīng)常親臨車(chē)間關(guān)心鼓勵我要努力工作，積極進(jìn)取，在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決。在教學(xué)工作方面，老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，毫無(wú)保留地傳授給我們，使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書(shū)本中學(xué)不到的知識，例如我的指導老師是李偉老師，平時(shí)就象對待親人一樣，關(guān)心幫助和愛(ài)護我，使我前進(jìn)有了方向，工作有了動(dòng)力。
第四，感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性;本學(xué)期學(xué)校安排我擔當11偉星機修班的副班主任，當上這副班主任之后，才發(fā)現班主任要做的事情非常多，不僅要教書(shū)，還要育人，不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習，還要關(guān)心他們的成長(cháng)，不僅要與家長(cháng)及時(shí)的溝通，還要與他們達到一種和諧的關(guān)系。這些，都是我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)的，也使我認識到班主任工作的重要性。在上班的這四個(gè)月里，我遇到了種種的問(wèn)題，在董曉芳老師的指導下，最終也都完滿(mǎn)的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)幫助我的同事們。同時(shí)，我也會(huì )深刻的記住那些問(wèn)題給我帶來(lái)的麻煩和教訓，我會(huì )記住每一個(gè)支持我、幫助我的同事們!今后，我會(huì )在與人溝通上下功夫，在班級管理上下功夫。
以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來(lái)工作、學(xué)習、生活中的一點(diǎn)膚淺的心得和感受，希望來(lái)年能得到校領(lǐng)導和各位老教師的繼續關(guān)心和幫助，借此機會(huì )也向幫助我、關(guān)心我的各位領(lǐng)導、各位前輩表示衷心感謝!
座談會(huì )上的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、同志們：
首先感謝縣委、縣政府領(lǐng)導能在百忙中，組織召開(kāi)教師座談會(huì )，這體現了黨和政府對教育的重視。我是縣三中校長(cháng)韓曉輝，在此，我也代表三中所有師生對縣委、縣政府、縣教育局及社會(huì )各方對三中的關(guān)心、支持、愛(ài)護表示感謝。
縣三中始建于20xx年7月，現有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158名，近幾年來(lái)，在縣局和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，先后新建了學(xué)生公寓樓，建起實(shí)驗樓和教師宿辦樓，實(shí)驗樓內設也得到了完善，學(xué)校硬件設施得到明顯改善。三中雖然建校時(shí)間短，起步相對較晚，但經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)不懈的努力，“靜心教書(shū)，潛心育人”的`良好教風(fēng)已經(jīng)形成，“努力進(jìn)取，頑強拼搏”的良恩平理，量化觀(guān)摩示范課，積極引導廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和樂(lè )于奉獻意識。培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng )新精神的一流教師隊伍。三是：以創(chuàng )建安全校園為基石，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“安全”兩大主題，進(jìn)一步拓寬視野，細化內部管理，加大排查力度，化解教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
如今，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，施展才華和能力的機遇已擺在眼前。推動(dòng)我縣教育又好又快發(fā)展，實(shí)現教育強縣的宏偉目標，我們責無(wú)旁貸。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，高效課堂的扎實(shí)推進(jìn)，我們任重而道遠，作為教育戰線(xiàn)上的我們，使命光榮，責任重大，我們恩平要在縣委、縣政府的大力支持下，團結在縣局新一屆領(lǐng)導班子周?chē)�，認真領(lǐng)會(huì )縣局會(huì )議精神和四點(diǎn)希望，進(jìn)一步更新辦學(xué)理念，嚴格教學(xué)管理，立足我校當前較好發(fā)展態(tài)勢，，以昂揚的斗志和百倍的熱情，抓住新機遇，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取新措施，提高課堂實(shí)效，迎接新挑戰，推進(jìn)教育創(chuàng )新，爭取新成績(jì)，提升辦學(xué)效益，努力把我校辦成一所“師德高尚，教學(xué)一流”的示范學(xué)校。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，節日快樂(lè )！各位同仁工作順利！
謝謝大家！
座談會(huì )上的發(fā)言稿3
回顧自己走過(guò)的教學(xué)之路，有喜悅，有悲痛，有歡樂(lè )，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無(wú)味不有。工作這xx年來(lái)，在校領(lǐng)導無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績(jì)。但成績(jì)只代表過(guò)去，我會(huì )永遠記得父母在我臨走上工作崗位時(shí)送給我的一句話(huà)：生活中充滿(mǎn)了問(wèn)號，生活永遠是個(gè)逗號，生活要永遠追求感嘆號。
今天，坐在這兒，我感覺(jué)肩上的擔子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會(huì )上才能永遠保持現有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，xx的明天才會(huì )更加輝煌。
下面，我想結合我的班主任工作與大家一起交流。在擔任班主任工作中，我的體驗是：即輕松又快樂(lè )。尤其是今年，更是覺(jué)得做班主任與不做班主任沒(méi)什么區別。上個(gè)學(xué)期到這個(gè)學(xué)期現在，流動(dòng)紅旗周周得，而且周周總分幾乎都是年級第一名；每雙周打掃除幾乎都拿到“最清潔”的牌子。同學(xué)們看到通過(guò)自己努力而取得的這些成績(jì)時(shí)，越干越起勁。要問(wèn)這些成績(jì)怎么來(lái)的，我會(huì )告訴你全是學(xué)生爭取來(lái)的，我沒(méi)費什么心血。那么。班主任如何在“偷懶”的情況下，還能抓好一個(gè)班集體呢？
一、以身作則，言傳身教.
“學(xué)高為師；行正為范”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應如此�！把詡鳌奔唇處煹膫鞯朗跇I(yè)解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學(xué)生。言傳得好，學(xué)生就會(huì )親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂范，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說(shuō)不做，光教學(xué)生做，自己不做�！靶姓绷�，學(xué)生學(xué)會(huì )敬重你，才能達到教育的目的。
二、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、干部隊伍的組建和培養。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。
四、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
五、建立教學(xué)評比，培養集體精神
建立教學(xué)評比活動(dòng)。我采用四個(gè)小組列表進(jìn)行評比，在學(xué)生中提出“人人要對集體負責”的口號。為了鼓勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，我在班級中經(jīng)常開(kāi)展“這樣做得對不對”“應該怎么做”等的討論。在評比中，個(gè)人表現好壞全記在具體的“賬”上，使集體的榮譽(yù)與每個(gè)人的表現緊密結合在一起。每學(xué)期期中舉行一次作業(yè)展覽，班干部按標準給每位同學(xué)打分，再按小組總分進(jìn)行評比。差的同學(xué)感
到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個(gè)人的動(dòng)力。評比后，小組里個(gè)別作業(yè)差的同學(xué)，每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時(shí)，全班作業(yè)的質(zhì)量都有明顯的提高。
學(xué)生時(shí)代有集體責任感，長(cháng)大了才會(huì )逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責任感，才會(huì )形成熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“集體負責精神使個(gè)人高尚起來(lái)�！狈e極開(kāi)展集體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體負責精神，這對提高學(xué)生整體素質(zhì)有重要意義。
六、發(fā)現好人好事，及時(shí)予以表?yè)P
我用喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，在班級設有表?yè)P欄、學(xué)習原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進(jìn)行學(xué)習、紀律、衛生，勞動(dòng)等評比，樹(shù)正氣。發(fā)現好人好事，讓班干部等級，在班隊會(huì )課上進(jìn)行表?yè)P，增強他們的自信心。我還以班詞“團結，奮進(jìn)，誠實(shí)，活潑”，激勵每一個(gè)同學(xué)，讓全班同學(xué)牢牢記著(zhù)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，團結的集體，奮上的情操，誠實(shí)的精神，活潑的氣氛。我們全班同學(xué)是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。哪個(gè)同學(xué)有困難了，全班同學(xué)伸出友誼之手支持，幫助；哪個(gè)同學(xué)得獎那，全班同學(xué)為他高興。我們時(shí)常說(shuō)：團結就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進(jìn)班集體“，每個(gè)同學(xué)都感到無(wú)尚光榮和自豪。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活"的過(guò)程中，班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
座談會(huì )上的發(fā)言稿4
9月10日下午，參加了汽車(chē)與交通學(xué)院的教師代表座談會(huì )，這也是學(xué)院成立以來(lái)第一次在教師節舉辦這類(lèi)座談會(huì )。會(huì )上大家都充分肯定了學(xué)院這些年來(lái)取得的成績(jì)，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時(shí)的發(fā)言要點(diǎn)和自己的思考進(jìn)行了整理。
當了很多年大學(xué)教師，我一直認為兩點(diǎn)，一是“大學(xué)的根本任務(wù)是培養學(xué)生”，二是“考上我們學(xué)校的學(xué)生都是好學(xué)生”。
我不否認大學(xué)還有其他的功能，但是，如果偏離了培養學(xué)生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養學(xué)生這一基本功能，都是錯誤的。學(xué)校最大的成果就是學(xué)生。
多年以來(lái)，我們在很多省市都是一本分數線(xiàn)招生，可以說(shuō)，進(jìn)來(lái)的學(xué)生都是好學(xué)生，為什么總會(huì )有學(xué)生出現問(wèn)題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問(wèn)題出在我們這個(gè)環(huán)節，就說(shuō)明我們這個(gè)環(huán)節存在問(wèn)題。
很多時(shí)候，我也設身處地的想，新入學(xué)的學(xué)生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開(kāi)家鄉，面對的是完全陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的生活方式、陌生的學(xué)習方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會(huì )等等，自然會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題�？墒�，遇到這些問(wèn)題，能夠向誰(shuí)說(shuō)呢？向誰(shuí)尋求幫助呢？經(jīng)常有學(xué)生出現心理、精神方面的問(wèn)題甚至自殺，那么，又有多少老師能夠真正的了解這些學(xué)生、走進(jìn)（這里，我用的是“走進(jìn)”，而不是“走近”。因為“走近”是距離上的，“走進(jìn)”是心理上的。）這些學(xué)生，給予這些學(xué)生切實(shí)的幫助呢？又有多少人能夠體會(huì )到學(xué)生在這期間的孤獨無(wú)助的感覺(jué)呢？
沒(méi)有，很多時(shí)候，只能是靠學(xué)生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學(xué)生遇到問(wèn)題向我反映，我也通過(guò)談話(huà)、聊天、短信、電話(huà)、寫(xiě)信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個(gè)暑假，還有學(xué)生主動(dòng)找到我，當面聊了關(guān)于學(xué)習、關(guān)于個(gè)人發(fā)展等方面的問(wèn)題。昨天（9月9日）還有一個(gè)今年考上外校研究生的畢業(yè)生來(lái)看我，和我聊剛剛進(jìn)入研究生學(xué)習的困惑。
每次交流，學(xué)生一方面說(shuō)受益匪淺，另一方面是感激不盡。
這說(shuō)明什么？說(shuō)明學(xué)生需要這樣的交流，說(shuō)明我們和學(xué)生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說(shuō)，“大學(xué)生都是成年人了，自己的問(wèn)題自己解決�！�。這句話(huà)，可以做為對學(xué)生的引導和激勵，但不應該成為不關(guān)心學(xué)生的托詞。畢竟，他們還是學(xué)生。
我說(shuō)這些，不是標榜我多么關(guān)心學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)，我關(guān)心的也是很不到位。
我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。
根本原因在于，我們只是口頭上把學(xué)生培養放在重要位置，實(shí)際上并沒(méi)有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的。
現在每個(gè)學(xué)校都在對教師進(jìn)行考評，但是，考評的依據是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學(xué)有點(diǎn)兒關(guān)系的考評指標是講課效果。沒(méi)有一個(gè)指標是和關(guān)心學(xué)生有關(guān)。
對教師工作也在實(shí)行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學(xué)的關(guān)心根本無(wú)法體現。
我并不是為自己鳴不平，而是說(shuō)，制度具有很強的導向作用�，F有的制度就根本沒(méi)有把學(xué)生培養放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會(huì )把關(guān)心學(xué)生放在應有的位置。
我曾經(jīng)在qq空間上說(shuō)過(guò)，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過(guò)具體的制度來(lái)實(shí)現的，也是通過(guò)制度來(lái)保障的。（有老師說(shuō)，有制度不執行，也不會(huì )有效果啊。我說(shuō)，有制度不執行，本身就說(shuō)明制度設計存在問(wèn)題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進(jìn)取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌�；不好的制度可以讓壞人肆無(wú)忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說(shuō)，教師是一個(gè)良心活，這話(huà)沒(méi)錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒(méi)良心的老師反躬自省。
座談會(huì )上的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：
大家好！
在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，共度佳節。在此我真誠地祝愿大家新年快樂(lè )，同時(shí)，我想借此機會(huì )，向曾經(jīng)在工作中給予我支持和關(guān)心的領(lǐng)導、同事們致以衷心的感謝！也向支持我們部門(mén)的領(lǐng)導和員工們表示最深厚的謝意！
我叫XX，現是針劑車(chē)間一名現場(chǎng)質(zhì)量管理員。這些年在領(lǐng)導的親切關(guān)懷和同志的精心幫助與指導下，刻苦努力、勤奮工作，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，在平凡的工作崗位上默默地奉獻著(zhù)。
從xx年7月份擔任現場(chǎng)QA到現在，因公司的產(chǎn)銷(xiāo)形勢不斷變化，生產(chǎn)需要每天工作10小時(shí)以上，從事的工作是全車(chē)間最關(guān)鍵而又最平凡的前后幾道工序。如粗洗工序，在所有人看來(lái)，它非常簡(jiǎn)單，實(shí)際并非如此。生產(chǎn)時(shí)間長(cháng)，環(huán)境條件差，勞動(dòng)強度大，過(guò)濾系統經(jīng)常出現過(guò)濾不暢的現象，有時(shí)一天就要更換10多次濾棒，更換一次最少用30分鐘，因此該工序每天工作不低于13小時(shí)。這種耗時(shí)費力的工作，導致人員頻繁流動(dòng)，看到這種情況，作為一名現場(chǎng)質(zhì)監人員我心里十分著(zhù)急，甚至寢食難安。如何改變這種隨時(shí)可能影響質(zhì)量的現狀？經(jīng)過(guò)反復思考與觀(guān)察，并在葉總的帶動(dòng)和員工的努力配合下，終于對現有的加酸洗瓶機的過(guò)濾系統改造成功，并且還避免了許多質(zhì)量隱患，解決了幾年來(lái)一直因該工序不能正常運行的難題，同時(shí)減少了濾棒使用量及更換頻次，也為公司在節能降耗方面盡了自己一點(diǎn)微薄之力。
其次是在燈檢工序的可見(jiàn)異物控制方面。隨著(zhù)公司產(chǎn)銷(xiāo)量加大，以及國家標準要求的提高、客戶(hù)要求的苛刻，加之原有燈檢工序管理不夠完善，導致燈檢監控工作幾乎從零做起。開(kāi)始許多員工不理解、不支持，但為了患者的用藥安全，我頂著(zhù)來(lái)自各方面的壓力，堅持公司的質(zhì)量管理理念，糾正操作方法，加大抽檢力度，以確保合格的產(chǎn)品順利進(jìn)入市場(chǎng)。有時(shí)一個(gè)小樣要返工6-7次，這給燈檢工序員工帶來(lái)較大的工作壓力�？吹剿齻兠刻旃ぷ�10小時(shí)以上，眼睛酸了困了，揉一揉，繼續工作，真有些不忍心。但為了公司產(chǎn)品不被市場(chǎng)淘汰，減少因可見(jiàn)異物的退貨返工，以及公司的長(cháng)久發(fā)展，作為一名質(zhì)監人員我不得不嚴格把好每批藥品質(zhì)量關(guān)。最終，我們用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)燈檢員工共同付出百倍的努力，使公司在庫產(chǎn)品燈檢合格率達到98%左右。通過(guò)市場(chǎng)反饋，退貨率大大降低，所有這些取得的成績(jì)與公司將藥品質(zhì)量放在第一位的管理理念和各級領(lǐng)導的大力支持及每位員工的積極配合、努力是密不可分的。
以上這些小小成績(jì)雖不足掛齒，但我認為一個(gè)人不論從事什么工作，都要一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，要善于學(xué)習、勤于思考、善于總結、敢于創(chuàng )新。為此，我決心從自身工作的實(shí)際出發(fā)，全身心地投入，堅定信心，面對任何困難和挑戰都不會(huì )改變作為一名質(zhì)監人員嚴謹的工作態(tài)度、認真的工作作風(fēng)，我相信公司交予的這份工作一定可以做得更好，同時(shí)也希望大家繼續給予我大力支持。
同事們，20xx年是充滿(mǎn)希望也是收獲的一年，我們要秉承公司的“正氣、學(xué)習、創(chuàng )新、進(jìn)步”的理念，我們一起忠實(shí)的履行自己神圣職責，勇敢地承擔起公司賦予我們的責任，團結一心，以飽滿(mǎn)的熱情、十足的干勁和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接新的挑戰，共創(chuàng )天圣XX的再一個(gè)輝煌。讓我們共同祝愿天圣XX日新月異、蒸蒸日上，也祝愿各位領(lǐng)導及全體同仁們在新的一年里工作順利，身體健康、合家幸福、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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