家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文（精選8篇）
在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
晚上好！
我們已經(jīng)相處了四年，想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習慣，我布置下去的任務(wù)能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰，但愿我們能這樣合作下去一直到畢業(yè)。
數學(xué)是一門(mén)比較抽象，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大，有的孩子遇到數學(xué)問(wèn)題會(huì )從多方面的角度深刻地去思考問(wèn)題，而有的孩子卻想不出來(lái)。這也就是數感，比如：?jiǎn)?wèn)題在問(wèn)“需要多少時(shí)間？”數感好的孩子馬上會(huì )想到這在求時(shí)間，要用路程除以速度。而有的孩子感到無(wú)從下手。這需要我們努力引導培養孩子會(huì )思考，會(huì )深入思考，專(zhuān)心思考。如果從應試教育的方面去考慮，在數學(xué)上往往解決問(wèn)題的比分占得比較大，每一題基本上都是五六分，錯一題，想要考高分就難了。所以在解決問(wèn)題方面，還需要我們一起努力，在做練習時(shí)讓孩子說(shuō)一說(shuō)解題的思路。當然這些都需要孩子們把一些基本的數量關(guān)系牢記在心。其實(shí)在每一學(xué)期，我都有一張相應的知識點(diǎn)的內容發(fā)下去，讓他們記一記，背一背的。認真的家長(cháng)一定會(huì )做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎才會(huì )有發(fā)展。
如果一個(gè)不會(huì )思考的孩子，再加上數學(xué)的基本功——計算差，那要想學(xué)好數學(xué)就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子，計算上要東錯一點(diǎn)西錯一點(diǎn)的，他的成績(jì)也不是最優(yōu)秀的。所以要大家多關(guān)心一下孩子的平時(shí)作業(yè)，別到了考試后，再去責問(wèn)孩子：“10以?xún)鹊募臃愣紩?huì )加錯！”或者“怎么會(huì )把數字抄錯的！”那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，因為這些都是靠平時(shí)的積累，平時(shí)認真仔細，久而久之也就養成了認真仔細做題的習慣。
最后講一講怎么樣才算是真正關(guān)心孩子的學(xué)習：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導到學(xué)習上來(lái)。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。
最后，還是覺(jué)得孩子的學(xué)習最多的是靠他們自己，自己要學(xué)習的孩子再怎么笨成績(jì)也不會(huì )太差，自己不要學(xué)習的孩子再怎么聰明成績(jì)也只是平平。而我們當家長(cháng)的只是做到我們自己的責任，盡自己的力量去教育好孩子，讓自己不留遺憾。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先感謝各位家長(cháng)在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校舉辦的家長(cháng)會(huì )。這標志著(zhù)你們對自己孩子的真心關(guān)愛(ài)，對我們老師的十分尊重，對我們學(xué)校教育工作的大力支持。在此五年級全體學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。
今天的家長(cháng)會(huì )主要是搭建一個(gè)老師與家長(cháng)互相交流的平臺。讓老師的教育發(fā)揮更大的潛能作用，讓你們的孩子獲得更多文化知識，讓家長(cháng)朋友知道從哪些方面幫助孩子，如何讓孩子健康成長(cháng)。在這里我作為一個(gè)五年級語(yǔ)文教師講三個(gè)方面的問(wèn)題。與大家共勉。
一、學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文課程的重要性
語(yǔ)文課是基礎課，是工具課，是學(xué)好其他各門(mén)功課的關(guān)鍵。他不僅關(guān)系到孩子長(cháng)大以后與人交往的口頭表達能力，更重要的是人生中的文才，卷寫(xiě)等能力。眾所周知一句得體有力話(huà)語(yǔ)能夠辦成一件多么了不起事。一句欠妥而不得體的話(huà)語(yǔ)很可能會(huì )失去人生中的一次機會(huì )或很多金錢(qián)。因此我是十分重視學(xué)生的語(yǔ)文課教學(xué)的，表面看我高高興興的和孩子一起討論課本知識、上課，其實(shí)我總覺(jué)得肩上的擔子有千斤重，孩子是無(wú)辜的，就像一張白紙，全靠我們老師和家長(cháng)來(lái)繪畫(huà)，來(lái)編制他們美麗而有價(jià)值的人生藍圖。
二、我是如何上好每節課的
1、熟悉教學(xué)目標，也就是每節課達到什么目的；教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，并結合班級學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)采取教法。如：練習冊中有哪些習題，單元測試中有哪些習題等等。只要涉及到的就得考慮進(jìn)去。只要學(xué)生能認真聽(tīng)老師上課。作業(yè)一定會(huì )做。
2、如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。濃厚的學(xué)習興趣也是學(xué)好語(yǔ)文課程的關(guān)鍵，一般我總是采取多鼓勵少批評。當然也從來(lái)不袒護學(xué)生錯誤。
3、精心設計教學(xué)過(guò)程，從接受這個(gè)班級起一直都是這樣，怎樣好懂就怎樣教，怎樣好學(xué)就怎樣學(xué)。哪種效果好就運用哪種�？傊墙g盡腦汁讓全班每個(gè)孩子多學(xué)一點(diǎn)知識，多一份學(xué)習情趣。
4、認真批改作業(yè)了解學(xué)生作業(yè)中出現的錯誤，盡量做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，并特別注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓優(yōu)生學(xué)得好，中等生跟得上，后進(jìn)生有奔頭�？偠灾且磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切。
三、家校怎樣配合促使孩子健康成長(cháng)
1、抽出萬(wàn)忙的時(shí)間了解和掌握孩子的品行和學(xué)習情況，孩子的成長(cháng)比金錢(qián)更重要。你們是孩子的第一任老師，孩子在校的一切表現你完全應該了如指掌，學(xué)生的家庭作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，當家長(cháng)的也有不可推卸的責任。
2、家長(cháng)也要講究教育方法，不能意味的責備，這不好那不好。要幫助孩子找一找學(xué)習成績(jì)沒(méi)有起色的原因，找出解決問(wèn)題的辦法。，有意識的引導孩子看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)故事，看看電視。啟發(fā)孩子勤奮向上。
3、要接近孩子做孩子的貼心人，不要意味的給孩子足夠的物質(zhì)需要就夠了。更重要的是教育他如何怎樣做人，如何養成良好行為習慣。當好孩子的表率，鼓勵孩子做得好的方面，婉轉的找出他們的不足。
總之，要因人而宜，教育有法教無(wú)定法。只要我們家校聯(lián)手堅持不懈、持之以恒，你的孩子一定進(jìn)步很快，我們不是天才但我們可以創(chuàng )造天才。
愿你們的孩子明天更美好，你們的幸福更永遠！
不足之處敬請家長(cháng)們諒解，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好！
首先，我對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。今天我們開(kāi)會(huì )的目的就是在今后的學(xué)習生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)，攜手共創(chuàng )孩子美好未來(lái)！
20XX年即將走入尾聲，20XX年，我最大的事情莫過(guò)于工作的變動(dòng)，完成了一個(gè)環(huán)境的適應和角色的轉變。感謝全體家長(cháng)給予我的理解、支持和接納。拋開(kāi)職業(yè)和財富，我想站在家長(cháng)的同一立場(chǎng)，作為朋友的身份與各位真誠地分享心得，讓心靈在真誠中相連，讓情感在交流中碰撞。
一）、自畫(huà)像。
這一學(xué)期給我最多的感觸還是感恩，感謝孩子們給了我一個(gè)全新的生命體驗，在教育他們的'同時(shí)，他們也在教育著(zhù)我，在他們純真、善良、誠實(shí)的世界里，我感受到了肩負的使命和責任。感謝家長(cháng)們每天在作業(yè)本上的簽字，每一項任務(wù)的完成，我也是一位母親，深知工作繁忙之余為孩子做這些，是需要極其負責的精神的。
二）、匯報學(xué)校發(fā)展情況。
學(xué)校將迎來(lái)一校三點(diǎn)的跨越式發(fā)展。
三）、匯報班級建設情況。
一、紀律上要求靜。靜心聽(tīng)講、靜心思考很重要，我對課堂紀律相當重視，注意力集中的、靜得下心來(lái)的人成績(jì)比較穩定，注意力容易分散的孩子大都天資聰穎，但是成績(jì)波動(dòng)起伏大。班上很多孩子上課認真：如彭斯陽(yáng)、馮雨晴、李文萱、羅政勛、賀永祺、黃趙威、賀祺、陳寧曦、歐芷琳、廖穎、李思雨等。但也有一部分孩子上課總游離在課堂之外，在抽屜里玩東西。做小動(dòng)作，或者說(shuō)“悄悄話(huà)”，久而久之，成績(jì)下滑嚴重。我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，提高學(xué)習效率。
二、氣氛上要求競。孩子生活條件好，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，所以學(xué)習起來(lái)沒(méi)有壓力，也沒(méi)有動(dòng)力。舉例：班上魯熙妍同學(xué)的事例，和家長(cháng)密切配合，對孩子提出要求，制定了目標，進(jìn)步很大。
三、環(huán)境上要求凈。要求班級營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，衛生打掃干凈有序，桌椅擺放有條理。特別表?yè)P黃李赫勇、李嘉儀、戴子桓、陳仲佳等同學(xué)搞衛生不怕臟和累，用手抓難掃的紙屑，非常熱心集體。每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，例如周文瑩、謝卓人等孩子，經(jīng)過(guò)教育后，變化非常顯著(zhù)，可塑性大。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行感恩教育、愛(ài)國教育、承挫教育、班級文化建設等專(zhuān)題內容。
四、質(zhì)量上要求精。到了中年級，學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜，從低年級的形象思維過(guò)渡到抽象思維，這對孩子提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。同時(shí)還要拓展孩子的思維，多角度、深層次去考慮問(wèn)題。舉例：彭博文的閱讀訓練，堅持下來(lái)比較有效果，期中考試比單元測試進(jìn)步了10多分。
四）、幾項重大工作的要求。
一、今后語(yǔ)文學(xué)習的方式，課堂上以講授新知為主，以課本為主，鞏固和復習基本靠課下，請家長(cháng)配合老師一起，根據孩子自身特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行輔導。
二、安全工作常抓不懈，在孩子上學(xué)、放學(xué)前多叮囑幾句，在孩子活動(dòng)期間多關(guān)注、多教育，讓孩子的成長(cháng)更健康！
總之，為了孩子們，讓我們攜起手來(lái)，相信有大家共同的努力，我們的孩子會(huì )有更大的進(jìn)步！祝大家合家幸福、身體健康、工作順利！
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿4
尊敬的老師和各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )作為學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言！當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時(shí)在孩子身上投入的大量心血！
在此，我想就我們家長(cháng)如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點(diǎn)認識。我的女兒彭晨語(yǔ)7歲，在二（2）班學(xué)習。這個(gè)年齡的孩子，大人把她當小伢，她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當大孩子了，這樣我們家長(cháng)就必須注意并調整雙方之間的關(guān)系。怎么辦？我以為：作為家長(cháng)，應選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于家長(cháng)如何“定位”：
1、不當“法官”，學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，了解其內心需求，維護其權利，成為其信賴(lài)和尊敬的朋友。
孩子5歲起，我們每個(gè)星期就給她發(fā)放零花錢(qián)，起因是看到過(guò)有個(gè)女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，就偷偷拿家里的錢(qián)的故事。深有感觸，問(wèn)彭晨語(yǔ)，她也有過(guò)這樣的愿望。后來(lái)一想：只要合理，孩子手上有錢(qián)并不是壞事，一來(lái)不會(huì )產(chǎn)生攀比心理，再則從小學(xué)會(huì )理財，何樂(lè )不為？當然，作為家長(cháng)，要求她每個(gè)星期報帳這一環(huán)節我們從沒(méi)放松過(guò)。
2、不當“裁判”，學(xué)做“拉拉隊”
在人生競技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。
彭晨語(yǔ)一次考試考砸了，回家不敢跟我們說(shuō)，后來(lái)還是鼓起勇氣主動(dòng)說(shuō)了。我當然還是很不高興，不過(guò)，想到她的主動(dòng)報告，我馬上收起板著(zhù)的臉，讓她自己把錯的題重做一遍，自己說(shuō)犯錯的原因，聽(tīng)她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標，就此了結。這時(shí)看到孩子如釋重負的臉，我覺(jué)得我處理對了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動(dòng)和家長(cháng)交流的。
3、不當“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”
不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。
教育是三分教，七分等�！暗纫坏取笔呛苡杏玫�。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì )沒(méi)事，若總去撓，卻要很長(cháng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì )好，施加外力只會(huì )適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機會(huì )，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。
只有處理好親子關(guān)系，才能有針對性地去培養孩子的生活和學(xué)習習慣，進(jìn)而引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。
當然，各個(gè)孩子和各個(gè)家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經(jīng)驗，聽(tīng)著(zhù)容易，做起來(lái)難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來(lái)分析自己孩子的個(gè)性特征，思考、提煉相應的對策的。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能與畢業(yè)班的幾位老師和在座的各位領(lǐng)導一起來(lái)探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，感謝校領(lǐng)導給了我們這樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺。
六年級的教育教學(xué)工作是形象工程，更是窗口。因此，六年級的教育教學(xué)工作也是復雜的，是綜合的，更是系統的，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽大意�，F就我們班的情況向在座的各位領(lǐng)導和各位同行匯報交流一下。
一、過(guò)去一年的質(zhì)量分析
去年全區統考，我們班數學(xué)在全市還算不錯，勉強第一，但比全縣平均成績(jì)相差一分多，分數咬的很緊，錯零點(diǎn)幾就要錯上幾名，在全區處中下游水平，我們面臨的形式嚴峻，不容怠慢，也刻不容緩，必須在短短的三個(gè)月里奮起直追。
為了提高我班的整體成績(jì)，必須要從教學(xué)質(zhì)量入手，關(guān)鍵是上好每一節課課，搞好課后輔導，抓好考前三輪復習工作。做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，精心備課，備教材，備學(xué)生，備教法和學(xué)法，了解學(xué)生原有的知識技能，以及他們的興趣、方法、習慣，做好相應的課前準備。
同時(shí)，認真上好每一節課，向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，更注重反應慢的學(xué)生的課堂學(xué)習效率，爭取每節課每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，把當堂的知識點(diǎn)掌握住。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對這種情況，抓好學(xué)生的思想教育，讓他們明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。還要對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，尤其在學(xué)困生的轉化上，對學(xué)困生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，和學(xué)困生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�，把學(xué)生放在一個(gè)平臺上，讓學(xué)生減輕心理壓力。
考前三輪復習，務(wù)必一步一個(gè)腳印。特別是六年級復習時(shí)要理順復習思路，深化基礎，構建知識網(wǎng)絡(luò )，分層分類(lèi)復習，由淺入深，集體復習與個(gè)別復習相結合。一輪主要是抓基礎知識，復習時(shí)主要以課本為主，狠抓基礎知識的整理、理解和記憶；二輪復習重提高，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度。主要進(jìn)行專(zhuān)題訓練，精心選取部分習題，對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，綜合提升各方面的能力；三輪復習查缺補漏，主要是通過(guò)模擬題來(lái)查驗學(xué)生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會(huì )到成功的喜悅的同時(shí)，增強學(xué)習的自信心，提高復習效率。
我們老師還要有“五心”，童心、愛(ài)心，虛心、細心、耐心。童心是消除與學(xué)生隔閡的重要手段，要愛(ài)每一個(gè)孩子，從生活上關(guān)心，從心理上關(guān)心，多給一些贊美。愛(ài)心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學(xué)生的建議；虛心是架起與學(xué)生溝通的橋梁，要細心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生動(dòng)態(tài)，細心和耐心更是少不了的。只有做到了這些，才能和學(xué)生處在一個(gè)平臺，才能走進(jìn)學(xué)生心靈，學(xué)生心靈的大門(mén)一旦打開(kāi)，許多教育難題也會(huì )迎刃而解。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解我們學(xué)校，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。
2、行為上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。
借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
5、配合學(xué)校的各項工作。
總之，我們將和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
大家晚上好！
我是唐宇晨的家長(cháng)，今天很高興能參加這次家長(cháng)會(huì )。為了家、校雙方共同做好孩子的教育工作，首先感謝學(xué)校老師不辭勞苦地召開(kāi)了這次座談會(huì )，也非常感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，積極參與！
為了我們孩子的進(jìn)步，我們的學(xué)校、老師付出了很多，在此，讓我們在座的所有家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們：您們辛苦了！
我認為，家長(cháng)會(huì )是老師和家長(cháng)相互交流孩子的學(xué)習及生活情況的會(huì )議，它可以使家長(cháng)和老師及時(shí)溝通，更深入、更全面地了解孩子，以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進(jìn)孩子不斷地健康成長(cháng)。所以，家長(cháng)會(huì )不是表?yè)P會(huì )，更不是“批評會(huì )”，而是學(xué)校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點(diǎn)、如何去努力！因此，我希望我們在座的所有家長(cháng)們暢所欲言，互相交流（家長(cháng)與家長(cháng)交流，家長(cháng)與老師交流）！
今天，非常感謝蔣老師給了我一次先發(fā)言的機會(huì )，那么，我就先簡(jiǎn)單地談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法和觀(guān)點(diǎn)：
一、家長(cháng)要教育孩子做到以下三點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )做人：
做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！
�。ǘB成良好的學(xué)習和生活習慣：
良好的學(xué)習習慣，是孩子學(xué)習進(jìn)步的第一重要條件。我認為，其實(shí)每一位孩子的智力是相差不遠的，為什么有的成績(jì)優(yōu)秀、而有的卻平時(shí)做不起作業(yè)、考試甚至不及格？其實(shí)，就是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣：平時(shí)上課認真聽(tīng)講了嗎？平時(shí)認真、按質(zhì)按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)了嗎？是只顧玩耍還是先完成作業(yè)再去玩耍？
�。ㄈ⿶�(ài)同學(xué)，愛(ài)老師：
孩子要做到團結同學(xué)、尊敬老師！只有快樂(lè )的學(xué)習氛圍、愉快的學(xué)習環(huán)境，孩子才愛(ài)學(xué)、好學(xué)，孩子才會(huì )把學(xué)習作為一種樂(lè )趣，學(xué)習才會(huì )進(jìn)步！
二、家長(cháng)自己要做好以下四點(diǎn)：
�。ㄒ唬┒喙膭詈⒆�，少批評孩子：
孩子有缺點(diǎn)是正常事，孩子貪玩是天性，所以我們做家長(cháng)的要放正心態(tài)。孩子有缺點(diǎn)、孩子貪玩犯錯，我們家長(cháng)不能只是一味地批評打罵，而是要幫孩子指出：這樣做為什么錯，錯在哪里，今后應該怎么做？要讓孩子從內心認識到：這樣是在幫他，而不是在懲罰他！只有讓他虛心接受了，他才會(huì )自覺(jué)地去改正缺點(diǎn)！
�。ǘ┒嗯闩愫⒆�，做孩子的好榜樣：
不論你有多忙，請記�。阂欢ㄒΤ闀r(shí)間關(guān)心你的孩子、盡可能地多陪陪孩子，因為，您的陪伴在孩子幼小的心靈中，十分重要！家長(cháng)是孩子的一面鏡子，家長(cháng)要做好孩子的良好榜樣！
�。ㄈ釔�(ài)孩子的老師：
熱愛(ài)孩子的老師，不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，再優(yōu)秀的老師，也會(huì )有缺點(diǎn)！我們的老師若有工作做得不到位的地方，我們家長(cháng)可以善意地與老師溝通、解決，而不是當著(zhù)孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)，因為這樣不利于孩子的成長(cháng)！
孩子是我們的希望，也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們家庭幸福，祝我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
您們好！
今天很榮幸能代表八班的同學(xué)們，歡迎各位叔叔、阿姨們前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。
這兩天我一直在想，今天的家長(cháng)會(huì )上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我應該說(shuō)些什么呢？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得我還說(shuō)說(shuō)我與爸爸媽媽之間的故事吧！
先說(shuō)明一下，因為時(shí)間緊，這份發(fā)言是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的，下面就是我和爸爸媽媽的一些故事：
我的爸爸是一名教育工作者，我的媽媽是一名會(huì )計人員，他們都是普通的職工，在單位都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)的。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷地告誡我——學(xué)習，沒(méi)有任何捷徑可走，唯一的可做的是：踏踏實(shí)實(shí)、勤奮努力！
1、關(guān)于學(xué)習。
媽媽常對我說(shuō)：“學(xué)習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油�！鄙铣踔泻�，明顯地感覺(jué)到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……這令我們一時(shí)難以適應，我們一度滿(mǎn)腹怨言、滿(mǎn)嘴牢騷。每當回到家發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸媽媽總是耐心地傾聽(tīng)，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應該如何適應新的學(xué)習環(huán)境，應該如何來(lái)調整自己，而不是光發(fā)牢騷。光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的！
爸爸媽媽對我的學(xué)習要求并不高，“努力就好！”爸爸媽媽曾告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì )為你遺憾，因為你的努力付出沒(méi)有得到對等的回報。在這次期中考試中，我雖然取得了班級第一名的好成績(jì)，但是我并沒(méi)有受到爸爸媽媽的表?yè)P。因為，在這次考試中，我的語(yǔ)文僅考了68分，沒(méi)有達到預定的目標，也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。我的書(shū)寫(xiě)依然潦草、學(xué)習態(tài)度也不夠端正。今后，我應該更加虛心地學(xué)習，努力克服掉不良學(xué)習習慣。
2、關(guān)于粗心。
考試完后，我們常會(huì )發(fā)現這次錯的題目好多都知道怎么做，就是粗心弄錯啊。從六年級起，爸爸就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現！任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因為粗心沒(méi)考好。也請家長(cháng)不要再為我們找這個(gè)推脫責任的借口。細心、沉穩、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
3、關(guān)于學(xué)習方法。
學(xué)習還要有一個(gè)正確的態(tài)度和認識。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進(jìn)的方向。我們在校的過(guò)程是預習——聽(tīng)課——復習——總結，因此，我的學(xué)習方法就是從這四個(gè)環(huán)節著(zhù)手的：晚上做完老師布置的作業(yè)后，就著(zhù)手開(kāi)始完成預習作業(yè)，并及時(shí)記下預習時(shí)所遇到的疑惑問(wèn)題；聽(tīng)課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)；課后及時(shí)總結和復習。
老實(shí)說(shuō)，我們是一個(gè)不太讓老師和家長(cháng)省心的孩子。干事情沒(méi)有常性、做作業(yè)有時(shí)也不認真，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，尊敬的各位老師、叔叔阿姨們，我深信：在你們欣賞的目光中、在你們的關(guān)心愛(ài)護下，在你們的諄諄教導下，我們一定會(huì )努力學(xué)習，健康成長(cháng)的！請老師和叔叔阿姨放心，我們行，我們一定行！
謝謝各位叔叔阿姨們！
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