輔導員代表發(fā)言稿（精選6篇）
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的輔導員代表發(fā)言稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導員代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我有幸作為輔導員代表上臺發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機會(huì )，衷心向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！祝愿大家身體健康，闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！
做為輔導員，我深知肩上的責任，我們要培養學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開(kāi)發(fā)他們潛能，為他們人生的發(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認讀——培養兒童閱讀素養”課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過(guò)程中，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功，扎實(shí)工作，力求創(chuàng )新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jì)。班級管理獨具特色，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，深受社會(huì )好評。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng )佳績(jì)。
悄然回首，在輔導員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)，也有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持，是家長(cháng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
俗話(huà)說(shuō)得好——“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內不嚴，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習慣的養成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認識到了習慣的重要，習慣決定孩子的命運。正如威廉·詹姆士所說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！弊鳛橐幻逃�、一名班級的管理者，我把培養學(xué)生良好的習慣當成工作的重要組成部分。從課堂常規到課間活動(dòng)，從出排隊做操到吃飯放血，我都對學(xué)生嚴格要求。當然嚴不是隨心所欲的嚴，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責學(xué)生，而是要做到嚴中有度，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之。特別是對“問(wèn)題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認和強化，從而激起前進(jìn)的勇氣。
我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì )褪褲子導致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請小朋友們一起來(lái)尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長(cháng)、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不�。簩�(xiě)字不用老師手把手教了，作業(yè)能自己做完交給組長(cháng)了，能自己整理書(shū)包了，中午吃飯不再是最后一個(gè)了……我說(shuō)：“同學(xué)們，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會(huì )，我們得給他學(xué)習、成長(cháng)的時(shí)間�！睆拇�，再沒(méi)有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數也真的很少了。
趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛(ài)女生，父母離異，跟著(zhù)奶奶過(guò)日子。最近她作業(yè)老不認真，字跡潦草，錯誤率也自然提升，找她談了幾次話(huà)不太奏效。建了班級公示欄后，我開(kāi)辟了“班級之星”一欄，只要有進(jìn)步，或在某一方面有突出表現，就可以將你的名字掛上去，并標明你的成就，來(lái)來(lái)往往的家長(cháng)、同學(xué)都可以看到，那可是無(wú)上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說(shuō)：“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星，老師覺(jué)得你寫(xiě)字蠻老練的，很會(huì )運筆，又愛(ài)動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認真，我希望明天班級之星的名單中能有你的名字�！彼浅�(lè )意地點(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒，當之無(wú)愧的班級之星。不用我再多說(shuō)什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了，得當同學(xué)們的榜樣埃
對于班級的“問(wèn)題生”，我從不放棄，總是盡力地讓每一個(gè)孩子學(xué)到最好。我想不能讓孩子在起跑線(xiàn)上就被落（là）下。但一年級的孩子還比較小，他們的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的督促。從生活起居到學(xué)習習慣，我耐心地與每位家長(cháng)交流、溝通。孩子某方面有進(jìn)步了，及時(shí)向家長(cháng)報喜；出現問(wèn)題了，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。電話(huà)、校信通、放學(xué)時(shí)與家長(cháng)的短暫接觸，都為我與家長(cháng)的交流提供了便捷的平臺。在伴隨孩子們成長(cháng)的生命歷程中，我也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的……
作為一名普通的中隊輔導員，我做著(zhù)自己應該做的事。我用真誠的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用自己的熱情、實(shí)干感染著(zhù)學(xué)生。我深刻認識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的一言一行都會(huì )對班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。為此，我將進(jìn)一步加大教育教學(xué)理論知識的學(xué)習了解，同時(shí)加強文學(xué)知識的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎上，力求做到工作細致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng )新，教育內容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動(dòng)的心變得平和充實(shí)并滿(mǎn)懷信心！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”、“文明校園”、“書(shū)香校園”、“和諧校園”。
輔導員代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，能作為一名輔導員代表在這里講話(huà)，我感到非常榮幸！在此，我代表全體少先隊輔導員老師，向關(guān)心和支持少年兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導、老師，致以最崇高的敬意和衷心的感謝！向全體少先隊員，表示節日的祝賀！六月是童年斑斕的夢(mèng)，是人生回味的根。
今天，當我走上六一的舞臺，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪！我自豪我們博吾學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設施一流；我自豪我校領(lǐng)導老師德才兼備，教導有方；我更自豪我們的同學(xué)們尊師重道，品學(xué)兼優(yōu)。
回首過(guò)去的一年，我們的生活多姿多彩，我們的成績(jì)毋庸置疑�！叭０魏颖荣悺薄獛熒M顯博吾團結精神；“校園舞蹈操大賽”，同學(xué)們釋放少年青春活力；“防震演練”大家積極參與，配合默契；“科普活動(dòng)”，同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試；“升旗儀式”少先隊員們嚴肅認真，豪情滿(mǎn)懷�！罢魑谋荣悺薄皭傋x比賽”大家踴躍投稿，成績(jì)斐然。在這些活動(dòng)中，我們得到了快樂(lè )，學(xué)到了知識，交到了朋友，完善了自我，可以說(shuō)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。而這所有的收獲都是與我們在座的每一位同學(xué)分不開(kāi)的，都是與我們臺上臺下的領(lǐng)導老師分不開(kāi)的。親愛(ài)的同學(xué)們，難道我們不應該給奮發(fā)上進(jìn)的自己一點(diǎn)掌聲嗎？難道我們不應該給辛勤付出的領(lǐng)導，老師一點(diǎn)掌聲嗎？
難道我們不應該給留下我們成長(cháng)足跡的博吾學(xué)校一點(diǎn)掌聲嗎？少先隊員們，“六一”是你們最快樂(lè )的日子�；鸺t的隊旗高高升起，指引我們前進(jìn)的方向，鮮紅的領(lǐng)巾系滿(mǎn)理想，載著(zhù)我們揚帆遠航。我堅信，只要你們能繼續努力，早立志，立大志，發(fā)揮特長(cháng)、勇敢創(chuàng )新，明天的你們將是參天大樹(shù)，撐起祖國一方明亮的天空！最后祝全體少先隊員們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“六一國際兒童節”。謝謝大家！
輔導員代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，xx屆的400名畢業(yè)生們，以及遠道而來(lái)的各位家長(cháng)們：
大家下午好，我僅代表xx屆的全體畢業(yè)生歡迎各位的到來(lái)。首先我很感謝各位領(lǐng)導各位老師對我的信任，由我作為畢業(yè)班的輔導員代表來(lái)發(fā)言，我倍感榮幸。
路老師寫(xiě)給大家的《江湖雖遠，后會(huì )有期》，我相信很多同學(xué)也都看過(guò)了，我個(gè)人覺(jué)得路老師寫(xiě)的是情真意切，既有對xx屆同學(xué)入學(xué)以來(lái)的回憶，也有自己這幾年讀書(shū)、工作以及初為人父的體會(huì )及感悟，更有對大家紙短情長(cháng)的祝福。
作為我自己，覺(jué)得還是以你們師兄的身份來(lái)談?wù)勎易约旱南敕�。xx年4月，當路老師到大理巍山下鄉，正值研三的我，接到了學(xué)校的通知，讓我來(lái)接替路老師的部分工作，其中最重要的就是接管好xx級的436位同學(xué)。雖然之前擔任過(guò)輔導員助理一職，幫著(zhù)各位輔導員老師們做做雜事，打打下手，感覺(jué)是積累了一些經(jīng)驗。但是當自己一個(gè)人面對400多個(gè)人的時(shí)候，才發(fā)現自己的技能太少，完全不夠面對繁雜的日常管理事務(wù)，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的是壓力山大。
在與你們相處的這一年里，我從你們身上也學(xué)到了很多，也感受到了很多。我堅信"沒(méi)有哪一代人的青春是容易的"這句話(huà)，所以我知道我們這一代未來(lái)的成功之路必然會(huì )曲折、漫長(cháng)。煎熬與考驗并存，成績(jì)和失誤共生。這些羈絆大概會(huì )來(lái)源于三個(gè)方面，人，事，內心。
人性的復雜會(huì )讓我們在未來(lái)的工作崗位感覺(jué)措手不及，其實(shí)你只需要變得簡(jiǎn)單，整個(gè)世界就跟著(zhù)明朗了，懂得換位思考的道理，會(huì )讓你更加寬容和理解他人。當你進(jìn)入社會(huì )，你會(huì )發(fā)現，批評的人變少了，夸你的人立刻多了，但是我希望你們分辨著(zhù)去理解。
關(guān)于事，我想說(shuō)的是做事的原則，我們這些90后都是"憤青"的一代，我從來(lái)不認為這是貶義調，正因為我們是有獨立的思想，有堅持的原則，有創(chuàng )新的思維，有改善欲望的新時(shí)代的青年，我們才敢在很多事情面前發(fā)表自己的看法，融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)歷練和洗禮，我想問(wèn)問(wèn)，你們還會(huì )"憤青"嗎？還有年輕的沖動(dòng)嗎？你們會(huì )輕易向現實(shí)妥協(xié)嗎？你們會(huì )嘲笑當時(shí)自己的幼稚嗎？捫心自問(wèn)之后，我希望你們別被某些不良現象而同化，你之所以是你，就是源于你的獨特的思想和不一樣的思維。曾經(jīng)你批判和抱怨的那些黑心商販，污吏，社會(huì )敗類(lèi)，你會(huì )成為他們的一員嗎？希望你們不會(huì )。做個(gè)堅持原則的人將減少羈絆
至于內心，我想到一個(gè)詞——墊伏"。剛剛步入社會(huì )，學(xué)會(huì )忍住孤獨，挨住寂寞，沒(méi)有誰(shuí)一直可以順水行舟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，曾經(jīng)的榮譽(yù)和成績(jì)都是過(guò)往了，你需要創(chuàng )造新的輝煌，在這期間，你可能會(huì )因為做事得不到肯定而沮喪，會(huì )因為崗位得不到重視而彷徨，我只想告訴你們："不用怕，更不用懷疑自己，只要你有自信，你相信未來(lái)，你有明確的目標，苦悶的歲月就是人生的蟄伏期。人總要有一段不出名，不顯山，不露水，不彷徨的時(shí)期，但是你不能不努力，不上進(jìn)，不做事，不自信。
懂得未來(lái)的前程。認清前進(jìn)的道路。你們該出發(fā)了。沒(méi)有豪言送與各位，更沒(méi)有壯語(yǔ)為之送行，只有簡(jiǎn)單的一句"同窗數載少年情長(cháng)，揮手告別楊帆遠航"走出校門(mén)，秉承"互相欣賞，彼此成就"的校訓為云藝爭光，為美術(shù)添彩，為家庭盡責，為社會(huì )盡力，我相信你們的未來(lái)必將輝煌，加油！
輔導員代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
上午好！非常榮幸作為輔導員代表在這里發(fā)言。
記得去年6月30號，我送走了20xx級的畢業(yè)生后在微博里寫(xiě)下這樣一段話(huà)：你們都走了而我還在這里，你們都成熟了而我還是那么感性，你們都略感疲憊而我還充滿(mǎn)熱情，你們都覺(jué)得自己老了而我還覺(jué)得自己依然年輕！時(shí)間帶走了一屆又一屆的學(xué)生，我還在這里，在重慶理工大學(xué)，我依然愛(ài)你們！是的，因為有愛(ài)輔導員的心永遠年輕。
20xx年，我畢業(yè)留校成為一名輔導員，9年光陰，一直用“選擇自己喜歡的，愛(ài)我所選擇的”這句話(huà)來(lái)激勵自己；9年光陰，早已習慣日出而作卻不知何時(shí)能歸的作息時(shí)間；9年光陰；雖然前一天已經(jīng)累得感覺(jué)不會(huì )再愛(ài)，可第二天仍然原地滿(mǎn)血復活；9年光陰，雖然還是賣(mài)萌嘟嘴剪刀手，卻更練就了一名外剛內柔女漢子。還記得那些呆到凌晨2點(diǎn)的會(huì )議室，那些站到腿軟的訓練場(chǎng)，那些太陽(yáng)底下暴曬的軍訓日子；那些帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生親手設計的原創(chuàng )服飾和節目，那些拿過(guò)的各種第一名，也記得那些每次教師節收到的幾百條短信，還有我生日時(shí)我們班56名同學(xué)給我寫(xiě)的那滿(mǎn)滿(mǎn)的一黑板祝福，當然也有我昨天給他們親手做的56個(gè)月餅。我知道這一切是因為有愛(ài)，夢(mèng)想才會(huì )精彩。
輔導員這個(gè)團隊很平凡，在高校中也許無(wú)法向專(zhuān)教那樣科研成果卓著(zhù)，但我們用自己的言行感染學(xué)生，用自己的行動(dòng)激勵學(xué)生，用一顆真誠的心對待學(xué)生，平凡的我們卻用最真摯的熱愛(ài)做好每一件最平凡的事，引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們在思想上成熟、行動(dòng)上成人、學(xué)習和事業(yè)上成才。所以，學(xué)生們拿了一句話(huà)來(lái)形容我們，那就是：輔導員就是全能的、萬(wàn)能的、打了雞血，踩著(zhù)風(fēng)火輪的superman。于是，踩著(zhù)風(fēng)火輪在學(xué)校里奔跑的輔導員團隊成了學(xué)校里一道獨特的、亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——我們年輕而熱情、我們堅定而執著(zhù)，雖然，日復一日不計報酬的加班和繁瑣而細致的工作導致我們偶有倦怠和抱怨，可每當我們一投入到工作中，就會(huì )忘記煩惱和辛苦，superman的神奇力量又回到了我們身上，我和我的小伙伴們被都自己這樣的特異功能驚呆了。但我們知道，那是因為愛(ài)！因愛(ài)而腳步永遠向前！
近年來(lái)，我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，正是在這樣大好的形勢之下，我才有底氣、有機會(huì )去參選全國和重慶市的輔導員年度人物。學(xué)校也積極的為我們輔導員的發(fā)展創(chuàng )造著(zhù)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和氛圍，憂(yōu)我們所憂(yōu)，想我們所想；學(xué)校也大力的給我們輔導員提供參加各種交流活動(dòng)和職業(yè)能力培訓的機會(huì )。在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，我也參加過(guò)國家心理咨詢(xún)師、職業(yè)生涯規劃師、生涯教練等培訓，還有幸2次前往國外大學(xué)進(jìn)行學(xué)習、交流。感謝重理工這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里盡情生長(cháng)，感謝重理工這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里無(wú)悔綻放！
今天，在臺下就坐的有很多是我大學(xué)老師，學(xué)生在此也借這個(gè)機會(huì )向你們道一聲：謝謝您，我的老師！也向一直以來(lái)支持我、幫助我的領(lǐng)導同事、我的兄弟姐妹們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
9年的'輔導員生涯讓我生活充實(shí)，也無(wú)比自豪喜悅。心是一座城，用情感堆積而成，因愛(ài)而感動(dòng)，因愛(ài)而精彩、因愛(ài)而向前，因愛(ài)青春無(wú)限！
謝謝大家！
輔導員代表發(fā)言稿5
各位老師、輔導員，大家好。我是化學(xué)系xx級博士生馬冬昕，先后擔任化學(xué)系2字班輔導員和學(xué)生組長(cháng)。很榮幸能在這里跟大家分享我三年輔導員工作的思考與收獲。
xx年我考入清華大學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)有智能手機，也沒(méi)有微信和朋友圈，老師和輔導員跟同學(xué)的聯(lián)系主要通過(guò)短信和電話(huà)；xx年我作為新生輔導員參加上崗培訓的時(shí)候，大家還在討論“如何與新生建立關(guān)系”。昨天我跟化學(xué)系5字班輔導員聊天時(shí)，他說(shuō)已經(jīng)通過(guò)“微信群”聯(lián)系到了今年化學(xué)系所有的新生。短短七年過(guò)去，時(shí)代的變化是驚人的，大學(xué)生的“集體面孔”也有所不同：他們的思想更活躍、獨立意識更強烈、也更加渴望被關(guān)注。
但他們也與幾年前的我們有著(zhù)相似之處：負有沉重的自豪感走進(jìn)清華園，對大學(xué)生活充滿(mǎn)期待，又因周?chē)呤秩缌侄拇鎿鷳n(yōu)。他們也將面臨挑戰：離開(kāi)熟悉的家鄉和親朋好友，獨自開(kāi)始集體生活；從中學(xué)時(shí)期被動(dòng)、統一化的學(xué)習到大學(xué)里主動(dòng)、選擇性的學(xué)習；逐漸學(xué)會(huì )為自己負責，并且開(kāi)始關(guān)注和思考未來(lái)。
所以學(xué)生才需要我們。我認為，輔導員應當是學(xué)生成長(cháng)成才的“方向盤(pán)”和“催化劑”，做好思想政治工作，引導和鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，為黨和國家培養后備人才。在這里我愿拋磚引玉，跟大家分享我的三點(diǎn)工作體會(huì )。
一是做好班集體建設，引導學(xué)生在集體中成長(cháng)。
優(yōu)秀的個(gè)人離不開(kāi)優(yōu)秀的集體，強調在集體中成長(cháng)是清華大學(xué)本科生培養的一大特色。2字班入學(xué)后的第一次班會(huì )，我跟同學(xué)們一起探討，他們心中理想的集體應該是什么模樣？每個(gè)人應該為這個(gè)目標做出怎樣的努力？經(jīng)過(guò)人人參與的探討與嘗試，每個(gè)班級逐漸形成了自己的風(fēng)格：化學(xué)21班精心設計了印有班級標識的圍巾，精心策劃每一次集體活動(dòng)，成為同學(xué)們溫暖的家；化學(xué)22班充滿(mǎn)創(chuàng )意地提出了“G20峰會(huì )”，每位同學(xué)輪流為大家“講故事”，在這樣的分享中，每個(gè)人都有了表達的機會(huì )，每個(gè)人都充分地得到來(lái)自團體的關(guān)注與支持；基科23班在大二結束時(shí)就全部進(jìn)入實(shí)驗室開(kāi)始工作，定期交流科研進(jìn)展，建立起濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。我相信，溫暖、團結的集體是學(xué)生的家，優(yōu)秀、上進(jìn)的集體則為學(xué)生搭建成長(cháng)的平臺。
二是做好深度輔導，支持學(xué)生實(shí)現個(gè)性發(fā)展。
作為輔導員，我有我的希望和期待：我希望每個(gè)學(xué)生都能度過(guò)充實(shí)快樂(lè )的大學(xué)生活，不掉隊，不遺憾；我期待每個(gè)學(xué)生都能在大學(xué)里發(fā)現興趣愛(ài)好、發(fā)展自己特長(cháng)。但同樣，我尊重每個(gè)學(xué)生的判斷與選擇，鼓勵他們勇敢聽(tīng)從內心的聲音，堅定地追求夢(mèng)想。
尊重的核心是理解，理解的前提是溝通。每學(xué)期，我都會(huì )和班主任商量，共同制定一個(gè)深度輔導工作表，結合每個(gè)階段學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，有計劃、有準備地找學(xué)生談話(huà)。大一剛入學(xué)時(shí)，我主要了解學(xué)生的生活適應情況，作息時(shí)間是否合理、宿舍關(guān)系是否融洽；期中考試結束后，我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)業(yè)落后的學(xué)生，幫助他們排解壓力、量身定制學(xué)習方法；大一寒假，我要求每位同學(xué)總結自己在清華的“第一學(xué)期”，并通過(guò)郵件跟大家深入交流。大二上學(xué)期，我與班主任充分溝通，共同引導學(xué)生著(zhù)手規劃未來(lái)；大二下學(xué)期，我又跟大家探討實(shí)驗室的選擇，邀請班主任分享科研心得體會(huì )。另外，每隔一段時(shí)間，我還會(huì )通過(guò)走訪(fǎng)宿舍、調研班委等方式，對全年級同學(xué)做“心理排查”，爭取做到同學(xué)互幫互助，輔導員心中有數；遇到問(wèn)題“早發(fā)現、早干預”，確保學(xué)生安全。
現如今我帶的2字班同學(xué)即將進(jìn)入畢業(yè)年。我驚喜地看到，他們跟當年的我們很不一樣：他們更加勇敢，佟月、加娜爾等多名同學(xué)提前進(jìn)入實(shí)驗室，目前已有論文發(fā)表；他們敢為人先，王鵬宇同學(xué)停學(xué)創(chuàng )業(yè)，想闖出青春的一片天地，張媞同學(xué)成功當選為化學(xué)系十年來(lái)首位女學(xué)生會(huì )主席；他們別出心裁，童璇玨同學(xué)題為“近東神話(huà)中的原始元素探究及其和中國文化的比較”SRT項目入選星火8期人文社科類(lèi)項目，妙趣橫生。我快樂(lè )地看到，我的學(xué)生們，他們很有想法，追求與眾不同；他們求同存異，各按步伐，共同前進(jìn)。我發(fā)自?xún)刃牡叵矚g和欣賞他們，也真誠地盼望他們擁有美好的未來(lái)。
三是善假于物，幫助學(xué)生合理利用資源。
在擔任輔導員工作之初，我就明確意識到，輔導員不是保姆，不能事必躬親、包辦代替；同樣，輔導員也不是全才，不能盲目自信、包打天下。因此，我希望引導學(xué)生合理利用資源、自主解決問(wèn)題。
第一、依托“三個(gè)中心”，實(shí)現專(zhuān)業(yè)指導。三個(gè)“中心”，即學(xué)習發(fā)展中心、心理發(fā)展中心和職業(yè)指導中心。與“雙肩挑”輔導員相比，三個(gè)“中心”擁有更專(zhuān)業(yè)的隊伍和更豐富的經(jīng)驗。有學(xué)生在課程學(xué)習上遇到困難，思想壓力過(guò)大、學(xué)習方法不當，我就介紹他去學(xué)習發(fā)展中心接受一對一輔導；有學(xué)生人際交往存在一定問(wèn)題，渴望探索內心，實(shí)現自我整合，我就鼓勵他去心理發(fā)展中心做咨詢(xún)；有學(xué)生興趣廣泛，但又不知道自己到底喜歡做什么、適合做什么，我就推薦他去職業(yè)指導中心參加職業(yè)興趣測評。
第二、關(guān)注培養計劃，實(shí)現因材施教。清華有著(zhù)豐富的資源，以“培養未來(lái)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物”為宗旨的思源計劃、以“培養拔尖創(chuàng )新人才”為目標的星火計劃，以“持續培養領(lǐng)袖志愿者”為使命的“薪火”計劃，還有覆蓋多個(gè)理科院系的“學(xué)堂班”等。在新生入學(xué)后不久，我就向同學(xué)們介紹了這些培養計劃，并鼓勵學(xué)生積極參與到“自我培養”環(huán)節，合理利用學(xué)校的多種優(yōu)質(zhì)資源。目前，我所帶的2字班同學(xué)里，一人入選思源計劃，四人入選星火計劃，多人選修經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)雙學(xué)位；20余人入選化學(xué)系“學(xué)堂班”，立志成為化學(xué)家。前段時(shí)間我在年級微信群里看到，有近三分之一的同學(xué)在參加海外研修。更讓我感到快樂(lè )的是，他們都很愿意跟大家分享自己的經(jīng)歷和收獲，把優(yōu)質(zhì)資源輻射到更多同學(xué)中去。
擔任輔導員工作三年來(lái)，我與學(xué)生一起成長(cháng)。輔導員工作總會(huì )遇到種種棘手問(wèn)題，我希望把每一次困難都當成是最好的學(xué)習機會(huì )，在困難中成長(cháng)。做輔導員“新手上路”時(shí)，每次跟學(xué)生談話(huà)后，我都會(huì )詳細記錄談話(huà)內容和我嘗試過(guò)的幾個(gè)切入點(diǎn)，并通過(guò)學(xué)生給我的反饋來(lái)評估談話(huà)效果、習得經(jīng)驗，吸取教訓，逐漸掌握更好的交流方式和面談技巧，為以后的深度輔導奠定基礎。學(xué)生遇到心理危機時(shí)，我也親身經(jīng)歷了從剛開(kāi)始的恐慌崩潰，接下來(lái)激發(fā)責任心、全身心投入、保護學(xué)生，到最后淡定平和的全過(guò)程，最終對學(xué)生“給輔導員創(chuàng )造成長(cháng)的機會(huì )”表示由衷的感謝。此外，我還主動(dòng)自學(xué)了心理學(xué)和教育學(xué)，初步掌握相關(guān)的知識與技能；定期參加學(xué)習發(fā)展中心組織的督導培訓和學(xué)生部組織的輔導員沙龍與督導活動(dòng)。在學(xué)習的過(guò)程里，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心與進(jìn)取心，不斷增進(jìn)對自己的了解和認知，希望進(jìn)一步完成自我整合。
最后我想跟大家分享的是，如何平衡業(yè)務(wù)和社會(huì )工作的關(guān)系？這個(gè)問(wèn)題之所以放在最后，實(shí)在因為它對于每個(gè)輔導員而言都至關(guān)重要。在化學(xué)系學(xué)生組，有一句話(huà)深入人心：“雙肩挑的第一要求是做好業(yè)務(wù)”。作為博士生，積極投入科研，提高科研素質(zhì)，完成高水平研究成果是我自身成長(cháng)的關(guān)鍵與核心。擔任帶班輔導員時(shí)，我要求自己給學(xué)生做“榜樣”；擔任學(xué)生組長(cháng)后，我又要求自己給學(xué)生組其他輔導員做“榜樣”：一定要保證科研時(shí)間投入，提高工作效率。經(jīng)過(guò)摸著(zhù)石頭過(guò)河的迷茫與惶恐，我慢慢找到了適合自己的方法，提高了自身的協(xié)調能力和工作效率。我每天早晨7點(diǎn)到實(shí)驗室開(kāi)始科研，認真記錄實(shí)驗過(guò)程，及時(shí)處理實(shí)驗數據；晚上10點(diǎn)離開(kāi)實(shí)驗室之前，做好第二天的實(shí)驗計劃與準備工作。我把整塊的時(shí)間用來(lái)做實(shí)驗和看文獻，零碎的時(shí)間用來(lái)想問(wèn)題并隨時(shí)記錄，等待的時(shí)間則用來(lái)處理輔導員工作。
當然作為輔導員，常有“計劃趕不上變化”，要做“救火隊員”的時(shí)候。實(shí)驗做了一半，學(xué)生遇到緊急情況需要輔導員，怎么辦呢？為此，我準備了一套“應急預案”，每周七天，每天24小時(shí)保持手機暢通，保證危機時(shí)刻輔導員能做到“隨叫隨到”。同樣，在“應急預案”啟動(dòng)前，我會(huì )在實(shí)驗記錄本上仔細記下實(shí)驗中斷之前的所有數據、設備參數，等處理完學(xué)生事務(wù)，不管多晚，都會(huì )重新回到實(shí)驗室繼續工作。我相信精誠所至，金石為開(kāi)；我享受每一次看到的清華園的日出。
讀博三年以來(lái)，我的實(shí)驗記錄本已經(jīng)編到第12本，厚厚的筆記里，有失敗也有成功，有疑惑也有思考。我讀著(zhù)它們，往事重現眼前，字里行間的汗與淚，迷茫與艱辛，都成為難忘的回憶，沉重而又美好。我相信艱難困苦，玉汝于成；我珍惜在科研道路上取得的點(diǎn)滴成果。
讓我感到驕傲的是，去年化學(xué)系學(xué)生組有包括我在內的4名輔導員獲得了系里研究生的高額獎學(xué)金，達到了學(xué)生組高年級輔導員人數的三分之二。
意外的是，我的學(xué)生們也看到了我的努力與勤奮，在我利用實(shí)驗間隙或者休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà)時(shí)，他們有時(shí)候會(huì )發(fā)自?xún)刃牡貙ξ艺f(shuō)：“輔導員，每次看到你勤奮地做實(shí)驗，我就覺(jué)得特別有正能量！”其實(shí)我也想告訴他們，我也同樣會(huì )被他們對知識的渴望和對未來(lái)的熱情所感染，教學(xué)相長(cháng)，獲取前行的力量。我相信，我會(huì )和學(xué)生們一起，克服前進(jìn)道路上的困難和挑戰，堅定信念，勇往直前。
我深深地記得，xx年我新生入學(xué)時(shí)，帶我們的是我的同門(mén)師兄趙云龍輔導員。當時(shí)他教我們唱老校歌，給我們講清華校訓“自強不息、厚德載物”，鼓勵我們努力追逐夢(mèng)想；博士畢業(yè)后他遠赴四川甘孜工作，用實(shí)際行動(dòng)為我們詮釋了清華人的使命與責任。三年前，當我自己也成為一名輔導員時(shí)，我深深感到了雙肩挑隊伍的薪盡火承、薪火相傳。
三年來(lái)，我和化學(xué)系學(xué)生組一起奮斗、成長(cháng)、收獲，進(jìn)步的是工作方法，不變的卻是滿(mǎn)心的熱情與赤誠，矢志不渝。我想，做輔導員，不能只是燃燒自己點(diǎn)亮別人的“紅蠟燭”，而要做照亮整個(gè)世界的“啟明星”。我的青春雙肩挑，這將是我一生的光榮與財富。
謝謝大家！
輔導員代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的少先隊員們：
大家好！
今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)“六一”國際兒童節，這是少年兒童自己的節日，我們在這里隆重舉行慶�！傲弧眹H兒童節表彰大會(huì )，我有幸作為輔導員代表上臺發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機會(huì )，衷心向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！同時(shí)也代表學(xué)校向關(guān)心少年兒童成長(cháng)的老師們、輔導員們表達崇高地敬意和誠摯地問(wèn)候！向全體少先隊員們致以節日的祝賀！
少年兒童是祖國的未來(lái)，國家的希望，在此，我代表學(xué)校向全體少先隊員們提出幾點(diǎn)希望：
一、要從小樹(shù)立遠大理想，培養高尚道德情操。繼承和發(fā)揚中華民族傳統美德，學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )主義公民道德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實(shí)守信、遵紀守法，勤儉節約、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)良好品行，努力成長(cháng)為有理想、有道德、有文化、有紀律社會(huì )主義事業(yè)合格接班人。
二、要掌握豐富知識，培養勇于創(chuàng )新精神掌握豐富的科學(xué)文化知識。當前，學(xué)習是你們第一位任務(wù)希望你們要有強烈求知欲和上進(jìn)心，發(fā)憤讀書(shū)，勤奮學(xué)習，努力掌握科學(xué)文化知識，增強創(chuàng )新精神和能力，為今后發(fā)展打好基礎創(chuàng )新一個(gè)民族進(jìn)步不竭動(dòng)力。
三、要鍛煉強健體魄，培養良好心理素質(zhì)。當代少年兒童不應該溫室里花朵，而要做敢于搏擊風(fēng)雨雄鷹要堅持體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，以適應完成學(xué)習任務(wù)和將來(lái)?yè)摲敝毓ぷ饕笠B成樂(lè )觀(guān)向上、知難而進(jìn)、不怕挫折心理素質(zhì)，塑造勇于探索、富于想象、善于創(chuàng )造、團結協(xié)作心理品格，以積極進(jìn)取精神狀態(tài)迎接未來(lái)挑戰！
借此機會(huì )，我也向全體少先隊輔導員和少年兒童工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意！多年來(lái)你們?yōu)樯傧汝犑聵I(yè)辛勤耕耘，默默奉獻，做出了很大的成績(jì)黨和人民感謝你們，敬重你們，希望你們繼續發(fā)揚甘為人梯精神，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以堅韌的毅力踏實(shí)工作，為少先隊建設與發(fā)展再立新功。最后祝慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)成功！祝少先隊員們節日愉快！
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