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六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選10篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
你們好！
你們能帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，帶著(zhù)對學(xué)校工作的大力支持，一路風(fēng)塵來(lái)到這里，我和老師們感到非常高興。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)朋友。你們的到來(lái)，對于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著(zhù)畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力，對于學(xué)生而言，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著(zhù)變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，我們的工作需要家長(cháng)的配合。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威�？傊痪湓�(huà)，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面我要談三個(gè)方面的話(huà)題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報；三是和家長(cháng)朋友的建議。
第一個(gè)話(huà)題：班級情況介紹。
我們班有21個(gè)學(xué)生，其中男生18人，女生3人。絕大多數孩子，品德優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數學(xué)生成績(jì)欠佳，習慣不良，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見(jiàn)。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà)，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng)；也有很多時(shí)候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習認真，雖然成績(jì)不能達到理想的要求，但他們熱愛(ài)勞動(dòng)，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng)；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績(jì)優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓?zhuān)换蛘卟欢萌绾闻c人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒(méi)有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長(cháng)的良心用苦。
說(shuō)到這里，我想表?yè)P這樣一些同學(xué)，他們是：xx等學(xué)生，可以說(shuō)他們上課聚精會(huì )神，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習特別勤奮、主動(dòng)、認真，舍得花時(shí)間，花精力，有較好的學(xué)習習慣，所以他們的學(xué)習成績(jì)也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：xx等；聰明機靈、樂(lè )于助人的學(xué)生有：xx等；遵守紀律、不甘落后的學(xué)生有：xx等；思想向上、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生有：xx等；不斷努力、迎難而上的學(xué)生有：xx等；善于動(dòng)腦的學(xué)生有：xx等；認真作業(yè)、學(xué)習踏實(shí)的學(xué)生有：xx等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚著(zhù)，思想在上進(jìn)著(zhù)，成績(jì)在上升著(zhù)，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著(zhù)下面的問(wèn)題。
1、個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)，平時(shí)不認真學(xué)習，考前沒(méi)仔細復習。
2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎。
3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴重，不能實(shí)現全面發(fā)展。
4、有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就不是很拔尖。
5、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著(zhù)。針對這些問(wèn)題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士、醫生開(kāi)好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì )導致學(xué)校教育的事倍功半。
第二個(gè)問(wèn)題：期中考試成績(jì)匯報。
本學(xué)期的期中考試是朱王堡中心小學(xué)統一命題，統一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jì)，我們的老師除了上好數量有限的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng)，午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導，由于時(shí)間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間，還請家長(cháng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jì)而言，語(yǔ)文，優(yōu)良人數，15人，優(yōu)良率，71.43%，均分，80.4%；數學(xué)，優(yōu)良人數，9人，優(yōu)良率，42.86%；均分，73；英語(yǔ)，優(yōu)良人數，15人，優(yōu)良率，71.43%，均分，81.9�？傮w上看，多數同學(xué)的成績(jì)還是比較理想的，針對期中考試成績(jì)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，前段時(shí)間的學(xué)習是努力的，是積極的，對于成績(jì)欠佳的同學(xué)而言，在學(xué)習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績(jì)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒，是學(xué)習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個(gè)機會(huì )，坐下來(lái)與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人，一個(gè)不怕困難的人，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長(cháng)和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開(kāi)足馬力，力爭在接下來(lái)的學(xué)習中過(guò)關(guān)斬將，獲取佳績(jì)。
第三：家長(cháng)要具體應該怎么做：
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯�？汲踔�，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門(mén)檻，考初中和其他的門(mén)檻相比，當然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì )感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的`作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應付，不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞�；氐郊依�，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)��！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因為明天的功課還是很多。早上起來(lái)，家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認為，大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束，學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。我們有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導致學(xué)生睡眠不足，家長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的。怎么會(huì )發(fā)現的？是因為這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的��！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習，你想，他會(huì )給你好成績(jì)嗎？
4、給子女多一點(diǎn)引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反，結果反而會(huì )把事情搞僵�，F在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現逃學(xué)的現象。因此，我們的家長(cháng)對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現，多了解孩子的學(xué)習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(cháng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
6、培養一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向，會(huì )變得肯努力。
7、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！歡迎大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作的支持，我代表六2班所有的任課老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習。既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結，又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以，不光是你們家長(cháng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
一、我的做法
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，班干部各負其責，盡量讓班里的同學(xué)都參與班級的管理活動(dòng)。因此，我們班的同學(xué)在早晨或中午進(jìn)入班級后，多數都能主動(dòng)學(xué)習。
二、學(xué)生的表現
1、思想上
六年級是小學(xué)基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開(kāi)始過(guò)渡，此時(shí)的學(xué)生有著(zhù)強烈的求知欲望，努力表現自己的成熟，開(kāi)始有不同的觀(guān)念、見(jiàn)解，出現了心理上的叛逆，此時(shí)的教育對于孩子今后的學(xué)習和心理發(fā)展都有著(zhù)重要的作用，所以作為老師和家長(cháng)都不能掉以輕心，我們要及時(shí)溝通解決出現的問(wèn)題。
2、習慣和作業(yè)問(wèn)題
我們班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般說(shuō)來(lái)，活潑好動(dòng)意味著(zhù)聰明。但是，過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容聽(tīng)不見(jiàn)，成績(jì)不穩定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好�，F在學(xué)生面臨著(zhù)畢業(yè)，但是還有的`學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習。對于學(xué)生來(lái)時(shí)早上和中午到校以后，多數的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習，但是，還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂(lè )觀(guān)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現在主要抓按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開(kāi)學(xué)暫時(shí)不加大量，作業(yè)中的基礎東西需要家長(cháng)來(lái)給孩子把關(guān)，比如看看基礎的字詞題目，幫助孩子及時(shí)訂正錯字錯詞。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(cháng)一旦發(fā)現作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機會(huì )，良好的品質(zhì)就容易養成。
明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長(cháng)能在這一年幫助孩子養成良好的主動(dòng)學(xué)習的習慣。
三、學(xué)生的安全方面
這是重中之重，學(xué)校從校長(cháng)到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。作為班主任，我是每天講，班隊課再講。告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著(zhù)走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著(zhù)的，唯恐孩子們出現安全問(wèn)題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現象，現在課間都有巡邏的值周老師。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒(méi)有給老師說(shuō)，老師不知道。作為家長(cháng)應該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說(shuō)明情況，老師調查后再進(jìn)行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長(cháng)都是通情達理的，能主動(dòng)和老師協(xié)商解決問(wèn)題。
還有最需要一提的是，我們已經(jīng)多次出現學(xué)生放學(xué)后直接去朋友家，卻沒(méi)有告知家長(cháng)。在班里已經(jīng)提此醒過(guò)孩子很多次了，作為家長(cháng)，希望家長(cháng)跟孩子約定好放學(xué)回家的要求，如果要去同學(xué)家一定要告知孩子打電話(huà)回家。
四、意見(jiàn)建議
家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話(huà)說(shuō)的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個(gè)性、思想品德、行為習慣，使其受益無(wú)窮。接下來(lái)我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著(zhù)很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對孩子的一生會(huì )產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長(cháng)對我們的工作提出意見(jiàn)、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。
2、加強家長(cháng)與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
3、加強對孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí)，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)陪同。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著(zhù)孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì )認為學(xué)習沒(méi)什么重要的；如果我們整天打牌玩樂(lè )，那孩子就無(wú)法定心和安心，曾經(jīng)有家長(cháng)不解地問(wèn)我，為什么當他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現得特別的興奮和開(kāi)心？我說(shuō)很簡(jiǎn)單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開(kāi)心啦，可在這開(kāi)心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長(cháng)往往意識不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習不自覺(jué)，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習。檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。
孩子的成長(cháng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。家長(cháng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習，相信畢業(yè)考試時(shí)孩子一定會(huì )給各位家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷！最后再一次對家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
你們好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。你們很辛苦，為孩子付出了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。你們的認真負責，樸實(shí)的生活作風(fēng)，注重學(xué)生習慣和方法的培養，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
從上一次家長(cháng)會(huì )至今，學(xué)校舉辦了男子漢宣言，課外興趣小組，學(xué)習弟子規等活動(dòng)，對孩子有著(zhù)深刻的影響，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時(shí)，更感動(dòng)于老師們的良苦用心。中國是具有五千年燦爛文化的文明古國……這些優(yōu)良的傳統從古至今都為人所熟知。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，介紹我的教育經(jīng)驗我談不上，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )
一、重視孩子的“健康”
“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則，保護環(huán)境衛生，從學(xué)習弟子規做起，知恩圖報，尊老愛(ài)幼，待人誠懇講話(huà)文明，對人寬容…。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我們家原來(lái)有電腦，自從他二年級的時(shí)候我發(fā)現他要著(zhù)迷，我就把電腦送給了別人。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的'，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
四，在學(xué)習成績(jì)方面，我很重視學(xué)習成績(jì)，但我并不一味追求成績(jì)。
學(xué)習成績(jì)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì )告誡他不要驕傲，在她學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候，我會(huì )幫他找原因，然后再用類(lèi)似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學(xué)習興趣，我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。
五、加強與學(xué)校的聯(lián)系。
家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風(fēng)港，從小培養他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習一些在座各位老師和家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，六年級上學(xué)期轉眼就過(guò)去7周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(cháng)。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(cháng)起來(lái)！現在，我們的孩子在校只有半年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開(kāi)母校的時(shí)候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長(cháng)都和老師一樣，希望孩子帶著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。今天，把大家請到學(xué)校來(lái)，就是要和各位家長(cháng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
二、說(shuō)說(shuō)學(xué)習
我們知道，現在每個(gè)人生活都很忙碌，忙掙錢(qián)，忙娛樂(lè )，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習怎么樣，但是我知道，家長(cháng)們還是希望自己的孩子能夠學(xué)到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來(lái)提高每個(gè)孩子，使他們取得更大的進(jìn)步，獲得理想的成績(jì)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì )取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來(lái)，把有關(guān)的情況跟各位家長(cháng)朋友交流一下。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習態(tài)度及家庭教育。有的家長(cháng)總是說(shuō)事太多太忙。
我說(shuō)，家長(cháng)忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗。孩子學(xué)習成績(jì)的高低，很大程度上取決于學(xué)習態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習態(tài)度又取決于家長(cháng)對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長(cháng)會(huì )自覺(jué)地履行家長(cháng)的職責，千方百計地創(chuàng )造條件，幫助孩子健康成長(cháng)。相反，不抱期望的家長(cháng)，往往采取放任自流、不聞不問(wèn)的態(tài)度�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地管一下是培養不成人材的.，孩子的成長(cháng)成才不僅靠他個(gè)人的努力，老師的栽培，更要靠家長(cháng)的密切配合。
三、談?wù)剬W(xué)習情況。
上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧
1、下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)單的匯報：
我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強。上學(xué)期語(yǔ)文期考成績(jì)排在全年級第一，英語(yǔ)第三，進(jìn)步最大的是數學(xué)。
2、存在一些不足。
�。�1）部分學(xué)生學(xué)習興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習上付出的時(shí)間和精力十分有限，導致學(xué)習成績(jì)不理想。
�。�2）學(xué)習自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。
�。�3）學(xué)習方法不科學(xué)。
�。�4）偏科現象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jì)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。
�。�5）學(xué)生學(xué)習時(shí)間不足，訓練的時(shí)間。
這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)重，而時(shí)間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行系統復習。沒(méi)有充足的時(shí)間、想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。
四、要求家長(cháng)配合工作
現在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著(zhù)畢業(yè)考試。因此，想請家長(cháng)協(xié)同做好以下工作：
1、加強對孩子課外時(shí)間的管理
不管孩子走著(zhù)來(lái)上學(xué)，還是坐車(chē)來(lái)上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規則，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍。我們現在的作息時(shí)間是：上午7：30到校，11：30放學(xué)，下午2：10：到校，4：40放學(xué)，我們畢業(yè)班執行作息時(shí)間后，要求孩子在家午休，家長(cháng)必須做好監督。
2、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責
孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見(jiàn)解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話(huà)漠不關(guān)心，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？
3、嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學(xué)習態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為學(xué)習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的�，F在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學(xué)習品質(zhì)。
4、加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。好，我說(shuō)完了，謝謝大家！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
大家好！首先，請允許我代表六年級全體教師，對各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們相聚在這里，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)，探討如何攜手合作，為孩子們即將到來(lái)的初中生活打下堅實(shí)的基礎。
一、回顧與展望
轉眼間，孩子們已經(jīng)步入了六年級的殿堂，這是他們小學(xué)階段的最后一年，也是知識積累、能力提升的關(guān)鍵時(shí)期�；仡欉^(guò)去的一年，我們見(jiàn)證了孩子們在學(xué)習上的'努力與進(jìn)步，無(wú)論是語(yǔ)文的閱讀理解，數學(xué)的邏輯思維，還是英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。同時(shí)，我們也欣喜地看到孩子們在團隊合作、社會(huì )實(shí)踐、藝術(shù)體育等方面展現出的多才多藝和積極向上的精神風(fēng)貌。
展望未來(lái)，隨著(zhù)初中生活的臨近，孩子們將面臨更多的挑戰和機遇。我們需要更加關(guān)注他們的身心健康，培養他們的自主學(xué)習能力、時(shí)間管理能力以及解決問(wèn)題的能力，為他們順利過(guò)渡到初中生活做好充分準備。
二、家校合作的重要性
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，學(xué)校則是他們學(xué)習的殿堂。家校之間的緊密合作，對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。我們希望通過(guò)以下方式加強家校聯(lián)系：
1. 定期溝通：希望家長(cháng)們能經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習和生活情況，共同解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
2. 共同參與：鼓勵家長(cháng)們積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、親子閱讀、社會(huì )實(shí)踐等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓孩子感受到來(lái)自家庭的支持和鼓勵。
3. 合理期望：每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，他們有自己的成長(cháng)節奏和方式。請家長(cháng)們根據孩子的實(shí)際情況，設定合理的期望，避免給孩子造成過(guò)大的壓力。
三、結束語(yǔ)
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)與支持，也離不開(kāi)老師們的辛勤付出。讓我們攜手并進(jìn)，共同為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，迎接更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的家長(cháng)們、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！在這金秋送爽、碩果累累的美好時(shí)節，我們齊聚一堂，共同參加六年級上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先，我代表六年級全體師生，向各位家長(cháng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們共聚一堂，旨在探討如何更好地促進(jìn)孩子們的成長(cháng)與發(fā)展。
一、孩子成長(cháng)的足跡
回望過(guò)去，孩子們在六年的小學(xué)生活中留下了許多珍貴的足跡。從最初的懵懂無(wú)知到如今的初具雛形，他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了長(cháng)足的進(jìn)步，更在品德修養、興趣愛(ài)好、團隊協(xié)作等方面展現出了令人欣喜的變化。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)家長(cháng)們的悉心呵護與教導，也離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘與無(wú)私奉獻。
二、面臨的挑戰與機遇
六年級是孩子們小學(xué)階段的最后一年，也是他們邁向初中生活的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，孩子們將面臨更多的學(xué)習壓力和挑戰，同時(shí)也將擁有更多的發(fā)展機遇。為了幫助他們更好地適應即將到來(lái)的初中生活，我們需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1. 學(xué)習方法的轉變：引導孩子從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，培養他們的自主學(xué)習能力和良好的學(xué)習習慣。
2. 身心健康的關(guān)注：關(guān)注孩子的身體健康和心理健康，鼓勵他們積極參與體育鍛煉和課外活動(dòng)，保持積極向上的心態(tài)。
3. 綜合素質(zhì)的提升：注重培養孩子的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和社會(huì )責任感，為他們的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
三、家校共育的`力量
家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境。只有家校攜手合作，才能形成教育的合力，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)與發(fā)展。我們期待與家長(cháng)們建立更加緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通孩子在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案。
四、結束語(yǔ)
最后，我想用一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言：“孩子的成長(cháng)是一場(chǎng)馬拉松，而不是短跑�！弊屛覀償y手并進(jìn)，用愛(ài)心、耐心和智慧陪伴孩子們跑完這段重要的旅程。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠綻放出更加璀璨的光芒，創(chuàng )造屬于自己的輝煌未來(lái)！
謝謝大家！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家下午好！
我是六年級XX班的XX同學(xué)的家長(cháng)，非常榮幸能在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，與各位家長(cháng)共同參加我們孩子的六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )。首先，請允許我代表所有家長(cháng)，向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的老師們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！是您們的無(wú)私奉獻和悉心教導，為我們的孩子插上了夢(mèng)想的翅膀，引領(lǐng)他們在知識的海洋中遨游。
一、回顧與肯定
轉眼間，孩子們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一年——六年級�；仡欉^(guò)去的一年，我們見(jiàn)證了孩子們在學(xué)習上的不斷進(jìn)步和生活中的點(diǎn)滴成長(cháng)。從最初對新知識的好奇探索，到如今能夠獨立思考、解決問(wèn)題，每一步都凝聚著(zhù)孩子們的汗水和老師們的智慧。我們?yōu)楹⒆觽兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步感到由衷的欣慰和驕傲。
二、當前階段的重要性
六年級，作為小學(xué)與初中的銜接階段，其重要性不言而喻。它不僅是對小學(xué)階段學(xué)習成果的一次全面檢驗，更是孩子們邁向新人生階段的重要起點(diǎn)。在這個(gè)階段，孩子們將面臨更加復雜的學(xué)習任務(wù)和更加多樣的挑戰。因此，我們家長(cháng)和老師需要更加緊密地合作，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養他們的自主學(xué)習能力和時(shí)間管理能力。
三、家校共育的建議
1. 加強溝通：希望家長(cháng)們能經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的.學(xué)習情況和表現，共同解決孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。
2. 鼓勵與支持：面對即將到來(lái)的升學(xué)壓力，我們要給予孩子足夠的鼓勵和支持，幫助他們建立自信心，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挑戰。
3. 培養習慣：良好的學(xué)習習慣和生活習慣是孩子成功的關(guān)鍵。我們要引導孩子合理安排時(shí)間，做到勞逸結合，確保身心健康。
4. 共同參與：鼓勵家長(cháng)參與孩子的學(xué)習過(guò)程，如一起閱讀、討論學(xué)習問(wèn)題等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。
四、結語(yǔ)
最后，我想用一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言：“教育是一場(chǎng)馬拉松，而非短跑�！弊屛覀償y手并進(jìn)，在孩子們成長(cháng)的道路上給予他們最堅實(shí)的支持和最溫暖的陪伴。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，迎接更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、各位家長(cháng)：
大家好！
我是六年級XX班XX同學(xué)的家長(cháng)，今天能站在這里與大家分享一些想法，我感到非常榮幸。首先，我要向所有為孩子們付出辛勤努力的老師們表示最深的感謝。是您們的專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心，讓我們的孩子在學(xué)習的道路上不斷前行。
一、關(guān)注孩子的全面發(fā)展
隨著(zhù)孩子們進(jìn)入六年級，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康、興趣愛(ài)好以及社會(huì )交往能力等各方面的全面發(fā)展。我們要鼓勵孩子多參與課外活動(dòng)，培養他們的興趣愛(ài)好，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習，在探索中成長(cháng)。
二、家校合作的重要性
家庭和學(xué)校是孩子成長(cháng)的兩個(gè)重要環(huán)境。家長(cháng)和老師是孩子成長(cháng)道路上的引路人，我們的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，家校之間的緊密合作顯得尤為重要。我們要建立有效的溝通機制，及時(shí)了解孩子的在校表現和學(xué)習情況，共同制定適合孩子的教育計劃。
三、培養孩子的自主學(xué)習能力
六年級是孩子們即將邁入初中階段的過(guò)渡期，培養他們的自主學(xué)習能力尤為重要。我們要引導孩子學(xué)會(huì )獨立思考、主動(dòng)探究，鼓勵他們提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還要幫助孩子制定合理的`學(xué)習計劃，培養他們的時(shí)間管理能力，讓他們學(xué)會(huì )在有限的時(shí)間內高效地完成學(xué)習任務(wù)。
四、關(guān)注孩子的心理健康
隨著(zhù)學(xué)習壓力的增加和青春期的到來(lái)，孩子們可能會(huì )面臨各種心理困擾。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，與他們保持良好的溝通，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們排解壓力，保持積極向上的心態(tài)。必要時(shí)，我們可以尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。
五、結語(yǔ)
最后，我想用一句話(huà)來(lái)總結我的發(fā)言：“孩子的成長(cháng)是我們共同的責任�！弊屛覀償y手合作，為孩子們的成長(cháng)保駕護航。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才！
謝謝大家！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
大家好！首先，請允許我代表六年級全體教師，對各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們相聚在這里，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)，探討如何攜手合作，為孩子們即將迎來(lái)的重要學(xué)習階段——六年級上學(xué)期，鋪設一條更加堅實(shí)、光明的道路。
一、回顧與展望
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的孩子們在知識的海洋中遨游，不僅在學(xué)業(yè)上取得了顯著(zhù)的`進(jìn)步，更在品德、能力等多方面得到了全面的發(fā)展。他們學(xué)會(huì )了獨立思考，勇于探索未知，也懂得了團隊合作的重要性。這一切成績(jì)的取得，離不開(kāi)孩子們的自身努力，更離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合。
展望本學(xué)期，我們將繼續秉承“全面發(fā)展，個(gè)性成長(cháng)”的教育理念，加強基礎知識的教學(xué)，同時(shí)注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。我們還將通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，增強他們的綜合素質(zhì)。
二、家校合作的重要性
教育是一項系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )三方面的共同努力。作為家長(cháng)，您是孩子成長(cháng)的第一任老師，也是孩子最親密的伙伴。因此，家校之間的緊密合作顯得尤為重要。我們希望家長(cháng)能夠：
1. 關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)：及時(shí)了解孩子的學(xué)習進(jìn)度和遇到的困難，給予必要的指導和幫助。
2. 培養良好的學(xué)習習慣：與孩子一起制定合理的學(xué)習計劃，鼓勵他們按時(shí)完成作業(yè)，養成良好的時(shí)間管理和自我管理能力。
3. 關(guān)注孩子的心理健康：多與孩子溝通交流，了解他們的內心世界，幫助他們建立積極向上的心態(tài)，勇敢面對挑戰。
4. 支持學(xué)校工作：積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日等，共同為孩子們的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
三、結語(yǔ)
最后，我想說(shuō)的是，孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)而美好的過(guò)程。讓我們攜手并進(jìn)，用愛(ài)心、耐心和智慧，共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)與蛻變。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝大家！
六年級上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)們、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，我們迎來(lái)了六年級上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先，我代表六年級全體師生，向在座的每一位家長(cháng)表示最誠摯的歡迎和感謝。今天，我們聚集一堂，不僅是為了回顧過(guò)去，更是為了展望未來(lái)，共同為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。
一、成長(cháng)的足跡
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的孩子們在知識的海洋中不斷成長(cháng)，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)汗水與努力。從課堂上的專(zhuān)注聽(tīng)講，到課后的勤奮練習；從活動(dòng)中的積極參與，到生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，都讓我們看到了孩子們的.成長(cháng)與蛻變。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)孩子們的自我超越，更離不開(kāi)家長(cháng)們的默默支持與無(wú)私奉獻。
二、新學(xué)期的展望
站在新的起點(diǎn)上，我們滿(mǎn)懷信心與期待。本學(xué)期，我們將繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們也將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。我們希望通過(guò)豐富多彩的課程和活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，拓寬他們的視野，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
三、家校共育的橋梁
家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師。因此，家校共育對于孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。我們呼吁家長(cháng)們能夠繼續加強與學(xué)校的溝通與合作，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)交流信息，解決孩子們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。
四、寄語(yǔ)未來(lái)
最后，我想對在座的每一位家長(cháng)說(shuō)：讓我們攜手并肩，共同為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。讓我們用愛(ài)心、耐心和智慧，引導孩子們勇敢追求夢(mèng)想，努力成為社會(huì )的有用之才。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠迎來(lái)更加美好的明天！
謝謝大家！
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